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ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS EN LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

a causa de esto es de primordial importancia conocer ¿Qué tipo de estrategias didácticas se llevan a cabo en la educación a distancia durante las clases presenciales como en las virtuales? Para así poder mejorar el conocimiento impartido y alcanzar una formación integral. todas estas fallas se presentan debido a que en ocasiones el docente no utiliza las estrategias o mecanismos adecuados al momento de dictar la clase o de elaborar los trabajos. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA La educación a distancia se ha convertido en uno de los campos de mayor desarrollo y avance en la propuesta educativa. o también por que el estudiante se distrae de la clase y en la mayoría de los casos esto se presenta por que la metodología utilizada en el desarrollo de la clase por parte del profesor es monótona y fastidiosa. por esta razón el proceso educativo presente en el mismo debe desarrollarse óptimamente y las acciones realizadas para alcanzarlo deben construir y lograr metas previstas e imprevistas en el proceso enseñanza y aprendizaje. La principal características de estas fallas es unas inadecuadas estrategias didácticas .ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PLANTEAMIENTO. Se evidencia que en muchas ocasiones los estudiantes no comprendan los temas que el profesor les ha impartido y a su vez se les genera lagunas de conocimiento. o en ocasiones no se comprenden el trabajo o actividad que se debe desarrollar.

utilizadas para impartir el conocimiento he allí donde se debe desarrollar el análisis de cuáles son las mejores estrategias que se deben desarrollar y como implementarlas. . Con todo lo anteriormente descrito debe realizarse un estudio de cómo se desarrollan cada una de estas estrategias tanto en el aula de clase como fuera de ella. y llegar a realizar un análisis exhaustivo de las falencias que se tiene en la implementación de estas estrategias didácticas y así mismo el cómo mejorarlas o en su defecto crear estrategias que ayuden a mejorar las fallas presentes en el desarrollo del aprendizaje.

para así mejorar las habilidades y ayudarlo a crecer como persona . generar el desarrollo en procesos de análisis. certero e infalible. todo esto desarrollado en horarios flexibles. de forma auto disciplinar y en el cual generalmente el estudiante organiza su tiempo. correo electrónico). así como también ayudar al estudiante al desarrollo de nuevos conocimientos y a crear soluciones a situaciones problemas que puedan presentárseles. Estas estrategias didácticas también deben conllevar a un mejor desarrollo de las actividades grupales y generan un ámbito de cooperación y trabajo en equipo al estudiante. compresión y criticidad. Estas estrategias deben ser altamente eficientes y permitir el desarrollo integro del estudiante en todos los ámbitos. sin limitaciones de espacio físico y distancias geográficas. aun así se hace necesario la asesoría de personal calificado para el desarrollo de las asignaturas o cursos. el desarrollo de las habilidades cognitivas. El guía debe hacer que el entendimiento para el estudiante sea optimo. esta persona funciona como un guía el cual ayuda a el estudiante a la fácil compresión de los temas.JUSTIFICACIÓN La educación a distancia es una modalidad de estudio implementada para la capacitación de personas en distintas áreas de estudio. deben favorecer el aprendizaje autónomo. como las que se presentan en los diferentes medios por donde se está realizando el resto de la capacitación (plataformas virtuales. y es en este punto donde entra a jugar un papel fundamental las estrategias didácticas que se lleva a cabo tanto en las clases presenciales.

El tutor debe desarrollar las actividades y clases de la forma más didáctica y dinámica posible. por eso es necesario que los materiales didácticos reúnan las características necesarias para . de aquí que al momento de presentarse las clases presenciales el tutor debe hacer un uso optimo del tiempo de trabajo debido a que es poco y debe saberse aprovechar para evitar que la interacción se torne molesta y aburridora. El desarrollo de las actividades académica por medio de estrategias didácticas genera un mejoramiento sustancial del proceso de enseñanza y aprendizaje. y otros tipos de tareas tanto individuales como grupales que fortalezcan el conocimiento. puramente receptivo sino más bien algo activo sin predicar el uso y manejo de información. todo debido a que “el aprendizaje no es algo dado y pasivo. lo cual conlleva a que no se adquiera el conocimiento que se debe. presentación de los temas audiovisualmente. así como la interacción que el tutor presente con los estudiantes debe ser enriquecedora y retroalimentada.Las estrategias didácticas que el tutor implemente para explotar el potencial de aprendizaje son vitales en el desarrollo de una buena educación. para ello debe llevar a cabo las mejores estrategias de enseñanza en clase como lo son: mesas redondas. diapositivas. y otras estrategias que permitan una interacción dual. conversatorios. cuadros sinópticos. este tipo de estrategias acobijan: mapas conceptuales y mentales. ensayos. Así como también las estrategias que deben ponerse en marcha por medio de las plataformas virtuales deben lograr enriquecer el conocimiento de forma fácil y didáctica.

de allí surge la necesidad de analizar cada una de las estrategias didácticas que se presentan en el desarrollo de los cursos y encontrar las más viables para generar un entorno social atractivo y rico en matices para el aprendizaje. disminuyendo al máximo la deserción ocasionada por la ausencia de una buena comprensión de los temas Es de vital importancia que el docente verifique estas estrategias y las cambien en caso que los resultados generados no sean los esperados 1 BRUNER Jerome. “El proceso mental en el aprendizaje” .un desarrollo integral de los alumnos” 1.

OBJETIVOS OBJETIVOSGENERALES   Analizar las estrategias didácticas desarrolladas en la educación a distancia Verificar las estrategias didácticas que se llevan a cabo durante las clases presenciales OBJETIVOS ESPECIFICOS    Conocer las estrategias que pueden emplearse en la educación a distancia Aprender cómo deben implementarse las estrategias didácticas Identificar cuáles son las mejores estrategias para desarrollar un óptimo  entendimiento y mejorar el aprendizaje Observar que tipo de estrategias deben llevarse a cabo en las clases  presenciales Observar que tipo de  virtuales Crear nuevas estrategias didácticas que mejoren el aprendizaje estrategias deben llevarse a cabo en las clases .