**ENSAYO SOBRE LA OBSERVACION**

La observacin es uno de los procesos bsicos de pensamiento, a

travs del cual tenemos el primer contacto con el mundo que nos
rodea. La observacin la usamos de manera cotidiana en las
actividades que desarrollamos da a da desde las acciones ms
simples como abrir una puerta, elegir ropa que nos vamos a poner,
hasta actividades ms complejas como leer y comprender un texto,
elaborar un resumen, hacer una intervencin quirrgica, etc.
La observacin tiene dos momentos: un momento concreto, un
momento abstracto.
El momento concreto tiene que ver con el uso de los sentidos para
captar las caractersticas de la persona, objeto, evento o situacin y el
momento abstracto tiene que ver con la reconstruccin de los datos en
la mente.
En sntesis la observacin es el medio por el cual se entra en contacto
con el mundo real, en donde los sentidos juegan un papel esencial.
La observacin tambin puede ser directa o indirecta: es directa,
cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la
persona que realiza el proceso.
La observacin es indirecta cuando el objetivo indica la identificacin
de caractersticas de una persona, objeto, evento o situacin.
QU HACER PARA OBSERVAR?
1. Identificar el objeto de observacin.
2. Definir el propsito.
3. Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con el
propsito.
4. Darse cuenta del proceso de observacin.
En el proceso de observar cobra importancia el propsito u objetivo, ya
que es fundamental para fijar la atencin, tambin deben considerarse
algunos factores que influyen en la observacin como: la naturaleza o
grado de conocimiento que se tenga de la persona, objeto, evento o

situacin que se observa y la influencia del observador, su trasfondo,

etc. Lo anterior permite encontrar en el proceso suposiciones e
inferencias.
LAS DIFERENCIAS
Las diferencias se refieren a las caractersticas que distinguen a dos o
ms, personas, objetos, eventos o situaciones, son la base de la
discriminacin.
QU SE HACE PARA ESTABLECER DIFERENCIAS?
1. Definir el propsito de la comparacin.
2. Establecer variables.
3. Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las
variables.
4. Identificar las diferencias.
5. Darse cuenta del proceso de comparacin.
LA COMPARACION
La comparacin se fundamenta en la informacin que proporciona la
observacin. En la vida diaria contantemente estamos comparando, se
comparan caractersticas de las personas, estados de nimo,
condiciones de trabajo, precios en el supermercado, servicios que
ofrecen un proveedor, etc.
En el proceso de comparacin, el establecimiento de semejanzas
permite generalizar, el establecimiento de diferencias, particularizar y
como consecuencia de ambos comparar.
En la comparacin el concepto de variable facilita el proceso, se trata
de identificar y especificar, la variable por variable, las caractersticas
que hacen que los pares de personas, objetos, eventos o situaciones
que se comparen, sean semejantes o diferentes entre s.

LA VARIABLE
La variable es tipo de caractersticas que representan un aspecto del
objeto de observacin, puede ser cuantitativa o cualitativa, permite
organizar las observaciones.
La eleccin d las variables estar determinada por el propsito de la
comparacin.
LAS SEMEJANZAS
Se refieren a las caractersticas idnticas o similares de personas,
objetos, eventos o situaciones. Las semejanzas pueden ser absolutas,
relativas, intrnsecas, funcionales, implcita o sobreentendidas.
QU SE HACE PARA ESTABLECER SEMEJANZAS?
1. Definir el propsito de la comparacin.
2. Establecer las variables.
3. Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las
variables.
4. Identificar las semejanzas.
5. Darse cuenta del proceso de comparacin.