Matriz de valoracin de competencias

Bloque 2.El editor de textos y expresin de mis ideas.

Criterios

Evidencia

Redacta un ensayo utilizando las

Actividad integradora.
herramientas estudiadas del editor de texto, Escribamos un ensayo crtico.
con lenguaje respetuoso y formal segn las
normas d la academia mexicana de la lengua
(AML),asumiendo una actitud constructiva
durante el trabajo colaborativo y emitiendo
opiniones crticas del tema elegido
Indicador

Preformal

Receptivo

Estructura un
texto de
acuerdo a sus
elementos
intenciones y
normas de
integracin

Redacta un
texto sin
alguna o
ninguna de las
selecciones de
un ensayo
introduccin
desarrollo,
conclusin y
bibliografa

Domina el
lenguaje
escrito segn
sus normas y
sus
intenciones
comunicativa
s
Domina las
herramientas
del editor de
texto

Resolutivo

Ponderacin %
100

Autnomo

Estratgico

Redacta un
Redacta u
ensayo todas ensayo con
las secciones: todas las
secciones
Introduccin,
desarrollo,
Introduccin,
conclusin y
desarrollo,
bibliografa
conclusin y
pero esta
bibliografa
ltima no
con algunas
tiene formato de las
APA.
fuentes en
formato APA.

Redacta u n
ensayo con
todas las
secciones_:

Redacta u
ensayo con
todas las
secciones :

Su redaccin
es incoherente
y utiliza u
lenguaje
vulgar u que
no es acorde
con las
normas de la
APA

Su redaccin
tiene poca
coherencia y
utiliza u n
lenguaje que
no es acorde
con las
normas de la
AML.

Su redaccin
es coherente
y utiliza un
lenguaje
acorde con
las normas
de la AML.

Su redaccin
es coherente y
utiliza un
lenguaje
formas acorde
con las normas
de la AML.

Su redaccin es
coherente y
utiliza un
lenguaje acorde
con las normas
de la AML,
incluso adopta
lenguaje del
tema elegido.

Presenta
formato
diferente al
indicado en
las
instrucciones

El documento
cumple con
algunas de
las
indicaciones
para el
formato.

El
documento
cumple con
todas las
indicaciones
para el
formato ,pero
algunas no
fueron
establecidas
mediante las
herramientas
del editor de
texto

El documento
cumple con
todas las
indicaciones
para el formato
establecidas
correctamente
mediante las
herramientas
del editor de
texto

El documento
cumple con
todas las
indicaciones
para el formato
establecidas
correctamente
mediante las
herramientas
del editor de
textos, incluido
estilos y
formato y una

Introduccin,

Introduccin,
desarrollo,
Desarrollo
conclusin y
bibliografa con
, conclusin y
bibliografa con todas las
fuentes en
todas las
formato APA.
fuentes en
formato APA.

tabla de
contenido.

Trabaja de
forma
colaborativa
con sus
compaeros
de clase

Trabaja de
manera
individual

Trabaja de
manera
colaborativa,
pero no es
constructivo
ni aporta
ideas o
estrategias
para realizar
trabajo, por
lo que no
puede emitir
opiniones
acerca del
proceso para
realizar la
actividad

Trabaja de
manera
colaborativa
con actitud
constructiva,
pero le
resulte difcil
emitir
opiniones
acerca de los
procesos de
dialogo y las
actividades
en las que
cada uno
participo.

Trabaja de
manera
colaborativa,
con actitud
constructiva,
emitiendo
opiniones
favorables
acerca de los
procesos de
dialogo y las
actividades en
las que cada
uno participo

Trabajo de
manera
colaborativa,
con actitud
constructiva
describiendo los
procesos de
dialogo y las
actividades en
las que cada uno
participo.

Comunica sus
conclusiones
y opiniones
de manera
precisa

Escribe
opiniones
infantiles en el
desarrollo del
documento o
en la
conclusin

Escribe
opiniones
deficientes
en la
conclusin,
con los que
demuestra
anlisis vagos
y faltos de
congruencia
con el tema
elegido

Escribe en su
conclusin
opiniones
coherentes
con el tema
elegido pero
no la
cuestin, la
acepta tal y
como esta
publicada

Escribe en su
conclusin
opiniones
coherentes con
el tema
elegido y
cuestiona la
aplicaciones o
relacin con su
contexto

Escribe en su
conclusin
opiniones
coherentes con
el tema elegido,
cuestionando y
argumentando
la posibilidad de
transformarla o
transformar su
realidad
aplicndola en
su entorno

0-59%

60-69%

70-79%

80-89%

90-100%

Ponderacin

Para conservar la calificacin asignada por la (el) docente es indispensable haber elaborado y
corregido al menos el 80 % de las actividades de aprendizaje y experimentales (si aplica), en
caso contrario el profesor podr reasignar el nivel de desempeo a uno.

Logros

Indicaciones respecto al formato de entrega:

Aspectos a mejorar