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Pedagogia Waldorf
Pedagoga Waldorf
Macarena MORENO MORENO1
narecama13@yahoo.es
Enviado: 22/02/2010
Aceptado: 25/06/2010
RESUMEN
Este artculo pretende un acercamiento a la pedagoga Waldorf, haciendo un recorrido desde
su nacimiento en la Alemania de la primera guerra mundial hasta nuestros das,
explorando su pedagoga y mtodos educativos y como se est llevando a cabo esta iniciativa
en nuestro pas desde hace ya treinta aos.
Palabras clave: Waldorf, Rudolf Steiner, pedagoga imaginativa, teraputica, aprendizaje en
libertad, la educacin como respuesta, amor principio bsico, escuela participativa.
SUMARIO
1. Introduccin: Los orgenes.30 aos de pedagoga en Espaa. 2.La pedagoga Waldorf. Otra
forma de ensear: Una educacin impregnada de artes. Una evaluacin no competitiva. Los
libros de texto no se utilizan. Escuela sin la figura de director o directora. Naturaleza y escuela. Principio bsico de la educacin Waldorf. La educacin en la Espaa de hoy. Bibliografa.
ABSTRACT
Waldorf Education
This article attempts an approach to Waldorf education, making a journey from his birth in
Germany in the First World War until today, exploring their pedagogy and educational methods as being carried out this initiative in our country for thirty years.
Keywords: Waldorf, Rudolf Steiner, imaginative pedagogy, therapeutics, learning released,
education as a response, amor basic principle, school participation.
CONTENTS
1. Introduccin: The origins.30 years Spain Pedagogy. 2. Waldorf education. Another way of
teaching: An education steeped in the arts. A non-competitive evaluation. The textbooks are
not used. School without a conductor. Nature and school. Basic principle of Waldorf education. Education in Spain today. Bibliography.
Dra. en Bellas Artes. Universidad Complutense Madrid. Artista y profesora de la UCM. Maestra especialista en pedagoga Waldorf.
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1. INTRODUCCION
30 Aos de Pedagoga Waldorf Espaa.
En la primavera de 1979 abri sus puertas el primer jardn de infancia Waldorf en
Espaa. Esta iniciativa que comenz con ocho nios y nias y el esfuerzo y trabajo
de un grupo de maestros, maestras, madres y padres, sera la semilla de lo que conocemos como la escuela Micaelsituada en la madrilea localidad de las Rozas.
Actualmente ya se imparten en ella todos los ciclos formativos, desde los 2 a los 18
aos incluido el bachillerato.
En estas ltimas dcadas las iniciativas Waldorf en Espaa se han multiplicado y
en la actualidad estn funcionando ms de 30 centros en los que se imparte educacin infantil, educacin primaria, educacin secundaria y madres de da2, recientemente legalizadas.
Otra rama de la pedagoga Waldorf abarca la educacin especial y pedagoga
curativa para nios/as deficientes y adultos con problemas de adaptacin, rehabilitacin de drogadictos, enfermos mentales, etc existiendo centros teraputicos y de
mejora social por todo el mundo.
La escuela libre Micael es algo ms que un centro original, es el ejemplo vivo
de una pedagoga participativa, autnoma, integral y sobre todo creativa. La escuela
cuenta con 400 alumnos entre 2 aos y 2 de bachillerato.
Los orgenes
La pedagoga Waldorf nace en Alemania en medio del caos social y econmico que
precedi a la primera guerra mundial.
Rudolf Steiner hizo un llamamiento a la reconstruccin social y cultural de Europa que encontr eco en esta ciudad. En aquella poca l daba clases nocturnas a los
obreros de esta fbrica de cigarrillos. La fbrica dedic una parte de sus beneficios a
la educacin de los hijos e hijas de los obreros y le encargaron a Rudolf Steiner esta
tarea.
Rudolf Steiner se ocup de la organizacin del centro y de la formacin del equipo docente. Desarroll las bases metodolgicas y didcticas de una pedagoga que
parte de un conocimiento profundo de la naturaleza humana y se adapta a las distintas fases evolutivas del ser humano.
El principal objetivo de Steiner era formar seres humanos libres, que fueran capaces por s mismos de comunicar un propsito y direccin a sus vidas.
Steiner dirigi durante cinco aos esta nueva escuela, destinada a ser un modelo
educativo y social vivo segn su idea de la triformacin del organismo social3.
2
Las madres de da son profesionales de infantil que cuidan y educan a nios/as pequeos en su casa,
(no
ms de 4 5) segn los principios de la pedagoga Waldorf.
3
Para ampliar este concepto ver: Carlgren, Frans, Pedagoga Waldorf. Una educacin hacia la libertad.Editorial Rudolf Steiner S.A. Madrid 2004 Pgs.39-44
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Esta primera escuela acogi a ms de 700 nios y nias y fue el primer paso
para la creacin de otras escuelas en diferentes ciudades de Alemania, extendindose
posteriormente a otras ciudades de Europa y Amrica.
Durante la segunda guerra mundial fueron cerradas muchas escuelas, aunque algunas siguieron desarrollndose en la clandestinidad.
En la actualidad existen ms de dos mil escuelas de Educacin primaria, secundaria y bachillerato, as como escuelas de educacin infantil que desarrollan este
mtodo pedaggico en ms de noventa pases, tanto en las zonas ms desfavorecidas: Brasil, Ecuador, Colombia, Per, como en los pases ms desarrollados: Suecia,
EEUU, Canad, Australia... El acceso a estas escuelas es libre y en ellas se admite a
cualquier nio/a sin tener en cuenta su origen cultural, social, econmico o religioso.
El sistema educativo Waldorf est integrado en el marco de las escuelas asociadas
de la UNESCO y no es un mtodo en experimentacin, ya que se ha demostrado
suficientemente su efectividad en ms de cincuenta pases de todos los continentes.
Por otra parte est adquiriendo cada vez ms importancia la formacin de maestros y maestras para las escuelas Waldorf . En Espaa esta formacin se est impartiendo en la escuela Micael situada en la Ctra. de la Corua Km. 21,3. Las Rozas.
Madrid4.
2. LA PEDAGOGA WALDORF. OTRA FORMA DE ENSEAR.
La pedagoga Waldorf pretende conducir al nio/a hacia un desarrollo claro y equilibrado de su intelecto, hacia un sentir enriquecido artsticamente y al fortalecimiento
de una voluntad sana y activa, de tal modo que sus pensamientos, sentimientos y
actos puedan hacer frente a los desafos prcticos de la vida.
Una pedagoga impregnada de artes.
Uno de los rasgos ms significativos que tiene la pedagoga Waldorf, quiz lo que
ms llama la atencin cuando uno se asoma a ella es el papel predominante que se le
concede a la msica, los trabajos manuales y otras prcticas artsticas.
Rudolf Steiner deca:
La educacin ha de llevarse a cabo como un obrar artstico, en un ambiente libre y
creador. Su funcionamiento ha de basarse en una amistosa colaboracin entre maestros, maestras, madres y padres porque los alumnos sern siempre el centro de toda
actividad5.
Todos los aprendizajes estn saturados de un sentir artstico que equilibra saludablemente el trabajo intelectual.
Se aprenden las tablas de multiplicar o el alfabeto con la ayuda de pasos rtmicos
o palmadas, se recitan poesas y se ajusta el paso a ellas rtmicamente, as mismo el
ritmo est muy presente en el aprendizaje de las lenguas extranjeras.
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Margaret Mead (16 de diciembre de 1901 - 15 de noviembre de 1978) fue una antroploga cultural
estadounidense. Estudi en profundidad los problemas de la infancia y la adolescencia en relacin con
la cultura y la personalidad.
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CARLGREN, F. (2004) Pedagoga Waldorf. Una educacin hacia la libertad. Ed. Rudolf
Steiner S.L. Madrid 2004
STEINER, R. (2007) Filosofa de la libertad. Madrid Edit. Rudolf Steiner S.L.
LIEVEGOED, B. (2009) Etapas evolutivas del nio. Madrid.Edit. Rudolf Steiner S.L.
CLOUDER,C. (2005) Educacin Waldorf. Ideas de R. Steiner en prctica. Madrid Edit.
Rudolf Steiner S.L.
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Cuadernillos
Videos
Webs
http://www.centrowaldorf.com
http://www.colegioswaldorf.org
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