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Nombre del docente: Aarn Jimnez Salcedo

Nivel de escuela: Primaria (educacin fsica)


Grado que imparte: 2do a 6to de primaria
Nmero de estudiantes: 630
Descripcin del contexto de su escuela: Esta escuela de organizacin completa cuenta con una
poblacin de 740 alumnos distribuidos en 3 grupos de cada grado, la escuela cuenta con 18
maestros frente a grupo, un maestro de educacin fsica, un grupo USAER ( Unidad de apoyo a la
educacin regular), cuyo equipo psicopedaggico se conforma por una psicloga, una maestra de
lenguaje, una maestra para apoyo de nios AS (aptitudes sobresalientes) y dos maestras para
apoyo (educacin especial) de nios con barreras de aprendizaje; en direccin se cuenta con un
secretario y la directora.
La escuela es muy amplia cuenta con un saln para direccin, 18 salones de clase, una biblioteca,
una sala de cmputo, un patio cvico, una cancha de usos mltiples, un pequeo campo de futbol y
al fondo se encuentran las oficinas de la unidad USAER que consta de un saln divido en 3
cubculos.
Los alumnos que acuden a la escuela son de las colonias cercanas a la misma y son de una clase
econmica que va entre la media y la baja. Siendo la escuela Lic. Adolfo Lpez Mateos una de las
ms grandes y completas de Juventino Rosas la escuela se encuentra saturada ya que cada grupo
rebasa los 40 alumnos, por lo que se puede encontrar mucha diversidad entre los alumnos de cada
grupo.
Tema o aprendizaje esperado:
Clase de instrumento de evaluacin: Circuito de accin Motriz
Justificacin de eleccin o diseo de instrumento de evaluacin: El actual programa de educacin
fsica propone tres competencias especficas a desarrollar en los alumnos:
1. Manifestacin Global de la motricidad.
2. Expresin y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
3. Control de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa.
Derivada de estas competencias, se visualizan Intenciones claras como:
El desarrollar el cuerpo fomentando hbitos, habilidades y destrezas motrices que
favorezcan las posibilidades del movimiento.

Desarrollar habilidades y destrezas motrices poniendo en prctica los patrones bsicos de


movimiento: locomocin (reptar, gatear, caminar, trotar, corres, saltar), manipulacin
(botar, jalar, empujar, rodar, etc.), y estabilidad (giros, flexiones, balanceos, cadas y el
control del centro de gravedad).
Lograr que el alumno sea capaz de controlar su cuerpo, con el fin de que produzca
respuestas motrices adecuadas para las distintas situaciones que se le presentan.
Partiendo de estas premisas de la Educacin Fsica, se disea una serie de acciones que
conforman el diagnostico, cuya funcin principal se centra en tres aspectos especficos:
1. Obtener informacin para dar cuenta del nivel de desempeo fsico/motor de todos y
cada uno de los alumnos y de ah partir en los contenidos a planificar.
2. Que cada alumno se apropie de sus resultados para en forma consciente pretenda
mejorarlos en sus desempeos en la clase, en sus hbitos alimenticios, en la prctica de
actividad fsica diaria.EDUCACIN PARA LA VIDA.
3. Los datos obtenidos sern comparados con la misma aplicacin del instrumento al final del
ciclo para ver el % de mejora.

Instrumento de evalucin: Rubrica

ESTACION 1. Saltos coordinados (mariposas) brazos a la altura de hombrosabajo y brazos arriba-abajo; 8 tiempos en cada uno (16 tiempos en total.
Valoracin:
R
B
MB
ESTACION 2. Rodada al frente en colchoneta, de no saber hacerla, suplirla por
rodada de tronco.
Valoracin:
R
B
MB
ESTACION 3. Saltar la cuerda 15 veces consecutivas; de haber interrupciones,
retomar el salto hasta conseguir el total de saltos.
Valoracin:
R
B
MB
ESTACION 4. Saltos con pies juntos dentro de los aros, pretendiendo los realicen
en forma continua y sin moverlos.
Valoracin:
R
B
MB
ESTACION 5. Carrera en slalom a travs de 2 hileras paralelas de conos a 4m.
entre s; y a una separacin de 2m. entre cono y cono; hacer el recorrido a la
mayor velocidad y sin derribar conos, observar economa de movimientos.
Valoracin:
R
B
MB
ESTACION 6. Rodada al frente en colchoneta, realizar 2 consecutivas, de no
saber hacerla, suplirla por rodada de tronco.

Valoracin:

MB

ESTACION 1. Equilibrio, caminar sobre 7 metros de soga, resorte, u otra opcin


manteniendo la vertical y manteniendo todo el tiempo contacto con el implemento
utilizado.
ESTACION 2. Salto de valla 20 cm de altura.
ESTACION 3. Rodada en posicin C. de no poder realizarla, realizar rodada de
tronco
ESTACION 4. Salto pies juntos, un solo pie, pies juntos (salto del avin) por los
aros.

ESTACION 5. Carrera Zig-Zag pasando por 5 conos o banderolas a una distancia


de 1 m.
ESTACION 6. Rodada en posicin C