1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Administracin Financiera I
Carrera: Ingeniera
en
Administracin
Licenciatura en Administracin

Clave de la asignatura: AED-1068

(Crditos) SATCA1 2 3 5

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil de la Ingeniera en Administracin:
Prestar servicios de consultora en su mbito profesional.
Tomar decisiones en las operaciones econmicas, administrativas y
financieras que se generen dentro de la organizacin, en un marco
jurdico/fiscal.
Disear, implementar y evaluar los sistemas y modelos administrativos, para
la optimizacin de los recursos que intervienen en la organizacin, con un
enfoque de calidad y competitividad.
La competencia para analizar e interpretar de los estados financieros de
cualquier organizacin, asimismo, le proporciona las bases conceptuales,
procedimentales y actitudinales para la elaboracin de informes financieros y
el desarrollo de habilidades directivas.

Esta asignatura se estructura en tres momentos: primero un recorrido sobre los

conceptos y funciones de la administracin financiera; en un segundo momento la
aplicacin de tcnicas y herramientas para el anlisis de los estados financieros un
tercer momento, la toma de decisiones para la inversin, incrementos de
rendimientos, entre otros.

Intencin didctica.
Considerando que el Ingeniero en Administracin debe tener una base slida sobre
aspectos financieros, se plantea que durante la primera unidad, el estudiante
1

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

conozca los conceptos, as como los objetivos y principales funciones de la

administracin financiera, identificando las formas bsicas de organizar una
empresa, as como aspectos relevantes que le servirn de apoyo en su desempeo
profesional.
En la segunda unidad, se conocen los diferentes mtodos que se aplican apara el
anlisis financiero, la interpretacin de la informacin proveniente de los estados
financieros bsicos para proponer acciones de mejoras y comparar los resultados
con lo anterior, para que el alumno adquiera la habilidad de interpretacin de la
informacin financiera.
La tercera unidad considera la relacin que se da en el modelo costo-volumenutilidad, as como la determinacin e interpretacin de los diferentes grados de
apalancamiento como son el operativo, el financiero y total.
Es necesario tener presente las normas de informacin financiera que emite el
Instituto Mexicano de Contadores Pblicos para la presentacin de los estados
financieros. En esta unidad es importante que el estudiante aprenda la parte
conceptual, y procedimental, para que pueda diferenciar y formular cada uno de
los apalancamientos financieros. Asimismo se analizarn e interpretarn cada uno
de los resultados en los diferentes apalancamientos.
En la ltima unidad aplicar las diversas tcnicas de administracin del capital de
trabajo e interpretar los resultados. Es necesario enfatizar en la aplicacin de las
tcnicas de administracin del efectivo, cuentas por cobrar y por pagar, inventarios y
analizar los resultados, con el propsito de facilitar al alumno la elaboracin de los
mismos.
Esta materia es la continuacin de las asignaturas contables que proporcionaron los
conocimientos para la elaboracin de los estados financieros y a su vez es el
antecedente de la administracin financiera II, que proporcionara conocimientos,
habilidades y actitudes que propicien el desarrollo de funciones financieras.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas
Analizar, interpretar y diagnosticar la
informacin financiera de organizaciones
para toma de decisiones, para la
optimizacin de los recursos.

Competencias genricas
1. Competencias instrumentales:
Habilidad para buscar y analizar
informacin
proveniente
de
fuentes diversas
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar
Comunicacin oral y escrita
Habilidades bsicas en el manejo
de computadora
2

 Solucin de problemas
Toma de decisiones
2.

Competencias interpersonales:
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de comunicacin con
profesionales de otras reas
Compromiso tico

3. Competencias sistmicas:
Capacidad
de
aplicar
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender.
Preocupacin por la calidad.

los

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Instituto Tecnolgico de
Colima, del 28 de
septiembre al 2 de
Octubre de 2009.

Participantes
Representantes de los
Tecnolgicos de
Acapulco, Apizaco,
Boca del Ro,
Campeche, Cd. Jurez,
Chetumal, Chihuahua,
Chilpancingo, Colima,
Cuautla, Comitn,
Durango, El Llano, La
Regi Sierra, Lerma,
Los Mochis, Mrida,
Minatitln, Nuevo
Laredo, Morelia,
Oaxaca, Progreso,
Ocotln, Reynosa,
Roque, San Luis Potos
San Luis Potos
Capital, Tehuacn,
Tijuana, Tuxtepec,
Veracruz, Valladolid,
Zacatepec.

Observaciones
(cambios y justificacin)
Reunin Nacional de Diseo
e Innovacin Curricular para
la formacin y desarrollo de
Competencias profesionales
de la Carrera de Licenciatura
en Administracin.

Instituto Tecnolgico de Representantes de los

Toluca del 18 al 21 de Tecnolgicos de
enero de 2010
Apizaco, Boca del Ro,
Campeche, Cerro Azul,
Chihuahua, Ciudad
Jurez, Comitn,
Durango, Ensenada, El
Llano, Los Mochis,
Mrida, Minatitln,
Nuevo Laredo, Parral,
San Luis Potos,
Tijuana, Valle de
Morelia, Veracruz,
Zacatecas, Zacatepec.

Reunin de Informacin y
Validacin del proceso de
Diseo
Curricular
por
competencias Profesionales
de
la
Carrera de
Administracin del SNEST.

Instituto Tecnolgico del

Durango,
Chihuahua,
Nuevo Laredo y Valle de
Morelia.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos
de Durango, Chihuahua,
Nuevo Laredo y Valle de
Morelia.

Compromisos
generados
para la Reunin Nacional de
de Consolidacin de la
Carrera de Ingeniera en
Administracin, adquiridos en
Toluca.

Representantes de los
Tecnolgicos de
Acapulco, Apizaco,
Boca del Ro,
Campeche, Cd. Jurez,
Chetumal, Chihuahua,
Chilpancingo, Colima,
Cuautla, Comitn,
Ensenada, El Llano, La
Regin Sierra, Lerma,
Mrida, Minatitln,
Nuevo Laredo, Morelia,
Progreso, Ocotln,
Reynosa, Roque, San
Luis Potos, Tehuacn,
Tijuana, Tuxtepec,
Veracruz, Valladolid,
Valle de Morelia,
Zacatepec.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin de la Carrera
de
Ingeniera
en
Administracin del SNEST.

Febrero- Abril del 2010

Instituto
Tecnolgico
Superior de San Luis
Potos Capital, del 17 al
21 de mayo de 2010

Instituto Tecnolgico de Representantes de los

Veracruz, del 16 al 20 Institutos Tecnolgicos
de agosto del 2010.
de Chihuahua, Celaya,
Durango, Reynosa y

Participaron en la Reunin
Nacional de Diseo curricular
de la
Licenciatura en
Administracin del 7 al 11 de
4

Valle de Morelia.

junio
de
2010,
posteriormente desarrollaron
compromisos y por ltimo
trabajaron en la
Reunin
Nacional de Consolidacin
de la
Licenciatura en
Administracin, donde se
determin la compatibilidad
de esta asignatura en la
carrera de Ingeniera en
Administracin
y
la
Licenciatura
en
Administracin.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia especfica a

desarrollar en el curso)
Analizar, interpretar y diagnosticar la informacin financiera de organizaciones para
toma de decisiones, para la optimizacin de los recursos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Resolver problemas de aplicacin e interpretar las soluciones utilizando
matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes reas de la
ingeniera.
Elaborar Estados Financieros utilizando normas y procedimientos,
comprendiendo la importancia del proceso contable en los negocios.
Utilizar las herramientas de planeacin y control e interpretar los resultados
que genera la informacin de la contabilidad administrativa con la finalidad de
tomar decisiones.
Analizar la importancia del Derecho Mercantil los conceptos jurdicos
generales, las personas que intervienen, los actos de comercio, los contratos
mercantiles, los ttulos y operaciones burstiles, y los tipos de sociedades
mercantiles.
Conocer las principales figuras jurdicas fiscales y sus facultades y el
cumplimiento de sus obligaciones.
Capacidad de organizar y planificar
Comunicacin oral y escrita en su propia lengua
Habilidades bsicas de manejo de la computadora
Habilidades de gestin de informacin(habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
5

Iniciativa y espritu emprendedor

7.- TEMARIO
Unidad
1

Temas
Subtemas
Generalidades
de
la 1.1 Conceptos de finanzas
1.2 La relacin de las finanzas con otras
administracin financiera.
disciplinas.
1.3 La funcin financiera
1.4 La tica en las finanzas
1.5 Formas legales de las organizaciones
mercantiles en Mxico
1.6 La estructura de las finanzas en las
diferentes organizaciones.

Anlisis e interpretacin de 2.1 Conceptos de anlisis

2.2 Importancia, caractersticas y estructura
los estados financieros.
de los estados financieros bsicos.
2.3 Anlisis financiero y sus mtodos.
2.3.1 Mtodos verticales
2.3.2 Mtodos horizontales
2.4 Valor econmico agregado
2.5 Interpretacin del anlisis financiero
2.6 Diagnstico financiero de la empresa
Apalancamiento

3.1 Concepto de apalancamiento

3.2 Apalancamiento operativo.
3.3 Apalancamiento financiero.
3.4 Apalancamiento total.
4

Administracin del capital

de trabajo
4.1 Concepto e importancia del capital de
trabajo.
4.2 Financiamiento y capital de trabajo
4.3 Administracin del efectivo.
4.3.1 Ciclo de caja
4.3.2 Efectivo mnimo de operacin
4.3.3 Costo de oportunidad
4.4 Administracin de cuentas por cobrar.
4.4.1 Polticas de crdito
4.4.2 Condiciones de crdito
4.4.3 Polticas de cobranza
4.5 Administracin de inventarios.
4.5.1 Caractersticas bsicas
4.5.2 Tcnicas de administracin de
6

inventarios
4.6 Administracin de cuentas por pagar
4.6.1 Condiciones de crdito
4.6.2 Periodo de crdito
4.6.3 Descuento por pronto pago
4.6.4 Financiamiento bancario
4.6.5 Papel comercial
4.6.6 Factoraje

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El profesor debe:

Estimular la bsqueda amplia, profunda y fundamentada de informacin de

diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos.
Impulsar actividades de aprendizaje que permitan la aplicacin de las teoras,
conceptos, modelos, tcnicas y metodologas que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Propiciar el planteamiento de preguntas y la solucin de problemas, as como
el aprendizaje.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs
de la discusin argumentada.
Crear situaciones que permitan al estudiante la integracin de contenidos de
la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin de
problemas.
Propiciar en el estudiante, el sentimiento de logro y de ser competente.
Promover la precisin en el uso de nomenclatura y terminologa cientfica,
tecnolgica y humanstica.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Priorizar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos
de la asignatura.
Privilegiar actividades prcticas que permitan el desarrollo de habilidades para
la experimentacin, tales como: observacin, identificacin, manejo y control
de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis y de trabajo en
equipo.
Impulsar actividades de aprendizaje que permitan la aplicacin de los
conceptos, modelos, tcnicas y metodologas que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
7

Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa cientficotecnolgica.

Favorecer acciones en que los contenidos de la asignatura se relacionen con
prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Fomentar la observacin y el anlisis de fenmenos y problemticas propias
del campo ocupacional.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser un proceso continuo, dinmico y flexible enfocado a la
generacin de conocimientos sobre el aprendizaje, la prctica docente y el
programa en s mismo.
Debe realizarse una evaluacin diagnstica al inicio del semestre, para partir de
saberes previos, expectativas e intereses que tengan los estudiantes.
Durante el desarrollo del curso debe llevarse a cabo una evaluacin formativa que
permita realimentar el proceso de aprendizaje y establecer las estrategias para
el logro de los objetivos establecidos.
Al finalizar el curso debe realizarse una evaluacin sumativa que se vincula con
aquellas acciones que se orientan a dar cuenta de productos, saberes,
desempeos y actitudes que se deben considerar para la calificacin.
Se sugiere utilizar como herramienta de evaluacin el portafolio de evidencias, y
como instrumento la lista de cotejo y la rbrica.
Y algunas evidencias de producto podran ser:

Reporte de investigaciones.
Reporte de prcticas realizadas.
Materiales utilizados en exposiciones.
Elaboracin de base de datos utilizando el programa Excel para la determinar
las razones financieras
El registro de observacin de la participacin en un debate, en una
exposicin, en el trabajo de equipo, entre otros.
Anlisis e interpretacin de los estados financieros de una organizacin
utilizando paquetes computacionales, para identificar las estrategias
financieras, as como las mejores fuentes de financiamiento a corto plazo.
Proyecto que relacione todos los contenidos de la asignatura.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Generalidades de la administracin financiera.

Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Comprender la importancia
Buscar la definicin de finanzas y su
de
la
administracin
relacin con otras disciplinas.
financiera, sus campos de
Explicar y analizar el objetivo de la
aplicacin y la tica aplicada
administracin financiera y sus alcances
a este campo especfico.
ticos
Conocer las funciones desarrolladas por
Diferenciar los tipos de
el rea financiera en diferentes
organizacin mercantil en
organizaciones
Mxico,
as
como
la
Conocer las diferentes reas de
estructura financiera de las
desarrollo en las finanzas.
mismas.
Investigar los tipos y caractersticas de
las organizaciones mercantiles en
Mxico.

Unidad 2: Anlisis e interpretacin de estados financieros

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Diagnosticar
la situacin
Conocer y elaborar los estados
financiera
de
una
financieros bsicos.
organizacin, mediante la
Conocer los diferentes mtodos de
aplicacin de los diferentes
anlisis financiero, sus alcances y
mtodos y tcnicas de
limitaciones.
anlisis y propone acciones
Aplicar los mtodos y tcnicas de
de mejora
anlisis financiero e interpretar la
informacin obtenida
Proponer acciones de mejora y disear
los diferentes escenarios resultantes de
su aplicacin.

Unidad 3: Apalancamiento
Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Conoce la importancia de
Determinar, analizar y aplicar el punto
utilizar los costos y gastos
de equilibrio y con ello la interrelacin
9

fijos
como
un
efecto
multiplicador de utilidades.

costo-volumen-utilidad.
Aplicar e interpretar los diferentes
mtodos para la obtencin del
aplacamiento operativo, financiero y
total.
Analizar los efectos del apalancamiento
en diferentes circunstancias.

Unidad 4: Administracin del capital de trabajo

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Aplicar las diversas tcnicas
Buscar el concepto e importancia del
de administracin del capital
capital de trabajo.
de trabajo e interpreta los
Determinar el capital de trabajo e
resultados.
interpretarlo.
Conocer las diferentes polticas de
financiamiento de los activos circulantes
y sus repercusiones en la rentabilidad y
el riesgo.
Aislar y medir las principales variables
que intervienen en la determinacin del
capital de trabajo y utilizarlas en la toma
de decisiones.
Conocer y analizar las
diferentes
fuentes
de
financiamiento a corto plazo,
sus ventajas y desventajas
con respecto al costo y
riesgo operativo.

Aplicar las tcnicas de administracin

del efectivo, cuentas por cobrar e
inventarios y analizar los resultados.
Analizar las caractersticas y costos de
las
fuentes
espontneas
de
financiamiento.
Analizar las caractersticas y costos de
fuentes de no espontneas de
financiamiento.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Arenas Marrufo Pedro. Gua del tesorero. Ed. Trillas, 1998
2. Besley Scott, Brigham Eugene. Fundamentos de administracin financiera.
Mcgraw hill, 2000
3. Block, Hirt Administracin Financiera Ed. Mc Graw Hill 2005

10

4. Bodie zvi, Merton Robert. Fundamentos de administracin financiera. Prentice

Hall, 2003
5. Brigham, Houston Fundamentos de Administracin Financiera Ed. Thompson,
2005
6. Dumrauf Guillermo. Finanzas corporativas. Alfaomega, 2006
7. Gitman Lawrence. Principios de Administracin Financiera. Ed. Pearson, 2007
8. Gitman Lawrence. Administracin financiera bsica. Prentice hall, 2003
9. Herrera Avendao Carlos. Finanzas por computadora. Sicco, 1998
10. Heyman Timothy. Inversion en la globalizacin. Ed. Milenio, 2000
11. Macias Pineda Roberto, Santillana Gonzlez Ramn. El anlisis de los
estados financieros. Ecafsa, 1995
12. Moreno Fernndez Joaqun. Finanzas en la Empresa. Imcp, 1994
13. Moreno Fernndez Joaqun, Rivas Merino Sergio. La Administracin
Financiera del Capital de Trabajo, Imcp, 1997
14. Moyer Charles, Mcguigan James, Kretlow William. Administracin Financiera
Contempornea. Thomson Editores, 2000
15. Ochoa Setzer Guadalupe A. Administracin Financiera I. Ed. Addison Wesley
Longman, 1998
16. Perdomo Moreno Abraham. Elementos Bsicos de Administracin Financiera.
Ediciones Pema , 2002
17. Perdomo Moreno Abraham. Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros.
Thomson Editores, 2000
18. Ross Stephen, Westerfield Randolf, Jordan Brandfod. Fundamentos de
Finanzas Corporativas. McGraw Hill, 2000
www.banamex.com
www.bbva.com
www.nafin.gob.mx
www.secon.gob.mx

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Analizar estados financieros para la toma de decisiones financieras.

Resolver ejercicios y casos con estados financieros, utilizando paquetes
computacionales.
Identificarlas estrategias de apalancamiento de las diferentes
organizaciones del entorno.
Resolver ejercicios y casos en clase para diferentes tipos de empresas,
utilizando hoja de clculo.
Invitar a profesionistas relacionados con la actividad financiera para que
comenten las diferentes estrategias de crdito y cobranza que utilizan.
Identificar y visitar las diferentes instituciones financieras (banca privada y
banca de desarrollo) sobre los diferentes instrumentos de crdito a corto
plazo, sus ventajas y desventajas.

11

Investigar en la Secretara de Economa los diferentes programas de

fomento a la micro y pequea empresa, relacionados con el financiamiento
a corto plazo.
Visitas a empresas del entorno para identificar la estructura de costos que
tienen, as como sus estrategias de apalancamiento.

12