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Repblica Bolivariana de Venezuela

Alcalda del Municipio Bolivariano de Valencia


Direccin De Educacin
U.E.M Antonio Jos de Sucre
Cdigo DEA: OD13880814

DOCENTE: Mara Sulay Gutirrez

GRADO: 4to. SECCIN: D TURNO: Tarde

NOMBRE DEL PROYECTO: Revalorizando la integracin familiar, en el hogar, escuela y comunidad


TIEMPO DE DURACIN: FECHA DE INICIO: 05- 10-2015 FECHA DE CULMINACIN: 27-11-2015.

El pueblo ms feliz es el que tenga mejor educados a sus hijos, en la


instruccin del pensamiento, y en la direccin de los sentimientos.
Finalidad de P.A.

Qu los nios y nias

comunidad), a travs de experiencias significativas,

aprecien la importancia del compartir diario (escuela, hogar y


que les permita apropiarse del fortalecimiento de los valores

familiares, ecolgicos, morales y afectivos mediante el desarrollo de actividades propias de cada uno de ellos con el fin de
desarrollar habilidades cognitivas, afectivas y motoras y afianzar los conocimientos bsicos del grado para que los
escolares tengan una actitud (aptitud) armnica y proactiva, que influya en la consolidacin de una disciplina plena en los
diferentes mbitos y contextos. Se espera que los estudiantes desarrollen la creatividad para que analicen, investiguen,
produzca y exterioricen el pensamiento lgico matemtico que les permita apropiarse de una lectura fluida y comprensiva
que los conlleve a un aprendizaje significativo a travs de sus experiencias cotidianas .

P.A.: Revalorizando la integracin familiar, en el hogar, escuela y


comunidad
DIAGNSTICO
Mediante la prueba diagnstica aplicada a los estudiantes cursantes del 4 grado seccin D, se pudo conocer que
presentan carencias en cuanto a manifestar

respeto hacia sus compaeros, maestros, padres y representantes, se

evidencian nios inconsistentes, poco ordenados, maltrato verbal y fsico entre ellos, no poseen hbitos de compromiso
con sus deberes de estudiante, los representantes se muestran apticos al trabajo pedaggico, se observan permisivos y
consentidores, se evidencia

en los escolares complejidad al expresarse, se distraen con frecuencia, presentan

interferencia para leer de forma fluida y comprensiva, inseguridad al participar, desacato de normas en cuanto a las clases
dirigidas, entre otros aspectos que se hacen necesarios abordar para obtener la formacin de un nio integral que
desarrolle procesos cognitivos que le permitan construir el conocimiento basado en experiencias significativas para
consolidar habilidades, enfrentar situaciones o problemas de su vida cotidiana y fortalecer los valores morales, afectivos y
ambientales. La docente pudo constatar que los nios(as) tiene una fortaleza muy importante que es el inters de aprender,
y ejercitar las diferentes estrategias, es por ello que desarrollara el siguiente proyecto de aprendizaje. Revalorizando la
integracin familiar en el hogar,

escuela y comunidad. Est enmarcado

que los estudiantes desarrollen

la

investiguen,

exterioricen

matemtico

produzca
que

les

permita

creatividad

apropiarse

el

para

que

analicen,

pensamiento

lgico

de una lectura fluida y

comprensiva, tomando en cuenta

sus potencialidades e interferencias,

para as lograr un aprendizaje

significativo.

rea de Aprendizaje:
Lenguaje, Comunicacin y Cultura

rea de Aprendizaje:

rea de Aprendizaje:

rea de Aprendizaje:

Matemtica, Ciencias Naturales y


Sociedad

Ciencias Sociales, Ciudadana e


Identidad

Educacin Fsica. Deporte y


Recreacin

Componente: la comunicacin y el Componente:


Interpretacin
y Componente: Comprensin de la
realidad social a travs del tiempo y
lenguaje como eje central del valoracin de los nmeros.

Nmeros
naturales
hasta
los
del espacio.
desarrollo de la vida en sociedad.
La familia.
millones.
La escuela.
La comunicacin
Series numricas
Tradiciones
familiares
de
Descomposicin de nmeros
Aspectos formales de la
nuestro
pas.
naturales.
lengua escrita.
Los derechos de los nios y
Orden
de
los
nmeros
las nias.
naturales.
Propsitos de la lectura.
Adicin con nmeros naturales
Efemrides. Septiembre,
Sustraccin
con
nmeros
Estrategias para la
octubre, noviembre y
naturales.
comprensin de la lectura.
diciembre.
Multiplicacin con nmeros

Componente: Las artes como medio


naturales.
de la expresin en el lenguaje Componente:
Identificacin, Componente: Identidad venezolana y
artstico para el desarrollo
del formulacin, estimacin y resolucin la vida en sociedad.
Escenario vial.
de problemas a travs de operaciones
mundo exterior.
matemticas y aplicacin de conceptos
Usuarios y usuarias del
cientficos provenientes de las ciencias
La forma en las artes
escenario vial.
naturales.
plsticas.
La fuerza y sus elementos.
Elementos de expresin
plsticas.
Tcnicas en la pintura.

La energa solar.
El calor y la temperatura.

Plan de Evaluacin
Dimensiones

Lenguaje y Comunicacin

Expresin y Desarrollo ArtsticoCultural

Desarrollo Del Pensamiento


Matemtico

Indicadores
Tolera y respeta los diversos puntos de vista de los interlocutores.
Pronuncia en forma clara y definida al expresarse oralmente.
Transfiere los aprendizajes a la vida cotidiana, al relacionarse con el entorno social y cultural.
Escribe vocablos de uso frecuente con atencin a la ortografa.
Respeta las normas y convenciones de la lengua para el logro de una comunicacin eficaz.
Produce prrafos coherentes.
Realizar inferencias, anticipaciones y predicciones como estrategias de comprensin lectora.
Realiza lecturas rpidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensin
lectora.
Identifica prrafo como unidades organizadoras de los textos.
Interpreta los elementos grficos complementarios como mapas, tablas, ilustraciones, fotografas.

Relaciono formas de su entorno: abierta, cerrada, positivas negativas, bidimensionales,


tridimensionales, naturales y creadas por el hombre.
Identifico los elementos de expresin en obras plsticas, musicales, escnicas y danzas populares,
tradiciones y etnias.
Identifica temas y tcnicas de expresin en obras plsticas, musicales y escnicas.

Identifica, lee y escribe cualquier nmero natural hasta el orden de las centenas de milln.
Completa y construye series numricas.
Descompone y compone nmeros naturales usando el principio aditivo.
Compara y ordena numero naturales, nmeros decimales y fracciones utilizando las relaciones mayor
que menor que e igual a.
Calcula mentalmente y usa el algoritmo en adiciones y sustracciones con nmeros naturales.
Completa adiciones, sustracciones, multiplicaciones con nmeros naturales para facilitar los clculos.
Realiza multiplicaciones de un numero natural de un o varias cifras por otros de uno, dos o tres cifras,
mentalmente y por escrito.
Resuelve problemas de adiccin, sustraccin y multiplicacin con nmeros naturales.
Lee e interpreta los enunciados.

Desarrollo Del Pensamiento


Matemtico

Exploracin y Conocimiento del


Mundo

Desarrollo Personal y Social

Desarrollo Fsico y Salud

Identifica, lee y escribe cualquier nmero natural hasta el orden de las centenas de milln.
Completa y construye series numricas.
Descompone y compone nmeros naturales usando el principio aditivo.
Compara y ordena numero naturales, nmeros decimales y fracciones utilizando las relaciones mayor
que menor que e igual a.
Calcula mentalmente y usa el algoritmo en adiciones y sustracciones con nmeros naturales.
Completa adiciones, sustracciones, multiplicaciones con nmeros naturales para facilitar los clculos.
Realiza multiplicaciones de un numero natural de un o varias cifras por otros de uno, dos o tres cifras,
mentalmente y por escrito.
Resuelve problemas de adiccin, sustraccin y multiplicacin con nmeros naturales.
Lee e interpreta los enunciados.

Identifica partes y elementos de sistema biolgicos y fsicos.


Elabora nociones conceptuales bsicas de la ciencia.
Usa racionalmente la energa y los materiales.
Reconozco las relaciones que existen entre las condiciones ambientales y la salud integral.
Realiza acciones para conservar su lugar de trabajo y recreacin.
Participa en conversaciones sobre los derechos y deberes en la familia, escuela y comunidad.
Demuestra compaerismo que fortalecen la convivencia social en la escuela y comunidad.
Reconoce el valor de la comunicacin en la familia.
Manifiesta confianza en s mismo.
Muestra inters por el trabajo en grupo.
Respeta y aprecia su propio trabajo y el de los dems.
Muestra aseo personal antes y despus de las actividades fsicas.
Sigue instrucciones.
Realiza las actividades en el tiempo establecido.

Estrategias
Discusin Dirigida ( X ) Exposicin ( )
Mapas Conceptuales ( X ) Dramatizacin ( X )
Lecturas reflexivas(X )
Rompecabezas ( X ) Sopa de letras referente al tema ( X)
Mapas mentales ( X )
Preguntas y respuestas ( X)
Explicacin y resolucin de ejercicios matemticos(X)

Tcnicas
Observacin ( X )
Exploracin escrita ( X )
Lectura ( X )
Producciones orales ( X )

Instrumentos
Participacin ( X )
Respuestas Orales ( X )
Escala de estimacin ( X )
Autoevaluacin ( X )
Pruebas objetivas ( X )
Registro descriptivos (X )
Lista de cotejo (X )

Proyecto de aprendizaje
Educacin Fsica, Deporte y Recreacin

Lenguaje, Comunicacin y Cultura

La comunicacin.
Los aspectos
formales de la lengua escrita.
Propsito de la lectura.
Estrategias para la comprensin de
la lectura. Las formas en las artes
plsticas. Elementos de expresin
plsticas. Tcnicas en las pinturas.

P.A.: Revalorizando la
Ciencias Sociales, Ciudadana e Identidad

La familia. Las tradiciones familiares


de nuestro pas. La escuela. Los
derechos de los nios y nias.
Efemrides: septiembre, octubre,
noviembre. Educacin vial, Usuarios
y usuarias del escenario vial.

integracin familiar en el
hogar, escuela y
comunidad

Matemtica, Ciencias Naturales y Sociedad

Nmeros naturales hasta los millardos.


Series numricas. Descomposicin de
nmeros naturales. Orden de los
nmeros
naturales.
Adicin,
sustraccin,
multiplicacin
con
nmeros naturales. La fuerza y sus
elementos, La energa solar. El calor y la
temperatura.