Está en la página 1de 6

ASIGNATURA DE GRADO:

GESTIN DE RECURSOS
HUMANOS
Curso 2015/2016
(Cdigo:62014188)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura analiza la gestin de los recursos humanos como un conjunto de procesos organizacionales que buscan
maximizar la satisfaccin de los empleados y el rendimiento de la organizacin. En este sentido, se centra en la seleccin,
evaluacin y formacin de los empleados.
La primera parte de la asignatura se ocupa de la seleccin de personal como un proceso de carcter psicosocial, que permite
elegir a la persona ms adecuada para un determinado puesto o cometido en la organizacin. Se abordan las diferentes
fases: el anlisis de puestos y la identificacin de competencias, el reclutamiento o captacin de candidatos y la evaluacin y
toma de decisiones. Adems se analizan las principales tcnicas e instrumentos de seleccin, en concreto los tests
psicomtricos de inteligencia y personalidad, las pruebas situacionales y la entrevista de seleccin. Por ltimo, se revisa la
investigacin realizada desde la Psicologa Social sobre la influencia de algunas variables psicosociales en los procesos de
evaluacin del personal.
Una vez finalizado el proceso de seleccin y elegida la persona o personas ms adecuadas para el puesto y la organizacin
en su conjunto, el trabajo del psiclogo consiste en establecer un programa de desarrollo profesional personalizado, que
permita integrar la evolucin personal y la de la empresa. As, la segunda parte de la asignatura se dedica a la evaluacin
del desempeo y a la formacin del personal. Se analizan las diferentes tcnicas para evaluar el desempeo, desde las
escalas y cuestionarios hasta las entrevistas de evaluacin de objetivos y las dificultades ms comunes en este mbito.
Por ltimo, se trata de identificar las necesidades de formacin de los empleados y las claves para disear programas de
formacin que mejoren sus competencias.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Una organizacin depende de su capital humano y cmo gestionarlo es la clave de su xito. La situacin a la que se
enfrentan las organizaciones en la actualidad (competitividad, prdida del talento, etc.) exige una actitud proactiva que se
anticipe a los retos y adopte las medidas que garanticen que se cuenta con personal suficiente y con las competencias
necesarias para asumir los nuevos retos.

Esta asignatura es optativa en el segundo semestre del Grado en Psicologa. Tiene carcter terico-prctico y su objetivo es
proporcionar a los alumnos conocimientos, habilidades y actitudes bsicas sobre la gestin estratgica de los recursos
humanos en las organizaciones actuales. Esto supone que los alumnos podrn adquirir las competencias cientficas y
aplicadas que les van a permitir hacer un trabajo de calidad en este mbito, siguiendo la investigacin ms actual.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para el adecuado aprovechamiento de la asignatura, los alumnos deberan estar familiarizados con los conceptos bsicos de
la gestin de los recursos humanos en las organizaciones.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Este curso tiene tres objetivos bsicos:


1.

Desarrollar la capacidad de los alumnos para analizar las situaciones relacionadas con la gestin de los recursos desde
una perspectiva multinivel (persona, grupal y organizacional)

2.

Que los alumnos aprendan a disear e implementar estrategias de intervencin en gestin del personal

3.

Que los alumnos mantengan un compromiso tico y profesional en la gestin de los Recursos Humanos.

Dichos objetivos se articulan en los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

1. Capacidad de analizar las situaciones en el mbito organizacional desde una perspectiva multinivel (personal, grupal y
organizacional).
Conocimientos:
- Conocer las teoras y conceptos bsicos sobre reclutamiento, seleccin, evaluacin y formacin del personal.
Habilidades:
- Analizar las diferentes situaciones identificando las variables que estn influyendo en cada caso.
- Evaluar la importancia de las diferentes variables implicadas y dar una respuesta apropiada analizando los posibles
condicionantes.
- Ser capaz de asesorar a la Direccin en lo relativo a las polticas y prcticas relacionadas con la gestin estratgica de los
recursos humanos.
Actitudes:
- Mostrar inters por los asuntos relacionados con la gestin estratgica de las organizaciones y en especial, con la gestin
del elemento humano.
- Mostrar inters por las personas de diferentes sexos, edades, culturas, etc. y estar dispuesto a reconocer y respetar esas
diferencias.

2. Capacidad para disear e implementar estrategias de intervencin.


Conocimientos:
- Saber analizar los problemas y las situaciones desde la perspectiva de la intervencin.

- Conocer las caractersticas de los principales instrumentos de evaluacin del personal (entrevistas, cuestionarios, etc.) as
como sus ventajas e inconvenientes en cada caso.
- Conocer los sistemas para evaluar las estrategias de intervencin.
Habilidades:
- Aplicar los instrumentos de evaluacin e interpretar sus resultados.
- Identificar las alternativas de actuacin ms adecuadas y los posibles condicionantes.
- Analizar la eficacia de las intervenciones, usando aplicaciones y mtodos estadsticos sencillos- Escribir informes teniendo en cuenta las normativas legales.
- Proporcionar consejo y orientacin sobre buenas prcticas en gestin.
Actitudes:
- Mostrar inters por los asuntos relacionados con la gestin de los recursos humanos desde una perspectiva aplicada.
- Anticiparse a los problemas que pueden surgir en la gestin de los recursos humanos.

3. Mantener un compromiso tico y profesional en el trabajo.


Conocimientos:
- Conocer la normativa legal que regula las acciones en relacin con la gestin de los recursos humanos (ley de proteccin
de datos, de igualdad, etc.) tanto en las organizaciones pblicas como privadas.
Habilidades:
- Saber aplicar esa normativa en la actuacin profesional.
Actitudes:
- Mostrar inters por realizar un trabajo ajustado a la normativa legal y a los conocimientos cientficos vigentes.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

La asignatura se estructura en dos bloques temticos. En el primero se aborda la seleccin de personal y en el segundo la
evaluacin del desempeo y el desarrollo de los recursos humanos.
Seleccin de personal
TEMA 1. Del anlisis de puestos al anlisis de competencias.
TEMA 2. Reclutamiento y captacin de candidatos.
TEMA 3. El proceso de seleccin.
TEMA 4. La inteligencia y la personalidad como predictores del desempeo.
TEMA 5. La entrevista de seleccin.

Evaluacin y formacin del personal


TEMA 6. La perspectiva del candidato en los procesos de seleccin.
TEMA 7. La evaluacin del desempeo.
TEMA 8. La formacin en el mbito de las organizaciones.

6.EQUIPO DOCENTE
AMPARO OSCA SEGOVIA
BLANCA LOPEZ ARAUJO

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Adems del estudio del material didctico, los alumnos pueden realizar actividades prcticas y participar en los foros de los
diferentes temas que componen el temario.

8.EVALUACIN

El examen constar de cinco preguntas cortas extradas del material didctico.


Los alumnos pueden realizar una prctica voluntaria para subir nota. Su puntuacin se sumar a la calificacin final del
examen siempre que sea superior a 4,5.
El examen punta sobre una calificacin mxima de 10.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788496094789
Ttulo: SELECCIN, EVALUACIN Y
DESARROLLO DE LOS RECURSOS
HUMANOS (1)
Autor/es: Osca Segovia, Amparo ;
Editorial: SANZ Y TORRES

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788496094390
Ttulo: PSICOLOGA DE LAS

Buscarlo en bibliotecas UNED

ORGANIZACIONES (1)
Autor/es: Osca Segovia, Amparo ;
Editorial: SANZ Y TORRES

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788496094406
Ttulo: PRCTICAS DE PSICOLOGA DEL
TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES
(1)
Autor/es: Osca Segovia, Amparo ;
Editorial: SANZ Y TORRES

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

11.RECURSOS DE APOYO

El alumno tiene a su disposicin informacin adicional en aLF de la asignatura (ejemplos de exmenes, prcticas, criterios de
correccin, programas de radio, televisin, pginas web, etc.). A modo de ejemplo, se presentan algunos programas de
radio.

Programas de Radio UNED:


- Osca, A.: La Generacin y Gestin del Conocimiento en las Organizaciones (Fecha de emisin: 29-02-2004). CEMAV.
UNED 2004.

- Osca, A.: Principales novedades en el mbito de la Seleccin de Personal (Fecha de Emisin: 10 de noviembre de 2005).
CEMAV. UNED 2005.

- Osca, A.: La Evaluacin del Desempeo y el Estatuto Bsico del Empleado Pblico (Fecha de Emisin: 15 de Diciembre de
2006). CEMAV. UNED 2006.

12.TUTORIZACIN

Los alumnos podrn ser atendidos directamente por las profesoras de la asignatura, bien personal o telefnicamente,
durante el horario que figura a continuacin:
Amparo Osca Segovia
Martes: de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 horas.
Jueves: de 10:00 a 14:00 horas.
Telfono: 91 398 62 99.

Despacho: 1.45.
aosca@psi.uned.es

Blanca Lopez-Araujo
Maanas: martes y jueves de 10,00 a 14,00 horas.
Tardes: martes de 14,30 a 18,30 horas.
Telfono: 91 398 96 99.
Despacho: 1.18
blaraujo@psi.uned.es