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SUMAR/ SP
2015
concluso
da
disciplina
SUMAR/ SP
2015
SO
AS
HABILIDADES
FUNDAMENTAIS
A SEREM
Estimula a criatividade,
Justificativa:
Descobrir tons de azuis, rosas, verdes, enfim, uma variedade de cores.
Mostrar as cores primrias e explicar o porqu, elas so chamadas desta forma.
Objetivos:
Proporcionar a descoberta de novas cores e tons;
Explicar a origem das cores;
Materiais: Tinta guache, papel sulfite, figuras de Cndido Portinari e Van
Gogh
1 aula:
Contedo: Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das
cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor
com a outra.
Sunflowers, de Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas.
Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos nosso trabalho na inteno de obter
diferentes tons de cores. Com esta mistura, descobriremos tons de azuis, rosas, verdes,
enfim, criaremos uma variedade de cores.
2 aula:
Tema: Cores primrias
Objetivo: Explicar a origem das cores
Materiais: Tinta guache, copinhos plsticos, pincis e desenhos.
Justificativa: A inteno desta aula apresentar para as crianas as cores
primrias.
Contedo: Mostrar as cores primrias e explicar o porqu elas so chamadas
desta forma. Explicaremos que o amarelo, o vermelho e o azul so chamados de cores
primrias, porque so com elas que formamos outras cores: Amarelo. Vermelho e Azul.
Como por exemplo: Amarelo+Vermelho= Laranja ou Verde e assim por diante.
Aps a explicao, fazer, junto com as crianas, misturas de cores em copinhos
plsticos e com pincis, as crianas iro pintar a sua prpria obra de Arte.
CONSIDERAES FINAIS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
FERREIRA, Luciana Haddad (Org.). Arte de Olhar: percursos em
Educao. Campinas: lion Editora, 2011.
CUNHA, Susana Rangel V. Cor, som e movimento: a expresso plstica,
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FRIELDMANN, Adriana. A Arte de Brincar. Petrpolis: Editora Vozes, 2005.
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AROUCA, Carlos. Como fazer a leitura de obras de Arte? In: Revista Bravo!
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http://bravonline.abril.com.br/materia/como-fazer-a-leitura-de-obras-