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Jardn de Nios Salvador Murillo

Clave: 24DJN0394S
Paso bonito, Ahualulco del S-13, S. L. P.
**Plan de trabajo**
Educadora: Perla Nohem Miranda Leija
Grupo: 3 B
Fecha: Del 12 al 23 de octubre de 2015.
No. De alumnos: 15

*Situacin de aprendizaje:
Obras de arte

Modalidad: Situacin de aprendizaje


Campo Formativo: Expresin y apreciacin artsticas.
Aspecto: Expresin y apreciacin visual.
Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen en l o ella al
contemplar obras pictricas, escultricas, arquitectnicas, fotogrficas y
cinematogrficas.
Aprendizaje Esperado: Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al
observar diversos tipos de imgenes en la pintura, el modelado, las esculturas,
la arquitectura, las fotografas y/o el cine.
Conflicto cognitivo: Lograr que Candelaria y Vctor expresen con detalle sus
producciones plsticas.
Propsito: Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y
ofrecer la posibilidad de acceder a otros desconocidos.
Evaluacin: Observacin e inferencias de los nios de forma oral o escrita.
Actividades con padres de familia: Apoyo en la recoleccin de los
elementos para el trabajo en clase.
Ruta de mejora: Mejora de los aprendizajes.
Actividades cotidianas: Honores, educacin fsica, msica.
Actividades Permanentes: Pase de lista, actividades para iniciar bien el da,
actividades para la convivencia, uso del libro de Mi lbum, dictado de
palabras.
Materiales: Cartulinas, lpices, acuarelas, hojas, cinta adhesiva, imgenes de
obras pictricas.

**Transversalidad**

Campo Formativo: Lenguaje y comunicacin.


Aspecto: Lenguaje Oral.
Competencia: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de
expresin oral.
Aprendizaje Esperado: Utiliza expresiones como aqu, all, cerca de, hoy,
ayer, esta semana, antes, primero, despus, tarde, ms tarde para construir
ideas progresivamente ms completas, secuenciadas y precisas.
Campo Formativo: Desarrollo fsico y salud.
Aspecto: Coordinacin, fuerza y equilibrio.
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza,
velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio fsico.
Aprendizaje Esperado: Participa en juegos que le demandan ubicarse
dentro-fuera, cerca-lejos, arriba-abajo.

** Secuencia didctica**
Lunes 12 de octubre
Acto cvico para conmemorar fechas del mes de octubre.
Escuchar la historia de Cristbal Coln para armar un cuento con apoyo
de imgenes.
Exponer frente a padres de familia el resultado y contarles la historia.
Pedirles que al reverso del cartel escriban lo que los nios contaron.
Martes 13 de octubre
Indagar los conocimientos que los nios poseen acerca del museo.
Observar lminas, fotos, audiovisuales. Registrar conocimientos previos.
Descubrir a travs de la observacin objetos inslitos o que nos llamen
la atencin y registrar.
Realizar un listado sobre lo que se aprecia en la lmina de Mi lbum.
Traer elementos del hogar de los abuelos o bisabuelos como: fotos,
retratos, planchas, vinilos para comparar con objetos actuales.
Mircoles 14 de octubre
Armar un museo en la sala, confeccionar objetos observados, hacer
estantes, etiquetas para rotular los objetos trados para exponer,
ordenarlos estableciendo criterios.
Hacer boletos para pagar la entrada, hacer carteles con los horarios de
visita, hacer folletos de la muestra, hacer cuadros con fotocopias de
fotos antiguas durante el juego distribuir y asumir los roles pre
establecidos etc
Jueves 15 de octubre
Realizar una plenaria donde se hable sobre las obras de algunos pintores
y sus caractersticas.
Elaborar una obra inspirada en la Gioconda.

Realizar una pequea exposicin dentro del aula para comparar los
resultados obtenidos con la obra original.

Viernes 16 de octubre
Los nios preparan, confeccionan y construyen materiales y objetos de
juego que luego los combinan para enriquecer el juego dramtico.
Organizar una exposicin para invitar a los padres de familia a ver las
obras.
Formar equipos y designar encargados.
Lunes 19 de octubre
En plenaria observar cuadros de varios artistas y explicar a quin
pertenecen y el nombre de cada cuadro.
Invitar a los alumnos a pintar alguna obra tomando como referencia lo
observado.
Identificar las tcnicas y materiales que emplearon los autores para
realizar sus obras.

L. E. P. Oralia Tello Vzquez

L. E. P. Lorena Mrquez Barrios

Supervisora de la zona 018

Directora

L. E. P. Perla Nohem Miranda


Leija
Maestra de grupo