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MAPA CONCEPTUAL Y SINTESIS DE LA LECTURA DE LA TAREA

INTERMEDIA 3
TEMAS 84, 56, 57, 58 Y 59.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA


Cdigo: 551108_6

Presentado por: Karem Tatiana Ortiz Polania


Cdigo: 1.065.644.125

Presentado a: Sal Enrique Vides


Director de curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)


ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Noviembre de 2015

SINTESIS Y MAPA CONCEPTUAL DE LOS TEMAS: 84, 56, 57, 58 Y


59.
TEMA 84, CONICAS.

INTRODUCCION
La tercera unidad, trabaja sobre las sumatorias y las productorias, su
importancia en el contexto matemtico, motiva a trabajarlas de forma
detallada. La geometra analtica o llamada tambin la geografa
matemtica, es la ciencia que combina el lgebra y la geometra, para
describir figuras geomtricas planas desde el punto de vista algebraico y
geomtrico. En este trabajo desarrollaremos una serie de ejercicios,
referentes al tema de geometra analtica.

OBJETIVOS
Determinar analticamente los parmetros de la recta y las cnicas.
Obtener la ecuacin de la figura geomtrica a partir de los parmetros.
Identificar la figura geomtrica, utilizando la ecuacin cannica y
general. Resolver problemas de diferentes campos del saber, utilizando
la geometra analtica.

DESARROLLO DEL TRABAJO.


1. De la siguiente elipse 25x2 + 9y2 50x + 36y - 164 = 225. Determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
Solucion. Ecuacion General.
25x^2 + 9y^2 50x + 36y =389
25(x^2 2x )+ 9(y^2+4y )= 389
25(x^2 2x+1^2 )+ 9(y^2+4y+2^2)= 389+(25)(1)+(9)(4)
25 (x-1)^2+ 9(y+2)^2= 450
(25 (x-1)^2)/450+( 9(y+2)^2)/450=450/450
( (x-1)^2)/18+( (y+2)^2)/50=1 Que es la ecuacion conica.
La expresion: ( (x-1)^2)/(3(2))^2 +( (y+2)^2)/(5(2))^2 =1
Coordenadas centrales.
m = 1 C. central.
n = -2 C. Central.
a = 52 Semi Eje Mayor.
b = 32 Semi eje Menor.

Distancia focal con respecto a(c): c=((a^2-b^2 ))=((50-18) )=(32=) 42


Coordenadas Central de los vrtices:
(m,na)(1,-25(2) )(1,-2+5(2) ) y (1,-2-5(2) )
Coordenadas de los vrtices Inferiorse:
(mb,n)(1,32,-2)(1,+32,-2) y (1,-32,-2)
Coordenadas focos:
(m,nc)(1,-24(2) )(1,-2+4(2) ) y (1,-2-4(2) )

2. De la siguiente hiprbola 9x2- 4y2- 18x - 24y - 27 = 0. Determine:


a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
9x - 4y - 18x - 24y - 27 = 0
9x - 18x - 4y - 24y = 27
9(x - 2x) - 4(y + 6y) = 27
9(x - 2x + 1) - 4(y + 6y + 3) = 27 + (9)(1) - (4)(9)
9(x - 1) - 4(y + 3) = 0
No se trata de una hiprbola.

3. Analice la siguiente ecuacin 2x2 + 2y2 x = 0. Determine:


a. Centro
b. Radio
2x + 2y - x = 0
x + y -x/2= 0
x - x/2 + y = 0
x -x/2 + (1/4)^(2 )+ y = (1/4)^2
(x -1/4)^2 + y =(1/4)^2
La ecuacin de la circunferencia (x - h) + (y - k) = r
Centro (1/4, 0)
r = radio 1/4

4. De la siguiente parbola 9x2 + 24x + 72y + 16 = 0 lo siguiente:


a. Vrtice
b. Foco
c. Directriz
9x^(2 )+24x+72y+16=
9x^(2 )+24x+16=-72y
Lo que hay al lado izquierdo del igual es un trinomio cuadrado perfecto, por
tanto:
(3x+4)^2=-72y

Dejamos las "x" con coeficiente 1 factorizando dentro del parntesis:


[3(x+(4/3) ) ]^2=-72y
Aplicamos propiedades de las potencias: "la potencia de un producto es el
producto de las potencias":
3^2 [(x+(4/3) ) ]^2=-72y 9[(x+(4/3) ) ]^2=-72y
[(x+(4/3) ) ]^2=-72y/9 [(x+(4/3) ) ]^2=-8y
[(x+(4/3) ) ]^2=-8(y-0)i
(i) es de la forma (x-h)^2=-4p(y-k) que es la ecuacin de una parbola vertical
con sus ramas hacia abajo, cuyo vrtice est en (h, k) y su distancia del vrtice
al foco es "p":
h=-4/3 k=0
El vrtice est en V(-4/3,0)
4p= 8 p=8/4 p=2
El foco est en (h,k-p):
F(-4/3,0-2)=F(-4/3,-2)

5. Determine la ecuacin de la recta que pasa por (2, 3) y cuya abscisa en el


origen es el doble de la ordenada en el origen.
La abscisa al origen es el doble de la ordenada al origen, entonces podemos
proponer los puntos:
Abscisa P1 (2a, 0)
Ordenada P2 (0, a)
Ahora podemos plantear la siguiente ecuacin a partir de y=mx+b quedara:
0=m(2a)+a m=(-a)/2a = -1/2
Sabemos que la recta pasa por el punto (2,3) entonces encontremos b:
y=mx+b 3=(-1/2)(2)+b b=1+3=4
La ecuacin de la recta es y=-1/2 x+4De la ecuacion general es y + 1/2 x-4=0

6. Realizar los siguientes ejercicios de sumatorias y productorias. Se debe


colocar el desarrollo y resultado del operador.
6. a.
_(i=1)^3(2i-1)^3 (2*1-1)^3+(2*2-1)^3+(2*3-1)^3
_(i=1)^3(2i-1)^3 1+27+125=153

6. b.

_(i=2)^3i/((i-1) ) 2/((2-1) )*3/((3-1) )=2*1.5=3

7. De la siguiente elipse 9X2 + 3Y2 = 27. Determine:


a) Centro
b) Focos
c) Vrtices
Solucin
La ecuacin de la elipse con centro (0,0) y eje principal focal paralelo al eje y tiene
por ecuacin
Los vrtices de la elipse son:
Para la ecuacin

y los focos tienen coordenadas


se tiene

Esto quiere decir que los focos tienen coordenadas


)
Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica 2014
8. Deduzca una ecuacin de la elipse que satisfaga las condiciones indicadas:
Vrtices en ( 5, 0) y Focos en ( 3, 0)
9. De la siguiente hiprbola 9X2 25Y2 = 225. Determine:
1) 9x2 - 25y2 = 225
9x2 - 25y2 = 225
Divido toda la Ecu. Con 225 para simplificar y as tenga
forma de la ecu. de la hiprbola
Esta Ecu. tiene la forma de la ecu. de la elipse
Entonces
a)
Centro
C (0, 0)
b)
Focos

Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica 2014

c)
Vrtices

Entonces sus vrtices serian


10. Deduzca una ecuacin de la hiprbola que satisfaga las condiciones indicadas:
Centro en (1, - 3), un foco en (1, - 6) y un vrtice en (1, - 5).
9 = 4 + b2

.
11. Demostrar que la ecuacin X2 + Y2 + 6X 2Y 15 = 0 es una circunferencia.
Determinar:
a. Centro
b. Radio
Despejamos la ecuacin para determinar si cumple con la condicin para que
sea una circunferencia:
.
.
Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica 2014
a. Centrob. Radio

12. De la siguiente parbola X2 + 6X + 4Y + 8 = 0. Determine:


a. Vrtice
b. Foco
c. Directriz

Por lo que obtuvimos


a. Vrtice: (
b. Foco:
)
(
)
c. Directriz:
13. Determine la ecuacin de la recta tangente a la circunferencia X2 + Y2 + 4X +
6Y - 7 = 0 en el punto P (- 4, 1).
Calculamos el centro de la circunferencia
.
Calculamos la pendiente del segmento de recta del
Centro al punto tangencial R
Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica 2014
.
Ahora calculamos la pendiente de la recta tangencia que sea
perpendicular al segmento de recta.
por lo tanto la pendiente es inversa al segmento de
recta.
Por lo tanto la recta tangencial al punto P (- 4, 1) es:
14. Calcular las siguientes sumatorias:
a)

Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica 2014


50
b)

=128775+2550-250=131075

CONCLUSIONES.

Se realiza un aprendizaje significativo de las temticas de la unidad 3 del


modulo de algebra trigonometra y geometra analtica a travs de la de
resolucin de problemas interiorizando las estrategias para llegar al resultado
requerido.
Atraves de las referencias bibliogrficas y con las diferentes ayudas didcticas
que nos ofrece la plataforma logramos llegar a feliz trmino el desarrollo del
trabajo.
Se logra la resolucin de problemas atraves de diferentes propuestas
planteadas y recibiendo la respectiva retroalimentacin de la tutora para
corregir los problemas en los problemas puntuales de cada ejercicio para lograr
los objetivos.
Se pretende consolidar el grupo colaborativo, entendiendo las posiciones de los
diferentes actores.
Es de notar que en la vida cotidiana se necesita la utilizacin de esto
conocimientos como una simple sumatoria para un supermercado, la
determinacin geomtrica en la prctica del billar, etc. Lo que nos muestra la
gran utilidad de estos conocimientos.

BIBLIOGRAFIA
RONDON DURAN, Jorge Eliecer. ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
ANALITICA (Segunda Edicin), Bogot, 2011.

PLATAFORMA VIRTUAL.
http://150.214.55.100/descartes/Geometria/intro_geom_analitica_jasg/index.ht
m
http://es.wikipedia.org/wiki/Productorio