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Programa de Reinsercin Social

UNIVERSIDAD JESS DE NAZARETH


PROPUESTA DE PLAN DE PROYECTO PARA LA
ELABORACIN DE PROGRAMA DE REINSERCIN SOCIAL

Edith Aracely Hernndez Aguirre


Heyli Abigail Aguilar Snchez
Lesly Vanessa Salgado Daz
Maybel Carolina Medina Guardado
Samia Gisela David Gonzles
Suyapa Alejandrina Andino Abrego

San Pedro Sula, Corts

18 de junio de 2015

NDICE
Misin.................................................................................................................................... 1
Visin..................................................................................................................................... 1
PLANTEAMIENTO DE PROYECTO.......................................................................................... 2
Objetivos del proyecto:............................................................................................................. 3
Programa de Insercin Social a Infantes de la Calle.........................................................................4
ORGANIGRAMA.................................................................................................................... 5
Justificacin............................................................................................................................ 6
CALENDARIO DE ACTIVIDADES............................................................................................ 7
ESTRATEGIAS DEL PROYECTO............................................................................................ 10
Coordinacin Institucional.................................................................................................... 10
Lugar................................................................................................................................ 10
Relaciones Humanas............................................................................................................ 11
Formacin Educativa........................................................................................................... 11
Tecnologa.......................................................................................................................... 12
Salud................................................................................................................................. 13
Arte y Cultura.................................................................................................................... 13
PRESUPUESTO..................................................................................................................... 14

Misin
Somos un programa que brinde a los nios en riesgo social las facilidades de aprendizaje
en las diferentes reas de la educacin, y ensendoles otras reas recreativas como Arte
y cultura, Formacin y desarrollo meta cognitivo y as aprovechando las ideas
innovadoras de cada uno de ellos, para su desarrollo como jvenes emprendedores, y as
disminuir la delincuencia prolongada en ellos y que puedan aprender sin necesidad de
pagar por aprender.

Visin
Ser un programa conocido a nivel nacional como los pioneros para la ayuda de los nios
en reinsercin social que logre el aumento de nios con educacin para la mejora de vida
o sustentabilidad de s mismos, que sean ellos los que puedan hacer las cosas para
superarse da con da por medio del programa amigos solidarios.

PLANTEAMIENTO DE PROYECTO
La poblacin estudiantil de la Universidad Jess de Nazareth consientes de la problemtica social actual
sobre todo con el trabajo infantil plantea:
La creacin de un Programa de reinsercin social dirigido a nios involucrados en el trabajo infantil y
que de una u otra manera se ven en riesgo social, integrando la participacin de la comunidad
universitaria e institucional a travs de la investigacin, gestin, conocimiento y vinculacin que permita
aportar desde la perspectiva universitaria, posibles cambios en la promocin integral de los nios con
riesgo social, considerando que la problemtica del trabajo infantil es solo una rama del alto grado de
pobreza urbana por medio de este programa se busca actuar de una manera preventiva y de rescate ante
estos nios que se consideran delincuentes en potencia.
El proyecto se fundamenta en la nocin que los estudiantes llamados amigos solidarios busquen
contribuir a la recuperacin de los nios con riesgo social a travs del apoyo y gestin un ambiente
acogedor en donde los nios con riesgo social puedan adquirir y desarrollar habilidades y destrezas que
permita insertar en la mente del nio una construccin de proyecto de vida alejada de la calle, y no solo
eso, si no tambin proporcionar espacios de esparcimiento, diversin, arte y lectura en donde los nios
sientan la integracin y la motivacin de ser entes de cambio en la sociedad.
Con este proyecto se pretende aportar desde el trabajo y la accin universitaria una alternativa de
desarrollo para la comunidad social, sin embargo previo a la ejecucin de este proyecto el estudiante
amigo solidario debe de tener conocimiento de las caractersticas psicolgicas, culturales y sociales en el
que se ver involucrado ya que lo que se pretende es recuperar y valorar el aporte que estos nios son
para el presente y el futuro, no juzgarlo, ni tampoco querer reclutarlo con violencia sino ms bien ir
creando en ellos un pensamiento de vida distinto, para ello sugerimos la capacitacin permanente de los
estudiantes amigos solidarios.

Objetivos del proyecto:


Implementar la participacin de la Universidad frente a los desafos de la pobreza urbana a travs del
programa de Amigos solidarios para contribuir al conocimiento y anlisis de esta situacin, as como la
ejecucin de alternativas estratgicas para el abordaje integral de nios con riesgo social.
Contribuir a travs de relaciones humanas y solidarias la construccin de un pensamiento de valoracin
del nio con riesgo social para su aceptacin como persona con dignidad y derechos.

Fomentar la reincorporacin de los nios con riesgo social a una vida til y a la convivencia constructiva
en su medio familiar o en un medio que le proporcione el soporte familiar alternativo.

Sensibilizar a otros crculos universitarios sobre la situacin de los nios en riesgo social y la necesaria
intervencin para evitar delincuentes en potencia.
Promover la cooperacin entre diversas entidades pblicas y privadas para disminuir los ndices de nios
con riesgo social.

Impulsar una red de educadores que les permita transmitir conocimiento, arte y cultura a los nios con
riesgo social.

Programa de Insercin Social a Infantes de la Calle


Entre ellas tenemos las dimensiones
1.
2.
3.
4.
5.

Educacin (No formal pero si directa). Tomando como base las asignaturas de matemticas, espaol, ciencias
sociales, ciencias naturales. (Estrategias y lneas de accin)
Entretenimiento o recreacin. Espacios de deportes, esparcimiento
Arte y cultura (explotar las habilidades cognitivas), pintura, baile, teatro
Formacin y desarrollo Metacognitivo.
Salud fsica y mental

Educaci
n (No
Formal)

Formacin y
Desarrollo
Metacognitiv
o

Programa
de
Reinserci
n de nios
de la calle

Arte y
cultura

Entretenimie
nto o
Recreacin

Salud

ORGANIGRAMA

Justificacin
En Honduras existe una alta incidencia de nios, nias y adolescentes que realizan diferentes tipos de
trabajo como: venta de caramelos, limpieza de autos, y recolectores de basura. Esos tipos de trabajo
perjudican el desarrollo tanto intelectual como fsico del nio. Por otra parte tambin conlleva a que no
se respeten sus derechos, los cuales estipula el cdigo civil de la niez y la adolescencia, sin embargo
tambin existen factores que obligan a las familias del infante a enviarlos a trabajar a las calles.
A consecuencia de que viven en una situacin de pobreza que les impide obtener los recursos necesarios
para satisfacer sus necesidades de alimentacin, vivienda, vestimenta, salud, educacin, recreacin,
entre otros. Esto porque muchas veces sus padres o madres no tienen empleos que les permitan ganar
dinero suficiente para garantizar la supervivencia de la familia, y de alguna u otra manera poder evitar
que estos problemas afecten el buen desarrollo de una vida social para los infantes.
Sin embargo se sienten obligados a arriesgar la vida de los menores, envindolos a trabajar fuera de sus
casas sin importar los peligros con los que pueden encontrarse en el exterior, como ser abusados,
explotados y manipulados por el crimen organizado, o simplemente consumir drogas. Todo esto con el
objetivo de que ellos puedan sustentar sus hogares. Los menores trabajan mucho antes de que sus
frgiles huesos y sensitivas almas, estn preparadas, haciendo que la infancia sea un sueo perdido.
Ellos trabajan desde las primeras horas de la maana hasta despus del ocaso. stos nios y nias no
saben de otro juego que no sea la sobrevivencia. Su escuela es la calle; su maestro, la injusticia. Su
futuro es un negro callejn de incertidumbre que podra acabar con sus vidas en cualquier momento.
Es menester mencionar que algunos de los factores principales tales como; pobreza, violencia
domstica, abuso sexual, falta de educacin, padres de familia desempleados, falta de atencin para los
nios por parte de sus padres, agresin o maltrato fsico y psicolgico son los que afectan o influyen en
el estilo de vida de los nios con riesgo social.
De alguna u otra manera estos nios sobreviven en la sociedad, sin ningn apoyo moral, econmico, ni
social. A pesar de su forma de vida van desarrollando personalidades distintas a las de una persona de su
edad, tomando el ejemplo que ven diariamente en su contexto social. Estos jvenes se vuelven agresivos
y con una mentalidad an ms contaminada que la que tenan cuando eran pequeos.
Cabe mencionar que el pasado de las personas que actualmente se ven involucradas en el crimen
organizado, se asimila con lo dicho anteriormente, es decir, que estas personas vivieron en la misma
situacin causada por los mismos factores, que los pequeos en riesgo social, convirtiendo esto en un
ciclo que da con da toma ms fuerza.
Por este motivo, el enfoque fue dado hacia este tema que hoy en da, en nuestro pas como en el resto del
mundo, es uno de los principales cuestionados. En primer momento el estudio se centra en el nio y en
los factores que los inducen a realizar esta labor, con el objetivo de conocer las actividades que realizan
y lograr su caracterizacin de acuerdo a las siguientes variables: edad, sexo, escolaridad, zona de
procedencia, zona de frecuencia, composicin de la familia a la cual pertenecen.
6

CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Plan de Implementacin de Actividades Amigos Actividad Solidarios
Julio 2015
Fecha
Dimensin
Actividad
Sbado 04
Entretenimiento y recreacin
Inauguracin del Programa
Amigos Solidarios
Sbado 11
Entretenimiento y recreacin
Conocer las habilidades y
capacidades que los nios
poseen.
Sbado 18
Educacin(No Formal)
Ciencias Naturales
Sbado 25
Formacin y desarrollo meta
Taller de Arte/ Evaluacin
cognitivo

Fecha
Sbado 01
Sbado 08
Sbado 15
Sbado 22
Sbado 29

Fecha
Sbado 05
Sbado 12
Sbado 19
Sbado 26

Fecha
Sbado 03
Sbado 10
Sbado 17
Sbado 24
Sbado 31

Agosto 2015
Dimensin
Entretenimiento y Recreacin
Educacin(No Formal)
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Arte y cultura
Septiembre 2015
Dimensin
Entretenimiento y Recreacin
Educacin (No Formal)
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Educacin (No Formal)
Octubre 2015
Dimensin
Entretenimiento y Recreacin
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Educacin (No Formal)
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
7

Actividad
Da deportivo
Espaol
Taller de piatas
Taller de Expresin
(Evaluacin)
Da de preparacin de talentos

Actividad
Especial da del nio
Matemticas
Taller de reciclaje
Ciencias Sociales (Evaluacin)

Actividad
Da de convivencia
Taller Musical
Ciencias naturales
Taller de Cocina
Taller de supervivencia
(Evaluacin)

Sbado 20
Sbado 27

Noviembre 2015
Dimensin
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Formacin y desarrollo meta
cognitivo
Educacin (No Formal)
Arte y cultura

Fecha
Sbado 04
Sbado 11
Sbado 18

Diciembre 2015
Dimensin
Entretenimiento y Recreacin
Educacin (No Formal)
Entretenimiento y Recreacin

Sbado 25

Entretenimiento y Recreacin

Fecha
Sbado 02
Sbado 09
Sbado 16
Sbado 23

Enero 2016
Dimensin
Entretenimiento y Recreacin
Educacin (No formal)
Arte y Cultura
Desarrollo Meta cognitivo

Sbado 30

Salud

Fecha
Sbado 06

Febrero 2016
Dimensin
Arte y Cultura

Sbado 13
Sbado 20
Sbado 27

Desarrollo Meta cognitivo


Educacin (No Formal)
Entretenimiento y Recreacin

Fecha
Sbado 05

Marzo 2016
Dimensin
Desarrollo Meta cognitivo

Fecha
Sbado 06
Sbado 13

Actividad
Taller de teatro
Taller de reciclaje
Espaol (Evaluacin)
Da de presentacin de Talentos

Actividad
Da de visita medica
Matemticas
Manualidades navideas
(Evaluacin)
Fiesta navidea

Actividad
Bienvenida de ao nuevo
Ciencias Sociales
Juegos tradicionales
Manualidades de reciclaje,
bolsas de churros
Visita Mdica (Psiclogo)
(Evaluacin)

Actividad
Pintar un mural a creatividad de
los nios
Taller de Da de San Valentn
Matemticas
Desarrollo de actividades de
liderazgo (Evaluacin)

Actividad
Taller de Convivencia Familiar

Sbado 12
Sbado 19
Sbado 26

Educacin (No Formal)


Entretenimiento y Recreacin
Salud

Fecha
Sbado 02

Abril 2016
Dimensin
Entretenimiento y Recreacin

Sbado 09
Sbado 16
Sbado 23

Educacin (No formal)


Arte y Cultura
Desarrollo Meta cognitivo

Sbado 30

Salud

Fecha
Sbado 07

Mayo 2016
Dimensin
Arte y Cultura

Sbado 14

Desarrollo Meta cognitivo

Sbado 21
Sbado 28

Educacin (No Formal)


Entretenimiento y Recreacin

Ciencias Naturales
Da Deportivo
Entrega de medicamentos a los
nios (Evaluacin)

Actividad
Actividad al aire libre
(Campamento de da)
Espaol
Competencia de Dibujo
Desarrollo de actividades de
liderazgo
Visita de un mdico general
(Evaluacin)

Actividad
Convivencia, hablar sobre
cultura general
Elaboracin de lmparas con
cucharas plsticas
Espaol/Matemticas
Despedida (Evaluacin)

ACTIVIDADES PREVIO AL PROYECTO


Definicin del lugar
Familiarizacin con la zona
Contacto con los nios y nias
Diseo y estructuracin del proyecto (Socializacin)
Gestin de Capacitadores
Capacitacin de estudiantes involucrados
Legal
Psicolgica
Promocin Social

ESTRATEGIAS DEL PROYECTO


El proyecto tendr una duracin de once meses, 48 sbados. Durante este tiempo se
seguirn las metas de que se quieren lograr con cada una de las dimensiones y para ello
diseamos las siguientes estrategias.

Lugar

10

11

Relaciones Humanas

Formacin Educativa

12

Tecnologa

Imgenes del programa, muestra de cmo se enseara matemticas.

13

14

Salud

15

PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
MENSUAL
MENSUAL
Octubre
Julio
Gastos
Cantidad
Gastos
Cantidad
Alimentos
L.
3.500,00
Alimentos
L. 2.800,00
Materiales
L.
4.000,00
Materiales
L. 3.200,00
Incentivos
L.
1.250,00
Incentivos
L. 1.000,00
Transporte L.
1.250,00
Transporte
L. 1.000,00 PRESUPUESTO
Total L. 10.000,00
MENSUAL
Total L. 8.000,00
Noviembre
Gastos
Cantidad
PRESUPUESTO Alimentos
L. 2.800,00
MENSUAL
Materiales
L. 3.200,00
agosto
Incentivos
L. 1.000,00
Gastos
Cantidad
Transporte L. 1.000,00
Alimentos
L.
3.500,00
Total L. 8.000,00
Materiales
L.
4.000,00
Incentivos
L.
1.250,00
Transporte L.
1.250,00
Total L. 10.000,00

PRESUPUESTO
MENSUAL
Septiembre
Gastos
Cantidad
Alimentos
L. 2.800,00
Materiales
L. 3.200,00
Incentivos
L. 1.000,00
Transporte
L. 1.000,00
Total L. 8.000,00
PRESUPUESTO
MENSUAL
Diciembre
Gastos
Cantidad
Alimentos
L. 2.800,00
Materiales
L. 3.200,00
Incentivos
L. 1.000,00
Transporte L. 1.000,00
Total L. 8.000,00
16

PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
MENSUAL
MENSUAL
Enero
Abril
Gastos
CantidadGastos
Cantidad
Alimentos

L.

Materiales

L.

Incentivos

L.

Transporte

L.

Total

L.

2.800,00
Alimentos
Materiales
3.200,00
Incentivos
1.000,00
Transporte
1.000,00
Total
8.000,00

L.
L.
L.
L.
L.

3.500,00
4.000,00
1.250,00
1.250,00
10.000,00

PRESUPUESTO
MENSUAL
Marzo
Gastos
Cantidad
Alimentos
L. 2.800,00
Materiales L. 3.200,00
Incentivos
L. 1.000,00
PRESUPUESTO
Transpo
L.
MENSUAL
Febrero
rte
1.000,00
Total Cantidad
L.
Gastos
8.000,00
Alimentos
L. 2.800,00
Materiales
L. 3.200,00
Incentivos
L. 1.000,00 PRESUPUESTO
Transporte L. 1.000,00
MENSUAL
Total L. 8.000,00
Mayo
Gastos
Cantidad
Alimentos
L. 2.800,00
Materiales
L. 3.200,00
Incentivos
L. 1.000,00
Transporte L. 1.000,00
Total L. 8.000,00

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