La Biblia

COLEGIO PAPA JUAN PABLO II

COLEGIO PAPA JUAN PABLO II

PRUEBA COF. 2
HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre:________________________________________ Fecha:
3BASICO
Puntaje Ideal:

Curso:

Puntaje Obtenido:___________

Nota__________

Instrucciones:

Lea cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.Dispone de 1 hora reloj para resolver la prueba
Emplee solo lpiz grafito para responder.
Selecciones solo una opcin, si hay ms de una se tomar como nula.
No se aceptaran Borrones.

Aprendizajes Esperados:

Reconocer aspectos de la vida cotidiana de las civilizacin romana de la

antigedad
Describen los medios de transportes y ubicar rutas de viajes de los
antiguos Griego en el mar egeo y mediterrneo
Reconocer algunos factores geogrfico que influyeron en las
civilizaciones estudiada
Inferir efectos positivo y beneficios que se derivan del cumplimiento de
los deberes y responsabilidades

Hoja de Respuestas:
A

11

12

13

14

15

16

17

18

19

10

20

I.- SELECCIN MLTIPE ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA ( 1 PUNTO CADA

UNA)
1.- EN QU PENNSULA SURGIO EL IMPERIO ROMANO?
A) Itlica
B) Ibrica
C) Balcnica
D) Peloponeso
2.- CUAL DE LOS SIGUIENTES GRUPOS SOCIALES ERAN CIUDADANOS EN
ROMA?
A) Libertos
B) Patricio
C) Plebeyos
D) Esclavos
3.- QUE IDIOMA SE HABLABA EN ROMA DE LA ANTIGEDAD?
A) Latn
B) Griego
C) Italiano
D) Espaol
4.- LOS ROMANOS NOS ENSEARON A CANALIZAR EL AGUA PARA LLEVARLAS A
LAS CIUDADES COMO SE LLAMO ESTE GRAN AVANCE DE LA INGENIERIA?
A) Arco
B) Coliseo
C) Mosaico
D) Acueducto
5.- QUE LEGADO DEJARON LOS ROMANOS D E LA ANTIGUEDAS?
A) Los Nmeros
B) Abecedario
C) Acueducto
D) ninguna de las anteriores
6.- por que para los Romanos era tan importante el mar Mediterrneo?
A) intercambio comercial
B) Para ir de visita a otros lugares
c) Para la pesca

D) ninguna de las anteriores

7.- PARA QUE SIRVIO EL COLOISEO ROMANO?

A) Se observaban luchas de gladiadores, se exhiban animales exticos
B) para poder vender sus productos
C) para poder jugar futbol
D) Ninguna de las anteriores
8.- LOS ROMANOS HABLABAN DE MARE NOSTRUM A QUE SE REFERIAN?
A) a una clase social
B) Al mar Mediterrneo
C) A un tipo de gobierno
D) institucin social
9.- CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS DEL DERECHO ROMANO SE
MANTIENEN HASTA NUESTROS DIAS?
A) El derecho romano solo cuida a los nios Roma
B) Las leyes solo sirven para proteger a algunas personas
C) Las mujeres tienen mas derechos que los hombres frente a la ley
D) Toda persona es diferente hasta que se demuestre lo contrario
10.- LEE LA SIGUIENTE ORACION: LUGAR DE ENTRETENCION CON FORMA
CIRCULAR DONDE SE ENFRENTABAN LOS GLADIADORES ESTA SE REFIERE AL :
A) Circo
B) Teatro
c) Anfiteatro
D) Hipdromo
11.- CUAL SE LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS CORRESPONDEN A UNA
POLIS?
A) Ciudad Estado
B) Gobierno Central
C) Sistema Democrtico
D) Sistema Monrquico
11.- LOS GRIEGOS ERAN POLITEISTA; ESTO SIGNIFICA QUE:
A) crean en varios dioses
B) sus dioses tenan forma de animal
C) sus dioses tenan forma humana
d) Les rendan culto a sus dioses en templos ubicados en el Olimpo

12.- CULES DE LOS SIGUIENTES DEPORTES SE PRACTICABAN EN LOS JUEGOS

OLMPICOS DE LA ANTIGEDAD GRECIA, Y CONTINUA PRACTICANDOSE HASTA
NUESTRO DIAS?
A) Karate y rugby
B) Velerismo y remo
C) carrera de posta y gimnasia
D) Lanzamiento de jabalina y disco
13.- LA POLIS GERRERA ERA :
A) Mileto
B) Atenas
C) Esparta
D) Micenas
14.- QUE SIGNIFICA DEMOCRACIA EN GRECIA?
A) Gobierno del pueblo
B) El pueblo no puede decidir
c) solo los varones podan votar
D) ninguna de las anteriores
15.-como era la educacin en roma
A) Se dividan por etapas segn la edad 7 y 13 se enseaba lectura,
escritura y calculo
B) Se dividan por etapas segn la edad 7 y 13 le enseaba solo
aprenda literatura
C) Solo B
d) solo A y B

La nia sin nombre

Una noche bajo la lluvia, apareci una pequea nia en la
casa de mi vecina. Nadie saba cmo se llamaba, y mientras
esperaban que apareciera su familia, la llamaban Nia.
Nia muy pronto creci y deba ir a la escuela, pero no la
queran aceptar porque no tena. Nombre, ni sabia del pas
que provena. Nia estaba muy triste, no saba su nombre ni
su origen y ni siquiera a en la escuela la queran aceptar

15.- QU DERECHO DEL NIA NO SE ESTA RESPETANDO?

A) Tener nombre y nacionalidad
B) A no trabajar
C) A salud
D) Ninguna de las anteriores
16.- Cmo podras ayudar a nia para que deje de estar triste?
A) Dndole un obsequi
B) Dndole un nombre y apellido
c) Que la acepten en el colegio
d) solo B y C

17.- UNE CON UNA LINEA LOS DERECHOS DEL NIO QUE CORRESPONDA.
1.- Juguemos juntos como hermano
igualdad
2.- Al me escuchas
nuestras ideas y a

Derecho a ser respetado en

Derecho a expresar
ser escuchados

3.- El nio que no tenia nombre

nacionalidad

Derecho a nombre y

4.- alguien diferente

Derecho a la educacin

5.- Cuando grande quiero ser

esparcimiento

Derecho al descanso y al

18.-