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Portraits et poses
Cest en regardant les tableaux, puis plus tard en filmant des peintres au travail que jai beaucoup appris sur mon mtier
Isabelle Rbre, cinaste
Le Conseil gnral de la Seine-Saint-Denis pour la deuxime
anne conscutive soutient des projets ducatifs vocation
culturelle et artistique dvelopps durant le temps scolaire avec
des classes de collgiens. Dix projets ont t ainsi retenus pour
lanne 2013-2014. Le ple Education limage de lassociation
Priphrie, Centre de cration cinmatographique, a propos
une classe de 5me du collge Politzer de la Courneuve et
Marina Dureu, leur professeure dArts Plastiques, de traverser
avec la cinaste Isabelle Rbre lhistoire du portrait en trois
tapes ; de la peinture pour aller vers la photographie et arriver
enfin aux images animes.
Pourquoi partir de la peinture pour parler des images ? La
peinture nous enseigne plusieurs notions fort utiles pour
mieux dchiffrer les images, des notions telles que le cadre, la
pose, la relation entre le portraitiste et le sujet et finalement
la subjectivit du regard. Cest par lobservation que nous
comprendrons quun tableau, tout comme lobjectif de prise de
Les intervenants
Atelier photo 1
Portrait de femme dite LEuropenne/ Fayoum. Antino ?. IIe sicle aprs J.-C.
Muse du Louvre. Dpartement des Antiquits gyptiennes : Egypte romaine
Je me souviens...
Je me souviens que jai vu un trs grand tableau
Je me souviens quil y avait beaucoup de monde devant la Joconde
Je me souviens du regard fixant de la Joconde
Je me souviens que Henri a regard Stphanie
Je me souviens de momies du dbut
Je me souviens de la signature de Ingres
Je me souviens avoir vu des statues au muse
Je me souviens que jai dcrit et dessin Mlle Rivire
Je me souviens de la Joconde
Je me souviens du monde quil y avait devant la Joconde
Je me souviens que jai su beaucoup de vrit sur elle
Je me souviens quErdogan et moi on dessinait la Joconde
Je me souviens du tableau avec le vieillard et le petit garon
Je me souviens avoir trs mal la tte et aux pieds au retour
Je ne me souviens plus de rien
Je me souviens que Mme Dureu nous expliquait les tableaux
Je me souviens quil y avait plein de personnes nues
Je me souviens des Fayoum
Je me souviens des explications que nous a racontes Isabelle
Je me souviens des gens qui prenaient les tableaux en photo
Je me souviens quil y avait plein dtrangers
Je me souviens de plein de gens concentrs sur une photographie
Je me souviens quAntoine prenait des photos
Je me souviens de lascenseur qui tait irrel, lascenseur de lentre
Je me souviens bien de la journe quon a passe au Louvre
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Dcrire un tableau
Sous la forme dun jeu, les lves tirent au sort une carte postale
reprsentant un tableau du Louvre et samusent en faire une
description orale la classe
Devant La Joconde
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Quelque chose en moi a fait tilt, et a provoqu en moi un petit branlement : cest
le nez de lhomme dans le vieillard et lenfant , a ma branl. Cest son gros nez
parce que javais jamais vu une chose pareille. Je crois que ce nez me touche parce
quil me fait penser une verrue que jai vu sur quelquun
Quelque chose en moi a fait tilt, et a provoqu en moi un petit branlement : cest
la montagne dans le vieillard et lenfant , elle ressemble un volcan et si on voit
bien, il y a une glise, cest mystrieux
Quelque chose en moi a fait tilt, et a provoqu en moi un petit branlement : cest
les cheveux du petit garon sur le portrait du vieillard et lenfant . Jai choisi ce
dtail, ses cheveux dors, parce quils sont beaux regarder. a me rappelle Bart
Simpson qui a les cheveux en pointe et dors et qui fait des conneries dans son cole
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Atelier photo 2
la manire de...
Afin de rflchir la fabrication dune image de faon plus
pose, nous avons constitu des petits groupes dlves comme
une quipe en studio.
Nous avons tent de reproduire le plus fidlement possible
certaines toiles que les lves avaient vues au Louvre. Chaque
lve devait dabord concentrer son attention sur le fond et
sur la valeur du cadre ; nous utilisions une focale fixe de 50
mm et un trpied, ce qui les obligeait bouger pour trouver
le bon angle de la prise de vue. Il leur fallait ensuite penser
la lumire, au rglage des rflecteurs. Il fallait aussi diriger le
modle: dans sa posture, dans son expression et surtout dans la
direction prcise donner son regard. Il fallait souvent vaincre
un fou rire et se concentrer de nouveau Une fois cette mise en
place obtenue, llve dclenchait lappareil.
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Portrait dun vieillard et dun jeune garon. Domenico GHIRLANDAIO. Vers 1490.
Muse du Louvre. Dpartement des Peintures : Peinture italienne.
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Portrait de Lisa Gherardini, pouse de Francesco del Giocondo, dite Monna Lisa, la Gioconda ou la Joconde
Leonardo di ser Piero DA VINCI, dit Lonard de Vinci. Vers 1503
Muse du Louvre. Dpartement des Peintures : Peinture italienne - 1506
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Portrait de Battista Sforza, Duchesse dUrbinn et Portrait de Federico da Montefeltro, Duc dUrbinn
Piero della FRANCESCA. 1465-66
Muse des Offices, Florence.
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Remerciements
Dpartement de la Seine-Saint-Denis
Direction de la culture, du Patrimoine, du Sport et
des Loisirs, Mission La culture et lart au collge
Caty Losson, Muse du Louvre
Fabienne Compagnon, Mairie de La Courneuve
Marina Dureu, professeure dArts Plastiques
La classe de 5me du Collge Politzer
(La Courneuve)
Mouncef AHAMADA MBAE
Erdogan AKSU
Christopher BOULAI
Ourfani BOURHANI
Sihem CHELLEGUI
Dylan DOMINIQUE
Khurshid-Ahamed GHOUSE
Stphanie GOPAUL
Henri HAO
Sophie HU
Assatou KONATE
Alison LACOUR
Coralie LEHN
Thaslima MARECAR
Kevin QIU
Zaharani SAIFI
Yania SAIRI
Adeline SANG
Oumou SARITE
Aboubakar TOU
Franoise YE
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