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TEMA 1

• CONCEPTO DE ANTROPOLOGIA

La antropología es la ciencia que estudia al hombre y el trabajador social estudia antropología porque se
dedica a trabajar con las personas. La antropología estudia casi, la evolución del hombre, su cultura

Etimología Antropos Hombre

Logos Conocimiento

La antropología nos va a ayudar a conocer al hombre, sus actitudes, su cultura, sus costumbres para que el
trabajador social, una vez conocido todos estos conocimientos, pueda intervenir en los problemas que se le
plantee.

En definitiva, la antropología es:

• Una disciplina científica de carácter comparativo que analiza todas las sociedades simples y
complejas antiguas y modernas. (Kottak)
• El estudio de la humanidad, de los pueblos antiguos y modernos y de sus estilos de vida. (Harris)
• La ANTROPOLOGIA es una ciencia holistica y comparativa: Estudia la totalidad de la condición
humana: pasado, presente y futuro; biología, sociedad, lenguaje y cultura.

Holistica quiere decir que la antropología estudia la globalidad del ser humano en su totalidad.

OBJETIVO DEL ESTUDIO:

• Diversidad humana
• La cultura que es la estructura biológica, medio externo y herencia cultural.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR DE LA ANTROPOLOGIA.

Se trata del conocimiento integral del hombre (Este conocimiento lo obtenemos por tanto, por el estudio de
dos objetivos de la antropología). El conocimiento integral del hombre será el superobjetivo de la
antropología, es su objetivo principal, y para ello se dividirá en diversas áreas con el fin de poder conseguir
sus objetivos de un modo mas serio.

• AREAS DE ANTROPLOGIA

ANTROPOLOGIA CULTURAL O SOCIAL

Es la descripción y análisis de las culturas del pasado y del presente, análisis de las similitudes y diferencias
culturales en el espacio y en el tiempo. Para ello se sigue un proceso que consta de dos pasos.

• ETNOGRAFÍA: Será la descripción de un grupo, una sociedad o cultura particulares. Para poder hacer una
etnografía necesita hacer el llamado Trabajo de campo que es la observación directa del grupo. Es la
metodología principal utilizada por los antropólogos.
• ETNOLOGÍA: Se trata de analizar y comprar los resultados de la etnografía intentando identificar y
explicar las diferencias y similitudes culturales. Para ello hacemos la llamada Comparación transcultural
para poder llegar a conocer esas diferencias y similitudes.

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La sociología es una disciplina cuántica que utiliza metodología estadística. la antropología trabaja en el trabajo de campo y la Psicología trabaja con test. La antropología es una disciplina 2 . • Identificar las necesidades de cambio percibidas por la gente. evaluar y resolver problemas). En este sentido hay 3 posiciones que los antropólogos consideran que ellos tienen que hacer (cada grupo de antropólogos defiende una u otra) • Para resolver esto se deben centrar en la investigación. • Cuales son las razones y maneras en que los pueblos actuales varían biológicamente. • RELACCIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS. por lo tanto estudian y entienden los valores culturales y que deben participar directa y activamente en las practicas sociales que afecten a la gente. La Psicología además trabaja con el hombre en laboratorios. En esta posición los Juicios de valor personal deben mantenerse separados de la investigación científica. Con respecto a la sociología: las 2 trabajan con el individuo como miembro de un grupo. ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA Estudia el lenguaje en su contenido social y cultural en el espacio y a través del tiempo. su conducta. entre ellas la Psicología que también estudia al hombre. • Los antropólogos deben ayudar a poner en práctica pero no a hacer criticar las políticas de actuación. Su función será conocer cual es el papel del lenguaje en el proceso de evaluación cultural. ANTROPOLOGIA APLICADA Es la utilización del conocimiento y las técnicas de las técnicas de las disciplinas anteriores para identificar. De esta posición se derivan 3 roles que tiene el antropólogo. • Los antropólogos que se consideran expertos en problemas humanos y el cambio social y que. • Proteger al grupo de esquemas de desarrollo que puedan resultar perjudiciales para el grupo. comportamiento la diferencia es que la antropología estudia al hombre en grupo y la Psicología a un hombre individual. evaluar y resolver problemas será el área que utiliza el trabajador social y que es el área con el cual podrá alcanzar sus objetivos (Identificar. La antropología trabaja menos en el estudio de las diversas culturas. Otra diferencia es la metodología utilizada.ANTROPOLOGÍA BIOLÓGICA: Estudia la diversidad biológica humana en el espacio y en el tiempo como resultado de la combinación de características genéticas y medioambientales. − Características: La Antropología Aplicada surge como disciplina a partir de 1940 con la intención de resolver una pregunta que contribuciones puede hacer la antropología para identificar y resolver problemas provocados por las corrientes contemporáneas del cambio económico social y cultural. Esta área se va a preguntar por: • Aparición del ser humano y como ha evolucionado posteriormente. Diferencia: Métodos. pública y en la enseñanza por parte de los antropólogos. La antropología está relacionada con otras ciencias. • Trabajar con ese grupo para diseñar estrategias de intervención socialmente adecuadas. sin embargo la antropología saca al sujeto de los laboratorios para estudiarle en su entorno habitual y así combinar ambas informaciones para alcanzar objetivos.

así.: Describir las distintas formas de comer sin criticar ninguna de ellas. efectos. no todos los casos generalmente compartidos por una sociedad son culturales. conocimientos. de la cultura. lo del clítoris. ETNOCENTRISMO: tendencia a aplicar los propios valore culturales para juzgar el comportamiento y las creencias de personas socializadas en otras culturas. Lo que surge es que hasta que punto podemos ser relativista. La cultura se entiende como una entidad dinámica que se adquiere se transforma y se reproduce a través de un continuo proceso de aprendizaje socialización. 3 . Ej. aprendida. Es la forma de vida de una sociedad que va a influir a todos los individuos que forman una sociedad.analítica. integrada y cambia. para que se consideren culturales deben ser además aprendidas. Hay dos tendencias o maneras que podemos tener frente a la diversidad cultural. CULTURA: Complejo y dinámico conjunto de consecuencias. valores y conductas emprendidas y transmitidas entre personas a través del lenguaje y de su vida en sociedad. genética. a diferencia es que el trabajo social va ha intervenir mientras que la antropología va ha darnos los medios. RELATIVISMO: Tendencia a considerar que las costumbres y las ideas de una sociedad se deben describir de forma objetiva y atendiendo a las propias características sociales y culturales del grupo en el que se den. La cultura es aprendida. la información necesaria para que el trabajador social pueda intervenir correctamente sin cometer errores ni fracasar en su trabajo. mientras que la sociología estudia las sociedades desarrolladas y las más actuales. Antes la antropología solo se dedicaba al estudio de sociedades exóticas y subdesarrolladas. La antropología nos informará.: Matrimonios forzosos. adaptativa.: considerar que la religión católica es mejor que la musulmana. Resumen en apuntes de las fotocopias. Fotocopia Tema I. y no un patrón cultural. Los métodos son distintos aunque en ambos casos se trabaja en Trabajo de campo y en trabajos de intervención e investigación. Si solamente es una persona la que piensa o hace algo se trata de un habito personal. Ej. Ese pensamiento o acción debe ser compartido por un grupo de personas o juzgarse como culturales aunque afecten a un nº relativamente pequeño de personas. costumbres de otros grupos y personas que nos ayudaran a diagnosticar las causas de los problemas. TEMA 2: • CONCEPTO Y CARACTERISTICAS. Ej. Trabajo social: En ambos casos se trabaja con personas. velo ¿Tiene límite nuestro relativismo? ¿Cuales son? • CARACTERISTICAS DE LA CULTURA: Es compartida. consecuencias y así poner remedio a esos problemas de un modo más practico.

y los productos de individuos humanos en cuanto determinados por estos hábitos. CONCEPCIÓN MENTALISTA: La cultura es una formadora de ideas o sistema de pensamiento. • CAMBIO SOCIOCULTURAL. • DEFINICIONES TRADICIONALES SOBRE LA CULTURA: CONCEPCIÓN HOLISTICA O TOTALISTICA. Texto sobre la LIBERTAD O NO DE LLEVAR VELO Es otra costumbre propia de una cultura y la protagonista opina que eso es algo libre que nadie debe obligar a llevar velo. Es integrada. los elementos que la conforman (costumbres. Es un fenómeno colectivo que conlleva una modificación en la estructura o funcionamiento de la organización 4 . Modo de vida de un pueblo. sus pensamientos. es decir. el derecho. instituciones) no son una simple mezcla de cosas al azar sino que están adaptadas las unas a las otras. a características internas y externas a la causa. BOAS: Aquello que abarca a todas las manifestaciones de los hábitos sociales de una comunidad.Es adaptativa en cuanto que las costumbres que las constituyen permiten al sujeto adaptarse a un medio físico y social concreto. GOODENOVGH: Un sistema de ideas socialmente extendido. su función se ha de actuar como mecanismo de adaptación de las personas al pueblo. • CASO PRÁCTICO: Test sobre MATRIMONIOS FORZOSOS Estos se consideran como parte esencial en algunas culturas y se debate sobre si se debe crear una ley o no contra este tipo de costumbre. del que se sirven los hombres para interpretarse a si mismos y al mundo y para expresar sus acciones. las reacciones de los individuos en cuanto influye por los hábitos del grupo en que viven. • DIMENSIONES ESN EL CONCEPTO CULTURA Ideacional o cognitiva: Sintetiza el mundo simbólico de las personas. las carencias. conocimientos y carencias adquiridas mediante el aprendizaje que conforman el mundo de la conceptualización o de lo abstracto. la moral. Según Taylor: La cultura primitiva es ese todo complejo que incluye el conocimiento. Material: Concreta cómo lo simbólico se manifiesta en conductas prácticas o normas de relación entre las personas. CEVINF: Un cuerpo organizado de normas que concierne los modos en que los individuos de una población deberían comunicarse entre ellos pensar en si mismos y de su entorno y comportarse respecto a los objetos de su entorno. La cultura cambia debido. el arte. la costumbre y cualquier otro hábito y capacidades adquiridos por el hombre como mínimo de la sociedad.

Ej: Políticos. lengua. hacer antes una que otra) 1ª Etapa: Proceso Etnográfico • DEMARCACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO: Incluira: (diseño del proyecto) Formulación de un tema: Sobre que vamos a trabajar porque voy a investigar eso y con que fines. sino que deben afectar al desarrollo o a la historia del grupo. si aumenta la población nos encontramos con cambios relacionados con la producción para poder abastecer a toda la población. • Factor técnico. • Factores culturales. relieves. Problemas que nos planteamos frente al cambio: ¿Qué es lo que cambia? ¿Cómo se produce el cambio? Observar el ritmo con que se produce el cambio. ONG´s (Propugnan cambios) Movimientos antiglobalización (Se oponen al cambio) TEMA 4: METODOLOGÍA • DISEÑO DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Tenemos dos etapas (En la práctica los pasos no tienen por que ser seguido en un orden ya. plantean esos cambios) Serán personas y/o grupos que introducen el cambio. Antropología aplicada: a casos concretos. Identificar los factores que permiten explicar el cambio. prosificaciones del entorno y por lo tanto de sus vidas. religión. pueden mezclar los pasos. lo sostienen. que miembros me van a servir como muestra. suelos. el medio determina el modo de vida. En antropología la comunidad puede ser de dos tipos Grupo con sus tradiciones a modo global. los medios de comunicación. idioma. cambios políticos. Preguntarse sobre la posibilidad de prever el curso futuro de los acontecimientos. sus correspondientes adaptaciones al clima. el tamaño de la población. Elección de una comunidad: Con quien voy a hacer esa investigación. provisión de nuevas tecnologías y medios para poder producir mas. AGENTES DEL CAMBIO: (Quienes hacen.de un grupo determinado y que tiene una cierta permanencia lo que implica que las transformaciones observadas no deben ser superficiales. lo fomentan o se oponen. • Factor entorno físico. 5 . FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CAMBIO • Factor demográfico.

líderes (En esos casos de investigación tradicional) Registro de datos: Aplicar y recoger toda la información necesaria. En donde prepararse a todo tipo de condiciones distintas a las nuestras de modo físico (clima. Establecer hipótesis (supuestos sobre algo que puede o no pasar) Medios técnicos. fotos (En África) 2º Tipo: se preparan informáticos (Un tipo de enfermos) Tiempo de duración • PREPARACIÓN Y DOCUMENTACIÓN Documentación bibliográfica y de archivo y consultar sobre el tema. dependerán de si haremos un trabajo etnográfico con un fin concreto. canciones. tradiciones donde se recogen leyendas. Fuetes orales Preparación física y mental Son muy utilizadas para el estudio de costumbres. Ej. fiestas populares que te lo cuentan las personas mas mayores que lo conocen mejor. es decir desde que paradigmas vamos a trabajar. gente normal del grupo estudiado y el representante principal de la tribu. 6 . modos de comer) Preparación mental: Saber y ser conscientes de donde nos vamos a meter si vamos a ser o no capaces de hacer eso. Incluir objetivos y fines que debe cumplir. Revisión de trabajos anteriores para comprender y saber todo lo que información.La muestra debe cumplir 2 requisitos: Apta: (Que pueda trabajar en ella) Representativa: Con lo que vamos a trabajar Debemos incluir referencias teóricas. de definir todo aquello sobre nuestro tema de investigación. vacunas. Se tratará. cámaras. como vamos a hacerlo y a través de que corrientes lo vamos a hacer. • INVESTIGACIÓN DE CAMPO: Es aquello que más tiempo nos va a llevar a la hora de realizarla. vacunas.: 1º Tipo: Preparar viajes. traductores. Búsqueda de informantes: dependen de donde realices la investigación. La llegada al lugar donde vas a investigar. Tema/s especifico/s: Serán aquellas variables que surjan de nuestro tema y que vayamos a estudiar (no tiene porque haberlos en todas las investigaciones).

lo que tenemos que hacer aquí será redactarlo todo lo obtenido y analizarlo. Investigación sobre el cáncer: Descriptiva Investigación sobre un pueblo encargada por un ayuntamiento: Activa La etnografía descriptiva también puede convertirse en activa. formas de expresión. Así se diferencia el lenguaje. escuchando lo que se dice. E material podrán ser o cuantitativo o cualitativo según el objeto de estudio. 2º Etapa El producto etnográfico (El resultado final) Análisis y organización del material. • TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN(Fotocopias historias de la vida) Observación participante es: la técnica que define el trabajo antropológico Exige la presencia en escena del observador pero de tal modo que éste no perturbe su desarrollo. ya sea abiertamente o de un modo encubierto. Notas y diarios de campo de actividades: Lo que he hecho a lo largo de la investigación. Los problemas que puede plantear esta técnica como: perturbar el desarrollo propio del grupo. tamaño. accesorio a la propia no este incrustada en ella naturalmente Un método en el cual el observador participa en la vida diaria de la gente que se trata de estudiar. Se tratará de comenzar a establecer conclusiones. • ELECCIÓN Y REPARACIÓN DEL TIPO DE MONOGRAFIA: Hay dos tipos de etnografía: • Descriptiva: donde los destinatarios son los miembros de la cultura del etnógrafo. preguntando a la gente. observando que pasa. influir en sus costumbres. ONG´s Ej. hacer un planning. • CONCLUSIÓN: Terminación el trabajo y ruptura Abandono del campo de trabajo Supone que hemos terminado de intervenir con el grupo pero no que hemos terminado todo el trabajo ya que aún nos quedan más pasos de la investigación y de su elaboración. empresas. la escena contará con un nuevo papel. concreciones. como si no solo por el habito de la presencia del investigador. es decir. La elección ya deberá estar establecida anteriormente. más largos y las activas son informes más breves). Esta relación será distinta si es descriptiva o activa. es decir establecer punto por punto como lo voy a hacer. sistematizar todo aquello que voy a hacer. horario. Se puede corregir con: coordinar con estas técnicas para así contrarrestar los posibles problemas. (descriptiva suelen ser libros. También puede ser encargada por instituciones. 7 . • activa: es la encargada por los propios etnografiados como diagtico cultural y que una vez realizada es devuelta a la comunidad solicitante. a lo largo de una cantidad de tiempo. sino por la relaciones sociales establecidas.

resultados del proceso No tienen por que darse todas pero la 1ª es imprescindible. económicas y jurídicas. además l estadística nos indicará que numero de sujetos hemos de encuestar. El tamaño de la población es mayor en las encuestas que en las entrevistas. Son muy importantes en los estudios de sociedades subdesarrolladas ya que son el eje alrededor del que giran las organizaciones sociales.Un diario de campo puede incluir: • Registro diario de actividades • Formulación de proyectos inmediatos • Comentarios al desarrollo de la investigación. • La características del investigador tienen que ser : ♦ Estimular el deseo de hablar del entrevistado. REGISTRO LITERAL DE LAS SESIONES DE ENTTREVISTA (CINTAS CASETE O VIDEO. Diario de campo) 8 . • CONFECCION DE MAPAS Y CENSOS: Nos sirven para conocer el lugar donde están trabajando y para conocer la población y sus características. • Guardar una distancia cínica. la cantidad de individuos con sus características • MÉTODO GENEALÓGICO: Hace referencia a los estudios de parentescos. relación de parentescos que se den en un grupo social. carta. • Registro de conversaciones casuales • Registro de entrevista • Comentarios a lecturas • Hipótesis e interpretaciones durante la investigación • Evaluación: necesidades. ♦ Crear un ambiente distendido. • Registro de observación de acontecimientos. Internet Bibliografías/ historias de vida: (Texto tema 4 añadir lo subrayado) Se caracteriza por: • Documentación previa del objeto de estudio. • Selección de informantes y realización de entrevista. • ENTREVISTAS son personales Encuestas y cuestionarios: A diferencia de las entrevistas las encuestas son menos personalizadas y mas a nivel general. La entrevista se hace de forma personal (de tu a tu) y las encuestas no son necesarias hacerlas personalmente. ♦ Narración de la vida del informador. así. por teléfonos. Son útiles ya que para investigar ciertos ámbitos es necesario conocer con que población estoy trabajando. • Fase de preparación teórica.

Estudios de casos: Estudio en profundidad de un tema coherente desde muchos puntos de vistas diferentes. • Entrevista en profundidad cubiertas. M. de pacientes: razones de la elección ♦ Banda de edad ♦ Incremento en la tasa de remisiones/curaciones y prolongación de la vida. Campos: psicología. familias. Antropologia visual: Todo lo relacionado con medios visuales que resulten útiles para aquello que estamos estudiando. Son útiles par la investigación ya que a través de los test que éstas proporcionan podemos sacar conclusiones de tipo sicológicos y que sean útiles para la temática estudiada. • Documentos personales • Transcripción de entrevistas anteriores. Grupo Control: ♦ Banda de edad ♦ Conocimiento del diagnostico ♦ Graves alteraciones físicas y psicológicas: ♦ Problema de dependencia ♦ Esperanza en los tratamientos 9 . Los problemas que surgen con los históricos de vida son: La fiabilidad. investigada. • Determinan las características psicosociales de la enfermedad. • Ofrecer una pauta de actuación para que parientes. antropología y sociología • OBJETIVO: • Valorar en aspectos la enfermedad altera la vida del paciente y de su familia. ♦ Grupo control formado por personas con esclerosis múltiple. Complementarias: ♦ Muestra de personas de referencia de los pacientes. • Describir las estrategias de alojamiento y superación que usan los pacientes después de una tipificación de los distintos modelos adaptativos percibidos. • MUESTRA: M. (Fotos videos) Ejemplo concreto sobre una investigación: • MARCO TEÓRICO: Enfoque halista e interdisciplinar. profesionales. M. puedan enfrentarse a la enfermedad de la forma mas adecuada posible. ♦ Conocimiento del diagnostico. medicina. Fundamental: Enfermos afectados por neoplasias hemodiálisis. Pruebas psicológicas. por ello debemos comprobar la coherencia interna del relato y contrastar la información.

(Redfield. ♦ Relación con los hijos. afectan al grupo y también tendrá aspectos psicológicos que afectan al individuo o al grupo. ♦ Un grupo será dominante. Linton y 10 . ♦ Relación medico−paciente • ESTRUCTURACIÓN DEL TRABAJO • Revisión teórica ♦ Medicina ♦ Psicología/Antropología • Recogida de datos ♦ Cuantitativa (entrevistas) ♦ Cualitativa (Contacto continuo). ♦ Así. ♦ Relación de pareja. que influyen en ellos. ♦ Cambios familiares. ♦ Personalidad. ♦ Aspectos laborales. los cambios van a afectar más al grupo aculturado. ♦ Desarrollo de la enfermedad. ♦ Tratamiento y estancias en el hospital. ♦ Relación equipo sanitario−pariente−familia. • Análisis de datos • CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PACIENTES ♦ Datos estadísticos ♦ Situación clínica • INSTRUMENTO DE TRABAJO En esta investigación se utiliza. ♦ Estado actual y valoración inicial de la enfermedad. ♦ Otro grupo será el dominado. ♦ Información general sobre la enfermedad. ♦ Relaciones sociales. esencialmente: La entrevista (Duración de 2h a 2:30h) ♦ Datos personales. Tiene aspectos culturales sociales para colectivos o grupos. sociales. Así los cambios van a afectar más al grupo aculturado. ♦ Diagnostico. TEMA5: ACULTURACIÓN Y MAYORIAS ETNICAS: • CONCEPTO DE ACULTURACIÓN (otra hoja continúa) Hay una relación entre 2 aspectos para que se produzca una aculturación. aculturado o grupo minoritario. aculturador o grupo mayoritario. psicológicosy se produzca la aculturación. El proceso de aculturación tiene que tener dos o más grupos para que se intercambien aspectos culturales. Aculturación: Comprende todos aquellos fenómenos cuando grupos de individuos procedentes de distintas culturas entran en contacto continuo con los consiguientes cambios en los que podríamos considerar los patrones original culturales de uno o ambos grupos. ♦ Religión.

Perdida de independencia política. CARACTERISTICAS DEL GRUPO DOMINADO: (Pregunta que hay que hacer sobre el dominado). CARACTERISTICAS DEL GRUPO DOMINANTE: (Cuestionario que hay que plantearse). lingüísticas. religiosas. • Cualidades culturales. mayor o menor densidad demográfica. sociales o estéticas. • El tipo de política que se ejerce con los grupos aculturados. estamos hablando de un proceso de cambio cultural que el resultado del contacto directo y continuo de al menos dos grupos culturales diferentes. aparición del mestizaje Cambios tecnoeconómicos Nuevas actividades económicas. grado de organización del grupo para dar respuesta al proceso de aculturación. • Duración del contacto cultural. Estos cambios no tienen porque aparecer siempre pero son los más dados. aspectos de la cultura tradicional aculturada que afectan al proceso de aculturación. nueva composición de la población por edad y sexo. • El propósito o los objetivos de la toma de contacto. trabajos asalariados Cambios sociopolíticos y culturales: Nuevas instituciones políticas. • El propósito por el que el grupo entra en contacto on otras culturas voluntariamente (emigrantes) o involuntariamente (nativos). otros rasgos del medio físico (clima) Cambios Biológicos: Nuevos hábitos alimentarios. contaminación ambiental. Herkovits:1936) En definitiva. • El tamaño de la población aculturada y su carácter mayoritario o minoritario. nuevas enfermedades. • La localización si el grupo permanece en su entorno tradicional o ha sido desplazado. • Tamaño de la población que va ha ser aculturada • Política. Nuevas formas de relación y organización social. 11 . nuevas viviendas. CAMBIOS QUE SE REGISTRAN EN EL PROCESO DE ACULTURACIÓN: Los cambios son más llamativos en los grupos aculturados. colonización • El tiempo durante el que va ha tener lugar el contacto cultural. Cambios físicos: Nueva residencia.

• CONFLICTO: En el grupo dominado puede aparecer una fase de conflicto y de tensión ante los cambios que se producen en su modo de vida. El aculturado sufre más cambios que el aculturador. psicológicosy se produzca la aculturación. Nos plantearemos la relación entre los aspectos socioculturales que afectan a un grupo y. Un grupo será el dominante o aculturador y el otro el dominado o aculturado. INTEGRACIÓN: Varios grupos culturales conviven y cooperan en una sociedad plural (Aculturación Aditiva). es el más influido. • CONTACTO: Los grupos interactúan y comienzan los cambios culturales y de conducta. (Aculturación sustractiva). sociales. MODOS DE ACULTURACIÓN: Si se considera que el grupo quiere mantener su propia identidad cultural. El proceso de aculturación tiene que tener 2 o mas grupos para que se intercambien aspectos culturales. • CRISIS: si aparece conflicto se pasa a una fase de crisis en la cual el conflicto se hace evidente y demanda soluciones. Si se considera que el grupo quiere mantener relaciones con otros grupos. 12 . • ADAPTACION: Las relaciones entre grupos se estabilizan de una determinada manera o forma que puede o no tener una solución adecuada a los conflictos. El grupo quiere mantener su propia identidad cultural El grupo quiere mantener SI NO relación con otros SI INTEGRACIÓN ASIMILACIÓN NO SEPARAIÓN MARGINACIÓN MARGINACION: Deriva de la perdida de identidad colectiva y de la fe o incapacidad para la integración en una cultura ajena. Desintegración social Convivencia multiétnica y multicultural. Cuando 2 grupos culturales entran en contacto ocurren cambios. los psicológicos que afectan al individuo o a un grupo. • FASES Y MÉTODOS La aculturación es un proceso que consta de una serie de fases. ASIMILACIÓN: El grupo renuncia a su propia identidad y asume la identidad proporcionada por la sociedad aculturada. También podemos referirnos al mayoritario o minoritario. los dos son influidos pero el dominado es el que cambia. • FASE DE PRECONTACTO: Nos encontramos con dos grupos independientes con rasgos culturales propios e individuos con rasgos psicológicos diferentes y distintos niveles de salud mental.

♦ Tipo del grupo aculturado Hay 5 tipos que dependerán de: El tiempo que dura el proceso de acumulación De la localización (Si el Grupo permanece en un entorno o se desplaza) De si el contacto es voluntario o no. Aparecerá un estrés aculturativo cuando aparezcan conflictos entre las estrategias de actuación individuales y los medios de actuación colectiva. esto se denominará: estrategias de aculturación. SEPARACIÓN: Surge cuando se desea mantener la propia identidad cuando a la vez sea rechaza los contactos con la serie dominante. en las fases de conflicto y crisis es cuando surgen altos niveles de estrés. • Modos de aculturación ♦ En el caso de la integración el estrés será bajo ♦ En el caso de la asimilación el estrés será bajo. que pueden provocar problemas antropológicos y psicológicos. ♦ En el caso de la separación el estrés será alto. será a partir del contacto cuando comience a surgir el estrés. malos hábitos y conductas. En la fase de adaptar aparece un estrés variable que dependiendo de si se han adaptado adecuadamente el estrés será alto o bajo. Separación: si es el grupo dominado el que se aparta de la sociedad dirigente para desarrollar una vida independiente. son obligados a abandonar sus tierras. ♦ En el caso de la marginación el estrés será alto. Segregación: Cuando el grupo dominante impone sus patrones. independiente de cómo acepte el grupo la aculturación (si bien o mal). dependiendo de las circunstancias por 13 . Hace referencia a la aculturación que afecta a cada miembro de forma individual. Los factores que intervienen en el desarrollo del estrés acumulativo: • Fases de aculturación El estrés al comienzo será muy bajo. en la práctica no suele ser así) Refugiados. Inmigrantes son desplazados voluntariamente (teóricamente. son desplazados involuntarios. Grupos nativos no desplazados e involuntarios Minorías étnicas desplazados y voluntarios Sojouners (temporales): Son desplazados y pueden ser voluntarios o no ♦ Emigrantes: el tiempo suele ser bastante prolongado. Estos cambios que se dan de forma individual se le denominan ACULTURACIÓN PSICOLOGICA que son los cambios psicológicos que se producen en un individuo como resultado de un proceso colectivo que afecta a todo el grupo. Como nos referimos de forma individual nos encontramos con unas diferencias individuales en la forma de enfrentarse a la aculturación. • ESTRÉS AULTURATIVO Individualidad.

No voluntarios. seguidos de los inmigrantes. mucho mejor será la aculturación. si lo siguen y suele ser difícil para ellos. Edad y género. misioneros. El tiempo es más limitados que los emigrantes. El soporte social. teniendo un alto estrés aculturativo. suele ser un tiempo definido anteriormente. Ya que cuanto mayor sea el pluralismo habrá más tolerancia. Encuentros interculturales previos Motivos y actitudes ante el contacto: Voluntario/involuntario Actitudes frente a la aculturación: Positiva / negativa. más culturas Tipo de política: integración. mas educación. Ej. ♦ Minorías étnicas: el tiempo suele ser muy prolongado Ej. en otros casos. (económicamente principalmente) ♦ Refugiados: son expulsados de sus países y no en todos los casos siguen un proceso de aculturación porque se asientan en zonas donde no habita nadie. militares. El estrés aculturativo será más alto para los refugiados. Gitanos ♦ Sojourners: suele ser un tiempo limitado pequeño. Voluntarios. el estrés aculturativo más bajo será para los sojourners y las minorías étnicas y los nativos tendrán cierto estrés aculturativo alto. ♦ Nativos: el periodo de tiempo es muy difícil de señalar. asimilación o exclusión. Nivel de educación Nivel y valor del empleo 14 . Diferenciamos las distintas fases para el estudio Fase de precontacto: Conocimiento previo de la nueva lengua y cultura. Razones por las que se ha establecido el contacto cultural(a mas razones positivas. mejor será la aculturación) ♦ Características sociales y culturales del grupo en aculturación El modo de asentamiento territorial de los grupos (nómadas o sedentarios) Su estatus social. ♦ Naturaleza de la sociedad aculturadora Se debe tener en cuenta: El grado de pluralismo: a más profundidad. La aceptación o prestigio del grupo ♦ Características psicosociales de los individuos en aculturación. las que se han desplazado.

Por ello existe una vía integradora entre estos determinismos. el determinismo biológico responde que nuestro comportamiento deriva de la herencia genética y el determinismo sociocultural de la variedad intercultural. métodos de medida lo mas equivalentes posible para determinar esos limites de validez de las teorías psicológicas y conocer que tipo de modificaciones hay que hacer en estas teorías para que sean realmente universales 15 . Estos responden a la 1ª pregunta de forma distinta. Fase de contacto: Experiencias de contacto con la sociedad dominante Actitudes hacia las formas de aculturación Control cognitivo Congruencia entre las expectativas y la realidad Tema 5 (Fotocopias) TEMA 6 ANTROPOLOGIA PSICOLOGÍA: ♦ RELACIÓN ENTRE ANTROPOLOGÍA−PSICOLOGÍA Esta relación deriva del planteamiento de dos cuestiones: ¿La conducta humana se entiende mejor como resultado de aspectos biológicos o de aspectos socioculturales? ¿En que medida el comportamiento humano es universal o relativo de cada cultura? La relación que tiene en su base la oposición entre el determinismo biológico y entre el determinismo cultural. normales y/o desviaciones que son típicos de los diferentes sistemas socioculturales TRIANDIS. usando. MACPASS Y DAVIDSON: El estudio de los individuos de dos o mas culturas. Autoestima Confusión sobre identidad Motivación para la consecución de metas. Una conclusión. A la hora de explicar esa respuesta entre el comportamiento entre características biológicas y socioculturales surge la relación entre la psicología y la antropología dando lugar a la Antropología Psicológica o Psicología cultural ♦ CONCEPTO DE ANTROPOLOGÍA PSICOLOGÍA HARRIS: Una estrategia de investigación acerca de la forma en que las personas adquieren los complejos mentales y emocionales. decimos que la conducta se forma tanto de factores biológicos como de factores socioculturales.

La salud y la enfermedad constituyen categorías socioculturales cuya configuración no procede de las definiciones realizadas por la medicina únicamente. Su biografía. natural y cultural. ♦ ¿QUE ES LA SALUD Y LA ENFERMEDAD? La salud y la enfermedad se definen de distintos modos dependiendo de la cultura como del tiempo y de la persona que lo defina. ♦ Hacernos conscientes de que los problemas psicológicos a que se enfrentan los individuos y grupos cuando se ven afectados por modificaciones drásticas en su entorno cultural vital. ⋅ Trabajos con la aculturación psicológica o estrés aculturativo. KOTTAK: El estudio etnográfico y transcultural de las diferencias y similitudes en la psicología humana ♦ OBJETIVOS: ♦ Validar la universalidad de las leyes psicológicas. se ocupa del estudio sistemático del comportamiento y la experiencia tal y como se manifiestan en las diferentes culturas. ♦ Analizar procesos cognitivos de los diferentes grupos ♦ Incidir en la importancia de la variedad de formas de socialización. ⋅ Patologías específicas. ANTROPOLOGIA DE LA SALUD. La salud no solo corresponde al ámbito médico sin que se corresponda a un ámbito psicosocial. TRIANDIS: La A. Según URIBE: Como resultante de las actitudes y actividades que arrolla el SUS en todas las esferas de su vida. y social. la historia en la que se engarzan y la interrelación entre sujeto y medio cultural que le rodea Estas dos definiciones en síntesis nos aportan: 16 . Estos objetivos suponen tres funciones básicas de las que se hace cargo la: ⋅ Antropología Psicológica. psíquico. TEMA 7. ♦ Conocer como los factores ecológicos y culturales condicionan los fenómenos psicológicos. SHEFER− HUGES Es una ciencia que pretende estudiar y comprender a los individuos en su contexto social.P. ♦ Registrar la variabilidad de los distintos comportamientos en los diferentes contextos culturales ♦ Plantear el relativismo cultural del concepto de enfermedad y salud. ♦ Contrastar la especificad cultural de determinadas enfermedades mentales. ⋅ Trabajos de socialización. y no simplemente la ausencia de malestar o enfermedad Esta definición implica una ampliación de lo que es la salud. será el paso del modelo biomédico a un modelo psicosocial. sino que están incrustadas en el sistema de creencias y valores de nuestra sociedad CONCEPTO DE SALUD: Según la OMS (Organización mundial de la salud) es un estado de total bienestar físico.

◊ Relaciones medico paciente ◊ Experiencias pasadas ◊ Evaluación y percepción del ambiente ◊ Esfuerzo adaptativo CONOCIMIENTO DE LOS DISTINTOS SISTEMAS SANITARIOS ASISTENCIALES: Estos sistemas serán las diferentes maneras de enfrentarse a la enfermedad a nivel social (Ej. Es un rol temporal o permanente. Hay algunos factores que influyen el rol del enfermo: ◊ Tipo de personalidad. Para salir de esa situación necesita realizar una serie de prácticas que están institucionalizadas socialmente que puede realizar el mismo o que pueden realizar por ti. ◊ Control de los tratamientos en cuanto a dureza y a efectos secundarios. diagnostico y posterior tratamiento para la curación. ♦ FACTORES CONDICIONANTES DE LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ANTE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD. de la sintomatología que se sale de la norma y que se define socialmente como enfermedad. sintomatología y maneras de afectar un paciente. se reconoce socialmente que su comportamiento o no es normal y que necesita la aplicación de unas prácticas para volver a su estado de salud. ◊ Significación que la enfermedad tiene para el SUS y para su entorno. No es un rol universal y su tipificación es diferente en cada medio cultural. Médicos curanderos) Los objetivos son: La prevención. CONCEPTO DE ENFERMEDAD: Es un estado de malestar y déficit físico. según su codificación cultural. Cada grupo sociocultural pase una tipología de enfermedades que se construye teniendo en cuenta las diferentes causas. indican una posición determinada a la hora de afrontar la enfermedad. Cuando los signos y síntomas que culturalmente definen un estado de enfermedad se ponen de manifiesto en un sujeto se le adjudica el rol de enfermo. ◊ Expectativas ante la evolución de la enfermedad ◊ Posibilidad de que le hagan intervenciones quirúrgicas o no. en el mas amplio sentido que se puede interpretar. psíquico y social que impide a la persona enferma el intercambio satisfactorio y productivo con su mismo ambiente natural y humano. TIPIFICACIÓN DEL ROL DE ENFERMO. La salud es: funcionamiento normal del organismo del individuo. Tipos de sistemas asistenciales: 17 . EL CONCEPTO DE ENFERMEDAD: La enfermedad es un caso particular de situación asistible que puede padecer cualquier individuo.

Acupuntura. Medicina Casera: (La auto asistencia) Esta clasificación no siempre es así. Medicina Alternativas: Son practicas médicas que poseen un componente científico reconocido pero no asumido globalmente por l conjunto de la sociedad Ej. Ej. ♦ CONCEPTO DE ANTRPOLOGÍA DE LA SALUD. otra puede ser: Sistemas médicos tradicionales: para la denominación de la M popular y la M alternativa en su conjunto LA IDEA DE MUERTE Y SU CODIFICACIÓN EN RELACIÓN CON LA ENFERMEDAD LA IDEOLOGIA Y ESPECIALMENTE LAS CIENCIAS RELIGIOSAS. 18 . Y dentro de cada cultura se van a formular teorías para explicar. Curanderos. también se caracteriza por la dependencia funcional a una iniciativa pública o privada. demostrar e incluso justificar la enfermedad. encontrados en la cultura tradicional propia y basada en el respaldo consensual de un grupo específico. Medicina popular: Conjunto de los sistemas sanitarios asistenciales marginales. las dimensiones sociales y culturales de la enfermedad y los factores socioculturales que inciden en e desarrollo de las enfermedades y en sus practicas de razonamiento ♦ RELACIÓN ESTRE ANTROPLOGIA Y LA SALUD MENTAL. Otra característica será el ámbito de actuación de la medicina. Medicina Oficial: La componen un conjunto de individuos. Estos dos tipos de síndromes de carácter étnico componen un conjunto de enfermedades psicológicas propias de la sociedad que las provocan. es decir. La enfermedad es universal. También nos encontramos con síndromes culturales de carácter étnico. atribución y expresión de los síntomas de la enfermedad. instituciones y comparaciones (tanto públicas como privadas con jerarquización estructural interna) cuyo objeto es posiblititar la consecución de la salud como derecho de la persona. trastornos mentales específicos de distintas culturas o variaciones culturales de trastornos mentales universales. Aquí nos encontraremos con problemas en el diagnostico transcultural ya que hay distintas formas de clasificar las enfermedades mentales debido a que nos encontramos con diferencias transculturales en la percepción. La antropología de la medicina: es aquella especialidad de la antropología que estudia los sistemas médicos. Todos los grupos humanos desarrollan algún sistema para luchar contra la enfermedad. La especialización será una. De las características de este tipo de medicina.