Matriz de valoracin de competencias (PROYECTO INFROMTICA I)

Bloque 1 La computadora y la difusin de la Informacin

Criterio
Evidencia
Ponderacin (%)
Redacta un ensayo utilizando las herramientas
Actividad integradora:
100
estudiadas del editor de texto, con un lenguaje
Escribamos un ensayo crtico.
respetuoso y formal segn las normas de la Academia
Mexicana de la Lengua(AML), asumiendo una actitud
constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo
opiniones crticas del tema elegido.
Indicador
Preformal
Receptivo
Resolutivo
Autnomo
Estratgico
Encuentra un texto de
Redacta un texto sin
Redacta un ensayo con
Redacta un ensayo con
Redacta un ensayo con
Redacta un ensayo con
acuerdo a sus elementos,
alguna o ninguna de las
todas las secciones:
todas las secciones:
todas las secciones:
todas las secciones:
intenciones y normas de
secciones de un ensayo:
introduccin, desarrollo,
introduccin, desarrollo,
introduccin, desarrollo,
introduccin, desarrollo,
integracin.
introduccin, desarrollo,
conclusin y bibliografa
conclusin y bibliografa
conclusin y bibliografa
conclusin y bibliografa
conclusin y bibliografa.
pero esta ltima no tiene
con algunas de las fuentes con todas las fuentes en
con todas las fuentes en
formato APA.
en formato APA.
formato APA.
formato APA
Domina el lenguaje escrito
Su redaccin es
Su redaccin tiene poca
Su redaccin es coherente Su redaccin es coherente Su redaccin es coherente
segn sus normas y sus
incoherente y utiliza un
coherencia y utiliza un
y utiliza un lenguaje
y utiliza un lenguaje formal y utiliza un lenguaje formal
intenciones comunicativas
lenguaje vulgar y que no
lenguaje que no es acorde
acorde in las normas de la
acorde con las nomas de
acorde con las nomas de
es acorde con las normas
con las normas de AML.
AML.
AML.
AML, incluso adopta
de AML.
lenguaje del tema elegido
Domina las herramientas
Presenta formato diferente El documento cumple con
El documento cumple con
El documento cumple con
El documento cumple con
del editor de textos.
al indicado en las
algunas de las
todas las indicaciones para todas las indicaciones ara
todas las indicaciones ara
instrucciones.
indicaciones para el
el formato, pero algunas
el formato, para el formato
el formato, para el formato
formato.
no fueron establecidas
establecidas
establecido correctamente
mediante las herramientas
correctamente mediante
mediante las herramientas
del editor de texto.
las herramientas del editor
del editor de textos,
de texto.
incluido el estilo y formato
y una tabla de contenido.
Trabaja de forma
Trabaja de manera
Trabaja de manera
Trabaja de manera
Trabaja de manera
Trabaja de manera
colaborativa con sus
individual..
colaborativa, pero no es
colaborativa, con actitud
colaborativa, con actitud
colaborativa, con actitud
compaeros de clase.
constructivo ni aporta
constructiva, pero le
constructiva emitiendo
constructiva describiendo
ideas o estrategias para
resulta difcil emitir
opiniones favorables
los procesos de dialogo y
realizar el trabajo, por lo
opiniones acerca de los
acerca de los procesos de
las actividades en las que
que no puede emitir
procesos de dilogo y las
dialogo y las actividades
cada uno particip.
opiniones acerca del
actividades en las que
en las que cada uno
proceso para realizar la
cada uno participo.
particip.
actividad.
Comunica sus
Escribe opiniones
Escribe opiniones
Escribe en su conclusin
Escribe en su conclusin
Escribe en su conclusin
conclusiones u opiniones
infantiles en el desarrollo
deficientes en la
opiniones coherentes con
opiniones coherentes con
opiniones coherentes con
de manera precisa.
del documento o en la
conclusin, con lo que
el tema elegido pero no la
el tema elegido cuestiona
el tema elegido
conclusin.
demuestran anlisis vagos cuestiona, la acepta tal u
la aplicacin o relacin con cuestionando u
y faltos de congruencia
como esta publicada.
su contexto.
argumentando la
con el tema elegido.
posibilidad de
transformarla o transformar
su realidad aplicndola en

su entorno.
Ponderacin.
0-59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
Para conservar la calificacin asignada por la (el) docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos el 80% de las actividades de aprendizaje y experimentales (si
aplica), en caso contrario el profesor podr reasignar el nivel de desempeo a uno inferior
Logros
Aspectos a mejorar
Indicaciones respecto al formato de entrega