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EQUIDAD DE

GNERO

2015

IGUALDAD DE GNERO

2015

ANA RODRGUEZ HERNNDEZ

Autor: SUSANA RODRGUEZ HERNNDEZ

EQUIDAD DE GNERO

Contenido
1

INTRODUCCIN................................................................................................... 3

ANTECEDENTES.................................................................................................. 4

CONCEPTO DE EQUIDAD DE GNERO....................................................................4

SECTOR LABORAL............................................................................................... 5
4.1
4.2
4.3
4.4

EL TIEMPO TOTAL DE TRABAJO........................................................................................... 5


TRABAJADORAS RURALES Y TRABAJADORAS AGRCOLAS...................................................6
TRABAJADORAS DEL HOGAR.............................................................................................. 6
MUJERES JVENES.............................................................................................................. 7

VIOLACIONES A SUS DERECHOS...........................................................................7


5.1

DISCRIMINACIN Y ESTEREOTIPOS DE GNERO.................................................................8

6 PRINCIPALES INSTRUMENTOS JURDICOS INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS


HUMANOS................................................................................................................ 9
6.1 LA CONVENCIN (CEDAW)................................................................................................. 9
6.2 DECLARACIN DE VIENA 1993: LOS DERECHOS DE LAS MUJERES SON DERECHOS
HUMANOS.................................................................................................................................. 11
6.3 CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA POBLACIN Y EL DESARROLLO (EL CAIRO
1994)11
6.4 IV CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER (BEIJING 1995)...........................................12
6.5 CONFERENCIAS Y CUMBRES INTERNACIONALES..............................................................12
6.6 CONFERENCIAS REGIONALES DE LA MUJER DE AMRICA LATINA Y EL CARIBE.................13
7

MODELO DE EQUIDAD DE GNERO......................................................................13

CONCLUSIN....................................................................................................14

BIBLIOGRAFA................................................................................................... 14

INTRODUCCIN

La contribucin femenina ocurre cotidianamente en los espacios del cuidado y


de la reproduccin social, dado que las mujeres persisten como las principales
responsables de estas tareas. Asimismo, las mujeres son muy importantes en la
esfera productiva, sin perjuicio de que sus empleos y remuneraciones sean
desiguales respecto de los hombres, y de que muchas mujeres estn fuera del
mercado de trabajo. En la regin, las mujeres constituyen un contingente
fundamental para la construccin de sociedades ms homogneas.
El principio de igualdad en un rgimen democrtico supone no solamente que las
polticas gubernamentales atiendan a las personas por igual, sino que las
opiniones de todas tengan el mismo peso, de ah que el reconocimiento de los
derechos de las mujeres est ntimamente relacionado con la necesidad de
desarticulacin de relaciones y prcticas autoritarias, y con la generacin de
procesos de democratizacin al interior de todos los grupos sociales, empezando
por la familia.
Uno de los factores para avanzar en el desarrollo humano y en el cumplimiento
de los derechos humanos reconocidos a nivel mundial es lograr que hombres y
mujeres tengan las mismas oportunidades de participacin en los mbitos
pblico y privado.
En Mxico, como en todo el mundo, las mujeres son tratadas por el Estado y la
sociedad en conjunto, de manera francamente desigual, sobre la bases de una
discriminacin histrica. De acuerdo con el Informe de Desarrollo Humano, en
ninguna

entidad

federativa

del

pas

se

observa

igualdad

de

trato

oportunidades entre hombres y mujeres.


Las mujeres que participan en la actividad econmica en el estado tienen una
sobre jornada de trabajo; la poblacin femenina ocupada tiene una carga de
trabajo total promedio de 9.1 horas ms que la masculina.

ANTECEDENTES

La bsqueda por hacer valer la igualdad jurdica, social y familiar llev a las
mujeres promotoras de los derechos humanos a cabildear, realizar campaas y
manifestarse pblicamente para colocar la igualdad de gnero en la agenda de
las polticas pblicas. Adems, han exigido el reconocimiento de los derechos de
las mujeres como derechos humanos, y que la violencia contra las mujeres y las
nias sea considerada como una violacin de los mismos.
Como resultado de estos movimientos, y en respuesta por parte del Estado
Mexicano, el principio fundamental de igualdad jurdica entre hombres y mujeres
se integr a la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos en 1974,
mediante la reforma al Artculo 4.
A partir de 1975 las reformas legislativas en pro de la igualdad jurdica destacan
la labor conjunta y de consenso de los partidos polticos promovida por las
propias mujeres legisladoras federales y locales, quienes, ms all de las
posiciones partidistas, han unido esfuerzos para alcanzar un objetivo comn: la
equidad de gnero. En ese tenor, fueron reformados algunos instrumentos
normativos como cdigos civiles y penales en varios estados de la Repblica
Mexicana.
La discriminacin, la violencia y la amenaza de la violencia que padecen las
mujeres por el hecho de serlo, en prcticamente todos los mbitos de sus vidas,
las frenan en el desarrollo de sus capacidades, inhiben el ejercicio de sus
libertades y, en consecuencia, se violentan sus derechos fundamentales.
Por lo que en 1980 se cre el Programa Nacional de Integracin de la Mujer al
Desarrollo, el cual propuso un conjunto de iniciativas especficas orientadas a

promover el mejoramiento de la condicin social de las mujeres. En 1985, se


instal una Comisin para coordinar las actividades y los proyectos sectoriales
en la materia y preparar la participacin de Mxico en la Tercera Conferencia
Mundial sobre la Mujer.
La poblacin femenina ha transitado por un proceso caracterizado por el
incremento de su participacin en la vida econmica, social y poltica, cuyo
avance ha sido heterogneo y en el que han prevalecido condiciones de
desigualdad de gnero, violencia de gnero, discriminacin y diferenciacin
sexual en el acceso a las oportunidades. Asimismo, el incremento de la
participacin econmica del sector femenino ha significado mayor autonoma
econmica pero tambin una mayor carga global de trabajo al no haberse
reducido, en la misma proporcin, el tiempo que se destina al trabajo domstico
y el cuidado de personas.
Si bien ante la ley todos los seres humanos son formalmente iguales, la realidad,
y especficamente la biologa, impone diferencias, que han sido utilizadas para
justificar tratos desiguales, bajo el argumento de que por naturaleza, segn su
sexo, las personas deben ser tratadas de diferente manera.
Finalmente, por iniciativa de varios partidos polticos y aprobados por mayora
por todas las fracciones parlamentarias representadas por el Congreso de la
Unin, el 12 de enero de 2001 se public en el Diario Oficial de la Federacin la
Ley del Instituto Nacional de las Mujeres. Es mediante esta ley que se crea una
instancia para el adelanto de las mujeres mexicanas, como un organismo pblico
descentralizado de la administracin pblica federal, con personalidad jurdica,
patrimonio propio y autonoma tcnica y de gestin para el cumplimiento de sus
atribuciones, objetivos y fines.

CONCEPTO DE EQUIDAD DE GNERO

El concepto de equidad est vinculado a la justicia, imparcialidad e igualdad

social. El gnero, por otra parte, es una clase o tipo que permite agrupar a los
seres que tienen uno o varios caracteres comunes.
La Equidad de Gnero es un concepto que defiende la igualdad entre el hombre
y la mujer en el uso y control de los bienes y servicios de una sociedad. Esta
consideracin lo que propone es que las mujeres deben recibir la misma
remuneracin que recibe un hombre en caso de desempear la misma tarea que
l, asimismo de suponer que ambos gneros deben tener el mismo poder a la
hora de la toma de las decisiones.
La equidad significa partir del reconocimiento de que todas las personas somos
iguales en dignidad y derechos y, por tanto, que todas deberan tener
garantizadas las mismas oportunidades para orientar su vida en la forma que
ellas mismas decidan y estar a salvo de privaciones graves. La equidad de
gnero

consiste en

garantizar

condiciones

de

igualdad

en derechos

oportunidades, para que hombres y mujeres se desarrollen plenamente.

SECTOR LABORAL

Cuatro de cada 10 mexicanas de ms de 14 aos forman parte de la Poblacin


Econmicamente Activa (PEA), sin embargo la falta de igualdad con los hombres
las hace sentir frustradas laboralmente, arroja el estudio "Mujer mexicana, xito
y competitividad laboral" de la firma Adecco.
La presencia femenina ha crecido rpidamente en los sectores productivos, sin
embargo tres de cada 10 encuestadas reconocieron sentirse estancadas en su
profesin por carecer de oportunidades para ascender, un incremento salarial
(51%) y falta de reconocimiento profesional (29%).
4.1 EL TIEMPO TOTAL DE TRABAJO
El concepto de tiempo total de trabajo se refiere a la suma de las horas en el
trabajo remunerado para el mercado y en el trabajo no remunerado para el
hogar. Es una medicin completa de los tiempos de trabajo, incorporados en la

produccin de bienes y servicios, independientemente de que se encuentre


registrada o no en la contabilidad nacional. La inequitativa distribucin del
tiempo total de trabajo entre hombres y mujeres hace manifiesta la reparticin
desigual del trabajo domstico no remunerado, en especial la existencia de una
doble jornada para las mujeres, a la vez que refleja las dificultades que estas
enfrentan para armonizar su participacin en la vida econmica y laboral con las
obligaciones reproductivas. A pesar de la masiva incorporacin femenina a la
fuerza de trabajo, las tareas domsticas y el cuidado de las personas siguen
considerndose mayormente un asunto privado y, en consecuencia, esta
actividad contina estando a cargo de las familias y, dentro de estas, recae en
las mujeres.

4.2 TRABAJADORAS RURALES Y TRABAJADORAS AGRCOLAS


Una cuarta parte de la poblacin trabajadora de Amrica Latina se concentra en
el sector rural, donde histricamente la estructura productiva no genera
suficientes empleos de buena calidad. Este dficit afecta en mayor medida a las
trabajadoras rurales, entre otros motivos, porque en el campo es ms rgida la
asignacin tradicional de los roles de gnero, que asigna a los hombres la
principal responsabilidad en la produccin, mientras que restringe a las mujeres
al mbito y tareas vinculadas a la reproduccin. A las mujeres rurales se las
considera como trabajadoras secundarias cuya funcin es, en ltima instancia,
complementar los ingresos del hogar o se las hace invisibles como trabajadoras
familiares no remuneradas o productoras para autoconsumo.
Una de las principales razones por las cuales las mujeres rurales enfrentan
mayores dificultades que sus pares hombres para obtener empleos de calidad y
bien remunerados son sus bajos niveles de escolaridad. El nivel educativo de las
mujeres rurales es bastante inferior al de las trabajadoras urbanas y presenta un
patrn inverso a estas, pues la escolaridad de los hombres es mayor que la de
las mujeres.
En los pases con datos relativos al sexo del propietario de la finca (Chile,

Guatemala,

Paraguay,

Per

Repblica

Dominicana),

la

mujer

solo

excepcionalmente representa ms de una cuarta parte de los propietarios y


cuando lo son, las extensiones que poseen suelen ser muy pequeas (menos de
cinco hectreas) y permiten apenas la subsistencia econmica de la familia. Esta
exclusin de la propiedad y la administracin de la tierra restringen sus
posibilidades de autonoma econmica y capacidad de negociacin, as como las
oportunidades de participacin en las decisiones productivas y sobre los gastos
del hogar
4.3 TRABAJADORAS DEL HOGAR
El trabajo domstico es la ocupacin ms importante para las mujeres de la
regin desde un punto de vista cuantitativo, pues concentra a 15,3% de la fuerza
laboral femenina (OIT, 2012).
Una caracterstica importante del trabajo domstico es el bajo nivel de
formalizacin de la relacin de trabajo y la cobertura de seguridad social. Las
jornadas de trabajo son extensas y en muchos pases estn desreguladas (o solo
se establece un tiempo mnimo de descanso). Las trabajadoras puertas adentro
tienen jornadas extremadamente largas y las trabajadoras puertas afuera deben
sumar

sus

horas

de trabajo

el

desplazamiento

desde

sus

hogares,

generalmente situados en zonas marginales y perifricas, muy alejados de los


barrios donde se ubican las viviendas de familias acomodadas para las que
trabajan.
4.4 MUJERES JVENES
Los jvenes de ambos sexos enfrentan una situacin difcil al incorporarse al
mercado de trabajo, por falta de experiencia laboral y un contexto econmico
que no genera suficientes puestos de trabajo decente. La tasa de desempleo
juvenil supera largamente a la adulta y los empleos que estos consiguen son
ms precarios y de menor calidad. En todos los indicadores sobre empleo juvenil
las mujeres se encuentran en peores condiciones que los hombres. Sus tasas de
participacin laboral y de ocupacin son menores y el desempleo las afecta en

mayor medida.

VIOLACIONES A SUS DERECHOS

En la actualidad, las mujeres siguen viviendo situaciones de injusticia en muchos


puntos del planeta, que se reflejan en dos aspectos fundamentales: el acceso a
puestos en los que se toman decisiones (cargos directivos empresariales y
polticos) y en el ejercicio del derecho de propiedad (la mayor parte de stas se
encuentran a nombre de los varones). Adems, la mujer contina siendo vctima
de diversos tipos de violencia, incluso en pases del primer mundo. Por eso se
dice que no es suficiente con garantizar derechos como el acceso a la educacin
o a servicios de salud pblica para que exista equidad en el desarrollo de
hombres y mujeres; es necesario generar cambios que se expresen en mayores
y mejores condiciones de participacin social y poltica, de combate a las
distintas formas de violencia, de crecimiento profesional, etctera.
Algunos estudios indican que no necesariamente los hogares de jefatura
femenina son los ms pobres. Agregan que para muchas mujeres la planificacin
del presupuesto del hogar les resulta ms fcil y se sienten libres de
vulnerabilidad emocional, violencia fsica, dependencia sicolgica y financiera,
as como de la sujecin a la autoridad y al miedo (Chant, 1997, citado en Chant,
2003). Es decir, aun cuando las mujeres estn solas y son ms pobres en
trminos

de

ingresos,

pueden

sentir

que

estn

mejor

pueden

ser

efectivamente menos vulnerables en un conjunto de aspectos. La jefatura


femenina puede constituir as una estrategia de sobrevivencia ms adecuada a
las necesidades e intereses de muchas mujeres. Ahora, si se compara el riesgo
frente a la pobreza, puede sealarse que las mujeres enfrentan un mayor riesgo,
ya que cuentan con menos activos materiales, activos sociales (ingresos, bienes
y servicios a los que tiene acceso una persona a travs de sus vnculos sociales)
y activos culturales (educacin formal y conocimiento cultural), los cuales las
colocan en una situacin de desventaja (CEPAL, 2004). Asimismo, hay algunas

dimensiones de la pobreza especialmente importantes desde la perspectiva de


gnero, como son el grado de autonoma econmica de las mujeres, que
requiere desagregar los ingresos de los hogares, y las dimensiones no
monetarias, como el uso del tiempo que ha dado cuenta de la pobreza de tiempo
de las mujeres y la presencia de la violencia de gnero.
5.1 DISCRIMINACIN Y ESTEREOTIPOS DE GNERO
La

desigualdad

estrechamente

que

enfrentan

relacionada

las
la

mujeres

en

presencia

de

el

mbito

actitudes

laboral
y

est

conductas

discriminatorias en el mercado de trabajo, enraizadas en el complejo sistema de


relaciones de gnero en la sociedad. Este es un fenmeno sistmico e imbricado
en las pautas de funcionamiento de los lugares de trabajo y arraigado en los
valores y normas culturales y sociales predominantes.
La

discriminacin

de

gnero

en

el

mbito

laboral

tiene

mltiples

manifestaciones, la mayora sutil e indirecta. Se expresa en mbitos tan diversos


como los procesos de seleccin y contratacin de personal, en la fijacin e
incrementos salariales y en conductas como el acoso sexual. Las prcticas
discriminatorias que condicionan la trayectoria de las mujeres en el mercado de
trabajo tienen su raz en las concepciones tradicionales del papel de ambos
sexos en la sociedad.
Los estereotipos tradicionales de gnero persisten en el mundo laboral como si
no se hubiesen producido enormes transformaciones en el papel y en los
mbitos de accin de las mujeres. Estos tienen un peso muy importante, ya que
no se restringen a los individuos y sus decisiones personales, sino que permean
mltiples niveles de accin social: las polticas pblicas, las instituciones sociales
y las prcticas de las personas. Muchas personas persisten en la visin
tradicional de divisin sexual de roles en la sociedad: la imagen del hombre
como el principal encargado de proveer los recursos econmicos a las familias
mediante su trabajo, mientras que la mujer es la encargada de las tareas
domsticas, la crianza de los hijos y el ejercicio de las labores de cuidado de
otros.

PRINCIPALES INSTRUMENTOS JURDICOS INTERNACIONALES


SOBRE DERECHOS HUMANOS

A continuacin se sintetiza los principales documentos de Naciones Unidas que


dan cuerpo a los derechos humanos de las mujeres: la Convencin sobre la
Eliminacin de toda forma de discriminacin contra la mujer (CEDAW), la
Declaracin de Viena (1993), la Conferencia Internacional sobre Poblacin y
Desarrollo de El Cairo (1994), su Programa de Accin Mundial y ms adelante, la
sesin de la Asamblea Cairo +5, la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de
Beijing (1995) y su Plataforma de Accin Mundial, las Conferencias Regionales de
la Mujer de Amrica Latina y el Caribe posteriores a Beijing, la Declaracin del
Milenio y las Resoluciones de la sesin de 2004 del Comit CEDAW.
1948 Declaracin Universal de los Derechos Humanos 1965 Convencin
Internacional sobre la Eliminacin de todas las formas de Discriminacin Racial
1966 Pacto Internacional sobre Derechos Civiles y Polticos 1966 Pacto
Internacional

sobre

Derechos

Econmicos,

Sociales

Culturales

1979

Convencin sobre la Eliminacin de todas las formas de Discriminacin contra la


Mujer (CEDAW) 1984 Convencin contra la Tortura y otros tratos o castigos
crueles, inhumanos o degradantes 1989 Convencin sobre los Derechos del Nio
1994 Convencin Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la
Violencia contra la Mujer (Belem do Par, Brasil. OEA) 1999 Protocolo Facultativo
de la CEDAW

6.1 LA CONVENCIN (CEDAW)


La Convencin sobre la Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin contra
la Mujer (CEDAW), aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el
18 de diciembre de 1979, es el principal instrumento jurdico internacional
relativo a los derechos de las mujeres como derechos humanos6. Fue propuesta

a la Asamblea por cuanto "las mujeres siguen siendo objeto de importantes


discriminaciones" y subraya que esa discriminacin viola los principios de la
igualdad de derechos y del respeto de la dignidad humana. Esta Convencin
explcita y reafirma los derechos humanos de la mitad femenina de la
humanidad en sus distintas manifestaciones. Reafirma la fe en los derechos
humanos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la
igualdad de derechos de hombres y mujeres, define el significado de la igualdad
e indica cmo lograrla. En este sentido, la Convencin constituye no slo una
declaracin internacional de derechos para la mujer, sino tambin un programa
de accin para que los Estados Partes garanticen el goce de esos derechos.
Esta Convencin, por primera vez en un tratado de derechos humanos, aborda el
derecho de procreacin y seala que "el papel de la mujer en la procreacin no
debe ser causa de discriminacin". Destaca el vnculo entre la discriminacin y la
funcin procreadora de la mujer, abogando por "una comprensin adecuada de
la maternidad como funcin social", lo que requiere que ambos sexos compartan
plenamente la responsabilidad de criar los hijos.
El trabajo y la autonoma econmica de las mujeres son extensamente
abordados en la CEDAW, donde se mencionan los siguientes derechos de estas:
-

Elegir libremente profesin y empleo;


Las mismas oportunidades de empleo, con los mismos criterios de

seleccin;
Al ascenso, a la estabilidad en el empleo y todas las prestaciones y otras

condiciones de trabajo, como vacaciones pagadas;


Al aprendizaje, formacin profesional y capacitacin peridica;
Igual remuneracin, inclusive prestaciones, e igualdad de trato con
respecto a un trabajo de igual valor, as como igualdad de trato con

respecto a la evaluacin de la calidad de trabajo;


Seguridad social, en particular en casos de jubilacin, desempleo,

enfermedad, invalidez, vejez u otra incapacidad para trabajar;


Proteccin de la salud y seguridad en las condiciones de trabajo, incluso
salvaguardias
maternidad;

contra

discriminaciones

por

matrimonio,

embarazo

Licencia de maternidad con sueldo pagado o con prestaciones sociales


comparables sin prdida del empleo previo, la antigedad o beneficios

sociales;
Se recomiendan medidas especiales para la proteccin de la maternidad y
se aboga por una comprensin adecuada de la maternidad como funcin
social, lo que requiere que ambos sexos compartan plenamente la
responsabilidad de crianza de los hijos y el apoyo a los servicios
destinados al cuidado de los nios.

6.2 DECLARACIN DE VIENA 1993: LOS DERECHOS DE LAS MUJERES


SON DERECHOS HUMANOS.
Un hito importante en el desarrollo de los derechos humanos para las mujeres lo
constituye la Segunda Conferencia Internacional de Derechos Humanos realizada
en Viena en 1993. La Declaracin emitida en esa oportunidad avanza en cuanto
a la universalidad, indivisibilidad9 e interdependencia de los derechos, y define
sujetos de derechos especficos. Realizada en un contexto de post-guerra fra,
destaca

la

complementariedad entre los derechos civiles y polticos y

econmicos, sociales y culturales, e incorpora explcitamente problemticas que


haban sido tratadas en forma separada en otros instrumentos internacionales,
concretamente, aquellas relativas a las mujeres, a los nios y nias y a las
minoras. De este modo, destaca, no slo a los individuos como sujetos de
derechos en general, sino que se define sujetos especficos, entendidos como
minoritarios, sea por su sexo, edad, raza o religin. Cristaliza as una nueva
tendencia ya iniciada en la trayectoria de los derechos humanos al considerarse
la diferenciacin entre los individuos y la multiplicacin de regulaciones de
derechos humanos destinados a sujetos especficos (Vianna y Lacerda, 2004).

6.3 CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA POBLACIN Y EL


DESARROLLO (EL CAIRO 1994)
Esta Conferencia marca una inflexin en la forma en que se conciben las
cuestiones demogrficas. En efecto, desde un paradigma centrado en el control

del cuerpo de las mujeres se pas a un paradigma de derechos, en que se


reconoce la libertad de hombres y mujeres para realizar una planificacin de su
vida reproductiva. Ello, a partir del reconocimiento de que en el campo de la
reproduccin se haba incurrido en violaciones a los derechos humanos. En sus
documentos se explicita la nocin de derechos reproductivos, ya presente en la
CEDAW, y se establece que para su implementacin, los Estados Partes deben
estimular y promover las relaciones respetuosas e igualitarias entre mujeres y
hombres. Asimismo, reafirma la urgencia de habilitar a la mujer y mejorar su
condicin, indispensable para lograr el desarrollo sostenible.

6.4 IV CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER (BEIJING 1995)


Los documentos aprobados en la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer realizada
en Beijing reiteran lo ya consensuado por los gobiernos en Viena (1993) y el
Cairo (1994), en especial, que los derechos humanos de las mujeres y las nias
son parte inalienable, integral e indivisible de los derechos humanos, que la
igualdad entre mujeres y hombres es una cuestin de derechos humanos y que
sta constituye una condicin para el logro de la justicia social, adems de ser
un requisito previo necesario y fundamental para el desarrollo y la paz. La
transformacin de la relacin entre mujeres y hombres es considerada condicin
necesaria para un desarrollo sostenible basado en el ser humano y se hace
hincapi en que, aun cuando las mujeres comparten problemas comunes, estos
slo podrn resolverse trabajando de consuno y en asociacin con los hombres
para alcanzar el objetivo comn de la igualdad de gnero en todo el mundo.

6.5 CONFERENCIAS Y CUMBRES INTERNACIONALES


-

1975 Primera Conferencia Mundial sobre la Mujer: Igualdad, desarrollo y


paz. Mxico. Dcada de la Mujer 1975-1985.

1980 Segunda Conferencia Mundial sobre la Mujer: Evaluacin de la mitad


del Decenio. Copenhague

1985 Tercera Conferencia Mundial para el Examen y Evaluacin de los


Logros del Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer: Igualdad,
Desarrollo y Paz. Nairobi.

1990 Cumbre Mundial a favor de la Infancia. Nueva York

1992 Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo: Cumbre de


la Tierra. Ro de Janeiro, Brasil

1993 Conferencia Mundial de Derechos Humanos, Viena.

1994 Conferencia Internacional sobre la Poblacin y el Desarrollo. El Cairo.


(CIPD). Plan de Accin Mundial.

1995 Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer: Accin para la Igualdad,


el Desarrollo y la Paz. Beijing. Plataforma de Accin Mundial.

1995 Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social. Copenhague

1999 Conferencia Internacional sobre la Poblacin y el Desarrollo (Cairo +


5), Nueva York.

2000 Beijing +5 Vigsimo tercer perodo extraordinario de sesiones de la


Asamblea General de Naciones Unidas, Nueva York.

2000 Cumbre de Milenio, Nueva York. Declaracin del Milenio y Objetivos


de Desarrollo del Milenio

2001 Conferencia Mundial contra el racismo, la discriminacin racial, la


xenofobia y las formas conexas de intolerancia. Durban.

2002 Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento. Madrid.


Declaracin y Plan de Accin.

2005 49 sesin de la Comisin de la Condicin Jurdica y Social de la Mujer


(CSW), Beijing, Nueva York.

6.6 CONFERENCIAS REGIONALES DE LA MUJER DE AMRICA LATINA Y


EL CARIBE
En Amrica Latina, las Conferencias Regionales de la Mujer, que se vienen
desarrollando peridicamente desde hace tres dcadas, han jugado un rol
relevante en la generacin de consensos en la regin en torno a los derechos
humanos de las mujeres, incluidos los derechos sexuales y reproductivos, como

para la adopcin de polticas y leyes destinadas a protegerlos.


XII Conferencia Regional sobre la Mujer de Amrica Latina y el Caribe se
comprometieron a trabajar para que la sociedad de la informacin y del
conocimiento fomente la autonoma econmica de las mujeres y su plena
participacin, en condiciones de igualdad, en todas las esferas de la sociedad y
en todos los procesos de toma de decisiones.

MODELO DE EQUIDAD DE GNERO

El Modelo de Equidad de Gnero (MEG) es un sistema de gestin con perspectiva


de gnero, que proporciona herramientas a las empresas, las instituciones
pblicas y las organizaciones sociales para asumir un compromiso con la
igualdad entre mujeres y hombres, pues les permite revisar sus polticas y
prcticas internas, para reorganizar y definir mecanismos que incorporen la
perspectiva de gnero e instrumenten acciones afirmativas y/o a favor del
personal, que conduzcan a corto y mediano plazo al establecimiento de
condiciones igualitarias para mujeres y hombres en los centros de trabajo.
El 30 de septiembre de 1997 se aprob la creacin de la Comisin Especial de
Asuntos de la Equidad entre los Gneros, con base en el artculo 45 de la Ley
Orgnica del Congreso General, nombre provisional mientras sus integrantes
presentaban propuestas y un programa de trabajo. El decreto que dio origen a la
Comisin Especial estableca que la presidencia de dicho mecanismo sera
ocupada de manera colegiada por una Diputada o Diputado de cada Grupo
Parlamentario.
8

CONCLUSIN

La igualdad de oportunidades de hombres y mujeres no siempre se cumple en la


realidad cotidiana; el principio de igualdad entra en contradiccin con las
creencias sobre lo que debe ser un varn o una mujer, con prcticas muy
concretas de exclusin hacia unos y otras, con formas de ejercer el poder, con

usos y costumbres de cada cultura. Todo ello afecta de manera directa, y con
frecuencia desequilibrada, el ejercicio de derechos y la satisfaccin de
necesidades, especialmente de las mujeres.

Por lo que la educacin y

concientizacin debe ser primero para la mujer, porque es el factor primordial


para sus hijos, un ejemplo claro es voltear la mirada hacia los pueblos y ver
cmo las mujeres educan de manera distinta a sus hijos, diferenciando la nia y
el nio, a uno dndole mas privilegios y al otro privndole de su libertad, si en
una familia no hay la economa suficiente para que estudien, la familia prefiere
que la nia deje la escuela y se dedique a la casa, aunque sea ms activa que el
nio, por eso afirmo que la equidad de genero se va a dar cuando
verdaderamente la mujer decida dejar de ser discriminada, valer su derechos y
mas que nada ser concientes con la educacin de sus hijos. A partir de este
razonamiento se puede concluir que los derechos de las personas siendo
formalmente iguales para todos, adquieren una determinada connotacin en
virtud de quin pretenda ejercerlos.

BIBLIOGRAFA
-

http://www.diversidadcultural.mx/index.php/Conoce/equidad-degenero.html

http://www.entremundos.org/databases/Herramientas%20de%20trabajo
%20en%20genero%20UNFPA.pdf

http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@americas/@ro-lima/@srosantiago/documents/publication/wcms_233161.pdf

http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2013/03/12/mexico-lejos-de-laequidad-de-genero

http://www.diputados.gob.mx/documentos/Congreso_Nacional_Legislativo/
delitos_estados/La_mujer_Mex.pdf

http://www.cepal.org/es/comunicados/paises-de-america-latina-y-el-caribeaprueban-consenso-de-santo-domingo-para-avanzar-en

http://www.inmujeres.gob.mx/index.php/ique-es-el-inmujeres/historia