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UNIVERSIDAD CATLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

VISITA DOMICILIARIA

DOCENTE

Lic. Isaac Humpiri Mendoza

ALUMNA

Srta. Marylia Fernanda Quispe Torres

ASIGNATURA :

Tecnologa del cuidado en Enfermera

CODIGO

3212070013

CICLO

III

TACNA PER
2014

GUA DEL PLAN DE VISITA DOMICILIARIA

1) DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del usuario: Reyna Cahuachia Rivera


Nombre del jefe de familia: Martin Churaira
Nombre del estudiante: Marylia Fernanda Quispe Torres
Nombre del profesor: Lic. Isaac Humpiri Mendoza
Direccin del domicilio: Asoc. Promuvi la unin II etapa
Referencia geogrfica y de transporte: Para llegar a la Asoc. De
vivienda Promuvi La Unin II etapa se tiene como referencia la cantera
que est ubicada en dicha zona y los medios de transporte pblico que
nos dirigen son 2B, 15 y la lnea 06. Otros medios particulares de
transporte son taxis y mototaxis.

2) MIEMBROS QUE CONFORMAN LA FAMILIA:

Nombre

Edad

Sexo

Estado

Ocupacin

civil

Reyna

63

Cahuachia
Martin

Centro
trabajo

casado ama

de casa

de

Grado

de

Parentesco

instruccin

primaria

----------

construccin primaria

----------

casa
69

casado albail

Churaira

3) DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA

Deterioro en el mantenimiento del hogar R/C recursos econmicos


insuficientes M/P hacinamiento en el hogar, presencia de insectos.

4) OBJETIVOS DE LA VISITA

Al finalizar la charla educativa la familia ser capaz de:


Reconocer la definicin correcta de los insectos y roedores
Identificar los riesgos de su entorno por la presencia de insectos y
roedores.
Proponer alternativas de prevencin de riesgo frente a situaciones
desfavorables de su entorno.
Proponer medidas de control de plagas y roedores
Identificar medidas de higiene frente a los roedores e insectos.

5) EQUIPO NECESARIO
Plan de charla
Rotafolio

6) PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA EN EL HOGAR


Se brindara educacin sanitaria
Se brindara informacin sobre el manejo ambiental en la
comunidad
Vigilancia
Se identificara los riesgos

PLAN DE CHARLA EDUCATIVA

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.

TEMA

Control de insectos y roedores

1.2.

LUGAR

Asoc. De vivienda PROMUVI la

unin II etapa

II.

1.3.

PARTICIPANTES

Familia

1.4.

RESPONSABLE

Marylia Fernanda Quispe Torres.

OBJETIVOS:

Al finalizar la charla educativa la familia ser capaz de:


Reconocer la definicin correcta de los insectos y roedores
Identificar los riesgos de su entorno por la presencia de insectos y
roedores.
Proponer alternativas de prevencin de riesgo frente a situaciones
desfavorables de su entorno.
Proponer medidas de control de plagas y roedores
Identificar medidas de higiene frente a los roedores e insectos.

III.

PROGRAMACION ANALITICA:

MOMENTOS DE APRENDIZAJE

METODOSPROCEDIMIENTOSTECNICAS

MOTIVACION:
SALUDO Y PRESENTACION DEL
SOCIODRAMA
Hubo una vez una familia que viva
en la muralla. Una maana la sra
Maria Sali a sacar la basura que se
junto toda la semana y como no
pesaba el carro recolector lo voto en NARRATIVA
la esquina de enfrente.
Rita la rata
Una noche mientras todos dormida
Rita, la rata, sali de la basura
amontonada en una esquina de la
casa . Rita se puso a husmear por
toda la cocina subindose a los
sacos de arroz, azcar y despus a
la mesa comindose la soya que
encontr en ella puesto que mara
acostumbraba a vivir en desorden
En la maana la seora mara se
puso a cocinar el desayuno (arroz
con huevo y su vaso de soya).
Fly una mosca descarada que
despus de haberse ido a pasear
por el basural que se encontraba en
la esquina de su casa, olio el olor
que emanaba el arroz con huevo de
la casa de mara y sin pensarlo
mucho vol hasta la vivienda y se
lanzo sobre el plato.
Luego la seora mara llamo a su
hijo Tommy para que se tomara el
desayuno, tommy vino al instante y
sin pensarlo dos veces en un minuto
se termino todo el desayuno.
Mientras Tommy terminaba su
desayuno, fly la mosca visito a la
vecina Vanesa que era una Sra.
Muy limpia y ordenada, separo en el
desayuno que la seora Vanesa
haba preparado, despus se tomo
el desayuno.
Unas horas despus la familia de
mara y de Vanesa tenan dolor de
estomago y diarrea.

MEDIOS Y
MATERIALES

Rotafolio

TIEMPO

5min

CONTENIDO
INSECTOS

METODO
PARTICIPATIVO

DEFINICION:
Los
insectos
son
animales Tcnica
pequeos que por lo general tienen Expositivo- dialogo
un par de antenas en la cabeza.
Tres pares de patas en el trax y
uno o dos pares de alas en su etapa
adulta. Muchos insectos tiene dos
pares de alas; algunos pueden volar
y otros no. Todos los insectos tiene
el cuerpo divido en tres partes:
cabeza, trax y abdomen. Las patas
y las alas estn adheridas al trax

Lamina 1

CARACTERISTICAS:
Los insectos no tiene huesos,
tienen una longitud de 2 a 20cm
de largo
Los insectos muerden, raspan o
mastican los alimentos usando
sus mandbulas. Otros como la
mosca succionan o lamen o
perforan
La mayora de los insectos
nacen de huevecillos, despus
pasan a una fase llamada larva,
luego a otra llamada pupa y
finalmente llegan al estado de
adulto
Cada insecto hembra puede
ovipositar una gran cantidad de
huevecillos. Algunas hembras
ponen cientos de ellos y cada
uno de estos se puede
transformar en un nuevo adulto.
Tipos: hormiga, mosca y pulga.

ROEDORES
CARACTERISTICAS:
Los roedores tiene un cuerpo
rechoncho y unas cortas patas
y larga cola
Para distinguir la especie de
roedor, nos figaremos en el

Lamina 02

20 min

tamao, la forma del cuerpo, el


color del pelaje as como en
relacin entre su cabeza y el
cuerpo; entre cabeza y la cola
Se dice que los roedores son
animales
que
caminan
apoyando
nicamente
los
dedos del as patas
Poseen 4 o 5 dedos en las
patas anteriores y entre 3 y 5
dedos en las patas posteriores
Los roedores tiene modos de
vida muy dispares. Algunas
especies son nocturnas, como
el ratn o la rata , mientras que
otras son activas tanto de da
como durante la noche.

POR QUE VAN A LAS CASAS?


Razones ms frecuentes:

Los estanques y pozos de agua


de lluvia cercanos a la vivienda
la presencia de residuos slidos
o lquidos sin
un adecuado
tratamiento
la inadecuada disposicin de las
excretas.
El hacinamiento en los espacios
Terrenos enmontados alrededor
de la vivienda

POR QUE VAN A LAS


ESCUELAS?
Razones ms frecuentes:
La falta de higiene y aseo en las
cocinas escolares, en los kioskos
dentro de la escuela, en los sitios
de recreacin y los espacios que
rodean la escuela
La inadecuado disposicin de las
excretas o del mantenimiento de
la taza, el lava manos y la ducha
La presencia de residuos slidos
en los alrededores de la escuela
La falta de aseo en los corrales

Lamina 03

donde
se
proyectos
pedaggicos

desarrollan
los
productivos

POR QUE VAN A LA


COMUNIDAD?

Lamina 04

Razones ms frecuentes

La falta de higiene y aseo en los


espacios pblicos
la presencia de estanques de
agua, residuos slidos o lquidos
sin un adecuado tratamiento
el poco control ambiental de las
agroindustrias
la falta de higiene y manejo
inadecuado
de
residuos
orgnicos
en
galpones,
caballerizas y criaderos de
cerdos.
QUE PODEMOS HACER?

EN LA CASA:

Evitar la acumulacin de grasa y


desperdicios de alimentos en la
cocina
Mantener
aseados
los
alrededores de la vivienda,
erradicando
basureros
y
limpiando continuamente los
corrales donde se tiene animales
de cra
Tapar las letrinas
y los
recipientes que contengan el
material utilizado para la higiene
personal
Generar
hbitos
saludables
como aseo, higiene y valores en
la familia
Acudir a instituciones sanitarias
para
apoyarse
en
los
conocimientos de eliminacin de
vectores.

Lamina 05

EN LA ESCUELA:

Generar hbitos saludables entre


los nios y nias como el aseo
del saln y de los alrededores de
la escuela para evitar focos de
proliferacin de vectores
Mantenga
aseados
los
alrededores de la escuela,
erradicando
basureros
y
limpiando continuamente los
corrales donde tiene animales de
cra
Promover hbitos de aseo e
higiene en a cocina escolar,
almacenando
adecuadamente
los alimentos, utensilios limpios,
evitando la acumulacin de grasa
y desperdicios
Promover en los nios y nias el
derecho a la salud y al bienestar
y de paso la responsabilidad que
tienen que hacerlos respetar
Estudiar con los nios y nias
acerca del uso de plaguicidas

Lamina 06

EN LA COMUNIDAD

Solicitar a las autoridades


competentes un servicio de aseo
para el municipio, vereda o
localidad para evitar focos de
proliferacin de vectores
Realizar campaas con los
vecinos
para
limpiar
los
alrededores
Hacer campaas de prevencin
en la comunidad para generar
conocimientos
sobre
la
importancia de la erradicacin de
vectores
RECOMENDACIONES

El
reconocimiento
de
enfermedades transmitidas por
insectos y roedores
Disear medidas de control de
insectos y roedores, que nos
protegan de ellos pero que no

Lamina 07

afecten nuestra salud


Saber utilizar los plaguicidas que
se requieren para el control de
plagas y vectores.
Cuidar que nuestro entorno este
fuera de riesgos por proliferacin
de vectores y enfermedades
producidas por ellos.

APLICACIN
Guardar la basura en tachos con
tapa para luego llevarlas al carro
recolector,
colocamos
los
mosquiteros en las aberturas de
una ventana, ensear formas de
separa la basura orgnica e
inorgnica en tachos diferentes.
EVALUACION

PREGUNTAS Y
RESPUESTAS

Menciona la definicin de
insectos y roedores.
Reconoce los riesgos de su
entorno por la presencia de
insectos y roedores
Propone
alternativas
de
prevencin frente a la situacin
desfavorable de su entorno
Propone medidas de control
frente a insectos y roedores
Identifica medidas de higiene
frente a los roedores e insectos.

7) EVALUACION DE LA VISITA
A) Se cumple con todo lo planificado
B) Se cumple con el tiempo previsto
C) Se cumple con usar material de informacin y didctico en este caso
rotafolio
D) Se brinda educacin sanitaria
E) Se brinda informacin sobre el manejo ambiental en la comunidad
F) Vigilancia

G) Se identifica los riesgos

8) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Contel, JC. Atencin domiciliaria. Organizacin y practica: disponible


en:http://www.enfermeria21.com/hipertienda21/ver_ficha.egi?patro=2
19&tipo=libro.

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