(T)

CAPTULO
.. ORGANIZACIN

1
TONAL

GAADOS.CONJUNTOS

- .ESCALA"MAYOR

Seleccin de ejemplos para calltar

1~

~-'
--"-

;.-_.' .
(_ ....

~===_~

~._...

m======-~

Antecedente
Consecuente
Antecedente y consecuente(alturas-iguales,duraciones-iguales)

Antecedente

..' ....

Antecedente

y consecuente

Anteced~nte

y consecuente

Antecedente

Consecuente
(alturas-con pocas modificaciones,duraciones-iguales)

Consec~ente
(alturas y duraciones-diferentes)
"

'$m~..
~~======~
Antecedente

,~consecuente

...
>...-) .

1.--. .'

, --..
...

t,,----,,:

1---- ...

"--_.

7~===m
./.

ligadura de prolongacin

-. \.
1

c:

variacin

__

~~:

-----~
**

~~]

----_

I~

~~--------...n
f

Do

t??===: ===0======~~
sonido FA

-======_-======:~~
sonido DO

f&?:~_ -======_ -======_11

"6-

Do

Estos sonidos suenan a la misma altura

if====~
*

Silencio de blanca.

**En
2

los compases

5 y 6 variaci6n del ritmo(duraciones)de

los compase~ 1 y 2.

(~j .
.~ ...

13

I
'
\....'

,
,-.,.
.

C)
(

"

\".

.....

'.

\..J
\..-

,"-'. ,

;.

'--'

~'-.:'
...........
(

'-~'
lS

mf

mf

'-r>...

r'~
\../

16

f'
:............
i ..

r,
'-..
r',
\-.',
r-'..

\_-

la

en los

reemplaza
compases

--

j J
S,6,7y8

variacin

de la meloda

(alturas)

de los

compases

1,2,3y4.

c;
i

'--

.-

~
~'~

-1

),-

lJ

e>

Lj
__

, ,
,,- ..J.

I~it?lci6n

,,"-',
!<....

r'.',

1..)

,-_

...

'-.. /

P-',.

,~.,f'

P-'.,
.
....... ,'

r ..
:.
~..
/

r:-.,
'-r.,
,

22

~/

~-.
\._~

".....,.
'-.~"

\._,

f"".,
,./

L
p".
\~

Los compases ly2 de la primera voz se imitan en 2y3 de la segunda voz y en 3y4 de la

p'\

tercera

,....:
\....1

tercera voz.

'-...-.

.**

~'"

con modificaciones.El

comps 5 de la primera voz se imita en el 6 de la

Por razones didcticas recomiendo trabajar este captulo paralelamente

'~,~

captulos ly2 de "Entrenamiento Rtmico".

~.
\.-/

***

con los
5

~-

J(
~'

',.

Todas las melodas, de este capitulo, realizadas por S.C.

EJERCICIOS ..
DE APLICACIN
1] Escala de DO.

m
2J

(cantar)

J=j S++2F=#

Cantar los sonidos escritos en

]~

~
'&

e interiormente los marcados con X ,con la duracin

que cada alumno necesite para su audicin interior, invertir el ejercicio e inventar
otros.
~po

li.bre

~ 1
3J

~
4]

~====:

cm

.J

Con los cinco primeros sonidos de la escala de DO, inventar el consecuente.

:aJeeedenteiH==============================~
---------c-o-n-s-e-c-u-e-n-te------------

.a} real.izar el esquema formal A-B sin emplear saltos en el consecuente.

b} realizar otro antecedente con los cinco primeros sonidos de la escala
con comienzo ttico y manteniendo el consecuente anterior .

.~. 1W

~====:::=~

5] Cantar interiormente

~.libre

escritos en

-==========-==========::_~

los sonidos escritos en JhaCer escuchar a sus compafieros los

~===6) Inventar el consecuente

,aplicando el.ritmo de los cuatro primeros compases del

ejercicio 6.

7] Indicar el fraseo en los ejercicios 6 y 9.

8J

SeBalar el esquema formal.en el ejercicio Nro 7.

~
(-.
1Iv.

i-.
~i
/

.....

'(;
-/

o()

9]a) Elaborar el consecuente.

b) Elaborar otra voz en clave de

()

con los sonidos Do y Sol, empleando solamente un

sonido por comps; cantar con los compafieros.

()

c;

C=,.

C)

--====-'

-~;:::=-==---=--~.--_==--=....-.:==--==-==-===...:==:~================

C)

C:

c~
..
'...
"

10] Completar los compases con imitaciones.

b....., ...

~_....

(i

t_._i

r.'.

l..
~'.;

..._ ../

,. ...

,,-.
\.... ,.=."'.

,..--.

11J Cantar los sonidos en

..... /

'.__ /
~

y mentalmente

los sonidos en

j
J
F==f

12J Indicar el comps y realizar el consecuente.

E??E====" IT=====:=====:"
IT rm~===-'_=:=-~===-_=:=-~===-_==:=--+-~===
-_== -_~====_

-====_~

13J Realizar una variacin de los compases 9,10,11,12 del ejercicio Nro 18. Indicar el
esquema formal.
14] En el ejercicio Nro 21 , llenar los compases libres con sonidos de duracion

15] Indicar las imitaciones en el ejercicio Nro 19.

16] Realizar otro consecuente con imitaciones

al antecedente del ejercicio Nro 10 .

,.-----------------------.....'

,......:..

\.

....

CAPTULO

:I:I

ACORDE PERFECTO MAYOR - FUNCI6N DE T6NICA Y DOMINANTE EN DO MAYOR.

Acorde de t6nica de Do

Escala de Do

-&

0-0

l-T6nica

n o

00

:==.~-=====---===- -~===- ----;=~

n e
o o

"&

o primer grado de la escala de Do.

intervalos de tercera y quinta.

3ra

Sta

t!~~-3)-&--ttf

11

l- Este acorde est corno "Apoyado" en el Do

se lo llama acorde en estado fundamental 0.5
3

Cantar,estas

relaciones

de los sonidos o intervalos.

6ta

3ra

t!

Ff

;J)
~

Tambien el acorde de Do se puede escribir asi- el Mi est debajo.

se dice que est en primera inversi6n , se representa con esta cfra 6
3
6ta

4ta

Ef_OJ,

-o--~

Cuando el Sol est debajo, se dice que est en segunda inversi6n o 6

4

.. ~ . __ .__ ...

v.'_r_.

_"._ ... __ '__ o. ""..;._ --"

----.

.)

/.

~;

..:
':

..

~,

Seleccin

~.

de ejemplos

para cantar

O{--.,.- "...

~/

C\

l~=====:~

,.--.,

~,

__

=====lj

~)

..

'-"
;"

-'.

.._(

~'

~f'

,,-,,' canon

'--"
........ '

~~"

f!"-',

".... ....

...........

canon
~'.

5~--<===!kj
**

~-m~~.
~.

Hi

Ejercicios en base al ritmo de los ej. ly2 capitulo I nEntrenami~nto ~itmico'

respectivamente.
,-../.

** Canon: la segunda voz canta la cancin entera pero comenzando despus de la

primera/en este caso en el segundo comps.

~"

'..../

,-'-- ..

=:.
~~
,.-....

-------------------------

I.C-~fECCi\"""C'M"t:'"';O"'C"".

Sto"Grado o dominante

Acorde de Sol o dominante de Do

-t---&a-3

-1
-,

---I---1:_-~~--0---t~
:<
j

--O

3ra

S ta

"

.\

..

,~

:("

lra Inversin

8
~

12

.'

JJ

j.

,::(
~j.

&"J
.--l;..

6ta

&,1

3ra

.--\,

,~\
2da Inversin

o
o

.J

=='L==---=---2i~::===o ==~
6ta

4ta
Distensin

fl

=== -===r

stos dos acordes entre si, el de Sol (dominante) parece descansar

de Do (tnica).
El desarrollo meldico

t.~:

r:
(""1
r\"
rl
rl
~.

Tocar en el piano y escuchar

Al relacionar

C'\
t",j

.~

'l'ensin

i\

....

n"

ri

r,

en el

""",j"

est estrechamente unido al proceso de relacin de los acordes

entre si; cada elemento cumple una FUNCIN en relacin al contexto tonal. La dominante

~
cumple una funcin de mayor tensin que la tnica.

~.

",.,
~"

10

~
~
~~

.'-......

Melodias "mezclando" los dos acordes

7====_FINE.~
Ira vez f

2da vez p
OC al FINE

I@ J

~=====.

~~===~====-~

:1

-.
11

_~_J~::::==_====:-fu(r
JW~_===_~1
Notas de paso

d=It! r
Bordaduras

~as "Notas de Paso. o las "Bordaduras. son sonidos que no pertenecen a los acordes y se
~mplean para "adornar" una meloda

generalmente ocupan la parte dbil del comps o del

:iempo.

,"

~-====-======-~
14~~~

~'--.
t l7'J v.')

12

. ~ e __
_ .

~'V')

\..

L"1'O~)

sol

_---'~
\..yo]

I~ .~'.

~:
~

~r ....
~;,

f-~"
~i

()

~,.~e
(':
()

c:
c:

Espafia

C''-:

e>
c:
C~"

cano'n 1

2 ,3

P.Hayes

..

(siglo XVIII)

c.

c> 18===.

. ===~

f.:..~

..

el.
c"

Alemania

C';

-"~======-".

r">
"'
..

r.
....
r''"<.
\

..

~'.

Brasil

~ 'x

20==.

====~~

~.

~
~.

Alemania

~:,
\.....

Il-:.

..

2':::.=========

~'

~:'
~

k,
k..,
!

~_..

~~:

las melodias, del 1 al 16, realizadas por S.C.

13

~;.
!-~
~.,

T".
....
(

,....
'.

, ._

( _.'l'~-""_

"11~e

~~~-~

~f~'1
Alemania

..
.'

.
s.e

canon (2 voces)

1\ ~'.

~====.

~=====.

======-

t~

14

.
./

!-.../
/

..

(j

l.._ ....

r'-',

'-

.--

S.C

.
T

-,

.26

r''-......

r'

,..

~.'

~-"

S.C

~;:.,
,'.
,

.........

~~,
1'-' ,

27

\.>
~,-<\

"---

Ir'.,

',-,'
~r.:
"--

15
jr-

.....

"-- .....
(
x.'

......

---------

-----,

.. _----

Estados Unidos

.'

16

:;:;:;g::;

;.

(;
~
~.

~'

(,...

!lw'
.. ......-.
....

.....

..-(

.EJERCICIOS

DE APLICACIN

"'.

~,-....

11 Marcar la t6nica con un .circulo en los ejercicios 5 y 6.

(;

2J

r\

a)reemplazar el consecuente por otro

b)reemplazar el antecedente por otro.

V
()

c.

e"

3J En la siguiente serie encerrar en un

m@:f====_o

~
:0

C~

<>

(':
.\.. ,i.

r'-

.'

o,"

a=

Ei:

(;.

r'..

r.;.
..... ...

"Jij=====-.~

el acorde de T6nica en estado fundamental.

cuando est en primera inversi6n.
cuando est en segunda inversi6n.

(1

ti

C~-==1l--0O------:-'-8.====.8

11__

:--o--g._-ll
,.

r.
.,,' '

4J Con los siguientes ritmos realizar dos melodias empleando solamente las notas del

"....

acorde de Do. Marcar dos diferentes fraseos en el ejemplo en

"'.
,.....
'~
..

.
..

~.

'

..

~====~:::::=====o

.......

",... ..

,.\

',-- .

,..
'-o

,..
..

\ .....

~.

. :'.
\ "

F@====FF

(=Jf====='

5J Este ejercicio est construido con las notas de los acordes de Do

.~

Sol .

al Marcar el antecedente y el consecuente.

b) Realizar otro consecuente.
c) Realizar otro antecedente.
d) Acompafiar esta melodia con los acordes de Do (t6nica) o Sol (dominante)

"\

~.

Ir'
~~~
~ ..

~'~====J====_~~
I

- ..................
- - -

r'

~~:
~'

(-

c.-----------'-----c.
,.

'..

-_ .._-

--

- ) I

17

..
Escribir

} Agregar

en. el pentagrama

"Notas

de

de abajo

Paso.

(ser necesario

e1 acorde

que

suene

modificar

(tnica

o dominante)

el ritmo)

mejor

===--===--~===~~

k?
..----.
.

.,.......".
". _"l-

'A
,f

Realizar

una

modificacin

agregando

notas

de paso

t .

-'r.;.(

a los ejemplos

...
.....

15 Y 20,

~..

.'

'~:

-""').

.,..

"

i}

Modificar

agregando

"Bordaduras.,

Realizar

el mismo

trabajo

en el ejemplo

Nro

17.

~.
.

:>

-:)'"
~

lO} Inventar

..

A
,

el consecuente.

'A

~=~=----,--'I,------===--['...
-----.-I--.---l~'__====-~

:..d,:
~~:

~
~"

"\

11} Encerrar

con

un

12] Inventar

una

segunda

las notas

las notas
voz

de paso 'en el ejemplo

Nro

25.

7 ,empleando

una

al ejemplo

Nro

por

comps

y solamente

Do' o Sol.

13} Completar

los

compases

libres

y seBalar

el esquema

formal.

18

"'........"

'Y
'./ I

14J Marcar el esquema formal en los ejemplos Nro 8 y 12.

15] Modificar los compases 4 y 5 del ejemplo Nro 11

Inventar una segunda voz y tocar en el piano u otro instrumento mientras los dems
almnos cantan .

.16J Modificar el ejemplo Nro 23 empleando ligaduras de prolongacin

.'

19

~~.

".-----------------------

'r\
, .
...

......
,... ....

"-

., ....

....,_,_._

~iTULO

III

~CALA MAYOR

- ESTRUCTURA
Francia

~lodia en DO mayor

tnica
T.. = Tono
ST = semitono

~
'ara cantar esta cancin ms aguda o ms grave, ser necesario emplear otras escalas;
abr que usar alteraciones para que cada escala suene en modo mayor, es decir igual
~e Do mayor, pero partiendo desde otro sonido.

,LTERACIONES
X

doble bemol

becuadro

bemol

sostenido

doble sostenido

~------rTT}io~1
n

~ t::-@9:=='i'=&-======ft-=======

Semitonos diatnicos

Tonos

)J

ft===~()

ffi
notas de distinto nombre

Semitonos cromticos

notas de igual nombre

20

:,...--.... ..

IV

G.
(~

.
-"-'

SELECCIN

<=.:.

PARA CANTAR

canon.

~;-

,....

Alemania ..

2~===_u

..

\.

DE EJEMPLOS

====:;-~===o

===:::;~

'-

r
\-../

Espafia
.

r ..
'-

Alemania

[ Subdominant,

-e-

0===0

IV

Acorde de Subdominante
Q

Jl
IV

R
Ira Inversin

-e-

2da Inversi6n
Estados Unidos

~-

-;

.
~\

".

-.....
~.'

~:.
,

IV

IV

1I:
~.>
/":':"- ..

~.

~. ,

Esta.
dos Unidos

-~.~

~'
"- ..

t-:-.

r- ..

~:
/-....

~::
~-;-:.

r~'.
~---'

~.~====_I~

/~

c~
~;
~'::-""..

c..-------------------e

.........

21

.~

..

<)
~
.

---~
.

Estados

..

.'

. .

~.

un1'd os

...

.~

/)

._---~'

P:-;

Espa~a

~l
r-."

~)
~~~.
Alemania

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T"'-, ,
~~I~

--~

..

--J-..

ea) .

...--,.

.
r-; .

...f'

~l-.

-?

Espaf'la

Alemania

~!
~j
(-'.
~/

"-'.

t..

,:~12.~jjWJ~-====;mr
~:

__

r ..

----------

Espal'la

b@

~.J

/~'.

~-_.

,.-.

~----------------....

~--

~:
..
~".

~.'

~~:====~

'c,.-~.

:==:=.:OO. ~~
~====oo~.
v

~~

~./

~.:

...

1
Espal'ia'

,.

~........

e"
r....:
......

r....>.
t-.,
~........

r~~
~~

Alemania.

14

~.
~-"'-,
\ ....

',-.,~..:-:\
........

~,

-~~'.

Espaf'la

'--..

~~..

~;....,

~.

15~

~~

====j==:~

'--.,;c--.

1>'
\-.:

1/"""~,
!

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l__

1;:
'--

23.

l';",

i~j
.... -..

i'--

C"'-------------------.-~.-..'

...-._....._.._._

....

'.

~.....

..

.'

...

. . '.

:.

. E~J.de

:a Guerre

F.Couperin

1
.

.~

.'

a
.

~r
r-oi'

J'

"j' .

~.
Anon.

19tfe

24

* Escritura

habitual

siglo

XVII Y XVIII

~.~

Anon.

""J

,
'(
,

~~

k;

k
~'

k.: _..

~l~egr'o

l' '.

..

~.;
20~'

..

..

.:.....

."

:~-r

W.A.Mozart

r .

~;

e
2

~.'

~
._0 ..

gj

~.j'

.'

"'-;
...>
3

~:===:51=====ij=====~ij=====_[gJ~~~
r

~-

t22~
P"-.

J.Brahms

.~j

,...."'--_/

~,
',-

. .t

~.

~.,.~U~

\._~

~~

\...- .

"",

~.
~'

itl:.
~.
\

.'~
j
;,....- .

~:.
, .
<.-----------------------------------

25

~JERCICIOS DE APLICACIN
."-:-

l] Escribir una meloda de 8 compases en 2 utilizando las cinco primeras notas de la

4

~scala de FA mayor.
.la tnica en los ejemplos Nro 5,6,9 y 10.

2] Indicar con un ()

Indicar la tonalidad y marcar el esquema formal en cada uno.

3]Cantar el ejemplo Nro 3, haciendo un canon que comience en el comps

Nro 3.

4} En qu tonalidad est escrito el ejemplo Nro 12 ?

al Cantar la tnica y

'la dominante ,en donde est indicado,

mientras los otros almnos cantan la canci6n.

bl construir.'una meloda en la misma tonalidad y comps,
con comienzo ttico.

S} Agregar una segunda voz al ejemplo Nro 4. con las notas de

t6nica'y dominante,

empleando una

por comps.Cantar.con otro alIDno.

6] Indicar la tonalidad en el ejemplo Nro 8.

Indicar cuntas veces se repite la t6nica y cuntas la dominante en su

meloda.

Escribir una variacin del ejemplo Nro 9. en el segundo pentagrama, cantar.

7] Con la siguiente serie de sonidos construir una meloda en 3.

4

Indicar tonalidad

,antecedente, consecuente ';cantar.

()

()

()

26

:---.....
I

~.

U
r~.

r'"

U
r.

"-'

8] modificar agregando notas de paso al eje%~-~~ 17.

r'.

L,;
-'- ...
~.

e,,--".

v
"-"

~.

r.
~.'

r-

Lr

C.
9J

a) Completar los compases libres y dictar a un compafiero.

b) Escribir, mientras un compafiero dicta su ejemplo completo.

/-~.
~.l

e
c~.

c>

10)

Indicar el esquema formal del ejemplo Nro 16.

ll}.Inventar una meloda en SI mayor empleando-el ritmo del ejemplo Nrc 11.

Realizar

la escala mayor 'que se emple en el ejemplo Nro 20.

r'-o .

12] El profesor

(':.

solamente .Tnica y Dominante . indicar con una X el lugar en que se escucha el acorde

r:
,-- ..
r,
'.
'

tocar en el piano dos series de cuatro acordes cada una , empleando

"

de DOMINANTE. Realizar dictados similares.

.....

r.
\..

.....

1111_1

fP",
\...:.

fI"",
"--.

"..\

1I

1I

Serie 1

Serie 2

\. ...

~.
\... '

',....,
-".
'-...'

,.:
":.

r--l

13J Marcar con

~.

"
\

..

los intervalos de 3ra que encuentre en el ejemplo Nro 10.

l4} Escribir en clave de Sol, los siguientes esgu~mas armnicos, tocar en el piano u
otro instrumento.

..

a} I

b) I

e) I

IV

~.

d} IV

:
"

k.

>Do mayor y Sol mayor.

~:'
T".

21

~/

r--

~)

c'----------------.- ---.
i
..-

. - =Z-'--~'~".-.--.'~"1--.-

.'

eiJ-(
. ,

IV

CAPTULO

COMPASES COMPUESTOS - TONALIDADES MAYORES.

. .Francia

SELECCIN DE EJEMPLOS PARA CANTAR

l~=======g

... ~
I

.2i~.I~
i

J-.

lB

i~.

:ws

~::::=:=.
1

L:'
inversi6n

~:===.

======.~

Inglaterra

====~.

_J
Francia'

W.A.Mozart
sonata par violn k30S

'Allegro molto

f
*

y .

Se ha in,ertido la direccin de la meloda en algunos lugare~: la modificaci6n por

inversi6n empieza en el si, una octava ms aguda que la primera nota del ejemplo.
al compases 9ylO,inversi6n de los compases 1y2. bl compases 14 al 16 inversin de los
compases Sal 7
28

J ..

'.

.).

'';
~'.:.'.;.

0-

~i

t.e
.(

('-'.

~.

~'

- -

'-.r'
4-:
C'

(.~.

e:

(,'.

c,.
C'

C~;

e'

Allegro
n

l!

"11
fl

""--

r.
r':
.....
r..,

It
U

1
--'1

'. _./

L.V.Beethoven

'

,_ ....

r.,.
"'-

~,
,

r:"..,
"'.-#

~'

"--

,.:
~,

"-_:

."-.c
~,

'

"",

.~"-)

JlC

IV

~,

\-/'-

JIi.,
\

~
~
~.
(

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29

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L.V.Beethoven
cuarteto.Nro 16

Lento

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11

wi1liams Byrd
virginal book

imitacin

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compases ly2 iguales a 3y4

esquema ritmico, modificando

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con el agregado del Fa, compases .5,6.Y 7 repeticin del

las alturas

segunda voz realizada por S.C.

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R.Schuman op.68 Nro 18

Allegretto

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Villancico EspaBol

Moderato

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D.Scarlatti
sonata en Do mayor

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L.V.Bethoven

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sinfonia Nro 6

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JERCICIOS

DE APLICACI6N

] Marcar con ()la tnica y con

la dominante en la meloda de los ejemplos 1,4 Y 10.

] Escribir las notas que forman el acorde de SUBDOMINANTE (IV) en los siguientes
dercicios

: 14 y 21

.] Marcar el esquema formal en los siguientes ejemplos: 15 Y 16.

l]

Agregar cuatro compases al ejemplo Nro 17 y formar el esquema A - B - A.

j]

I:ventar una variacin del ejemplo Nro 13 ,modificando su ritmo.

;] Modificar

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el cuarto comps en el ejemplo Nro 2 , e inventar un consecuente de cuatro

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:ompases.
7) Indicar qu semitonos diatnicos encuentra en el ejemplo Nro l.

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Cantarlos para fijar

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la distanci~

(relacin) entre los dos sonidos. Inventar una introduccin al ejemplo

haciend escuchar los semitonos identificados anteriormente.

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9)

Realizar una segunda voz al ejemplo Nro 21, desplegando los acordes I ,IV ,V grados.

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rocar en el piano.
91 En qu parte del ejemplo Nro 24 encuentra acordes desplegados, identificarlos y.
colocar el nmero correspondiente

I - IV o V ).

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10] Indicar el esquema formal del ejemplo Nro 19.

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11) Hacer una variacin del ejercicio Nro ~7, modificando el ~itmo
12] Modificar'agregando

notas de paso y I o bordaduras en el ejemplo Nro 20.

13] Inventar otros ocho compases al eje~plo Nro 6 , Y formar el esquema A - B - A.

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Cantar.
14] En el ejemplo Nro 4 indicar en dnde la meloda est formada por acordes

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desplegados.

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15) Indicar que diferencias meldicas encuentra entre el antecedente Y el consecuente

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del ejemplo Nro 6.

.16] Escribir los acordes correspondientes en los elemplos 7 Y 11 .

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36

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A.Vivaldi
trio-sonata Sol m
Allegro

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EJERCICIOS DE APLICACIN
1] Indicar el esquema formal en los ejemplos 3 Y 7.

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Indicar matices dinmicos.

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2] Inventar otro final del ejemplo Nro 2.

3} Modificar

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agregando notas de paso o bordaduras

el ejemplo Nro 7. Recordar que las

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notas de paso o bordaduras deben ocupar la parte dbil del comps o de'l tiempo.
4} Cantar'nombrando

las notas en Sol mayor,

el ejemplo Nro 12

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58

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