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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIA DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL: PSICOLOGIA HUMANA PSICOLOGIA EDUCATIVA ORIENTACION VOCACIONALSO N F U ENTE S NINA www.profesoredidsonfuentes.com " id="pdf-obj-0-2" src="pdf-obj-0-2.jpg">

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD CIENCIA DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL: PSICOLOGIA HUMANA

PSICOLOGIA EDUCATIVA ORIENTACION VOCACIONAL
PSICOLOGIA EDUCATIVA
ORIENTACION VOCACIONAL
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIA DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL: PSICOLOGIA HUMANA PSICOLOGIA EDUCATIVA ORIENTACION VOCACIONALSO N F U ENTE S NINA www.profesoredidsonfuentes.com " id="pdf-obj-0-10" src="pdf-obj-0-10.jpg">

LIC EDIDSON FUENTES NINA

PROYECTO

CREANDO EMPRENDORES EN EL AULA

PROF. LIC. EDIDSON FUENTES

Presentación del Proyecto

El Proyecto “CREANDO EMPRENDEDOR EN EL AULA” tiene como objeto de estudio la generación, selección y formulación de ideas empresariales apalancadas en las oportunidades de negocio existentes en el entorno y que estén en relación con el objeto de formación en los programas tecnológicos; respondiendo a unas competencias y valores emprendedores, soportadas en un proyecto de vida, y que respondan al propósito misional de formar para la vida y el trabajo

De acuerdo al proyecto habrás reflexionado y socializado su proyecto de vida el cual te orientará hacia el desarrollo de los valores, habilidades y competencias de la mentalidad y espíritu emprendedor y empresarial. Descubrirás, además, ideas empresariales pertinentes y con alta probabilidad de éxito, a partir de las oportunidades empresariales existentes en el entorno.

Como estudiante emprendedor estarás preparado para formular, evaluar y ejecutar proyectos tecnológicos a partir de tu objeto de formación, con visión de negocio y soportado técnicamente. Deberás, igualmente, desarrollar competencias humanas, profesionales y sociales del espíritu empresarial, con énfasis en el desarrollo de la creatividad, el tipo de trabajo en equipo y la capacidad de asumir riesgos.

Estamos seguros que este curso será de todo tu interés y satisfacción.

Bienvenido

Metodología

La propuesta por la plataforma virtual. Lectura de documentos virtuales. Participación interactiva en foros y chat . Análisis de casos. Presentación de trabajos, Discusiones virtuales, intragrupales.

OBJETIVOS

Reflexionar sobre tu proyecto de vida.

Incluir en él, tus metas emprendedoras.

Descubrir ideas emprendedoras pertinentes al objeto

de

formación

de

tu

carrera,

a

partir

de

las

oportunidades

empresariales

existentes

en

el

entorno.

CONTENIDO

  • 1. –Proyecto de Vida

Qué es?

Qué sentido tiene? Dimensión familiar. Dimensión social. Poder de la comunicación.

CONTENIDO

2. Creatividad e innovación.

Fases y etapas.

3.

El Emprendedor y el empresario.

Empresa y Negocio.

Marco regulatorio de la empresa.

Clases de empresa.

Fases de proceso de establecimiento de una empresa.

CONTENIDO

  • 4. Oportunidades empresariales.

Cómo se descubren ?. Cómo se manejan? Identificación de ideas de negocio. Evaluación de ideas de negocio.

CONTENIDO

5. Plan de negocio y su importancia en el proceso de formación de empresa.

• • 6. Plan de Mercadeo y plan operativo. • • 7. Plan administrativo y financiero. • •

8 . Plan legal.

EVALUACIÓN

Participación en los foros y eventos interactivos programados.

Trabajos, investigaciones y lecturas pactadas con el profesor. Autoevaluaciones propuestas en cada unidad. Expresión materializada de las competencias construidas en el proceso.

BIBLIOGAFÍA

VARELA, Rodrigo. Innovación Empresarial.

Anzola Rojas, Sérvulo, De la idea a tu empresa, Limusa Noriega Editores.

1.993.

Alcaraz Rodríguez, Rafael, El emprendedor de éxito, Mc Graw Hill. 2001.

Silva Duarte, Jorge Enrique, Cómo iniciar su propia empresa: El Perfil del empresario, EAN, 2002.

J. ALBERT, Kenneth, Cómo iniciar su propio negocio, Mc. Graw Hill.

1.992.

Calixto Sandoval, Nancy Patricia, Inducción al empresariado: Guía de

estudio, EAN, 2002. -Duque Linares Jorge. Proyecto de vida.

-ITM. Jóvenes en Acción. Proyecto de Vida

-Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española

Unidad 1

Proyecto de Vida

Competencia

Fijar metas de corto, mediano y largo plazo explícitas en un Plan de Vida a partir del auto-conocimiento y autocrítica de sí mismo.

Indicadores de logro

Indicadores de logro

Indicadores de logro El estudiante:

Evalúa sensaciones internas y representaciones mentales -sueños realizables-.

Evalúa, desde el amor, el entusiasmo, la alegría y la valoración de su existencia, la decisión de enfrentar los retos que le imponen los entornos; familiar, cultural, social, económico, laboral y profesional.

Fija metas diferenciando las de corto y mediano plazo las cuales conducen a las de largo plazo.

Elabora de forma efectiva su Plan de Vida expresado en sus propias palabras, sueños y pensamientos.

Red de conceptos asociados a la competencia

Proyecto de Vida
Proyecto de Vida
Red de conceptos asociados a la competencia Proyecto de Vida Misión Autoconocimiento Retos Pensamientos Visión Autoreflexión

Misión

   
Red de conceptos asociados a la competencia Proyecto de Vida Misión Autoconocimiento Retos Pensamientos Visión Autoreflexión
Red de conceptos asociados a la competencia Proyecto de Vida Misión Autoconocimiento Retos Pensamientos Visión Autoreflexión
Autoconocimiento Retos
Autoconocimiento
Retos
  • Pensamientos

Red de conceptos asociados a la competencia Proyecto de Vida Misión Autoconocimiento Retos Pensamientos Visión Autoreflexión
Red de conceptos asociados a la competencia Proyecto de Vida Misión Autoconocimiento Retos Pensamientos Visión Autoreflexión

Visión

   
Visión Autoreflexión

Autoreflexión

Visión Autoreflexión
 
Sueños
Sueños

Objetivos

   
Red de conceptos asociados a la competencia Proyecto de Vida Misión Autoconocimiento Retos Pensamientos Visión Autoreflexión
Metas Corto plazo Mediano plazo
Metas
Corto plazo
Mediano plazo

Largo plazo

Actividad de exploración

¿Tienes conciencia de tu Proyecto de Vida?

Reflexiona durante unos minutos en la respuesta que tendrías para las siguientes preguntas:

¿Quién Soy?

FOTOS Y DISEÑO SIMILAR

Actividad de exploración ¿Tienes conciencia de tu Proyecto de Vida? Reflexiona durante unos minutos en la
Actividad de exploración ¿Tienes conciencia de tu Proyecto de Vida? Reflexiona durante unos minutos en la

¿En dónde Estoy?

Actividad de exploración ¿Tienes conciencia de tu Proyecto de Vida? Reflexiona durante unos minutos en la

¿Hacia dónde Voy?

Toma nota de tus reflexiones y participa en el foro que alrededor de éstas iniciará el profesor. Oportunamente, éste te informará las fechas.

1. Proyecto de vida

Proyecto de Vida es sinónimo del propio destino y base del triunfo.

Anita Diálogo animado
Anita
Diálogo animado

El contenido completo está en slide siguiente. Poner foto de alumna conversando con un profesor.

Profesor
Profesor

Para triunfar con tu Proyecto de Vida debes tener autodeterminación para alcanzar tus objetivos

¿Cómo se logra ésta?

1. Proyecto de vida Proyecto de Vida es sinónimo del propio destino y base del triunfo.
El Subdesarrollo implica una actitud mental: El rico piensa y actúa como rico, el pobre piensa
El Subdesarrollo implica una actitud mental:
El rico piensa y actúa como rico, el pobre piensa y actúa como pobre.

Ver contenido del diálogo

Anita: Profesor ¿Es verdad que hoy vamos a hablar del proyecto de vida? Profesor Si Anita y vamos a comenzar por los ingredientes de un proyecto de vida ¿Me podrías decir cuáles son éstos? Anita: A ver profe, para mi serían el amor, el entusiasmo, la alegría, valorar la existencia, la disciplina, el aprovechamiento del tiempo y el valor para asumir los retos y enfrentar las dificultades. Profesor: ¡Bien! Esos son los más importantes. Ahora dime ¿cómo podríamos llamar a la mente sana y el poder del pensamiento para una vida plena en, abundancia, inteligencia y sabiduría? Anita: Los veo como los instrumentos de nuestro proyecto de vida. Profesor: ¡Claro! Nuestra vida será lo que nosotros nos propongamos que sea. Anita: ¿Cómo así profesor, no comprendo bien su afirmación? Profesor: A ver Anita, con esto quiero decir que nuestros pensamientos y actuaciones de hoy darán cuenta de nuestra vida futura. Si tenemos un proyecto de vida claro y definido, caminaremos hacia su consecución. Ahora dime ¿Tu sabes qué deseas con tu vida? ¿En qué tipo de actividad te sientes más a gusto? ¿En qué campo ves más proyección? Anita: Son muchas preguntas profesor, la verdad es muy poco lo que he pensado en ello porque yo espero la vida como venga. Profesor: Eso no está bien, debes cambiar tu forma de pensar, no resistirte al cambio y actuar. Anita: Tal vez tenga usted razón, pero dígame ¿cómo puedo hacerlo? Profesor: Te recomiendo que determines y planees, con detenimiento, lo qué quieres hacer con tu vida; luego, escribe tus propósitos con prioridades de corto, mediano y largo plazo. Anita: ¿Y esto es efectivo? Profesor: ¡Claro Anita! Sólo si observas tu propia realidad y defines tu propio esquema de autorrealización y el tiempo en que lo lograrás podrás avanzar en la realización de tu proyecto de vida.

¿Cómo se logra ésta?

La Autodeterminación para alcanzar sus objetivos se logra:

¿Cómo se logra ésta? La Autodeterminación para alcanzar sus objetivos se logra:  Creyendo en ti

Creyendo en ti mismo

Sintiéndote un ser valioso

Visualizando tus metas

Pensando en tus limitaciones

Sosteniendo tus ideales

Vence el estado de inercia mental; ésta no te permite avanzar para ningún lado.
Vence el estado de inercia mental; ésta no te permite avanzar para ningún lado.
“El arte de vencer se aprende en las derrotas” (Simón Bolívar)
“El arte de vencer se aprende en las derrotas” (Simón Bolívar)

Ver contenido del diálogo

Proyecto de Vida Proyecto de Vida es sinónimo del propio destino y base del triunfo

Ingredientes: Amor, entusiasmo, alegría, valorar la existencia, disciplina, tiempo, valor para asumir los retos y enfrentar las dificultades. Instrumentos: La mente sana y el poder del pensamiento para una vida plena en, abundancia, inteligencia y sabiduría.

Su vida será lo que Usted se proponga:

¿Qué desea con su vida? ¿En qué tipo de actividad se siente más a gusto? ¿En qué campo ve más proyección?

Cambie su forma de pensar, no se resista al cambio y actúe. Determine claramente qué quiere hacer con su vida; planéelo con detenimiento y escriba los propósitos con prioridades de corto, mediano y largo plazo

Autodeterminación para alcanzar sus objetivos:

Crea en sí mismo. Usted es un ser valioso Visualice sus metas No piense en sus limitaciones Sostenga sus ideales

Observe su propia realidad e idee su propio esquema de autorrealización y el tiempo en que lo logrará. Venza el estado de inercia mental que no le permite avanzar para ningún lado. Para el triunfador no hay barreras: Las mejores oportunidades vienen disfrazadas de problemas y obstáculos.

“El arte de vencer se aprende en las derrotas” (Simón Bolívar) El Subdesarrollo implica una actitud mental:

El rico piensa y actúa como rico, el pobre piensa y actúa como pobre.

2.

Tus sueños

Los sueños son el motor de tu vida; sueña con lo que deseas pero acepta tu realidad, es ahí donde sabrás qué mejorar, qué cambiar y qué afirmar.

2. Tus sueños Los sueños son el motor de tu vida; sueña con lo que deseas
Cuando sea abogada quiero trabajar en ... Me especializaré en el exterior y … Seré una
Cuando sea
abogada
quiero
trabajar en ...
Me
especializaré
en el exterior
y …
Seré una
líder social de
gran
trayectoria …
2. Tus sueños Los sueños son el motor de tu vida; sueña con lo que deseas

Pensamiento s en pantalla, es decir, sin animación

Sueña despierto. La persona más pobre es aquella que no tiene sueños.

Lleva siempre contigo la lista de tus sueños y repásala a diario.

Sueña con ser un ganador; con hacer lo que hacen los ganadores; con estar en donde están los ganadores; con tener

lo que tienen los ganadores.

2. Tus sueños Los sueños son el motor de tu vida; sueña con lo que deseas
Analiza tus seis áreas de desarrollo personal: Espiritual, Familiar, Económica, Social, Intelectual, Psíquica y Mental
Analiza tus seis áreas de desarrollo personal:
Espiritual, Familiar, Económica, Social, Intelectual, Psíquica y Mental

Toma nota de tus reflexiones y participa en el foro que sobre este tema dirigirá el profesor. Oportunamente, te avisaremos las fechas de esta actividad.

Dale rienda suelta a tus sueños …

Dale rienda sueños a tus sueños …

Dale rienda suelta a tus sueños …

Anímate a hacer cosas nuevas: Quien es creativo, es completamente independiente, dinámico, competente, inteligente, seguro de si mismo y no le teme a los riesgos. El espíritu creativo va en dirección opuesta al aburrimiento y el negativismo.

Respondiendo el siguiente cuestionario le darás rienda suelta a sus sueños …

Dale rienda sueños a tus sueños … Dale rienda suelta a tus sueños … Anímate a
 

Preguntas

 

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6

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9

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20

Si respondiste con honestidad a estas preguntas, estoy seguro que estarás lleno de sueños. Ahora, comienza a darles un orden de acuerdo con su prioridad. Inicia con sueños pequeños y a corto plazo y ve aumentando progresivamente en tiempo y dificultad hasta que los vuelvas realidad.

1. ¿A quién te gustaría ayudar en el día de hoy?¿Cómo te gustaría ayudarlo?

  • 2. ¿Cuántas personas cercanas a ti necesitan ayuda? ¿Qué necesitas para ayudarlos?

  • 3. ¿Te gusta vivir cómodamente? ¿Qué necesitas para vivir según sus deseos?

  • 4. ¿Crees que es importante contar con una familia que te quiera?

  • 5. ¿Cómo quieres que sea su familia?

  • 6. ¿Piensas que pertenecer a un núcleo social es bueno?

  • 7. ¿Cuántos amigos tienes?¿Ellos que hacen?

  • 8. ¿Piensas que tus amigos te quieren, así como tu los quieres?

  • 8. ¿Te gustaría tener más amigos?

    • 10. ¿Intelectualmente en dónde te encuentras?

    • 11. ¿Hasta dónde piensas llegar con el estudio?¿Sabes para qué va a servir ese esfuerzo?

    • 12. ¿Cuál es el premio más importante que te gustaría obtener? Si hoy te lo ganaras ¿con

quién irías a recibirlo?

  • 13. ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Lo juegas? ¿Con qué frecuencia?¿Qué otro deporte te

gustaría practicar?

  • 14. ¿En qué lugar te gustaría vivir? ¿Cómo te gustaría ver tu casa?

  • 15. ¿Qué vehículo te gustaría tener?

  • 15. ¿Qué países del mundo te gustaría conocer?

17.¿Qué estás haciendo hoy para ayudar al país?

  • 18. ¿Qué estás haciendo hoy para mejorar el mundo?

  • 19. ¿Que estás haciendo para que tu vida trascienda?

20. ¿Por qué te gustaría que el mundo siempre te recordara?

tus sueños

Selecciona los sueños según tus gustos, prioridades y actitudes.

3. Los Retos

El reto se define como una provocación o citación al desafío; o también como, objetivo o empeño difícil de llevar a cabo y que constituye por ello un estímulo y un desafío para quien lo afronta.

¿Eres conciente de los retos que has superado y de los que tienes hoy en día?

Tres fotos similares, leer los textos
Tres fotos
similares,
leer los
textos

La vida nos impone retos que asumimos o pasamos desapercibidos.

Los retos en el ámbito Familiar …
Los retos en el ámbito Familiar …
Los retos en el ámbito Profesional …
Los retos en el ámbito Profesional …

¿Cómo has enfrentado los retos que la vida te ha planteado?

Ahora, te invito a realizar la actividad : define cuáles son tus retos a nivel personal, familiar, empresarial, profesional y social

reto se define

Definición que nos trae la Real Academia de la Lengua Española.

Los retos en el ámbito Familiar …

En el ámbito Familiar se nos imponen los primeros retos y desde allí nos empezamos a perfilar como personas comprometidas y responsables. Dependiendo del grado con que los asumamos nos destacaremos y nos ganaremos el aprecio y reconocimiento, apropiándonos de un rol familiar.

Los retos en el ámbito Profesional …

En el ámbito Profesional, los retos son grandes y conducen a que nuestro esfuerzo y

desempeño nos proporcionen calidad de vida: desarrollar una actitud de aprendizaje continuo, “De la Cuna a la Tumba” y esforzarnos en emprender un proyecto empresarial a partir de nuestros gustos, aptitudes, fortalezas y actitudes, son claros ejemplos de retos en este campo.

Retos Empresariales

Ahora, estudia con detenimiento “Los Retos Empresariales” Mini-conferencia de

actividad que en éste se propone. Ten cuidado de no pasar por alto la información disponible en el sitio de notas porque ella es muy importante para que comprendas lo que debes hacer:

“Y eso es todo

Escribir

el reto, Matar los mitos, Saber los principios, Marcar el punto de

Archivo conf08 ppt.

.... llegada, Pisar el punto de partida, y Trazar la ruta”.

4. Las metas

La Imaginación debe ser la mejor aliada en el momento de seleccionar metas, convirtiéndola en el generador de ideas que alumbrarán tu vida.

¿Cuáles son tus metas? ¿Las tienes clasificadas?

4. Las metas La Imaginación debe ser la mejor aliada en el momento de seleccionar metas,

Es muy importante que clasifiques las metas por tiempo y por áreas de desarrollo. “Saber dónde te encuentras es muy importante, pero saber para dónde vas lo es aún más”.

  • La clasificación por tiempo nos conduce a fijarnos

metas de corto y mediano plazo.

  • La clasificación por área nos indica que debemos

fijarnos metas de los siguientes tipos: Físico, intelectual,

espiritual, familiar, económico y social. Para ello maneje

sus emociones.

Desarrolla una Voluntad Firme:

Tu vida será grande o pequeña de acuerdo con tu fuerza de voluntad”.

Proyecta tu futuro …
Proyecta tu futuro …

corto y mediano plazo

Deben ser secuenciales y coherentes de manera tal que conduzcan a las metas de largo plazo.

maneje sus emociones.

La razón es fría pero ve claro; la emoción le debe dar calor, pero sin hacer perder dicha claridad.

Proyecta tu futuro …

corto y mediano plazo Deben ser secuenciales y coherentes de manera tal que conduzcan a las

Proyecta tu futuro …

Respondiendo el siguiente cuestionario recordarás brevemente tu pasado, harás un pequeño recuento de él en tu memoria y posteriormente, lo confrontarás con tu presente. Esto te permitirá proyectar tu futuro.

 

Preguntas

1

2

3

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6

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8

9

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12

13

14

Con base en las cuestionarios realizados hasta ahora procede a sintetizar tu Proyecto de Vida.
Con base en las cuestionarios realizados hasta ahora procede
a sintetizar tu Proyecto de Vida.

1.

¿Qué eras tu hace cinco años? ¿Quién eres hoy? ¿Quién serás dentro de cinco años?

  • 2. ¿Qué hacías hace cinco años? ¿Qué haces hoy? ¿Qué estarás haciendo dentro de cinco años?

  • 3. ¿Qué bienes materiales tenías hace cinco años? ¿Qué bienes materiales tienes hoy?¿Qué bienes materiales quieres tener dentro de cinco años?

  • 4. ¿Cuánto ganas hoy? ¿Cuánto dinero quieres estar ganando dentro de cinco años?

  • 5. ¿En dónde vives hoy? ¿En dónde quieres estar viviendo dentro de cinco años?

  • 6. ¿En qué nivel intelectual te encuentras hoy? ¿En qué nivel intelectual deseas estar en cinco años?

  • 7. ¿Cuántos y cuáles son tus amigos hoy? ¿A qué círculo social te gustaría pertenecer dentro de cinco años?

  • 8. ¿Cómo ayudas hoy a la gente?¿Cómo te gustaría hacerlo dentro de cinco años?

  • 9. ¿Cómo es tu salud hoy? ¿Cómo te gustaría mejorarla? ¿Qué harías para lograrlo?

    • 10. ¿Cuántos integraban tu grupo familiar hace cinco años? ¿Cuántos son ahora? ¿Cuántos serán dentro de cinco años?

    • 11. ¿Eres feliz hoy? ¿Serás feliz dentro de cinco años? ¿En qué fundamentas tu felicidad futura?

    • 12. ¿Qué fue lo más hermoso que te enseñó la vida?.

    • 13. ¿Crees que es importante hablar, leer y escribir un segundo idioma? ¿Qué estás haciendo hoy para lograrlo? ¿Qué harías para lograrlo?

    • 14. ¿Crees que en el mundo moderno es importante dominar la informática y manejar varios programas de computación?

5. Proyecto personal Vs. Planeación estratégica personal

¿Planeación estratégica personal?

Diálogo animado que vaya quedando en pantalla.

1. ¿Lucas, qué planeación estratégica le has hecho a tu vida? 2 ¿Planeación estratégica a mi
1. ¿Lucas, qué
planeación estratégica
le has hecho a tu vida?
2 ¿Planeación
estratégica a mi vida?
¿Acaso ésta no es
exclusiva de la empresa?
3.¡De ninguna manera!
Las personas somos lo
más importante de todo y
debemos pensar y soñar
en lo que queremos. ¿No
te parece?
4. ¡Claro doctora! No lo había
pensado de esa manera;
“planeación estratégica
personal”, eso suena muy
interesante.

¡En efecto! Utilizamos los avances científicos para propiciar el desarrollo empresarial pero casi nunca los incorporamos en el mejoramiento de nuestras vidas. En el ámbito de lo personal, siendo el individuo la base de todo lo existente, muy pocos nos hemos detenido a pensar y soñar en lo que queremos:

¿Cuál es el sentido de tu vida?

¿Cómo construir tu proyecto personal?

desarrollo empresarial

No es extraño que la planificación estratégica se aplique casi que exclusivamente al quehacer empresarial, gubernamental y social.

¿Cómo construir tu proyecto personal?

A continuación, incorporamos algunas de las herramientas de la planificación estratégica que te serán de mucha utilidad para elaborar tu proyecto personal.

5.1 La visión personal

La visión personal es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre ti mismo, tomando en cuenta la realidad en la cual te desarrollas. Su finalidad es ser la guía de tu proyecto de vida personal, en un contexto de cambios y disminuir la posibilidad de que pierdas el rumbo.

Colage de fotografías que recreen las preguntas

¿Quién soy?

La Visión responde a:

5.1 La visión personal La visión personal es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre
5.1 La visión personal La visión personal es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre

¿Hacia dónde voy?

¿Cómo me veo en el futuro?

5.1 La visión personal La visión personal es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre

¿Cómo quiero que me vean en el futuro?

¿Qué te gustaría que dijera tu obituario?

Construyendo tu Visión Personal
Construyendo tu Visión Personal

disminuir la posibilidad de que pierdas el rumbo.

La visión es una apuesta movilizadora sumamente útil para un proyecto de vida, toda vez que nos sitúa en un perspectiva de mediano y largo plazo, permitiendo hacer explícito el sentido y significado de nuestro trabajo; ésta debe resaltar los distintos aspectos considerados relevantes para ti.

Construyendo tu Visión Personal

La redacción de tu visión personal debe tener como meta tu motivación y la

potenciación de tus virtudes en una perspectiva retadora. Por ello, debes basarte en tus fortalezas, tomando en cuenta tu capacidad efectiva de acción. Debe ser corta, explícita y precisa, emplear un lenguaje que te motive, comprometa e identifique

obituario.

Un obituario dice lo que fue una persona y en qué contribuyo al mundo.

5.2

Misión personal

La misión personal es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que realizas para conseguir tus objetivos, proyectos o planes. La misión debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de tu labor, puede ser construida a partir de los siguientes interrogantes:

Foto similar
Foto
similar

¿Quién eres? ¿Qué buscas? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad. ¿Porqué lo haces? Son los valores, principios motivaciones personales. Debes tener en claro cuál es tu razón de actuar. ¿Para que trabajas y/o estudias?

Tener una misión personal promoverá que tus esfuerzos vayan dirigidos a alcanzar la imagen objetivo deseada hacia el logro de tu realización personal.

Construyendo tu Misión Personal
Construyendo tu Misión Personal

Construyendo tu Misión Personal

Construyendo tu Visión Personal

Las respuestas a las preguntas que a continuación leerás tienen por objeto brindarte un material en el que puedes basarse para construir el enunciado de tu Misión.

Construyendo tu Misión Personal Construyendo tu Visión Personal Las respuestas a las preguntas que a continuación
 

Preguntas

 

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ESPACIO PARA LAS PREGUNTAS

1.

¿Qué cosas quieres tener (posesiones)?

  • 2. ¿Qué cosas quieres hacer (experiencias)?

  • 3. ¿Qué quieres ser (cualidades de carácter)?

  • 4. ¿Cuáles crees que sean tus mejores cualidades (físicas, sociales, espirituales,

intelectuales)?

  • 5. ¿Qué cualidades te atribuyen otras personas?

  • 6. Cuando te imaginas haciendo algo agradable ¿en qué piensas?

  • 7. Entre todas tus actividades ¿cuáles son las que te brindan una profunda satisfacción?

  • 8. ¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiras en otras personas?

  • 9. ¿Cuáles han sido los momentos más felices de tu vida? ¿Por qué?

    • 10. Si contaras con el tiempo suficiente y con recursos ilimitados ¿Qué elegirías hacer?

    • 11. Cuando piensas en tu trabajo ¿qué actividades te parecen más valiosas?

    • 12. ¿Qué cosas crees que deberías hacer, aunque las hayas descartado muchas veces en

tus pensamientos por distintas razones?

  • 13. ¿Cuáles son las metas permanentes más importantes que deseas alcanzar en cada

uno de los roles más trascendentales de tu vida?

  • 14. ¿Cuan satisfecho estás de tu actual nivel de realización en los diversos ámbitos de tu

vida? ¿Qué resultados distintos de los actuales desearías alcanzar en los diferentes

ámbitos de tu vida, en relación con la calidad de tu vida?

  • 15. ¿Cuáles son los principios más importantes en los que se basa tu manera de ser y de

actuar?

  • 16. Si te desahuciarán, y tuvieras solo un mes de vida ¿Qué harías en ese tiempo?

Actividades de seguimiento

Las actividades de seguimiento programadas para esta Unidad son los siguientes:

Actividades de seguimiento Las actividades de seguimiento programadas para esta Unidad son los siguientes: 1. Participación

1. Participación en los siguientes foros: Actividad de exploración y Áreas de Desarrollo Personal (programada en el apartado 2: Tus sueños).

  • 2. Diligenciamiento de los cuestionarios de Retos

y Metas y envío de copia de éstos al profesor por correo electrónico.

  • 3. Presentación creativa, de tu Proyecto de Vida.

Para ello puedes utilizar las herramientas informáticas que estén a tu alcance.

Procedimiento

Publica tu Proyecto de Vida en el sitio de foros de curso. Lee las presentaciones de tus

compañeros y participa en el debate que, sobre este tema, programará el profesor. Oportunamente, éste te avisará la fechas para su realización.

Proyecto de Vida

Para afianzar tus conocimientos y estructurar tu Proyecto de Vida debes leer los textos:

Proyecto de vida de Jorge Duque Linares y Jóvenes en Acción. Proyecto de vida. Pgs 1-36.

Autoevaluación

Reflexiona durante unos minutos en los logros que has alcanzado finalizada esta Unidad:

Autoevaluación Reflexiona durante unos minutos en los logros que has alcanzado finalizada esta Unidad: ¿Sientes que

¿Sientes que eres capaz de fijarte metas de corto, mediano y largo plazo de forma explícita en un Plan de Vida a partir del auto-conocimiento y autocrítica de tí mismo?¿Si? ¡Felicitaciones! Has logrado la competencia que habíamos formulado para esta Unidad.

¿Sientes que aún tienes dudas o vacíos con respecto a alguno de los temas que hemos abordado? No te preocupes, toma nota de éstos, reflexiona nuevamente en los planteamientos presentados y si continúan tus dudas ponte en contacto con el profesor y plantéaselas.

Bibliografía

Sitios Web de referencia

-www.monografias.com -www.emprendedor.com/las ideas

-www.emprendedor.com/coferencias/conf08

Documentos complementarios

-Duque Linares Jorge. Proyecto de vida. -ITM. Jóvenes en Acción. Proyecto de Vida -Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española