Professor Paulo Ventura

Pensamento e Linguagem 15/16

Tema 04

De acordo com os resultados obtidos no estudo "Beyond Rhyme or reason, o efeito da ortografia numa
tarefa meta-fonolgica (julgamento da rima) foi semelhante ao obtido nas tarefas de reconhecimento da
fala (deciso lexical ou categorizao semntica). Tambm foram encontradas influncias significativas
entre a alfabetizao e a habilidade de processar smbolos visuais, assim como impacto no processo de
segmentao fonolgica.
Enquanto vrias pesquisas sugeriam que os efeitos da alfabetizao no processamento da linguagem
falada era restrito a tarefas meta-fonolgicas (rimas e julgamentos), o estudo "On-line orthographic
influences o spoken language in a semantic task mostrou que a alfabetizao influencia directamente o
reconhecimento da palavra falada em uma tarefa semntica que no exija o processamento explcito de
estrutura ortogrfica ou fonolgica.
Sabe-se que o reconhecimento da palavra falada afectado pela consistncia ortogrfica - palavras que
terminam com uma rima consistente levam a menor tempo de deciso e menos erros. Efeito este,
directamente ligado capacidade de leitura. Segundo estudos anteriores, a consistncia ortogrfica
ocorreria antes da deciso semntica ser tomada, aparecendo tendencialmente quando emerge a
inconsistncia na palavra.
Partindo do pressuposto visto anteriormente que falar e ler realmente partilham mecanismos importantes,
o artigo "Literacy transforms speech production vem a confirmar a importncia da alfabetizao na
produo do discurso. Escutar ou ler novas palavras influencia na forma que produzimos um texto ou
falamos. A produo de novos discursos completamente influenciada pelo conhecimento ortogrfico.
A adio de novos estmulos auditivos no traz modificaes na produo de novas palavras, mas a
adio de estmulos ortogrficos pode aumentar a preciso do discurso e provocar alteraes na
variabilidade de articulao. Os indivduos alfabetizados so capazes de integrar a ortografia na
representao falada de uma nova palavra (mesmo no sendo uma deciso consciente ao faz-lo).
Estes resultados vm, portanto, dar suporte ao efeito da ortografia e da alfabetizao no processamento da
linguagem falada, j que a quantidade de diferentes estmulos, provoca uma diferena significativa na
forma

de

criar

um

novo

discurso.

Referncias Bibliogrficas
Pattamadilok, C., Perre, L., & Ziegler, J. C. (2011). Beyond rhyme or reason: ERPs reveal task-specific activation of orthography on spoken
language. Brain and language, 116(3), 116-124.

Trabalho Realizado por:

Carlos Santos n 12897
Catarina Engana n 13117
Djamila Silva n 13062
Renan Ortega n 13056

Pattamadilok, C., Perre, L., Dufau, S., & Ziegler, J. C. (2009). On-line orthographic influences on spoken language in a semantic task. Journal of
Cognitive Neuroscience, 21(1), 169-179.
Saletta, M. (2015). Literacy transforms speech production. Frontiers in psychology, 6.