Colegio Ral Silva Henrquez

OVALLE

Concurso Lderes del Futuro

Proyecto: El Gobierno Regional qu queremos

Curso concursante: 4 ao medio D Explotacin Minera

Profesor a cargo: Danilo Carvajal Olivares

*En el presente documento se ha decidido utilizar la locucin Las/Los para

referirse a ambos gneros, en el caso que se requiera hablar de ambos. Pese a
las complicaciones que eso puede traer, se prefiere mientras no exista una
mejor forma de hacerlo. Recalcamos la necesidad del respeto de la diversidad
en una sociedad democrtica.

ndice

Introduccin
Organigrama del Gobierno Regional
Funciones de las Unidades del Gobierno Regional
nfasis del nuevo Gobierno Regional

Parlamento Regional

Intendente

Gabinete

Div. Adm. Y
Finanzas

Unidad de
personas
Unidad de
personas
Unidad de
personas

Unidad de
Comunicaciones

Div. Anlisis y
Control gestin

Depto. De
Informtica
Unidad
presupuest
oe
inventario
Unidad de
contabilida
dy
tesorera

*Sigue en la pg. siguiente

Depto.
Ingeniera
y proyectos
Depto. De
Inversin y
Gestin
Local

Depto.
Jurdico
Unidad de
auditora
interna

Div. De planificacin y
desarrollo regional

Dpto. de
Gestin
estratgica

Unidad de
innovacin

Dpto. de
planificaci
n territorial

Unidades
de apoyo
provincial

Dpto.
relaciones
internacion
ales

Parlamento Regional

Miembros de
Org. De Bases

Consejo
Regional

*Viene de la pg. anterior

2.- Funciones de las unidades del Gobierno Regional

De todas las funciones de un Gobierno Regional creemos que las ms importantes

son la de Gestionar, Planificar y Realizar, proyectos que aporten en el desarrollo
social de los miembros de las distintas provincias de la regin. Las reas que
deberan ser ms potenciadas de esta forma seran las de: Educacin, Cultura,
Transporte y Salud, creemos que cada una de estas reas ayudan a la comunidad
a mantenerse mejor, cada una de estas reas aportan a los/las ciudadanas un
aspecto importante de su vida, cada una de estas reas son importantes para los
miembros de nuestras poblaciones y familias. Creemos que hombres y mujeres de
nuestras comunidades son ms felices cuando ven que sus necesidades estn
cada da ms satisfechas y el ser ms feliz ayuda a que estemos ms propensos a
trabajar y aportar de buena forma a la sociedad. Padres no preocupados por la
salud o a la educacin, son padres que se preocupan por sus hijos, que aportaran
ms en su educacin, no slo en la escuela sino tambin en sus casas. En cuanto,
al transporte, en nuestra ciudad, Ovalle, y en especfico en nuestro colegio existen
muchos compaeros que vienen de sectores rurales alejados de la comuna ven
con dificultad su llegada al colegio, puesto que no existen recorridos de micros
continuos, tambin en este aspecto sera funcional la incorporacin de subsidios
en el pasaje del transporte, no slo para estudiantes sino tambin adultos que
vivan en sectores alejados de las grandes ciudades y tiene dificultades para su
arribo a trabajos o simplemente a conseguir recursos para comida y otras
actividades hogareas.
En cuanto, a las funciones especficas de las unidades del Gobierno Regional,
creemos que cada una debiera incluir en sus funciones o especialistas, a
profesionales con relacin al rea social, psiclogos, asistentes sociales, gestores
comunitarios, para que incluyan en todos los proyectos que realicen el desarrollo
social de los miembros de la comunidad que participaran en la ejecucin de los
proyectos, para as aumentar el desarrollo social y cultural de todos los/las
ciudadanas de la regin.
En cuanto, a la nica unidad que agregamos, Parlamento Regional, creemos que
las polticas gubernamentales no toman en cuenta la voz de los afectados por

ellas, por lo mismo, planteamos que se debera crear una unidad en donde las
autoridades, tanto Intendente como Consejeros Regionales, se renan con
miembros de la comunidad, miembros de organizaciones sociales, no slo
polticas, sino culturales y deportivas, tanto Sindicatos, Junta de Vecinos, Clubes
deportivos, Club de Ancianos, etc.
Este Parlamento Regional, sesionar una vez cada tres meses, mientras que el
Consejo Regional y el Intendente, como mnimo una vez al mes, los temas a tratar
en estos parlamentos, seran qu proyectos se implementaran, a quines
afectaran y cules seran las organizaciones participantes, tambin al participar
las comunidades, las autoridades podrn comprobar al inmediato los resultados de
sus proyectos, comprobando en conjunto con todos los miembros de la regin
estos y potenciando as el compromiso de las organizaciones sociales con el
desarrollo de la regin.
Invertir en desarrollo regional, es invertir en las personas e invertir en las personas
significa invertir, en definitiva en personas ms felices, y personas ms felices
trabajan ms y mejor, ms abiertas al cambio y ms cercanas a las instituciones.
Dentro de las otras funciones que cumple el Gobierno Regional, creemos que la
ms importante es el contacto que puede generar entre los distintos
departamentos del Gabinete del Intendente y las organizaciones sociales que
participan activamente en la regin, puesto que una relacin ms cercana, ms
humana y menos institucional, generara un ambiente sano para trabajar dentro de
la regin y potenciar todo el desarrollo productivo y social de la comunidad
coquimbana.
Creemos que el actual Gobierno Regional, debe ser mejorado, todas las cosas
humanas siempre son perfectibles y en eso se debe poner hincapi, generar
dinamismo, movilidad, eso es lo necesario para lograr un mejor Gobierno
Regional, un Gobierno Regional que se mueva, que sea dinmico, no una
estructura muerta, que solo participa en la burocracia del gobierno, sino una
institucin viva, llena de la carne y la pasin que nos caracteriza, creemos que

cada Gobierno Regional debe compartir una impronta con su comunidad, no es lo

mismo vivir en el Norte Chico, que vivir en Santiago, por lo tanto, las funciones de
un posible nuevo gobierno regional debe ser lo ms independiente del gobierno
central, para poder realizar y ejecutar proyectos que sean significativos para
nosotros, con nuestra participacin y pensados para nuestra identidad, como
coquimbanos.

3.-Qu nfasis debera tener el Gobierno Regional

Creemos que el nfasis que debe tener este Gobierno Regional debe ser con las
personas, es decir, debe preocuparse de lo social, lo cultural y lo deportivo. Para
nosotros lo ms importante es lo cultural y deportivo. Por esto, nuestra poltica
pblica apunta a esta rea del trabajo del Gobierno Regional.
Nuestro plan consiste en la incorporacin de Canchas liberadas, que queremos
decir con esto, puesto consideramos que a las comunidades les faltan lugares
donde reunirse a conversar, participar, un lugar donde sentirse parte de algo,
para esto nuestro plan apunta que en las canchas de los colegios y escuelas de la
regin se realicen una vez por semana actividades recreativas de todo tipo, no
slo deportivas sino tambin culturales, en donde la comunidad pueda participar,
no solo en actividades, sino tambin en talleres culturales de todo tipo (muralismo,
bailes tpicos, danza, etc.).
Vemos en nuestras comunidades un dficit en el conocimiento de la cultura latina,
de la cultura urbana y una prdida de la cultura rural. Por lo mismo, nuestro plan
apunta en la instauracin de distintos talleres y actividades que potencien la
aprehensin de nuestra cultura desde las distintas reas que se practican en las
comunidades. Creemos que no slo deben ser expertos quienes realicen los
talleres sino, tambin miembros de la misma comunidad presentando proyectos en
estas reas y que tengan un conocimiento que considere necesario propagar por
la sociedad.
El Plan se llama Canchas Liberadas para generar la idea de que las canchas y
sus rejas que mantenan a la comunidad fuera de ellas, a travs de las palabras
sean rotas, potenciando la participacin de las personas como comunidad, que las
personas hagan suyo los establecimientos educacionales y los espacios urbanos.
Para comenzar uno de los programas que queremos implementar es el llamado,
Hazlo t mismo, la idea de este programa es establecer un nmero de talleres
donde la comunidad se ensee a s misma, diversas actividades consideradas por
ellos mismos como importantes para su vida como comunidad.

Los talleres debieran ser presentados por Juntas de Vecinos, Organizaciones de

Estudiantes y apoderados, como tambin

Equipos de Gestin de los

establecimientos educacionales.
Los proyectos son los siguientes:
-

Economa Hogarea: la idea de este proyecto es entregar a las dueas de

casa una capacitacin en el uso del dinero y los recursos con los que
cuenta, adems de entregarle ayuda en el trmite de subsidios y dems

beneficios del Estado y las Municipalidades.

Vida Sana: Los miembros de la comunidad recibiran semana a semana
una clase de vida sana, incorporando cocina y ejercicios que ayuden a

mantener una vida sana.

Taller de Muralismo: la comunidad en conjunto con los talleristas elegiran
las murallas y los diseos de los murales a realizar. Estos murales debiesen
estar en lugares visibles de las comunidades y ellos deben decidir cules

seran estos.
Proyecto elegido por la comunidad: este proyecto debe ser presentado por
la comunidad dependiendo de la necesidad que ellos encuentren en su
barrio y apoyado por el Gobierno Regional en su implementacin.

Un segundo programa, sera llamado La Cultura eres t, en este programa la

idea es integrar las diversas personalidades de los miembros del barrio en la
vida cultural e intelectual del pas y la comuna. Para esto se deben
implementar talleres de creacin y visualizacin del arte en general,
organizados en dos ejes, el primero, la Interpretacin del Lugar, y el segundo,
la incorporacin de saberes populares en la llamada alta cultura, que
queremos decir con esto, creemos que lo que los medios de comunicacin
llaman cultura deja de lado aspectos culturales de las comunidades que
guardan un alto valor para con ellos mismos.
Los proyectos en este programa seran los siguientes:
-

Taller de Narrativa y Cuenta-cuentos: en este proyecto la idea es entregar

los saberes tericos de la literatura, para que con ellos puedan crear

cuentos u otros escritos narrativos que entreguen una interpretacin de la

identidad del lugar donde viven los miembros del taller, rescatando saberes
y tradiciones, a la vez, la capacitacin de cuenta-cuentos que se encarguen
-

de masificar los productos del taller.

Taller de Artes Visuales: en el taller de artes visuales deben entregarse las
tcnicas y el conocimiento de las artes visuales, tanto pintura, escultura y
fotografa, en donde, la comunidad se retrate a s misma, con estas
expresiones artsticas, incorporando en el caso de la Provincia del Limar

las tcnicas de la cermica diaguita.

Taller de expresin escnica: La incorporacin de un taller de artes
escnicas, dividido en Danza y Teatro, en donde se ponga al servicio de la
comunidad la plasticidad de la danza y el teatro, para publicar las
inquietudes de la comunidad y acercar las obras clsicas a los miembros de

la comunidad.
Taller de circo: las artes circenses en los ltimos tiempos se han masificado,
debido a los malabaristas que se encuentran en las calles de la ciudad, las
personas han comenzado a ver esta expresin con mejores ojos, por lo
tanto, creemos necesario la incorporacin de estos talleres que mezclan
expresin escnica y deporte.