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Colegio hispano chileno El Pilar

Subsector: Historia, Geografa y Ciencias Sociales


Profesor: Catherine Reyes
NOTA:.
(Exigencia 60%)
Unidad:
III Perodo Liberal
Puntaje:
/.
Aprendizajes esperados:
1. Conocer los procesos de secularizacin del Estado en los Gobiernos Liberales
2. Analizar el impacto de la Guerra del Pacfico
ALUMNO/A:.
Curso: 2 medio
Fecha:
Octubre de 2014

Instrucciones: Lee atentamente ya que las alternativas con borrones no sern consideradas.
Cuida tu ortografa, por cada 5 faltas se descontar 1 dcima.
I.

Realiza 2 lneas de tiempo: Historia Universal, Historia de Chile

II.
Seleccin Mltiple (encierra con un crculo)
Segn el texto contesta las preguntas 1 y 2
1. El uti possidetis juris Chile y Bolivia hacan concesiones guaneras en este litoral y autorizaban tomar
cargamentos a barcos de diversas nacionalidades. As, el problema jurdico se vio complicado por los actos de
soberana ejercidos por los dos gobiernos en la zona, lo que haca ms difcil la superacin de las diferencias.
Interpretando los ttulos segn sus propios intereses, ambos alegaban que los lmites existentes en 1810 (uti
possidetis juris) les facultaban el dominio de esa regin. De he- cho, la delimitacin era imprecisa, pues la
Corona espaola solo se haba preocupado de definir con alguna exactitud los lmites que deslindaban sus
territorios de los de la Colo- nia portuguesa en Amrica. Chile reclamaba soberana has- ta el paralelo 23 Sur.
Bolivia hasta el 26 Sur. El principio del uti possidetis juris no permita resolver las diferencias. Llegar a un
acuerdo requera de la buena voluntad de ambas naciones, situacin que se vea ms remota en los aos 60,
dadas las nuevas controversias diplomticas. Bravo Quezada, C. (2000). La flor del desierto: el mineral de
Caracoles y su impacto en la economa. Santiago: LOM Ediciones, DIBAM. 1.
A partir del texto, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s) respecto del uti possidetis
juris?
I. Fue establecido tras independizarse de Espaa.
II. Result ecaz para dirimir las disputas fronterizas.
III. Delimit con precisin el lmite entre Chile y Bolivia.
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo I y II. E. I, II y III.
2. Qu motiv las primeras diferencias limtrofes entre Chile y Bolivia?
A. La inexistencia de lmites claros. B. El principio de uti possidetis juris . C. La presencia de guano en la
regin. D. La buena voluntad de las naciones. E. Las controversias diplomticas.

Observa el mapa y responde las preguntas 3 y 4.


3. Cules eran los lmites norte y este de Chile, segn este mapa, en 1766?
A. Al norte limitaba con el virreinato del Per y al este con el de La Plata. B. Al norte limitaba con Bolivia y
al oeste con el Imperio portugus. C. Al norte y al oeste limitaba con el virreinato de La Plata. D. Al norte con
Per y al oeste con la tierra Magallnica. E. Al norte con Bolivia y al oeste con Tierra del Fuego.
4. Cul(es) de las siguientes armaciones son ciertas respecto de la Capitana General de Chile, de acuerdo
con el mapa?
I. No tena lmites con el virreinato del Per. II. La tierra Magallnica estaba en su jurisdiccin. III. Posea
tierras a ambos lados de la cordillera de los Andes.
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo II y III. E. I, II y III.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 y 6.


5. El salitre en Antofagasta La guerra [con Espaa] determin una alianza defensiva y ofensiva entre Chile y
el Per, a la cual se adhirieron Ecuador y Bolivia. Ello posibilit pactar con este ltimo pas un acuerdo
limtrofe (1866), que puso fin a largos aos de controversias que estuvieron a punto de desatar la guerra. Ese
mismo ao, Jos Santos Ossa descubri ricos yacimientos de nitrato en el salar del Carmen, e incorpor al
rea salitrera territorios reclamados por Bolivia. Obtuvo la concesin para explotarlos del gobierno del
general Mariano Melgarejo. Form una sociedad que, a partir de 1873, se llam Compaa de Salitres de
Antofagasta. La mayora de los capitales y obreros de las oficinas salitreras, ferrocarriles y puertos de
Antofagasta eran chilenos. Silva Galdames, O. (1995). Historia Contempornea de Chile. Mxico: Fondo de
Cultura Econmica. 5. De acuerdo con el texto, cul (es) de las siguientes armaciones es (son) correcta(s)?
I. La guerra con Espaa motiv una alianza con Per y Bolivia. II. Se rm un tratado que j un lmite entre
Chile y Bolivia. III. Los capitales y obreros salitreros en Antofagasta eran chilenos.
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo I y II. E. I, II y III.

6. Qu consecuencias diplomticas tuvo el descubrimiento de salitre en Antofagasta?


A. El Gobierno boliviano nacionaliz las riquezas salitreras chilenas. B. Las propiedades salitreras chilenas
fueron conscadas por Per.
C. Los ingleses se apoderaron de la mayor parte de la riqueza salitrera.
D. El salitre reemplaz al guano en los desacuerdos entre Chile y Bolivia.
E. La Compaa de Salitres de Antofagasta obtuvo el monopolio del mineral.
7. La guerra del Pacfico se desarroll en diversas fases o campaas. Cules de las siguientes se desarrollaron
en las provincias salitreras propiamente tales?
I. Campaa de la Sierra. II. Campaa de Tarapac. III. Campaa de Antofagasta.
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo II y III. E. I, II y III.
8. La guerra no termin en 1881. Las fuerzas enemigas se replegaron al interior, donde prosiguieron la
resistencia mediante una lucha de guerrillas. La campaa fue difcil y sangrienta y no cont con gran apoyo de
la opinin pblica en Chile. A qu campaa de la guerra del Pacco se hace alusin?
A. Lima. B. Tacna. C. La Sierra. D. Tarapac. E. Antofagasta.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 y 10.
La ley de 1883 En el momento en que la campaa de ocupacin militar de la Araucana se encontraba en la
fase final, se dict la ley de 20 de enero de 1883, que se refiri exclusivamente a la constitucin de la
propiedad mapuche. En primer lugar, estableci la prohibicin a los indgenas para enajenar sus propiedades
por un plazo de 10 aos; en segundo lugar, modific la Comisin Radicadora de Indgenas, y en tercer lugar,
restableci el cargo de Protector de Indgenas. Esta normativa, siguiendo la lgica reductora de las anteriores,
dispuso que si el ttulo que la Comisin otorgase a un indgena o a una reduccin exceda de 300 hectreas,
este deba ser elevado en consulta al Gobierno. A partir de 1884 actu la nueva Comisin Radicadora de
Indgenas, entregando ttulos de propiedad (denominados Ttulos de Merced) a las comunidades mapuches
que quedaron en el territorio ocupado por el Estado chileno. Informe de la Comisin Verdad Histrica y
Nuevo Trato. (2004). Cuadernos Bicentenario, Presidencia de la Repblica.
9. Qu medidas dispuestas por la ley de 1883 protegan la sociedad mapuche?
I. La prohibicin a los indgenas para enajenar sus propiedades. II. El restablecimiento del cargo de Protector
de Indgenas. III. La obligacin de consultar al gobierno cuan- do la propiedad exceda de 300 hectreas. A.
Solo I. B. Solo II. C. Solo I y II. D. Solo II y III. E. I, II y III.
10. Segn los autores, esta normativa sigui la lgica reductora de las anteriores. Qu signica lgica
reductora?
A. Proteccin de los indgenas. B. Distribucin de tierras por el Estado. C. Participacin del gobierno en la
Comisin Radicadora de Indgenas. D. Fijacin de lmites a la cantidad de hectreas entregadas a los
indgenas. E. Radicacin de indgenas en ricos terrenos de propiedad del Estado.
11. Adems de entregar terrenos a los mapuches, a quines fueron vendidas tierras en el territorio ocupado
por el Estado chileno?
I. Colonos chilenos. II. Colonos extranjeros. III. Hacendados chilenos. A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D.
Solo II y III.
12. En 1842 se cre la primera Escuela Normal para hombres y once aos ms tarde, en 1853, las Escuelas
Normales para mujeres con el motivo de:
I. Se deseaba profesionalizar la labor docente
II. El impulso liberal y el auge de las ideas modernizadoras.
III.La educacin fue considerada como uno de los pilares sobre los que deba construirse el Estado, en tanto
era un vehculo civilizador y moralizador, especialmente de los sectores populares.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y II
E. I, II y III

13. La Constitucin de 1833 haba dejado establecido que la religin ocial del Estado era la catlica,
apostlica y romana, un tema que haba sido objeto de permanente debate durante el perodo. La discusin
sobre la relacin entre la Iglesia y el Estado dividi a las lites del pas debido a:
I. los conservadores defendieron la unin del Estado con la Iglesia y apoyaron a las autoridades eclesisticas
en su esfuerzo por no subordinarse al Estado
II.los radicales apoyaron al sector Conservador
III. los liberales identicaron al Estado como organizacin poltica de la nacin, es decir, de todos. Para ellos
el Estado deba ser laico, por lo tanto independiente de cualquier confesin religiosa
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y III
E. I, II y III
14. Los gobiernos liberales lograron reformas signicativas en materia religiosa, en parte porque existan
importantes comunidades de inmigrantes que profesaban otros credos, distintos al catlico. Este era el caso
de los comerciantes ingleses en Valparaso, de religin anglicana, y de los colonos alemanes en el sur, de
profesin luterana, los avances ms significativos fueron:
I. En el gobierno de Jos Joaqun Prez Mascayano se permiti ejercer el culto privado de religiones
diferentes a la catlica, mediante la Ley de Libertad de Cultos de 1865.
II. Se permiti que los disidentes fundaran escuelas privadas para la enseanza de sus hijos en la doctrina de
sus religiones.
III. En 1873, durante el mandato de Federico Errzuriz Zaartu, se aprob la ley que convirti en voluntaria la
asignatura de religin en los colegios
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y II
D. II y III
E. I, II y III
15. Las reformas de 1888 y 1890, junto con la ley de comuna autnoma de 1891, permitieron que los procesos
electorales ganaran en autonoma y se independizaran de la intervencin directa del Ejecutivo debido a:
I. La reforma de 1888 permiti que los solteros de entre 21 y 25 aos de edad pudiesen votar sin ningn
requisito adicional a los casados.
II. A partir de esta reforma se inici el camino hacia la universalizacin del voto, puesto que su debate abri la
discusin en el Parlamento, por iniciativa presidencial, para un gran cambio legal, que se realiz en 1890.
III. Qued denitivamente establecido que el nico medio para alcanzar el poder poltico eran las elecciones
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y III
E. I, II y III

Define (2 puntos cada una)


Salitre
Secularizacin
Ley de Instruccin de 1860
Conflicto Iglesia Estado
Leyes Laicas
Reformas a la Ley Electoral 1874
Club de la Reforma
Sociedad de la Igualdad
Desarrollo
1.- Menciona 2 reformas realizadas a la Constitucin de 1833 (5 puntos)
2.- Menciona y explica Las Leyes Laicas (5 puntos)
3.- Realiza un mapa conceptual de la Guerra del Pacfico (10 puntos)
4.- Realiza un mapa conceptual de la Configuracin territorial del siglo XIX (10 puntos)
5.- Menciona 3 presidentes del Perodo Liberal y 2 obras de su Gobierno (10 puntos)