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Plan de

Trabajo:
Sociales en
Accin
2016

Tabla de contenido
Presentacin...........................................................................................................2
Objetivos...............................................................................................................4
Eje: Vida Acadmica.......................................................................................6
Eje: Crtica Y Compromiso Con La Realidad Social Nacional...........................7
Proyectos por secretaria............................................................................................7
Presidencia y Vice-presidencia:......................................................................7
Organizacin:..................................................................................................8
Economa:.......................................................................................................8
Defensa:..........................................................................................................9
Cultura............................................................................................................9
Secretara de Relaciones Exteriores.............................................................10
Secretara de comunicaciones......................................................................11
Responsabilidad Social de la Facultad.........................................................12
Secretara De Deportes.................................................................................13
Asuntos Acadmicos.....................................................................................14
Cultura:.........................................................Error! Marcador no definido.

Presentacin
Aclaracin: Con el propsito de evitar el uso de un lenguaje sexista en el presente
documento, se har uso de la e en reemplazo de la o/a para evitar referirnos a
un gnero especfico. Ej. les estudiantes en lugar de los estudiantes
La Facultad de Ciencias Sociales, compuesta por cuatro especialidades, ha buscado
desde un inicio consolidarse como ncleo crtico. De tal manera, se plantea como
misin Producir conocimientos e innovar los enfoques tericos sobre la realidad social
del pas. Si bien ha tenido resultados positivos en el tipo de hbitos que se ha generado
entre profesores como alumnos, el potencial crtico an no ha llegado a expresarse en
todas sus formas. Aquel es el espacio en el que el centro federado encuentra su
potencialidad, como dinamizador de pensamiento y accin, de tal manera que pueda
superar los obstculos que las limitan. Para comprender dicho rol, debemos conocer
cul es el contexto poltico en el que se ha desarrollado el Gremio de Estudiantes.
El Gremio de estudiantes de la Catlica ha sido una institucin poltica cambiante.
Inicialmente fue producto de las mltiples iniciativas estudiantiles, en busca de
conformar una organizacin que les ayude a combatir los diversos problemas que en tal
momento enfrentaban. Se plante como una herramienta que permitiera que la
deliberacin, articulacin y accin de los y las estudiantes pueda seguir siendo realizada
en un futuro. En tal sentido, se configur como un instrumento que impulse la
potencialidad poltica de les estudiantes e intensifique sus accionares.
A pesar de ello, esta institucin comenz a generar diversos rganos de coordinacin
que terminaron por configurar una instancia de representacin elitista. Esto se ve
reflejado en lo siguiente: en la estructura organizativa de la federacin existen diversos
espacios como la mesa directiva de la Federacin de estudiantes (compuesto por 7
estudiantes), la junta de presidentes de la Fepucp (Compuesto por 15 estudiantes), la
asamblea de delegados (compuesto por 27 delegados natos y 36 numerarios), y la junta
de fiscales, lo que demuestra la reducida cantidad de universitarios que efectivamente
participan en las decisiones. Adems, dichas instancias comparten en gran medida a los
mismos actores, por ejemplo el secretario de organizacin en la Federacin de
Estudiantes es a la vez parte de la junta de Presidentes Fepucp, y de la asamblea de
delegados. Aquello conlleva a que se estructure un grupo poltico, en puestos de
representacin, con alta comunicacin pero con poca apertura hacia los estudiantes. Si
bien existen instancias que buscan enlazar la representacin con los estudiantes, estos
espacios han sido cooptados por los propio grupos que estn dentro de la red de
representacin elitista.
Aquello ha llevado a que se genere una separacin entre los representantes y los
representados. Por el lado de los representantes, al haber seguido prcticas que los
separan del estudiantado, se han visto imposibilitados de generar una movilizacin y
articulacin poltica que surja de los propios universitarios. Por tal motivo, la nica
respuesta poltica ha sido la provisin de servicios especficos y focalizados. Por el lado
de los estudiantes, nos hemos ido alejando de la participacin debido a la prctica
cerrada y jerarquizada de la federacin; en donde cada vez encontramos menos espacio
para poder manifestar nuestras iniciativas, y menos an de articularnos.
2

En suma, esta institucin, fue cambiando su aspecto poltico, a uno de proveedor de


servicios, lo que es contrario a su naturaleza. Esta crtica debe de ser bien clara, ya que
el Gremio no fue formado como una instancia ejecutiva de la universidad, (para ello
existen espacios como el Cogobierno); la funcin del gremio es la articulacin de una
esfera pblica fuerte que pueda contrarrestar las decisiones que van en contra de
los intereses de los estudiantes, as como permitir mejorar las mismas.
En medio de dicha realidad el Centro Federado de Ciencias Sociales se ha visto afectado
por estas prcticas, y las ha reproducido a su vez. Los efectos han sido una poca
confianza en la presente institucin de representacin (Donde por muchos aos solo una
agrupacin ha postulado a esta instancia); as como una reducida participacin. Por ello,
planteamos una poltica que permita una inversin de este proceso, de tal manera que la
representacin sea un instrumento directo de la participacin. Esto no significa que la
gestin, sea vista como un aspecto negativo, sino por el contrario, se busca que la
gestin est cada vez ms en manos de las propias personas, que decidan cules son
sus problemas y que los resuelvan a travs de un mecanismo que les d esa
oportunidad.
Por ello, el nombre de Sociales en Accin responde a nuestro compromiso por fomentar
una facultad movilizada, activa y empoderada. En ese sentido, nuestros principales
aliados son los grupos ya constituidos como las asambleas por especialidad, los
Crculos, las agrupaciones como Gpucp, Semana Feminista, etc., y todas aquellas
agrupaciones estudiantiles dispuestas a generar una comunidad universitaria movilizada
en funcin de los fines democrticos y otros, los que comentaremos a continuacin.

LINEAMIENTOS
Como lineamientos guas de nuestro trabajo en el Centro Federado, hemos formulado
tres principios polticos que, en la interseccin con nuestros ejes de trabajo, derivarn en
los objetivos de nuestra propuesta.
En cuanto a los principios, estos son:
1. Participacin y auto organizacin: La participacin es nuestro primer
principio gua y consideramos clave insistir en ella porque partimos del
diagnstico de que est ausente en gran medida en la vida cotidiana en nuestra
universidad. Los y las estudiantes de nuestra universidad no participan
activamente en la toma de decisiones importantes.
Creemos que la poltica universitaria se ha vuelto un privilegio de un grupo
reducido de personas involucradas en los gremios (FEPUC y CFS) y
cogobierno (Representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y
Consejos de Facultad) haciendo que los estudiantes reduzcan su vida
universitaria al estudio y rendimiento acadmico.
No obstante, sentimos que el involucramiento de los estudiantes en la toma de
decisiones permite que ellos sean capaces de deliberar, decidir y ser agentes
activos de sus propias vidas profesionales y personales sin que tengan que
esperar a que las iniciativas partan de representantes o autoridades, sino de su
capacidad y voluntad de organizar proyectos vivos que enriquezcan a la
Universidad.
Esta participacin pasa por generar e incentivar el debate pblico y abrir las
instancias de representacin estudiantil institucionalizadas a la participacin de
los y las estudiantes, teniendo como prioridad el incentivo e impulso de este
dilogo horizontal entre representantes y representados, ambos finamente
estudiantes y principales interesados en la facultad y universidad.
2. Integracin: Se refiere a la forma en la que los diferentes actores de la
Universidad y fuera de ella realizan acciones conjuntas de forma articulada,
respetuosa de las identidades diversas y siendo conscientes de las problemticas
de la convivencia para actuar frente a ellas. Cmo los estudiantes estamos
siendo integrados de forma efectiva en nuestra Facultad para poder aprovechar
todo su potencial? Cmo los otros miembros de nuestra sociedad se integran
plenamente a esta y cul es el rol de la Universidad en este proceso?
3. Rendicin de cuentas por resultados: Creemos que la gestin y la
responsabilidad de presentar resultados es fundamental en todo grupo
comprometido con sus objetivos. Por tal motivo, es necesario tener una
constante actitud de realizar una fiscalizacin general de nuestros avances a los
alumnos. De tal manera que se presenten resultados, pero a su vez los procesos
para su concrecin. As se fortalecer la transparencia y las capacidades de
fiscalizacin de los alumnos en la labor del CF.
4

Ejes de accin:
Dichos principios se muestran en la prctica en ejes de accin, lo que se plantean en tres
espacios:

Comunidad Universitaria: Se refiere a la relacin entre los diferentes actores


que componen nuestra Universidad y su plena convivencia como una
comunidad. Cmo los estudiantes, profesores, autoridades y trabajadores nos
relacionamos en los diferentes espacios de la Facultad?

Calidad acadmica: Es lo relacionado a nuestros derechos a una educacin de


calidad, autocritica, innovadora y abierta. Por lo tanto desarrollarnos en esto es
fundamental ya que nos permite formarnos como profesionales crticos, activos
y con capacidad de accin.

Realidad social nacional: No creemos que la vida estudiantil se reduzca a las


actividades meramente acadmicas. Creemos en una Universidad y Facultad que
se reconoce como ubicada en un contexto al que no puede ser ajeno. Asimismo,
consideramos que una perspectiva hacia los problemas del pas en el que
vivimos es fundamental para consolidar una formacin integral.

OBJETIVOS
EJE: COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Objetivo general:

Fortalecer una comunidad de cientficos sociales cohesionada, enraizada en la


mejor tradicin de la PUCP, y en mutuo enriquecimiento con otros actores
dentro y fuera de la universidad.

Objetivos especficos:

Fomentar el florecimiento individual y colectivo de todos los miembros de la


comunidad en todas las dimensiones de universitaria (acadmica, cultural,
poltica, espiritual) potenciando todas sus expresiones organizativas.

Empoderar a las y los estudiantes con mecanismos efectivos de participacin


que les permitan ejercer su derecho a discutir y decidir sobre la naturaleza de la
comunidad universitaria.

Pugnar por un protagonismo estudiantil responsable (con buen sustento y


organizacin) en la orientacin del presente y futuro de la facultad.

Fomentar nuestra capacidad de autocrtica colectiva para iluminar y desactivar


las relaciones jerrquicas y de discriminacin que perviven y se reproducen al
interior de la facultad en todos sus estamentos e instancias organizativas.

Reforzar una identidad que se alimente de la mejor tradicin histrica de la


facultad, sin eximirse de un examen crtico de la misma.

Fomentar el enriquecimiento de nuestra comunidad de cientficos sociales al


profundizar sus relaciones con otras instancias de la comunidad PUCP.

EJE: VIDA ACADMICA


Objetivo general:

Pugnar por la calidad y la formacin integral de los y las cientficos(as) sociales


de la PUCP

Objetivos especficos:

Convertir al estudiante en un agente activo de su formacin profesional, en la


planificacin y desarrollo de su formacin acadmica, incluyendo a las mallas
curriculares y la metodologa de enseanza.

Fortalecer una formacin acadmica interdisciplinar que se alimenta de las


perspectivas epistemolgicas y metodolgicas de las diferentes disciplinas.

Fortalecer la cultura de investigacin y las herramientas necesarias para que esta


se materialice en una produccin cientfica pertinente.

EJE: CRTICA Y COMPROMISO CON LA REALIDAD


SOCIAL NACIONAL
Objetivo general:

Materializar el compromiso social del estudiante al vincularlo con sectores


concretos de la sociedad en una relacin simbitica

Objetivos especficos:

Fortalecer las herramientas de los estudiantes para la formacin crtica y la


intervencin transformadora en la sociedad

Potenciar, multiplicar y enriquecer los vnculos con actores sociales concretos de


la sociedad

Posicionar las posturas colectivas de los estudiantes frente a los principales


desafos de la sociedad, poniendo en agenda las prioridades nacionales en la
coyuntura electoral que enfrentamos

Superar el enfoque asistencialista y paternalista de vinculacin con la sociedad

Materializar el enfoque crtico de la responsabilidad social en proyectos


concretos de estudiantes de la facultad.

Proyectos por secretaria


Presidencia y Vice-presidencia:
Trabajo conjunto entre la presidenta y el vice-presidente en tanto que tendremos dos
espacios coyunturales fuertes: tanto en el espacio interno de la PUCP como de cara a
nivel nacional. De esa forma, se propone que la representacin sea asumida de forma
conjunta entre ambos cargos.
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Creemos que es necesario que se diversifique el liderazgo: creacin de voceras, en


aspectos y temticas especficos. La eleccin y legitimacin debe darse en la asamblea
de delegados y no en la mesa.
Propuestas:

Impulsar el dilogo entre las distintas formas de organizacin de la facultad y de


la universidad. Materializndose ello en las comisiones de trabajo que se podran
generar.
Generar posturas respectos de los distintos sucesos de la realidad nacional y
universidad.
Queremos resaltar nuestra visin de ambos cargos como articuladores y no como
jefes.
Impulso de una facultad que se basa en una convivencia de respeto: Gnero,
clase, cultural u otro tipo de problema

Organizacin:
Propuestas:

Campaa informativa acerca de la importancia del rgano de la asamblea: no


solo porque no se conoce sino tambin porque no se toquen temas de inters
estudiantil general. Tratando de que la convocatoria sea eficiente.
Incentivar que la asamblea de delegados sean espacios deliberativos en funcin
de la movilizacin de los estudiantes de la facultad.
Repotenciar la relacin entre la asamblea de delegados, la MD y los espacios de
co-gobierno, que implica un trabajo activo y coordinado entre ambos actores
frente al Consejo de Facultad.
Repotenciar el espacio de la Junta de Representantes.
Impulsar y repotenciar las asambleas por especialidad, a travs de apoyo
logstico y econmico.
Proponer en la primera asamblea del ciclo un cronograma que pueda ser
aprobado aquella y la cual genera orden y claridad respecto de las actividades
planteadas.
Generar una base de datos para la facultad donde se encuentre la bolsa de trabajo
Pucp, con constante actualizacin y que est al alcance de los alumnos.
La renovacin de materiales/inventario del CF: botiqun, calculadoras, pelotas,
etc.
Proponemos que las actividades a realizar en general cuenten con la
participacin y organizacin existente, para que de esa forma puedan tener un
mayor alcance y apoyo.
Jornada de bienvenida a cachimbos.

Economa:
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Propuestas:

Administracin de recursos y transparencia.


Una base de datos de los gastos que puedan ser presentado bimestralmente, que
puedan presentarse en Boletines Econmicos.
Reforzar el presupuesto participativo: se destinar al menos el 20% del
presupuesto para iniciativas estudiantiles.
Bsqueda de autonoma econmica: autogestin.

Defensa:
Propuestas:

Garantizar que en las dos primeras semanas sean elegidos los delegados y
delegadas del curso en todas las especialidades a travs de un mapeo de horarios
y de bajadas a salones
Brindar apoyo legal cuando hay una causa por defender.
Reunirse con delegados y delegadas de la especialidad para identificar los
problemas en los cursos, evaluarlos y mejorar la comunicacin.
FORO: CMO VAMOS SOCIALES
o Abrir un proceso de recoleccin y canalizacin de demandas de acuerdo
a especialidades. En estos foros se podrn escuchar demandas
estudiantiles, y la secretara se har responsable de cumplir las labores de
defensa.
Asumir un rol frente a la vulneracin de la autonoma universitaria a partir de la
articulacin con diferentes actores gremiales.
Buscar la manera de articular temas de demandas de las voceras, para la defensa
de minoras estudiantiles (Como por ejemplo: GPUC, Manada Feminista,
Afropucp, Aquechuate, Crculo de Sociales).
La secretaria asume la responsabilidad para convocar a movilizaciones y
pronunciarse frente a la vulneracin de derechos tanto dentro de la PUCP como
en el pas.
Los dos puntos de movilizacin seran los siguientes:
o Convivencia y respecto
Visibilizar y enfrentar distintas situaciones de hostigamiento, falta
de respeto y vulneracin de derechos de las estudiantes mujeres
de la PUCP
o Academia y participacin
Fomentar la participacin del estudiante dentro del dictado del
curso, principalmente en tanto las dinmicas de enseanza. Que
haya una comunicacin clara entre profesor(a) y alumnado
Crear una historia de lo que es nuestra facultad como un medio de
empoderamiento.

Cultura
Queremos una secretaria de cultura que visibilice la diversidad de experiencias humanas
que existen, pero en consideracin tambin de que algunas son privilegiadas y muchas
otras subalternas. Por ello no slo se celebrara, que bien merece serlo, la diversidad
cultural que caracteriza a nuestra sociedad -que dicho sea de paso no es slo y
puramente tnica, sino sobre todo, y en general, humana- sino tambin se explicitarn
crticamente estas relaciones y realidades de desigualdad y dominacin cultural que
atraviesan esta diversidad. Por otra parte, creemos como secretaria que la cultura no se
limita a ser contemplada y admirada, sino que sobre todo es vivida, experimentada,
manifestada en la accin humana. Por ello tambin, a parte de la visibilizacin de
realidades, se promovern las expresiones culturales vivas, que como la misma
visibilizacin cultural, se har interviniendo la cotidianidad de los espacios abiertos, con
el propsito de hacerlas participativas.
Propuestas:
Visibilizacin de realidades:

Intervencin de los espacios: pgina Facebook cultural (noticias, artculos,


eventos, etc.), panel participativo de difusin cultural (noticias, eventos,
imgenes, etc.).
Eventos: talleres, conversatorios, mesas redondas, debates de visibilizacin de
realidades, ideas y experiencias diversas y tambin de desigualdad. Ciclos de
pelculas y documentales. Estos eventos pueden ser organizados de forma
conjunta con otros actores polticos, sean asambleas de especialidad, revistas de
estudiantes y organizaciones estudiantiles o poltico/culturales/sociales externas
(no universitarias). Como taller especfico: taller de lenguas nativas (ausencia de
Exposiciones fotogrfica y de imgenes temticas en la facultad: patio,
escaleras, pisos del edificio de facultad, etc.
"Reconstruyendo nuestra historia": comisin abierta y participativa de
investigacin y sistematizacin de la historia de la facultad de sociales
(institucionalidad y actores).

Expresin cultural viva:

Bailangas: msica variada (ritmos peruanos, ritmos globales) y fiesta en jueves


culturales.
Micrfonos abiertos: rap, poesa, interpretaciones, etc.
Tocadas verdes: voz e instrumento en los pastos de la facultad.
Sociales en escena: performances y puestas en escena en pastos o en facultad.
Podran intersectarse con la visibilizacin de realidades especficas.

Secretara de Relaciones Exteriores

10

Esta secretara propone funcionar como rgano que fomente la conexin y debate de los
y las estudiantes con las problemticas nacionales e internacionales. Para esto se ha
hecho un diagnstico previo el cual incluye los siguientes hallazgos:
1. No existe un ambiente de continuo debate sobre las problemticas nacionales e
internacionales dentro de la Facultad. El CF no articula de forma conjunta con otros
actores no-universitarios como ONGs, sindicatos, organizaciones sociales..etc. en
busqueda de un trabajo continuo que los enriquezca a ambos.
2. No existe un ambiente de debate con otros actores universitarios. Solo se tiene una
coordinacin adecuada con San Marcos. Es necesario abrir la coordinacin con otras
universidades no solo a nivel de la regin Lima sino de forma descentralizada con otras
universidades.
3. No existe la adecuada coordinacin con otros actores dentro de la universidad. Es
importante considerar que otros centros federados, a excepcin de EEGGCC, no poseen
la misma secretara, por lo que los nexos con otros CF se hacen difciles mediante este
canal.
Propuestas:

11

Consolidar un movimiento estudiantil que, defendiendo sus intereses, demuestre


que la educacin es un elemento fundamental para el desarrollo nacional.
Buscar una toma de conciencia comn en relacin con los problemas que
aquejan a nuestra sociedad y promover el dilogo y el debate entre los
estudiantes de la facultad para permitirles entregar un verdadero aporte
profesional al servicio del pas.
Integrarse con otros gremios estudiantiles democrticamente organizados con el
propsito de lograr una representacin slida ante la sociedad y enriquecer el
desarrollo integral del alumnado proporcionndole una visin ms amplia de las
diversas realidades y experiencias.
Articular la relacin con otros actores no-universitarios como ONGs,
sindicatos, organizaciones sociales, etc.
Tener una mejor conexin con el CF de EEGGLL (Tomar en consideracin la
logstica)
o Brindar mejor informacin a los alumnos de EEGGLL sobre las
especialidades
o Incentivar clases modelo para los alumnos de EEGGLL.
o Promover el nexo entre los futuros estudiantes de las especialidades de
CCSS.
o Difundir adecuadamente los eventos externos a la facultad los cuales son:
El plano interno como externo a la universidad.
Conversatorios, conferencias, congresos, debates.
Poner nfasis en los relacionados a las elecciones del 2016.
Promover la asistencia para generar un mejor dilogo
interuniversitario.

Difundir adecuadamente los eventos internos de la facultad hacia


otras instituciones.

Secretara de comunicaciones
Propuestas:

Visibilizar los trabajos de cada secretara a travs de la va virtual y en fsico


Apostamos por estrategias comunicativas que permitan el dilogo y discusin
sobre los diferentes asuntos de la facultad.
Destinar paneles a las Asambleas para que visibilicen sus agendas
Facilitar la comunicacin entre delegados y estudiantes. Canalizar sus demandas
de manera efectiva.
Incentivar la discusin y expresin sobre temas coyuntura nacional.
Visibilizar las actividades del Centro Federado.
Crear un Canal de Youtube para difundir el debate acadmico y de opiniones de
los y las estudiantes y profesores y profesoras.
o Entrevistas con profesores sobre temas de coyuntura nacional.
o Posicin de las asambleas sobre temas de coyuntura
o Darle espacio a las voceras para que pongan temas en agenda
o Darle un espacio propio a la discusin sobre las elecciones 2016

Responsabilidad Social de la Facultad


Propuestas:

12

Empodera
o Se crear un proyecto donde un grupo especfico de la facultad se
enfocar en la ayuda a nias y adolescentes en el proceso de
empoderamiento feminista, dado la realidad actual que se presencia de
violencia de gnero que va en aumento. De esta manera, se formara un
espacio para brindar herramientas de empoderamiento para las nias y
adolescentes. Adems de permitir una participacin y visibililizacin ms
activa de estas en sus propios espacios.
o El grupo conformado, busca generar un ambiente de integracin dentro
de las carreras de Antropologia, ciencias polticas, economa y
sociologa, adems de la participacin de personas de otras facultades, en
las cuales pueden contribuir con la metodologa a tratar, como un
proyecto que empieza hoy, pero que espera tener resultados positivos en
el futuro, con el propsito de un cambio dentro de estas estructuras
tradicionales, para un cambio en lo que se observa en el da a da.
Fomento de cultura medio ambiental y reciclaje
o El centro federado buscar, mediante este proyecto desarrollar distintas
actividades, como reciclaje y concientizacin sobre temas ambientales, e

incentivar prcticas innovadoras para fortalecer el compromiso de los


diferentes actores de la facultad frente a estos temas.
o Se continuara con los puestos de recoleccin de papel, botellas y vidrio,
los cuales podrn servir de insumos de trabajos en la reutilizacin
creativa de estos y/o tambin dirigidos a entidades que reutilicen estos
materiales con el fin de ayuda social.
No perdamos la memoria
o Se buscara formar foros de discusin entre alumnos y profesores sobre
temas relevantes de la historia peruana con el fin de repasar estos
sucesos. Hechos como el conflicto armado interno, conflictos socio
ambientales, conflictos laborales, entre otros. Se busca un anlisis crtico
con el fin de crear consciencia colectiva para la toma de decisiones
futuras responsables y adems entender la realidad en la que se vive.

SECRETARA DE DEPORTES
Propuestas:

13

Incentivar la participacin de los estudiantes de las distintas carreras en Sociales


a ambientes deportivos, con el objetivo de lograr una mayor socializacin entre
el alumnado en general y as lograr que los y las alumnas tengan un mayor
inters hacia los distintos eventos que se dan en la facultad, por ejemplo,
Semana Roja, Interfacultades, etc.
Satisfacer que los estudiantes tengan la facilidad de participar en los distintos
eventos realizados en la facultad, por ejemplo, En semana roja, dar facilidades a
los alumnos para que inscriban sus distintas listas y as poder participar en las
actividades y de esta manera lograr una mayor participacin de los estudiantes y
no solo limitar esta participacin a un cierto grupo de estudiantes.
Implementar las herramientas necesarias para que los estudiantes pueden
disfrutar de un buen ambiente deportivo, en este sentido tener ms balones, tanto
para bsquet, futsal, vley, infladores( a todo eso creo que se le denomina
utensilios deportivos).
Implementar ms actividades en semana roja para que los alumnos se incentiven
a participar, por ejemplo, natacin.
Difundir mayor informacin acerca de la disponibilidad que le pueden dar los
alumnos a los implementos deportivos y el acceso que ellos tiene para consumir
las bebidas rehidratantes
Abrir sesiones en las cuales los alumnos puedan fomentar o sugerir acerca de
qu actividades se deberan implementar o eliminar, haciendo uso tanto de las
reuniones dadas en la facultad, como tambin de la pgina web del cf sociales.
Para interfacultades, proponemos adquirir nuevos instrumentos musicales, y en
mayor cantidad y calidad, tanto para el uso de las barras como para otras

actividades y de esta manera no limitar el uso de estos a un grupo pequeo de


estudiantes.
Dar facilidades a los alumnos que participan en interfacultades, ya sea a travs
de vestimentas deportivas, bebidas, facilidades a espacios deportivos para que se
logre una mayor motivacin por parte de los estudiantes en general.
Desarrollar la Copa Dragn

Asuntos Acadmicos
Esta secretaria busca cumplir tres objetivos especficos:

Fomentar la capacidad de decisin de los estudiantes en las clases, currculas y


decisiones importantes en la vida acadmica de la facultad
Ofrecer herramientas acadmicas a las organizaciones de estudiantes y
estudiantes en general
Acompaar y realizar una fiscalizacin de los problemas cotidianos de la vida
acadmica

Propuestas:
Para el primer objetivo:

Apoyo en la organizacin y uso real de los resultados de los claustros por


especialidad en trabajo conjunto con las asambleas de estudiantes
Trabajo conjunto con los consejos de facultad para resolver las problemticas
acadmicas de los y las estudiantes
Campaa Cmo estamos aprendiendo?
o Se buscar fomentar las reflexiones del estudiantado acerca de su papel
en las clases, la calidad acadmica, el aprendizaje, el papel de los y las
profesores(as), etc.

Para el segundo objetivo:

14

Encuentro interdisciplinario de las especialidades organizado en conjunto con


las revistas de la facultad.
Taller de introduccin a la investigacin interdisciplinaria especialmente
enfocada para cachimbos
Fomentar acreditaciones internacionales y encuentros de estudiantes en nivel
Lima y nacional con comisiones abiertas de los estudiantes por especialidad,
revistas y asambleas usando como marco de referencia la experiencia del
CONAESO
Clase abierta: concurso abierto para financiamiento y apoyo logstico para la
ejecucin de ctedras libres, mesas redondas y/o talleres de software
organizados por estudiantes
Biblioteca virtual de estudiantes:
o Banco de exmenes pasados y trabajos de investigacin de los y las
estudiantes

o Repositorio virtual de investigaciones de autores y autoras


latinoamericanos(as) y peruanos(as) para su difusin
Exigir una mejora de los servicios de la bolsa laboral referente a las carreras de
Ciencias Sociales

Para el tercer objetivo

15

Comisin abierta para el seguimiento y evaluacin de los cursos principales


tericos y metodolgicos con los y las delegadas de promocin.
Exigir que las evaluaciones a JPs y profesores(as) sean tomadas en cuenta en las
decisiones acadmicas de la facultad.