ESCUELA NORMAL PREESCOLAR

ADOLFO VIGURI VIGURI

CLAVE: 12DNL0005E

CURSO:

AMBIENTES DE APRENDIZAJES.
ALUMNA:
SOCORRO ACEVEDO RODRGUEZ.
3 SEMESTRE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
Grupo: 302

COORDINADOR:
MNICA ELINOR SALINAS LEYVA.

Aprender a lo largo de la vida en contextos de inequidad de

Jos Rivero.
El derecho a la
educacin a
medio camino.
El derecho a la educacin es un
derecho y, a la vez un consenso
internacional.
La educacin y la construccin de
relaciones
entre
iguales,
respetando las diferencias
y
valorando la diversidad es aun
tarea pendiente en el ejercicio del
derecho a la educacin.

Qu se
aprende a lo
largo de la vida?
Aprender a lo largo de la
vida significa que cualquier
actividad de la vida puede
ser objeto de aprendizaje,
que la vida puede ser uno
de los mejores, sino el
mejor medio, o estimulo
para aprender.

La identidad latinoamericana:
tenciones y desafos.

El desarrollo humano sustentable y

los lmites de la oposicin neoliberal.
A) Sustentabilidad.
B) Economa Social.
C) Capital Social
D) Innovacin y nuevas tecnologas.

Complejidad, educacin y
transdiciplinariedad.

La educacin permanente se caracteriza por:

Ser un proceso continuo.

Todo grupo social es educativo.
Universalidad del espacio educativo.
La educacin es integral.
La educacin es un proceso dinmico.
La educacin es un proceso ordenador del
pensamiento.
El sistema educativo tiene un carcter integrador.
La educacin es un proceso innovador.
Tiene carcter anticipador e innovador.

Existen 3 puntos para

el debate, el cual son:

Las principales
expresiones de la
educacin permanente
y su vialidad en Amrica
latina consiste en:

La educacin permanente en la
primera infancia.
La educacin permanente en la
educacin con personas
jvenes y adultas.
En la salud y el trabajo.
En la educacin informal.