ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

AO LECTIVO 2015 - 2016

CARLOS MORENO ARIAS

MILAGRO.

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA

EDUCACION FISICA

CARGA HORARIA SEMANAL

2 HORAS

NOMBRE DEL
DOCENTE
CARGA HORARIA
ANUAL

STALIN RUIZ YANES

AO/CURSO

SEPTIMO AO EGB

58 HORAS

PARALELO

"A"

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL

DOMINIO
A
DOMINIO
B
DOMINIO
C

Habilidades motrices bsicas.

Participacin en el desarrollo de actividades fsicas educativas, deportivas y recreativas.
Defensa y conservacin de la salud y uso racional del tiempo libre.

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
Evidenciar el desarrollo de tcnicas bsicas y especficas, conocimientos, habilidades y
capacidades para ejecutar las carreras, los saltos y los lanzamientos.
Rescatar y compartir los juegos tradicionales y populares como un medio idneo para la
formacin fsica y su proyeccin a la actividad deportiva.
Demostrar dominio en el manejo de implementos y aparatos gimnsticos para su correcta
utilizacin en las actividades deportivas y recreativas.
Manejar con fluidez los elementos gimnsticos bsicos (pelotas, clavas, aros, cuerdas y
cintas) a travs de series gimnsticas estructuradas.
Construir implementos deportivos sencillos y explicar su utilidad y ejecucin de series con
material reciclable y de bajo costo.
Crear y practicar series gimnsticas a manos libres y en aparatos para lograr una
formacin deportiva especfica.
Reconocer y aplicar pasos en la creacin de coreografas de los bailes nacionales e
internacionales y de la danza popular.

OBJETIVOS DE REA

Conocer y comprender los fundamentos de las actividades fsicas

para aplicar adecuadamente las habilidades motrices en la vida
cotidiana.
Disfrutar de la prctica de la Educacin Fsica, reconociendo y
valorando su esquema corporal como medio de comunicacin de
ideas, sentimientos y emociones a travs de movimientos y
expresiones corporales.
Propender a la creacin de hbitos alimenticios saludables y a la
utilizacin adecuada del tiempo libre en actividades generadoras de
Buen Vivir.
Organizar y ejecutar actividades fsicas individuales y grupales,
manteniendo una actitud responsable, de tolerancia, solidaridad,
comprensin y respeto hacia s mismo y hacia los dems, y fomenta
hbitos deportivos.

 Mantener hbitos de higiene, aseo personal y alimentacin saludable en la prctica diaria

de actividades fsicas.

Aplicar los conocimientos, tcnicas, tcticas y reglas de organizac

en situaciones cotidianas del mbito curricular y extracurricular.
Conocer y comprender sus capacidades y limitaciones para la
utilizacin consciente y adecuada de su potencial energtico.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA
EJE DE APRENDIZAJE
Desarrollar capacidades fsicas y destrezas Habilidades
motrices
bsicas
motrices, cognitivas, socioafectivaS para mejorar especficas.
la calidad de vida.

EJE TRANSVERSAL

y EL BUEN VIVIR:
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica
La proteccin del medioambiente
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiante
La educacin sexual en los jvenes

4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

BLOQUES CURRICULAR/MDULO

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO

1. MOVIMIENTO NATURALES
2. JUEGOS
3. MOVIMIENTO FORMATIVO, ARTISTICO Y
EXPRESIVO
4. MOVIMIENTO NATURALES
5. JUEGOS
6. MOVIMIENTO FORMATIVO, ARTISTICO Y
EXPRESIVO

TOTAL

40

7
7
7
6
6

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

NMERO DE PERIODOS DESTINADO

PARA EL DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO

NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES

NMERO TOTAL
DE PERIODOS

NMERO DE
PERIODOS PARA
EVALUACIONES E
IMPREVISTOS

2
2
2

14
14
14

4
4
4

10
10
10

2
2
2

14
12
12

4
3
3

10
9
9

TOTAL

58

TTULO DEL
BLOQUE

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

1.
Movimientos
Naturales

Demostrar y explicar procedimientos tcnicos para ejecutar carreras, saltos y lanzamientos en competencias.
Relacionar y aplicar procedimientos tcnicos para ejecutar carreras de velocidad, resistencia y relevos, como base de la formacin fsica gene
Relacionar y aplicar procedimientos tcnicos para ejecutar saltos (alto y largo), como base de la formacin fsica general.

2. Juegos

3. Movimiento

Formativo,

Artstico y

Adaptar diferentes juegos de lanzar, de botear y de patear a diversas disciplinas deportivas, determinando sus fundamentos bsicos.
Demostrar y practicar juegos grandes con reglas sencillas.
Practicar juegos orientados a las siguientes disciplinas deportivas sugeridas: ftbol, baloncesto y voleibol.
Demostrar las diferentes posibilidades de ejecutar ejercicios combinados: a manos libres, con implementos y en aparatos.
Crear secuencias de movimientos en series gimnsticas, utilizando diversos implementos: aros, cuerdas, bastones, pauelos, globos, pelotas.
Construir implementos sencillos para su aplicacin en la clase de Educacin Fsica.
Proponer y organizar coreografas con los pasos bsicos del baile nacional, danza popular y danza moderna.

Expresivo
4.
Movimientos
Naturales

Relacionar y aplicar procedimientos tcnicos (precisin y distancia) para ejecutar lanzamientos de la pelota, como base de la formacin fsica
general.
Explicar y aplicar las formas conocidas para orientarse en el entorno como procedimiento adecuado en actividades extracurriculares.
Demostrar las diferentes posibilidades de ingresar al agua y ejecutar saltos y clavados.
Aplicar los fundamentos tcnicos bsicos del estilo crol o libre.
Plantear nuevas reglas para los juegos conocidos y aplicados en clase.
Aplicar fundamentos bsicos en los juegos grandes de iniciacin deportiva sugeridos: ftbol, baloncesto y voleibol.
5. Juegos
Participar en la organizacin de competencias deportivas al interior de la institucin educativa.
6. Movimiento Combinar movimientos (saltos, equilibrios, y suspensiones) en aparatos: barra fija, barras paralelas, viga de equilibrio u otras.
Determinar y explicar tcnicas de relajacin, con los diferentes segmentos corporales, despus de la actividad fsica.
Formativo,
Practicar hbitos de higiene y normas de comportamiento en las actividades diarias.
Artstico y
Experimentar y aplicar en una salida a la naturaleza los distintos pasos que se siguen para determinar el rumbo en una caminata.
Expresivo

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

Espacio Fsico
Balones
Aros
Cuerdas
Sacos
Colchonetas
Conos
Materiales Reciclados, Etc.

PARA LOS DOCENTES

Silbato
Cronometro
Materiales Educacin Fsica
Gua de Educacin Fsica, etc.

6. METODOLOGA

MTODOS PROPUESTOS
Inductivo
Deductivo
Global
Ldico

TCNICAS

Mtodo
Mtodo
Mtodo
Mtodo

Currculo de Educacin Fsica 2012

www.educacion.gob.ec
Revista Digital para Profesionales de la Enseanza - Mtodos de Educacin Fsica
Tcnicas Didcticas - Tecnolgico de Monterrey

INSTRUMENTOS

Observacin
Instruccin Directa

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

ELABORADO

Gua de Observacin
Escala Valorativa
Asignacin de Tareas
Evaluaciones Parciales
Exmenes Quimestrales

8. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: STALIN RUIZ YANES

NOMBRE:

NOMBRE:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha: