OBJETIVO PRESENTACION CON LA HERRAMIENTA PRESENTE.

ME

Reflexin: Plasmar lo que el curso me aport.

Breve repaso de los contenidos y actividades del curso.
Present.me: Conocer una nueva herramienta.
Powerpoint: Practicar una herramienta de uso habitual para realizar
presentaciones
Guia de la presentacin (diapositiva):
o

Datos bsicos del curso:

Estructuracin del curso:

Nombre
Entidades organizadoras y motivacin
Duracin
Modalidad de la formacin
Evaluacin
Valoracin inicial ma.

Mdulos en los que se divide

Sesiones presenciales y ponentes
Tareas desarrolladas a lo largo del curso (orientacin / TIC)
Trabajos fin de curso.

Valoracin personal de los mdulos y actividades:

Mdulos 1,2,3
Parte TIC
Trabajo fin de curso

PRESENTACION GENERAL DEL CURSO

Nombre: Curso de postgrado de especializacin en Orientacin Laboral

Entidades organizadoras

CIXUG, entidad integrada por las tres Universidades Gallegas, que

pretende dar respuesta a las necesidades de actuacin especficas de las
universidades en diferentes mbitos
Apoyo de la antigua Consellera de Traballo e Benestar, y del Ministerio
de Empleo y Seguridad Social, motivado por lo que se viene observando a
lo largo de los ltimos aos en el mbito del empleo.

Duracin: 650h

Modalidad: Mixta (Presencial 90 horas, y Teleformacin 560h)

Evaluacin

Examen tipo test por cada mdulo

Entrega de tareas individuales y grupales durante todo el curso por los
alumnos

Mis motivaciones para apuntarme en el curso

Tengo amplia experiencia en el mbito de la orientacin laboral.

Necesitaba actualizar y renovar mis conocimientos tcnicos con una forma
de trabajo y un enfoque ms acorde a la realidad, adquiriendo nuevos
conocimientos y competencias para desempear mejor mi labor en el
mbito de la orientacin laboral.

ESTRUCTURA DEL CURSO (diapositiva)

Mdulos

Mdulo 1: Marco conceptual

Marco de referencia de la orientacin laboral

Mercado Laboral
Certificacin y Formacin Profesional
Poltica Social y de Empleo de la UE
La iniciativa emprendedora como forma de acceso al mercado laboral

Mdulo 2: Marco personal

La orientacin laboral y las competencias

Desarrollo de competencias comunicativas
Habilidades y competencias sociales
La web 2.0 para la orientacin laboral
Competencias digitales para la orientacin laboral

Mdulo 3: Marco instrumental

El trabajo del orientador laboral: Intermediacin laboral

El trabajo del orientador laboral: Itinerarios de insercin
El trabajo del orientador laboral: Procesos individuales de orientacin y
ayuda en la toma de decisiones
El trabajo del orientador laboral: Anlisis de perfiles profesionales y
prospeccin de empleo
El trabajo del orientador laboral: l trabajo del orientador laboral: Tcnicas
y herramientas para acceso al empleo y al autoempleo
El trabajo del orientador laboral: Elaboracin del plan de empresa

Sesiones presenciales (diapositiva)

Mdulo 1: Marco conceptual

Competencias digitales (Carlos Parada Gandos)

El Servicio Pblico de Empleo de Galicia: Medidas activas de empleo (Teresa
Bernal Cortegoso)
La estructura de la Formacin Profesional y los certificados de
profesionalidad (Elena Gonzlez de la Cmara Cayuela)
Certificacin y competencias (Ana Ferreiroa Dobarro)
Poltica social y de empleo de la Unin Europea (Cristina Couto)
Mercado laboral (Fernando Luis Agull Leal)
Iniciativa Emprendedora (Fernando Luis Agull Leal)

Mdulo 2: Marco personal

Desarrollo de competencias comunicativas (Fernando Aguilar-Galindo Avila)

Habilidades y competencias sociales ((Fernando Aguilar-Galindo Avila)
Web 2.0 para orientacin laboral (Carlos Parada Gandos)
Competencias digitales para la orientacin laboral (Carlos Parada Gandos)

Mdulo 3: Marco instrumental

Itinerarios de insercin e intermediacin laboral (Mayte Deus Trasobares)

Dinmicas grupales (Mayte Deus Trasobares)
Plan de empresa (Fernando Luis Agull Leal)

Mesa redonda: Emprendimiento

Tareas desarrolladas a lo largo del curso

TIC (diapositiva)

CUENTA EN GMAIL: Base para otros servicios y experiencias.

TAGXEDO: Creacin de una nube de etiquetas que recoja nuestros
intereses profesionales.
TWITTER: Creacin y alta de nuestro perfil en Twitter, y canal oficial de
comunicacin de las tareas del curso.
BLOG: Creacin de un blog por equipos como espacio de reflexin.
Entradas individuales:
1. Reflexin sobre nuestra nube de intereses utilizando la
herramienta TAGXEDO.
2. Reflexin sobre el marco conceptual.
3. Reflexin sobre el marco instrumental.
4. Reflexin sobre nuestro PLE (entorno personal de
aprendizaje), y sobre el uso de la herramienta Feedly.
5. Artculo de libre eleccin (Herramientas disponibles en
internet para crear nuestro curriculum vitae) en otro blog.
Entradas grupales:
1. Dos entradas con dos reflexiones sobre dos sesiones
presenciales a elegir de diferentes mdulos.

PLE: Creacin y reflexiln de nuestro entorno personal de aprendizaje.

FEEDLY: Darnos de alta y comenzar a utilizarlo como fuente de recursos y
espacio de recogida, filtrado y curacin de informacin.
ABOUT.ME: Creacin de nuestra tarjeta de presentacin virtual.
LINKEDIN: Creacin de nuestro perfil profesional.
DINAMIZACION DEL ECOSISTEMA ORIENTACION GALICIA:
Dinamizacin por grupos en uno de los espacios de la Comunidad Social
Orientacin Galicia que te toque: Twitter, Facebook, Google+, Youtube,
Diigo, Pinterest, Linkedin). Se abordarn varias temticas en las que todos
los componentes debern pasar por ellas.
PRESENT.ME: Presentacin con la herramienta PRESENT.ME sobre lo que
el curso represent para nosotros

Orientacin laboral (grupal)

ELABORACION DE UN MODELO DE NEGOCIO

Durante la sesin presencial cada grupo trabajar sobre una idea de
empresa y disear su modelo de negocio siguiendo el mtodo Canvas.
Los lienzos que se obtengan sern expuestos, y posteriormente se subir a
la plataforma una foto con el lienzo de cada grupo.
Mi grupo fue: Papeleria-ludoteca Entretementos

ELABORACION DE UN PLAN DE EMPRESA ABREVIADO

Posteriormente se seguir trabajando con el plan de empresa para
finalmente pasar a realizar el anlisis econmico-financiero del mismo, con
el que conocer la viabilidad del proyecto simulado.
Mi grupo fue: Disfruta de la experiencia

ELABORACION DE UN TALLER DE EMPLEO

Diseo de un programa para realizar un taller de empleo en el que se
fijarn todos los elementos necesarios (objetivos a conseguir, colectivo al
que va dirigido, contenidos y metodologa a utilizar).
Mi grupo fue: Taller motivacional para jvenes

Trabajo fin de curso

ELABORACION DE UN PLAN DE EMPRESA

PRESENTACION CON LA HERRAMIENTA PRESENT.ME

VALORACION PERSONAL

MODULO 1: MARCO CONCEPTUAL

Marco de referencia de la orientacin laboral y Poltica social de empleo de la

UE

Temas abordados (diapositiva)

1. Sistema Nacional de Empleo: SEPE, SPEG, SISPE.

1. Instrumentos de coordinacin del Sistema Nacional de Empleo.
o Estrategia Espaola de activacin para el empleo.
o Planes anuales de poltica de empleo (PAPE).
o Sistema de informacin de los Servicios Pblicos de Empleo (SISPE).
2. Polticas de empleo: Polticas activas. Polticas pasivas. Clasificacin de
las polticas activas de empleo.
3. Objetivos estratgicos que figuran en el PAPE.
3. Medidas puestas en marcha a lo largo del 2014.
3. Referentes legislativos y medidas para la reforma del mercado laboral.
Ayudas y subvenciones en materia de empleo.
4. Estrategia europea de empleo 2020.
4. Fondos para el financiamiento de las polticas de empleo.
o Estructurales (FSE, Feder, Feader, Femp, Fondo de cohesin)
o FEAG
o FEAD
o EASI
Progress
EURES
Microfinanciacin y emprendimiento social
5. Redes de informacin Europea (especficas, movilidad, libre circulacin)

Aport

1. Me reforz la idea que tena sobre el funcionamiento del Sistema

Nacional de Empleo en Espaa, y organismos implicados, y me ayud a
formarme un esquema mental sobre el funcionamiento de las polticas de
empleo, agentes implicados y competencias de cada uno.
2. Me aport informacin sobre los instrumentos de coordinacin con los
que cuenta el SNE.
2. Me aclar conceptos del mbito de empleo que te encuentras
habitualmente en el ejercicio profesional (polticas de empleo, activas,
pasivas, clasificacin de las polticas activas, etc.).
3. Me aport informacin sobre objetivos, y medidas puestas en marcha.
4. Me aport informacin sobre la Estrategia Europea de empleo 2020, y
sobre el paquete de medidas de empleo que se elaboran cada ao:

Directrices de empleo
o Programas nacionales de reformas
o Informe conjunto sobre empleo
o Recomendaciones especficas para cada pas
o Evolucin social y de empleo de Europa
4. Me ayud a ver la coherencia en las actuaciones que se desarrollan en
materia de empleo. Que hay un objetivo comn, una estrategia para intentar
alcanzar dicho objetivo, y que no es algo arbitrario y aislado con respecto al
resto del mundo.
4. Me aport informacin sobre las fuentes de financiacin de las polticas
de empleo.
5. Me aport recursos con Webs de referencia con informacin muy til
para personas que estn pensando en irse a trabajar o formarse fuera de
Espaa, o personas que estn iniciando sus estudios para darles otra visin
del tema del empleo.
o

Mercado Laboral e iniciativa emprendedora

Temas abordados (diapositiva)

Mercado Laboral

1. Clasificacin del mercado de trabajo: Oferta y demanda.

1. Indicadores del mercado de trabajo:

o

EPA (Activos: Ocupados/Parados, e Inactivos).

Tasas segn la EPA: Tasa de actividad, tasa de paro, tasa de empleo.

1. Clasificacin del Desempleo: Estructural, friccional, cclico. Explicacin

por las principales escuelas de pensamiento econmico.

2. Ocupaciones: Mercado de trabajo actual, ocupaciones y perfiles

ocupacionales.

3. Trabajo por cuenta propia:

Empleo pblico: Requisitos de acceso, tipos de empleados, etc.

Empresa privada: Clasificacin segn el tamao, actividad, mbito de

actividad, propiedad, forma jurdica.

Emprendimiento

4. Situacin del emprendimiento en Espaa y fuera del pas.

5. Emprendimiento social.

6. Trmites burocrticos.

6. Ayudas y subvenciones (subvenciones existentes, y ayudas y

subvenciones a la creacin de empleo y a la contratacin).

7. Creacin de empresas: Modelo de negocio.

7. Creacin de empresas: Plan de empresa.

8. Asesoramiento a emprendedores (gua).

Aport

1. Me aclar conceptos bsicos sobre el mercado laboral y terminologa

empleada, as como la explicacin de las causas del desempleo por las
principales escuelas de pensamiento econmico. Muy interesante para poder
interpretar datos sobre mercado de trabajo e informes.

2. Me aport informacin sobre las tendencias del mercado laboral actual,

bsico para situarte en la realidad y poder ayudar en la toma de
decisiones a la hora de fijar el objetivo profesional.

3. Me proporcion fuentes de informacin dnde consultar perfiles

profesionales y ocupaciones, bsico dado que conocer los puestos de trabajo
existentes, los potenciales generadores de ocupacin, y las caractersticas
principales de cada una de las ocupaciones, es tarea fundamental para
cualquier orientador laboral.

3. Me aclar conceptos relativos a la funcin pblica, imprescindible para

poder orientar a los usuarios al respecto.

4. Me aport una visin muy clara sobre la evolucin del empleo en Espaa,
haciendo hincapi en la necesidad de poner en marcha acciones encaminadas
a conseguir un cambio en el modelo productivo, que estar directamente
relacionado con la actividad emprendedora, por lo que fomentar el
autoempleo debera de ser una de las tareas a realizar para que se
produzca ese cambio, y la actividad del orientador laboral tambin debera
ir en esta lnea.

5. Muy interesante la informacin sobre Emprendimiento Social como otra

frmula para emprender de sumo inters dado que se trata de empresas
en las que prima la persona frente al capital, en las que la distribucin de los
resultados se realiza siguiendo criterios colectivos, donde la democracia
interna es un hecho, y todo ello se traduce en arraigo y fuerte vinculacin al
territorio.

6. Me aport informacin referente al empleo por cuenta propia, en

particular informacin relativa a los trmites para la puesta en marcha de
un negocio, eleccin de la forma jurdica, subvenciones existentes, as
como ayudas y subvenciones a la creacin de empleo y a la contratacin).

7. Muy esclarecedora toda la informacin referente al proceso de creacin

de empresas. Manera muy sencilla y clara de plasmar un modelo de
negocio. Anima a generar ideas y probar. Te ayuda a enfrentarte el tema
del emprendimiento como algo natural y sin miedos, actitud que sin duda
podrs transmitir en orientacin laboral.

8. Me pareci de gran ayuda el poder contar con una gua de base para el
orientador a la hora de tener que asesorar a personas emprendedoras en el
proceso de creacin de empresa.

Certificacin y formacin profesional

Temas abordados (diapositiva)

1. Cualificacin profesional: Competencia profesional, Unidad de

competencia. Estructura.

1. Sistema Nacional de Cualificaciones: SNCFP. Catlogo Nacional de

Cualificaciones profesionales. Incual.

1. Marco Europeo de las cualificaciones.

2. Formacin profesional para el empleo.

3. Formacin profesional.

3. Certificados de profesionalidad.

4. Acreditacin de competencias.

Aport

1. Me ayud a reforzar mis conocimientos sobre los objetivos, estructura y

funcionamiento del SNCPF, dado que es muy necesario tenerlo claro al ser
temas que se trabajan habitualmente en orientacin, por lo que la
informacin que facilitamos debe ser clara, y totalmente actualizada.

2. Me aport informacin actual sobre los cambios en la formacin

profesional para el empleo con el RD Ley 4/2015 de 22 de marzo, muy
necesaria para estar al da y poder dar informacin totalmente actualizada.

3. Muy interesante, clara y necesaria la comparacin entre los certificados

de profesionalidad viejos y los nuevos. Igualmente con la evolucin de la
formacin profesional a travs del tiempo, con las diferentes leyes de
educacin. Son temas que tenemos que tener muy claros para poder
responder a dudas puntuales y particulares que puedan surgir al respecto

4. Muy prctica la informacin facilitada sobre el procedimiento de

reconocimiento de la experiencia profesional, informacin de primera mano
del da a da trabajando en ese mbito.

VALORACION PERSONAL

MODULO 2: MARCO PERSONAL

La orientacin laboral y las competencias

Temas abordados (diapositiva)

1. Competencias.
2. Competencias del orientador laboral.
3. Orientacin laboral.
4. Orientacin 2.0.
5. Coaching.

Aport

1. Me qued muy claro el concepto de competencia con definiciones muy

esclarecedoras:
o Conjunto de conocimientos (resultado de procesos perceptivos y
conceptuales), aptitudes (resultado del proceso psicomotor) y
actitudes (producto de respuestas emocionales), definibles en la
accin (para ser competentes es necesario poner en juego recursos y
saber gestionarlos), en funcin del contexto (viene definida por la
especificidad de las situaciones), y mediante la experiencia (las
competencias son consecuencia de la experiencia y constituye
saberes articulados e integrados entre s que la persona moviliza en
el momento oportuno). (diapositiva)

Competencia de accin profesional: Integra 3 saberes, Saber

(competencia tcnica), saber hacer (competencia metodolgica),
saber de la profesionalidad (saber estar y saber ser).
o Conjunto de conocimientos y capacidades que integra un amplio
abanico de recursos personales, que implica accin, y que deben
poder ser observables y evaluable ya que lo que se evala es el
resultado.
o Demostrada capacidad para utilizar conocimientos, destrezas y
habilidades personales, sociales, y metodolgicas, en situaciones de
trabajo o estudio.
2. De inters conocer las competencias necesarias para desempear
exitosamente el trabajo de orientacin laboral:
o Conocimientos: Profesin, TIC, metodologa didctica
o Habilidades sociales y comunicativas,
o Habilidades para la toma de decisiones
o Prospeccin de empleo
o Terapia psicolgica
o Diseo de programas de orientacin.
3. Me ayud a clarificar la relacin entre orientacin laboral y
competencias, definiendo como objetivo de la orientacin laboral el
proceso de ayuda y acompaamiento en el desarrollo de competencias
personales, sociales y laborales que siten a la persona en una posicin
favorable ante el empleo, y le posibilite el acceso y mantenimiento de un
puesto de trabajo.
4. Me pareci de gran inters descubrir que el uso de las TIC amplia en
gran medida nuestro campo de actuacin, dado que internet aplicado a la
orientacin laboral aporta nuevos recursos para la bsqueda de empleo.
o Nuevas vas de bsqueda
o Nuevos medios y soportes (videocurriculum, blogues profesionales,
etc.)
o Nuevos medios de relacin profesional (linkedin, twitter, Facebook,
xing, etc.)
o Nuevas reglas y formas de comportamiento socialmedia
o Nuevas ocupaciones y perfiles profesionales
o Nuevas exigencias
5. Me ayud a descubrir el Coaching como otro enfoque posible de
intervencin, cuya principal herramienta son las preguntas.
o

Desarrollo de competencias comunicativas

Temas abordados (diapositiva)

1. Objetivos de la comunicacin. Elementos. Barreras. Tipos. Verbos clave.

2. Pasos para fijar un buen proceso de comunicacin.

3. Tcnicas para una comunicacin eficaz.

Aport

1. Me aport informacin muy clara y bien estructurada. Gua que nos

ayudar a ir desarollando poco a poco nuestras competencias
comunicativas como orientadores por un lado, y por otro servir de base
para trabajar estas habilidades con los usuarios que lo necesiten.
2. Muy esclarecedora la diferenciacin entre comunicacin e informacin. Lo
que se pretende con la comunicacin es producir significacin, no se trata
nicamente de transmitir informacin. La diferencia entre la comunicacin y
la informacin se basa en los objetivos de cada una. Con la comunicacin
buscamos transmitir, intercambiar ideas, conocer si la persona que recibe la
informacin comprendi nuestro mensaje. Con la informacin buscamos
facilitar el acceso de determinados datos que adquieren un significado, sin
preocuparnos de si fueron interpretados acordes al objetivo con el que
fueron emitidos.
2. De especial inters los pasos para fijar un buen proceso de
comunicacin, y tcnicas para una comunicacin eficaz, dado que la
comunicacin, ya sea verbal, escrita, interviene en todas las fases del
proceso de bsqueda de empleo.

Habilidades y competencias sociales

Temas abordados (diapositiva)

1. Microcompetencias
o Habilidades sociales bsicas (escuchar, saludar, despedirse, gracias,
por favor, agradecimiento, disculpas, guardar turno, actitud
dialogante)
o Asertividad
o Gestionar situaciones emocionales y compartir
o Comunicacin receptiva y expresiva
o Comportamiento prosocial y cooperativo
o Prevencin y solucin de conflictos
o Respeto por los dems
2. Inteligencia emocional.
Niveles de respuesta humana (Cognitivo, fisiolgico, motor)
o Distorsiones Cognitivas
o Reestructuracin cognitiva
o Respiracin
o Relajacin

Control de estmulos
3. Estilos de enfrentamiento a un conflicto
o Evitativo yo pierdo, tu pierdes
o Competitivo yo gano, tu pierdes
o Compromiso todos ganamos y perdemos algo
o Acomodacin yo pierdo, tu ganas
o Colaboracin yo gano, tu ganas
3. Pasos en la resolucin de conflictos
o Identificar el problema
o Buscar alternativas
o Analizarlas, y decidir la ms adecuada
o Puesta en marcha
o Revisin
o

Aport

1. Me aport informacin clara y bien estructurada. Gua nos ayudar a

desarrollar poco a poco nuestras competencias sociales como
orientadores, adems de servir de base para trabajar estas habilidades
con los usuarios que lo necesiten.
1. Me sirvi para repasar estos temas, interesante al ser aspectos clave en
la bsqueda de empleo, y el usuario debe ser capaz de manejarse con
soltura en ese campo, por lo que el orientador debe estar capacitado para
orientarle al respecto.
1. Me pareci muy esclarecedora la divisin de las competencias sociales en
microcompetencias a la hora de trabajar estas habilidades.
2. Me ayud a recordar otros aspectos, ms internos y personales, tambin
relacionados con la bsqueda de empleo y gran importancia como son la
gestin de nuestras emociones, reestructuracin de nuestros
pensamientos, relajacin y respiracin, control de estmulos, etc, todos
ellos factores que en ocasiones dificultan la insercin en el mercado laboral,
formando barreras que impiden que la persona desarrollo de un proyecto de
insercin profesional, incluso el xito de cualquier otra accin puesta en
marcha de bsqueda activa de empleo. Muy esclarecedora la informacin
recogida en el tema al respecto, y de gran ayuda por la claridad de su
exposicin.
3. Muy interesante la clasificacin de estilos de enfrentamiento ante un
conflicto y pasos en la resolucin de un conflicto, dado que identificar el
problema ayuda a resolverlo, y es el primer paso en la resolucin de
conflictos.

VALORACION PERSONAL

MODULO 3: MARCO INSTRUMENTAL

Intermediacin laboral
Temas abordados

1. Marco metodolgico de la orientacin laboral

2. Tendencias de la profesin en la UE
3. Modelos de intervencin
o MODELO DIDACTICO
Orientador: Posicin UP (Conocimiento). Guia/Aconseja.
Usuarios: Personas activas.
Mtodo: Expositivo, activo, interrogatorio (como apoyo).
o MODELO DE ASESORAMIENTO
Orientador: Posicin igualitaria. Acompaa/Asesora.
Usuarios: Personas con dificultades en la toma de decisiones.
Mtodo: Interrogativo, lineal, expositivo (como apoyo).
o MODELO CENTRADO EN LOS RECURSOS
Orientador: Posicin Down.
Usuarios: Personas pasivas y con barreras.
Mtodo: Activo e interrogativo
4. Funciones y tareas en orientacin laboral
4. Objetivos de la entrevista de orientacin laboral
5. Diseo de proyectos de empleo
5. Discapacidad y orientacin laboral

Aport

1. Me aclar el saber que aunque la orientacin laboral en nuestro pas

carece de un marco acadmico determinado, con la publicacin del Plan
Nacional de accin para el empleo, se consolida la atencin individualizada
como la ms adecuada para desarrollar la Orientacin Profesional.

2. Me pareci de inters saber hacia dnde vamos, conocer las tendencias

de la orientacin laboral a travs de los diferentes sistemas de
orientacin de los diferentes estados miembros.
o Cada vez se concibe ms a la orientacin laboral como un proceso
continuo que debe integrarse en el proceso educativo.
o Los profesionales de la orientacin van asumiendo el rol de agentes
de cambio, y el sujeto de la orientacin el rol de agente activo de
su propio proceso de orientacin.
o Se observa cierta liberalizacin de las prestaciones de orientacin
a cargo de organismos e instituciones privadas.
o Potenciacin de la orientacin en el mbito universitario, y en el
mbito comunitario y social, concretamente la atencin a minoras
tnicas y personas desescolarizadas.
o Mayor preocupacin por los niveles de calidad de la intervencin
orientadora.
o Mayor preocupacin por establecer canales de informacin e
intercambio entre los diferentes estados a nivel de polticas de
empleo.
o Utilizacin de la informtica y las nuevas tecnologas en el trabajo
de orientacin.
3. Me pareci muy positivo conocer los modelos de intervencin
existentes, tipo de usuario a quienes va dirigido cada uno de ellos, y mtodo
de actuacin preferente. Muy interesante dado que segn la persona que
tengamos delante interesa aplicar uno u otro, y tambin segn qu modelo
se siga es conveniente aplicar un determinado mtodo de intervencin u
otro.
4. Me ayud a afianzar conceptos que deben estar muy claros para el
ejercicio profesional, como son los siguientes aspectos:
o Cual es el objetivo de la orientacin laboral, funciones y tareas del
orientador.
o Cuales son los objetivos de la entrevista de orientacin laboral paso
a paso. Este ltimo aspecto muy importante dado que la recogida de
informacin tiene que tener un sentido, orden, y planificacin. Toda
la informacin recogida va encaminada a la elaboracin del perfil
profesional de la persona, y para ello es necesario recoger
informacin sobre las competencias formativas, laborales y
personales de la persona, cules son sus intereses profesionales y si
los tiene definidos, su disponibilidad, actitudes, habilidades y
expectativas ante el empleo y la bsqueda de empleo.
5. Me permiti conocer como interesa abordar el tema de la
discapacidad. Partiendo de un anlisis de las problemticas aadidas, se
plantea la necesidad de trabajar con el entorno, y con servicios de
orientacin laboral especficos para personas con discapacidad.

Itinerarios de insercin
Temas abordados (diapositiva)

1. Itinerario de insercin
2. Fases
o Diagnstica con acogida, diagnstico propiamente dicho, y devolucin
y compromiso.
o Intervencin: Individual y grupal.
o Evaluacin, con diferentes tipos de entrevistas de seguimiento segn
la circunstancia.
3. Elaboracin
o Acogida.
o Diagnstico de ocupabilidad.
o Propuesta de un plan de trabajo.
o Orientacin.
o Competencias personales y profesionales.
o Diseo de un proyecto para mejorar su ocupabilidad.
o Formacin: Adquisicin de competencias.
o Intermediacin: Ya tiene las competencias adquiridas.
o Ocupacin/Empleo: Consolidacin en el empleo.
o Cierre:
Empleo consolidado.
Puede hacerse cargo de su itinerario de insercin .

Aport

1. Me clarific saber lo que es un itinerario y caractersticas que debe

tener. Tiene que tener un carcter pedaggico, suponer un cambio, y
flexibilidad.
2. Me ayud a reforzar la idea que tena de las fases por las que pasa todo
itinerario: Diagnstica, intervencin, y evaluacin.
3. Me ayud a conocer las pautas que se debe seguir para su elaboracin:

Procesos individuales de orientacin y ayuda en la toma de decisiones

Temas abordados (diapositiva)

1. Entrevista de orientacin propiamente dicha

2. Entrevista de seleccin por competencias

Aport

1. Me reforz la idea que tena sobre la entrevista de orientacin, que tiene

un doble sentido, por una parte es un instrumento que se utiliza
fundamentalmente con el objetivo de asesoramiento, y por otro como medio
de seleccin de personal.
2. Me aport conocimientos de inters sobre un tipo de entrevista muy
utilizada hoy en da, la entrevista de seleccin por competencias, en la
que se intenta ligar las capacidades esenciales de las organizaciones, con los
conocimientos y cualidades que deben poner en juego los empleados para
desempear eficientemente sus puestos de trabajo.
2. Me permiti conocer en profundidad las fases por las que se pasa en la
entrevista por competencias, primeramente tiene lugar una entrevista
inicial, a continuacin se pasa a la fase de pruebas, seguidamente pasamos a
una entrevista en profundidad recabando informacin sobre competencias,
para finalizar con la elaboracin de un informe de los candidatos.

Anlisis de perfiles profesionales y prospeccin de empleo

Temas abordados
Perfiles profesionales

1. Anlisis de puestos de trabajo

2. Nuevos perfiles profesionales
3. Bsqueda de informacin eficiente
o En primer lugar listas fuentes que se pueden utilizar.
Certificados de profesionalidad
Ofertas de empleo
Fichas profesionales
Buscar contactos
Visitar gremios y colegios profesionales
Prcticas en empresas / Voluntariado
o En segundo lugar recoger informacin pertinente,
Descripcin de la ocupacin (general)
Funciones y tareas
Espacios
Competencias tcnicas (formacin, idiomas, informtica)
Tecnologa y herramientas
Otras ocupaciones relacionadas
Condiciones laborales

En tercer lugar, valorar intereses y motivaciones

o En cuarto lugar, realizar un anlisis funcional y transferencia de
competencias, es decir, hacer una deteccin de competencias por
cada tarea
4. Prospeccin de empleo
o Definicion
Accin de informar, asesorar y detectar necesidades de las
empresas, as como acercar soluciones, adems de sensibilizar a los
empresarios sobre los colectivos objeto de insercin laboral y sus
oportunidades como trabajadores u otros aspectos de inters para
el desarrollo de actitudes de responsabilidad social
o Fases
Preparatoria (Perfiles, objetivos, mbito de actuacin)
Planificacin (identificar empresas, indicadores/variables, y
elaborar soportes de trabajo)
Trabajo de campo (encuesta y entrevista)
Evaluacin y seguimiento (depuracin y grabacin de datos,
interpretacin de resultados).
o

Aport

1. Me reforz la idea de la importancia que tiene para el orientador laboral

conocer los puestos de trabajo existentes, los potenciales generadores de
ocupacin y las caractersticas principales que definen cada una de las
ocupaciones (ofrecen y demandan), pasando a ser una de sus tareas
fundamental. As como de que el usuario dedique tiempo a la bsqueda de
informacin a travs de diferentes fuentes sobre las ocupaciones de su
inters, e identifique cules son las principales caractersticas que ofrecen
y demandan, con la intencin de ampliar su conocimiento sobre el mercado
laboral y sus posibilidades de ocuparse.
2. Me pareci interesante la idea de ver las nuevas tendencias y
profesiones como fuente de oportunidades.
3. Me parecieron esclarecedores los pasos a seguir para hacer una bsqueda
de informacin eficiente con la intencin de tener un buen conocimiento de
las ocupaciones. Pasos que se podran seguir: En primer lugar listas
fuentes que se pueden utilizar, en segundo lugar recoger informacin
pertinente, en tercer lugar, valorar intereses y motivaciones, y en cuarto
lugar, hacer una deteccin de competencias por cada tarea.
4. Muy clarificador el concepto de Prospeccin empresarial: Accin de
informar, asesorar y detectar necesidades de las empresas, as como
acercar soluciones, adems de sensibilizar a los empresarios sobre los
colectivos objeto de insercin laboral y sus oportunidades como
trabajadores u otros aspectos de inters para el desarrollo de actitudes de
responsabilidad social.

Me aport informacin sobre las fases por las hay que se pasar para
realizar una Prospeccin empresarial: Preparatoria, planificacin, trabajo
de campo, Evaluacin y seguimiento.

Tcnicas y herramientas para el acceso al empleo y al autoempleo

Temas abordados

Tcnicas y herramientas
Curriculum Vitae
Carta de presentacin
Entrevista de seleccin de personal
Pruebas de seleccin
Autoempleo. Recursos

Aport

1. De inters recordar las tcnicas y herramientas para el acceso al empleo

en lo que se refiere al Curriculum Vitae, carta de presentacin, entrevista
de seleccin de personal, y pruebas de seleccin de personal.
2. Me permiti afianzar ideas sobre el papel del orientador laboral en
relacin con el autoempleo como parte de sus tareas. En concreto en lo
referente a fomentar el espritu emprendedor potenciando actitudes
positivas ante la cultura emprendedora, realizar acciones encaminadas al
asesoramiento para la elaboracin del plan de empresa, informacin sobre
los recursos existentes, y transmisin de experiencias positivas
empresariales, entre otras acciones.
3. Me aport informacin sobre recursos para el autoempleo.

Elaboracin del plan de empresa y anlisis de viabilidad

Temas abordados

Estudio de mercado
Anlisis DAFO
Variables de la mercadotecnia
Segmentacin del mercado
Estrategia
Previsin de ventas

Anlisis de viabilidad

Aport

Me reforz la idea de que cada vez es ms frecuente que el orientador

laboral tenga entre sus funciones el asesorar a personas emprendedoras
que quieren acceder al mercado laboral mediante el autoempleo, por lo que
es necesario adquirir las competencias suficientes para poder asesorar en
esta tarea, lo que supone poseer habilidades para guiar en la elaboracin del
plan de empresa.

Me clarific lo que es un Plan de empresa: Es un documento donde la

persona consigue darle forma a la idea o concepto inicial, en el que
reflexiona y plasma las cuestiones ms importantes y significativas de la
puesta en marcha y funcionamiento de su proyecto. Es un trabajo muy
personal, y no existe ningn modelo concreto de Plan de Empresa que se
pueda decir que es el ptimo. Su elaboracin es de gran utilidad y aunque
supone un esfuerzo considerable, va a ser de inestimable ayuda para decidir
una cuestin tan trascendente como es la puesta en marcha o no de su
proyecto.

VALORACION PERSONAL
PARTE TIC

La web 2.0 para la orientacin laboral

Temas abordados (diapositiva)

Competencias digitales. TIC. Internet. Nube. Web 1.0. Web 2.0.

Principales espacios y herramientas de la web 2.0.
o Lectores RSS (Feedly, Scoop.it)
o Marcadores sociales (Diigo)
o Redes Sociales (Facebook, Twitter, Google+, Pinterest, Linkedin)
o Construccin de contenido (Blogue, Wordpress)
o Trabajo colaborativo (Google Docs, Wikispaces, Youtube, Flickr,
Picasa)
o Nube (Dropbox, Google Drive, Sliseshare)
o Creacin grfica (Tagxedo, Visual.ly, Canva, Piktochart)
o Curacin de contenidos (Scoop.it, Storify)
Mapa de herramientas 2.0 para la bsqueda de empleo.
Promocin profesional (dar vida a nuestro curriculum)
o Infografas (RE.VU, RESUMUP)
o Cartones de visita digitales (about.me)
Aplicaciones para realizar entrevistas de trabajo
o Skype (video llamada)
o Yovijob (grabacin videocurriculum)
o Portales para difundir el videocurriculum (Youtube, Vimeo,
Tumeves.com)
APPS mobiles (Mobem, Eures, Jobandtalent, etc.)

Aport

Me aclar conceptos bsicos de las TIC imprescindibles para saber por

dnde ando.
Me ayud a hacerme una imagen mental de los principales espacios y
herramientas de la web 2.0 y de los recursos con los que cuento. A partir
de ahora tendr que profundizar un poco en las que considero que me
pueden servir de ms ayuda. Empezar trabajando un poco ms con Feedly,
y comenzar con Diigo porque lo necesito dado que hasta el momento llevo
de forma catica la organizacin de los enlaces que tengo.
Respecto a los principales espacios y herramientas de la web 2.0. comentar
lo siguiente:

Respecto a las redes sociales me pareci bien Twitter. Tengo todava

que trabajarla ms, aun as la veo como una buena manera de
conseguir informacin de inters, de conocer personas de inters en
la materia, y muy interesante especialmente la formacin de listas,
te permite agrupar la informacin siguiendo el criterio que marca la
lista. Tambin me parece una excelente forma de darte visibilidad,
siempre y cuando cuides la imagen y respetes las normas de
comportamiento que marcan las redes sociales.
o Respecto a Linkedin tambin tengo que trabajarlo ms, sobre todo el
tema de los grupos. Aun as considero necesario tener creado
nuestro perfil en la misma, tanto por la imagen que das, indicativo de
que andas con los tiempos, especialmente imprescindible si te
dedicas a la orientacin laboral, como a nivel prctico, dado que
vengo observando que hay empresas que consultan los perfiles en
Linkedin como fuente de informacin.
o En relacin con los blogs, el trabajar en uno me ha servido para
verlos de otra manera, como buena herramienta de reflexin que te
da visibilidad. Interesante tambin como fuente de informacin, y
tambin para conocer personas de inters.
o Lo de trabajar en la nube, en concreto con google drive, me pareci
muy interesante al permitirte trabajar en grupo
independientemente de la ubicacin geogrfica de cada uno de los
miembros del grupo. Tambin me pareci de gran inters el poder
consultar informacin que tienes ah colgada desde cualquier
dispositivo con internet. Da mucha libertad de movimientos. Muy
prctico.
o Respecto al TAGXEDO me pareci una herramienta sencilla con
resultados muy vistosos y tiles. De inters como soporte visual en
muchos mbitos.
o El Storify me pareci una herramienta con resultados tambin muy
vistosos. Interesante tenerla en cuenta.
Respecto al mapa de herramientas 2.0 para la bsqueda de empleo me
aport informacin que desconoca. Me parecieron especialmente
interesante los cartones de visita digital, por lo impactantes, vistosos, de
lectura fcil, e interesantes al transmitir de forma coloquial la trayectoria
profesional de una persona desde sus inicios. Las infografas tambin me
parecieron de inters sobre todo si trabajamos en el rea de formacin, o
como material de apoyo en orientacin.
o

Competencias digitales para la orientacin laboral

Temas abordados (diapositiva)

Bsqueda de informacin (estrategias y motores de bsqueda)

Gestin de la informacin: Agregacin, filtraje y curacin
o RSS: Que las herramientas trabajen para mi
o FEEDLY: Organizacin y gestin de mis RSS
o SCOOP.IT: Agregando contenidos
o DIIGO: Almacenamiento y curacin mediante marcadores sociales
o STORIFY: Creacin de historias
Conocimiento compartido: PLE, PLN, Blogue
o PLE: Mi espacio personal de aprendizaje
o PLN: Mi red personal de aprendizaje
o BLOGUE: Herramienta principal de reflexin
Trabajo colaborativo
o HERRAMIENTAS DE TRABAJO ON LINE (Google Drive,
wikispaces)
o HERRAMIENTAS DE ALMACENAMIENTO (Dropbox, Google Drive,
SlideShare, Youtube, Flickr, Picasa)
o OTRAS HERRAMIENTAS (Blogues, Marcadores sociales, Pinterest).

Aport

Me aport conocer recursos que me pueden ayudar para encontrar

informacin, lo que es muy enriquecedor. Me refiero, por ejemplo, a utilizar
el kekywordTool al aportar variantes a palabras clave utilizadas, poner
frases literales entre comillas, empleo de AND, OR , NOT, introducir la
palabra clave y efectuar la consulta, utilizar un listado de operadores, etc.
Me descubri herramientas que te pueden ayudar a organizar, filtrar y
curar la informacin disponible y de inters, para as sacar realmente
partido de toda la informacin disponible en internet, y poder encontrarla
cuando la necesitemos. Muy necesario dada la cantidad de informacin
interesante disponible, por lo que un sistema de organizacin, filtrado y
curado de la misma se hace como algo necesario.
Me ayud a descubrir la importancia de tener un PLE. Ayuda a planificar
tus aprendizajes, y priorizar herramientas y temas.
Me permiti descubrir la importancia de tener una red personal de
aprendizaje (PLN), especialmente como fuente de informacin y
aprendizaje.

VALORACION PERSONAL
TRABAJO FIN DE CURSO

 Roteiros (agencia de ocio y tiempo libre)

Temas abordados
Temas trabajados y definidos con el plan de empresa:

Introduccin: Identificacin de la empresa, y de las personas

emprendedoras.
Estudio de mercado: Segmento de los clientes potenciales, anlisis DAFO,
Estrategia, y factores clave del xito
Plan comercial: Cartera de servicios, fijacin de precios, canales y plan de
venta.
Plan de organizacin de los recursos humanos: Inversin, costes de
financiamiento (gastos estimados), fuentes de financiamiento,
cuantificacin de los gastos de personal.
Aspectos legales: Forma jurdica, socios, fiscalidad.
Anlisis econmico-financiero: Estudio de viabilidad (escenario normal,
tesorera, balance, prdidas y ganancias, ratios, punto muerto, valor actual
neto (VAN), y tasa de rentabilidad (TIR)
Conclusiones.

Aport

Me permiti ver cmo se puede dar forma a una idea, aportndome

experiencia en la elaboracin de un plan de empresa.
Conocer paso a paso todas las fases por las hay que pasar para la
elaboracin de plan de empresa, y la importancia que tiene cada una. Se
trata de reflexiones encadenadas, que siguen un orden lgico, que hablan
por s solas.
Me permiti darme cuenta que aunque supone un gran esfuerzo, vale la pena
porque ayuda mucho a la hora de decidir si la idea es viable o no, y en
consecuencia, poner o no en marcha la empresa. Supone una gran ayuda con
datos e informacin a la hora de tomar una decisin empresarial.
Me aport conocimientos prcticos sobre creacin de empresa al ir
plasmando toda la teora sobre creacin de empleo con informacin
concreta y datos.