Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LUNIVERS I LA TERRA
La conversa entre dos adolescents que observen les
estrelles des dun bosc serveix per introduir la unitat didctica, els seus continguts i els seus objectius; per fomentar
en els alumnes la reflexi sobre les seves prpies idees;
per escoltar idees alternatives dels companys, i per facilitar
aix laprenentatge posterior. Tamb hauria de permetre
que el professorat conegus les idees prvies del seu
alumnat. Per tant, el professorat no ha de pretendre que
els alumnes responguin aqu correctament cap de les
preguntes.
Qu en saps?
4 Es poden esmentar les dificultats del model ptolemaic per explicar el moviment dels planetes, amb trajectries aparentment errtiques, i per explicar les estacions de lany. Tamb es pot comentar que sha comprovat
que les estrelles no sn fixes ni estan totes a la mateixa distncia les unes de les altres, i que els satllits de
Jpiter, Saturn i els altres planetes giren al voltant daquests astres i no de la Terra. Per, sobretot, cal fer referncia al fet que el model heliocntric explica de manera molt ms acurada i fcil les trajectries observades
de tots els astres i que tamb possibilita prediccions molt ms precises i fiables.
4 La Terra s un planeta que gira al voltant del Sol. El sistema solar es troba als afores de la Via Lctia, una
galxia entre els milers de milions de galxies que hi ha a lUnivers.
4 Les teories cientfiques sn els nostres millors models terics per explicar la realitat. Canvien o sn substitudes
per altres teories quan aquests canvis permeten explicar millor les observacions i fer prediccions ms acurades.
4 s justament al contrari. El canvi en les teories cientfiques s el que permet que la cincia millori, corregeixi
els propis errors i expliqui la realitat de manera cada vegada millor.
4 LUnivers no s immutable. Els cometes i els meteorits es fan visibles en determinats moments i poden arribar
a caure damunt la superfcie de la Terra. Les estrelles de la Via Lctia van girant lentament al voltant de la
galxia i canvien la seva posici aparent al llarg de la histria. Una altra evidncia s que lUnivers sexpandeix contnuament.
4 LUnivers es va originar amb una gran explosi (el Big Bang) fa uns 14.000 milions danys. Les principals evidncies del Big Bang sn el desplaament al roig de la llum de les galxies llunyanes i la radiaci csmica de
fons, un residu del Big Bang.
4 s possible, perqu la superfcie de la Terra canvia amb el temps. Lexplicaci de tot plegat la proporciona la
teoria de la tectnica de plaques.
4 Lastrologia s una pseudocincia, i els horscops no sn fiables. En lastrologia falla el fonament teric, que
no ha canviat en dos mil anys, no ha incorporat cap dels nous coneixements en astronomia i no t cap explicaci compatible amb la fsica sobre la pretesa influncia dels planetes i les constellacions en la vida humana. A ms, les prediccions astrolgiques sn contradictries i poc precises, i no han pogut superar cap investigaci ben plantejada.
5
Lespcie humana a lUnivers
1
Recursos
Els recursos que sofereixen a continuaci sn bastant generals i es
poden utilitzar al llarg de tota la unitat.
Google Earth
Podem descarregar gratutament la versi lliure del programa Google
Earth al nostre ordinador (http://earth.google.com/intl/es). A la Terra,
permet observar les dorsals oceniques i altres lmits entre les plaques. Al cel, les constellacions i milions destrelles i de galxies.
Bibliografia
NASA
http://www.nasa.gov
Un atles de lUnivers
http://www.atlasoftheuniverse.com/catala/
s una veritable meravella.
Heavens Above
http://heavens-above.com
Inclou mapes estellars de qualsevol lloc, dia i hora.
6
Lespcie humana a lUnivers
LUNIVERS I LA TERRA
Activitats
El descobriment de nous planetoides
Plut tampoc, i aleshores hi hauria vuit planetes. I si Plut i Eris no es consideraven planetes, qu eren? Aquest
debat no va finalitzar fins que la Uni Astronmica
Internacional, el 24 dagost del 2006, va acordar una
nova definici de planeta que deixava fora tant Plut
com Eris i que, per tant, es limitava a incloure Mercuri,
Venus, la Terra, Mart, Jpiter, Saturn, Ur i Nept. Eris,
Plut i Ceres (el ms gran dels asteroides) van ser inclosos en una nova categoria, la de planeta nan. Com que
aquest astre havia originat tantes discussions i discrdies
entre els astrnoms, la Uni Astronmica Internacional,
en votaci quasi unnime, va decidir donar-li definitivament aquest nom, substituint el de Xena, que s tal com
lhavien batejat inicialment els seus descobridors (en
honor a la srie de televisi del mateix nom).
3. Alguns arguments a favor de la idea que aquesta despesa s intil:
El nostre planeta t ara necessitats molt ms urgents
que lexploraci de lespai. Entre aquestes necessitats hi ha leradicaci de la pobresa i de la fam, o el
problema mediambiental generat pel canvi climtic.
Alguns arguments a favor de la idea que aquesta
despesa s pertinent:
lexploraci espacial pot permetre lexpansi del
nostre espai habitable i la creaci de colnies en
altres astres;
pot donar accs a nous recursos dinters econmic;
pot provocar nous descobriments cientfics, dimportncia imprevisible;
pot ajudar a entendre millor el nostre entorn, i a evitar alguna catstrofe (com limpacte dun gran meteorit) que posi en perill la nostra supervivncia.
7
Lespcie humana a lUnivers
1
Una explosi de galxies
Aquestes dues pgines parlen de la nostra galxia, la Via
Lctia, i del descobriment que lUnivers cont moltes altres
galxies i que sest expandint.
Activitats
El cmul del Gall Dindi
8
Lespcie humana a lUnivers
LUNIVERS I LA TERRA
Activitats
Som pols destrelles?
convertir-se en una estrella gegant vermella. Quan esgoti lheli, el Sol comenar a contraures i a refredarse, per convertir-se finalment en una estrella nana blanca. Per tant, les fases serien:
Estrella normal.
Estrella gegant vermella.
Estrella nana blanca.
3. El Sol no passar per aquestes fases fins daqu uns
5.000 milions danys. Aix s tant de temps que, si els
descendents de la nostra espcie encara sobreviuen,
gaireb segur que hauran colonitzat altres sistemes
estellars i podran, almenys en part, escapar del final
violent del sistema solar.
4. El Sol, per si mateix, no pot convertir-se en un forat
negre perqu no t prou massa per fer-ho. Noms acaben convertides en estrelles de neutrons o en forats
negres les estrelles que sn ms de nou vegades ms
grans que el Sol.
5. Lhidrogen s lelement inicial de lUnivers, format poc
desprs del Big Bang. El carboni i loxigen es formen
en les gegants vermelles, les estrelles que estan esgotant el seu combustible. El ferro es forma en una estrella molt gran. Per tant, el ferro, lhidrogen i loxigen que
formen part dels ssers vius van ser formats per estrelles anteriors al Sol, les quals van expulsar aquests elements en finalitzar el seu cicle.
6. Molts dels toms que formen el nostre cos (doxigen,
de carboni, de ferro, etc.) han format part anteriorment
destrelles. Per tant, en aquest sentit, la frase s certa.
9
Lespcie humana a lUnivers
1
Qu s lastrologia?
En aquest apartat sargumenta per qu lastronomia s
una cincia i, en canvi, lastrologia s una pseudocincia.
Activitats
Sn fiables, els horscops?
10
Lespcie humana a lUnivers
LUNIVERS I LA TERRA
Activitats
Les capes de la Terra
1.
atmosfera
escora
mantell
nucli extern
nucli
intern
11
Lespcie humana a lUnivers
1
La tectnica de plaques
Aquestes dues pgines fan una introducci a la tectnica de
plaques, la teoria de sntesi ms important de la geologia.
Activitats
La tectnica de plaques
1.
Placa
nord-americana
Placa
ndica
Placa
eurasitica
Placa
pacfica
Placa
de Nazca Placa
sudamericana
Placa
africana
Placa antrtica
2.
Himlaia
Dorsal
de
loce
Atlntic
Jap
A
n
d
e
s
12
Lespcie humana a lUnivers
3. La formaci dels Andes va ser deguda al xoc de la placa de Nazca amb la placa sud-americana, de manera
que la primera es va enfonsar sota la segona.
4. La formaci del Jap va ser deguda al xoc de la placa
pacfica amb la placa eurasitica, de manera que la primera es va enfonsar sota la segona.
5. La formaci de lHimlaia va ser deguda al xoc entra la
placa ndica i la placa eurasitica.
6. Tal com diu el text del llibre, en les dorsals es crea
escora ocenica nova, de manera que els dos costats
duna dorsal se separen uns quants centmetres cada
any. La dorsal del centre de loce Atlntic fa que
aquest oce creixi de 5 a 10 centmetres per any. Per
tant, en els poc ms de 516 anys que han passat des
que Colom el va travessar, loce Atlntic ha crescut
entre 26 i 52 metres, aproximadament.
LUNIVERS I LA TERRA
Sntesi
I Big Bang
a. Es coneix com a Big Bang la gran explosi que, segons
la teoria ms acceptada avui dia, va originar lUnivers
actual a partir dun punt de matria concentrada.
b. Les principals evidncies sn lexpansi de lUnivers
actual, en el qual les galxies sallunyen les unes de les
altres (com ms lluny estan, ms rpidament sallunyen), i la radiaci de fons de microones, detectada
lany 1965.
II Galxies
a. Una galxia s una agrupaci de milions destrelles unides per la fora gravitatria, separada daltres agrupacions similars per un espai buit de milions danys llum.
b. LUnivers observable cont milers de milions de galxies.
c. Via Lctia.
III Estrelles
a. Les estrelles obtenen la seva energia de reaccions de
fusi nuclear, la ms important de les quals consisteix
en la fusi dhidrogen que forma heli.
b. Quan el Sol esgoti el seu hidrogen, comenar a fusionar heli i es convertir aix en una estrella gegant vermella. Quan lheli sesgoti, el Sol deixar de brillar i
anir refredant-se, i es convertir en una estrella nana
blanca. Perqu aix es produeixi falten uns 5.000 milions danys.
c. Les estrelles que tenen una massa nou vegades ms
gran que la del Sol, desprs de patir una supernova, es
converteixen en estrelles de neutrons o b, les ms
grans de totes, en forats negres.
V La Terra
a. La Terra est formada per latmosfera, la hidrosfera,
lescora, el mantell i el nucli.
b. Latmosfera, la hidrosfera i lescora poden observar-se
directament. Lexistncia del mantell i del nucli sn la
millor explicaci que tenim de les evidncies aportades
pel gradient geotrmic, lestudi dels meteorits, el camp
magntic terrestre i les ones ssmiques.
c. Segons aquesta teoria, la superfcie de la Terra es divideix en unes peces rgides anomenades plaques, fetes
de litosfera slida, que suren damunt lastenosfera
lquida.
2. a) Lastrologia s una disciplina que pretn predir la
personalitat de les persones i els esdeveniments
importants de la seva vida basant-se en la posici
dels astres i el seu moviment.
b) Lastronomia estudia els astres sense intentar establir
cap relaci directa amb la vida de les persones. Encara que en el seu origen les dues disciplines anaven juntes, en lactualitat lastronomia s una cincia,
mentre que lastrologia s una pseudocincia.
c) Els horscops no sn fiables. Falla el seu fonament
teric (incompatible amb la fsica i lastronomia actuals) i el seu poder predictiu, limitat a prediccions vagues, imprecises i sovint contradictries.
IV Sistema solar
a. Mercuri, Venus, la Terra, Mart, Jpiter, Saturn, Ur i
Nept. Cal recordar que Plut, juntament amb Ceres i
Eris, es considera ara un planeta nan.
b. Segons la teoria nebular, la ms acceptada actualment,
el sistema solar es va formar a partir dun nvol de gas i
pols que es va contreure per acci de la gravetat mentre
girava cada cop ms rpidament. La major part de la
matria va quedar condensada en el centre, on va formar-se el Sol. La matria que girava a lexterior va anar
xocant i van anar reunint-se en fragments cada vegada
ms grans que van acabar constituint els planetes
actuals.
13
Lespcie humana a lUnivers
1
Activitats complementries
a) Laparici de la nova estrella fou deguda a una explosi supernova, letapa final en la vida duna estrella
molt gran. Fins aquell moment, lestrella no era visible
des de la Terra perqu s tan lluny que quan era una
estrella normal no ens narribava prou llum.
b) Com que la galxia NGC 1559, on es va produir la supernova, s a 49 milions danys llum de la Terra, la
llum de lexplosi ha tardat 49 milions danys a arribar
a nosaltres. Per tant, aquest fenomen es va produir
realment fa 49 milions danys.
c) En tractar-se duna estrella molt gran, es deu haver
convertit en una estrella de neutrons o en un forat
negre.
d ) Alguns elements qumics que formen part dels ssers
vius de la Terra, com el ferro, es formen en estrelles
molt grans i sn enviats a lespai per explosions supernoves, de manera que poden acabar formant part de
nvols de gas i pols que originin nous sistemes estellars. Per tant, la vida a la Terra ha estat possible grcies
al fet que, anteriorment al Sol, una gran estrella va formar elements pesants, com el ferro.
a)
Actualitat
14
Lespcie humana a lUnivers
b) La suposici que els continents han canviat la distribuci daquesta manera s una conseqncia de la teoria
de la tectnica de plaques, recolzada per nombroses
evidncies. Entre les evidncies destaquen la distribuci de volcans i terratrmols, les formes complementries dalguns continents, lexistncia de dorsals i fosses
oceniques, i lantiguitat creixent del fons ocenic a
mesura que ens allunyem de les dorsals. Un altra evidncia s que la separaci entre plaques augmenta
uns pocs centmetres cada any, mesurada directament.
c) Els continents es mouen damunt les plaques de les
quals formen part. Les plaques sn arrossegades per
corrents de convecci que tenen lloc a lastenosfera, la
capa lquida que es troba sota les plaques litosfriques.
d ) Aquests moviments han canviat els continents de lloc,
apropant-los o allunyant-los de lequador. Igualment,
el trencament i el xoc entre continents ha apropat o
allunyat moltes regions del mar. Aix, lAntrtida i lndia eren antigament regions unides i amb un clima
similar, i presenten fssils similars. Per tant, el clima en
les diferents regions de la Terra ha estat influt decisivament pel moviment de les plaques.
La vida a la Terra
A la unitat anterior shan descrit les dorsals oceniques i
sha fet referncia al seu paper com a estructures generadores de nova litosfera ocenica. Dacord amb aquest
paper, al llarg dels anys cinquanta i seixanta del segle passat els oceangrafs havien predit lexistncia de fonts
hidrotermals en el rift de les dorsals.
No va ser fins la dcada dels setanta que es va construir lAlvin, un submar de butxaca capa de baixar fins
als 5.000 m. De llavors en, els Alvin han pogut fotografiar nombroses fonts hidrotermals.
El descobriment de les fonts hidrotermals va donar la
ra a aquells que nhavien predit lexistncia, per ben
mirat, era una troballa relativament previsible. En canvi,
ning no shavia pogut imaginar que al voltant daquelles
aiges calentes i sulfuroses shi trobaria un fantstic ecosistema, amb criatures no menys fantstiques.
Lecloga nord-americana Cindy Lee Van Dover comparteix amb altres especialistes la idea que les fonts hidro-
termals sn un escenari que reuneix les condicions necessries perqu la vida shi origini. Ara com ara, s noms
una hiptesi, per ens dna loportunitat denllaar lestudi de lestructura de la Terra amb lorigen de la vida al
nostre planeta i amb els primers organismes que el van
poblar.
Es fa difcil dir si lenigma de lorigen de la vida es
resoldr algun dia. En canvi, tot sembla indicar que al
llarg del segle XXI ser possible crear bacteris a la carta
que siguin capaos de digerir residus i produir biocombustibles o medicaments. Per tant, sembla oport aprofitar
aquesta unitat per apropar-se a la creaci o modificaci
de la vida en el laboratori, i a lintens debat generat al voltant de les tcniques denginyeria gentica que shi utilitzen.
Qu en saps?
4 La recepta de Van Helmont pot provocar ms dun somriure de menyspreu. Amb aquesta pregunta es vol fer
evident a lalumnat que no s gens senzill demostrar la falsedat de la generaci espontnia, fins i tot en organismes animals. Qui ms qui menys ha perseguit per casa un peixet de plata. Sembla que sorgeixin del nores. Justament, la dificultat dobservar-los i els seus hbits nocturns fan que la seva reproducci hagi estat un
misteri fins no fa gaire.
4 La pregunta no pretn obrir un debat sobre extraterrestres ms o menys estrafolaris. Es tracta que lalumnat
valori la possibilitat que la vida provingui de lespai. Al llarg de la unitat es donen alguns elements per reflexionar sobre aquesta eventualitat.
4 Al final de la unitat es proposa un debat sobre els organismes transgnics. De moment, seria suficient que lalumnat verbalitzs els coneixements que pugui tenir sobre aquests organismes.
15
Lespcie humana a lUnivers
2
Provant dentendre qu s la vida
Aquesta doble pgina reflexiona sobre les dificultats que
presenta definir la vida. Sha optat per prescindir del plantejament ms o menys convencional basat en la composici qumica i les funcions bsiques dels ssers vius.
Lenfocament triat sinspira en les aportacions de Lynn
Margulis, una de les especialistes ms reconegudes en lestudi de lorigen i levoluci de la vida. Per a Margulis, la
pregunta qu s la vida? s una mena de trampa lingstica i proposa substituir-la per qu fa la vida?.
A partir daquest plantejament es desenvolupa el concepte dautopoesi, la capacitat dautorenovar-se mantenint la identitat prpia. Lgicament, lautorenovaci no s
possible sense un flux de matria i energia, el metabolisme,
el qual depn de les instruccions del programa gentic resident en el DNA. Tot i la seva estabilitat, el DNA pot presentar alteracions, les mutacions, que constitueixen una de les
fonts de variabilitat sobre les quals actua la selecci natural,
leina clau en el plantejament darwini de levoluci.
A la unitat segent saprofundeix en el fet de levoluci
i es presenta el ressorgiment del creacionisme disfressat
amb pretesos arguments
cientfics. s per aix que
s oport ressaltar, ja des
dara, que la capacitat devolucionar s una de les
propietats essencials de la
vida.
Activitats
Una explicaci de la vida
1. La primera frase es refereix a les dues primeres propietats: lautopoesi (automanteniment i autoregeneraci) i
el metabolisme (canvis qumics que processen matria
i energia). La segona frase fa referncia a la capacitat
del programa gentic contingut en el DNA de garantir
la individualitat dels ssers vius enfront de la matria
inert. Finalment, la darrera frase recull el carcter aleatori de les mutacions del DNA i el fet que les variacions ambientals sn leina bsica de selecci de les
mutacions que suposin un avantatge adaptatiu.
2. La matria que constitueix els ssers vius no s diferent
de la matria inert. Fins i tot els virus, formats per
molcules exclusives dels ssers vius, no poden considerar-se prpiament ssers vius. Els virus allats es
mantindran inalterables talment com qualsevol compost qumic dins del seu flasc. La vida, doncs, es posa
de manifest quan actua, quan fa alguna cosa, quan
sautomant, sautoregenera i evoluciona.
Recursos
Web
Bibliografia
TERRADES, Jaume. Una biografia del mn: de lorigen de la vida al collapse ecolgic. Barcelona:
Ed. Columna, 2006.
En el captol dedicat a lorigen de la vida sexposen i revisen els vuit pilars bsics de la vida
segons Daniel E. Koshland, un bileg molecular
de la Universitat de Berkeley. Completen i
amplien la visi de Margulis.
16
Lespcie humana a lUnivers
Activitats
Organismes hipertermfils
Recursos
Webs
Astroseti.org
http://www.astroseti.org/vernew.php?codigo=2088
Cont una extensa entrevista a Stanley Miller
(1996), on aquest cientfic expressa la seva opini
contrria a les fonts hidrotermals com a escenari
inicial de la vida.
Espacial.org
http://www.espacial.org/planetarias/exobiologia/
alh84001.htm
Aquesta revista digital dastronutica, cincies planetries i astronomia cont un article del 2003
Alien Planet. Estats Units, 2005 (94 min). Producci: Discovery Channel.
Representa un viatge a Darwin IV, un hipottic
planeta a 6,5 anys llum de la Terra amb unes formes vives sorprenents. s molt recomanable.
17
Lespcie humana a lUnivers
2
Breu histria de la vida a la Terra
En resseguir els principals esdeveniments de levoluci
dels primers procariotes, sintrodueixen els models de
nutrici (hetertrofa i auttrofa) i es descriu breument com
lautotrfia va transformar radicalment latmosfera terrestre,
permetent el pas del metabolisme anaerobi a laerobi.
Durant 2.000 milions danys, els procariotes van ser capaos de crixer i proliferar en tota mena dambients, per
lautntica revoluci en la histria de la vida ancestral est
associada a lorigen de la cllula eucariota. Avui hi ha
moltes evidncies dun dels trets ms sorprenents dels procariotes: la seva capacitat per incorporar gens despcies
diferents. Aquesta mena de vida pirata s a la base de la
teoria de lendosimbiosi serial, proposada i argumentada
brillantment per Lynn Margulis a finals dels anys 1960.
La cllula eucariota va permetre la generalitzaci de la
vida pluricellular i laparici aparentment sobtada de molts
grups dssers vius en lanomenada explosi cmbrica.
Activitats
Reconstruir els passos
1.
Data
(milions
danys)
4.500
3.900-3.500
1.500
Fets decisius
Formaci de la Terra.
Inici de la vida.
Origen de la cllula eucariota.
800
500-400
Recursos
Bibliografia
18
Lespcie humana a lUnivers
Webs
Modificar la vida
Tot i que la gentica ja havia desvetllat la naturalesa del
material hereditari a mitjan segle xx, la possibilitat real
dactuar sobre aquest material era molt limitada. Els primers enzims de restricci ja es van descobrir el 1953, per
no va ser fins el 1970 que es va identificar els enzims de
restricci capaos de reconixer una determinada seqncia de DNA duns pocs parells de bases i de tallar totes
dues cadenes en llocs concrets anomenats seqncies diana. Si ja era possible tallar segments de DNA, per qu no
se substitua el gen tallat per un altre duna espcie diferent? El 1973 Stanley Cohen i Herbert Boyer van presentar
en societat una bactria E. coli que incorporava gens de
gripau.
El 1976 Boyer i lhome de negocis Robert Swanson
van fundar Genentech, la primera empresa biotecnolgica
del mn que avui dna feina a ms donze mil persones.
De llavors en, el creixement dels productes biotecnolgics, entre els quals hi ha els vegetals transgnics, ha estat
espectacular, gaireb tant com la polmica que han suscitat entre alguns cientfics i entre organitzacions ecologistes
i de consumidors.
Una cosa s modificar la vida i laltra s fer-ne de nova.
Craig Venter, un dels pares del genoma hum, s un personatge molt singular. Cientfic brillant, aprofita qualsevol
oportunitat per difondre als mitjans de comunicaci les
seves descobertes o projectes de futur, que inclouen lobtenci de cllules vives. A banda de Venter, diversos
equips dinvestigaci treballen a tot el mn amb lobjectiu
de crear per primera vegada una cllula artificial viva en el
laboratori. Entre els programes que competeixen en aquesta carrera cientfica destaca el projecte PACE (Programmable Artificial Cell Evolution), que reuneix 13 grups dinvestigaci europeus, entre els quals se situa el Laboratori
de Sistemes Complexos de la Universitat Pompeu Fabra de
Barcelona, dirigit pel doctor Ricard Sol.
Activitats
Fitoremediaci
19
Lespcie humana a lUnivers
2
Sntesi
I Propietats de la vida
a. Es podria dir que un cristall incorpora matria i energia
del medi, com els ssers vius, per s incapa dautorenovar-se, no obt ni processa informaci de lentorn, ni
hi elabora respostes i, sobretot, no s susceptible dexperimentar evoluci darwiniana.
b. Podrem acceptar que un cotxe metabolitza el combustible en condicions aerbies i nobt energia mecnica i calorfica, talment com ho fan molts ssers vius;
per s incapa dautorenovar-se, no es reprodueix ni
s capa devolucionar. Una altra cosa s que els departaments tcnics dels fabricants de cotxes facin evolucionar contnuament els seus models per adaptar-se
a les necessitats del mercat...
II Origen de la vida
a. La importncia de lexperiment dUrey i Miller rau en el
fet que demostrava que era possible sintetitzar molcules orgniques precursores dels ssers vius a partir de
compostos inorgnics. Daquesta manera sobria la porta a lestudi cientfic de lorigen de la vida.
b. Les fonts hidrotermals permeten obviar el debat sobre
la composici de latmosfera primitiva que va enfrontar
Miller i alguns geoqumics dels anys seixanta. A ms,
proporcionen un escenari molt ms tranquil per a lorigen de la vida, a recer dels esdeveniments catastrfics
que van caracteritzar les primeres etapes de la histria
de la Terra.
c. Lanlisi de la composici qumica de meteorits i cometes ha demostrat que contenen substncies orgniques,
particularment aminocids, relacionades amb la vida.
20
Lespcie humana a lUnivers
Activitats complementries
1. Vida al sistema solar
tnia, lexperincia que es proposa s molt til per discutir els resultats que se nobtinguin i evidenciar les possibles fonts derror.
Si les peces de fruita no sn prou fresques o si no es
netegen acuradament la fruita i la campana de vidre, pot
ser que es floreixin tant les peces de fruita de dins com
les de fora de la campana. Encara
ms: si a banda de no fer una
bona neteja, no es disposa de gel
de slice, pot ser que es floreixin
abans i millor les peces de fruita
protegides per la campana que
les que sn a laire lliure. Lacumulaci dhumitat ns la responsable.
3. Els cultius transgnics
Recursos
Bibliografia
Monografia clarament favorable a ls dels transgnics. Cont estadstiques i dades molt actualitzades.
Webs
Greenpeace. Transgnicos
http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/
transgenicos
Aporta informaci contrria a ls i consum dorganismes transgnics.
FAO. El estado mundial de la agricultura y la alimentacin 2003-2004
http://www.fao.org/docrep/006/y5160s/y5160s00.htm
Extens dossier descarregable on es valora si els
cultius transgnics sn una alternativa vlida per
als pasos subdesenvolupats.
ISAAA (International Service for the Acquisition of
Agri-biotech Applications)
http://www.isaaa.org/RESOURCES/PUBLICATIONS/
BRIEFS/37/executivesummary/pdf/Brief%2037%
20-%20Executive%20Summary%20%20Spanish%20(Latin%20America).pdf
Informaci favorable a ls i el consum de vegetals transgnics. Aquest darrer informe de lentitat
(2007) cont dades precises sobre lextensi dels
cultius transgnics arreu del mn.
21
Lespcie humana a lUnivers
pel Discovery Institute, amb seu a Seattle. LEsglsia catlica se nhavia mantingut inicialment al marge, per el
juliol del 2005 el cardenal Christoph Schnborn, arquebisbe de Viena i un dels prelats ms propers a Benet XVI, va
publicar un article a The New York Times en qu, en certa
manera, desqualificava el discurs de Joan Pau II de 1996 i
concloa que la teoria de levoluci, en el sentit neodarwinista del terme, no podia ser certa.
La polmica entre creacionisme i evolucionisme continua viva en aquests moments. De fet, caldria estendre el
debat als diferents corrents creacionistes i a les diverses
formes dinterpretar el fet inqestionable de levoluci
biolgica. En aquesta unitat no es pretn donar arguments
dogmtics, sin ms aviat generar dubtes ben fonamentats, una actitud ben diferent, per cert, de la que mostren
els impulsors del Museu de la Creaci.
Qu en saps?
4 Aquesta primera qesti pretn fer aflorar, des de bon comenament, les concepcions lamarckianes que lalumnat acostuma a tenir sobre levoluci. Sorprenentment, la llei lamarckiana de ls i el dess est molt arrelada entre lalumnat, encara que no en conegui lenunciat.
4 Al llarg de la unitat hi ha diferents activitats que pretenen abordar la compatibilitat entre creacionisme i evolucionisme. De moment, nhi hauria prou que lalumnat discuts el significat daquests termes i fins a quin
punt sn compatibles.
4 Les dues darreres qestions sn, en realitat, concrecions diferents de la mateixa pregunta general per detectar
les idees prvies de lalumnat: qu en saps de levoluci biolgica?
23
Lespcie humana a lUnivers
3
El creacionisme
Activitats
Recursos
Pellcula
Respuestas en Gnesis
http://www.answersingenesis.org/Espanol/
Web de lorganitzaci creacionista Answers in
Genesis, fundadora del Museu de la Creaci.
Harun Yahya
http://www.harunyahya.es/
24
Lespcie humana a lUnivers
Levolucionisme
En aquesta doble pgina sinicia la presentaci, forosament esquemtica, de les teories evolutives. En la nostra
opini, lalumnat ha de diferenciar ben clarament els fets
de les teories i adonar-se que no hi ha un acord absolut
sobre els mecanismes responsables de levoluci.
Molts manuals de biologia tracten Lamarck amb un
cert menyspreu. Valdria la pena restituir-lo i presentar-lo
com un dels naturalistes ms grans de totes les poques
que va fer aportacions cabdals en camps com la botnica,
la zoologia dels invertebrats o la paleontologia.
Pel que fa al darwinisme, convindria que els alumnes
sadonessin que engloba dos conceptes ben diferents. El
primer s que tots els ssers vius deriven dun nic ancestre com o duns pocs ancestres comuns; s un fet que es
pot considerar demostrat ms enll de qualsevol dubte
raonable. El segon s la selecci natural, el mecanisme
lent i gradual amb el qual es pretn explicar no noms
levoluci, sin tamb la complexitat estructural dels
ssers vius, i que fa del
tot innecessria lanalogia del rellotger. La teoria de la selecci natural,
tal com va ser proposada per Darwin, pot explicar fets tan diversos
com lorigen dels pinsans de les Galpagos o
la resistncia als antibitics dels bacteris. Per
conv fer notar a lalumnat que, tot i ser un dels
pilars de la biologia moderna, no s ms que
una hiptesi raonable i
que, per si sola, no pot
fonamentar levoluci en
el seu conjunt.
Activitats
Lamarcki o darwinista?
Recursos
Webs
Bibliografia
Evoluci
http://www.xtec.cat/~cvillalb/evolucio/indexf.htm
Web interactiu de Cristina Villalba, professora de
Secundria.
AboutDarwin.com
http://www.aboutdarwin.com
Web en angls que ho t gaireb tot sobre la vida
de Darwin. s molt recomanable.
25
Lespcie humana a lUnivers
3
Les evidncies de levoluci
Ja ho hem dit a les pgines anteriors: levoluci s un fet.
Els arguments que sustenten aquesta afirmaci sn anomenats proves en molts manuals de biologia. Tanmateix,
s preferible parlar devidncies, perqu, daquesta manera, es referma el carcter irrefutable del fet evolutiu.
En aquesta doble pgina presentem noms tres de les
diverses evidncies evolutives existents. Hem preferit desenvolupar-les amb una certa extensi i renunciar a plantejar-ne daltres. Aix doncs, no shan considerat les evidncies derivades de la biogeografia o de la selecci artificial,
tan ben conegudes per Darwin.
La universalitat del codi gentic s un dels arguments
proporcionats per la biologia molecular. Cal dir, per, que
es comencen a conixer algunes excepcions. Candida
albicans, el fong patogen ms present entre els humans,
tradueix el cod CUG
com a serina, mentre que
la resta dorganismes el
tradum com a leucina.
Tamb hi ha excepcions
en relaci amb els 20
aminocids. Sen coneixen 2 ms presents en
alguns ssers vius: la selenocistena i la pirrolisina. El primer s un aminocid indispensable per
al bon funcionament de
molts enzims i s present tant en cllules procariotes com eucariotes.
La pirrolisina, en canvi,
noms ha estat identificada en alguns bacteris
metangens. Els codons
corresponents a aquests
dos aminocids, UGA i
Activitats
Levoluci, una qesti de fe?
Recursos
Webs
Bibliografia
Understandig Evolution
http://evolution.berkeley.edu/
Web en angls, excellent i extens, elaborat pel
Museu de Paleontologia de la Universitat de
Califrnia amb el suport de la National Science
Foundation i lInstitut Mdic Howard Hughes.
La Evolucin Biolgica
http://bioinformatica.uab.es/divulgacio/evol.html
Web dAntonio Barbadilla, professor del
Departament de Gentica i Microbiologia de la
Universitat Autnoma de Barcelona. La informaci
s clara i assequible.
26
Lespcie humana a lUnivers
Document
Lladres de nematocists
Recursos
Bibliografia
MARGULIS, Lynn; SAGAN, Dorion. Captando genomas: una teora sobre el origen de las especies.
Barcelona: Kairs, 2003.
Aquest llibre fa una crtica al neodarwinisme i
una exposici entenedora de la simbiognesi.
27
Lespcie humana a lUnivers
3
Sntesi
I Teories fixistes
a. El creacionisme s una teoria fixista perqu defensa
que les espcies biolgiques shan mantingut immutables des que van ser creades per Du.
b. Per als creacionistes radicals, la diversitat de la vida s
fruit dinnombrables actes de creaci divina.
c. Theodosius Dobzhansky, un dels pares de la teoria sinttica, era un catlic convenut. Com ell, moltes altres
persones, amb formaci cientfica o no, pensen que
una cosa s la religi i una altra s la cincia. Tot i
aix, accepten lexistncia dun Du creador que hauria
intervingut, com a mnim, en lorigen de lUnivers.
II Teories falsament evolucionistes
a. Malgrat el progrs constant de totes les cincies de la
vida, encara no s possible explicar satisfactriament
lorigen de lextraordinria complexitat de lestructura
dels ssers vius, fins i tot dels ms senzills. Per aquest
motiu, els defensors del disseny intelligent apellen a
lexistncia dun dissenyador sobrenatural.
b. Tot i que els defensors del disseny intelligent accepten
la possibilitat de levoluci, recorren al dissenyador
sobrenatural cada vegada que les teories evolucionistes
no sn capaces de resoldre satisfactriament les moltes
incgnites que encara hi ha sobre els mecanismes evolutius. Utilitzen el dissenyador, Du de fet, per tapar
els forats del coneixement cientfic.
III Teories evolucionistes
a. La teoria lamarckiana s important perqu es va oposar
a les idees fixistes de la invariabilitat de les espcies i
perqu va representar el primer intent de donar una
explicaci raonada dels canvis evolutius.
b. El neodarwinisme atorga a les mutacions del DNA el
paper central en lorigen de la variabilitat. Aquestes
mutacions sn atzaroses, preadaptatives. La selecci
natural i els diferents mecanismes dallament sencarreguen de modificar la informaci gentica del conjunt
de la poblaci, no de lindividu, la qual cosa pot acabar
conduint a lespeciaci.
28
Lespcie humana a lUnivers
c. Els neodarwinistes recorren a la insuficincia del registre fssil per explicar-ne la discontinutat. Els partidaris
de lequilibri puntuat, en canvi, argumenten que les
discontinutats no sn res ms que el reflex real del ritme de levoluci: lalternana de perodes breus de crisi ambiental, durant els quals apareixen les noves espcies, amb daltres de llargs i estables.
d. La crtica del neodarwinisme per part de la simbiognesi prov fonamentalment del paper que satorga a les
mutacions. Es discuteix obertament que lacumulaci
gradual de mutacions atzaroses sigui un dels mecanismes bsics de levoluci.
2. La cinquena extinci
Activitats complementries
1. La cua dels ratolins
Recursos
Webs
COLLINS, Francis S. Cmo habla Dios? La evidencia cientfica de la fe. Madrid: Temas de Hoy,
2007.
Un dels pares del genoma hum i premi Prncep
dAstries dinvestigaci cientfica del 2001 exposa en to divulgatiu les seves idees al voltant de
les evidncies cientfiques de la fe.
DAWKINS, Richard. El espejismo de Dios. Madrid:
Espasa Calpe, 2007.
Aquest llibre s un allegat en contra de la fe religiosa dun dels neodarwinistes ms influents.
DENNETT, Daniel C. Romper el hechizo: la religin
como un fenmeno natural. Madrid: Katz Barpal,
2007.
Lautor fa una interpretaci de la religi com a
producte de levoluci.
29
Lespcie humana a lUnivers
levoluci humana: fa uns 3 milions i mig danys, a lfrica, amb presncia daustralopitecs (del llibre divulgatiu La
especie elegida), i fa uns 35.000 anys entre Europa i
lOrient Mitj, amb un clan de neandertals i una nena
Homo sapiens com a protagonistes (de la novella El clan
de ls de les cavernes).
La imatge inicial de mitja pgina del controvertit Homo
floresiensis, tot i no tenir relaci directa amb les lectures,
sutilitzar ms endavant.
Qu en saps?
Es proposa una activitat per fer en petit grup. Un dels objectius s relacionar levoluci humana amb el que lalumnat ha estudiat prviament sobre levoluci: el concepte despcie i de diversitat humana, i el paper de les
mutacions i de la selecci natural (i tamb la distinci entre lamarckisme i darwinisme). Tamb pretn avaluar
alguns coneixements previs de lalumnat sobre levoluci humana, el marc geogrfic i temporal en qu es va
donar, i detectar alguna concepci comuna sobre levoluci humana (com ara venim dels ximpanzs o som la
culminaci del procs evolutiu).
Pot resultar interessant gestionar lactivitat de manera que cada grup, posteriorment, exposi a la resta del
grup classe les respostes que ha consensuat. Aix podria originar-se una discussi prvia interessant sobre els
eixos en qu es vertebra la unitat.
Recursos
Bibliografia
ARSUAGA, J. L.; MARTNEZ, I. La especie elegida. Madrid: Ediciones Temas de Hoy, 2006.
La idea principal del llibre s que no som una espcie escollida, sin una espcie nica amb caracterstiques
extraordinries. Les illustracions sn magnfiques.
AUEL, J. M. El clan de ls de les cavernes. Barcelona: Columna, 1980.
s una novella ambientada a lOrient Mitj fa 35.000 anys, en qu un clan de neandertals adopta una nena
Homo sapiens. s la primera novella duna saga que t aquest personatge femen com a protagonista. T una
versi cinematogrfica (El clan del oso cavernario. M. Chapman, 1985).
31
Lespcie humana a lUnivers
4
Qui som?
Activitats
Canvis en el crani
Recursos
Documental
Atapuerca.com
http://www.atapuerca.com/
Web sobre el jaciment paleontolgic dAtapuerca, on shan trobat els fssils dels homnids ms antics descoberts fins ara a Europa.
32
Lespcie humana a lUnivers
Don venim?
A la primera daquestes dues pgines sinsisteix en lorigen
afric dels homnids, es localitzen els principals jaciments i
es proposa un possible arbre filogentic i dexpansi continental de les espcies del gnere Homo. Tamb sesmenten algunes controvrsies sobre la filognesi humana
(lHomo sapiens i lHomo neanderthalensis eren espcies
diferents?).
La segona pgina assenyala els trets del procs dhumanitzaci, tot destacant la importncia del foc, de la fabricaci deines i armes, dels primers objectes de cermica i de les manifestacions artstiques.
Activitats
... i als darrers segons, apareixem!
Recursos
Bibliografia
Pellcula
33
Lespcie humana a lUnivers
4
Aquestes dues pgines tenen com a objectiu fonamental
evidenciar que la diversitat humana s un procs relativament recent, en el qual shan donat (i continuen
donant-se) fenmens de mestissatge, i que no t cap sentit biolgic ni cientfic la distinci dels humans en races.
Tamb sapunta la importncia del desenvolupament
fa 10.000 anys de lagricultura i la cria del bestiar com un
dels canvis culturals ms importants de la humanitat.
Activitats
Carcters que ens fan diferents
Recursos
Bibliografia
34
Lespcie humana a lUnivers
El genoma hum
La doble pgina recull duna manera sinttica una de les
aportacions ms importants de la biologia en els darrers
anys: el coneixement del genoma hum.
Es valora la importncia cientfica daquest coneixement i el seu valor social en el camp de la biomedicina, i
sesmenten tamb alguns riscos que pot comportar.
Activitats
Els nostres parents ms propers
Aquesta activitat tracta sobre algunes semblances i diferncies que tenim amb els ximpanzs.
1. Els llinatges dels homnids i els ximpanzs es van separar a lfrica fa uns 6 milions danys; per tant tenim
avantpassats comuns amb els ximpanzs, per no venim dells.
2. Des del punt de vista quantitatiu (percentatge de diferncies gentiques), entre un home i una dona hi ha
ms diferncies perqu diferim en un cromosoma
sexual sencer: les dones tenen dos cromosomes X i els
Recursos
Bibliografia
Webs
35
Lespcie humana a lUnivers
4
III Humanitzaci
Sntesi
I Hominitzaci
a. El bipedisme va ser clau en el procs dhominitzaci
perqu va permetre lalliberament de la m, fet que va
facilitar la manipulaci i la fabricaci dobjectes.
b. El llenguatge articulat es va desenvolupar sobretot grcies als canvis en laparell fonador i a lincrement de
complexitat del cervell.
c. Consisteix bsicament en laugment del volum cranial,
que va permetre un cervell ms gran, per tamb s
ladquisici de complexitat en les connexions neuronals.
II Soriginen i sexpandeixen
La segona activitat daquesta pgina destaca el fet contingent que suposa lexistncia de la nostra espcie. Els tres
pargrafs que es reprodueixen, de fet, comparteixen la idea
que lespcie humana s una espcie ms com a resultat de
la histria de la vida, per que si els esdeveniments haguessin estat diferents probablement no existirem.
a. Lespcie humana (Homo sapiens) es va originar a lfrica fa entre 130.000 i 170.000 anys.
b. La diversitat humana actual s relativament recent. Sha
originat en els darrers 50.000 anys.
c. El genoma hum pot ajudar a determinar les relacions
de parentiu entre els diferents grups humans i altres
organismes.
Recursos
Bibliografia
36
Lespcie humana a lUnivers
Activitats complementries
Recursos
Pellcules
Fa un mili danys. Gran Bretanya, 1966 (100 min). Director: Don Chaffey.
s un film de srie B ideal per identificar errades i tpics falsos sobre levoluci humana.
Man to man. Frana, Gran Bretanya i Sud-frica, 2005 (118 min). Director: Rgis Wargnier.
s una pellcula curiosa sobre uns antroplegs que capturen dos pigmeus a lfrica pensant que han trobat la
baula perduda de la humanitat.
37
Lespcie humana a lUnivers