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BENEMRITA

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE
PUEBLA
INSTITUTO UNIVERSITARIO FRANCISCO
UGALDE

DHTIC
LIC. ARIDAI RAMREZ
ALUMNA: MARYTERE MARLENNE GAMA
LIMA

PRIMER CUATRIMESTRE
Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin

USB
Correo de licencia

Modelo, con enfoque en competencias


Ser, saber, saber, saber hacer.
Tareas 40%
Disciplina 10%
Evaluacin 50%
Qu sentido tiene aprender a utilizar los TIC
Que es el DH TIC = Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin la cual tiene como finalidad el uso correcto y el aprovechamiento al mximo de los
medios de difusin basados en internet y las tecnologas de la informacin que les facilite el acceso
a la generacin y la difusin del conocimiento.
A travs del desarrollo de estas habilidades el estudiante ser capaz de utilizar de manera objetiva
critica Y tica la informacin.
Tecnologa: Proviene de la etimologa griega, tiene que significa tcnica y logos estudio por lo que
se entiende en este sentido a la tecnologa como estudio de la tcnica. La tecnologa se refiere a
todas las herramientas que el nombre ha creado con diferentes sentidos y que satisfacen
necesidades o bien para ciertos fines prcticos.
Que es el TIC= son las tecnologas de la informacin y la comunicacin es decir son todas aquellas
herramientas comunicacionales e informticas que nos ayudan a procesar, sintetizar, recuperar,
almacenar, registrar y difundir contenidos digitalizados.
Las TIC son los medios mas no los fines.

Ventajas
Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:

Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin.

Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusin.

Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus
productos a travs de la Internet.

Permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia.

Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias


(integracin, trabajo en equipo, motivacin, disciplina, etc.).

Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.

Dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para empoderar y mejorar las vidas de las
personas.

Facilidades.

Exactitud.

Menores riesgos.

Menores costos.

Desventajas
o Falta de privacidad.
o Aislamiento.
o Fraude.
o Merma los puestos de trabajo.
o Distracciones.
o Dispersin.
o Prdida de tiempo.
o Informaciones no fiables.
o Aprendizajes incompletos y superficiales.
o Dilogos muy rgidos.
o Ansiedad.
o Dependencia de los dems.

VIDEO EL FUTURO SEGN MICROSOFT EN EL AO 2019


Link:

https://www.youtube.com/watch?v=Jb6OX9O1Z3E

1. Qu son y para qu sirven las TIC? Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin


(TIC), Las tics son todas esas tecnologas que nos permiten acceder, producir, guardar,
presentar y transferir informacin. Algunas de sus funciones son:
o Diversin
o Aprendizaje

o Comunicacin
o Informacin
o Automatizacin de tareas.
2. Cmo utilizo las TIC en la vida cotidiana?
En la actualidad las TIC estn en todas partes y en la mayora de las acciones que realizamos
todos los das; como por ejemplo el hablar por celular, revisar el correo electrnico, la red social
en las que estemos escritos o chatear con algn amigo, en investigaciones, entre otras cosas.
Prcticamente ellas estn en todos los mbitos de nuestras vidas, en nuestra vida social, familiar
y escolar. Sus usos son ilimitados y pueden manejarse con facilidad, sin necesidad de ser un
experto.
3. Cules son las ventajas de las TIC en el quehacer profesional?
Considero que en el mbito laboral son muchas las ventajas ya que ayudan en cualquier

rea

profesional que te encuentres, de alguna manera facilitan la vida y tambin el trabajo porque por
ejemplo ayudan en el mtodo de enseanza de los docentes ya que hacen las clases didcticas, el
compartir informacin y de igual manera buscarla.
En los mdicos ayudan a detectar muchas enfermedades que sin la tecnologa no se podran
detectar.
En fin son muchas las circunstancias en la que ayudan a cualquier profesionista y en cualquier rea
de trabajo.
4. Cul ser el futuro de las TIC (segn tu opinin)?
La verdad es que la tecnologa y las tic progresan de manera increble y al menos en el aspecto
escolar yo considero que todo ser ms didctico pero de igual manera se depender mucho de las
tic, ya no se utilizaran libretas o libros, todo sera digital. Seguiran ayudando en la salud y entre
otras profesiones.
ANEXO: QUE SENTIDO TIENE UTILIZAR LAS TIC.pptx

26 de Agosto de 2015

TEMA: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN


La sociedad de la informacin.pptx

PORTAFOLIO DIGITAL
Es un sistema de recopilacin de evidencias del aprendizaje o saberes entre profesores y alumnos
en cualquier entorno educativo. Esto es en base a metas u objetivos previamente definidos.
El objetivo de un portafolio est asociado con:
o
o
o
o

Almacenamiento de trabajos
Evaluacin de contenidos
Proceso de interacciones entre el autor y otras personas
Como objeto de aprendizaje
La informacin que contendr el portafolio responde a los intereses de la persona que lo crea
y lo mantiene.
MODALIDADES DEL USO DEL PORTAFOLIO
Social
Formativo Experiencia
Espacio de trabajo personal
interno
Temtico
Independiente
Retrospectivo
Sumativo
Presentacin de los mejores trabajos
Cronolgico

La informacin presentada en un portafolio digital generalmente presenta la siguiente estructura:


Informacin personal, es decir datos de la persona, intereses, opiniones, actividades
sociales, objetivos, etc.
Educacin y mritos acadmicos
Experiencia laboral
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION DE UN PORTAFOLIO DIGITAL
Ejemplos:

Pginas web: html, Dreamweaver, FrontPage.


Wiki: Mediawiki
Gestor de contenido: Drupal
Blog:

Qu ES UN BLOG? Se conoce tambin como weblog o bitcora. Se trata de un sitio web que
recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero la
publicacin ms reciente.

PARA QUE SIRVE?

Como diario personal.


Para opinar.
Para ensear.
Para tratar temas: tecnolgicos, culturales, educativos, artsticos, recreativo, etc.
Como marketing.
Incluso para ventas.

Ejemplos de herramientas para la creacin de un blog.


Haz blog. http://www.hazblog.com
Crear blog. http://www.crearblog.com
Word press.
Blogger.
CAPTCHA: Prueba Completamente Automatizada de Toring para separar computadoras de
humanos.
Blogger.
Un blogger, tambin conocido como bloguero en espaol, es el autor de un blog o bitcora, es decir,
una pgina web a modo de diario en la que se publican artculos peridicamente, ordenados de
forma cronolgica. Un blog puede ser creado por un solo autor, o puede ser el fruto de las
contribuciones de distintos bloggers. Los bloggers se encargan de administrar los comentarios de los
lectores, estableciendo un dilogo con ellos, siendo esta una de las caractersticas ms interesantes
de los blogs. Un blogger puede firmar su blog con su propio nombre o con un Nick o apodo.
El trmino blogger es ingls. En efecto esta palabra es una contraccin de Word Wide Web (www)
Log cuyo significado en espaol es el registro o diario (log) de la telaraa (web) del ancho (wide),
mundo (Word). El escritor estadounidense Jorn Barger, en 1997, cre el trmino weblog cuyo
concepto es el diario (log) de la telaraa (web). Pero dos aos ms tarde Peter Merholz dividi
weblog en nosotros (we) y blog. Separando definitivamente a esta palabra de la anterior. Por su
parte a esa palabra se le agrega el sufijo -er que significa la persona o cosa que se relaciona con o
que prctica un arte o una profesin. Por tanto, puede considerarse como el concepto original de
este trmino la persona que crea, realiza, disea, escribe en un blog. Clase: sustantivo ingls.
Definicin de blogger La definicin de este vocablo es toda persona que ha creado, mantiene y
gestiona un blog. Tambin se utiliza para designar lo relativo o lo que pertenece a los blogs. La

palabra Blogger ha sido una creacin de Pyra Labs que es un servicio que permite la creacin y la
publicacin de un blog de una forma fcil y rpida. Esto es as porque el interesado no tiene que
anotar ningn cdigo ni siquiera instalar algn programa de scripting o de servidor. De esta manera
el hosting de los blogs puede ser tanto el propio servidor o tambin llamado Blogspot como el
servidor SFTP o FTP que elija y especifique el usuario. Blogger El servicio creado por Pyra Labs, fue
comprado en el ao 2003 por Google.
Ejemplos de sitios para crear un blog:

Blogetery:

www.blogetery.com.w3snoop.com
Obolog
www.obolog.es
Weebly
www.weebly.com
Tumblr
www.tumblr.com
Jux
www.jux.com
Lynksee
www.lynksee.com
Dana.net
www.dana.net
Blog.com.uy
www.blog.com.uy
Espaa:
www.espaa.com
Hoy.es
www.hoy.es

2 PARCIAL
TALLER NMERO 2

23/09/15

BUSQUEMOS INFORMACIN DIFICIL DE ENCONTRAR


CRITRERIOS DE EVALUACIN
TAREAS

20%

EXPOCISIN

30%

DISCIPLINA

10%

EVALUACIN

40%

CONCEPTO DE INFORMACIN
Est constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados que sirven para construir un
mensaje basado en un cierto fenmeno o ente. La informacin permite resolver problemas y tomar
decisiones ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento.

Caractersticas de la informacin.
Significacin: Esta caracterstica mide la capacidad que tiene la informacin contable para
representar simblicamente con palabras y cantidades, la entidad y su evolucin, su estado en
diferentes puntos en el tiempo y los resultados de su operacin.
Relevancia: La cualidad de seleccionar los elementos de la informacin financiera que mejor
permitan al usuario captar el mensaje y operar sobre ella para lograr sus fines particulares.
Veracidad: La cualidad de incluir en la informacin contable eventos realmente sucedidos y de su
correcta medicin de acuerdo con las reglas aceptadas como vlidas por el sistema.
Comparabilidad: La cualidad de la informacin de ser cotejable y confrontable en el tiempo por una
entidad determinada, y vlidamente confrontable dos o ms entidades entre s, permitindose juzgar
la

evolucin

de

las

entidades

econmicas.

Oportunidad: Esa cualidad de la informacin se refiere a que esta llegue a mano del usuario cuando
l

pueda

usarla

para

tomar

decisiones

tiempo

para

lograr

sus

fines.

Confiabilidad: La caracterstica de la informacin contable por la que el usuario la acepta y la utiliza


para tomar decisiones. La confianza que el usuario de la informacin contable le otorga requiere que
la

operacin

del

sistema

sea:

Estable,

Objetivo

Verificable.

Estabilidad: La estabilidad del sistema indica que su operacin no cambia en el tiempo y que la
informacin que produce sea obtenida aplicando la misma regla para captar los datos, cuantificarlos
y

presentarlos,

esta

caracterstica

se

le

conoce

tambin

como

consistencia.

Objetividad: Esta caracterstica implica que las reglas bajo las cuales fue generada la informacin
contable no han sido deliberadamente distorsionadas y que la informacin representa la realidad de
acuerdo

con

dichas

reglas. .

Verificabilidad: Esta caracterstica permite que puedan aplicarse pruebas al sistema que gener la
informacin contable y obtener el mismo resultado. Cualquier operacin del sistema puede ser
comprobada

por

una

repeticin

y/o

la

aplicacin

de

pruebas

pertinentes.

Provisionalidad: Significa que la informacin contable no representa hechos totalmente acabados ni


terminados. Esta caracterstica, ms que una cualidad deseable, es una limitacin a la precisin de
la informacin.
Medios para buscar informacin en internet.
Explorador: tambin conocido como navegador o web browser y es un programa informtico,
herramienta o aplicacin que opera a travs de internet interpretando la informacin de archivos y
sitios web para que estos puedan ser ledos.

Los navegadores se comunican con los servidores web por medio del protocolo de transferencia de
hipertexto (HTTP, HIPER TEXT TRANSFER PROTOCOL) para acceder a las direcciones de internet
o URL (Localizador de Recursos Uniforme) y a travs de los motores de bsqueda.
EJEMPLOS DE NAVEGADORES.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Sportan
Firefox
Opera
Safari
Google chrome
Explorer
Netscape 7.0
Crazy Browser 2.0
PhaseOut 5.2
Opera
Basado
en WebKit (fork

o
o
o
o
o
o

KHTML)
Chromium
SRWare Iron
Flock
Epiphany
Midori
Rekonq

o
o
o
o

Arora
Dolphin Browser
Sleipnir
Internet Explorer y

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

derivados:
Avant Browser
Maxthon
AOL Explorer
Flock
Netscape Navigator
Netstep Navigator
GNU IceCat
SeaMonkey
CometBird
Beonex
Galeon (Proyecto

abandonado)
o Skipstone

o K-Meleon para Wind


ow
o Camino para Mac
OS X
o Amaya del W3C
o Abrowse
o Netscape
Navigator (hasta la
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

versin 4.xx)
iCab
OmniWeb
Dillo
IBrowse
AWeb
Voyager
Espial Escape
HotJava
IEs4Linux
SpaceTime

o
o Motores de bsqueda
o Son tambin conocidos como buscadores y son programas que buscan en las bases de
datos generadas por sus robots o spider (rastreador) los cuales recopilan contenido de los
sitios web, leyendo no solo el titulo sino tambin el contenido y aaden esta informacin a la
base de datos propia del buscador.
o A diferencia de los exploradores los cuales utilizan URL para sus bsquedas, los buscadores
obtienen sus resultados a partir de palabras clave.
o Lista de buscadores.

Google
Yahoo
Bing

Ask.
Aol Search
Altavista
MyWebSearch
Chacha

Wolfram alpha
Alexa
Foofind
Yacy

Directories de
bsqueda.

Son guas de sitios agrupados en categoras y subcategoras los cuales son indexados
manualmente por el staff especializado del directorio.

Los directorios de bsqueda son ideales para ubicar paginas oficiales o de empresas o para
bsquedas generales.

dir.yahoo.com

www.dmoz.org

Meta buscadores

Dentro de la categora de los motores de bsqueda se ubican lo meta buscadores. Estos


realizan una bsqueda simultnea en varios buscadores y la gran ventaja de ellos es que nos
evitan tener que buscar informacin de buscador en buscador.

www.soovle.com
http://www.mamma.com/
http://www.zapmeta.com/
http://www.zuula.com/
http://www.metacrawler.com/
http://yippy.com/
http://vroosh.com/
http://iboogie.com/
ANEXO: http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot.mx/2012/03/10-meta-buscadoresmeta-search-que-te.html

24/09/2015
BUSQUEDA SIGNIFICATIVA-.pptx

Tarea para el mircoles


Biografa de Hitler
1 guerra mundial
Su mandato
Hitler- judos
Muerte
No google

ADOLF HITLER

ADOLF HITLER

1.1 BIOGRAFA

Catlico por bautismo, Adolf Hitler (1889-1945)


naci el 20 de abril de 1889, en la ciudad
fronteriza de Braunau, situada aproximadamente a
65 millas (105 km) al este de Munich y casi a 30
millas (48 km) al norte de Salzburgo en Alta
Austria.

Su padre, Alois Hitler (1837-1903), fue un funcionario de aduana de nivel medio. Hijo natural
de Mara Anna Schickelgruber, naci en 1837,

Su padre, Alois Hitler, fue un hijo ilegtimo, por lo que durante los primeros 39 aos de su vida
llev el apellido de su madre, Schicklgruber. En 1876, el padre de Alois, Johann Georg
Hiedler, finalmente lo reconoci. Alois Schickelgruber cambi su nombre en 1876 por Hitler, el
nombre de pila del hombre que se cas con su madre cinco aos despus de su nacimiento.
La ilegitimidad de Alois Hitler dara lugar ya en la dcada de 1920 y an presente en la cultura
popular actual- a la especulacin de que el abuelo de Hitler era judo. Lo cierto es que nunca
se encontr evidencia creble que avalara la nocin de la ascendencia juda de Hitler. Los dos
candidatos que es ms probable que hayan sido el abuelo de Hitler fueron el hombre que se
cas con su abuela y el hermano de ese hombre.

La formacin de Adolf Hitler fue escasa y autodidacta, pues apenas recibi educacin. En
Viena (1907-13) fracas en su vocacin de pintor, malvivi como vagabundo y vio crecer sus
prejuicios racistas ante el espectculo de una ciudad cosmopolita, cuya vitalidad intelectual y
multicultural le era por completo incomprensible. De esa poca data su conversin al
nacionalismo germnico y al antisemitismo. Fue un estudiante mediocre que no lleg a
finalizar la enseanza secundaria. Solicit el ingreso en la Academia de Bellas Artes de Viena,
pero no fue admitido por carecer de talento. Permaneci en esa ciudad hasta 1913, donde
vivi gracias a una pensin de orfandad y a algunos ingresos de los cuadros que pintaba.

Adolf Hitler tena seis aos cuando su padre se jubil. La familia dej entonces Passau, su
ltimo destino, se mud a Hafeld-am-Traun, luego a Lambach y por ltimo compraron una
casa en Leonding, aldea en las afueras de Linz. All pasara Hitler su infancia y por ese motivo
es considerada la ciudad natal del Fhrer y por lo tanto centro de peregrinacin nazi. Su

padre muri el 3 de enero de 1903 dejando una pensin a su viuda. Dos aos despus su
madre vendi la casa por diez mil coronas y se establecieron en Linz.

En el verano de 1905 Adolf concluye sus estudios por obligacin, pues su mediocre
rendimiento en la Realschule le haba valido la expulsin sin conseguir ttulo alguno. Cuando
su madre muri, en 1907, se traslad a Viena con el dinero de la herencia. Dibujaba por
aficin y esperaba convertirse en un pintor acadmico. Se inscribi para las pruebas de
acceso en la Academia de Artes Plsticas, pero fracas en el examen de ingreso. Al ao
siguiente reuni la mayor cantidad de sus dibujos y volvi a la academia, pero la institucin,
tras observarlos, esta vez ni siquiera lo admiti a examen.

En 1898, la familia Hitler se mud a Linz, la capital de Alta Austria. Hitler, que quera hacer
carrera en las artes visuales, tuvo una amarga pelea con su padre, que quera que ingresara a
la administracin pblica de Habsburgo. Tras la muerte de su padre, Hitler finalmente
convenci a su madre, Klara Hitler (Plzl, de soltera) de que le dejara perseguir su sueo de
convertirse en un artista. Mientras ella se mora de cncer de mama en el otoo de 1907,
Hitler realiz el examen de ingreso a la Academia de Artes de Viena, pero no fue aceptado. A
comienzos de 1908, unas semanas despus de la muerte de Klara en diciembre de 1907,
Hitler se mud a Viena, al parecer con la esperanza de volver a intentar ingresar a la
Academia de Artes.

Hitler vivi en Viena entre febrero de 1908 y mayo de 1913. Haba crecido en una familia de
clase media, con relativamente pocos contactos con gente juda, en una regin del estado de
Habsburgo en la que muchos nacionalistas alemanes se haban decepcionado por el hecho
de que el Imperio Alemn, fundado en 1871, no haba incluido a las regiones de habla
alemana de la Monarqua de los Habsburgo. Sin embargo, el legado de los aos en Viena no
es tan claro como Hitler lo describe en su autobiografa poltica. El empobrecimiento y la vida
en albergues para personas desamparadas comenz solo un ao despus de su llegada,
despus de haber despilfarrado una generosa herencia dejada por sus padres, y de haber
rechazado todos los argumentos de sus familiares vivos y amigos de la familia para que
hiciera carrera en la administracin pblica.

A fines de 1909, Hitler conoci la verdadera pobreza cuando sus fuentes de ingresos se
agotaron. Ese invierno, sin embargo, ayudado brevemente por un ltimo obsequio de su ta,
comenz a pintar con acuarelas escenas de Viena para un socio comercial y consigui dinero
suficiente para subsistir hasta que parti rumbo a Mnich en 1913. Es posible que Hitler haya

vivido y compartido el antisemitismo general que era comn entre los nacionalistas alemanes
de clase media. No obstante, l tena relaciones personales y comerciales con judos en Viena
y, por momentos, dependi en parte de los judos para su subsistencia. Esta pudo haber sido
una excusa para disimular sus sentimientos reales hacia los judos. No es sino despus de la
Primera Guerra Mundial que se puede demostrar que Hitler haba adoptado una ideologa
antisemita.

En Viena, Hitler fue verdaderamente influenciado por dos movimientos polticos. El primero
fue el nacionalismo racista alemn propagado por el poltico pangermano de Alta Austria,
Georg von Schnerer. La segunda influencia clave fue la de Karl Lger, alcalde de Viena
desde 1897 hasta su muerte en 1910. Lger, que todava estaba en el poder cuando Hitler
lleg a Viena, promova un antisemitismo que era ms prctico y organizacional que
ideolgico. No obstante, reforz los estereotipos antisemitas e hizo ver a los judos como
enemigos de las clases media y baja alemanas. Por ltimo, a diferencia de Schnerer, que
siempre se haba sentido ms cmodo con el nacionalismo elitista de las fraternidades
estudiantiles, Lger se senta ms a gusto con las multitudes de las grandes ciudades y saba
cmo canalizar su protesta en su provecho poltico. Hitler tom la ideologa en gran parte de
Schnerer, pero su estrategia y sus tcticas de Lger.

1.2 PRIMERA GUERRA MUNDIAL

El 28 de julio de 1914 estall la Primera Guerra Mundial; una semana despus, Hitler se
present como voluntario en el ejrcito alemn y fue asignado a un regimiento bvaro. El
inicio de la guerra ocasion gran entusiasmo en el joven Hitler, quien pens que haba llegado
una oportunidad para cambiar su vida:

Despus de menos de tres meses de entrenamiento, Hitler fue enviado al frente occidental.
Sirvi en Francia y Blgica, como mensajero de la 1. Compaa del 16. Regimiento de
Infantera Bvaro de Reserva. Particip en la Primera batalla de Ypres donde su unidad fue
diezmada en cuatro das. Al finalizar la batalla, de los 3500 soldados iniciales, solamente 600
podan seguir combatiendo.

Posteriormente, sus oponentes polticos lo acusaran de ser un cobarde, pero la evidencia los
contradice. En octubre de 1916, en el norte de Francia, Hitler fue herido en la pierna y regres
al frente en marzo de 1917, ascendido al rango de cabo. Sin embargo, no fue promovido ms
all de este grado, al considerarse en ese momento que Hitler no posea dotes de mando.
Hitler fue condecorado dos veces: recibi la Cruz de Hierro de 2. clase el 2 de diciembre de

1914, y la Cruz de Hierro de 1. clase el 4 de agosto de 1918, honor que era raras veces
otorgado a un soldado de tan baja graduacin. De acuerdo a diversos testimonios, Hitler gan
su ltima Cruz de Hierro por haber capturado sin ayuda a quince soldados enemigos, aunque
los registros militares no especifican la razn de esta condecoracin.

El soldado Adolf Hitler durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918).Hitler era considerado
como un soldado correcto, pero, segn se informa, era impopular entre sus compaeros
debido a una actitud poco crtica hacia los superiores

En efecto, Hitler nunca se quejaba sobre la suciedad del frente y jams pidi un permiso para
abandonarlo, aunque pudo salir cuando estuvo recuperndose de la herida en su pierna en un
hospital en Berln. Cuando regres, empez a pronosticar repetidamente que Alemania
perdera la guerra por causa de los judos y los marxistas, a quienes acus de robar a la
nacin y no prestar servicio militar. En el aspecto personal, Hitler nunca reciba cartas o
presentes de amigos o familiares, y no acompaaba a los soldados cuando hablaban de
mujeres. Durante la guerra, tambin aprovech la oportunidad para dibujar algunas historietas
y dibujos de instruccin para el peridico del ejrcito.

El 13 de octubre de 1918, poco antes del final de guerra, Hitler qued atrapado en un ataque
de gas venenoso britnico, cerca de Ypres. Fue trasladado a un hospital de campaa, donde
qued temporalmente ciego por causa de los gases txicos.

La derrota alemana en noviembre de 1918 lo impact sobremanera, pues en la creencia


popular alemana el ejrcito alemn permaneca invicto. Como muchos otros nacionalistas
alemanes, Hitler culp a los socialdemcratas por el armisticio.

1.3 ASCENSO AL PODER DE ADOLF HITLER

El ascenso al poder de Adolf Hitler comenz en septiembre de 1919 en Alemania, cuando


Hitler se uni al partido poltico conocido como Deutsche Arbeiterpartei, DAP, el Partido
Obrero Alemn. En 1920 cambi su nombre a Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei
(NSDAP), Partido Nacionalsocialista Obrero Alemn, comnmente denominado Partido Nazi.
Este partido poltico se form y desarroll durante la posguerra de la Primera Guerra Mundial,
como partido antimarxista y opuesto al Tratado de Versalles y al gobierno democrtico de
posguerra de la Repblica de Weimar. Defenda el nacionalismo extremo y el
pangermanismo, as como un virulento antisemitismo. Puede considerarse que el ascenso
de Hitler termin en marzo de 1933, despus de que el Reichstag adoptara la Ley de

Concesin de Plenos Poderes de 1933. El 30 de enero de 1933 el presidente Paul von


Hindenburg haba nombrado a Hitler canciller tras una serie de elecciones parlamentarias y
las consiguientes intrigas entre bastidores.

Adolf Hitler ascendi a un lugar prominente en los primeros aos de existencia del partido.
Siendo uno de los mejores oradores del partido, exigi a los otros miembros que lo hicieran
lder, con la amenaza de abandonarlo. En parte se ayud de su deseo de utilizar la violencia
para avanzar en sus objetivos polticos y para reclutar miembros que compartieran este
deseo. El Putsch de Mnich, en noviembre de 1923, y la posterior publicacin de su libro Mein
Kampf (Mi lucha) acercaron a Hitler a una audiencia ms amplia. A mediados de la dcada
de 1920, el partido entr en una lucha electoral en la que Hitler particip como orador y
organizador,

as

como

en

acciones

violentas

reyertas

callejeras

entre

la

Rotfrontkmpferbund (Alianza de Guerreros del Frente Rojo) y la Sturmabteilung (SA) nazi. A


finales de los aos 20 y principios de los 30, los nazis consiguieron suficientes apoyos
electorales para convertirse en el mayor partido poltico del Reichstag, y la combinacin de
agudeza poltica, capacidad de engao y astucia de Hitler convirti la mayora simple del
partido en un efectivo poder de gobierno en la debilitada Repblica de Weimar de 1933.

1.3.1 El comienzo (19181924)

Hitler entr en el incipiente partido nazi tras la Primera Guerra Mundial, y pronto implant el
tono violento del movimiento formando el grupo paramilitar Sturmabteilung (SA). La Baviera
catlica rechazaba el gobierno del Berln protestante, y Hitler vio en una revolucin bvara el
medio para hacerse con el poder, pero un primer intento no dio frutos y fue encarcelado
despus del Putsch de Mnich de 1923. Utiliz ese tiempo para escribir Mi lucha, donde
argumentaba que la afeminada tica judeocristiana debilitaba Europa, y que Alemania
necesitaba un hombre de hierro para rehabilitarse y construir un imperio. Fue entonces
cuando decidi la tctica para conseguir el poder a travs de medios.

1.3.2 Toma de control (1931 - 1933)

El 10 de marzo de 1931, con los enfrentamientos callejeros entre el Rotfront y la SA en plena


escalada, sobrepasando todos los lmites y todas las expectativas, Prusia volvi a prohibir las
camisas pardas. Unos das despus, varios hombres de la SA mataron a tiros a dos
comunistas en una reyerta callejera, lo que condujo a que se prohibieran los discursos
pblicos de Goebbels, que soslay el veto grabndolos y emitindolos ante el pblico en su
ausencia.

Ernst Rhm, a cargo de la SA, puso al conde Micah von Helldorff, asesino convicto y
vehemente antisemita, a cargo de la SA de Berln. Las muertes aumentaron, multiplicndose
en las escaramuzas con el Rotfront, y a finales de 1931, la SA haba sufrido 47 muertes y el
Rotfront contabilizaba unas 80. A lo largo de febrero y abril de 1932 se produjeron varios
altercados mortales en la calle y en las cerveceras en protesta contra el respaldo a Adolf
Hitler en las elecciones presidenciales que lo enfrent al tremendamente popular Hindenburg.
En la primera vuelta del 13 de marzo, Hitler haba conseguido ms de 11 millones de votos,
pero segua estando detrs de Hindenburg. La segunda vuelta tuvo lugar el 10 de abril: Hitler,
con el 36,8% de los votos, perdi frente a Paul von Hindenburg, que consigui el 53%,
mientras que Thlmann, el candidato del KPD, solo logr un 10,2% de los votos. En ese
momento, el Partido Nazi tena algo ms de 800 000 afiliados.

El 9 de agosto, se aprobaron varias enmiendas al estatuto del Reichstrafgesetzbuch que


incrementaban las penas por actos de violencia poltica hasta cadena perpetua, 20 aos
de trabajos forzados o pena de muerte. Se anunci la creacin de tribunales especiales para
juzgar estos delitos. Menos de un ao y medio despus, ya en el poder, Hitler utilizara estas
leyes contra sus oponentes con efectos devastadores.

La ley se aplic casi inmediatamente, pero no sirvi para llevar a juicio a los perpetradores de
las recientes masacres, como se esperaba. Por el contrario, fueron procesados cinco hombres
de la SA que supuestamente haban asesinado a un miembro del KPD en Potempa (Alta
Silesia). Adolf Hitler apareci en el juicio como testigo de la defensa, pero el 22 de agosto, los
cinco hombres fueron declarados culpables y condenados a muerte. A principios de
septiembre, la sentencia se conmut por cadena perpetua en la apelacin. En realidad,
cumplieron algo ms de cuatro meses de crcel antes de que Hitler liberara a todos los
prisioneros nazis con la amnista de 1933.

Hindenburg nombr canciller a Hitler el 30 de enero de 1933, despus de formarse una


coalicin entre los nazis y los conservadores nacionalistas. Papen sera vicecanciller en un
gabinete de mayora conservadora, aun falsamente convencido de que poda controlar a
Hitler. Inicialmente, Papen se pronunci pblicamente contra algunos excesos de los nazis,
pero despus de escapar por muy poco a la muerte durante la noche de los cuchillos largos,
dej de criticar abiertamente al rgimen.

Tras el nombramiento de Hitler como canciller con un gobierno de coalicin NSDAP-DNVP, la


SA y las SS organizaron desfiles de antorchas por Berln. En el gobierno de coalicin, tres

miembros eran nazis: Hitler, Wilhelm Frick (ministro de Interior) y Hermann Gring (ministro
sin cartera).

A riesgo de que parezca una tontera, le dir que el movimiento nacional socialista durar
1000 aos... No olvide cmo se rieron de m hace 15 aos cuando declar que un da yo
gobernara Alemania. Ahora ren, igual de estpidamente, cuando digo que seguir en el
poder

Adolf Hitler a un corresponsal britnico en Berln, junio de 193454


1.4

POR QU HITLER ODIABA A LOS JUDOS?

El odio que tena Hitler por los judos responde al hecho de que siempre han sido, justa o
injustamente, acusados de acaparar riqueza mientras el resto de la poblacin de Europa
pasaba hambre. Este odio exacerbado se introdujo en el subconsciente colectivo de la
sociedad medieval y se ha mantenido hasta ahora. Hitler slo busc un culpable para justificar
la catica situacin econmica alemana y se aprovech del tradicional odio a los judos.

Primero, es necesario aclarar que el antisemitismo, que consiste en las doctrinas y tendencias
contra los judos, no fue inventado por Hitler ni por los alemanes. Este proviene de la Edad
Media, cuando se acusaba a los judos de haber matado al Hijo de Dios; posteriormente
son tachados de usureros y discriminados en diversas partes de Europa durante el siglo XIX.

Los antisemitas alemanes culparon a los judos de la derrota de su pas en la Primera Guerra
Mundial y de los problemas econmicos de la posguerra, tachando de avaros y mezquinos a
los que eran empresarios y banqueros. Incluso se dijo que haba una especie de
conspiracin juda para impedir el progreso de Alemania.

As que una primera hiptesis plantea que Hitler, identificado con las ideas antisemitas, las
utiliza y exagera para promover el odio hacia los judos y con ello conseguir la integracin y la
identidad nacional. As, los judos se convirtieron en chivos expiatorios.

Sumado a esto, Hitler crea en las postulaciones cientficas sobre la superioridad de la raza
aria (que inclua a todos los alemanes) y vea como parsitos a los de sangre juda, por
lo que era necesario que Alemania fuera purificada del judaismo.

De todas formas, los historiadores aseguran que no se debe atribuir la persecucin de los
judos solo a Hitler, porque fue una accin colectiva que incluy a funcionarios pblicos,

militares, cientficos y mdicos, entre muchos otros, inspirados en una lgica que sustent
polticas raciales antisemitas.

El poltico Adolf Hitler supuestamente muri en Berln (Alemania) al suicidarse el 30 de Abril


de 1945, a los 56 aos. Naci el 20 abril de 1889 en Braunau am Inn (Austria-Hungra).

La causa concreta de la muerte de Hitler fue el suicidio por envenenamiento con cianuro y
arma de fuego. Este mtodo dual, y otras circunstancias que rodean el acontecimiento,
animaron los rumores de que Adolf Hitler poda haber sobrevivido al final de la Segunda
Guerra Mundial, y todava hoy sigue la especulacin sobre lo que ocurri en realidad. La
apertura en 1993 de los archivos guardados por la KGB y la FSB rusas confirm la versin
extensamente aceptada de que la muerte de Hitler fue tal y como la describi Hugh TrevorRoper en su libro "Los ltimos das de Hitler" publicado en 1947. Los archivos rusos dieron,
sin embargo, nueva luz sobre lo que le pas al cadver.

1.5 MUERTE DE ADOLF HITLER

La muerte de Adolf Hitler, jefe del Partido Nazi y canciller de Alemania de 1933 a 1945, se
produjo el 30 de abril de 1945; Hitler se suicid por medio de un disparo en la cabeza junto a
su esposa, Eva Braun, que recurri al envenenamiento con cianuro. La falta de informacin
pblica referente al paradero de sus restos y los informes confusos al respecto animaron
los rumores de que Hitler poda haber sobrevivido al fin de la Segunda Guerra Mundial. La
duda se suscit intencionadamente por las autoridades de la Unin Sovitica, que ocultaban
informacin relevante sobre el suceso.

En 1992, la publicacin de los registros mantenidos por la KGB sovitica y por


la FSB rusa confirm la versin ampliamente aceptada de la muerte de Hitler, como fue
descrita por el historiador britnico Hugh Trevor-Roper;1 sin embargo, los archivos rusos no
muestran lo que sucedi con el cadver de Hitler.

1.6 SUICIDIO

Al amanecer del 30 de abril de 1945, Hitler pidi reunir a todo el cuerpo mdico y se despidi
de l, ante la estupefaccin y sollozos de los presentes. Segn Junge, Hitler qued
contemplando pensativo un cuadro del Federico el Grande en su despacho y luego a
continuacin orden que el personal que no fuese indispensable abandonara el Bnker. Hizo

llamar a Otto Gnsche y a Heinz Linge, sus ayudantes, y les dio estrictas instrucciones de
cmo deban actuar en el momento del suicidio y qu hacer con su cuerpo y el de Eva Braun.
Gnsche inici los preparativos y llam a Erich Kempka, el chfer de Hitler, para que de
inmediato subiera bidones de gasolina haca la salida del jardn de la cancillera.

Hacia el medioda, se reuni con sus secretarias y almorz silenciosamente una comida
basada en pastas; luego se despidi de cada una de ellas regalndole una cpsula de
cianuro. Posteriormente se despidi de la familia Goebbels, sin hacer caso a las peticiones de
Magda Goebbels de que no se suicidase.

Hacia las 15:30 horas, Hitler y Eva Braun se reunieron frente a la sala de mapas contigua al
despacho privado y se despidieron de sus edecanes, Heinz Lingey Otto Gnsche, quienes
cerraron la puerta; un par de minutos despus se escuch un solo disparo ahogado.

Los edecanes esperaron unos 15 minutos y encontraron a Hitler doblado sobre s mismo en
un silln exhibiendo una mueca deformada en su boca, con una pistola Walther PPK de
7,65 mm cada de su mano derecha y con un hilo de sangre manchando la cara del lder. Eva
Braun no alcanz a percutir su arma y estaba tendida a lo largo del divn con los ojos an
abiertos; el efecto del cianuro no le permiti el uso del arma.

Linge relat de primera mano lo que vio en el despacho de Hitler:

Cuando abr la puerta de su habitacin, me encontr con una escena que nunca olvidar: a la
izquierda del sof estaba Hitler, sentado y muerto. A su lado, tambin muerta, Eva Braun. En
la sien derecha de Hitler se poda observar una herida del tamao de una pequea moneda y
sobre su mejilla corran dos hilos de sangre. En la alfombra, junto al sof, se haba formado un
charco de sangre del tamao de un plato. Las paredes y el sof tambin estaban salpicados
con chorros de sangre. La mano derecha de Hitler descansaba sobre la rodilla, con la palma
mirando hacia arriba. La mano izquierda colgaba inerte. Junto al pie derecho de Hitler, haba
una pistola del tipo Walther PPK calibre 7,65 mm. Al lado del pie izquierdo, otra del mismo
modelo, pero de calibre 6,35 mm. Hitler vesta su uniforme militar gris y llevaba puestas la
insignia de oro del Partido, la Cruz de Hierro de Primera Clase y la medalla de los heridos de
la Primera Guerra Mundial; adems, llevaba puesta una camisa blanca con corbata negra, un
pantaln de color negro, calcetines y zapatos negros de cuero.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/671/Adolf%20Hitler

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hitler.htm

http://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007791

http://www.biografiasyvidas.com/monografia/hitler/

https://es.wikipedia.org/wiki/Adolf_Hitler#Primeros_a.C3.B1os

http://www.jetcero.com/?p=1346

https://es.wikipedia.org/wiki/Adolf_Hitler#Primera_Guerra_Mundial

http://www.dequemurio.com/como/Adolf_Hitler/

http://www.zapmeta.com/?
vid=l18913181126I1443573935&sess=a3a3a303a3a313&template=&asid=0028450762&aw
c=&de=&nwc=&suggest=1&q=muerte+de+adolf+hitler

http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n2/e6.html

http://www.bolinfodecarlos.com.ar/muerte_de_hitler.htm

Anexo: ANEXO preguntas.docx

L.A. JOSAFATH BALDERAS BARBOSA


ENSAYO

Pregunta: Qu es un ensayo?

"El ensayo es la ciencia, menos la prueba explicita".


Jos Ortega y Gasset, "Meditaciones del Quijote", 1914

El ensayo es un gnero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema


determinado de una manera libre y personal. Comnmente, las personas escriben
ensayos para manifestar alguna opinin o idea, y sin tener que preocuparse de ceirse
a una estructura rgida de redaccin o documentarlo exhaustivamente.

Definicin en el diccionario de la RAE

El concepto dado se asemeja al del Diccionario de la Real Academia, en donde se define al


trmino como un "escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el
aparato erudito"

Ensayo expositivo. Ensayo argumentativo. Ensayo crtico.

Estas tres denominaciones pueden prestarse a cierta confusin.

En verdad, se trata siempre del mismo tipo de obra. Esas expresiones se suelen usar en
ciertos contextos, especialmente en el acadmico, ya sea en la secundaria o en la
universidad. Por ejemplo, con la expresin de ensayo crtico se quiere resaltar que es un
escrito en el cual lo ms importante es lo que piense su autor, su crtica.

Todo ensayo, es una exposicin de ideas, basada en argumentos, por eso


es expositivo y argumentativo, y al mismo tiempo es crtica, ya que se est juzgando una
determinada cuestin.

Cmo escribir un ensayo.

Escribir un ensayo siempre implica esa expresin personal del autor en sus ideas. No existe
un mtodo a seguir o unas reglas precisas. Sin embargo, es posible tener en cuenta algunos
consejos y sugerencias, especialmente en los casos para aquellas personas que por primera
vez desean adentrarse al estilo ensaystico.

Caractersticas de un ensayo.
Aunque sea difcil describir todas las caractersticas de un ensayo por ser un gnero literario
esencialmente libre, podemos resumir sus principales caracteres en la siguiente lista:

- Libertad temtica

- Estilo personal o amistoso en la escritura

- Puede incluir citas o referencias

- Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su argumento

- Su extensin depende del autor

- Dirigido generalmente a un pblico amplio.

Historia del gnero ensaystico.

El autor francs del siglo XVI, Michel de Montaigne, es considerado como el creador del estilo
ensaystico.
El escritor galo fue el primero en llamar a sus escritos con ese nombre. Los mismos se
caracterizaban por expresar de una forma libre el pensamiento de su autor.
Quizs por ello la mxima del conocido ensayista espaol Jos Ortega y Gasset,"El ensayo
es la ciencia, menos la prueba explcita", sirva para ejemplificar perfectamente la esencia de
este gnero.

Partes de un ensayo

Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayora de ellos se aprecia la


clsica divisin de:

Introduccin: Se presenta el tema y la forma en que ser abordada por el autor

Desarrollo: Es el contenido principal, contiene los argumentos del tema

Conclusin: Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.