FUNDACIN DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANA

ESCUELA N 414 SAN RAFAEL ARCNGEL

COMUNA DE PADRE LAS CASAS.
Fono fax 2332233 E-mail: sanrafa07@hotmail.com

REGLAMENTO INTERNO Y
MANUAL DE CONVIVENCIA
ESCOLAr

LA CONVIVENCIA ESCOLAR
UNA NUEVA FORMA DE VIVIR Y CRECER.

2013
1

INDICE

TITULO I

DE LOS CONFLICTOS ___________________________________

TITULO II

DE LA PRESENTACIN PERSONAL_______________________

TITULO III

DE LOS HORARIOS DE TRABAJO________________________

11

TITULO IV

DE LOS ATRASOS E INASISTENCIA______________________

13

TITULO V

DE LOS DEBERES Y DERECHOS_________________________

15

TITULO VI
TITULO VII

DE LAS FALTAS - LEVES GRAVES GRAVISIMAS________

DE LAS NORMAS DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES ____

19
24

TITULO VIII

DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS (SANCIONES)__________

25

TITULO IX

DE LA CONDICIONALIDAD______________________________

28

TTULO X

DEL MOBILIARIO DE LA ESCUELA Y OTRAS ESPECIES ____

31

TTULO XI

DE LOS RECLAMOS Y SUGERENCIAS____________________

32

TTULO XII

DE LAS OBSERVACIONES POSITIVAS____________________

32

TITULO XIII DE LOS PADRES APODERADOS Y LA DISCIPLINA_________

33

TTULO XIV DE LAS NORMAS DE LOS APODERADOS_________________

34

TITULO XV DE LAS NORMAS GENERALES SOBRE HIGIENE,

PREVENCIN DE RIEGO Y SEGURIDAD DE LA
COMUNIDAD DE LA ESCUELA___________________________

35

TITULO XVI

39

DE LAS SITUACIONES ESPECIALES______________________

TTULO XVII DEL COMIT DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR_________

31

TTULO XVIII DE LOS EQUIPOS DE LIDERAZGO EDUCATIVO

(E.L.E.)
_________________________________________________________41

FUNDAMENTACIN.
El presente manual de convivencia es una herramienta dinmica de la comunidad
educativa, que responde a la necesidad de elaborar principios orientadores que
han de facilitar la interaccin y asimilacin de normas. Las cuales deben ser
lineamientos bsicos de comportamiento, hbitos, actitudes y principios
confesionales cristianos catlico que sustentan el proyecto Educativo por las
cuales todo nio y nia que est matriculado en la Escuela N 414 San Rafael
Arcngel de Padre Las Casas, debe regirse para efectos de mantener una
adecuada disciplina.
El espritu de nuestro Proyecto Educativo contribuye al trasfondo valrico de este
manual, de modo que la comunidad comprenda e interiorice las normas. De este
modo, la primera instancia que nos llevar al cambio conductual, se refiere a la
reflexin, siendo la clave para iniciar la toma de decisiones (accin), por lo que la
capacidad de discernir entre lo que es adecuado o inadecuado en una sociedad,
ser demostrado en el cambio del comportamiento; siendo estos dos elementos
las herramientas fundamentales en el proceso de asimilacin de dichas normas.
El nio y la nia en nuestro colegio, est siendo constantemente estimulado a la
reflexin y discernimiento de su actuar, procurando incentivar en ste/a la
superacin personal, reconocerse junto a otros/a en su comunidad, entendindose
as el respeto y la sana convivencia como aspectos esenciales en su proceso de
formacin. Unido a lo anterior, deseamos que nuestros nios, apoderados,
docentes y paradocente, manifiesten adhesin al proyecto de nuestra comunidad
educativa. Las normas que se plantean en este manual es la va para mejorar.-

EL Manual de Convivencia: es un instrumento primordial dentro de la

organizacin de la institucin educativa, su prctica debe conducir a evitar
interpretaciones equvocas frente a los diferentes estamentos, en cuanto a la
convivencia y al clima organizacional de la comunidad escolar.
Definicin de convivencia: es el arte de vivir en paz y armona con las
personas y el medio que nos rodea, basado en el ejercicio del respeto a la
diferencia de sus integrantes y la capacidad para responder por las consecuencias
de sus acciones.

VISIN.
Formar personas integrales con alto espritu de superacin,
basados en el crecimiento de la fe cristiana catlica; con una
constante motivacin hacia el aprendizaje, capaces de respetar la
diversidad y valorar su realidad sociocultural, preparados a los
permanentes cambios, que les permita responder a las exigencias
de la sociedad donde les corresponder vivir
MISIN
Propendemos ser una escuela con un sello espiritual cristiano
catlico; formadores de personas con una reflexin crtica, con
capacidad creadora, en la cual construyan aprendizajes
significativos, respetando la cultura, la diversidad, los avances
tecnolgicos y el medio ambiente. Buscando desarrollar sus
propias habilidades y potenciar sus capacidades, al ms alto
nivel, respondiendo satisfactoriamente a los requerimientos de la
sociedad actual.

TITULO I

DE LOS CONFLICTOS

Artculo 1

Se entender por buena convivencia escolar la coexistencia

armnica de los miembros de la comunidad educativa, que supone
una interrelacin positiva entre ellos y permite el adecuado
cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia
el desarrollo integral de los nios.

Artculo 2

Los conflictos estn presentes en todos los mbitos de la vida y por

supuesto en la comunidad educativa de la Escuela N 414 San
Rafael Arcngel, integrada por:
a)
b)
c)
d)
e)

Artculo 3

Profesionales de la Educacin
Asistentes de Educacin (Administrativos, Paradocentes)
Asistentes de Educacin (Personal de Servicios Menores).
nios (as).
Padres y Apoderados.

Para evitar y/o solucionar los conflictos de tipo laboral o

interpersonal en forma pacfica y legal
los involucrados:
Profesionales de la Educacin, Asistentes de Educacin
(Administrativos, Paradocentes, y Personal de Servicios Menores,
nios (as), Padres, Madres, Apoderados, seguirn en forma gradual
los siguientes pasos:
1. Buscar la solucin del conflicto a travs de las
siguientes tcnicas para la resolucin alternativas de
conflictos:

Negociacin. Los involucrados, conversan o dialogan

cara a cara el problema, en paz y con respeto,
consensuando un acuerdo.

Conciliacin y arbitraje, de comn acuerdo las personas

involucradas buscan ayuda en un tercero quien zanja las
diferencias, es como un juez o arbitro. Las personas en
conflicto acatan su decisin o veredicto. Para estos
efectos la conciliacin recae en un comit de convivencia
escolar formado al interior del establecimiento dirigido por
un encargado/a de Convivencia Escolar.
Mediacin: se busca un mediador(a), previamente
establecido por las partes en conflicto quien ayuda en el
dialogo, persuade a que las partes voluntariamente
5

reflexionen y asuman sus responsabilidades y los

involucrados
buscan
alternativas
de
acuerdos
reparadores. Para estos efectos la conciliacin recae en
un comit de convivencia escolar formado al interior del
establecimiento, dirigido por un encargado/a de
Convivencia Escolar.2. Acudir a los Tribunales Ordinarios de Justicia.

Artculo 4

Para los conflictos entre las personas de cualquier estamento de la

Escuela N414 San Rafael Arcngel con otras personas ajenas a
ste, como por ejemplo, autoridades polticas, educacionales y
otras. Se aplicar el mismo procedimiento del artculo 3 en toda su
extensin y en el orden all sealado.

Artculo 5

La aplicacin de la tcnica de resolucin alternativa de conflicto, no

exime de sanciones a las personas que trasgreda una norma del
reglamento de convivencia.

Artculo 6

La huelga y/o toma del establecimiento o parte de este, como

medida de presin, de fuerza o descontento por nios (as),
profesores y/o por los padres y apoderados, queda al margen de la
ley y quienes la incitan o propicien se responsabilizan ante los
tribunales de justicia.

Artculo 7

El vocero (a) oficial de la Escuela N414 San Rafael Arcngel ante

cualquier eventualidad o hecho de connotacin pblica y privada
(externo interno) es el Director (a) y en su ausencia la encargada
de U.T.P. En ausencia de ambos un Representante del equipo
ELE, si no estuviera ninguno de ellos, un representante del comit
de Convivencia Escolar.-

Artculo 8

Ante un conflicto cuya consecuencia produjo una falta o trasgresin

de la norma, las personas responsables de aplicar el
procedimiento: profesor/a jefe y/o de asignatura o en su defecto el
Comit de Convivencia Escolar.-

Saber qu pas y por qu:

Escuchar a las partes
Conocer contexto y motivaciones
Definir responsabilidades

2. Evaluar la gravedad de la falta:

Aplicacin de criterios de graduacin de faltas: leve, grave y

gravsima.
Consideracin de agravantes o atenuantes

3. Aplicar sanciones:
Proporcionada a la falta.
Con carcter formativo.

Artculo 9

Al aplicar una sancin a un miembro del establecimiento se debe

tener siempre presente los siguientes aspectos:
a) Respetar debido proceso
Presuncin de inocencia.
Posibilidad de apelar a la decisin.
b) Privilegiar el dilogo entre las partes.
c) Utilizar tcnicas de resolucin de conflictos:
Negociacin
Conciliacin o arbitraje
Mediacin.

d) Buscar la reparacin y el aprendizaje:

Reparacin de los daos personales y materiales
Restauracin de las relaciones
Artculo 10

Instancia de apelacin para el Sancionado es la Direccin del

Establecimiento, esto es, el Director (a) en ejercicio.

Artculo 11

La instancia de apelacin tiene la facultad de:

Disminuir la sancin de primera instancia
Dejar sin efecto la sancin de primera instancia
Establecer una nueva sancin, siempre y cuando no sea
superior a la establecida.

Artculo 12

Al instaurar la sancin definitiva, se debe velar por la buena

convivencia para el bien general de todos los miembros de la
Escuela.

Artculo 13

La falta de informacin, de comunicacin y el desconocimiento del

Reglamento de Convivencia, producen conflictos, para evitarlos se
implementa el siguiente plan remedial:

1. Al matricular al estudiante el padre, madre y/o apoderado

deber adquirir un ejemplar del Reglamento de Convivencia
Escolar.
2. El profesor (a) jefe en horario de jefatura y/u orientacin
deber analizar peridicamente junto a sus nios (as), el
reglamento de convivencia, reflexionando en su comprensin
y hacer realidad su aplicacin debida.
3. El profesor (a) de aula cuando se le presente un conflicto al
interior de su clase deber reflexionar junto a sus
estudiantes sobre el reglamento de convivencia y aplicarlo
debidamente, se excluyen anotaciones negativas punitivas y
envo del nio (a) fuera del aula.4. Es responsabilidad del Equipo de Convivencia Escolar, velar
para que este plan remedial funcione.
Artculo 14

El (la) estudiante es responsable de los objetos, materiales o

prendas de su propiedad, la Escuela no se hace responsable de
prdidas.

Artculo 15

El (la) estudiante que pierde objetos, materiales o prendas de su

propiedad, deber comunicar de inmediato a su profesor de aula
y/o Asistente de Educacin (Paradocente) respectivo quienes
procedern a una revisin general del curso, (estudiantes,
mochilas, bolsos, otros) con el consentimiento del estudiante,
pudiendo extenderse a otros cursos. Esta accin deber
comunicarse de inmediato a un integrante del comit de
convivencia escolar.-

Artculo 16

El Profesional de Educacin, nombrado por la Direccin del

Establecimiento como Asesor del Centro de Alumnos y / o Asesor
del Centro General de Padres y Apoderados tiene que tener como
mnimo 1 ao de servicio en el establecimiento y deber orientar a
los (as) estudiantes y / o Apoderados (as) de acuerdo a los
Estatutos de estos organismos, respetando siempre el Reglamento
Interno de Convivencia Escolar.

.Artculo 17

El Centro de Alumnos (CC.AA.) y el Centro General de Padres y

Apoderados, tienen como misin principal contribuir al logro de los
objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional. (PEI).

TITULO II

DE LA PRESENTACIN PERSONAL

Artculo 18 La presentacin personal de un profesional de la Educacin a su

trabajo, ser formal adecuada a su funcin docente.
Artculo 19

Los
Asistentes
de
Educacin
(Paradocentes)
se
presentarn a su trabajo con vestimenta formal de acuerdo a su
funcin (limpieza y orden)

Artculo 20

Los Funcionarios Asistentes de Educacin (de Servicio Menores y

otros), se presentarn a sus labores con su vestimenta acorde a
sus funciones.

Artculo 21

El uso del Uniforme Escolar completo es obligatorio, para los nios

(as) de la Escuela; por razn muy justificada y siempre que dicha
conducta no sea recurrente, Profesor jefe e Inspectora puede
autorizar temporalmente la exencin de uso de Uniforme o parte de
ste.

Artculo 22

Los (as) estudiantes en todo momento, deben presentarse

correctamente uniformados a clases o a cualquier actividad interna
o externa del establecimiento, salvo situaciones muy especiales
acordadas oportunamente con el Centro de Alumnos de la Escuela.
(Algunas actividades del Aniversario del colegio, da del alumno).

Artculo 23

Para todos los (as) estudiantes no se aceptar el uso de jeans,

gorros, boinas, sombreros, anillos, cadenas, chalina, paoleta,
otros, no usarn: aros, perssing, en cualquier parte del rostro
(cuerpo) u otros elementos ajenos al uniforme.(excepto en
situaciones especiales previamente determinadas)

Artculo 24

Los (as) estudiantes deben mantener sus cabellos limpios y

peinados; sus uas cortas, limpias; las damas sin maquillajes en su
rostro y pintura en las uas.

Artculo 25

Los alumnos varones se presentaran con su pelo corto normal, sin

excepcin.

Artculo 26

Slo y durante las clases de Educacin Fsica, talleres deportivos

recreativos y actividades fsicas al aire libre, los nios (as) usarn
buzo y zapatilla.-

1.-UNIFORME OFICIAL DAMAS (PK-K a 8 ao)

9


Falda escocesa gris de tablones anchos.

Polar azul marino con logo del colegio.

Polera gris con vivos verdes y celestes manga larga y corta con logo de la
escuela.(segn estacin)

Calcetas o panty azul marino.

Parka azul marino.

Delantal cuadrille azul tradicional ( PK-K a 8 ao)

Cole o cinta blanca para tomarse el pelo.(mantener rostro descubierto)

Zapatos negros.

Sin uso de aros colgantes.

Pantaln azul de tela durante la temporada de invierno

2.-UNIFORME OFICIAL VARONES (PK-K a 8 ao)

Polera gris con vivos verdes y celestes, manga larga y corta con logo de la
Escuela (segn estacin)

Pantaln gris

Poleron azul marino con logo del colegio.

Parka corta.(de cintura)

Calcetn oscuro

Zapatos negros

Pelo corte escolar varonil.

Cotona (PK-K)
3.-UNIFORME OFICIAL DE EDUCACION FISICA: (PK-K a 8 ao)

Buzo del colegio azul marino con rojo y logo del colegio al lado izquierdo

Polera blanca.

Zapatillas blancas.

Calcetas oscuros.

Toda la ropa deber estar marcada con nombre y curso.

10

TITULO III

DE LOS HORARIOS DE TRABAJO

Artculo 27

Los Profesionales de la Educacin cumplirn con el Horario de

trabajo de acuerdo a su contrato, respetarn la hora de llegada y
salida del establecimiento, como tambin, la hora de entrada y
salida de la sala de clases y/o lugar donde realiza su trabajo.
(Directivos superiores - U.T.P. Profesores).

Artculo 28

Los Asistentes de Educacin (Administrativos, Paradocentes,

Funcionarios de Servicios Menores y otros), cumplirn con el
horario de trabajo, de acuerdo a su contrato, respetarn la hora de
llegada y salida del establecimiento, como tambin, el horario en el
lugar donde realizan sus labores

Artculo 29

A todos los funcionarios que laboran en esta

respetar el tiempo otorgado por ley para su
tambin, su opcin de hacerlo al interior
establecimiento, respetando el horario acordado.
los tiempos de salida y llegada.

Artculo 30

Durante el horario de colacin, los (as) estudiantes no pueden salir

de la Escuela, excepto los que almuerzan fuera del establecimiento,
y aquellos que a peticin de sus apoderados, por motivos
justificados son autorizados por la Direccin.-

Artculo 31

Inspectora, a peticin del profesor/a jefe o apoderado autorizar la

salida de los (as) estudiantes del Establecimiento, en caso de
accidentes, enfermedades u otros. La informacin quedar
registrada en el libro de salidas.

Artculo 32

Durante el horario de clases, los (as) estudiantes no pueden

circular por los pasillos u otras dependencias de la Escuela (Accin
a cargo de profesor (a) de aula y de paradocentes, excepto casos
justificados).-

Artculo 33

Los (as) estudiantes eximidos de Educacin Fsica y los que no

tienen clases por Licencias, permanecer en el interior de la
Escuela en horas de estudio, en la biblioteca, con asistencia de la
bibliotecaria, tiempo en el cual desarrollar actividades
pedaggicas a fines a la asignatura. Salvo situaciones
impredecibles (Recursos humanos) que resolver Inspectora.-

Escuela, se le
colacin, como
o exterior del
Debiendo firmar

11

Artculo 34

Los cursos, deben respetar los horarios de clases, no pueden salir

antes del toque de timbre que indica recreos o trmino de jornada.
Accin a cargo de profesor (a) de aula.

Artculo 35

Los (as) estudiantes accidentados o enfermos (graves) sern

derivadas al Centro asistencial ms cercano, acompaados por un
Paradocente o un Profesor con el apoyo del Centro General de
Padres y Apoderados (movilizacin). Se le comunicar a su
Apoderado en forma oportuna.

Artculo 36

Las salas de clases permanecern cerradas y sin estudiantes en su

interior durante los recreos y almuerzo, responsabilidad directa del
profesor de aula.

Artculo 37

En el horario de recreos y de colacin de los estudiantes, los

Asistentes de Educacin (Paradocentes) se harn cargo del
cuidado de los nios /as en el patio, de acuerdo a lo planificado con
La Direccin de la Escuela. (excepto asistentes de prvulos).

Artculo 38

En horario de clases, sin profesor, por motivos: de Licencia,

Permiso Administrativo y/o Cometido, el Asistente de Educacin
(Profesor-Paradocente) cuidar al curso de principio a fin, en la sala
de clases u otro lugar adecuado a las circunstancias.

Artculo 39

Los cursos que salen al exterior (salida a terreno) para realizar

actividades acadmicas deben contar con la aprobacin: de su
apoderado, Director, Unidad Tcnico Pedaggica (Acompaado
de una Planificacin entregada previamente), se informar
oportunamente al Inspector, para que tome las providencias
necesarias, por lo cual se adjuntarn los siguientes documentos:

Artculo 40

Autorizacin de los padres.

Nmina de los alumnos que realizan salidas a terreno.

Las salidas a terreno al interior o fuera de la comuna, (incluye al

CC: AA), sern planificadas y avisadas al apoderado con un plazo
de quince das corridos anteriores a la fecha de la gira quien
autorizar por escrito a su nio (a). Esta planificacin debe estar
visada por la encargada de U.T.P, quien informara al Director del
Establecimiento Educacional.La planificacin deber incluir objetivos, acciones y evaluaciones.-

12

Artculo 41

Las salidas a terreno, al interior o fuera de la comuna tienen que

cumplir con la normativa vigente, es decir, enviar a la Direccin de
la Escuela y a Carabineros de Chile, nmina completa de los
participantes con sus nombres y apellidos, nmero de Run y
domicilio. Nombre completo del chofer, Run y placa del vehculo.
Indicando lugar de destino, tiempo de estada, horario de salida y
llegada; Adjuntando los permisos respectivos con la autorizacin de
los estudiantes participantes. Esta actividad es de responsabilidad
exclusiva de quienes la realizan. (Profesores y/o Apoderados).

Artculo 42

En horario y fecha libre se realizar al interior de la Escuela dos

veces por semestre la Operacin Francisca Cooper (Deyse). Al
sonar la alarma todas las personas que se encuentran al interior de
la Escuela debern evacuar el establecimiento y dirigirse de
inmediato a la Zona de Seguridad (cancha de bsquetbol),
siguiendo instrucciones dadas y/o los signos de pista a la vista en
los pasillos del edificio. Accin a cargo de Inspectora, profesores
de aula, Parodocentes y otros.

TITULO IV

DE LOS ATRASOS E INASISTENCIA.

Artculo 43

Todos los funcionarios de la Escuela N414 San Rafael Arcngel,

debern evitar atrasos en sus horarios de trabajo de llegada y
salida del establecimiento, como tambin, en la llegada y salida del
lugar donde realiza su labor (aula, oficina, otros), si se tiene un
problema impredecible, debe comunicarse de inmediato con las
autoridades de la Escuela.

Artculo 44

La inasistencia de un Funcionario de la Escuela a sus labores, se

debe a:
- Licencia Mdica
- Permiso Administrativo (6)
- Cometido (tareas propias a su quehacer laboral).

Artculo 45

Las licencias mdicas deben ser presentadas a la Direccin de la

Escuela en un tiempo de 24 hrs. y al empleador en un tiempo de
hasta 72 horas; los permisos administrativos deben solicitarse al
Jefe Directo (director) con 24 horas de antelacin, salvo excepcin;
los cometidos son firmados por el Director o en su defecto por la
encargada de U.T.P cuando corresponda.

Artculo 46

Cuando un Profesional de la Educacin est con permiso

administrativo y / o cometido, deber dejar guas de trabajo a la

13

encargada de U. T. P., para que sus cursos (alumnos) sean

atendido por un Paradocente.

Artculo 47

La hora de inicio de la Jornada Escolar Completa en la Escuela, es

8.30 horas. A. M; los alumnos (as) que lleguen despus de esta
hora, se consideran como atrasados y debern ser justificados por
sus apoderados, dicha labor estar supervisada por Inspectora de
Patio.-

Artculo 48

Las puertas de la Escuela se cerrarn para los (as) estudiantes a

las 8,30 Horas A: M: los estudiantes que lleguen atrasados sern
incorporados a clases con Pase por el Inspector de Patio respectivo
de inmediato y con citacin de apoderado para el da siguiente al
cumplir con 3 atrasos. Si tiene prueba fijada, la rendir de
inmediato. S el (la) estudiante insiste en llegar atrasado y no viene
con su apoderado, se considera falta leve y se le aplicar la
sancin que corresponda.

Artculo 49

Los (as) estudiantes atrasados despus de un recreo o al cambio

de hora, sern incorporados a la clase, con pase por el Inspector
de Patio respectivo.

Artculo 50

Todo atraso e inasistencia de los (as) estudiantes a clases, actos

pblicos, desfiles u otras actividades estudiantiles, ser justificados
con la presencia de su Apoderado, ante el Inspector de Patio, que
extender el Pase. No se aceptarn llamadas telefnicas, ni
comunicaciones escritas justificando atrasos, inasistencia o
solicitud de permiso a los (as) estudiantes.-

Artculo 51 La inasistencia prolongada de un (a) estudiante a clases (5 das

consecutivos) sin justificacin alguna, deber ser comunicada de
inmediato al Director del Establecimiento y a la encargada de
U.T.P, por el profesor Jefe, quien en cada Consejo de Profesores y
Consejo de Curso, velar por la asistencia a clases de sus
estudiantes.Artculo 52

La inasistencia por enfermedad se justificar por el apoderado,

quien presentar el Certificado Mdico ante el Inspector de Patio
quien lo informar al profesor jefe respectivo.-

Artculo 53

Cada Asistente de Educacin (paradocente) informar

semanalmente a la Direccin y/o Inspector (a) General sobre los
14

(as) estudiantes de su ciclo que tienen inasistencias prolongadas

(05 das o ms), anotarn los datos personales y domicilio del
estudiante y solicitarn colaboracin en una primera instancia a la
Asistente Social del establecimiento y posteriormente al Agente
Escolar (Carabinero) para que visite el hogar del alumno y requiera
informacin sobre su inasistencia. Adems el Profesor Jefe se
comunicar por telfono con el Apoderado, para resolver situacin.
El Ministerio de Educacin exige un 85 % de asistencia anual para
ser promovido.
Artculo 54

Los (as) estudiantes que estn al interior de la Escuela, no pueden

salir del establecimiento para ir a buscar materiales, equipos,
instrumentos, alimentos, hacer tareas o tramites, etc.; salvo con la
presencia y autorizacin de su apoderado titular.-

Artculo 55

Los funcionarios que trabajan en la Escuela N414 San Rafael

Arcngel, no pueden servir de apoderado titular y/o suplente, salvo
por su parentesco por consanguineidad en 1, 2 y 3 grado.

TITULO V

DE LOS DEBERES Y DERECHOS

Artculo 56

Los Profesionales de la Educacin, Personal Administrativos,

Paradocentes y Personal de Servicios Menores tienen los
siguientes deberes y derechos:
a) Deberes:
-

Cumplir a cabalidad su Contrato de trabajo.

Ser ejemplo para la comunidad escolar, en el cumplimiento de
sus deberes ticos y morales, como Profesional de la Educacin
y/o como trabajadores en el campo educativo.
Respetar los derechos de los alumnos que les otorga la
Constitucin Poltica de la Republica, los Tratados
Internacionales en materia de Derechos Humanos y Derechos
del Nio.
Cumplir y hacer cumplir las normas del presente Reglamento.
Entregar a la Direccin de la Escuela, sus datos personales y
profesionales y actualizarlos cuando sea necesario,
especialmente su direccin y nmero de telfono.
Entregar certificado de antecedentes actualizado una vez al
ao.Entregar una Educacin de Calidad a sus alumnos (as)

15

Contribuir al logro de los objetivos y metas del Proyecto

Educativo Institucional. (PEI):

b) Derechos:
-

Artculo 57

Ser respetado y tratado dignamente por toda la comunidad

escolar.
En la parte laboral, ser tratados con justicia respetando todos
sus derechos y beneficios que les otorga el Cdigo del Trabajo y
los Tratados Internacionales firmados por Chile en materia
laboral, de salud, y de medio ambiente.
Tener proteccin en materia de accidentes laborales y
enfermedades profesionales (Ley 19.744)

De los Deberes de los (as) estudiantes

Artculo 58

Respetar y tratar dignamente a todos los funcionarios de la

comunidad educativa.Cumplir, acatar y respetar cabalmente las normas
establecidas en este reglamento interno de convivencia.
Al interior y fuera del establecimiento respetar las leyes de
la nacin, como tambin las normas de convivencia, dejando
con su comportamiento una buena imagen de su escuela.
No usar y no ingresar, al interior de la Escuela, armas de
ningn tipo, drogas, alcohol u otra especie que alteren el
normal desarrollo de las actividades de la Escuela.
Ser responsable de sus materiales, objetos o prendas de su
propiedad. La Escuela no se hace responsable por prdidas.
Contribuir al logro de los objetivos y metas del Proyecto
Educativo Institucional. (PEI).

De los Derechos de los (as) estudiantes:

Ser respetados y tratados dignamente por toda la comunidad

escolar.
Se le respetarn sus derechos que les otorga la Constitucin
Poltica de la Republica, los Tratados Internacionales

16

firmados por Chile en materia de derechos humanos y

derechos del nio.
Tiene derecho al Seguro de Vida y de Accidentes Escolares
al interior de la Escuela, en el trayecto de su casa a la
Escuela o viceversa, como tambin, en las actividades
curriculares planificadas fuera de la comuna y en das
feriados que cuenten con el patrocinio del ministerio de
educacin.
Tiene derecho a conocer sus calificaciones (notas)
oportunamente (plazo mximo 10 das hbiles) como
tambin sus anotaciones positivas, negativas al momento en
que estas son estampadas por el profesor, inspector o
directivo.
Tiene derecho a recibir una educacin de calidad.
Tiene derecho a ser escuchado, en sus desacuerdos, en sus
inquietudes, en sus sugerencias, en sus sueos; su
exposicin debe hacerla con respeto hacia su interlocutor.
Tiene derecho a no ser objeto de ninguna accin u omisin
constitutiva de agresin u hostigamiento reiterado, realizada
fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en
contra de otro estudiante, valindose para ello de una
situacin de superioridad o de indefensin del estudiante
afectado, que provoque en este ltimo, maltrato, humillacin
o fundado temor de verse expuesto a un mal de carcter
grave, ya sea por medios tecnolgicos o cualquier otro
medio, tomando en cuenta su edad y condicin.

DERECHOS ESPECFICOS DE NIOS Y NIAS DE LA

ESC. N 414 SAN RAFAEL ARCNGEL.

1. Ser aceptado con sus diferencias virtudes y defectos.

2. A recibir una educacin de calidad.
3. A expresar su opinin, ser escuchado y respetado.
4. A no ser discriminado por credo, gnero, etnia y condicin
fsica.
5. A recibir una formacin con valores cristianos
6. A formarse en un espritu de solidaridad, comprensin,
tolerancia, amistad, justicia y paz entre los pueblos
7. A ser tratado con cario, amor y firmeza por todos los
integrantes de la unidad educativa
8. A respetar su ideologa religiosa y poltica.
9. A recibir ayuda sicolgica, econmica y emocional cuando
lo requiera
17

10. Conocer y vivenciar los valores que entrega la actividad

fsica, deportiva y recreativa.
Artculo 59

De los Deberes de los Padres y Apoderados:

Matricular oportunamente a sus hijos.

Velar para que su hijo/a, asista puntualmente a clases o
actividades oficiales de la Escuela y se presente
correctamente uniformado.
Asistir a las reuniones u otras actividades del Centro de
Padres y preocuparse del rendimiento y comportamiento
de su hijo/a.
Contribuir al logro de los objetivos y metas del Proyecto
Educativo Institucional (PEI.).
Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento
Frente a daos a la propiedad de la Escuela, hurtos u otros
desmanes cometidos por su hijo/a, deber responder por
los daos causados.
Apoyar la labor docente, especialmente en las actividades
acadmicas u otras.
Contribuir para que su hijo (a), cumpla con el horario de
estudio. Velar para que su hijo (a), se presente al establecimiento
con sus tiles, texto y materiales escolares requeridos para
realizar trabajos y/o tareas.

Artculo 60

De los Derechos de los Padres y Apoderados:

Ser respetados y tratados dignamente por toda la

comunidad escolar.
Tienen derecho a ser escuchados, frente a situaciones
que le afecten como apoderados y sus reclamaciones
hacerlas en forma oral o por escrito y en forma personal
a la Direccin de la Escuela, una vez escuchada la
respuesta dada por la autoridad a sus reclamos puede
acudir a los estamentos pblico que estime conveniente,
si la respuesta dada no le satisface.
Derecho a verificar las notas registradas en los libros de
clases y asistencia de su hijo (a), en los das y horarios
dispuestos por el colegio.
Derecho a participar en las elecciones democrticas
para elegir y ser elegido en las elecciones del micro18

centro, como, en la directiva general del centro de

padres.
Participar de todas las actividades que la Escuela
organice y necesite de su presencia.

TITULO VI

DE LAS FALTAS - LEVES GRAVES GRAVISIMAS

Artculo 61

FALTAS LEVES: actitudes y comportamientos que alteran el

normal desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje,
(PEA) que no involucran dao fsico o psquico

1. Actos de indisciplina dentro de la sala de clases:

- Molesta a sus compaeros,
- Sale de la clase sin autorizacin.
- Desobedece al profesor
- Conversar en clases
- Desatento a la lista
- Sin materiales, textos de estudio y/o equipos de Educacin Fsica.
- Todas las actitudes que repercutan en el desarrollo normal de la
clase o actividad.

2. Atrasos:
- Al ingreso de la jornada escolar (toque del timbre)
- Despus del recreo y cambio de hora.
3. -Uso inadecuado del uniforme.
-Uso de prendas u objetos ajenos al uniforme.4. Inasistencias:
- Sin justificacin del apoderado.
5. -Utiliza equipos electrnicos (celulares, Mp3, Mp4, cmara de fotos
entre otros).
6.- Lanzar objetos (papeles u otros)
- Durante la clase o actividad y en cambios de hora.
7. -La no devolucin o prdida de un libro (CRA) instrumento o
vestimenta de propiedad del colegio.

19

Nota: Las reiteradas faltas leves a la disciplina, sern abordadas bajo el siguiente
procedimiento:
Se registrarn en el cuaderno anecdtico de cada curso las reiteradas situaciones
de indisciplina, incluyendo las acciones remediales orientadas por el profesor/a,
para enfrentar dicha situacin.
En el caso de que los actos de indisciplina sean reiterativos, a pesar de la
intervencin realizada por el profesor para su mejora, se registrar en el libro de
clases.
La acumulacin de 3 anotaciones negativas conllevar a una conversacin del
Profesor Jefe con el alumno, donde se establecer un compromiso de
modificacin de la conducta.
La acumulacin de 5 anotaciones negativas, conllevar a la citacin del Profesor
Jefe al Apoderado en presencia del alumno, donde se dar a conocer al apoderado
el incumplimiento del compromiso, la cantidad y motivo de las anotaciones y la
gravedad de stas, por lo que se proceder a la suspensin por 1 da.

Artculo 62

FALTAS GRAVES: actitudes y comportamiento que atenta

contra la integridad fsica y/o psquica de otro miembro de la
comunidad escolar y del bien comn, as como acciones
deshonestas que alteren el normal proceso de aprendizaje.
1.-Falta de honradez en su trabajo escolar (copia y plagio)
2.-El alumno fuma cigarrillos o cualquier sustancia ilcita, dentro del
colegio o en actividades lectivas y no lectivas; o fuera de ste
portando el uniforme oficial o buzo.
3.- Sale del colegio sin autorizacin durante actividades lectivas y no
lectivas.
4.- Destruccin de materiales del establecimiento.
-Rayado de murallas, mesas, sillas, diarios murales, paredes de
pasillos,
baos y salas de clases.
- Quebrar vidrios, tubos fluorescentes.
- Materiales, trabajos y /o vestuarios de los compaeros.
- Materiales de mantencin del aseo del establecimiento.
5.- Ausentarse de clases o talleres.
6.- Borrar comunicaciones o avisos de las pizarras de informacin de
pasillos o destruir informacin de los paneles.
7.-Insultar de palabra a cualquier miembro de la comunidad.
20

8.-Amenazar con Pandillas a un miembro de la comunidad.

9.-Ensuciar deliberadamente dependencias de la escuela.
10.-Interrumpir las clases con gritos, silbidos, ruidos, otros.
11.-Encubrir faltas negativas de un integrante de la comunidad de la
Escuela.
12.-Abandonar la sala de clases, sin autorizacin.
13.-No asistir a clases estando al interior de la Escuela,
14.-Faltar a la verdad.
15.-No cumplir compromisos previamente pactados.
16.-Engaar de palabra a un integrante de la comunidad escolar.
17.-Usar un vocabulario grosero al interior de la Escuela.
18.-El juego brusco y/o bromas que causen dao fsico o psicolgico
(Discriminacin fsica o psicolgica)

Nota: La acumulacin de 3 faltas graves, conllevar a la suspensin por 5 das.

Del mismo modo, se firmar, en primera instancia, una carta de tipo
COMPROMISO a la que, al persistir la conducta, permitir ejecutar la carta de tipo
ACUERDO.
La carta compromiso es una pre condicionalidad. En dicho documento
quedar claramente establecido el problema del estudiante, causas y
consecuencias; del mismo modo, los objetivos a lograr por el alumno y los plazos;
compromiso de los padres; el monitoreo peridico de la situacin con registros de
ellos; la toma de conocimiento a travs de la firma del alumno, apoderado y
profesor correspondiente.
Carta de acuerdo es una condicionalidad en dicho documento quedarn
claramente establecidos, el problema del estudiante causas y consecuencias; los
objetivos a lograr por parte del nio o nia; los compromisos de los padres y
apoderados; monitoreo peridico de la situacin con registro en libro de clases;
toma de conocimiento a travs de la firma del nio o nia, padres y apoderados.
El incumplimiento de una carta acuerdo implicar la cancelacin de la matrcula del
nio o nia.

21

Artculo 63

FALTAS GRAVSIMAS: actitudes y comportamientos que

atenten gravemente la integridad fsica y psquica de las
personas:
1.- Hurto o Robo de materiales del establecimiento, de educadores y
compaeros.
2.- Manifestacin de algn tipo de agresin tanto verbal como fsica o
escrita; en el recreo, actos oficiales, sala de clases o salidas a
actividades extra programticas; hacia el personal docente y no
docente.
- Golpear a un compaero, provocando un dao fsico.
- Escupir a cualquier integrante de la comunidad educativa.
3. El (la) estudiante es sorprendido consumiendo algn tipo de
sustancia ilcita.
4.- Adulteracin de documentos.
5.- Manifestacin de conductas sexuales impropias.
6.- Actos de Bullying que consideren el maltrato fsico, verbal de
forma escrita, virtual u otro.

7.-Faltar el respeto con intento de agresin de palabra o de hechos a

un integrante de la comunidad de la Escuela.
8.-Portar o usar armas blancas o de fuego al interior de la Escuela.
9.-Amenazar o agredir con armas de cualquier tipo, a un integrante de
la comunidad de la Escuela al interior y fuera del establecimiento.
10.-Discriminar, de cualquier forma, a un integrante de la comunidad
de la Escuela.
11.-Lanzar proyectiles, piedras, palos, otros.
12.-Golpear a un integrante de la comunidad.
13.-Hacer bromas a un integrante de la comunidad de la Escuela
provocando dao fsico o psquico.
14.-Traficar o consumir drogas al interior de la Escuela.
15.-Llegar a la Escuela, en manifiesto estado de ebriedad o drogado
y/o cometer esta accin al interior de la Escuela.
22

16.-Ingresar drogas, alcohol u otras substancias nocivas al interior de

la Escuela.
17.-La agresin fsica entre cualquier integrante de la comunidad de la
Escuela, al interior o fuera de ste.
18.-Participar en pandillas para daar fsica o psicolgicamente a un
integrante de la comunidad.
19.-Escribir groseras en murallas, salas, baos, libros, cuadernos,
mesas otros de la Escuela.
20.-Destruir: bienes, materiales, especies u otros elementos de
propiedad de la Escuela o de algunos integrantes de la comunidad.
21.-Adulterar, modificar o destruir documentos pblicos (certificados,
actas, libros de clases, otros.)
22.-Pintar graftis en la Escuela (por fuera o por dentro)
23.-Presentar apoderados falsos y / o falsificar firmas.
24.-El abuso sexual.
25.-Encender fuego al interior de la Escuela.
26.-Alterar el orden establecido al interior del establecimiento con
manifestaciones polticas, credos religiosos o de otro tipo.
27.-Evadirse y/o fugarse del interior de la Escuela; salir o entrar a la
Escuela por lugares no habilitados (rejas, murallas, etc.).
28.-Cometer algn delito al interior o fuera del establecimiento deber
ser denunciado al Ministerio Pblico por las Autoridades de la
Escuela.
29.-Subir a la red local o de Internet (va cmara de videos, celulares
y/u otros medios imgenes, conversaciones, fotos, etc.), sin la
autorizacin por escrito de la (as) persona (as) involucradas en esa
accin.
30.-Traer y / o manipular revistas o material pornogrfico, ver, exhibir
pornografa en medios audiovisuales (computadores, notebook,
celulares, u otros similares).

23

Nota: La SUSPENCIN INMEDIATA. Permitir utilizar este periodo

para realizar la investigacin, segn normativa legal, ya que estos
ltimos se encuentran enmarcados dentro de actitudes y/o
comportamientos transgresores de la constitucin.-

Revestir especial gravedad cualquier tipo de violencia fsica o

psicolgica, cometida por cualquier medio en contra de un
estudiante integrante de la comunidad educativa, realizada por
quien detente una posicin de autoridad, sea director, profesor,
asistente de la educacin u otro, as como tambin la ejercida por
parte de un adulto de la comunidad educativa en contra de un
estudiante.
Los padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la
educacin, as como los equipos docentes y directivos de los
establecimientos educacionales, debern informar las situaciones
de violencia fsica o psicolgica, agresin u hostigamiento que
afecten a un estudiante miembro de la comunidad educativa de las
cuales tomen conocimiento.

TITULO VII

DE LAS NORMAS DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES

Artculo 64 a) Faltas De Profesores

Faltas Gravsimas:
1.- No tomar el curso a la hora que corresponde, en forma reiterada.
2.- Usar lenguaje descalificatorio hacia estudiantes y apoderados.
3.- Asistir a trabajar en estado de embriaguez o drogado.
4.-Descalificar, insultar agredir verbal o fsicamente a estudiantes,
apoderados, profesores o cualquier persona de la unidad educativa.

Procedimiento y/o sancin

Entrevista con el director.

Registro de la entrevista en un libro con firma de ambos.

b) Faltas Graves
1.-Negarse a atender a un apoderado en su horario de atencin.
2.-No cumplir las labores propias del cargo.
3.-No cumplir con los horarios establecidos por la Escuela.
4.-Abandonar el curso antes de terminar el horario de clases o
dejarlo por atender situaciones ajenas a ste.
24

5.-Dejar que los estudiantes abandonen la sala antes terminar el

horario de clases.
6.-No poseer dominio del grupo curso.
7-Fumar al interior del establecimiento en horario de clases.

Procedimiento Y /O Sancin:

Amonestacin escrita de la falta en su hoja de vida, (la que

debe ser leda y firmada por el profesor y director con copia
al sostenedor)
En caso de agresin verbal o fsica de parte de un
apoderado el personal de la unidad educativa, se reserva el
derecho de acudir a los tribunales de justicia pertinente.

TITULO VIII DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS (SANCIONES).

Artculo 65

El Comit de Convivencia Escolar constituye una instancia de

asesora a la Direccin de la nuestra Escuela, a travs del
anlisis, la evaluacin y la propuesta de acciones o medidas a
adoptar para enfrentar situaciones particulares o generales
que afecten de manera significativa a la convivencia escolar.
El Comit de Convivencia Escolar estar siempre conformado
por los siguientes agentes educativos: Asistente Social,
Orientadora, Educadora de Prvulos y Psicloga.
El Comit de Convivencia Escolar ser convocado en toda
oportunidad en que la Direccin o la Jefatura Tcnica lo
estime, siendo mandatorio hacerlo para la aplicacin de las
siguientes medidas: Condicionalidad, Caducidad de matrcula
o Expulsin de nuestra Escuela.

Artculo 66

LAS FUNCIONES DEL COMIT DE CONVIVENCIA

ESCOLAR SON:
1. La facultad de suspender a los estudiantes es exclusiva de
este comit.
Resolver las sanciones a aplicarse ante faltas probadamente
graves de un estudiante a la disciplina escolar lo que podr
acarrear la suspensin del estudiante inclusive.25

2. Presentar al Comit toda la informacin que da cuenta del

suceso, su contexto, el discurso de los protagonistas y testigos
del hecho.
3. Evaluar si el caso es sostenible por el cumplimiento de los
procedimientos del Colegio (registro de entrevistas,
anotaciones, acuerdos, con firma del apoderado, etc.) y si la
situacin reviste la gravedad que amerita la convocatoria del
Comit.
4. Una vez emitida la resolucin del Comit de Convivencia
Escolar, los apoderados y solo los apoderados, pueden apelar.
La apelacin debe ser presentada por escrito al Director del
Establecimiento quin la acepta o no. Dicha aceptacin est
mediada por la forma y los contenidos de la misma.
5. Si se acepta, para ello el Comit de Convivencia Escolar
debe sesionar con la totalidad de sus miembros, titulares y
suplentes constituyndose as una instancia de apelacin ms
amplia que la que resolvi en primera instancia.
Articulo 67

El profesor, inspector y director estarn facultados para citar al

apoderado o estudiante en las ocasiones que l estime
conveniente. Entendindose la citacin como una medida
preventiva y formativa de futuros comportamientos y/o actitudes
enmarcados en nuestro PEI.

Artculo 68

La medida disciplinaria es una sancin que implica una llamada

de atencin y de responsabilidad para la persona que ha
vulnerado una norma del reglamento de convivencia del
establecimiento.

Artculo 69

Los profesionales de la educacin, administrativos,

paradocentes y personal de servicios menores que incurran en
faltas: leve, grave y gravsima: se les aplicar la sancin que
amerite su falta de acuerdo al Cdigo del Trabajo y/o
Tribunales Ordinarios de justicia, cuando corresponda.

Artculo 70

Los padres, madres y apoderados que incurran en faltas que

daen fsica y/o psquicamente a un integrante de la Escuela,
se denunciarn a los Tribunales Ordinarios de Justicia.

Artculo 71

Los (as) estudiantes con problemas de disciplina o de

convivencia sern orientados por su profesor (a) jefe o de
asignatura, respetando la secuencia de las siguientes medidas
remdiales:

Conversar con l (la) estudiante, registrarlo en el cuaderno

anecdtico, confeccionar una carta compromiso, llamar al
apoderado o cualquier forma que encuentre para mediar y
26

resolver en lo posible dicho conflicto, dejando siempre

constancia en el protocolo de acciones remediales que se
encuentra adjunto en el archivador de Convivencia Escolar. Si
dicho nio acumula 3 constancias de protocolos de acciones
remediales deber ser derivado a la siguiente instancia.-

Si los problemas de disciplina o de convivencia en el estudiante

son reiterativos el profesor jefe o de asignatura deber derivar la
situacin en conflicto al Comit de Convivencia Escolar, en esta
ocasin formado por: Psicloga, Educadora de Prvulos,
Orientadora y Asistente Social.

Artculo 72

Los (as) estudiantes sern sancionados con

remediales de acuerdo al tipo de falta que cometan.

Artculo 73

Toda falta leve ser sancionada con las siguientes medidas

remdiales:
Aplicacin de tcnicas de resolucin de conflictos:
Negociacin, los involucrados conversan o dialogan
cara a cara el problema en paz y con respeto
consensuando un acuerdo. Conciliacin y Arbitraje
(Triangulacin), de comn acuerdo los involucrados
buscan a un tercero quien zanja las diferencias, es como un
Juez o Arbitro. Las personas en conflicto acatan su decisin
o veredicto.
Registrar en las fichas de procedimiento el proceso
realizado, sea este de carcter positivo o negativo.

Artculo 74

Toda falta grave ser sancionada con las siguientes medidas

remdiales:

medidas

Aplicacin de tcnicas de solucin de conflictos: Negociacin,

los involucrados conversan o dialogan cara a cara el problema
en paz y con respeto consensuando un acuerdo. Conciliacin
y Arbitraje (Triangulacin). La escuela provee de un tercero
imparcial (integrante del comit de convivencia) que cumple el
rol de mediador entre las partes involucradas.
Citacin de apoderado.
Trabajo comunitario en la Escuela.
Suspensin de clases (cuando la situacin lo amerite).
Registrar en las fichas de procedimiento el proceso realizado,
sea este de carcter positivo o negativo.
27

Artculo 75

Toda falta gravsima ser sancionada con las siguientes medidas

remdiales:
Aplicacin de tcnicas de resolucin de conflictos:
Negociacin, los involucrados conversan o dialogan cara a
cara el problema en paz y con respeto consensuando un
acuerdo. Conciliacin y Arbitraje (Triangulacin). La

TITULO IX

Artculo 76

Escuela provee de un tercero imparcial (integrante del

comit de convivencia) que cumple el rol de mediador
entre las partes involucradas.
Citacin de apoderado.
Trabajo Comunitario en la Escuela
Suspensin de clases (segn la situacin lo amerite)
S el alumno es reiterativo en suspensiones de clases, ser
sancionado con un nmero mayor de das por cada
suspensin que tenga.
Tribunales Ordinarios de Justicia y/o autoridades
competentes, cuando un integrante de la Comunidad
Educativa cometa un DELITO de aquellos previstos y
sancionados en nuestro ordenamiento jurdico.

DE LA CONDICIONALIDAD

La Condicionalidad, representa una advertencia referida a la

necesidad de que el (la) estudiante rectifique su conducta
personal o actitud y disposicin frente a las exigencias
formativas o Acadmicas de la Escuela San Rafael Arcngel.
De esta forma, la Condicionalidad ser la consecuencia de
un comportamiento o desempeo considerablemente
deficitario, (acumulacin de faltas leves o faltas graves o
gravsima) que es necesario superar para continuar
perteneciendo a la entidad, establecindose como una medida
aplicada para casos de indisciplina e irresponsabilidad por
parte de los estudiantes, reiterada, persistente y constante (en
donde a pesar de las conversaciones tanto con apoderado,
como con el nio (a), no se observan cambios significativos en
su comportamiento.

28

Artculo 77

La Condicionalidad ser aplicada por el Comit de

Convivencia Escolar en conjunto con el Director, UTP,
Profesor jefe que corresponda.

Artculo 78

Una vez obtenida la condicionalidad sta permanecer vigente

hasta que el nio/a manifieste una conducta positiva y esta
permanezca en el tiempo. Siendo evaluada peridicamente
por el Comit de Convivencia Escolar.

Artculo 79

La no renovacin de matrcula se aplica tambin a los

siguientes casos.
1. No cumplimiento de los compromisos y acuerdos adquiridos
y previamente firmados por los padres (Responsabilidad
valrica y moral frente a la formacin de sus hijos).
2. No cumplimiento de los deberes de los Alumnos/as,
entendindose como un factor predisponente de conductas
que faltan a la norma de nuestro manual y reglamento interno.
3. Mantener condicionalidad, por un periodo que exceda lo
normalmente establecido, despus de previas conversaciones
(tanto con el apoderado como con el alumno) y asesoramiento
de los estamentos correspondientes.
4. En aquellas situaciones que impliquen un riesgo real y
actual (no potencial o eventual) para el resto de la comunidad
y donde se hayan cumplido con todos los procedimientos
exigidos para el cambio de conducta sin lograr el objetivo
ltimo que es propiciar una sana convivencia. Entendindose,
de esta forma, que el riesgo real y actual ser cualquier tipo de
situacin que en la inmediatez quebrante el reglamento de
convivencia de la Escuela N 414 San Rafael Arcngel.

Artculo 80

La no renovacin de matrcula se analizar por el Comit de

Convivencia Escolar, en los momentos que sea necesario,
donde se presentarn al consejo de profesores los argumentos
pertinentes para la toma de decisiones.

Artculo 81

La Direccin del Establecimiento, a

Escolar de la Escuela puede sugerir
(a) estudiante que atente contra
implique peligro para la seguridad

peticin de la Comunidad
el traslado y/o retiro de un
los derechos bsicos e
y el orden de los dems
29

miembros de la Comunidad Escolar, labor a cargo del Comit

de Convivencia Escolar.Artculo 82

El (la) estudiante que por razones de medidas disciplinaria

debe ausentares de las clases regulares tiene que asistir a
rendir sus evaluaciones y/o trabajos con posterioridad al
cumplimiento de la sancin.-

Artculo 83

El (la) estudiante que por razones de una medida disciplinaria

debe ausentarse de las clases sistemticas (Suspensin), para
el recuento anual de su asistencia se le considerar estos das
de suspensin como inasistencia. Es obligacin del alumno
mantenerse al da en sus materias y rendir sus evaluaciones
una vez cumplida la sancin.

Artculo 84

El (la) estudiante en peligro de desercin escolar, por causas

diversas (entre otras alumnas embarazadas), tiene la opcin
de asistir slo a dar sus pruebas y trabajos, en un periodo de
tiempo determinado, para luego retomar sus clases en forma
regular y sistemticas, si su salud se lo permite. Accin a cargo
de la direccin del establecimiento.

Artculo 85

Todas las medidas o sanciones disciplinarias son apelables, y

tienen derecho a un juicio justo, donde el/la estudiante sea
escuchado y atendidas sus pruebas. Accin a cargo del
Comit de Convivencia Escolar, quien tendr la responsabilidad
de hacer justicia teniendo presente y a la vista los antecedentes
necesarios para aplicar la sancin disciplinaria que estipula
este Reglamento para las faltas leves graves y gravsimas, de
acuerdo a los atenuantes y agravantes del acusado.

Artculo 86

Toda sancin disciplinaria a un (a) estudiante por cometer falta

grave y gravsima, debe ser comunicada a su apoderado, que
ser citado por el Comit de Convivencia Escolar para que
tome razn de la medida disciplinaria, en circunstancias muy
justificada la medida y/o sancin se tomar sin la presencia del
Apoderado.

Artculo 87

La sancin de un (a) estudiante se registrar en la ficha de

procedimientos con la firma del apoderado Tom
conocimiento, debe anotarse claramente la falta y la sancin.
Adems tiene que ser firmada por el Comit de Convivencia
Escolar.-

Artculo 88

Al estudiante que durante el desarrollo del ao escolar tenga 3

o ms suspensiones de clases, por mala conducta, se le
aplicar por la Direccin del Establecimiento, una medida
30

cautelar de proteccin para evitar se le cancele la matrcula,

que consiste en autorizar asistir a la Escuela slo a dar sus
pruebas, (en horario de previo acuerdo) esta medida no se
aplicar al nio (a) que cometa algn Delito.

TTULO X

DEL MOBILIARIO DE LA ESCUELA Y OTRAS

ESPECIES

Artculo 89

Las salas de clases se entregarn al inicio del ao escolar al

profesor jefe, bajo inventario, el que se har responsable junto
a sus estudiantes y micro centro de padres y apoderados de
cuidar y mantener en buenas condiciones la infraestructura y el
uso de los materiales escolares de la sala: paredes, techo,
pintura exterior, luminarias, mesas, sillas, piso, ventanas,
puerta, chapa puerta, vidrios, calefactor, pizarra, materiales
tecnolgicos, estante y otros elementos inventariados de la
sala, en caso de dao o destruccin, se deber reponer en
forma total lo daado y/o destruido.-

Artculo 90

El profesor (a), paradocente, administrativo u otra persona, que

solicite prestado objetos, materiales o prendas
(Medios
Audiovisuales y otros), de propiedad de la Escuela, es
responsable de su destruccin o dao y deber reponer o
cancelar el dao causado.

.Artculo 91

El (la) estudiante que destruya bienes materiales o especies de

propiedad de la Escuela, de los profesores, de funcionarios y
alumnos; deber cancelar el valor de lo destruido, en un plazo
prudente (15 das), amen de la sancin disciplinaria establecida
por la falta grave o gravsima. Deber reparar el dao causado,
s no hay responsabilidades individuales, el curso en general
responder por la destruccin o dao causado. Especialmente
con los materiales de su sala (mesas, sillas, vidrios ventanas,
chapa puerta, calefactores, luces, pizarra, materiales elctricos,
medios tecnolgicos, otros). Dicha accin estar a cargo del
profesor jefe.-

Artculo 92

El Profesor Jefe y/o Paradocente, pueden solicitar sancin para

un nio (a) presentando los antecedentes del caso al Comit de
Convivencia Escolar, quien teniendo a la vista atenuantes y
agravantes del problema, determinar la sancin disciplinaria,
para el (la) estudiante ajustndose a derecho.
31

TTULO XI

DE LOS RECLAMOS Y SUGERENCIAS

Artculo 93

La Direccin de la Escuela, Centro de Alumnos, Centro de

Padres y Apoderados habilitarn un BUZN (al interior del
establecimiento), de sugerencias y reclamos. Cada persona
puede participar de esta accin, depositando su nota en el
interior del buzn, con su nombre completo y su curso
(alumno), con su nombre completo y direccin (apoderado,
profesor, paradocente, otros).

Artculo 94

Una vez al mes la Direccin del establecimiento abrir el buzn

para conocer su contenido; las sugerencias, si es necesario, se
publicarn en el fichero del establecimiento. Los reclamos se
harn llegar en conversaciones privadas de carcter reservado
a las personas afectadas, en su momento por la Direccin del
establecimiento.

Artculo 95

No se aceptarn sugerencias y reclamos annimos, groseros y

ofensivos para personas y/o instituciones. Lo que se dice, se
hace y se escribe con alturas de mira, para mejorar la
convivencia estudiantil y para mejorar la calidad de la
educacin en nuestra Escuela.

TTULO XII

DE LAS OBSERVACIONES POSITIVAS

Artculo 96

Algunas sugerencias de observaciones positivas de los (as)

estudiantes que pueden ser registradas en el libro de clases
son:
1. Se destaca en el orden de la sala.
2. Se destaca en su presentacin personal. (Uso del uniforme
y buzo del colegio)
3. Se destaca por su buena conducta.
4. Se destaca por su espritu solidario.
5. Se destaca por su comportamiento en clases.
6. Se destaca por sus buenos modales.
7. Se destaca en el cuidado de los bienes materiales del
colegio.
8. Se destaca en el aseo y ornato de la sala.
9. Se destaca por cooperar.
10. Se destaca por su capacidad creadora.

32

11. Participa activamente en actividades organizadas por el

colegio.
12. Cumple responsablemente con sus trabajos o tareas.
13. Colabora con sus compaeros y se preocupa por
ayudarlos.
14. Cumple responsablemente con compromisos adquiridos.
15. Participa en forma activa en clases.
16. Manifiesta un cambio positivo en su conducta.
17. Manifiesta una destacada actitud de honestidad.
18. Mejora notablemente su rendimiento.
19. Estudiante que demuestra inters por superar sus
limitaciones.
20. Estudiante respetuoso con sus compaeros y profesores.
21. Estudiante que demuestra iniciativa.
22. Estudiante con caractersticas de lder positivo.
23. Estudiante con gran capacidad para realizar trabajo en
equipo.
24. Fomenta el respeto entre sus compaeros.
25. Participa de actividades religiosas.

TITULO XIII

DE LOS PADRES APODERADOS Y LA DISCIPLINA

Artculo 97

Los padres y apoderados debern contribuir al logro de los

objetivos y metas del Proyecto Educativo del Establecimiento.

Artculo 98

Contribuir a la vivencia de un clima armnico y fraterno al interior de

la comunidad educativa.

Artculo 99

Asistir a reuniones y entrevistas citadas por el profesor Jefe,

profesor de asignatura, Unidad Tcnico Pedaggica (Orientacin),
Paradocente.

Artculo 100

Participar en las diferentes actividades que promueve la Escuela.

Artculo 101

Conocer, aceptar y respetar las normas de convivencia y escolar de

la Escuela N414 San Rafael Arcngel.

33

Artculo 102

Aceptar las decisiones que tome la Escuela, en beneficio del bien

comn, cuando algunos aspectos disciplinarios sean transgredidos,
por su hijo (a).

Artculo 103

Frente a daos a la propiedad de la escuela, hurtos u otros

desmanes cometidos por su hijo (a), deber responder por los
daos causados, dependiendo de la gravedad de la situacin. La
escuela se reserva el derecho de denunciarlos a los tribunales de
justicia.

Artculo 104

Velar para que su hijo (a) cumpla con los valores transversales que
la Escuela N414 San Rafael Arcngel inculca a sus estudiantes,
entre otros: responsabilidad, veracidad, orden, limpieza,
honestidad, respeto, honradez, solidaridad, caballerosidad,
femeneidad y espritu de trabajo.

Artculo 105

Respetar los conductos regulares, frente a situaciones que le

afecten como apoderado y sus reclamaciones hacerlas por escrito,
respetuosamente y en forma personal a la Direccin del Escuela
N414 San Rafael Arcngel, escuchar la respuesta dada por la
autoridad a sus reclamos; si considera que la respuesta no
satisface sus inquietudes, puede acudir a los estamentos pblicos
que estime conveniente.

Artculo 106 Velar por la asistencia a clases de su nio debido a que con un 15 %
de inasistencia estar en peligro de reprobar el curso.

TTULO XIV DE LAS NORMAS DE LOS APODERADOS

Artculo 107

Faltas Gravsimas
Que un apoderado amenace
psicolgicamente a un alumno
establecimiento.

o agreda fsica o
dentro y fuera del

Que un apoderado amenace o agreda fsica o

psicolgicamente a un integrante de la comunidad escolar
(docentes, asistentes de la educacin, monitores/as,
manipuladoras de alimentos) tanto dentro como fuera del
Establecimiento.
Que exista agresin de tipo verbal y fsica entre dos
apoderados al interior del establecimiento.
Artculo 108

Procedimiento Y/O Sancin

34

Artculo 109

Citar al apoderado mediante una nota.

Mediacin con el director de la escuela.
Prohibir el ingreso al colegio del apoderado
Pedir cambio de apoderado.
Agresin fsica denuncia respectiva a carabineros.

Faltas Graves
No justificar inasistencias y atrasos de su hijo (a).
No asistir a reuniones, citaciones por parte de profesor jefe,
profesor de asignatura, Director.
No cumplir con los acuerdos pedaggicos establecidos en
reunin de padres y apoderados.
No cumplir con lo establecido en el Manual de Convivencia.

Artculo 110

Procedimiento Y/O Sancin

Citacin de apoderado.
Firmar un compromiso.
Registro de procedimiento del nio o nia, adjuntado en el
archivador de Convivencia Escolar.

Artculo 111

Reclamos De Apoderados:
En relacin a agresiones, fsicas, sicolgicas y verbales hacia sus
hijos o hijas de parte de un compaero de Curso o de algn
integrante del Establecimiento, el apoderado est en pleno derecho
de hacer el reclamo formalmente por escrito dirigido al profesor
jefe, direccin del colegio y Comit de Convivencia Escolar.

TITULO XV DE LAS NORMAS GENERALES SOBRE HIGIENE,

PREVENCIN DE RIEGO Y SEGURIDAD DE LA
COMUNIDAD DE LA ESCUELA.
Artculo 112

Todo integrante, tiene la responsabilidad de prevenir accidentes,

detectar las condiciones inseguras o de peligro y avisar
oportunamente a la Direccin de la Escuela.

Artculo 113

La direccin de la Escuela, tiene la responsabilidad de reparar las

condiciones de riegos e inseguras o de peligro, comunicando
oportunamente a las autoridades competentes y/o solucionar con
recursos propios, cuando se pueda.

35

Artculo 114

La Direccin de la Escuela solicitar la ayuda a las instituciones

pertinentes (Achs u otras), para capacitar en prevencin de riesgos
a los integrantes de la Escuela.

Artculo 115

La Direccin de la Escuela incorpora al currculo un Plan de

Prevencin y Seguridad Escolar que incluye la prevencin para
toda la comunidad escolar en: drogadiccin, alcoholismo,
prostitucin juvenil, embarazo precoz, enfermedades de trasmisin
sexual, delincuencia juvenil, violencia juvenil e intrafamiliar,
formacin de pandillas, operacin Deyse (Cooper). etc., Detectar
condiciones inseguras al interior o fuera de la Escuela, velar por un
entorno limpio y seguro, prevenir deterioro en la salud mental de
los miembros de la Escuela.

Artculo 116

EL Comit de Convivencia Escolar investigar las causas y

condiciones donde ocurren accidentes, para prevenirlos y
establecer eventuales responsabilidades.

Artculo 117

Todo integrante de la comunidad de la Escuela tiene

responsabilidad de velar por la prevencin de accidente, por
seguridad, por la higiene del establecimiento, cooperando con
mantenimiento y buen uso de las instalaciones, equipos
dependencias de toda la Escuela.

Artculo 118

Los profesionales de la educacin a cargo de aulas de clases,

aulas de talleres (informtica, enlace, educacin tecnolgica,
mdulo con pizarra interactiva, otras) y laboratorio, velarn siempre
por el cuidado, mantenimiento y buen uso de materiales, objetos,
especies, otros, que tienen a su cargo.

Artculo 119

Seguridad para nios y nias.

la
la
el
y

1. No correr en los pasillos y escaleras.

2. No sentarse, balancearse o deslizarse en las
barandas divisorias y de Proteccin.
3. No lanzar objetos que signifiquen peligro para la
integridad fsica de las personas (ej. uso de
balones sin la presencia del profesor).
4. Respetar las zonas establecidas para
desarrollar los juegos en los recreo, (Ej. Jugar a
la pelota en el patio al aire libre en el lugar
demarcado).

36

5. Evitar la prctica de juegos que pudiesen

provocar dao fsico a los compaeros tales
como: empujones, zancadillas, etc.
6. No ingresar a aquellos lugares sealados como
restringidos para los alumnos (as), sin contar
con la debida autorizacin para aquello (patio
de tierra, techo y otros).
7. No portar ningn tipo de elementos corto
punzante o cualquier otra que pueda poner en
riesgo su seguridad o la de terceros, tijeras con
puntas, tip top, elementos inflamables, limas y
otros.
Artculo 120

Contar con sealizacin correspondiente en el

establecimiento.

Artculo 121

El coordinador de la biblioteca CRA y asistente de biblioteca, velar

por el cuidado y buen uso de libros, materiales, especies, objetos, u
otros que estn a su cargo. El personal administrativo (secretaria),
velar por el cuidado, mantenimiento y buen uso de: materiales,
especies, objetos, u otros que estn a su cargo.-

Artculo 122

El personal en general, cuando se ausente a su trabajo por

cualquier motivo, deber avisar a la Direccin de la Escuela dentro
de las 24 horas producida la ausencia.

Artculo 123

Todo integrante de la comunidad de la Escuela que tiene a su

cargo materiales, objetos, especies u otros, velar por su cuidado,
mantenimiento y buen uso de estos.

Artculo 124

Los lugares de trabajo, servicios higinicos, camarines, talleres,

comedores, cocina, despensa, otros, debern mantenerse limpios y
ordenados, evitando provocar enfermedades y /o accidentes,
accin a cargo del encargado de JUNAEB y personal auxiliar
respectivamente.-

Artculo 125

Todo trabajador o alumno (a) que sufra un accidente dentro o fuera

del establecimiento educacional por leve que sea, debe dar cuenta
a la direccin de la Escuela quien deber informar dentro de las 24
horas de ocurrido el accidente a las instituciones pertinentes para
su tratamiento y reparo.

Artculo 126

Es responsabilidad de la direccin de la Escuela implementar un

botiqun con artculos de primera necesidad, a cargo de integrantes
de la comunidad capacitados en dar los primeros auxilios.
37

.
Artculo 127

La Direccin de la Escuela realizar una revisin detallada del

establecimiento para detectar focos de riegos de accidentes,
verificando el funcionamiento de los sistemas de prevencin de
emergencias. (Red humedad, extintores u otras).

Artculo 128

La Escuela impartir una Educacin para todos y con toda la

comunidad educativa, sin exclusin de ningn tipo, siendo esta
educacin un instrumento de integracin e inclusin social que
permite la plena participacin de todos los integrantes de esta
comunidad, para su desarrollo y crecimiento personal.

Artculo 129

Queda prohibido para todos los integrantes de esta Comunidad

Educativa fumar y/o beber alcohol al interior de este
Establecimiento.

Artculo 130

Queda prohibido para todos los integrantes de esta Comunidad

Educativa el uso de celulares durante las clases, en reuniones y
actos acadmicos.

Artculo 131

El trabajador o estudiante que haya sufrido un accidente y, a

consecuencia de ello, el mdico dictamina licencia o reposo, no
puede ingresar al establecimiento educacional, sin que presente su
certificado de alta, es de responsabilidad de la direccin de la
Escuela cautelar el cumplimiento de la normativa.

Artculo 132

El funcionario (paradocente y/o personal de servicios menores),

responsable de abrir y cerrar la puerta principal deber respetar
estrictamente la normativa sobre salida y entrada del personal a la
Escuela, adems deber hacer pasar a Inspectoria (secretara) a
las personas ajenas al establecimiento que soliciten informacin de
cualquier tipo.

Artculo 133

La Inspectora deber informar oportunamente a la Direccin del

colegio la presencia de autoridades, y/o de personas que por
cualquier motivo se presenten a la Escuela.

Artculo 134

Los profesionales de la educacin, administrativos, Paradocentes y

personal de servicios menores no pueden ser interrumpidos en su
horario de trabajo, salvo situaciones de emergencias.-

Artculo 135

Todo integrante de la comunidad escolar, puede solicitar libros de

la biblioteca del establecimiento, deber devolverlo en el plazo de
15 das.

Artculo 136

Las tareas para la casa, a los (as) estudiantes, deben evitarse

(JEC), salvo lectura de textos. Los nios (as) cumplirn con sus
38

tareas al interior de la Escuela y en el tiempo acordado entre

ambos estamentos.
Artculo 137

El nio (a) que sea elegido como Presidente del Centro de alumno
(CC.AA) o seleccionados como Abanderados y Porta Estandarte
debern cumplir con los siguientes requisitos:
- Tener buena conducta (Slo Abanderado y Porta Estandarte y
Escolta).
- No ser repitente.
- No tener anotaciones graves ni gravsimas.
- Demostrar siempre valores como: honestidad, responsabilidad,
puntualidad, ser respetuoso (a), tener espritu de servicio
pblico y de trabajo.
- Estar siempre dispuesto a representar a la Escuela de la mejor
forma posible, cuando sea requerido (a)
- Dejarn este cargo cuando dejen de cumplir alguno de estos
requisitos.
- El nio (a). elegido (a) como Abanderado (a) Porta Estandarte
y /o escolta, deber siempre asumir su misin como una
obligacin de servicio y priorizar esta actividad ante cualquier
otra.

TITULO XVI DE LAS SITUACIONES ESPECIALES

Artculo 138

En el caso de las estudiantes EMBARAZADAS de la Escuela, se

proceder de acuerdo a la Circular 247 del 02/91, del Ministerio de
Educacin, que permite acoger a la alumna embarazada en el
Sistema Educativo, como una alumna normal. Se les permitir
asistir a clases con el buzo de la Escuela.

Artculo 139

En el caso de los (as) estudiantes PORTADORES DE SIDA, se les

acoger y se les dar un trato de alumno normal.

Artculo 140

En el caso de los (as) estudiantes que padecen algn defecto fsico

o un dao psquico moderado-leve, la Escuela los INTEGRAR,
como nios normales.

Artculo 141

En el caso de estudiantes homosexuales y estudiantes

lesbianas, se les acoger, no pudiendo manifestar sus tendencias
al interior y / o alrededor de la Escuela.

39

Ttulo XVII

DEL COMIT DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Articulo 142

El comit de Convivencia escolar tienen una responsabilidad

especial por su carcter representativo. Por esto, tienen que
encargarse de generar en la escuela y espacios de formacin,
participacin, y propiciar el fortalecimiento del encuentro
interestamental y las confianzas institucionales, vale decir, validar el
trabajo en equipo, valorar la opinin de otros/as y consensuar y
construir acuerdos.
El comit de Convivencia es un equipo integrado por:
a) Psicloga.
b) Orientadora de la Escuela.
c) Asistente Social.
d) Educadora de Prvulos.

Artculo 143

El comit de Buena Convivencia debe ser informada sobre:

a) Proyecto Educativo Institucional.
b) Programacin anual y actividades extracurriculares.
c) Las metas del establecimiento y el plan de mejoramiento
educativo.
d) La elaboracin y las modificaciones al reglamento interno del
establecimiento, sin perjuicio de la aprobacin del mismo, si se le
hubiese otorgado esa atribucin.

Artculo 144

El Comit deber reunirse sistemticamente durante el ao escolar

para llevar a cabo su intervencin.

Artculo 145

Una vez constituido el Comit de convivencia escolar se

reglamentara la forma y tiempo de las citaciones a reunin, tanto
ordinarias como extraordinarias.

Artculo 146

Los estudiantes del establecimiento que pertenecen al proyecto de

necesidades educativas especiales permanentes, al estar
matriculados en el establecimiento, sern considerados como
alumnos regulares de ste, por ello se regirn bajo las mismas
disposiciones y normas establecidas en el presente reglamento de
Convivencia escolar.
Sin embargo, cuando exista una falta que involucre a los alumnos
del Proyecto de Integracin, ser responsabilidad del equipo de
educacin especial (educadoras diferenciales, psicloga,
coordinadora de ed. Especial y director) definir las sanciones al
incumplimiento de este manual.
40

Cuando el establecimiento no logre responder a las necesidades de

estos alumnos, ser el equipo de educacin especial el
responsable de orientar a la familia sobre nuevas opciones
educativas que respondan satisfactoriamente a las necesidades de
los nios/as.

TTULO XVIII
(E.L.E)
Artculo 147

DE LOS EQUIPO DE LIDERAZGO EDUCATIVO

Derechos
1. El equipo E.L.E. del establecimiento educacional tiene derecho a
proponer o sugerir acciones para la funcin directiva, del
establecimiento, poniendo en marcha y respetando el PEI.

Artculo 148

Deberes
1. Propender a elevar la calidad de los aprendizajes.
2. Propiciar instancias de convivencia sana y respetuosa dentro de la
unidad educativa.
3. Velar por la buena prctica de las estrategias establecidas para el
cumplimiento del objetivo principal del manual de convivencia.

Artculo 149

Este REGLAMENTO norma la vida y la convivencia estudiantil

de la Escuela N414 San Rafael Arcngel, en forma indefinida
en el tiempo. Cada ao se le realizarn modificaciones si son
necesarias.

41