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NDICE
Presentacin
1. Estructura del Diplomado
2. Objetivos del Diplomado
3. Contenidos del Diplomado
4. Requisitos mnimos de equipamiento informtico
5. Metodologa didctica
5.1. Formacin a distancia a travs de Internet
5.2. Estructura de los contenidos
5.3 Actividades complementarias
5.4. Material didctico
6. Calendario de acceso a cada mdulo
6.1. Formacin a distancia a travs de Internet
7. Sistema de tutoras
8. Sistema de evaluacin
9. Recomendaciones pedaggicas
10. Direccin y Coordinacin del Diplomado
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Presentacin
La Presidencia del Consejo General Sindical y el Comit Ejecutivo Nacional del Sindicato
Nacional de los Trabajadores de la Educacin les dan la ms cordial bienvenida por su
acertada decisin de iniciar va internet este Diplomado en Gestin Escolar, el cual se
desarrolla ntegramente en la plataforma informtica del SNTE.
Uno de los principales retos que enfrenta el SNTE como una Organizacin Sindical de
avanzada, orientada entre otros ejes estratgicos a un sindicalismo de servicios, consiste en
crear las condiciones necesarias para la superacin de los trabajadores en todos los rdenes
de la vida social, constituyendo la capacitacin y formacin de sus dirigentes y agremiados el
principal recurso para el fortalecimiento de la unidad sindical, facilitar la interlocucin,
promover la transparencia y rendicin de resultados, y mejorar la capacidad de servicio para
dar una mejor respuesta a las necesidades de los integrantes de la organizacin.
En este sentido el SNTE, comprometido con sus agremiados, ha organizado la realizacin del
primer Diplomado en Gestin Escolar a distancia, el cual tiene como finalidad dotar a los
participantes del conocimiento para el uso de la metodologa y de las herramientas necesarias
para mejorar el proceso de conduccin o de direccin de cualquier organizacin hacia la
consecucin de sus objetivos, y por consiguiente fomentar una nueva cultura de gestin
organizacional.
La formacin de los agremiados y dirigentes del SNTE en este tema, permitir la capacidad de
desarrollar habilidades para la ejecucin de acciones, toma de decisiones y desarrollo de
estrategias en el nivel de responsabilidad que le corresponda, as como la aplicacin de
diversas tcnicas, herramientas y conocimientos, enfocados a la satisfaccin de las
necesidades propias de una organizacin y los retos que sta enfrenta.
El motivo de utilizar la va Internet para el desarrollo de este curso, no es otro que aprovechar
lo que las nuevas tecnologas nos aportan en el campo de la comunicacin y as poder llegar
a todas aquellas personas que por diferentes causas no les es posible acceder a la formacin
tradicional.
Sin duda, el uso de la herramienta del internet en el campo educativo, transforma el proceso
tradicional de enseanza-aprendizaje, ya que incorpora los medios de comunicacin y las
tecnologas a la educacin con el objeto de informar, producir y enviar conocimientos,
logrando con ello ampliar la cobertura y las oportunidades de crecimiento personal e
individual.
Con el uso del internet, las tcnicas tradicionales de educacin presencial basadas en la
memorizacin y repeticin, deben ser superadas por mtodos autodidactas que fomenten la
lectura, la comprensin, el anlisis, la discusin y la formulacin de propuestas, en sustitucin
de la memorizacin y repeticin.
Se ha realizado un gran esfuerzo de adaptacin a este medio con una metodologa progresiva
que permitir al participante ir poco a poco asimilando el aprendizaje. El esfuerzo en la
Unidad 5.1: Ejercicio de Gestin Escolar aplicado a una Institucin Educativa
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Duracin:
Distribucin de las horas: Las 200 horas efectivas del Diplomado se distribuyen en 40
horas de estudio por mdulo las cuales se dividen en 10 horas
por cada unidad didctica que se cursa durante una semana, es
decir poco ms de una hora por da.
Diploma:
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Objetivo General:
Objetivos Especficos:
1. Desarrollar capacidades para una gestin educativa de calidad y para la acertada toma
de decisiones en el entorno dinmico de las escuelas.
2. Proveer de herramientas y tcnicas para desarrollar funciones de gestin, directivas y
de evaluacin de las instituciones educativas.
3. Instrumentacin de lo aprendido en un ejercicio de gestin escolar en el entorno laboral
inmediato
3. Contenidos del Diplomado
El contenido del curso abarca cinco reas de conocimiento:
Mdulo 1. La Institucin Educativa como Organizacin Inteligente y de Cambio
Mdulo 2. Reformas Educativas y Tendencias para Mejorar la Educacin.
Mdulo 3. Planeacin Estratgica en el Sector Educativo
Mdulo 4. Direccin y Gestin Escolar
Mdulo 5. Elaboracin de un Ejercicio Prctico de Gestin Escolar
Mdulo 1. LA INSTITUCIN EDUCATIVA COMO ORGANIZACIN INTELIGENTE Y DE
CAMBIO.
1.1 Las Instituciones como Organizaciones
1.2 La Escuela como Organizacin y Unidad de Cambio
1.3 La organizacin del Sistema Educativo en Mxico
1.4 Poltica educativa en Mxico y calidad de la Educacin
Mdulo 2. REFORMAS EDUCATIVAS Y TENDENCIAS PARA MEJORAR LA EDUCACIN.
2.1 Reformas Educativas en el Mundo
2.2 Las Reformas Educativas en Mxico
2.3 La Reforma Educativa y la Gestin Escolar
2.4 La Reforma Educativa y el Docente
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Para una mejor visualizacin se recomienda una resolucin de pantalla de 800 x 600 y
tamao de fuente normal.
Debe contar con software Adobe Acrobat (PDF).
5. Metodologa didctica
El proceso de estudioaprendizaje se realizar a distancia a travs de las siguientes
actividades:
Estudio en lnea a travs de la plataforma informtica del SNTE. Debiendo cumplir con
un mnimo de 10 horas de estudio por internet a la semana.
Cada uno de los 4 mdulos se integrar con 4 unidades didcticas cada uno,
estudindose una unidad por semana y un mdulo por mes.
5.2.
La utilizacin de una tecnologa de mbito mundial y accesible para todos los alumnos,
independientemente de dnde se encuentren geogrficamente.
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Material didctico
El material didctico est conformado por 21 unidades didcticas con un contenido temtico
formativo y suficiente para orientar y promover que el participante realice un estudio profundo
y un anlisis objetivo acerca de la Gestin Escolar. Asimismo, contiene documentacin para la
realizacin de un ejercicio prctico a realizar durante el quinto mdulo. En el material de cada
mdulo se sealan las cuatro unidades didcticas, el contenido temtico, el objetivo, el
resumen y la bibliografa.
6. Calendario de acceso a cada mdulo
El acceso a los diferentes Mdulos del Diplomado se ha limitado para favorecer un adecuado
aprendizaje del alumno. Desde la fecha de alta y en forma sucesiva cada semana, el alumno
puede acceder a una de las unidades didcticas de los 5 mdulos que integran el Diplomado.
Es decir cada semana (de lunes a domingo) podr acceder a una nueva unidad didctica
como se describe en el siguiente calendario, donde se detallan todas las actividades del
diplomado, desde la inscripcin, inicio y trmino de cada unidad didctica, mdulos, examen
parcial, examen final y periodo vacacional
CONCEPTO
1.- Perodo de Inscripcin
2.- Inicio y Trmino de Diplomado
3.- Mdulo 1
Unidad Didctica 1
FECHAS
1 al 18 de septiembre de 2015
21 Septiembre 2015 18 Marzo 2016
21 Septiembre 18 Octubre.
21 27 Septiembre.
2015
24 27 Septiembre.
28 Septiembre. 4 Octubre.
1 4 Octubre.
5 11 Octubre.
8 11 Octubre.
12 18 Octubre.
15 18 Octubre.
15 18 Octubre.
19 Octubre 15 Noviembre
19 25 Octubre.
22 25 Octubre.
26 Octubre 1 Noviembre
29 Octubre 1 Noviembre
2 8 Noviembre
5 8 Noviembre
9 15 Noviembre
12 15 Noviembre
12 15 Noviembre
16 Noviembre 13 Diciembre
16 22 Noviembre
19 22 Noviembre
23 29 Noviembre
26 29 Noviembre
30 Noviembre 6 Diciembre
3 6 Diciembre
7 13 Diciembre
10 13 Diciembre
10 13 Diciembre
14 Diciembre 14 Febrero
14 20 Diciembre
17 20 Diciembre
21 Diciembre 8 Enero 2016
11 17 Enero
14 17 Enero
18 24 Enero
21 24 Enero
25 31 Enero
28 31 Enero
1 7 Febrero
4 7 Febrero
8 14 Febrero
11 14 Febrero
11 14 Febrero
15 Febrero 18 Marzo
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15 24 Febrero
25 Febrero 7 Marzo
8 18 Marzo
Con independencia de las fechas de acceso a cada unidad didctica, se debe recordar que
para pasar de una unidad didctica a otra, se debe haber presentado el cuestionario de
evaluacin dentro del plazo establecido.
7. Sistema de Tutoras
Estar conformada con recursos profesionales del propio SNTE, asesores externos y
especialistas en la materia, con amplia experiencia en Gestin Escolar. La Secretara
Acadmica del Diplomado pondr en contacto a los participantes con los tutores mediante
correo electrnico.
Los tutores sern responsables de orientar sobre el contenido e interpretacin del material
didctico, aclaracin de dudas, recomendar lecturas complementarias y proporcionar
bibliografa. Asimismo sern los promotores de motivar el estudio, realizar los foros, organizar
las videoconferencias y aplicar las evaluaciones para medir el desempeo de los
participantes.
El sistema de tutoras conlleva la disponibilidad de un tutor durante toda la accin formativa,
pudiendo contactar con l para resolver dudas o ampliar informacin segn lo requiera el
alumno, a travs de correos electrnicos.
Dicho tutor tambin evala la eficacia y eficiencia de la accin formativa.
El tipo de tutora que se ha designado ha sido a travs de consultas por correo electrnico.
8. Sistema de Evaluacin
La calificacin final se obtendr considerando el resultado de 3 diferentes formas de
evaluacin: 1) Examen parcial semanal, 2) Examen final al trmino de cada mdulo y 3)
Calificacin de la participacin en los foros. En el caso del ejercicio prctico del quinto mdulo
se calificar con base al avance alcanzado al trmino de cada semana y con la calificacin
final del ejercicio.
Valoracin de los exmenes por mdulo. Cada mdulo ser evaluado de la siguiente forma: 1)
Tres exmenes parciales (15% c/uno), constituyen el 45% de la calificacin final; 2) Tres foros
de discusin (10% c/uno), representan el 30%; y 3) Examen final del mdulo tendr un valor
de 25%, para en conjunto sumar 100%.
La calificacin final del Diplomado ser el promedio de la calificacin de los 5 mdulos,
representando el quinto mdulo el 25% de la calificacin global y 15% cada uno de los
primeros 4 mdulos.
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Adicionalmente se podr contar hasta con el 15% de la calificacin final con el reporte de
videoconferencias
Cada semana, de jueves a domingo se pondr una evaluacin correspondiente a la unidad
didctica que se est cursando, la cual deber ser respondida a travs de la plataforma
informtica dentro de un trmino de 30 minutos. La evaluacin podr ser respondida dentro
del perodo de las cero horas del da jueves a las 24 horas del da domingo. Una vez que se le
d click al botn de evaluacin y se confirme que se desea hacer la misma dentro del plazo
establecido, se dispondr de 30 minutos para su realizacin; al trmino de este tiempo, el
examen se cierra automticamente y se visualiza la calificacin obtenida.
Este sistema de evaluacin permite:
Limitar el acceso a mdulos nuevos si no se han conseguido los objetivos del anterior.
9. Recomendaciones pedaggicas
Con el fin de apoyar en el proceso de asimilacin de los contenidos del Diplomado, a
continuacin se indican una serie de recomendaciones y consejos prcticos que se deben
tener en cuenta:
D una lectura general y pausada al contenido de cada unidad didctica (25 hojas en
promedio) y posteriormente repase los temas que requieren de mayor comprensin.
Consulte por correo a los tutores las dudas que pudieran surgir.
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