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DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE LAS

TECNOLOGAS
DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

1A

Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologas de la


informacin y la comunicacin
USB
Correo de licenciatura
Modelo, con enfoque en competencias
Ser, saber, saber, saber hacer.
Tareas 40%
Disciplina 10%
Evaluacin 50%
QUE SENTIDO TIENE APRENDER A UTILIZAR LOS TIC
Qu es DH TIC?
Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin la cual tiene como finalidad el uso
correcto y el aprovechamiento al mximo de los medios de difusin
basados en internet y las tecnologas de la informacin que les facilite
el acceso a la generacin y la difusin del conocimiento.
Atravez del desarrollo de estas habilidades el estudiante ser capaz
de utilizar de manera objetiva critica Y tica la informacin.
Tecnologa: Proviene de la etimologa griega, que significa tcnica y
logos estudio por lo que se entiende en este sentido a la tecnologa
como estudio de la tcnica. La tecnologa se refiere a todas las
herramientas que el nombre ha creado con diferentes sentidos y que
satisfacen necesidades o bien para ciertos fines prcticos.
Qu es TIC?
Son las tecnologas de la informacin y la comunicacin es decir son
todas aquellas herramientas comunicacionales e informticas que nos

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ayudan a procesar, sintetizar, recuperar, almacenar, registrar y difundir


contenidos digitalizados.
Las TIC son los medios mas no los fines.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC


VENTAJAS
Nos ahorra tiempo

DESVENTAJAS
Costo excesivo en la
compra de tecnologas

Nos da la posibilidad de
comunicarnos con nuestros
familiares

Ciber acoso

Nos facilita el trabajo

Aislamiento

Ayuda a los medio a


detectar enfermedades

Sedentarismo

Tenemos la posibilidad de
buscar
en
internet
informacin del tema que
queramos

Nos brinda distracciones

EJEMPLOS DE TIC

Televisin
Radio
Celulares
Internet
Computadoras
Proyector
Consolas de videojuegos

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Tabletas electrnicas
Fax
Smartphone
wii

13 agosto 2015
PRESENTACION DE POWERT POINT
EVOLUCION DE WINDOWS.ppsxhttps://www.youtube.com/watch?
v=r_oXwt5RH4Q
19 DE AGOSTO DEL 2015
EL FUTURO SEGN MICROSOFT EN EL 2019
https://www.youtube.com/watch?v=Jb6OX9O1Z3E
TAREA
QUE SON Y PARA QU
SIRVEN LAS TIC?
Son todas aquellas
herramientas informticas que
nos ayuda a comunicarnos,
almacenar, registrar
informacin y que nos brinda
una eficacia en su uso
CMO UTILIZO LAS TIC EN
LA VIDA COTIDIANA?
Utilizamos las TIC incluso cuando estudiamos a toda hora todo el
tiempo cuando ocupamos el proyector.
En el hogar utilizando la computadora la radio, el internet, la televisin,
y claro que no puede faltar el Smartphone.
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CULES SON LAS VENTAJAS DE LAS TIC EN EL QUEHACER


PROFESIONAL?
Las ventajas de la tecnologa es que nos ayuda a descubrir
enfermedades y curarlas pero en ocasiones reproducirla por la misma
En el caso del internet no existen limitaciones para enterarnos de lo
reciente
CUL SER EL FUTURO DE LAS TIC?
En este momento nos encontramos no muy alejado de el ,estamos
notando que la tecnologa ha ido evolucionando aceleradamente y tal
vez estando en el las tecnologas sern ya un poco caras tal vez
imposibles de adquirir para algunos

PRESENTACIN DE POWER POINT


QUE SENTIDO TIENE UTILIZAR LAS TIC.pptx
28 agosto 2015
TEMAS PARA EXPONER
La sociedad de la informacin.pptx
REQUERIMIENTOS PARA PASAR EXPONER
Buena presentacin
Participar
Tener el tema muy bien dominado

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28 de agosto2015
PORTAFOLIO DIGITAL
Es un sistema de recopilacin de evidencias del aprendizaje o saberes
entre profesores y alumnos en cualquier entorno educativo .esto es en
base a metas u objetivo previamente definidos.
El objetivo de un portafolio est asociado con:

almacenamiento de trabajos
evaluacin de contenidos
proceso de interaccin entre el autor y otras personas
como objeto de aprendizaje

La informacin que contendr el portafolio responde a los intereses de


la persona que lo crea y lo mantiene.

MODALIDADES DEL USO DEL PORTAFOLIO

Social
Formativo experiencia
Espacio de trabajo personal
Interno
Temtico
Independiente
Retrospectivo
Sustantivo
Presentacin de los mejores trabajos
Cronolgico

La informacin presentada en un portafolio digital generalmente


presenta la siguiente estructura:
Informacin personal: datos de la persona
,intereses,opiniones,actividades sociales,objetivos.etc
Educacin y mritos acadmicos
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Experiencia laboral
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIN DE UN PORTAFOLIO
DIGITAL
Paginas: con esto se hace HTML, dreamweaver, frontpage
Wiki: mediawiki
Gestor de contenido: drupal
Blog:
Qu es un blog?
Se conoce tambin como web blog o bitcora. Se trata de un sitio web
que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios
autores apareciendo primero la publicacin ms reciente
Para qu sirve?

Como diario personal


Para opinar
Para ensear
Para tratar
temas:tecnolgicos,culturales,educativos,artsticos,recreativos.et
c
Como marketing
Incluso para ventas
EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS PARA CREACIN DE UN
BLOG
Blog:hazblog,crear blog, Word press, blogger
Hazblog: http://www.hazblog.com/
CAPTCHA PEUEBA COMPLETAMENTE AUTOMATIZADA DE
TURING PARA SEPARAR COMUTADORAS DE HUMANOS
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Crear blog: http://www.crearblog.com/

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BLOGGER
http://aulabyte.es/s2/recursos-ejemplos-20/blogs/blogger/3-que-esblogger.html
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar una
bitcora en lnea. Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras
herramientas de publicacin de bitcora en lneas. En el 2003, Pyra
Labs fue adquirido por la empresa Google; por ende, tambin Blogger.
En el 2004, Google compr Picasa y su utilidad de intercambio de
fotografas. El 9 de mayo de 2004, Blogger fue relanzado, aadiendo
nuevas plantillas de diseo basadas en CSS, archivaje individual de
publicaciones, comentarios y publicacin por correo electrnico.
Para crear un blog en Blogger

Entrar a gmail
Teclear Blogger
practicaesmeralda.blogspot.com
Entrada nueva

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Ttulo de entrada: entrada con letra


Guardar
Publicar
Entrada con video
Entrada con ligas
Hay tres tipos la normal
Con video normal
enlace de palabra(subrayar la palabra y dar clic en enlace)
Enlace de imagen(seleccionar a imagen y dar clic en enlace)
Entrada con presentacin
Entrar a sharesha
Share >embed
Html>redactar >guardar >publiar
Ver blog
Ir a diseo
Haget
Html
Contador de visitas
www.Contador de vistas
escoger el diseo
Configuracin
Para cambiar la direccin y nombre
Plantillas
Opciones avanzado enlaces >vinculos

27 agosto 2015
TAREA
PROGRAMAS PARA CREAR UN BLOG
Blogetery
Est basado en WordPress pero a diferencia de su versin online,
cuenta con decenas de plugins para escoger al instante. Otras de sus
ms llamativas caractersticas se ven en el alojamiento, los temas, la
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optimizacin para un rpido posicionamiento y la posibilidad de


monetizar el contenido rpidamente con servicios como Google

Google Sites
se enfoca a sitios web de
empresas y
wikis de organizaciones ms que slo blogs -pues para eso est
Blogger-, la cantidad de opciones que ofrece nos permite darle dicho
ltimo uso sin mayor inconveniente y en cuestin
de segundos: escoge una plantilla de las muchas
predeterminadas, darle un nombre a tu nuevo blog
y selecciona su URL (del
tipo http://sites.google.com/site/tusitio). Integraci
n con otras Google Apps y la facilidad para gestionar el contenido son
sus caractersticas.
Weebly
Similar a Google Sites, con muchas herramientas para el diseo de
pginas empresariales pero tambin con funciones para crear blogs y
gestionarlos sin problema. El sencillo editor que permitir crear y
organizar los elementos que van a componer el nuevo sitio con slo
arrastrarlos y soltarlos, las plantillas profesionales con que dispone, las
opciones para moderar comentarios, la gestin de
contenidomultimedia y su versin especial para educadores, dejan ver
lo potente que puede llegar a ser. Como muestra, el blog de Weebly.

LiveJournal

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Un portal con herramientas de entretenimiento y diseo que


permitirn a cualquiera armar su propio diario,
peridico online u otro espacio de distribucin de
contenido que siga la misma lnea.
Posterous Spaces
Adquirido por Twitter hace unos das y reinventado hace algunos
meses para pasar de ser una plataforma de blogs convencional a una
completa red de contenido, Posterous Spaces
Tumblr
Obolog
Jux
Jux es otro tumblr, otra red de microblogging -o en su mayora pues
cuenta con espacio para artculos de texto- con un modo de
visualizacin de contenido (fotos, videos, frases, conteos, imgenes de
Google Streetview, etc.) en forma de slideshow con cierto toque de
portafolio profesional online
Thingamablog
Es una aplicacin basada en Java (lo que la hace extensible a
cualquier plataforma) con la que es posible crear y mantener tu blog
sin necesidad de conocimientos HTML ni otros elementos extra. El
programa funciona como un editor con el que crear los artculos de tu
diario, y es capaz de publicarlos directamente en el servidor FTP que
le indiques.
Bligoo
Plataforma de blogs chilena que te permite crear un blog personal, una
red social o una pgina web. Su nfasis es claramente social,
privilegiando la interaccin entre los usuarios de la red.

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Wordbpress
esmergu.esmi@gmail.com
Esmeraldalop
papatinotas

upatmin
entrada con letra e imagen

entrada con video


multimedia agregar un video de youtube
enlaces
subrayar y vincular
con un texto
con una palabra y vincular
imagen enlasar
presentaciones
entrar slidershare copea el texto de ember

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pegarlo en texto
Apariencia

COMO DEBE DE IR NUESTRO BLOG


Elegir plataforma
Se creara un nuevo blog
Caractersticas de ese nuevo blog
El nombre del blog debe hacer referencia a la materia
Nombre de la escuela
Direccin (nombre combinado con la materia)
Colores no muy contrastantes
Los nombres de las entradas deben hacer referencia el tema tratado

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23 septiembre 2015
TALLER NUMERO DOS
BUSQUEMOS INFORMACIN DIFCIL DE ENCONTRAR
Forma para evaluar
Tareas 20%
Exposicin 30%
Disciplina 10%
Evaluacin 40%

CONCEPTOS
INFORMACIN: Est constituida por un grupo de datos ya
supervisados y ordenados que sirven para construir un mensaje asado
en un cierto fenmeno o ente.
La informacin permite resolver problemas y tomar decisiones ya que
su aprovechamiento racional es la base del conocimiento
CARACTERSTICAS DE LA INFORMACIN
UTILIDAD: La caracterstica de utilidad se refiere en que la
informacin pueda efectivamente ser usada en la toma de decisiones

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de los usuarios, dado que es importante y que ha sido presentada en


forma oportuna.
La utilidad es la calidad de adecuar la informacin contable al
propsito del usuario. La utilidad de esta informacin esta en funcin
de su contenido informativo y de su oportunidad.
El contenido informativo se refiere bsicamente al valor intrnseco que
posee dicha informacin. Y est compuesto por las siguientes
caractersticas:
SIGNIFICACIN: Esta caracterstica mide la capacidad que tiene la
informacin contable para representar simblicamente con palabras y
cantidades, la entidad y su evolucin, su estado en diferentes puntos
en el tiempo y los resultados de su operacin.
RELEVANCIA: La cualidad de seleccionar los elementos de la
informacin financiera que mejor permitan al usuario captar el mensaje
y operar sobre ella para lograr sus fines particulares.
VERACIDAD: La cualidad de incluir en la informacin contable eventos
realmente sucedidos y de su correcta medicin de acuerdo con las
reglas aceptadas como vlidas por el sistema.
COMPARABILIDAD: La cualidad de la informacin de ser cotejable y
confrontable en el tiempo por una entidad determinada, y vlidamente
confrontable dos o ms entidades entre s, permitindose juzgar la
evolucin de las entidades econmicas.
OPORTUNIDAD: Esa cualidad de la informacin se refiere a que esta
llegue a mano del usuario cuando l pueda usarla para tomar
decisiones a tiempo para lograr sus fines.
CONFIABILIDAD: La caracterstica de la informacin contable por la
que el usuario la acepta y la utiliza para tomar decisiones. La
confianza que el usuario de la informacin contable le otorga requiere
que la operacin del sistema sea: Estable, Objetivo y Verificable.
ESTABILIDAD: La estabilidad del sistema indica que su operacin no
cambia en el tiempo y que la informacin que produce sea obtenida
aplicando la misma regla para captar los datos, cuantificarlos y
presentarlos, a esta caracterstica se le conoce tambin como
consistencia.
OBJETIVIDAD: Esta caracterstica implica que las reglas bajo las
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cuales fue generada la informacin contable no ha sido


deliberadamente distorsionada y que la informacin representa la
realidad de acuerdo con dichas reglas.
Al operar el sistema, de una manera imparcial y al mismo tiempo
satisfacer la caracterstica de veracidad en la informacin que el
usuario requiere, cumple con la objetividad necesaria.
VERIFICABILIDAD: Esta caracterstica permite que puedan aplicarse
pruebas al sistema que gener la informacin contable y obtener el
mismo resultado. Cualquier operacin del sistema puede ser
comprobada por una repeticin y/o la aplicacin de pruebas
pertinentes.
PROVISIONALIDAD: Significa que la informacin contable no
representa hechos totalmente acabados ni terminados. Esta
caracterstica, ms que una cualidad deseable, es una limitacin a la
precisin de la informacin.

MEDIOS PARA BUSCAR INFORMACIN EN INTERNET


Explorador: tambin conocido como navegador o web browser y es un
programa informtico herramienta o aplicacin que opera a travs de
internen interpretando la informacin de archivos y sitios web para que
estos puedan ser ledos
Los navegadores se comunican con los servidores web por medio del
protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP: hper text transfer
protocolo) para acceder a las direcciones de internet o URL
(localizador de recursos unifor) y a travs e los motores de bsqueda
Ejemplos de navegadores
Ms importantes
Spartan
Firefox
Opera
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Safari
Google chrome
Explore
De internet
Dolphin
UCBrowser
Avant browser
Maxthon Cloud Browser.
Flock

MOTORES DE BSQUEDA
Son tambin conocidos como buscadores y son programas que
buscan en las bases de datos generadas por sus robots o spider
(rastreador) los cuales recopilan contenido de los sitios web, leyendo
no solo el titulo sino tambin el contenido y aaden esta informacin a
la base de datos propia del buscador.
A diferencia de los exploradores los cuales utilizan URL para sus
bsquedas, los buscadores obtienen sus resultados a partir de
palabras clave.
Lista de buscadores.

Google
Yahoo
Bing
Ask.
Aol Search
Altavista
MyWebSearch
Chacha

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WOLFRAM ALPHA
ALEXA
FOOFIND
YACY
DIRECTORIE
S DE

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BUSQUEDA

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Son guas de sitios agrupados en categoras y subcategoras los


cuales son indexados manualmente por el staff especializado del
directorio.
Los directorios de bsqueda son ideales para ubicar paginas
oficiales o de empresas o para bsquedas generales.

dir.yahoo.com

www.dmoz.org

META BUSCADORES

Dentro de la categora de los motores de bsqueda se ubican lo


meta buscadores. Estos realizan una bsqueda simultnea en
varios buscadores y la gran ventaja de ellos es que nos evitan
tener que buscar informacin de buscador en buscador.

www.soovle.com
http://www.mamma.com/
http://www.zapmeta.com/
http://www.zuula.com/
http://www.metacrawler.com/
http://yippy.com/
http://vroosh.com/
http://iboogie.com/
http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot.mx/2012/03/10meta-buscadores-meta-search-que-te.html
24 septiembre2015

para escribir en internen


Ejemplo
Reforma educativa
Diapositiva

BUSQUEDA SIGNIFICATIVA- (1).pptx

TAREA
ADOLF HITLER
BIOGRAFA

Naci el 20 de abril de
1889 en Braunau am Inn
(Austria).
Hijo de Alois Hitler, un
funcionario de aduanas
aficionado al alcohol, y de
la campesina Klara Hitler,
por quin su hijo sinti toda
su vida una gran devocin.
Adolf Hitler fue un
estudiante mediocre que no
lleg a finalizar la
enseanza secundaria. Solicit el ingreso en la Academia de
Bellas Artes de Viena, pero no fue admitido por carecer de
talento. Permaneci en esa ciudad hasta 1913, donde vivi
gracias a una pensin de orfandad y a algunos ingresos de los
cuadros que pintaba.
En la I Guerra Mundial se alist como voluntario en el Ejrcito
bvaro. Hitler demostr ser un soldado entregado y valiente,
aunque la ms alta graduacin que consigui fue la de cabo,
debido a que sus superiores consideraban que careca de dotes
de mando. Tras la derrota de Alemania en 1918, regres a
Munich y permaneci en el Ejrcito hasta 1920. Fue nombrado
oficial de instruccin y se le asign la tarea de inmunizar a los
soldados a su cargo contra las ideas pacifistas y democrticas.
Hitler se uni al Partido Obrero Alemn, de signo nacionalista, en
septiembre de 1919, y en abril de 1920 le dedicaba ya todo su
tiempo. En esa poca, haba sido rebautizado como Partido
Nacionalsocialista Alemn del Trabajo (conocido abreviadamente
como partido Nazi) y Hitler fue elegido en 1921 su presidente
(Fhrer) con poderes dictatoriales. Difundi su doctrina de odio
racial y desprecio por la democracia en los numerosos mtines

que organiz y, mientras tanto, las organizaciones paramilitares


del partido aterrorizaban a sus enemigos polticos. No tard en
convertirse en una figura clave de la poltica de Baviera gracias a
la colaboracin de oficiales de alta graduacin y empresarios
adinerados.
En noviembre de 1923, en un momento de caos poltico y
econmico, encabez una rebelin en Munich contra la
Repblica de Weimar, en la cual se autoproclam canciller de un
nuevo rgimen autoritario. No obstante, el conocido como putsch
de Munich fracas por falta de apoyo militar. Adolf Hitler fue
sentenciado a cinco aos de prisin como lder del intento de
golpe de Estado, y dedic los ocho meses de condena que
cumpli a redactar su autobiografa: Mein Kampf (Mi lucha). Fue
liberado gracias a una amnista general en diciembre de 1924.
Durante la crisis econmica de 1929, muchos alemanes
aceptaron su teora que la explicaba como una conspiracin
entre judos y comunistas. Consigui atraer el voto de millones
de ciudadanos prometiendo reconstruir una Alemania fuerte,
crear ms puestos de trabajo y devolver la gloria nacional. La
representacin del partido nazi en el Reichstag pas de 12
diputados en 1928 a 107 en 1930. El partido continu creciendo
durante los dos aos siguientes aprovechando la situacin
creada por el aumento del desempleo, el temor al comunismo y
la falta de decisin de sus rivales polticos.
En septiembre de 1931, su media sobrina Geli Raubal, se
suicid con el arma de Hitler en su apartamento de Munich. Se
cree que Geli mantuvo una relacin romntica con su to y que
su muerte fue una fuente de dolor duradera.
Cuando Hitler fue nombrado canciller en enero de 1933, los
grandes empresarios esperaban poder controlarle con facilidad.
Pese a lo previsto por el poder econmico, una vez que accedi
a la jefatura del gobierno, no tard en autoproclamarse dictador

de la nacin, acumulando la presidencia del Reich y de la


cancillera con el ttulo de Reichsfhrer. Miles de ciudadanos
contrarios al partido nazi fueron enviados a campos de
concentracin y se elimin cualquier asomo de oposicin. Su
mayora parlamentaria le permiti aprobar una ley que transfera
al partido nazi el control de la burocracia y del sistema judicial,
reemplazaba los sindicatos por un Frente del Trabajo alemn
dirigido tambin por los nazis y prohiba todos los partidos
polticos excepto el Nacionalsocialista. Las autoridades nazis
tomaron el control de la economa, los medios de comunicacin
y todas las actividades culturales, haciendo depender los
puestos de trabajo de la lealtad a su ideologa. Contaba con su
polica secreta, la Gestapo, y con las crceles y campos de
concentracin para intimidar a sus oponentes, aunque la
mayora de los alemanes le apoyaban con entusiasmo.
El avance de la industria armamentstica acab con el
desempleo, los trabajadores se vieron atrados por un ambicioso
programa de ocio y los xitos alcanzados en poltica exterior
impresionaron a la nacin. De este modo, consigui moldear al
pueblo alemn hasta convertirle en la herramienta flexible que
necesitaba para establecer el dominio de Alemania sobre Europa
y otras partes del mundo. Ridiculiz el concepto de igualdad
entre los seres humanos y reivindic la superioridad racial de los
alemanes. Puesto que se consideraban miembros de una raza
superior, crean tener derecho a dominar a todas las naciones a
las que haban sometido.
Adolf Hitler inici el rearme de Alemania en 1935 (en contra de lo
acordado en el Tratado de Versalles que haba puesto fin a la I
Guerra Mundial en lo referente a la derrotada Alemania), envi
tropas a la regin desmilitarizada de Renania en 1936, y
anexion Austria y los Sudetes (Sudeten); de Checoslovaquia en
1938. El resto del territorio checoslovaco qued bajo control
alemn en marzo de 1939. Hitler acudi en ayuda de las tropas

rebeldes de la Guerra Civil espaola (1936-1939), encabezadas


por Francisco Franco. Ninguno de los lderes de otros pases se
opusieron a estas acciones, desconcertados ante el temor de
que se produjera una nueva guerra. Firm el pacto de
neutralidad Germano-sovitico con la promesa de que cedera a
la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) una parte
del territorio de Polonia cuando esta nacin fuera derrotada, para
lo cual la atac en septiembre de 1939. Los polacos fueron
sometidos con rapidez y sus aliados, los britnicos y los
franceses, que haban declarado la guerra a Alemania, no
pudieron hacer nada para ayudarles. Las fuerzas de Hitler
invadieron Dinamarca y Noruega en la primavera de 1940 y,
pocas semanas despus, vencieron a las tropas de los Pases
Bajos, Blgica y Francia. La derrota de Gran Bretaa pudo
evitarse gracias a la intervencin de las Fuerzas Areas Reales
(RAF), que rechazaron a la Luftwaffe (fuerzas areas alemanas).
Volvi su atencin hacia la Unin Sovitica. El primer paso de
Adolf Hitler fue conquistar la pennsula Balcnica para proteger
este flanco. La invasin de la URSS, que comenz en junio de
1941, no tard en llevar a los ejrcitos alemanes a las puertas de
Mosc pero los rusos les obligaron a retroceder en diciembre,
precisamente cuando Estados Unidos decidi intervenir en el
conflicto. A medida que transcurra el tiempo, la derrota se haca
ms inevitable, pero Hitler continuaba negndose a capitular
ante la creencia de que Alemania no mereca sobrevivir por no
haber conseguido cumplir su misin. Por otro lado, el plan
destinado a exterminar a los judos segua su marcha durante
todo este periodo, y los innumerables trenes que transportaban a
los millones de prisioneros a los campos de concentracin
representaban una lacra para el esfuerzo econmico de la
guerra. En julio de 1944, un grupo de oficiales organiz una
conspiracin para asesinarlo y poner fin a la contienda, pero el
plan fracas. A finales de 1944, el Ejrcito Rojo y los aliados
occidentales avanzaban hacia Alemania. El 16 de diciembre,
lanz una ofensiva en las Ardenas que fracas.

El 20 de abril, en su 56 cumpleaos, hizo su ltima aparicin


pblica saliendo del Fhrerbunker (refugio del Fhrer) a la
superficie. En el jardn en ruinas de la Cancillera del Reich,
entreg Cruces de Hierro a algunos nios soldados que
luchaban cerca de Berln. El 23 de abril, el Ejrcito Rojo rodeaba
por completo Berln y Joseph Goebbels instaba a sus
ciudadanos a defender la ciudad. En ese mismo da, Hermann
Gring argumenta que estando Hitler aislado en Berln, l,
Gring, debe asumir el liderazgo de Alemania. Hitler respondi
mandando arrestar a Gring. En 28 de abril descubri que
Heinrich Himmler, que sali de Berln el 20 de abril, trataba de
negociar la rendicin con los aliados occidentales, por lo que
tambin orden su arresto.
Finalmente, dejando tras de s a una Alemania invadida y
derrotada, despus de la medianoche el 29 de abril, se cas con
Eva Braun con una simple ceremonia en el Fhrerbunker. Tras
un desayuno de boda con su esposa, dict a su secretaria Traudl
Junge, su testamento. En esa misma tarde, fue informado de la
ejecucin de Benito Mussolini. El 30 de abril de 1945, despus
de un intenso combate calle a calle y casa por casa, cuando las
tropas soviticas se encontraban dentro de una o dos cuadras
de la Cancillera del Reich, Hitler y Braun se suicidaron; Braun
mordi una cpsula de cianuro y Hitler se peg un tiro. Sus
cuerpos fueron sacados por la salida de emergencia del bnker
hasta el jardn bombardeado detrs de la Cancillera, donde tras
ser colocados en un crter hecho por una bomba, fueron
rociados con gasolina y quemados mientras continuaba el
bombardeo del Ejrcito Rojo.
Durante su juventud fumaba de 25 a 40 cigarrillos al da hasta
que lo dej porque el hbito le supona "una prdida de dinero".
Comenz a tomar anfetaminas ocasionalmente desde 1937 y se
convirti en adicto a finales de 1942. Hitler fue vegetariano.

Tena a su servicio un invernadero construido cerca del Berghof


que le aseguraba un suministro constante de frutas y hortalizas
frescas durante toda la guerra. Evit pblicamente alcohol
aunque de vez en cuando beba cerveza y vino en privado. Dej
de beber definitivamente en 1943 debido a su aumento de peso.
Diversos investigadores han sugerido que sufri de
enfermedades como sndrome de intestino irritable, lesiones en
la piel, latidos cardacos irregulares, esclerosis coronaria,
Parkinson, sfilis y el tinnitus. En un informe preparado para la
Oficina de Servicios Estratgicos en 1943, Walter C. Langer de
la Universidad de Harvard le describi como "psicpata
neurtico".
Paula Hitler, el ltimo miembro vivo de su familia cercana, muri
en 1960.
http://www.zuula.com/#eng=googleweb&st=bibliografia+de+hitler&loc=&idx=0&mode=results&imgsc
hlnk=&pglnk=&thmblnk=&thmwd=&thmht=&imgwd=&imght=
ANTES DE SU PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Al inicio de la Primera Guerra Mundial (1914) decidi alistarse
como voluntario en el ejrcito alemn. Realiz su servicio en
Francia y Blgica como mensajero del 16 Regimiento de
Infantera Bvara de Reserva, que lo expuso al fuego enemigo.
Tambin aprovech para dibujar algunas historietas y dibujos de
instruccin para el peridico del ejrcito. Fue ascendido al rango
de cabo y condecorado en varias ocasiones por su valor en
combate, destacando especialmente la consecucin de la Cruz
de Hierro de segunda clase el 2 de diciembre de 1914, y la Cruz
de Hierro, primera clase, el 4 de agosto de 1918, un honor raras
veces dado a un soldado de tan baja graduacin (ya que an no
era ciudadano alemn, no fue promovido ms all del grado de
cabo). En octubre de 1916, en el norte de Francia, Hitler fue

herido en la pierna, regresando al frente en marzo de 1917.


Hitler era considerado como un excelente soldado.
El 15 de octubre de 1918, poco antes del final de guerra, Hitler
fue trasladado a un hospital de campaa, donde qued
temporalmente ciego por un ataque con gases txicos. Hitler
expres metafricamente que durante aquella experiencia, al
quitarse la venda que cubra sus ojos, fue cuando descubri que
"el objetivo de mi vida era lograr la salvacin de Alemania". Esta
experiencia tambin le inspir a escribir un poema titulado Ciego
el 14 de noviembre de 1918 en el Hospital Militar de la Reserva
de Pasewalk.
La capitulacin alemana en noviembre de 1918 lo impact de
sobremanera, pues en la creencia popular alemana el ejrcito
alemn permaneca invicto. Como muchos otros nacionalistas
alemanes, Hitler culp a los socialdemcratas ("los criminales de
noviembre") por la rendicin. Una explicacin sobre la
capitulacin era la Dolchstolegende ("la leyenda de la pualada
por la espalda"), que demostraba que a espaldas del ejrcito, los
polticos socialistas y marxistas, en su mayora judos, haban
saboteado los esfuerzos blicos alemanes, principalmente
mediante huelgas en la produccin de armamento. El Tratado de
Versalles impuso reparaciones de guerra y otras sanciones
econmicamente muy perjudiciales para el pas, declarando a
Alemania culpable de la Primera Guerra Mundial. Durante la
negociacin del documento surgieron controversias entre el afn
pacificador de W. Wilson, presidente de Estados Unidos y el
vengativo revanchismo del premier francs, Georges
Clemenceau. La reconciliacin nunca estuvo dentro de los
objetivos de Gran Bretaa y Francia porque, desde mediados del
siglo XIX, Alemania siempre haba rivalizado con estas dos
potencias, por la hegemona de Europa y el control sobre los
territorios coloniales en frica y Asia. El tratado fue considerado
por los alemanes como una humillacin y fue un importante

factor en la creacin de las reivindicaciones sociales y polticas


demandadas por Hitler y su Partido Nacionalsocialista para llegar
al poder.

MANDATO
Durante su mandato como Presidente Constitucional de
Alemania se dio gran impulso a la reindustrializacin del pas, a
la vida sindical y las negociaciones paritarias, todo en el marco
ideolgico del nazismo de colaboracin de clases y sectores
econmicos que trabajaran en armona bajo la tutela del Estado,
con muchsima libertad de expresin y creatividad, a tal punto
que el 90% de los diarios y el 90% de la radiofona alemana en
manos de las corporaciones a las cuales l mismo les marcaba
el timinng, le ponan a casi todos los alemanes en contra.
Igualmente a la hora de votar, no dudaban.
Durante su gobierno se dio fuerte impulso a todos los acusados
de crmenes de lesa humanidad, a pesar del grueso de
acomodados que preferan escuchar la radionovela "Graduaten"
en aparatos de ltima generacin entregados por Hitler
Hitler llev adelante una poltica de Derechos Humanos que
convirti a Alemania en un faro internacional de justicia, a pesar
del coro de Lanatatengues que sostenan sin prueba alguna, de
que "afuera de Alemania se nos cagan de risa".

Impuls la derogacin de las leyes de Obediencia Debida, por la


cual un suboficial se poda negar a matar judos sin ser fusilado,
en caso de que tamaa aberracin ocurriese en Alemania.
Ampli los derechos de las minoras al punto de que los
homosexuales podan casarse entre s.
Hitler no se hizo reelegir y los sucedi su esposa Eva Braun,
quien durante su gobierno tuvo que sufrir acusaciones de
kirchnerismo aunque ella solo responda que era democrtica y
militante nazi desde su adolescencia

HITLER JUDOS
Hitler odi a los judos porque
vea en ellos las personas que
mas lo haban daado o
afectado en su vida:
1-Alois Hitler(su
padre):castigaba brutalmente al
pequeo Hitler y a su madre a
quien golpeaba sin misericordia.
Tampoco comparta sus ideas
polticas.
2-Bancos y financieros judos: La mayora de los judos eran
dueos de empresas y bancos, Hitler crea que produjeron el
acaparamiento del dinero a base del hambre del pueblo alemn.
3-Los encargados de firmar la paz en la primera guerra mundial,
eran de ascendencia juda. Hitler culp a estos dirigentes de
haber entregado el futuro de Alemania.
4-Hitler culpaba a los judos de la mezcla de razas. ya no se
poda encontrar fcilmente a un ario puro, todos haban sido
contaminados Era necesario buscar y reunir a la raza aria, la
verdadera duea de Alemania, para que levantaran el pas y lo
llevaran a la gloria.
5-Los principales cargos polticos de Alemania, los ocupaban
judos. Obviamente, Hitler vio en ellos la causa de la cada en
desgracia de su pas.
De ah en ms, todos conocemos la historia: el pueblo judo
sufri persecucin, tortura y muerte. Estos argumentos
anteriormente citados, son exactamente los mismos que us
Hitler en sus discursos, catalogados de una oratoria esplndida y
con la que lograba exaltar el orgullo del pueblo alemn

MUERTE

Goebbels, Bormann y alguno ms de los cercanos al Fhrer,


haban descubierto que ste era judo (se sabe que Hitler era
adoptado). Como la guerra estaba perdida, el da de su
cumpleaos conspiraron la forma de acabar con l y escapar del
bunker.
Goebbels, de mente diablica, ya tena un plan. Mientras
Bormann retiraba posibles testigos del jardn de la Cancillera,
mat a Hitler de un tiro en la cabeza, luego de un discusin en la
que Goebbels acus a Adolf de ser judo y aprovechando la
sorpresa de ste.
Horas ms tarde, y tras haber convencido a su esposa de la
imposibilidad de escapar y lo que sera de ellos si caan en poder
de los rusos, Magda Goebbels acost a sus seis hijos,
adormecindolos con un somnfero, y luego los hizo envenenar
por un oficial mdico.
Despus, ella se acost en un camastro al lado de sus hijos,
tom una cpsula de cianuro, mientras l finga que se la
tomaba. Muerta su mujer, Goebbels le dispar y coloc a su lado
el cadver de Hitler. Los roci con gasolina y les prendi fuego.
Mientras ardan, l se disfraz con un hbito religioso y en
compaa de otros nazis y sacerdotes, se escap del fortn
blindado. Cuando llegaron los aliados al interior del bunker,
encontraron los cadveres semicarbonizados de los
presuntamente esposos, junto a los de dos de sus hijas.
Se haban matado con cianuro y revlver, lo cual no hizo
sospechar a nadie. Los altos jefes aliados, ante el embarazo que
supona el tener que reconocer que Hitler se haba escapado,
hicieron la pantomima de hacer la autopsia al primer cadver
que andaba por all cerca, diciendo que era el del Fhrer, con el
fin de aplacar a muchos que deseaban verlo muerto.
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PARTES DE UN ENSAYO

Introduccin: Algunas veces lo llaman Planteamiento y contiene un breve


bosquejo de la importancia del tema o la tesis, as como de los puntos que sern
tratados en el ensayo.

Desarrollo!: Se exponen las ideas! que sustentan el punto de vista del ensayista
y/o en los que disiente con uno o varios autores especializados. Igualmente en
esta parte el autor propone nuevas ideas con argumentos slidos y si menciona
los puntos de vista de otros autores lo hace respetando sus derechos.

Conclusiones: Se retoma el planteamiento original, sintetiza los puntos


importantes del ensayo dando respuesta a las interrogantes centrales, incluyendo
la opinin persona del ensayista, en esta parte se extrae una conclusin general
sobre el tema.

1.

Portada: Se hace nicamente cuando el trabajo es para un curso, si no es


as, no es necesario hacer la portada. En la portada se escribe en una pgina
aparte el nombre de la institucin, el ttulo del ensayo el cul representa el
tema que se va a hablar y hay que tener una claridad en la temtica a tratar, el
autor, alumno, o alumnos, el nombre del curso y del profesor, la fecha y el
periodo lectivo
2. El ndice: es el cul referencia el contenido del ensayo
3. La introduccin o presentacin de tesis: es una exposicin breve del
problema generado a partir del tema, donde se colocar con mucha
claridad cul es el tema, el problema a tratar en el ensayo. En pocas
palabras, la introduccin o presentacin es donde informaremos al lector de
que va a tratar nuestro ensayo.
4. El desarrollo del tema: Sern desarrollados y redactados los aspectos ms
importantes en el escrito, quiere decir, las ideas principales. Cada idea debe
tener a su vez ideas secundarias y stas a su vez tendrn ideas que las
apoyan ( las ideas de tercer nivel) y stas a su vez otras, etc.

1.

Argumentar: Se tendr que presentar una serie de criterios evaluativos, los


que apoyan la tesis sustentada.

2.

Conclusiones: Se har un breve resmen en el que se va a destacar las


partes o puntos ms importantes del escrito

3.

Citas: Es un apunte textual de lo que un autor dice

4.

Bibliografa consultada
: En la bibliografa vamos a hacer una lista con todas las fuentes que hemos
utilizado, las que hemos citados y las que no

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