CAPITULO III

DEGINICION:
La socializacin: es definida como; proceso que transforma en el individuo social por medio de la transmisin
y el aprendizaje de la cultura de la sociedad.
Con la socializacin adquiere las capacidades que permiten practicar como miembro efectivo del grupo de la
sociedad global. (Diccionario de las ciencias de la educacin. Mxico; Santillana. 1984.)
El proceso de Socializacin: Para Piaget, el desarrollo pleno de la personalidad del alumno implica su
desarrollo social a la par que el intelectual, mediante la formacin simultnea de unas conciencias libres y
unos individuos respetuosos hacia los derechos y libertades de los dems (Piaget, 1975)
Su trabajo se centr en el estudio de los procesos cognitivos, en procesos mentales que guan el pensamiento
y la comprensin de la realidad. Su investigacin le lleva a formular la teora segn la cual los nios van
atravesando distintas etapas de aprendizaje que tienen que ver con su desarrollo biolgico y el tipo de
experiencias sociales que van acumulando, estas etapas son: etapa sensomotriz, pre operacional,
operaciones concretas y operaciones formales.
- En la etapa sensorio motriz, los nios conocen el mundo nicamente a travs de sus sentidos, tocndolo,
olindolo, chupndolo, mirndolo, oyndolo. Las habilidades sociales son muy limitadas, son incapaces de
entender cualquier tipo de smbolos.
- En la etapa pre operacional, el nio ya es capaz de entender y emplear algunos smbolos como las palabras.
Aprenden a distinguir los sueos de la realidad, un suceso real de un cuento, sin embargo, solo son capaces
de dar valor y significado a cosas especficas, por ejemplo pueden describir su juguete preferido, pero no
pueden decir las cualidades del juguete, no pude hacer precisin de tamao o volumen.
- La etapa de operaciones concretas, aqu los nios ya son capaces de percibir las relaciones causales en su
entorno, comienzan a entender como y porqu ocurren algunas cosas, con lo que empiezan tambin a
manipular su entorno, a superar su egocentrismo, propio de la etapa anterior.
- La etapa de las operaciones formales, el nio ya es capaz de razonar en trminos abstractos y crticos.
Suele comenzar a los doce aos, es la adolescencia, en esta etapa suelen experimentar una especie de
sobrecarga de energa, que suele venir acompaada de grandes dosis de creatividad e imaginacin. Tambin
son capaces de entender y emplear metforas, aprobar y rechazar hechos o conductas por cuestin de
principios
El mundo de la vida se compone de cultura, sociedad y personalidad. En el mundo de la vida es donde se
alcanza la comprensin, gracias a la comunicacin es donde se encuentran hablante y oyente para buscar el
entendimiento, discutir las discrepancias y llegar a un acuerdo. Por su parte, el sistema contempla la sociedad
desde fuera, como un espectador, como un observador, aunque tiene sus races en el mundo de la vida.
A lo que Piaget al estudio de la sociabilizacin atribuye es de que el individuo o nios acumula la socializacin
a lo largo de su vida ya que con el tiempo empieza a socializarse con varias personas de todo tipo y as el
nio y la nia son mas sociables a lo largo de su vidas posteriormente.
Socializar y Aprender; segn el seor Leo Vygotsky explica fundamentalmente que la socializacin afecta el
proceso de aprendizaje de un individuo. Intenta explicar la conciencia o percepcin como resultado de la
socializacin. Esto significa que cuando hablamos con nuestros pares o adultos, les hablamos por el bien de
la comunicacin. Luego de interactuar con otras personas, nos ocupamos de asimilar lo que dijimos.

UNIVERSO

UNIVERSO
ES LA UNIDAD EDUCATIVA LOS
GIRASOLES.

POBLACION
43 ALUMNOS.

O1

MUESTRA
KINDER LOS GATITOS DE 19
ALUMNOS.

O2

El total de estudiantes en la Unidad Educativa los Girasoles hay 200 alumnos de los cuales estn
conformadas por paralelos en el knder hay 3 paralelos de los cuales el total es de 43 alumnos:

Knder los gatitos

Knder los tigrecitos
Knder los sapitos

19
14
10

De la cual se extrae una muestra de 19 alumnos del knder los gatitos para aplicar las
actividades