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ENCUESTA DE EVALUACION DEL MODELO E-LEARNING UTILIZADO

INSTRUCCIONES: Marque con un aspa la alternativa que califique mejor de acuerdo a su


experiencia en el curso.
VARIABLE INDEPENDIENTE
Modelo de e-learning corporativo con estilos de aprendizaje
Planificacin, implementacin y evaluacin curricular
Diagnstico de participantes
Al comenzar el curso se realiza el Diagnstico de participantes?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Adaptacin del currculo bsico
La programacin del curso toma en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Diseos Programticos
Qu unidades didcticas emplea con mayor frecuencia?
El proyecto de aprendizaje
()
El mdulo de aprendizaje
( X)
La unidad de aprendizaje
()
El Plan de clase
()
Implementacin curricular
La implementacin curricular comprende los estilos de aprendizaje en un ambiente
virtual?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Evaluacin curricular
La evaluacin curricular comprende los estilos de aprendizaje en un ambiente virtual?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Estrategias didcticas
Estilos de aprendizaje
Con que estilo de aprendizaje se ha desarrollado el curso ?
Activo
( X)
Reflexivo
()
Estilo terico
()
Estilo Pragmtico
()
Mtodos didcticos
Qu mtodos didcticos se emplean en el curso?
Activo
()
Pasivo
()
Interactivo
( X)
Procedimientos
Cul es el procedimiento didctico utilizado en las clases del curso?
La observacin
()
El anlisis y la sntesis
()
La demostracin
()
La exposicin
( X)
La asignacin
()
Grupos colaborativos
()
Los Chats
()
Tcnicas
Qu tcnicas se han aplicado en las clases del curso?
Debate dirigido
()
Dialogo interactivo
(X )
Tormenta de ideas
()
Frum interactivo
()

Exposicin
()
Actividades de aprendizaje
Cules son las actividades de aprendizaje que se desarrollan en clase con mayor
frecuencia?
Mdulo de aprendizaje
()
Asignaciones
()
Monografas
()
Prcticas de laboratorio
()
Clases tericas
( X)
Discusiones en grupos
()
Medios y materiales didcticos
Diseo de materiales educativos
Los diseos de los materiales educativos de la clase cumplen con los siguientes
criterios?
Presentacin
()
Funcionalidad
(X )
Proporcionalidad
()
Facilidad de uso
()
Seleccin de medios y materiales didcticos
Los medios y materiales didcticos para las clases se han seleccionado considerando:
Estilos de aprendizaje
( X)
Programacin curricular
()
Teleeducacin
()
Manejo y empleo de materiales didcticos
Indique los medios y materiales didcticos empleados en clase:
Textos digitales
(X )
Pginas web
()
Diapositivas
( X)
Chats
()
e-mails
()
Forums
( X)
Grupos colaborativos
()
Videos
()
Otros
()
Evaluacin del aprendizaje
Tipos de evaluacin
Qu tipo de evaluacin se aplica en el curso?
Autoevaluacin
()
Coevaluacin
()
Heteroevaluacin
( X)
Momentos de evaluacin
En qu momentos se realiza la evaluacin?
En el inicio del curso
()
Durante el desarrollo del curso
(X )
Al finalizar el curso
()
Planificacin de la evaluacin
Antes de iniciar el curso
()
En el inicio del curso
()
Durante el desarrollo del curso
( X)
Ejecucin de la evaluacin
En el inicio del curso
()
Durante el desarrollo del curso
( X)
Al finalizar el curso
()
Eficiencia en el aprendizaje utilizando un Modelo de e-learning corporativo con estilos
de aprendizaje.
Adquisicin de competencias, habilidades, destrezas y conocimientos
Perfiles y metas por lograr
Se establecen los perfiles y metas por lograr?
Para el curso
()
Para la unidad acadmica
(X )

Para cada sesin de clase


()
Sesiones
Las sesiones programadas permiten lograr las competencias programadas?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Casos y ejercicios
Los casos y ejercicios se desarrollaron de acuerdo a su estilo de aprendizaje?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Tutores
Los tutores proporcionan su ayuda y asesora de acuerdo al estilo de aprendizaje?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Agentes colaborativos
Los agentes colaborativos estn de acuerdo al estilo de aprendizaje?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Contenidos internacionales
Planes curriculares globalizados
Los planes curriculares tienen un enfoque globalizado?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Programas y cursos actualizados
Los contenidos y materiales de los cursos estn actualizados?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Medios y materiales tecnolgicos
Medios electrnicos web
Los contenidos y materiales estn diseados para ser utilizados en la web?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Textos y libros electrnicos, diapositivas, videos, pginas web y portales.
Se utilizan Textos y libros electrnicos, diapositivas, videos, pginas web y portales web
el desarrollo del curso?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
()
Completamente
(X )
Contenido actitudinal, conceptual y procedimental
Contenido actitudinal
En los materiales y en el desarrollo del curso se tiene presente el contenido actitudinal?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Contenido conceptual
En los materiales y en el desarrollo del curso se tiene presente el contenido
conceptual?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Contenido procedimental
En los materiales y en el desarrollo del curso se tiene presente el contenido
procedimental?

En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Estrategias de aprendizaje
Centradas en el Individuo
Las estrategias de aprendizaje estn centradas en el individuo?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X)
Completamente
()
Centradas en Grupos
Las estrategias de aprendizaje estn centradas en grupos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Estrategias Colaborativas
Las estrategias de aprendizaje son de naturaleza colaborativa?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Satisfaccin de los alumnos utilizando un Modelo de e-learning con estilos de
aprendizaje.
Contenidos actuales y atractivos
Competencias y niveles por lograr
Las competencias y niveles por lograr son de contenidos actuales y atractivos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
()
Completamente
( X)
Niveles de dificultad
Los contenidos del curso tienen niveles de dificultad creciente de lo sencillo a lo difcil?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Facilidad y tiempo promedio de aprendizaje
Los contenidos del curso son fciles de comprender y se hace en el tiempo
programado?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Idiomas de los contenidos
El idioma de los contenidos coincide con el idioma del participante?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Alcance de los contenidos
El alcance de los contenidos va desde los niveles introductorios hasta los niveles
analticos y detallados?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Estilos de aprendizaje apropiados
Estilo activo
El estilo de aprendizaje utilizado en el curso comprende el estilo activo?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Estilo reflexivo
El estilo de aprendizaje utilizado en el curso comprende el estilo reflexivo?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X)
Completamente
()

Estilo terico
El estilo de aprendizaje utilizado en el curso comprende el estilo terico?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Estilo Pragmtico
El estilo de aprendizaje utilizado en el curso comprende el pragmtico?
En un pequeo porcentaje
( X)
En trminos medios
()
Completamente
()
Comunicacin apropiada
Comunicacin oral
En el desarrollo del curso se realiza una comunicacin oral entre el docente, los tutores
y/o el sistema virtual y los alumnos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()
Comunicacin escrita
En el desarrollo del curso se realiza una comunicacin oral entre el docente, los tutores
y/o el sistema virtual y los alumnos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
()
Completamente
(X )
Comunicacin audiovisual
En el desarrollo del curso se realiza una comunicacin audiovisual entre el docente, los
tutores y/o el sistema virtual y los alumnos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
(X )
Completamente
()
Comunicacin asncrona
En el desarrollo del curso se realiza una comunicacin asncrona entre el docente, los
tutores y/o el sistema virtual y los alumnos?
En un pequeo porcentaje
()
En trminos medios
( X)
Completamente
()