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Albert Einstein

Naci el 14 de marzo de 1879 en Ulm.


Su padres se mudaron a Munich cuando Einstein era un infante. El negocio familiar, una
fbrica de aparatos elctricos, quebr en 1894, entonces la familia se traslada a Miln, Italia.
Una brjula despert el inters de Albert Einstein por la ciencia cuando a los 5 aos se
encontraba enfermo en la cama.
Durante dos aos se dedic a la enseanza sustituyendo a profesores o dando clases
particulares. Finalmente, en 1902 consigui trabajar como examinador en la Oficina Suiza de
Patentes en Berna. En el ao 1905 se doctor por la Universidad de Zurich.
Albert Einstein falleci el 18 de abril de 1955 en Princeton. Las ltimas palabras que dijo
antes de morir fueron en alemn y no fueron comprendidas por la enfermera que estaba a su
lado, ya que no entenda el idioma.
Premios destacados
Premio Nobel de Fsica (1921)
Medalla Copley (1925)
Medalla Max Planck (1929)
Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta
Nacimiento 18 de febrero de 1745
Como, Ducado de Miln
Fallecimiento5 de marzo de 1827
(82 aos)
Como, Reino de Lombarda-Venecia
Residencia Italia
Nacionalidad Flag of Italy.svg italiana
Campo
electromagnetismo, fsica
Conocido por
Invencin de la celda elctrica
Descubrimiento del metano
Alessandro Volta, o conde Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta,3 fsico y pionero en
los estudios de la electricidad, naci en Lombarda, Italia, el 18 de febrero de 1745, en el seno
de una familia de nobles en Como, Italia. Fue hijo de una madre noble y de un padre de la
alta burguesa. A sus siete aos falleci su padre y la familia tuvo que hacerse cargo de su
educacin. Desde muy temprano se interes en la fsica y a pesar del deseo de su familia de
que estudiara una carrera jurdica, l se las ingeni para estudiar ciencias. Recibi una
educacin bsica y media humanista, pero al llegar a la enseanza superior, opt por una
formacin cientfica.
ARQUMEDES.
Nacimiento 287 a. C.
Siracusa, Sicilia (Magna Grecia)
Fallecimientoca. 212 a. C. (75 aos)
Siracusa
Residencia Siracusa
Campo
Matemticas, fsica, ingeniera, astronoma, invencin
Conocido por
Principio de Arqumedes, tornillo de Arqumedes, hidrosttica, palanca
El mtodo de los teoremas mecnicos
Fue un fsico, ingeniero, inventor, astrnomo y matemtico griego. Aunque se conocen pocos
detalles de su vida, es considerado uno de los cientficos ms importantes de la Antigedad

clsica. Entre sus avances en fsica se encuentran sus fundamentos en hidrosttica, esttica
y la explicacin del principio de la palanca. Es reconocido por haber diseado innovadoras
mquinas, incluyendo armas de asedio y el tornillo de Arqumedes, que lleva su nombre.
Experimentos modernos han probado las afirmaciones de que Arqumedes lleg a disear
mquinas capaces de sacar barcos enemigos del agua o prenderles fuego utilizando una
serie de espejos
James Prescott Joule
(Naci en Mnchester el 25 de diciembre de 1818 - muri el 11 de octubre de 1889), fue un
fsico ingls, uno de los ms notables fsicos de su poca, conocido sobre todo por sus
investigaciones en electricidad, termodinmica y energa. Estudi el magnetismo, y descubri
su relacin con el trabajo mecnico, lo cual le condujo a la teora de la energa. La unidad
internacional de energa, calor y trabajo, el Joule (o julio), fue bautizada en su honor. Trabaj
con Lord Kelvin para desarrollar la escala absoluta de la temperatura, hizo observaciones
sobre la teora termodinmica (efecto Joule-Thomson) y encontr una relacin entre la
corriente elctrica que atraviesa una resistencia y el calor disipado, llamada actualmente ley
de Joule.
Joule recibi muchos honores de universidades y sociedades cientficas de todo el mundo.
Sus escritos cientficos (2 volmenes) se publicaron en 1885 y 1887, respectivamente.
Analiz la posible relacin existente entre estas energas trmica y mecnica, para lo cual
construy un dinammetro mediante un sistema de poleas sumergidas en agua, que se
accionaban por la accin de un peso al descender por una polea.
ISAAC NEWTON
(Woolsthorpe, Lincolnshire; 25 de diciembre de 1642jul./ 4 de enero de 1643greg.-Kensington,
Londres; 20 de marzojul./ 31 de marzo de 1727greg.) fue un fsico, filsofo, telogo, inventor,
alquimista y matemtico ingls. Es autor de los Philosophi naturalis principia mathematica,
ms conocidos como los Principia, donde describe la ley de la gravitacin universal y
estableci las bases de la mecnica clsica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre
sus otros descubrimientos cientficos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la
ptica (que se presentan principalmente en su obra Opticks) y el desarrollo del clculo
matemtico.
Newton comparte con Gottfried Leibniz el crdito por el desarrollo del clculo integral y
diferencial, que utiliz para formular sus leyes de la fsica. Tambin contribuy en otras reas
de la matemtica, desarrollando el teorema del binomio y las frmulas de Newton-Cotes.
Entre sus hallazgos cientficos se encuentran el descubrimiento de que el espectro de color
que se observa cuando la luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de
provenir del prisma (como haba sido postulado por Roger Bacon en el siglo XIII); su
argumentacin sobre la posibilidad de que la luz estuviera compuesta por partculas; su
desarrollo de una ley de conveccin trmica, que describe la tasa de enfriamiento de los
objetos expuestos al aire; sus estudios sobre la velocidad del sonido en el aire; y su
propuesta de una teora sobre el origen de las estrellas. Fue tambin un pionero de la
mecnica de fluidos, estableciendo una ley sobre la viscosidad.
Galileo Galilei
(Pisa, 15 de febrero de 15644 - Arcetri, 8 de enero de 1642)
fue un astrnomo, filsofo, ingeniero,6 7 matemtico y fsico italiano, relacionado
estrechamente con la revolucin cientfica. Eminente hombre del Renacimiento, mostr
inters por casi todas las ciencias y artes (msica, literatura, pintura). Sus logros incluyen la
mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronmicas, la primera ley del
movimiento y un apoyo determinante al copernicanismo. Ha sido considerado como el padre
de la astronoma moderna, el padre de la fsica moderna8 y el padre de la ciencia.

Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el


establecimiento del moderno mtodo cientfico y su carrera cientfica es complementaria a la
de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las teoras asentadas de la fsica
aristotlica y su enfrentamiento con la Inquisicin romana de la Iglesia catlica suele
presentarse como el mejor ejemplo de conflicto entre religin y ciencia en la sociedad
occidental.
ENRICO FERMI
Enrico Fermi naci el 29 de septiembre en Roma, Italia. Su padre, Alberto Fermi, era
Inspector General del Ministerio de Comunicaciones, y su madre, Ida de Gattis, era maestra
en una escuela.
Se interes por la fsica a los 14 aos de edad, tras la lectura de un viejo texto escrito en latn:
Elementorum physicae mathematicae, un libro de 900 pginas publicado en 1840 por un
jesuta del Colegio Romano. Su historial acadmico fue excelente, disfrutando de una gran
memoria que le permita recitar la Divina Comedia de Dante y gran parte de Aristteles.
Gozaba de una gran facilidad para resolver problemas de fsica terica y una gran capacidad
de sntesis. En su juventud Enrico disfrutaba aprendiendo fsica y matemticas y
compartiendo sus intereses con su hermano mayor, Giulio.
La muerte de ste en forma repentina de un absceso en la garganta en 1915, perturb a
Enrico y aument su dedicacin a los estudios de la ciencia para distraerse. Segn su propio
relato, todos los das pasaba delante del hospital donde falleci Giulio hasta que se hizo
insensible a la pena.
Fue galardonado en 1942 con la medalla Hughes, concedida por la Royal Society por sus
destacadas contribuciones al conocimiento de la estructura elctrica de la materia, su trabajo
en la teora cuntica, y sus estudios experimentales del neutrn
Francis Bacon
Era el hijo menor de Sir Nicholas Bacon, nombrado guardin del Gran Sello por la reina Isabel
I. Su madre, Ann Cooke Bacon, segunda esposa de sir Nicholas, era sobrina de Sir Anthony
Cooke, hablaba cinco idiomas y estaba considerada una de las mujeres ms ilustradas de su
poca.
Aunque no se haya establecido con seguridad, hay razones para creer que Bacon recibi
tutoras en su casa durante sus primeros aos, y que su salud durante aquel perodo, al igual
que con posterioridad, era delicada. En 1573, a la edad de 13 aos, ingres en el Trinity
College de Cambridge, institucin en la que curs estudios hasta 1576, perodo que pas en
compaa de su hermano mayor, Anthony.
En Cambridge, sus estudios de las diversas ciencias le llevaron a la conclusin de que los
mtodos empleados y los resultados obtenidos eran errneos. Su reverencia por Aristteles,
de quien, a pesar de todo, no pareca tener excesivo conocimiento, contrastaba con su
desapego por la filosofa aristotlica. A su juicio, la filosofa precisaba de un verdadero
propsito y nuevos mtodos para alcanzarlo. Con el primer germen de la idea que le
consagrara, Bacon abandon la universidad.
Blaise Pascal
Fue un polmata, matemtico, fsico, filsofo cristiano y escritor francs. Sus contribuciones a
la matemtica y a la historia natural incluyen el diseo y construccin de calculadoras ...
Wikipedia
Fecha de nacimiento: 19 de junio de 1623, Clermont-Ferrand, Francia
Fecha de la muerte: 19 de agosto de 1662, Pars, Francia

Padres: Antoinette Begon, tienne Pascal


Hermanos: Jacqueline Pascal, Gilberte Pascal
En una poca en la que ya se insista en la separacin de la fe y el saber, Pascal represent,
en su vida y en su obra, el principio de la unidad de todo el ser. Para l, dedicarse tanto a
problemas de ciencias naturales como a cuestiones filosficas y teolgicas no supona
contradiccin de ninguna clase; todo le serva para lograr una directa profundizacin de sus
conocimientos. Su percepcin de la intelligence/raison du coeur solo la conjuncin de la
razn con el corazn puede constituirse en base del conocimiento humano como forma ms
esencial del conocimiento omnmodo es considerada por sus adeptos como concepcin
visionaria y ejemplar por los tiempos de los tiempos.
ARISTTELES (en griego antiguo , Aristotls) (384 a. C.-322 a. C.) fue un
polmata: filsofo, lgico y cientfico de la Antigua Grecia cuyas ideas han ejercido una
enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por ms de dos milenios.
Aristteles escribi cerca de 200 tratados (de los cuales solo nos han llegado 31) sobre una
enorme variedad de temas, incluyendo lgica, metafsica, filosofa de la ciencia, tica, filosofa
poltica, esttica, retrica, fsica, astronoma y biologa.1 Aristteles transform muchas, si no
todas, las reas del conocimiento que toc. Es reconocido como el padre fundador de la
lgica y de la biologa, pues si bien existen reflexiones y escritos previos sobre ambas
materias, es en el trabajo de Aristteles donde se encuentran las primeras investigaciones
sistemticas al respecto.
Entre muchas otras contribuciones, Aristteles formul la teora de la generacin espontnea,
el principio de no contradiccin, las nociones de categora, sustancia, acto, potencia y primer
motor inmvil. Algunas de sus ideas, que fueron novedosas para la filosofa de su tiempo, hoy
forman parte del sentido comn de muchas personas.
Aristteles fue discpulo de Platn y de otros pensadores (como Eudoxo) durante los veinte
aos que estuvo en la Academia de Atenas.6 Fue maestro de Alejandro Magno en el Reino de
Macedonia.6 En la ltima etapa de su vida fund el Liceo en Atenas, donde ense hasta un
ao antes de su muerte.
PITGORAS DE SAMOS
Los datos verificables sobre la vida de Pitgoras son escasos dado que no existen textos de
su autora ni biografas firmadas por contemporneos.
(en griego antiguo ) (ca. 569 a. C. ca. 475 a. C.1 ) fue un filsofo y matemtico
griego considerado el primer matemtico puro. Contribuy de manera significativa en el
avance de la matemtica helnica, la geometra y la aritmtica, derivadas particularmente de
las relaciones numricas, y aplicadas por ejemplo a la teora de pesos y medidas, a la teora
de la msica o a la astronoma. Es el fundador de la Hermandad Pitagrica, una sociedad
que, si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba tambin en
medicina, cosmologa, filosofa, tica y poltica, entre otras disciplinas. El pitagorismo formul
principios que influyeron tanto en Platn como en Aristteles y, de manera ms general, en el
posterior desarrollo de la matemtica y en la filosofa racional en Occidente.
No se ha conservado ningn escrito original de Pitgoras. Sus discpulos -los pitagricosinvariablemente justificaban sus doctrinas citando la autoridad del maestro de forma
indiscriminada, por lo que resulta difcil distinguir entre los hallazgos de Pitgoras y los de sus
seguidores. Se le atribuye a Pitgoras la teora de la significacin funcional de los nmeros en
el mundo objetivo y en la msica; otros descubrimientos, como la inconmensurabilidad del
lado y la diagonal del cuadrado o el teorema de Pitgoras para los tringulos rectngulos,
fueron probablemente desarrollados por la escuela pitagrica
Equidad (del latn aequitas, de aequus, "igual"; del griego """, virtud de la justicia del
caso en concreto) puede definirse, segn el Diccionario de la lengua espaola, como:

Cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece sin exceder o disminuir.
Justicia, imparcialidad en un trato o un reparto.
Tratar a todos por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias.
la "bondadosa templanza habitual"; a la propensin a dejarse guiar por el deber o por la
conciencia, ms que por la justicia o por la ley escrita;1
la justicia natural, opuesta a la ley escrita.
una moderacin en el precio de las cosas o en las condiciones.
una "disposicin del nimo que mueve a dar a cada uno lo que merece.2 Este ideal est
ntimamente enlazado con el precepto exclusivamente jurdico de Ulpiano en sus "Tria
Praecepta Iuris" (tres principios del derecho), el suum cuique tribuere (dar a cada uno lo
suyo).
Complementariedad s. f. Caracterstica que tiene una cosa que es el complemento de otra o
dos cosas que se complementan mutuamente.
El principio de incertidumbre confirmaba que la intuicin no poda comprender un universo
que segua siendo impersonal, mientras que el hombre, con su capacidad de conciencia,
segua sujeto del azar. El conocimiento cientfico se limitaba a abstracciones, a sombras de
incoherencia y al relativismo.
IGUALDAD:
El trmino igualdad proviene del latn "aequalitas", que se refiere a la correspondencia y
proporcin resultante de diversas partes que integran un todo uniforme. En el mbito social se
considera como igualdad al contexto o situacin donde las personas tienen los mismos
derechos y las mismas oportunidades en un determinado aspecto.
La igualdad social es una situacin social segn el cual las personas tienen las mismas
oportunidades o derechos en algn aspecto as para que todos tengan las mismas
oportunidades en una sociedad y vivir equitativamente y en paz.
JUSTICIA:
La justicia (del latn iustita)1 es la concepcin que cada poca y civilizacin tiene acerca del
sentido de sus normas jurdicas. Es un valor determinado como bien comn por la sociedad.
Naci de la necesidad de mantener la armona entre sus integrantes. Es el conjunto de
pautas y criterios que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e
instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especficas en la interaccin de
individuos e instituciones.
COSMOVISIN:
Una cosmovisin es el conjunto de opiniones y creencias que conforman la imagen o
concepto general del mundo que tiene una persona, poca o cultura, a partir de la cual la
interpreta su propia naturaleza y la de todo lo existente. Una cosmovisin define nociones
comunes, que se aplican a todos los campos de la vida, desde la poltica, la economa o la
ciencia hasta la religin, la moral o la filosofa.
El trmino "cosmovisin" es una adaptacin del alemn Weltanschauung (de Welt= "mundo",
y anschauen = "observar"), una expresin introducida por el filsofo Wilhelm Dilthey en su
obra Einleitung in die Geisteswissenschaften ("Introduccin a las Ciencias del espritu
[entindase "espritu" -Geist- aqu ms bien como cultura"], 1914
INTERCULTURALIDAD:
Se puede definir a la interculturalidad, como un proceso de comunicacin e interaccin entre
personas y grupos con identidades culturales especficas, donde no se permite que las ideas
y acciones de una persona o grupo cultural est por encima del otro, favoreciendo en todo
momento el dilogo, la concertacin y con ello, la integracin y convivencia enriquecida entre
culturas. Las relaciones interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el

enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden


resolverse mediante el respeto, la generacin de contextos de horizontalidad para la
comunicacin, el dilogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la informacin
pertinente, la bsqueda de la concertacin y la sinergia.
ACULTURADO:-.
Aculturacin se refiere al resultado de un proceso en el cual una persona o un grupo de ellas
adquieren una nueva cultura (o aspectos de la misma), generalmente a expensas de la
cultura propia y de forma involuntaria. Una de las causas externas tradicionales ha sido la
colonizacin. En la aculturacin intervienen diferentes niveles de destruccin, supervivencia,
dominacin, resistencia, soporte, modificacin y adaptacin de las culturas nativas tras el
contacto culturalmente.
La definicin tradicional diferencia a veces entre aculturacin por un individuo
(transfiguracin) y por un grupo, generalmente grande.
DECULTURACION:
Este trmino se aplica en las ocasiones en que ha habido una 'baja de cultura', cuando
alguien o un grupo de personas han ido perdiendo paulatinamente el nivel de cultura que
haban adquirido.Influyen varios factores especficos que dependen de las circunstancias en
que cada indivuduo, o grupo de individuos, viva.
ASIMILACION:
Es la manera como se seala al proceso de integracin de un grupo etno-cultural tal como los
inmigrantes, grupos tnicos minoritarios y otros dentro de lo que se tiene establecido como lo
comn, a una comunidad mayor o dominante. La presuncin de que dichos elementos
generales son la garanta de la convivencia cultural dentro de un estado o territorio, es la que
motiva el inicio de dicho proceso.
En este proceso, el grupo que es absorbido y pierde por lo general su originalidad de manera
parcial o total como sus maneras de hablar, su lengua o dialecto, sus peculiaridades en el
habla, sus modos de ser y otros elementos de su identidad cultural cuando entra en contacto
con la sociedad o cultura dominante.
DISCRIMINACION:
La discriminacin (del latn discriminato, -nis)1 es toda aquella accin u omisin realizada
por personas, grupos o instituciones, en las que se da un trato a otra persona, grupo o
institucin en trminos diferentes al que se da a sujetos similares, de los que se sigue un
perjuicio o consecuencia negativa para el receptor de ese trato. Habitualmente, este trato se
produce en atencin a las cualidades personales del sujeto que es objeto del mismo, aunque
tambin puede deberse a otros factores, como el origen geogrfico, sus decisiones u
opiniones en lo social, lo moral, lo poltico u otra rea de inters social.
Se ha calificado a la discriminacin como una forma de violencia pasiva, convirtindose, a
veces, este ataque en una agresin fsica.
EL ETNOCENTRISMO
Es la actitud o punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parmetros
de la cultura propia.1 El etnocentrismo suele implicar la creencia de que el grupo tnico propio
es el ms importante, o que algunos o todos los aspectos de la cultura propia sean superiores
a los de otras culturas. Este hecho se refleja por ejemplo en los exnimos peyorativos que se
dan a otros grupos y en los autnimos positivos que el grupo se aplica a s mismo. Dentro de
esta ideologa, los individuos juzgan a otros grupos en relacin a su propia cultura o grupo
particular, especialmente en lo referido al lenguaje, las costumbres, comportamientos, religin
y creencias. Dichas diferencias suelen ser las que establecen la identidad cultural.
GENOCIDIO:

El genocidio es un delito internacional que comprende cualquiera de los actos perpetrados


con la intencin de destruir, total o parcialmente, a un grupo nacional, tnico, racial o religioso
como tal. Estos actos comprenden la matanza y lesin grave a la integridad fsica o mental
de los miembros del grupo, sometimiento intencional del grupo a condiciones de existencia
que hayan de acarrear su destruccin fsica, total o parcial, medidas destinadas a impedir
nacimientos en el seno del grupo, traslado por la fuerza de nios del grupo a otro grupo
ETNOCIDIO:
Etnocidio es la destruccin de la cultura de un pueblo. Este concepto fue expuesto por Robert
Jaulin, quien parti de la denuncia del genocidio cultural, que hizo Jean Malaurie en 1968,
para referirse a la liquidacin de las culturas indgenas. Antes esta temtica haba sido
expuesta por Georges Condominas en 1965 en Lo extico es lo cotidiano.
Para Pierre Clastres el etnocidio es la destruccin sistemtica de los modos de vida y
pensamiento de gentes diferentes a las que imponen la destruccin. El genocidio considera a
"los otros" como absolutamente malos, el etnocidio considera a "los otros" relativamente
malos y cree que puede "mejorarlos" al transformarlos de manera que se parezcan al modelo
propio; el etnocidio se ejerce "por el bien del salvaje". Si el genocidio liquida los cuerpos, el
etnocidio mata el espritu.
GENOCIDA:
Persona que aniquila de manera sistemtica e intencional a un grupo social un ejrcito
genocida
Caracterstica que se considera caracterstico de estas personas una accin genocida
ETNOCIDA:
[Persona] Que comete etnocidio.
Que es propio o caracterstico de estas personas.
CIENCIAS FISICAS:
Las ciencias fsicas son las ciencias que analizan las propiedades y la naturaleza de la
energa y materia no viviente.

Fsica: La ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la energa y la materia,


as como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre s.
Qumica: La ciencia que estudia tanto la composicin, estructura y propiedades de la materia
como los cambios que sta experimenta durante las reacciones qumicas y su relacin con la
energa.
Astronoma: La ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo.
Geologa: La ciencia que estudia la composicin y estructura interna de la Tierra, y los
procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geolgico.
Geografa: La ciencia que trata de la descripcin o de la representacin grfica de la Tierra.
FSICO:
Fsico es el nombre comn que se les da a los cientficos y profesionales que se dedican al
rea de las ciencias fsicas o a actividades econmicas relacionadas con la aplicacin de las
mismas.
Histricamente, podra considerarse a Galileo Galilei como una de las primeras personas
cuyo perfil se ajusta al del fsico moderno. Galileo fue uno de los primeros en estudiar las
cuestiones acerca del mundo material mediante el mtodo cientfico. La cuestin que abord

Galileo fue la "cada de los graves" (cada libre de los cuerpos "graves" o "pesados", no como
las plumas u hojas). Fue uno de los primeros en dar la ecuacin correcta que relacionaba la
distancia recorrida por un grave en cada libre en funcin del tiempo.
Aristteles escribi el primer tratado llamado "fsica" que se basaba en la observacin y la
abstraccin, pero no tomaba en cuenta la experimentacin, por lo cual, no se le puede
considerar como un fsico en el sentido moderno del trmino.
CINEMATICA:
La cinemtica (del griego , kineo, movimiento) es la rama de la fsica que estudia las
leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar las causas que lo originan (las fuerzas) y
se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en funcin del tiempo. La aceleracin es
el ritmo con el que cambia la velocidad. La velocidad y la aceleracin son las dos principales
magnitudes que describen cmo cambia la posicin en funcin del tiempo.
ACUSTICA:
La acstica es una rama de la fsica interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido y
ultrasonido, es decir ondas mecnicas que se propagan a travs de la materia (tanto slida
como lquida o gaseosa) (no pueden propagarse en el vaco) por medio de modelos fsicos y
matemticos. A efectos prcticos, la acstica estudia la produccin, transmisin,
almacenamiento, percepcin o reproduccin del sonido. La ingeniera acstica es la rama de
la ingeniera que trata de las aplicaciones tecnolgicas de la acstica.
La acstica considera el sonido como una vibracin que se propaga generalmente en el aire a
una velocidad de 343 m/s (aproximadamente 1 km cada 3 segundos), o 1235 km/h en
condiciones normales de presin y temperatura (1 atm y 20 C).
DINAMICA:
La dinmica es la rama de la fsica que describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico
en relacin con las causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de
movimiento. El objetivo de la dinmica es describir los factores capaces de producir
alteraciones de un sistema fsico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o
ecuaciones de evolucin para dicho sistema de operacin. El estudio de la dinmica es
prominente en los sistemas mecnicos (clsicos, relativistas o cunticos), pero tambin en la
termodinmica y electrodinmica. En este artculo se describen los aspectos principales de la
dinmica en sistemas mecnicos, y se reserva para otros artculos el estudio de la dinmica
en sistemas no mecnicos.
En otros mbitos cientficos, como la economa o la biologa, tambin es comn hablar de
dinmica en un sentido similar al de la fsica, para referirse a las caractersticas de la
evolucin a lo largo del tiempo del estado de un determinado sistema
ESTATICA;
La esttica es la rama de la mecnica clsica que analiza las cargas (fuerza, par / momento)
y estudia el equilibrio de fuerzas en los sistemas fsicos en equilibrio esttico, es decir, en un
estado en el que las posiciones relativas de los subsistemas no varan con el tiempo. La
primera ley de Newton implica que la red de la fuerza y el par neto (tambin conocido como
momento de fuerza) de cada organismo en el sistema es igual a cero. De esta limitacin
pueden derivarse cantidades como la carga o la presin. La red de fuerzas de igual a cero se
conoce como la primera condicin de equilibrio, y el par neto igual a cero se conoce como la
segunda condicin de equilibrio.
FISICA RELATIVA:

Incluye tanto a la teora de la relatividad especial como a la de relatividad general, formuladas


por Albert Einstein a principios del siglo XX, que pretendan resolver la incompatibilidad
existente entre la mecnica newtoniana y el electromagnetismo.
La teora de la relatividad especial, publicada en 1905, trata de la fsica del movimiento de los
cuerpos en ausencia de fuerzas gravitatorias, en el que se hacan compatibles las ecuaciones
de Maxwell del electromagnetismo con una reformulacin de las leyes del movimiento.
La teora de la relatividad general, publicada en 1915, es una teora de la gravedad que
reemplaza a la gravedad newtoniana, aunque coincide numricamente con ella para campos
gravitatorios dbiles y "pequeas" velocidades. La teora general se reduce a la teora
especial en ausencia de campos gravitatorios.
FISICA MODERENA:
La fsica moderna comienza a principios del siglo XX, cuando el alemn Max Planck investiga
sobre el cuanto de energa. Planck deca que eran partculas de energa indivisibles, y que
stas no eran continuas como deca la fsica clsica. Por ello nace esta nueva rama de la
fsica, que estudia las manifestaciones que se producen en los tomos, los comportamientos
de las partculas que forman la materia y las fuerzas que las rigen. Se conoce, generalmente,
por estudiar los fenmenos que se producen a la velocidad de la luz o valores cercanos a ella,
o cuyas escalas espaciales son del orden del tamao del tomo o inferiores.
Los temas anteriormente tratados de la fsica clsica no servan para resolver los problemas
presentados, ya que estos se basan en certezas y la fsica moderna en probabilidades, lo que
provoc dificultades para adaptarse a las nuevas ideas.
En 1905, Albert Einstein public una serie de trabajos que revolucionaron la fsica,
principalmente representados por La dualidad onda-partcula de la luz y La teora de la
relatividad entre otros. Estos y los avances cientficos como el descubrimiento de la
existencia de otras galaxias, la superconductividad, el estudio del ncleo del tomo, y otros,
permitieron lograr que aos ms tarde surgieran avances tecnolgicos, como la invencin del
televisor, los rayos x, el radar, fibra ptica, el computador, etc.

La misin final de la fsica actual es comprender la relacin que existe entre las fuerzas que
rigen la naturaleza, la gravedad, el electromagnetismo, la fuerza nuclear fuerte y la fuerza
nuclear dbil. Comprender y lograr una teora de unificacin, para as poder entender el
universo y sus partculas.
Se divide en:

La mecnica cuntica
La teora de la relatividad

Casi todo lo planteado en el siglo XIX fue puesto en duda y al final fue remplazado durante el
siglo XX, y de esta misma forma puede ocurrir actualmente, a medida que se produzcan
resultados como en las nuevas investigaciones, y se materialicen los nuevos conocimientos
que se irn adquiriendo durante este nuevo siglo.

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