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Elaborado por:

Humberto Almeida - IUTFRP


Rosanna Chacn IUTFRP
Elena Montes IUTFRP
Carlos Dekash - IUTFRP
Marina Morentin - CUC
Luis Ernesto Ramrez - CUC
Asesores:
Humberto Gonzlez MES
Fernando Prez MES
Orlando Gutirrez MES
David Silva MES
Fecha ltima versin:
27 de abril de 2005

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

CONTENIDO
Pgina
Descripcin general del Plan de Formacin

Certificacin y Titulacin

Plan de Formacin

Organizacin y distribucin curricular

Administracin del Plan:


Horario del primer trimestre

Perfiles requeridos para los Profesores Asesores

11

Especificaciones curriculares:
Administracin para el desarrollo endgeno y sustentable

16

Proyecto

19

Introduccin a la Administracin

20

Matemtica II

22

Matemtica para la Administracin

26

Legislacin para la administracin pblica y privada I

30

Introduccin a la Informtica

32

Estadstica I

35

Contabilidad I

37

Anexos:
Grupos de estudios segn demanda y ubicacin
Responsables del PNFAG
Requerimientos (fsico-espaciales, didcticos, otros)

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


en la medida en que nos hagamos capaces de transformar el mundo, de poner
nombre a las cosas, de percibir, de entender, de decidir, de escoger, de valorar,
en ltimo trmino, de eticizar el mundo, nuestro movimiento en l y en la
historia envuelve, necesariamente, los sueos por cuya realizacin luchamos. De
ah pues que nuestra presencia en el mundo que supone eleccin y decisin, no
sea una presencia neutra. La capacidad de observar, de comprobar, de evaluar
para escoger, mediante la decisin con la que, interviniendo en la vida de la
ciudad, ejercemos nuestra ciudadana, se erige, por tanto, como competencia
fundamental.
Paulo Freire
Pedagoga de la indignacin

El Programa Nacional de Formacin en Administracin y Gestin ha sido diseado atendiendo a los


lineamientos generales del Plan Extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre a fin de consolidar el perfil
profesional de un TSU en Administracin y Gestin y de un Licenciado en Administracin y Gestin,
adecuado a las exigencias y necesidades de la nueva realidad econmica, social, poltica, internacional y
territorial de Venezuela.

Descripcin general del Plan de formacin


El Programa Nacional de Formacin en Administracin y Gestin, constituye una oferta
acadmica que trasciende el mbito escolar para vincularse desde su inicio con el mbito socio cultural en
el que se desenvuelve el participante y en el cual ejercer la necesaria transformacin, por cuanto se
asume el aprendizaje como un proceso colectivo y cooperativo de transformacin individual, que se
concreta cuando el individuo, como parte de un grupo social, transforma tambin su entorno. En tal
sentido, se pretende brindar un espacio en el que se favorezca el desarrollo integral de los participantes
como individuos que pertenecen a un grupo social y a un entorno fsico cultural particular, con un alto
nivel de compromiso frente a los procesos de transformacin de su entorno.
Es por ello que en el Programa de Formacin Nacional en Administracin y Gestin, se asumen dos
grandes Lneas Longitudinales de Formacin que le brindan el sustento fundamental a esta propuesta
curricular. Una lnea relacionada con el reconocimiento del entorno regional-particular y otra destinada
al desarrollo de una actitud de compromiso frente a la transformacin de este entorno, denominadas en el
Programa de Formacin como: Administracin para el desarrollo endgeno y sustentable y Proyecto,
respectivamente. LA instrumentacin de estas dos Lneas Longitudinales de Formacin, se apoya en tres
grandes estrategias metodolgicas: la Accin, la Reflexin y la Sistematizacin.
En la Lnea de Formacin Longitudinal de Administracin para el desarrollo endgeno y
sustentable, haciendo nfasis en la utilizacin de las estrategias de Reflexin y Sistematizacin, se
contempla abordar la discusin acerca de los elementos que intervienen en el desarrollo social,
econmico, poltico y ambiental a nivel mundial, en nuestro continente, en Venezuela y en cada una de
sus regiones. Para ello el profesor asesor brindar una serie de bibliografas, artculos, documentales,
pelculas, etc. que sirvan de punto de partida para el anlisis y el debate. An cuando se proponen ciertas
reas temticas a ser desarrolladas en esta Lnea, deber prevalecer la constante actualizacin y
contextualizacin de materiales de apoyo y temticas de discusin, que favorezcan la formacin de hbitos
de lectura e indagacin (por diversas fuentes), impulsados por la necesidad de mantenerse al da y alerta,
con los acontecimientos que lo rodean.
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

La Lnea de Formacin Longitudinal de Proyecto, en la cual se har nfasis en la estrategia de


Accin, estar basada en la integracin de los dominios parciales que el participante vaya desarrollando,
para el diagnstico de su entorno de insercin laboral, la formulacin de propuestas de intervencin
transformadora, la ejecucin de la propuesta y su respectiva evaluacin. Debido a las exigencias
investigativas de esta Lnea de Formacin Longitudinal, el profesor asesor brindar herramientas
relacionadas con metodologa de la investigacin y redaccin de informes y proyectos. An cuando se
proponen algunos contenidos programticos comunes, se prev que cada grupo ir enriqueciendo los
temas de discusin en las asesoras, atendiendo a la variedad de situaciones que cada participante o grupo
encontrar en su ambiente de insercin laboral. En tal sentido, los profesores asesores que adquieran la
responsabilidad de orientar esta Lnea de Formacin Longitudinal, debern asumir en su mxima
expresin la flexibilidad curricular, para aprovechar (en trminos de aprendizaje) las mltiples temticas
que puedan surgir. Podra asumirse entonces que la Lnea de Proyecto, se desarrollar como una especie
de laboratorio.
Estas dos grandes Lneas Longitudinales de Formacin se mantienen a lo largo de todo el Programa,
como espacios de discusin y produccin continua, las cuales se vern nutridas y fortalecidas entre s y
por el dominio de aprendizajes o competencias parciales que se irn desarrollando en distintas Unidades
Curriculares Especializadas y cvon el desarrollo de habilidades y actitudes previstas en los Ejes
Transversales.
Los Ejes Transversales de Formacin Integral, destinados a desarrollar aspectos actitudinales
bsicos para el desarrollo personal y grupal, independientemente del rea de profesionalizacin que elija.
Entre los Ejes Transversales de Formacin Integral, encontramos: Desarrollo personal, Uso de las TICs ,
Ingls y Formacin deportiva, recreacional y social. El Eje de Desarrollo Personal, aborda la integracin
grupal y las habilidades de comunicacin asertiva a lo largo del Programa, entendiendo que las estrategias
de formacin del Programa, estarn centradas en el participante y su interaccin con el grupo y su
comunidad. El Eje relacionado con el Uso de las TICs se contempla a travs de las aplicaciones
informticas requeridas en la mayora de las unidades curriculares. Se propone un curso en lnea para
Ingls, el cual ser concebido como eje transversal por cuanto se espera que el participante aplique los
conocimientos de esta rea para Propsitos Especficos (ESP). Por su parte, el eje de Formacin deportiva,
recreacional y social, ser abordado a travs de actividades complementarias, entre las cuales se prev la
evaluacin diagnstica de los participantes a fin de que se programen dichas actividades de acuerdo a sus
valencias y rendimiento fsico actual; la organizacin de las actividades relacionadas con este eje, sern
evaluadas en la Lnea de Formacin Longitudinal Administracin para el Desarrollo Endgeno y
Sustentable.
Las Unidades Curriculares Especializadas conforman espacios de aprendizaje parciales (ms no
parcelarizados) en los que, atendiendo a las caractersticas y posibilidades de cada participante, se irn
abordando dominios conceptuales, procedimentales y actitudinales, fundamentales en la formacin de un
profesional en el rea de administracin y gestin. Dichas unidades curriculares se caracterizarn por el
desarrollo de los distintos dominios, a partir de estrategias centradas en el participante, fomentando el
anlisis crtico en un clima de comunicacin abierta que favorezca la libre expresin de ideas, el debate, el
respeto y la valoracin de la diversidad, el estudio de casos vinculados a la realidad y salas situacionales
en las que se promueva la produccin creativa de ideas y aportes de soluciones. Los dominios parciales
desarrollados en las Unidades Curriculares Especializadas, son indispensables para la conformacin del
perfil profesional propuesto, por cuanto sern integrados, aplicados y verificados en las Lneas
Longitudinales de Formacin, especialmente en Proyecto. Las Unidades Curriculares Especializadas que
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se contemplan son las siguientes: Introduccin a la administracin, Matemtica II, Matemtica para la
Administracin, Legislacin para la administracin pblica y privada, Introduccin a la informtica,
Estadstica, Contabilidad, Presupuesto, Organizacin y sistemas, Mercadeo, Finanzas, Proteccin
Integral, Administracin de la produccin, Integracin de Mercados, Sistemas de informacin, Auditoria
administrativa, Capacidad emprendedora, creatividad e innovacin.
Estas unidades curriculares tendrn duraciones variadas dependiendo de la extensin y complejidad
de los contenidos que contemplan. En algunos casos se prev que una misma unidad curricular, posea dos
o tres cortes internos que obedecen a la necesidad de separar distintos aspectos relacionados con la misma
unidad, as encontramos el caso de: Legislacin para la administracin pblica y privada ( dividida en
tres grandes tpicos: laboral, fiscal y tributaria, distribuidos en dos trimestres), Matemtica para la
Administracin, Estadstica y Mercadeo (cada una dividida en dos grandes bloques de un trimestre de
duracin cada uno) y Contabilidad (dividida en dos bsicas y una de costos, con un semestre de duracin
cada una).

Certificacin y Titulacin
Como parte de la oferta acadmica contenida en el Programa Nacional de Formacin en Administracin y
Gestin, se otorgar una Certificacin al finalizar el primer ao. Esta certificacin est asociada al
alcance del Programa y a las competencias relacionadas con las unidades curriculares cursadas hasta ese
momento.
Al finalizar el segundo ao del Plan Nacional de Formacin en Administracin y Gestin, el participante
podr optar al Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Administracin y Gestin o continuar su
formacin y una vez aprobado el cuarto ao, recibir el Ttulo de Licenciado en Administracin y Gestin.
En el cuadro que se ofrece a continuacin, se especifican los ttulos o certificacin a otorgar segn el nivel
acadmico logrado:
Perodo finalizado

Se otorgar

Primer ao

Certificado de Asistente Administrativo

Segundo Ao

Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Administracin y Gestin

Cuarto Ao

Ttulo de Licenciado en Administracin y Gestin

Plan de formacin
En esta seccin se presenta la organizacin curricular del Programa Nacional de Formacin en
Administracin y Gestin. En los cuadros correspondientes a cada nivel acadmico, se observan las
Lneas Longitudinales de Formacin que se administran a lo largo del programa (tanto para el que
egresar como Tcnico Superior Universitario, como para el que egresar como Licenciado). En la
prctica, la interaccin de estos dos ejes se constituye en lo que hemos llamado Laboratorio Vivencial, el
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cual conforma la estrategia metodolgica fundamental mediante la que se instrumentar la accin docente
dirigida a fortalecer el aprendizaje vinculado a la accin, a la reflexin y a la sistematizacin.
A modo de ilustracin, en el diagrama que se presenta a continuacin, se aprecian las unidades
curriculares especializadas correspondientes a los tres primeros trimestres del Programa Nacional de
Formacin, enlazadas a ambas Lneas Longitudinales de Formacin, con miras a visualizar la articulacin
Lneas Longitudinales de Formacin Unidades curriculares especializadas Ejes transversales de
formacin integral, a lo largo del Programa.
En el caso de Matemtica II, es importante destacar que dicha unidad se articula con Matemtica I cursada
en el semestre inicial, constituyendo la continuacin y consolidacin de los conocimientos matemticos
requeridos por el perfil del administrador.

Diagrama 1. Primer Ao del PNFAG


Unidades Curriculares Especializadas
Introduccin
a la
Administracin

Matemtica II

Introduccin
a la Informtica

PROYECTO

Ingls

Contabilidad I
Estadstica I

Laboratorio
Vivencial

Legislacin
para la Adm.
Pblica y Privada I

Matemtica
para la
Administracin

Desarrollo Personal

ADMINISTRACIN
PARA EL
DESARROLLO
ENDGENO Y
SUSTENTABLE

TICs

Formacin deportiva,
recreacional y social

Ejes Transversales de Formacin Integral


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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Al finalizar el primer ao el participante recibir un Certificado de Asistente Administrativo, de acuerdo a


las especificaciones que se presentan a continuacin:

Alcance del perfil del Asistente Administrativo:


Bajo supervisin general, el Asistente Administrativo puede realizar trabajos de dificultad promedio y
puede prestar asistencia tcnica en lo relativo al desarrollo de procedimientos administrativos poco
complejos; de igual manera, puede promover la creacin de pequeas empresas y de cooperativas.
Entre las tareas que puede desempear el Asistente Administrativo acreditado por Misin Sucre, figuran
las siguientes:
a. Lleva control presupuestario de los gastos.
b. Lleva registros contables.
c. Realiza conciliaciones bancarias.
d. Prepara estados financieros.
e. Elabora nminas de pago.
f. Lleva el control de caja chica.
g. Elabora rdenes de pago y de compras por diversos conceptos.
h. Lleva relacin de cheques emitidos.
i. Prepara y presenta informes tcnicos.

Competencias del Asistente Administrativo:


El participante en el Programa Nacional de Formacin en Administracin y Gestin, una vez finalizado el
primer ao del Programa y para obtener el Certificado de Asistente Administrativo, tendr que haber
adquirido o desarrollado, al menos, las siguientes Competencias:
Conocimientos sobre mtodos y procedimientos de trabajos de oficina.
Conocimientos amplios de las leyes, normas y procedimientos que rigen los procesos
administrativos.
Conocimientos para crear e iniciar cooperativas y pequeas empresas.
Habilidad para elaborar informes administrativos.
Habilidad para elaborar estados financieros bsicos.
Habilidad para relacionarse con los dems en forma asertiva y eficiente en el contexto de su
actividad laboral.
Habilidad para proponer y aportar ideas y sugerencias de cambios o transformaciones en su
entorno.
Habilidad para organizar y dirigir reuniones.
Habilidad para reflexionar acerca de problemas o situaciones con el fin de planificar y
aplicar soluciones en forma sistemtica.
Destrezas en el uso y manejo de equipos y tecnologas de la informacin.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Organizacin y distribucin curricular


A continuacin, se ofrece la organizacin y distribucin curricular del Programa Nacional de Formacin
en Administracin y Gestin.
Unidades Curriculares

Introduccin a la
Administracin

Matemtica II
Legislacin para la
administracin
pblica y privada I

Matemtica para
la Administracin

Contabilidad I

Introduccin a la
Informtica

Estadstica I

Legislacin para la
administracin
pblica y privada II

Estadstica II

Proyecto

Presupuesto

Contabilidad
II

Contabilidad de
costos

Organizacin
y Sistemas

Mercadeo I

7
Finanzas

Mercadeo II

8
9

10
11
12

Proteccin integral

Administracin
de la produccin

Integracin de Mercados

Administracin para el desarrollo endgeno y sustentable

Trimestre

Sistemas de
informacin
Auditoria
administrativa

Capacidad emprendedora,
creatividad e innovacin

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Administracin del Plan de Estudio


Horario de estudio del Primer trimestre
A continuacin se especifica el horario para los grupos de estudio, de acuerdo a los requerimientos de las
unidades curriculares del primer trimestre. Se recomienda distribuir la cantidad de profesores asesores,
sobre la base del nmero de grupos de estudio a atender por IES.
Horario

Unidad Curricular

8:00 - 8:45

Maana

8:45 9:30

Matemtica para la Administracin


(MA)

9:30 10:15
10:15 10:45

Receso

10:45 11:30
11:30 12:15

Introduccin a la Administracin
(IA)

12:15 1:00
Tarde

1:00 2:00

Almuerzo

2:00 2:45
2:45 3:30

Matemtica II
(M2)

3:30 4:15
NOTA: En el horario de la tarde, el profesor asesor otorgar un receso de 15
minutos continuos, en el momento que le parezca ms adecuado, dentro de dicho
horario.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Cuadro 1
Ejemplo de horario en las IES del Distrito Capital
(cada IES atender 7 grupos de estudio: S1, S2, S3, S4, S5, S6 y S7)

Sbado

Domingo

Horario
S1 y S2

S3 y S4

S5 y S6

S7

MA

M2

MA

M2

IA

IA

M2

MA

8:00 - 8:45

Maana

8:45 9:30
9:30 10:15
10:15 10:45

Receso

10:45 11:30
11:30 12:15

IA

IA

12:15 1:00

Tarde

1:00 2:00

Almuerzo

2:00 2:45
2:45 3:30

M2

MA

3:30 4:15

a) En el cuadro 1 se aprecia la distribucin de unidades curriculares para los das sbado y domingo y
el nmero de grupos a atender simultneamente, segn la distribucin en Distrito Capital (35
grupos a ser atendidos en 5 IES).
b) En dicho cuadro, tambin se observa que el sbado trabajarn simultneamente 4 grupos de
participantes (S1, S2, S3 y S4) y que el domingo lo harn 3 (S5, S6 y S7). Ello implica que se
requiere la siguiente cantidad de profesores asesores para atender la totalidad de grupos de estudio
durante los sbados y domingos:

N total de
Profesores Asesores

MA

M2

IA

1 (S1, S3, S5 y S7)


1 (S2, S4 y S6)

1 (S3, S1, S7 y S5)


1 (S4, S2 y S6)

1 (S1 y S5)
1 (S2 y S6)
1 (S3 y S7)
1 (S4)

c) Los profesores asesores a cargo de la unidad curricular Introduccin a la Administracin, tambin


estarn a cargo de las actividades relacionadas con las Lneas Longitudinales de Formacin
Proyecto y Administracin para el desarrollo endgeno y sustentable. Adicionalmente, se
recomienda que el profesor asesor con menor carga semanal, de esta unidad curricular (en el caso
indicado ser el que atienda la S4 de IA), asuma la coordinacin de dicha unidad curricular y
colabore estrechamente con el Coordinador PCTA.
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Perfiles requeridos para los Profesores Asesores


MATEMATICA II
Titulo: Lic. En Matemtica, Ingeniero o Egresado Universitario en carrera afn.
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea administrativa.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en el rea de matemtica.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Generales en la enseanza de las matemticas (clculo diferencial e integral, mtodo de
graficacin, etc).
- De la filosofa de la misin Sucre.
- Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
- El proceso de evaluacin del aprendizaje.
- Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
- De la administracin instruccional.
Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
- Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.
- Para aplicar estrategias de evaluacin.
- Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
- Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.
Destrezas:
- Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.
COMPETENCIAS PERSONALES:
COMUNES A TODOS LOS PERFILES SIGUIENTES
Valores:
- Honestidad, Responsabilidad, principio de justicia social, honradez, ticos, sensibilidad social,
sensibilidad del cambio.
Actitudes:
- Hacia la reflexin.
- Para establecer relaciones con la comunidad.
- Por la justicia social.
- Servicio a la comunidad.
Rasgos de personalidad:
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Orientado al trabajo en equipo.


Proactivo.
Pensamiento constructivo.
Pensamientos flexibles, reflexivos y analticos.

MATEMATICA PARA LA ADMINISTRACION


Titulo: Lic. En Administracin, Contadura Publica Economista o Egresado Universitario en carrera afn.
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea administrativa, contable
o afn.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en el rea de matemtica
financiera (o clculos mercantiles).
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Generales en la enseanza de las matemticas financieras y sus aplicaciones.
- De la filosofa de la misin Sucre.
- Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
- El proceso de evaluacin del aprendizaje.
- Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
- De la administracin instruccional.
Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
- Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.
- Para aplicar estrategias de evaluacin.
- Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
- Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.
Destrezas:
Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.

INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
Titulo: Lic. En Administracin o Contadura Publica o Egresado Universitario en carrera afn.
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea administrativa, contable
o afn.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en el rea de
administracin.

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Generales en la enseanza de la administracin y de la evolucin del pensamiento administrativo,
procesos administrativos o tendencias.
- De la filosofa de la misin Sucre.
- Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
- El proceso de evaluacin del aprendizaje.
- Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
- De la administracin instruccional.
Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
- Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.
- Para aplicar estrategias de evaluacin.
- Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
- Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.
Destrezas:
- Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.

LEGISLACIN PARA LA ADMINISTRACIN PBLICA Y PRIVADA


Titulo: Abogado o egresado universitario con amplia experiencia laboral en el rea jurdica.
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea Jurdica.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en la legislacin publica y
privada (conocimiento de las leyes venezolanas).
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Generales en la enseanza de las leyes Venezolanas y dems disposiciones jurdicas y su
aplicacin en la administracin pblica y privada.
- De la filosofa de la misin Sucre.
- Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
- El proceso de evaluacin del aprendizaje.
- Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
- De la administracin instruccional.
Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.


Para aplicar estrategias de evaluacin.
Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.

Destrezas:
- Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.

INTRODUCCION A LA INFORMATICA
Titulo: Licenciado en Computacin, Ingeniero en sistemas o Licenciado en administracin mencin
informtica o egresado universitario en carrera afn.
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea de informtica.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en la enseanza de la
informtica y uso de recursos informticos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Slidos en informtica aplicada a la administracin.
- Sistemas interactivos de la informtica (Internet, correos electrnicos, etc).
- De la filosofa de la misin Sucre.
- Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
- El proceso de evaluacin del aprendizaje.
- Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
- De la administracin instruccional.
Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
- Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.
- Para aplicar estrategias de evaluacin.
- Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
- Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.
Destrezas:
- Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

CONTABILIDAD I
Titulo: Lic. Contadura Publica, en Administracin o egresado universitario en carrera afn
(preferiblemente con experiencia aplicada en el rea)...
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea administrativa, contable
o afn.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en el rea de Contadura o
administracin.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Generales en la enseanza de la Contabilidad como ciencia social, econmica y jurdica.
- Amplios conocimientos contables en la administracin pblica y privada.
- De la filosofa de la misin Sucre.
- Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
- El proceso de evaluacin del aprendizaje.
- Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
- De la administracin instruccional.
Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
- Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.
- Para aplicar estrategias de evaluacin.
- Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
- Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.
Destrezas:
- Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.

ESTADISTICA
Titulo: Lic. En estadstica, Ciencias Actuariales, Lic. En Matemtica, Economista, Ingeniero o egresado
universitario en carrera afn (preferiblemente con experiencia aplicada en el rea).
Experiencia Profesional: Preferiblemente dos (2) aos de experiencia en el rea de las ciencias
actuariales.
Experiencia Docente: Dos (2) aos de experiencia en docencia a nivel superior en el rea de estadstica
Metodolgica y aplicada y su enfoque a la administracin.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Conocimientos:
- Generales en la enseanza de la estadstica General.
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

De la filosofa de la misin Sucre.


Sobre el proceso de orientacin aprendizaje.
El proceso de evaluacin del aprendizaje.
Sobre el diseo curricular del programa de formacin.
De la administracin instruccional.

Habilidades:
- Comunicativas en general.
- Para vincular los contenidos en el contexto de actuacin profesional.
- Para adecuar el proceso de orientacin aprendizaje a las caractersticas de los participantes.
- Para aplicar estrategias de evaluacin.
- Para comunicarse de manera efectiva con participantes, pares (colegas) y supervisores.
- Para estimular en el participante la responsabilidad por su propio aprendizaje.
Destrezas:
- Para el uso de recursos instruccionales y de la tecnologa de la informacin.

Especificaciones curriculares
A continuacin se presentan y las especificaciones de las Lneas Longitudinales de formacin y de las
unidades curriculares especializadas, correspondientes a los tres trimestres del primer ao del Programa
Nacional de Formacin en Administracin y Gestin.

Lneas Longitudinales de formacin


ADMINISTRACIN PARA EL DESARROLLO ENDGENO Y SUSTENTABLE
Ao: primero
Objetivo Terminal
Iniciar una investigacin aplicada al contexto comunitario, utilizando los conceptos y herramientas
vinculados a la necesidad detectada, la cual va contribuir a la transformacin de su entorno, enmarcndose
en la Constitucin Bolivariana de Venezuela y en el Proyecto Pas vigente.
Sinopsis de contenidos
UNIDAD 1. ANTECEDENTES.
o Evolucin del desarrollo socio-econmico, bajo la ptica de las respectivas evoluciones del
sistema capitalista y del sistema socialista en el siglo XX
o Desarrollo econmico, poltico y social de Venezuela enmarcado en el periodo 1935-1999
o El Proceso Constituyente
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o Definicin del Proyecto Pas


o Marco Legal y referencial de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
UNIDAD 2. PROYECTO PAIS.
o Lineamientos Generales del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (PDESN)
o Los cinco equilibrios para operativizar las lneas general del PDESN:
Equilibrio Social
Equilibrio Poltico
Equilibrio Econmico
Equilibrio Territorial
Equilibrio Internacional
o Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (PDESN) vigente.
1. Aspectos Estratgicos
2. Aspectos Tcticos
3. Aspectos Operativos
o Marco referencial de los artculos vinculados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela
UNIDAD 3. MISIN SUCRE EN LA ADMINISTRACIN.
o
o
o
o
o

Transformacin Social
Liderazgo
Gerencial
Insercin Socio-Laboral
Actividades de Apoyo

UNIDAD 4. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN.


o
o
o
o

Ambiente Externo
Fundamento Terico-Prctico Administrativo
Productos
Elementos de Interaccin Dinmica (Ambiente-Empresa)

UNIDAD 5. DESARROLLO ENDGENO Y SUSTENTABLE.


o Conceptualizacin
o Orientacin del DES
o Los 5 ejes del DES
Eje Social
Eje Poltico
Eje Econmico
Eje Territorial
Eje Internacional
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el DES


o Plan de Proyecto Pas vigente y el DES
o Relacin Estado- Sociedad Civil
UNIDAD 6. APLICACIN DEL DESARROLLO ENDGENO SUSTENTABLE.
o Organizaciones e Instituciones Pblicas y Privadas
o Condiciones Externas y Responsabilidad Social de las Organizaciones e Instituciones
o Equilibrio Dinmico de los Ejes del Proyecto Pas
Estrategias Metodolgicas
Lecturas dirigidas
Debate
Observacin
Estudios de Casos
Evaluacin: Cualitativa
Bibliografa
Cuadernos Nuevo Sur
Domingo, Carlos

EPLAN (2003)
Ministerio de Planif. y Desarrollo

Sudaca N 9
El cambio estructural
Revista Bco. Central de Vzla.-Vol. XII, N 2. Pgs. 51 a 82
Programa de formacin de luchadores sociales
Lneas generales de Desarrollo econmico y social de la
nacin 2001-2007

Sztompka, Piotr (1995)

Sociologa del cambio social


Editorial Alianza Editorial. Madrid

Sunkel, Oswaldo

El desarrollo desde dentro. Un enfoque neoestructuralista para


Amrica Latina.
Editorial Fondo de cultura Econmica
(CEPAL) Mxico- Chile

Sunkel, Oswaldo y Paz, Pedro (1981)

El subdesarrollo latinoamericano y la teora del desarrollo. 15


edicin
Siglo veintiuno editores. Mxico

Vsquez Barquero, Antonio (2000)

Desarrollo social y territorio

Vsquez Barquero, Antonio (1995)

Crecimiento econmico o desarrollo endgeno sur


18

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

PROYECTO
Ao: Primero
Objetivo terminal
El participante ser capaz de efectuar el diagnstico de un ambiente de insercin socio- laboral del rea
administrativa, aplicando los dominios parciales adquiridos en las unidades curriculares generales y
especializadas, trabajadas hasta el momento.
Sinopsis de Contenidos
Por ser Proyecto un espacio de aplicacin de dominios desarrollados en las unidades curriculares
especializadas del primer ao, se presenta a continuacin un cuadro en el que se especifican, ms que los
contenidos, los dominios que se espera aplique el participante y la unidad curricular a la cual pertenece.
Dominio a aplicar
- Identificacin argumentada del tipo de empresa
diagnosticada.
- Descripcin de los procesos administrativos que se
efectan.
- Revisin del organigrama.
- *Nuevos paradigmas.
-

Anlisis de ofertas y demandas a travs de curvas.


Realizar maximizacin de ganancias (bienestar
material o valor empresarial).
Realizar minimizacin de costos y prdidas.
Efectuar clculos de inflacin para cambio de
modelo o paradigma.
Clculo de:
prestaciones
Seguro Social
Paro forzoso
Vacaciones
Utilidades
Retenciones
Horas extras
Clculos estadsticos del personal, a partir de datos
como: edad, sexo, nivel educativo, antigedad.
Estudios del contexto.
Diagnosticar el cumplimiento de los principios de
contabilidad.
Elaborar estados financieros.
Descripcin del clima comunicacional.

Tipo de unidad
curricular
Especializada

Unidad curricular
Introduccin a la
Administracin

Especializada

Matemtica para la
Administracin

Especializada

Legislacin para la
administracin pblica
y privada

Especializada

Estadstica

Especializada

Contabilidad

Eje transversal

Desarrollo Humano
19

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Utilizacin de hojas de clculo para aplicar los


dominios descritos para legislacin pblica
privada.
Consultas e indagacin de informacin por
Internet.
Presentacin del informe en Word.

Especializada

Introduccin a la
informtica

Los contenidos adicionales que se abordarn para brindarle herramientas metodolgicas de investigacin y
de presentacin de informes, en las asesoras grupales de esta Lnea de Formacin General, sern los
siguientes:
-Definicin, niveles y tipos de lenguaje.
-Normas de presentacin de informes y proyectos.
-Redaccin.
-Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin.
-Procesamiento y anlisis de resultados.
-Presentacin de resultados.
Estrategias metodolgicas
Esta Lnea Longitudinal de formacin estar centrada en la actividad prctica del participante en su
ambiente de insercin socio-laboral.
Estrategia de evaluacin
Se prev la aplicacin de evaluacin de procesos a lo largo del desarrollo de esta primera fase del proyecto
destinada a diagnosticar el ambiente de insercin socio-laboral. Para ello el participante contar con la
orientacin y apoyo del profesor asesor durante toda esta fase, establecindose para tal fin espacios de
asesoras y discusiones grupales, as como optativas asesoras individuales, que podr solicitar el
participante cuando as lo requiera. Adems, contar con visitas regulares (indicar un mnimo)* del
profesor asesor en el ambiente de insercin para efectos de brindar el acompaamiento necesario en esta
fase.

Unidades curriculares especializadas


INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN
Trimestre: Primero
Horas semanales: 3
Objetivo Terminal
El alumno estar en capacidad de Aplicar los aspectos tericos bsicos de la prctica
administrativa en el desarrollo endgeno y autosustentable en Venezuela.
20

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Sinopsis de Contenido
UNIDAD 1. LA ADMINISTRACION
o Definicin de Administracin
o Fundamento de la Administracin
o Teora de la Administracin: Teora de la Administracin Cientfica Frederick Taylor
UNIDAD 2. TIPOS DE EMPRESAS
o Tipos de Empresas. Definicin.
o Objetivos, elementos y clasificacin.
o Funciones de las empresas: produccin, comercial, financiera, administrativa y de persona!
o Proceso para constituir una empresa.
o Las Franquicias. Concepto. Ventajas y desventajas.
UNIDAD 3. EL PROCESO ADMINISTRATIVO.
o Planificacin: Naturaleza y propsito de la planificacin / Objetivos / Estrategias y Polticas /
Formulacin y etapas de la planificacin / Torna de decisiones / Forma de lograr una
planificacin efectiva.
o Organizacin: Naturales y propsito de la organizacin / Departamentalizacin / Relaciones de
autoridad de personal de lnea y el de Staff / Descentralizacin de autoridad / Grupos para la
Toma de decisiones/ Como lograr una organizacin efectiva.
o Direccin: Administracin y el Factor Humano / Motivacin / Liderazgo / Comunicacin.
o Control: Sistema y Proceso de Control / Tcnicas de Control / Planeacin y Control de la
Administracin / Produccin de las Operaciones / Control de desempeo general / Control
directo para asegurar una administracin efectiva.
UNIDAD 4. MODOS DE PRODUCCION.
o Definicin de Produccin
o Importancia de la Administracin en la Produccin
o Tipos de Produccin Directo, Indirecto
o La Produccin en Pases en Desarrollo
o La Produccin en Pases Emergentes.
UNIDAD 5. NUEVOS PARADIGMAS ORGANIZACIONALES.
o Globalizacin.
o Calidad.
o Metodologas para mejorar la Calidad.
o Mejoramiento Continuo.
o El cooperativismo.
o Ncleos de Desarrollo Endgeno.
21

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Estrategia instruccional: Es una modalidad terico prctico relacionada con su campo laboral /
Estudios de Casos / Debates / Discusin grupal / Elaboracin de Informes
Estrategia de evaluacin: diagnstica, formativa y sumativa. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin.

Bibliografa
IVEPLAN (2003)

Programa de formacin de luchadores sociales

Koontz H. y Weihrich H. (2004)

Administracin. Una perspectiva global


12 Edicin. Mac Graw Hill

Melinkoff Ramn (1979)

La estructura de la organizacin. Los organigramas


Caracas: Imprenta Universitaria UCV

Melinkoff Ramn (1979)

Los procesos administrativos


Caracas: Divisin de publicaciones FACES UCV

Taylor y Farol (s/f)

Principios de la administracin cientfica, administracin


industrial y general
Mxico: Herrero Hermanos

MATEMTICA II
Trimestre: Primero
Horas semanales: 3
Objetivos
Desarrollar capacidades de abstraccin y generalizacin.
Adquirir destrezas en el manejo de los conceptos relacionados con el Clculo Diferencial e Integral.
Modelar problemas especficos de su rea mediante el Clculo Diferencial e Integral interpretando
correctamente las soluciones de los mismos, lo que le permitir desarrollar su imaginacin y capacidad de
razonamiento y observacin.
Aplicar los conceptos de tasa promedio de variacin as como el concepto de tasa instantnea de variacin,
en la resolucin de problemas.
Aplicar los conceptos y tcnicas de derivacin en la resolucin de problemas en el campo de la
Administracin y Gestin.
22

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

UNIDAD 1. FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL.


o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Funciones, definicin de funcin, dominio, imagen, grfico.


Conjunto de ceros, conjuntos donde la funcin es positiva, es negativa.
Tipos de funciones
Funciones algebraicas.
Funcin valor absoluto.
Funciones trigonomtricas.
Funciones logartmicas
Funciones exponenciales
Representacin grfica.
Operaciones con funciones.
Ejercicios y problemas.

UNIDAD 2. LMITES Y CONTINUIDAD


o
o
o
o
o
o
o

Introduccin a la definicin de lmite.


Lmites laterales.
Lmites algebraicos y trigonomtricos.
Definicin de continuidad en un punto y en un intervalo.
Lmites infinitos. Definicin, propiedades.
Asntotas.
Ejercicios y problemas.

UNIDAD 3. LA DERIVADA.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

El problema de las tangentes.


Incrementos.
Cociente incremental.
Pendiente de las rectas secantes y tangentes.
Interpretacin geomtrica.
Razn de cambio.
Ecuaciones a las rectas tangente y normal a la grfica de una funcin.
Relacin entre derivabilidad y continuidad en un punto.
Reglas de derivacin.
Regla de la cadena.
Derivacin implcita.
Diferenciacin numrica.
Aproximacin a derivadas de primer orden y a derivadas de orden superior.
Ejercicios y problemas.

23

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

UNIDAD 4. APLICACIN DE LA DERIVADA. OPTIMIZACIN DE FUNCIONES.


o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Mximos y mnimos absolutos. Definicin.


Enunciado del teorema de los valores extremos.
Funciones crecientes y decrecientes en un intervalo.
Criterios de la derivada primera y segunda para la determinacin de extremos relativos.
Concavidad en un intervalo.
Puntos de inflexin.
Elaboracin de grficas sofisticadas.
Diferencial.
Clculo aproximado.
Funcin diferencial.
Frmulas diferenciales.
Teorema del valor medio.
Definicin del Polinomio de Taylor, Polinomio de McLaurin. Aplicaciones.
Ejercicios y problemas.

UNIDAD 5. LA INTEGRAL.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Sumas y Notacin Sigma.


Definicin de antiderivada.
Integral indefinida. Definicin. Propiedades.
La integral definida.
El problema del rea
Definicin de integral definida segn Riemann. Propiedades.
Frmulas que permiten calcular reas.
Teorema del valor medio.
Teorema fundamental del clculo.
Integracin numrica. Frmula de Newton
Auxiliares en la evaluacin de integrales definidas.
rea de una regin plana.
Ejercicios y problemas.

Estrategias Metodolgicas
Exposicin del Profesor Asesor.
Dinmica de grupos.
Dilogo Didctico mediado por NTCI.
Prctica en Sala Situacional (Laboratorio de Matemtica)
Presentacin y Discusiones de Equipos de Trabajo en la Dinmica del Estudio de Casos.
Lecturas Dirigidas e Investigacin en la INTERNET.

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Evaluacin
Se realizar por grupos: mnimo 3 hasta un mximo de 4 alumnos. Los grupos realizarn un trabajo
relacionado con el tema de estudio y ligado al entorno situacional. Adems, se realizarn las siguientes
evaluaciones: Diagnstica, Formativa, Coevaluacin y Sumativa.
BIBLIOGRAFIA
Alson, Pedro (2001)

Clculo
Cuarta Edicin. Editorial Erro

Jagdish Arya-Robin Lardner

Matemtica Aplicada a la Administracin y a la Economa

Clculo de una variable (volumen 1)


Prentice Hall
Larson, Hosteler y Edwards (2002)

Clculo (2 volmenes)
Sptima edicin. Ediciones Pirmide

Piskunov, N (1983)

Clculo diferencial e integral (2 volmenes).


Sexta edicin. Editorial Mir

Stewart, J. (1999)

Clculo diferencial e integral


International Thomson Editores

Thomas, G.B. y Finley, R.L. (1998)

Clculo (en una variable).


Addison-Wesley Longman

Thomas, G.B. y Finley, R.L. (1987)

Clculus con geometra analtica.


Addison-Wesley Iberoamericana

Purcell, Varberg y Rigdon (2001)

Clculo
Octava edicin. Prentice Hall, Pearson Educacin. Mxico

Edwards y Penney (2001)

Clculo, con geometra analtica


Cuarta edicin. Prentice Hall, Pearson
Educacin. Mxico

25

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

MATEMTICA PARA LA ADMINISTRACIN


Trimestre: Primero y segundo
Horas semanales: 3
Objetivos
Aplicacin del proceso y sistemas administrativos, en las reas de finanzas, produccin, recursos humanos
y mercadeo, bajo las premisas de las nuevas tendencias administrativas.
Aplicar los conceptos de tasa promedio de variacin as como el concepto de tasa instantnea de variacin,
en la resolucin de problemas.
Aplicar los conceptos y tcnicas de derivacin en la resolucin de problemas en el campo de la
Administracin y Gestin.
Aplicar los conocimientos necesarios para el estudio y resolucin de los problemas que plantean las
operaciones financieras que realizan las personas fsicas y jurdicas en los mercados financieros con los
activos e instrumentos financieros. Estas tcnicas y mtodos se explican desde una ptica eminentemente
simplificada y prctica, prescindiendo de planteamientos matemticos generales y tericos que revisten
mayor complejidad.
Sinopsis de contenido
UNIDAD 1. INTERS SIMPLE. INTERS COMPUESTO
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Definicin de inters simple.


Formas de calcular el inters simple.
Problemas resueltos de inters simple. Aplicaciones.
Problemas propuestos.
Definicin de Inters Compuesto.
Procesos de Capitalizacin.
Formas de calcular el inters compuesto.
Tasa de inters nominal, efectiva, efectiva anual, equivalentes.
Problemas resueltos de Inters Compuesto.
Ecuaciones Valor.
Descuento simple y compuesto.
Rentas Constantes.
Rentas variables en progresin aritmtica y geomtrica.
Amortizaciones.

UNIDAD 2. ANLISIS DE FLUJOS DE FONDOS. CRITERIOS DECISORIOS.


o Perodos de Recuperacin (PERE).
o Tasa promedio de Retorno (TPR).
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o
o
o
o

Valor Presente Neto (VPN).


Tasa interna de Retorno (TIR).
Tasa Interna de Retorno de la Inversin Incremental (TIRI).
Evaluacin econmica y comparacin:
Alternativas que producen el mismo servicio y tienen igual vida econmica (criterios
del Costo Presente, Equivalente (CPE), Costo Anual Equivalente (CAE), Costo
Futuro).

o Equivalente (CFE), Tasa Interna de Retorno Incremental (TIRI):


Alternativas que producen el mismo servicio y tienen diferente vida econmica
(modelo de reemplazo en idnticas condiciones, modelo de reduccin de la vida
econmica de las alternativas ms extensas, modelo de extensin de la vida
econmica de las alternativas mas cortas, modelo de reemplazo en condiciones
reales).
UNIDAD 3. EVALUACIN ECONMICA Y COMPARACIN DE ALTERNATIVAS QUE
PRODUCEN DIFERENTES SERVICIOS.
o Evaluacin de Inversiones con igual vida econmica y mutuamente excluyentes (anlisis de
factibilidad: VPN, Valor Anual Neto VAN, Valor Futuro Neto VFN, TIR, Valor Futuro de
Flujos de Caja, Tasa Promedio de Crecimiento del Patrimonio TPCP, Anlisis de Oportunidad:
VPN, VAN, VFN, TIRI, VFFC, TPCPI).
o Evaluacin de Inversiones con diferente vida econmica y mutuamente excluyentes (anlisis
de factibilidad: VPN, VAN, VFN, TIR, VFFC, TPCP. Anlisis incremental: VPN, VFFC,
TPCPI).
o Evaluacin de Inversiones independientes.
o Evaluacin de Inversiones complementarias.
o Evaluaciones especiales: Reemplazo de equipos, ciclo ptimo de operacin, Comprar vs
Arrendar vs Mantener. Leasing o Arrendamiento Financiero.
UNIDAD 4. FUNCIONES ALGEBRAICAS. APLICACIONES
o
o
o
o
o
o
o

Funciones
Tipos de funciones
Representacin grfica de las funciones
Oferta y demanda lineales. Equilibrio de mercado
Funcin de consumo
Curvas de oferta y de demanda no lineales
Curva de transformacin del producto

UNIDAD 5. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS


o Funciones exponenciales y logartmicas
o Caractersticas y grficas de las funciones exponenciales y logartmicas.
o Aplicacin de las funciones exponenciales y logartmicas al clculo de inters.
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o
o
o
o
o
o

Derivadas de las funciones logartmicas y exponenciales


Modelos de crecimiento.
Modelos de decrecimiento.
Modelos de crecimiento compuesto.
Modelos de curvas de aprendizaje.
Modelos de curvas logartmicas.

UNIDAD 6. APLICACIONES DE LA DERIVADA


o Problemas de mximos y mnimos.
o Aplicaciones de costo total, costo promedio, y costo marginal
o Aplicaciones de ingreso total, ingreso promedio, ingreso marginal e ingreso por concepto de
impuestos.
o Clculo de mnimo y mximos ingresos y la mxima utilidad.
UNIDAD 7. APLICACIONES DE LA INTEGRAL
o
o
o
o
o
o

La integral indefinida
La integral indefinida por sustitucin
La integral definida
El rea de R = f(x)dx
Excedente del productor y del consumidor
Funciones de densidad de probabilidad

Estrategias Metodolgicas
Exposicin del Profesor Asesor.
Dinmica de grupos.
Dilogo Didctico mediado por NTCI.
Prctica en Sala Situacional (Laboratorio de Matemtica)
Presentacin y Discusiones de Equipos de Trabajo en la Dinmica del Estudio de Casos.
Lecturas Dirigidas e Investigacin en la INTERNET.
Evaluacin
Se realizar por grupos hasta un mximo de 4 alumnos. Los grupos realizarn un trabajo relacionado con
el tema de estudio y ligado al entorno situacional. Adems, se realizarn las siguientes evaluaciones:
Diagnstica, Formativa, Coevaluacin y Sumativa.

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

BIBLIOGRAFIA
Aguilera, Victor (1992)

Matemtica Financiera
Mc. Graw Hill

Ayres Frank Jr. (1997)

Teora y Problemas de Matemtica Financieras


Mc. Graw Hill

Baum - Milles - Schultz (1992)

Clculo aplicado
Editora Limusa, Grupo Noriega Editores

Budnick, Frank S. (1992)

Matemtica Aplicada para Administracin, Economa y


Ciencias Sociales
Mc Graw Hill

Canada, J., Sullivan, W y White, J (1997)

Anlisis de la Inversin de Capital para Ingeniera y


Administracin.
Prentice-Hall Hispanoamericana

Garca, Jaime (2000)

Matemticas Financieras con ecuaciones de diferencia finita


Pearson Educacional de Colombia Ltda.

Hoffman, Laurence D. (1985)

Clculo aplicado para Administracin, Economa, Contadura


y Ciencias Sociales
Mc Graw Hill

Jagdish Arya-Robin Lardner

Matemtica Aplicada a la Administracin y a la Economa


4 Edicin. Prentice-Hall Hispanoamericana

Jaguan, Abraham (1991)

Matemticas Financieras.
Venediciones S.A.

Lincoyan, Portus (1990)

Matemtica Financieras.
Editorial Grupo Iberoamericano

Van Horne, James (1997)

Administracin Financiera.
Ediciones Nueva Visin C. A.

Varela, Rodrigo (1991)

Evaluacin Econmica de Decisiones.


Grupo Editorial Norma

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

LEGISLACIN PARA LA ADMINISTRACIN PBLICA Y PRIVADA I


Trimestre: Segundo
Horas semanales: 3
Objetivo
Al finalizar esta unidad curricular el estudiante estar en capacidad de distinguir y aplicar los
conocimientos bsicos inherentes al ordenamiento jurdico venezolano en el mbito de la administracin
pblica y privada.
Sinopsis de contenido
UNIDAD 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA LEGISLACIN
o
o
o
o

La norma jurdica.
Divisin de las leyes por su objeto y necesidad.
Clasificacin de la norma jurdica.
Agrupaciones de las normas.

UNIDAD 2. CONSTITUCIN Y ESTRUCTURA DEL ESTADO VENEZOLANO.


o
o
o
o
o
o
o
o
o

Principios fundamentales.
Disposiciones generales.
Derechos de los ciudadanos.
Deberes de los ciudadanos.
De la Administracin y Funcin pblica.
Del sistema socioeconmico.
De la Contralora General de la Repblica.
Rgimen de presupuesto.
De la coordinacin macroeconmica.

UNIDAD 3.
ASPECTOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS EN LAS NORMAS DE
SEGURIDAD SOCIAL, INCE, LEY DE COOPERATIVAS, CDIGO CIVIL VENEZOLANO Y
CDIGO DE COMERCIO.
o Estructura organizativa y funcional del Sistema de Seguridad Social. Regimenes Prestacionales y
subsitema de Seguridad Social.
o Ley del INCE y su reglamento. Aspectos fundamentales. Sujetos. PNA.
o Ley de cooperativas. Contenido y estructura.
o Cdigo de comercio. mbito de aplicacin.
UNIDAD 4. RELACIONES LABORALES.
o Los sujetos del trabajo.
o Normas fundamentales de la Ley Orgnica de Trabajo.
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o
o
o
o
o
o
o

La relacin de trabajo.
La remuneracin. Conceptos. Tipos. Caractersticas.
Las condiciones de trabajo. Jornada de trabajo.
Derecho colectivo de trabajo.
Proyecto de reforma de la Ley Orgnica del Trabajo.
Ley del Estatuto de la funcin pblica.
Reglamento de la Ley de carrera administrativa y su relacin con la Ley de Estatuto de la funcin
pblica.
o Ley de procedimientos administrativos. Contenido y estructura.

Estrategias Metodolgicas
Exposicin del Profesor Asesor.
Dinmica Grupal Asincrnica.
Dilogo Didctico mediado por la Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (NTIC)
Prcticas en Laboratorios de Computacin
Lecturas Dirigidas e Investigaciones en la Web
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Evaluacin

Diagnstica
Formativa
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Sumativa

Bibliografa
Alfonso Guzmn R.

Nueva Didctica del Derecho del Trabajo


Caracas 13 edicin. Editorial Melvin C.A.

Bernardoni De Govea, M. y otros (1999) Comentarios a la Ley Orgnica del Trabajo


Caracas. Tipografa Horizonte C.A.
Marn G.

El sindicalismo de la empresa familiar


Caracas. Ediciones de la biblioteca U.C.V.

Larez Martnez E.

Manual de Derecho Administrativo


Caracas. 6ta. Edicin. Publicaciones U.C.V.

Sainz Muoz, C. (2002)

Valoracin critica de los deberes y derechos de los


funcionarios pblicos
Caracas. Editorial Cedil
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Petit Da Costa F. (1999)

La estabilidad laboral y sus procedimientos en la legislacin


venezolana. Caracas. Ediciones Liber

Gaceta Oficial N 37285

Ley Especial de Asociaciones Cooperativas

Gaceta Oficial N 37522

Ley del Estatuto de la Funcin Pblica

Gaceta Oficial N 36860

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Gaceta Oficial N 1378

Reglamento de la ley de Carrera Administrativa

Gaceta Oficial N

Ley orgnica de la administracin pblica

Gaceta Oficial N

Ley orgnica de Procedimientos administrativos

Gaceta Oficial N 5152

Ley Orgnica del Trabajo

Gaceta Oficial N 5292

Reglamento de la Ley orgnica del Trabajo

Gaceta Oficial N 37600

Ley Orgnica de la Seguridad Social

Gaceta Oficial N

Ley del Instituto Nacional de Cooperacin Educativa

Gaceta Oficial N 475

Cdigo de Comercio

Gaceta Oficial N 38101

Resolucin N 11 Ministerio de Estado para la Vivienda y el


hbitat

Gaceta Oficial N 2990

Cdigo Civil venezolano

INTRODUCCIN A LA INFORMTICA
Trimestre: Tercero
Horas semanales: 3
Objetivo Terminal
Utilizar el computador como herramienta de trabajo, a travs del manejo del hardware y el software ms
comunes en el mbito de la sociedad contempornea.
Aprovechar los recursos que brindan la Intranet e Internet para la obtencin de informacin pertinente en
la toma de decisiones.
32

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Sinopsis de contenido
UNIDAD 1. FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR.
o

o
o
o
o
o
o

Definicin de las computadoras y sus componentes.


Exploracin de las funciones de la computadora.
Clasificacin de las computadoras y las Redes de computadoras.
Descripcin de dispositivos perifricos en una computadora.
Dispositivos apuntadores (Ratn, Esfera y Lpiz)
Estudio de los teclados.
Empleo de interfaces grficas amigables con el usuario GUI

UNIDAD 2. APLICACIN DE SOFTWARE Y MULTIMEDIA


o
o
o
o
o
o
o

Estudio de los principios del software.


Definicin de los Sistemas Operativos y sus Utilitarios.
Definicin del ambiente de trabajo computacional.
Organizacin de la informacin.
Introduccin al Software de Aplicaciones de Productividad.
Exploracin del Software de Conectividad, Grficos y Presentaciones.
La Navegacin en Internet.

UNIDAD 3. PRODUCTIVIDAD EN LA OFICINA EL HOGAR Y LA ESCUELA.


o
o
o
o
o
o
o
o

Introduccin al Software de Produccin de Documentos Electrnicos.


Mejoramiento de la calidad de la redaccin de documentos diversos.
Presenacin de documentos mercantiles y de otra ndole.
Anlisis del poder de la edicin de documentos electrnicos.
Introduccin a las Hojas Electrnicas de Clculo.
Aplicacin de las Hojas Elctrnicas de Clculo a problemas del entorno cotidiano del estudiante.
Bases de Datos y sus aplicaciones tpicas.
Bsqueda de informacin en bases de datos.

UNIDAD 4. ARCHIIVOS Y ALMACENAMIENTO DE DATOS EN COMPUTADORAS.


o
o
o
o
o
o
o
o

Definicin de Archivos y Tecnologa de Almacenamiento


Estudio del Almacenamiento en Disquetes, CDs y DVDs
Estudio del Almacenamiento en Discos Duros.
Estudio del Almacenamiento en Cintas Magnticas.
Estudio del Almacenamiento Fsico de Archivos.
Aprendizaje de la Administracin de Archivos.
Estudio del Almacenamiento Lgico de Archivos.
Uso de los Archivos en el entorno cotidiano de los estudiantes.
33

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o Investigacin de usos contemporneos de los Archivos y Bases de Datos.


UNIDAD 5. REDES DE COMPUTADORAS E INTERNET.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Definicin de Redes de Computadoras.


Estudio de los componentes de una Red.
Configuracin de una Red
Estudio del Software para Redes.
Introduccin a la Internet: Anfitriones, Dominios, Sitios y su creacin.
Uso de los Navegadores en Internet.
Protocolos de Comunicacin en Redes: Intranet e Internet.
Interaccin Asincrnica a travs del Correo Electrnico.
Interaccin Sincrnica: El Chat y las Video Conferencias.
Investigacin en Internet acerca de la Seguridad de Datos.

UNIDAD 6. SEGURIDAD Y CONTROL DE DATOS.


o
o
o
o
o
o
o
o
o

Definicin de los Problemas de Seguridad de Datos.


Prevencin de desastres.
Introduccin a los Virus y al Vandalismo Computacionales.
Caractersticas de los Virus y el Software Antivirus.
Prevencin y Deteccin de Virus.
Estudio de la Administracin de Riesgos y Seguridad de Datos.
Exploracin de la Seguridad en Internet.
Estado actual de la Legislacin Venezolana en materia de Delitos Informticos.
Investigacin en Internet acerca de los Delitos Informticos en escala mundial.

Estrategias Metodolgicas
Exposicin del Profesor Asesor.
Dinmica Grupal Asincrnica.
Dilogo Didctico mediado por la Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (NTIC)
Prcticas en Laboratorios de Computacin
Lecturas Dirigidas e Investigaciones en la Web
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Evaluacin
Diagnstica
Formativa
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Sumativa

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

BIBLIOGRAFA
Beekman, George (2004)

Introduccin a la Informtica
Pearson. Mxico

Norton, Peter (2004)

Introduccin a la Computacin
McGraw-Hill. Mxico

Parsons, June y Oja, Dan (2000)

Conceptos de Computacin
Thomson. Mxico

ESTADSTICA I
Trimestre: Tercero
Horas semanales: 3
Objetivo
Analizar datos estadsticos para la toma de decisiones apropiadas en el diagnstico, planificacin e
interpretacin de los proceso inherentes a la administracin.
Sinopsis de contenido
UNIDAD 1. ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADSTICA
o Concepto, objeto y rama de la estadstica. Sntesis histrica.
o El dato estadstico: cuantitativo y cualitativo. Universo , poblacin y variable.
o Concepto de medicin. Niveles y escalas de medida. Clasificacin de las escalas de medida.
o Importancia de la estadstica en las ciencias administrativas y econmicas.
o Tipos de investigacin estadstica.
UNIDAD 2.
OBTENCIN,
ESTADSTICOS.
o
o
o
o
o
o

ORDENAMIENTO

REPRESENTACIN

DE

DATOS

Fuentes y mtodos de recoleccin de datos. Ventajas y limitaciones.


Preparacin de datos estadsticos.
Presentacin de los datos estadsticos mediante tablas y grficos. Tipos, normas y elementos.
Anlisis de los datos estadsticos. Razones, proporciones y porcentajes.
Distribucin de frecuencias.
Lectura e interpretacin de tablas y grficos.

35

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

UNIDAD 3. MEDIDAS ESTADSTICAS DE POSICIN CENTRAL Y NO CENTRAL.


o Media aritmtica. Concepto propiedades y clculo para datos simples y distribuciones de
frecuencia. Media ponderada.
o Media geomtrica. Concepto y propiedades para datos simples y distribuciones de frecuencia.
o Media armnica Concepto y propiedades para datos simples y distribuciones de frecuencia.
o Mediana y moda. Concepto y propiedades para datos simples y distribuciones de frecuencia.
o Percentiles, cuartiles y deciles. Concepto, propiedades para datos simples y distribuciones de
frecuencia.
UNIDAD 4. MEDIDAS DE DISPERSIN O VARIABILIDAD.
o La dispersin. Estadsticos de la dispersin. Medidas absolutas y medidas relativas. Fuentes y
mtodos de recoleccin de datos. Ventajas y limitaciones.
o Recorrido: concepto, caractersticas y formas de clculo.
o Desviacin cuartil: concepto, caractersticas y formas de clculo.
o Desviacin media: concepto, caractersticas y formas de clculo.
o Varianza y desviacin tpica. Concepto, caractersticas y formas de clculo.
o Coeficiente de variacin: concepto, caractersticas y formas de clculo.
Estrategias Metodolgicas
Exposicin del Profesor Asesor.
Dinmica Grupal Asincrnica.
Dilogo Didctico mediado por la Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (NTIC)
Prcticas en Laboratorios de Computacin
Lecturas Dirigidas e Investigaciones en la Web
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Evaluacin
Diagnstica
Formativa
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Sumativa

BIBLIOGRAFA
Webster A. (2000)

Estadstica aplicada a los negocios y a la


economa. 3ra. Edicin
McGraw-Hill. Colombia

Lind, M. y Mason R. (2004)

Estadstica para Administracin y


36

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Economa
11 edicin. Alfa-omega Colombia
Berenson M. Levine (1996)

Estadstica bsica en Administracin


Prentice Hall. Mxico

Haber A. Ruyon (1996)

Estadstica General
Fondo Educativo Interamericano S.A. Bogota

CONTABILIDAD I
Trimestre: Segundo y tercero
Horas semanales: 3
Objetivo Terminal
Analizar situaciones contables de una empresa, aplicando los conocimientos terico prcticos para la toma
de decisiones ticas.
Sinopsis de contenido
UNIDAD 1. CONTABILIDAD.
o Concepto de Contabilidad. Importancia.
o Relacin con otras ciencias.
o Usuarios de la informacin contable.
UNIDAD 2. NORMAS BSICAS Y PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE
ACEPTADOS.
o Concepto de Norma.
o Descripcin y anlisis de cada uno de los principios de contabilidad generalmente aceptados.
o Aplicacin e importancia de cada uno.
UNIDAD 3. LAS CUENTAS
o Concepto de Cuenta.
o Tipos o clases de Cuenta.
o Teora del cargo y el abono.
UNIDAD 4. LOS LIBROS DE CONTABILIDAD.
o Concepto.
37

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

o Clasificacin.
o Libros Obligatorios segn el Cdigo de Comercio
o Libros auxiliares: concepto, clasificacin, usos y ventajas.
UNIDAD 5. CICLO CONTABLE.
o
o
o
o
o
o
o

Registros Contables.
Definicin de asientos de diario.
Pases del libro diario al libro mayor.
Balance de Comprobacin: Definicin, estructura y utilidad.
Asientos de Cierre y ajuste.
Hoja de trabajo: definicin y estructura.
Conciliaciones bancarias

UNIDAD 6. ESTUDIO DE ESTADOS FINANCIEROS BSICOS.


o Balance General: Estructura, normas de agrupacin y tipos de presentacin.
o Estado de Resultado: Forma, contenido, medicin de ingresos, Composicin de los costos, partidas
de gastos y otros ingresos y egresos.
o Tratamiento tico de la informacin contable.

BIBLIOGRAFA
Catacora, F. (2000)
gerenciales

Contabilidad. La base para la toma de decisiones


Venezuela: Mc Graw Hill Interamericana.

Meigs, Williams, Haka, Bettner. (2000)


Contabilidad. La base
gerenciales
Colombia: Mc Graw Hill Interamericana.
Millar y Finney (1975)

Curso de Contabilidad
Mxico: Prentice may Hispanoamericana.

Redondo, A. (2004)

Contabilidad general
Caracas: Centro Contable.

Red Contable (2005)

para

decisiones

www.redcontable.com

38

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

ANEXOS

39

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

Grupos de Estudio segn demanda y ubicacin


ESTADO

MUNICIPIO

AMAZONAS

Autonomo Atures
Juan Antonio Sotillo
Guanta
Simon Bolivar
Simon Rodriguez

ANZOATEGUI

Guanipa

N
TOTAL
N
TOTAL
PARTICIP. PARTICIP. GRUPOS GRUPOS
35

35

RESPONSABLE
Autonomo Atures

32

Juan Antonio Sotillo

51

Simon Bolivar

39

Simon Rodriguez

159

Anaco

Pedro Maria Freites


Santa Ana

37

Anaco

27

Bolivar

Fco Linares Alcantara

24

Fco Linares
Alcantara

Girardot

209

10

Girardot

Libertad
Aragua
Bolivar
Camatagua
San Casimiro
San Sebastian

Jose Felix Ribas


ARAGUA

Jose Angel Lamas


Mario Briceo Iragorry

40

459

21

Jose Felix Ribas

60

Mario Briceo
Iragorry

46

Santiago Mario

Zamora
Carlos Arvelo
(Carabobo)

53

Sucre

Caroni

50

Caroni

Heres

26

Ocumare de la Costa
Santiago Mario
Michelena
Sucre

BOLIVAR

Piar
Padre Pedro Chien

34

110

1
1

Heres
Piar

40

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


ESTADO

MUNICIPIO

N
PARTICIP.

TOTAL
PARTICIP.

N
GRUPOS

TOTAL
GRUPOS

RESPONSABLE

Valencia
San Diego
Naguanagua
Los Guayos

147

Valencia

Guacara
CARABOBO

Bejuma

240

10

Libertador
San Joaquin
Diego Ibarra
Puerto Cabello
Juan Jose Mora
COJEDES
DELTA
AMACURO
DISTRITO
CAPITAL

Falcon
San Carlos
Pedernales

57

Diego Ibarra

36

Puerto Cabello

12

12

11

1
45

Pedernales
2

Tucupita

34

Libertador

871

Fco de Miranda

12

Jose Tadeo Monagas

105

871

Falcon

35

Tucupita
35

Libertador
Fco de Miranda
Jose Tadeo
Monagas

Leonardo Infante
GUARICO

Las Mercedes

21

154

Leonardo Infante

Chaguaramas
Jose Felix Ribas

16

Jose Felix Ribas

23

Crespo

Iribarren

275

14

Iribarren

Jimenez

16

Jimenez

Moran

18

Palavecino

45

Palavecino

Torres

49

Torres

Urdaneta

21

Urdaneta

41

Libertador

Zaraza
Andres Eloy Blanco
Crespo

LARA

Libertador
Campo Elias
MERIDA

Alberto Adriani
Tovar

447

70
29

22

Moran

3
1

Pinto Salinas

Pinto Salinas

41

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


ESTADO

MUNICIPIO
Guaicaipuro
Los Salias

N
TOTAL
N
TOTAL
PARTICIP. PARTICIP. GRUPOS GRUPOS
44

RESPONSABLE
Guaicaipuro

Acevedo
MIRANDA

Baruta
Brion

100

162

Sucre

Sucre
Independencia
Urdaneta

18

Independencia

Acosta
MONAGAS

Maturin

11

11

Piar

Piar
Macanao
Tubores
NUEVA ESPARTA

13

Garcia

42

Arismendi
Maneiro

29

Tubores
2

Mario

Mario
Araure
PORTUGUESA

Esteller

23

23

Araure

Paez
Mario

22

SUCRE

1
182

Valdez

Mario
9

160

Valdez

104

San Cristobal

San Cristobal
Torbes
Andres Bello
Independencia
Guasimo
TACHIRA

148

Cardenas

San Antonio
Urea

34

San Antonio

10

Cordoba

Libertad
Cordoba

42

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


ESTADO

MUNICIPIO

N
PARTICIP.

TOTAL
PARTICIP.

N
GRUPOS

TOTAL
GRUPOS

RESPONSABLE

Valera
Trujillo
Rafael Carvajal
Rangel

46

Valera

Pampam
Pampanito
TRUJILLO

Monte Camelo

65

Sucre
Motatan
Miranda
Marquez Caizales

19

Andres Bello

Candelaria
Andres Bello
VARGAS

Municipio Vargas

120

120

Sucre
San Felipe
Nirgua
La Trinidad

32

San Felipe

Independencia
YARACUY

Cocorote

77

Urachiche
Pea
Paez

45

Pea

53

Lagunillas

28

Paez

51

Maracaibo

Bruzual
Aristides Bastidas
Lagunillas
Mara
Paez
Maracaibo
Almirante Padilla
San Francisco
ZULIA

La Caada

34

191

San Francisco

Cabimas
Santa Rita
Simon Bolivar

12

Cabimas

13

Perija

Miranda
Perija
Jesus Enrique Losada

Total participantes: 3623


Total Grupos: 159

43

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN

RESPONSABLES DEL PNF EN ADMINISTRACIN Y GERENCIA


IES
RESPONSABLE
DEL
PROGRAMA

ESTADOS
ARAGUA
CARABOBO

CUC

IUTFRP

PARTICIP.
POR
ESTADO

IES DE APOYO
UNESR

IUETLV

459

IUT VALENCIA

IUT PTO CABELLO

240

COJEDES

UNESR

GURICO

UNESR

UNERG

UNA

MIRANDA

UNESR

IUT BARLOVENTO

CULTCA

AMAZONAS

UNESR

DISTRITO CAPITAL

IUTFRP

VARGAS

UNEMC

ANZOTEGUI

UNEFA

IUTJAA

159

BOLVAR

UNESR

IUTB

110

DELTA AMACURO

IUTDM

LARA

UNESR

MRIDA
MONAGAS

12

1027

154
IUTOMS

UNA

162
35

CUC

UNESR

UNA

UNEFA

871

1026

120

45
IUETAEB

447

IUT EJIDO

70

UNESR

11

UNA

42

IUTEP

23

1570

UNESR
NUEVA ESPARTA
PORTUGUESA
SUCRE

IUT CUMANA

TCHIRA

UNESR

TRUJILLO

UNESR

YARACUY

IUTY

IUTJNV
IUT AGROINDUSTRIAL DE LOS ANDES
IUTET

182
148
65
77

44

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


ZULIA

UNESUR

IUT MARACAIBO

IUT CABIMAS

191
3623

NOTA:
El IUTFRP otorga el Ttulo de TSU en los estados que administra
El CUC otorga el Titulo de TSU en los Estados que administra y en los que corresponden a la UNESR
La UNESR otorga el Ttulo de Licenciado en todos los Estados, adems de aquellos en los que administra el Programa de Formacin

ORG PUBLICOS DE APOYO AL PNF EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


GOBERNACIONES
ZONA EDUCATIVA

ALCALDIAS

CONCEJOS LEGISLATIVOS

SECRETARIA DE EDUCACION

PDVSA

MERCAL

CVG

REQUERIMIENTOS FISICOS ESPACIALES

RECURSOS DIDACTICOS (Incluye Equipos tcnicos indispensables)

TOTAL AMBIENTES Y N PARTICIPANTES POR ESTADO

CANTIDAD DE RECURSOS SEGN TIPO

ESTADOS

PARTICIPANTES

35

ANZOATEGUI

159

32

ARAGUA

21

459

92

10

21

15

10

BOLIVAR

110

22

CARABOBO

10

240

48

10

COJEDES

12

DELTA AMACURO

45

DISTRITO CAPITAL

35

871

174

15

35

25

15

GUARICO

154

31

LARA

22

447

89

10

22

15

10

MERIDA

70

14

MIRANDA

162

32

AMAZONAS

COMPUTADORAS BIBLIOTECAS PIZARRONES RETROPROY.

VIDEO
BEAMs

AMBIENTES

45

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN Y GESTIN


MONAGAS

11

NVA. ESPARTA

42

PORTUGUESA

23

SUCRE

182

36

TACHIRA

148

30

TRUJILLO

65

13

VARGAS

120

24

YARACUY

77

15

ZULIA

191

38

159

3623

725

62

159

102

62

OPCIONES A EQUIPOS INFORMTICOS

OTROS RECURSOS

INFOCENTROS

LAPICES

CBTIs

PAPELERA

CENTROS DE NAVEGACIN

MARCADORES

SALAS DE COMPUTADORAS DE LAS IES

BORRADORES

46