Ao de la promocin de la industria responsable y el compromiso climtico

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Escuela Profesional de Arquitectura

INFLUENCIA DEL ARTE PLSTICO EN LA ARQUITECTURA CONTEMPORNEA,

LIMA

METODOLOGA DEL TRABAJO INTELECTUAL

DOCENTE:
Lic. Robert Salazar Quispe
INTEGRANTES:
Richard Anthony Cahuana Crdenas
Marilyn Johana Castillo Quispe
Amy Victoria Cueva Cesar
Ana Sofa Prez Godoy Cameo
Dunayda Ebony Wong Villa

M-A

LIMA - PER
2014

DEDICATORIA

El presente trabajo de investigacin realizado en

conjunto, durante el ao acadmico 2014, est
dedicado en primer lugar a nuestro creador, Dios,
quien vela por nuestro bienestar en cada momento
de nuestras vidas haciendo posible que se realice
este trabajo ; a su vez va dedicado a nuestros padres
apoyo fundamental para nosotros como estudiantes
universitarios siendo as nuestra principal fuente de
inspiracin y de ganas de superacin, a si tambin el
presente trabajo va dedicado a nuestros maestros
pues las clases impartidas por ellos han logrado que
tengamos una educacin integral optimizando
nuestro nivel intelectual , esta dedicacin es de
mera importancia pues podemos notar como grupo
que el acto de la enseanza es especial para ellos
pues nos han demostrado que es su total agrado
brindndonos una educacin de calidad.

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo de investigacin que lleva como ttulo Influencia del arte plstico
en la arquitectura contempornea, Lima, 2014 cuyo objetivo presente en una seria de
tres captulos, ha sido argumentar y analizar todo lo que compete a la arquitectura de la
poca contempornea y su relacin con el arte plstico , es as que tambin se ha
investigado el punto crucial de nuestra investigacin que es de qu forma y en que
magnitud a influenciado el arte en la arquitectura de la poca confirmndose as que
cada corriente y estilo artstico se relaciona de manera muy estrecha con la arquitectura.
En el trabajo de investigacin presentado existen diversos puntos en el que se confirman
el tema de nuestra investigacin y que esta afirmacin es bastante amplia durante todo
el periodo contemporneo, valindose de las diversas construcciones que ejemplifican la
forma como base fundamental de su trabajo se ha llegado a confirmar este las
construcciones de la poca contempornea parecen ser una suerte de escultura que
invitan a la admiracin de sus espectadores y usuarios , ya que son poseedoras de
formas caprichosas y extravagantes . En la investigacin que se dar conocer nos hemos
valido de distintos documentos para verificar el hecho de que el arte plstico ha
influenciado e influencia a la arquitectura a nivel de Lima y a nivel mundial.

CAPITULO I: DESCRIPCION DEL PROYECTO

1.1.Antecedentes
1.1.1. A nivel internacional
TESIS I:
Huerta, B. (Mxico, D.F.2011). La arquitectura de Santiago calatrava y su
smbolo inspirado en el ojo, tesis presentada para obtener el grado
acadmico de Magister en Arte moderno y contemporneo en el Centro de
cultura la casa Lamm.

Conclusiones:

El tema del simbolismo en la arquitectura, es importante en el transcurso de la

historia del arte. Por medio de este estudio se tiene acceso a cdigos de manera
consciente que pueden hacernos participar en la creacin y recreacin de la
arquitectura, pero tambin nos dan la posibilidad de comprender lo que ella
denota y connota en sus diversos significados.
La importancia del anlisis de la arquitectura a travs de sus cdigos, no slo
consiste en anlisis semitico a travs de sus significantes ms importantes y
trascendentes, esto permite identificar as como profundizar acerca del
simbolismo en su obra por medio de sus influencias y u proceso creativo, pero
tambin valindonos (utilizando) de cdigos arquitectnicos y lo que estos
denotan y connotan. Por lo tanto result importante sealar en que niveles de
anlisis semitico se puede interpretar la arquitectura de Calatrava
estableciendo asociaciones con su significado y sus interpretaciones en base a
convenciones sociales y personales.
En el proceso de investigacin del simbolismo en la obra del arquitecto
Calatrava, encontr tres obras destacadas en el desarrollo de su trayectoria que
fueron inspiradas por el ojo humano.
Los tres proyectos seleccionados surgen de una necesidad diferente. En primer
lugar, el destinatario del almacn textil de Ernsting a travs de un concurso
requiri renovar el exterior de su nave, el diseo de Calatrava gano con todo lo
3

que conlleva modificar lo ya construido para hacer funcional las salidas y

entradas del personal y los vehculos de la empresa. En segundo lugar, la
estacin Ferroviaria fue un proyecto ganado a travs de un concurso de la
Cmara de la Industria y el Comercio en Francia, la cual requera un edificio
que albergara andenes de trnsito fluido y que fungiera como puerta de acceso
de la ciudad. Finalmente, el gobierno valenciano le encomend el conjunto
urbano de la Ciudad de las Artes y Ciencias, como un proyecto de
rehabilitacin de una zona en la periferia de Valencia, que no solo implicaba el
Planetario que es nuestro caso de estudio-, sino una serie de edificios que tena
como fin comn la renovacin urbana de esta ciudad.
Como podemos observar, los tres proyectos surgieron de una necesidad
diferente y de distintos destinatarios. Los tres proyectos fueron concebidos
inicialmente con funciones utilitarias dismiles; estas funciones cuentan con un
programa arquitectnico fijo el cual debe ser respetado y con base en estas
necesidades, es donde prevalece la funcin primaria, que es la del uso y la
razn por la cual existe el proyecto. Cada uno de estos proyectos tienen
funciones primarias diferentes, pero su funcin simblica, -que puede connotar
diversos significados-, tiene en comn el surgimiento de la estilizacin del ojo.
As es tanto en el Almacn Textil, que se inspira en el ojo de la ballena y su
movimiento; la Estacin Ferroviaria que se enfoca en el ojo y el prpado; y
finalmente, el Planetario es ms que evidente, que se inspira en el globo ocular
y el movimiento del prpado al abrir y cerrar. La funcin simblica es la que
prevalece y en la cual encontramos un comn denominador. El misticismo y la
espiritualidad que connota el smbolo del ojo es recurrente desde la antigedad,
no es sorprendente que este smbolo contine siendo importante y motivo de
muchos significados y representaciones. Calatrava constantemente reitera que
el ojo es el instrumento ms importante en la labor del arquitecto, es por esto
que sus obras ms representativas estn condicionadas por el simbolismo del
ojo. Esta condicin tiene implicaciones en el proceso de diseo, ya que en los
tres proyectos la funcionalidad estuvo determinada por la forma, la distribucin
del programa arquitectnicos e adapta a la intencin que el arquitecto estimule
y nos persuada a la habitabilidad satisfactoria recabar informacin, sino
tambin en acercarse a la obra de arte desentraando qu significa y cmo

significa cada uno de estos elementos y su articular combinacin para llegar al

producto final de lo que llamamos arquitectura.
Decid hacer una interpretacin semiolgica de la arquitectura de Santiago
Calatrava en funcin a que existen variados y diversos matices en la
concepcin de su obra. Encontr que el aporte de este mtodo es acercar la
obra del arquitecto Santiago Calatrava.
En algunas crticas se menciona que la arquitectura de Calatrava es impersonal,
que su monumentalidad est diseada para lo urbano pero no para el usuario,
sin embargo, es ms coherente ya que nos persuade a vivir en una escultura, en
la cual nosotros participamos como testigos de su grandeza.
En esta investigacin se logr analizar el estilo de Calatrava a travs de las
connotaciones de su ideologa y de su discurso, el cual corresponde a un
idiolecto propio.
El arquitecto por medio de sus obras persuade y estimula a habitar de una
manera determinada, no solo al individuo que vive o utiliza sus edificaciones,
tambin al entorno el cual se vuelve un espacio de renovacin. Entre los logros
de esta investigacin, podemos subrayar la profundizacin acerca del
simbolismo, a travs de sus influencias y su proceso artstico. El resultado de
esta tesis implica tambin contar con una referencia sobre la manera de
analizar la obra arquitectnica semiticamente, este mtodo puede ser aplicado
a otros arquitectos o incluso a diversas obras que se quieran comparar o
diferenciar.
TESIS II:
Heredia. M, 2009 La comunicacin de la experiencia artstica en las
personas con ceguera, tesis presentada para obtener el grado acadmico
de Lic. En artes plsticas en el Instituto Universitario Nacional del Arte
I.U.N.A.

Conclusiones:

Esta tesis ha tratado de brindar un aporte en el tema de la relacin entre la

actividad artstica y la ceguera. Fueron abordados distintos aspectos de esta
relacin: desde la recepcin del arte por personas ciegas o con disminucin
visual como desde la perspectiva de la creacin artstica, su produccin por
5

estas personas. Los recursos y las tcnicas disponibles e implementadas por

ellos para acceder a la expresin artstica tambin han sido contemplados en la
investigacin.
Para lograr un acercamiento a estas temticas, he focalizado mi atencin en las
siguientes hiptesis: cmo un persona con ceguera recibe una obra visual?,
cmo se expresa plsticamente el artista con ceguera?, tomando en cuenta, en
particular, la disciplina de las artes plsticas.
A partir del trabajo realizado, quisiera destacar distintos resultados de la
investigacin. En primer lugar y para marcar una ruptura con los prejuicios y
preconceptos vinculados con el tema de la ceguera, me parece imprescindible
considerar a una persona ciega o con disminucin visual ante todo como ser
expresivo. Este ser es una persona que percibe, reflexiona, comunica y se
expresa como cualquier individuo.
Existen en el mercado, adaptaciones de accesibilidad como la tiflotecnologa,
medios tctiles, auditivos pero estos medios no estn popularizados.
Por qu no se los consideran artculos econmicamente redituables? Acaso
no es un pblico consumidor aquel con necesidades especiales?
Si se los aplicara realmente se favorecera una verdadera integracin.
Es el conjunto de factores psicolgicos, intelectuales, sociales, biolgicos que
influyen sobre la personalidad y las capacidades de cada uno. Una persona
ciega es una persona con capacidades distintas. Es parte de una sociedad que,
lamentablemente, da a lo visual el lugar preponderante.
El mismo lenguaje oral est adaptado a personas que gozan de la vista. Su
comprensin por una persona con ceguera de nacimiento y su transmisin
pueden resultar marginadores. Para un ciego de nacimiento, muchas instancias
visuales son solamente abstracciones que fueron hechas realidades por la
sociedad a la cual pertenecen. Qu es el horizonte para una persona que nunca
ha visto? Cul es la diferencia entre un rojo bermelln y un rojo carmn para
un ciego? Qu es un arco iris? Sin embargo, las personas con ceguera de
nacimiento que he podido entrevistar en el marco de esta investigacin tenan
un concepto de la nocin de color, algunos pudiendo desarrollar
argumentaciones muy precisas sobre el uso que hacen las personas con
ceguera.

En este sentido y una vez ms, el rol de la socializacin y de la educacin es

central para transmitir a este pblico nociones ajenas a su realidad propia. Esta
transmisin es totalmente realizable. Si en cierta etapa de la vida se ensea a
resolver frmulas, ecuaciones diferenciales y tantos conceptos abstractos
ajenos a nuestra realidad cotidiana, podra una persona ciega apropiarse de
conceptos tales como los colores o el horizonte? Ah surge de manera aguda el
tema de la accesibilidad de las personas con capacidades distintas y su
integracin en la sociedad.
He demostrado en este trabajo que, en vez de buscar la salida o la
interpretacin a una necesidad desde la perspectiva de un sujeto con visin
normal, es importante no imponer el punto de vista de una persona no ciega
sino compartir experiencias para enriquecernos desde las diferencias.
En cuanto a considerar a un artista ciego, he escuchado diversas opiniones
distintas a lo largo de las entrevistas realizadas. El Sr. Cyrille Gouyette, jefe del
rea de Educacin artstica del Museo del Louvre (Paris, Francia), expresaba el
riesgo de tales artistas de ser considerados como fenmenos de circo. El Sr.
Carlos Cabrera, msico ciego de nacimiento, consideraba que no hay que
engaar a la gente: un ciego de nacimiento no puede pintar. En cambio, para
el Sr. Santiago Gonzlez

D'Ambrosio Coordinador de Programas de

Accesibilidad Departamento de Educacin MNCARS del Museo Nacional

Centro de Arte Reina Sofa MNCARS (Espaa), su obra puede tener valor
como cualquier otra. Ms all de la definicin de lo que es el arte, el problema
que han destacado la mayora de los profesionales entrevistados es el tema del
proceso de ida y vuelta entre el artista y su obra, que podra ser impedido por la
ceguera o la disminucin visual. En mi opinin, este problema puede ser
sobrepasado yendo ms all de las consideraciones elaboradas desde el punto
de vista de un vidente. Si uno considera el arte como la concrecin de lo
intelectual, manifestndose en lo material, como una forma de expresin
destinada a un pblico, una persona ciega dispone de una variedad de recursos
para comunicarse a travs del arte, inclusive a travs del arte visual. En efecto,
un artista puede aplicar sus propios mtodos y sus propias tcnicas para
materializar su creatividad, segn su propio mundo creativo. En el caso de una
persona ciega, utilizar, lo que su sensibilidad e inters le determinen, si
deseara utilizar el color habra que preguntarse si efectivamente lo percibe,
7

como le suceda a Jorge Luis Borges que siendo ciego, perciba el azul o el
verde. Por eso sostengo que no todas las cegueras son iguales, y es de inters
conocer la caracterstica particular para poder brindar el material ms adecuado
para que se exprese esa persona.
Qu sucede con las texturas, en cuanto a la carga de materia, a su factura o
mismo al tipo de material utilizado?
Hay tres palabras que se entrelazan: pintura, visual, plstica.
TESIS III:
Forcada, M. (Mendoza, Argentina 2004) Condiciones de la produccin en
las artes plsticas contemporneas, tesis presentada para obtener el grado
de Magister en arte latinoamericano en la Universidad Nacional de Cuyo.

Conclusiones:

La pregunta por las condiciones en que se producen las artes plsticas

contemporneas, es la pregunta por el anlisis de qu es lo que marca una
produccin en un contexto determinado, por el mtodo de exploracin
necesario para desentraarlo. Dnde comenzar, cmo hallar un mtodo de
insercin vlido que ponga a disposicin del espectador de la sociedad en que
se originan unas disponibilidades de pensamiento que realmente opere el
sentido de las mismas en forma divergente y no lo concentren.
Qu condiciones condicionan las producciones, que las hacen asumir un papel
o una funcin en la sociedad, qu las vuelven capaces de ser captadas o
valoradas en una sociedad, qu supuestos universales o locales las limitan, qu
la sostienen, qu las impulsa y qu las frena.
A partir de las conclusiones presentadas en la primera parte, podemos decir que
el sentido de las prcticas contemporneas ha variado constantes tradicionales
de trabajo y pensamiento del arte, ha impuesto una nueva lectura que
sistematiza una renovacin del sistema completo del arte.
Dentro de este panorama, las condiciones responden a realidades sociales y
contextuales, por lo tanto responden a sistemas de valores que determinan las
apreciaciones posibles del arte en las diferentes comunidades, son a la vez
aspectos que se manifiestan en los procesos tcnicos y tecnolgicos y sus
variaciones en la prctica especfica, proponen formas de pensar y definir las
8

propias sociedades, implican valoraciones del sujeto. Las condiciones implican

sujetos que adoptan, ocultan y viabilizan las leyes y formas de cumplir estas
formas de pensar y el arte pone en evidencia estas condiciones.
El arte contemporneo como prctica, asume una subjetividad capaz de
comprender y criticar el mundo en la sociedad en la que se realiza, en otras
palabras propone visualizar los cambios de mentalidad. Como sistema o
modelo permite analizar el sostn imaginario del mundo, es una operacin y
toma de conciencia de esa operacin, asume la primaca de la idea y/o filosofa
de la cosas y deja a los objetos (obras) la funcin de meros aparatos de
visualizacin de esas ideas. Como dispositivo de mirada nos plantea como
espectadores desde dnde mirar y no cae en discursos armados sobre el cmo
mirar, no nos indica caminos nos propone asumir libremente a nosotros cual
emprender para leerlo. Es una arte que da que pensar, que incita al darse cuenta
ms all de los objetos, ms all de la representacin misma, en este sentido
instaura el acontecimiento y por ello instaura la produccin de sentidos como
eje primordial de su hacer en nuestro tiempo.
Lo hace cuestionando los conceptos tradicionales de arte y sus cdigos,
desplazando los lugares en los que acostumbramos a ponerlos, en el espacio, en
la imagen y el objeto como excusa para desmantelar mitos y verdades de
nuestra sociedad a travs de su esencialidad fsica o referente, mistrica o
potica, su capacidad de cita histrica o su incitacin a la memoria. En los
materiales discutiendo los valores establecidos en el arte como prctica
histrica, en el cuestionamiento de los gneros para poder acceder a
planteamientos ideales o subjetivos sin condicionamientos formales o
estilsticos a priori, en la incorporacin de variables lgicas como la serie y el
modelo que resultan de la adaptacin de lenguajes analticos al lenguaje visual.
En la apuesta a lo testimonial directo de las acciones y el arte de
comportamiento, en la representacin de lo individual como modelo para
observar las apariencias que denuncian nuestras conductas. Y sobre todo en la
acentuacin y primaca de los aspectos conceptuales como disparadores y
nicos motivos de la investigacin que los productos artsticos expresan o
suponen.
En cuanto a los modos, las prcticas recurren a una amplia gama de recursos
tcnicos, a la apropiacin de operaciones lingsticas, a la resemantizacin de
9

los cdigos visuales, a la incorporacin de tcnicas de ms media y

proposiciones relacionales basadas en la paradoja, el estereotipo, lo banal, la
repeticin, la metamorfosis, entre otras operaciones, en definitiva proponiendo
un discurso sobre la inestabilidad del concepto de obra.
Las funciones de estas prcticas son permitir alternativas de lectura a lo
netamente aparencial, superar el fundamento esttico tcnico del arte en
general, proporcionar una verdadera alianza con aspectos conceptuales que
superen las visiones del arte en trminos de belleza, cdigos formales y gustos.
Plantean la posibilidad de interesarnos en cada una de las producciones, su
historia, su propuesta y su grado de lucidez para presentarlas.
TESIS IV:
Mayta, F. (Temuco-Chile 2009) Imagen, sensualismo y efectismo, una
adaptacin a las artes contemporneas en relacin a la cultura de masas,
tesis presentada para obtener el grado acadmico de Lic. En Artes visuales
en la Universidad Catlica de Temuco.

Conclusiones:

Tras una breve resea histrica, se puede comprender que existi siempre un
esttica a la par de todos los cambios que experimentaba el arte de academia,
esta era asociada con una esttica menor, una esttica de fcil pre afirmacin
cultural que prestaba servicios en relacin a la entretencin y diversin.
Esta esttica perteneciente a un orden sensual, que a lo largo de su historia
presentaba pocas variaciones mantenindose en un estado casi nativo, en donde
sus variaciones mnimas han sido provocadas slo por el medio al que se
adaptaba, los cuales continuaban aadiendo ms recursos, tcnicas y efectos
con tal de ir agrandando el monstruo esttico y esperando el evento preciso
para poder liberarlo. El evento llega, es as como el crecimiento de exponentes
en el intercambio de mercancas, ideas convertidas en productos, instrucciones,
culturas y personas de hoy en da, son parte de una tendencia poltica
denominada como neoliberalismo, el cual detona posterior a la cada del muro
de Berln, donde comienza a expandirse un sentimiento de un mundo
globalizado sin fronteras y limites, actualmente este evento se encuentra en la
etapa final de su consolidacin, por lo que significa cambios en la sociedad, en
10

donde el protagonismo social dejaron de tenerlo las clases aristcratas de los

siglos pasados y pasa a destinarse como el principal consumidor a la cantidad
innumerable de hombres comunes, el hombre de la cultura de masas, para el
cual se adapta y se destina todo producto que antes era destinado a las clases
altas, este cambio tambin afecta la cultura y los productos culturales como lo
es el arte. El arte al hacer frente al nuevo sentido social se retrae y se enrosca
en resistencia frente a fenmenos como el consumo y la globalizacin, sin
embargo se le vuelve en contra con el transcurso del tiempo, ya que jams
considero al espectador contemporneo el cual no es capaz de comprender el
universo de conceptualismos que se continuaba produciendo en el denominado
arte contemporneo.
Esto significa que el espectador contemporneo no presenta las caractersticas
que se solicitaban para la comprensin, esto porque la imagen sensual y su
forma de apreciacin y produccin estaban entrando lentamente y de forma
segura, generando as nuevas formas de comprender y apreciar en el espectador
contemporneo.
El primer medio utilizado para retomar el monstruo esttico fue la televisin,
un medio destinado histricamente a cambiar la forma de ver y comprender la
imagen, reafirma as la norma sensual y pone frente a los espectadores pasivos
formas hiperrealistas, movimiento, detalle, efectos etc. y es como comienza la
denominada era de la obscenidad, en donde todo se da a conocer, todo se
muestra, el ms mnimo detalle debe verlo el espectador en primersimo primer
plano y en conjunto se comienza a reafirmar la esttica sensual y el nuevo
espectador moldeado por la televisin, el cual no persegua entrar en la imagen
en su nivel significativo sino ms bien asombrarse e impactarse con la
superficie.

TESIS V:
Soto M., (2010), realiz la investigacin: Arquitectura efmera de
emergencia, tesis presentada para obtener el ttulo acadmico de Lic. En
Diseo de la Universidad de Chile.

Conclusiones:
11

De acuerdo a los resultados obtenidos en las tcnicas de investigacin y en el marco

terico se retoma la hiptesis en la cual se demostr la existencia de una tradicin
constructiva basada en materiales provenientes de la tierra como son el adobe, la
quincha y el barro; as como la relacin de arraigo cultural de la poblacin peruana
hacia su vivienda, lazo que se estrecha al darse la utilizacin de la tcnica conocida
como autoconstruccin, por lo que existe una desconfianza hacia la arquitectura
efmera en situaciones de emergencia ssmica que utilice materiales poco
convencionales y conocidos por las poblaciones afectadas.
En este sentido, se evidenci que la utilizacin de materiales como el adobe, la
quincha y el barro se dan en muchas localidades del pas, bsicamente por la falta de
recursos econmicos, por lo que estos materiales se encuentran asociados a la pobreza
y al riesgo ssmico. De la misma manera el uso de dichos materiales es transmitido de
padres a hijos desde la poca virreinal.
Asimismo, la autoconstruccin pertenece a una tradicin constructiva ancestral
impuesta por los Incas y que se utiliza en la actualidad por las econmicos. Las
viviendas que utilizan esta tcnica se encuentran en constante peligro debido a la falta
de una supervisin profesional. Estas edificaciones carecen de estructuras que
soporten fuertes movimientos ssmicos por lo que siempre ocasionan prdidas tanto
humanas como materiales.
En sectores populares y rurales costeros y serranos, la tipologa y diseo
arquitectnico utilizado procede de un modelo tradicional incaico. Siendo stas las
poblaciones ms vulnerables en el Per, debido a sus ubicaciones en laderas de ros y
cerros, se caracterizan por la utilizacin de la autoconstruccin y de materiales
arraigados a un pasado incaico por lo que el riesgo de estas poblaciones se incrementa,
ocasionando mayor cantidad de daos al darse un desastre natural. Estas localidades
se rigen bajo el uso del adobe, la quincha y el barro. El adobe siendo un material
pesado y slido no cuenta con la debida flexibilidad y ligereza al momento de suceder
un sismo, por lo que estas viviendas colapsan instantneamente. De caso contrario, la
quincha y el barro s cuentan con estas caractersticas (flexibilidad y ligereza) al
ocurrir un movimiento telrico, sin embargo las inclemencias climticas daan la
estructura simple de ste material incrementando el riesgo de un desplome. Por otro
lado, las viviendas de la Amazona peruana que utilizan materiales como la madera
observan menor riesgo y vulnerabilidad, inclusive si se dio la autoconstruccin en
dicha edificacin. Sin embargo, un asesoramiento profesional para una estructuracin
apropiada del material disminuira cualquier rastro de inseguridad.

12

El principal material utilizado por las civilizaciones incaicas, la piedra, ha perdido su

rigidez, de igual manera que se perdieron las tecnologas utilizadas en esa poca para
la construccin de estilo monumental. En la actualidad las viviendas que utilizan
como material predominante la piedra, son inclusive ms vulnerables y riesgosas que
una a base de adobe. Esto se debe principalmente a que la tcnica utilizada para
construir con piedra genera muros y cerramientos muy dbiles dado que se utiliza
como mortero el barro.
Los diversos materiales utilizados segn cada poblacin, como ejemplo: en la costa el
uso del concreto y la quincha, en la sierra la utilizacin del adobe, barro y piedra, y en
la selva el uso de la madera y el cemento; tiene que ser caractersticas tpicas de cada
regin. Por otro lado, son los materiales que se encuentran al alcance de las
poblaciones y a su vez son las tcnicas constructivas conocidas para cada localidad
que crean una tradicin que construye el presente.
En cuanto al arraigo cultura hacia la vivienda, se comprob al investigar que la
autoconstruccin genera un lazo entre propietario y propiedad siendo esta tcnica un
proceso de superacin y crecimiento familiar. Asimismo el diseo por medio de una
autoconstruccin origina viviendas distribuidas y construidas especialmente cubriendo
las necesidades especficas de los miembros del hogar, por lo que dichas familias
encuentran un confort exclusivo. No se puede hacer una comparacin entre una
vivienda para familias agrcolas que para ganaderas o pescadoras, la necesidad de
ambientes especiales para la vida que lleva cada familia slo los brinda el propio
dueo quien entiende y comprende lo que precisan especficamente. Sin embargo, el
propietario no es un profesional en construccin por lo que este proceso debera tener
un seguimiento por parte de un arquitecto o ingeniero para eliminar cualquier riesgo
de colapso o derrumbe.
El adobe y la quincha, materiales tradicionales de la construccin peruana tienen
deficiencias estructurales, stas se han mejorado con estudios realizados en
universidades pblicas y privadas. En este sentido, al utilizar las nuevas tecnologas de
estructuras de estos materiales, las viviendas son ms resistentes a los sismos.
En Lima Metropolitana, este lazo entre propietario y propiedad tambin se observa en
los sectores ms populosos, en los cuales por medio de la exposicin de los materiales
de construccin se entiende que esa familia se encuentra en un progreso de
crecimiento y superacin, en diferencia con los sectores rurales, autoconstruccin no
se de manera completa, en este caso, s existe un seguimiento profesional debido a que

13

en la capital y en ciudades principales del pas se existe una normativa que prohbe el
uso de la autoconstruccin.
La investigacin determin que las poblaciones que viven en zonas consideradas de
riesgo medio y alto estn conscientes del peligro que los rodea, sin embargo no se
trasladaran a otros sectores debido a la falta de recursos econmicos y a que su
vivienda les otorga las comodidades necesarias que d mismo confort.
La poblacin peruana muestra un arraigo a materiales constructivos que son de su
conocimientos, como por ejemplo el adobe, la quincha o materiales nobles (cemento,
ladrillo y fierro) y se corrobor la desconfianza hacia materiales poco convencionales
como el plstico, metal o tela por motivos de perjuicio a la salud o por no conocer la
estructuracin y rigidez de los mismos.
Dada esta desconfianza hacia materiales poco convencionales tambin se confirm
que la poblacin peruana aceptara refugios de emergencia entregados por el Estado
en el caso de no tener otra opcin, sin embargo se ratific que no confan en dichos
refugios porque no poseen las caractersticas suficientes para proporcionar la
comodidad y privacidad necesaria para subsistir. Del mismo modo se corrobora que
las carpas o casas prefabricadas que proporciona el gobierno peruano son ineficientes
por el rpido deterioro ocasionado por los cambios climticos.
El Estado peruano no determina el tiempo de duracin de estos refugios, slo se
encarga de distribuirlos a las familias afectadas y es a modo de regalo y donacin. Por
lo que existen, en la actualidad, familias que transcurridos 6 aos del terremoto de
Pisco siguen viviendo en estos refugios. En este sentido, el inicio de la reconstruccin
de las ciudades es el determinante para la temporalidad de las viviendas transitorias, al
no iniciarse dicha reconstruccin, la pobreza de las poblaciones afectadas impide que
stas abandonen los refugios.
La arquitectura de emergencia proporciona espacios funcionales y diseados
especficamente para desempear actividades de la vida cotidiana, espera que las
familias no pierdan el hilo de sus vidas debido al desastre. En la actualidad arquitectos
como el japons, Shigeru Ban se dedican al diseo de viviendas transitorias para los
desastres que han acontecido a distintos pas en los ltimos aos. El refugio Paper
House que se utiliz en los desastres de Hait y China es el nico proyecto que se
llev a la realidad, utiliz el papel de material base, por lo que se confirma que
materiales poco convencionales como ste tienen una repercusin favorable en el
mbito de la emergencia.

14

Retomando el objetivo principal se deduce que la relacin que existe entre la tradicin
constructiva y el arraigo cultural hacia la vivienda se reduce a la tradicional
autoconstruccin que segn la regin vara los materiales utilizados, pero estos
siempre estn relacionados a un pasado tradicional, como son el adobe, la quincha, el
barro y la madera. Dada esta relacin, se origina una desconfianza a viviendas no
permanentes de materiales y tcnicas constructivas no conocidas para las poblaciones
afectadas.
En este sentido, el refugio Teatina-Quincha Shelter, analizado en el estudio de caso de
la presente investigacin, cuenta con las caractersticas de tradicin constructiva y
arraigo al proponer una autoconstruccin con materiales conocidos por la poblacin
afecta de Pisco, como son la quincha y el barro, del mismo modo que su diseo
contempla una duracin de no ms de tres aos expuesto en la forma de teatina que
proporciona un confort trmico y lumnico natural. Del mismo modo ofrece una
inclusin continua del habitante y la naturaleza con su medio social. Este refugio
presenta una oportunidad favorable a la arquitectura de emergencia de compenetrarse
con la poblacin peruana.

1.1.2. A nivel nacional

TESIS I:
Santa Cruz, (1971), realiz la investigacin: La formacin del arquitecto y
la restauracin de monumentos arquitectnicos -1971, tesis presentada para
obtener el ttulo acadmico de Lic. En Arquitectura en la Universidad
Nacional Federico Villarreal, Lima, Per.

Conclusiones:
La restauracin, conservacin y puesta en valor de los monumentos
histricos, es una exigencia profesional de competencia principalmente
del arquitecto, y constituye exigencia cultural, que tenemos, de
preservar los autnticos valores del pasado, que son los que confieren a
los pases su dimensin cultural.
La conservacin de los bienes culturales, debe ser hecha con sentido
dinmico y sobre todo en su restauracin deben primar los criterios

15

correctos, actualmente aceptados universalmente en la Carta de

2

Venecia.
La restauracin de monumentos en el campo educacional, tiene como
funcin en primer trmino, el poder ser un autntico medio de
educacin y de conocimiento de la trayectoria histrico- artstico de
nuestro pas; en segundo lugar constituye, un estmulo a la formacin
de una mentalidad e inteligencia cultural ms madura, debido a la
naturaleza propia de los objetos artsticos y arquitectnico-urbansticos,
que inducen a la persona a reflexionar sobre todo tipo de valores

urbanos.
La materia prima ms valiosa para el Turismo Cultural lo es en el
Per su patrimonio histrico. Artstico que se constituye as, en un
valioso factor del desarrollo, en propulsor y creador de fuentes de
trabajo, Es el medio ms importante para poder contribuir a la
rehabilitacin de edificios que se encuentran en estado precario, ello
exige, que, la materia prima turstica constituida por la riqueza
histrico- artstico, debe ser tratada y presentada al visitante en la mejor
forma, para que se produzca el mayor beneficio.
El TURISMO CULTURAL es un instrumento que eleva el nivel de
vida, y ayuda al desarrollo socio- econmico de las regiones que poseen
y explotan su riqueza histrico- artstico adecuadamente. Es importante
tambin porque contribuye a la paz y a la solidaridad intelectual y que
contribuye a la paz y a la solidaridad intelectual y moral de la
humanidad, ms an hoy en que se siente la apremiante necesidad de
unin entre los pueblos.

Es necesario, que cuando se tenga que planear urbansticamente la

nueva ciudad, adecuada a las necesidades y servicios actuales, se debe
tener en cuenta tambin, los valores de tipo histrico-artstico, tratando
de conciliar lo antiguo, autntico y valioso.

TESIS II:
Mndez, C. 1976, Es importante el conocimiento y la comprensin
esttica, tesis presentada para obtener el grado acadmico de bachiller en
Arquitectura en la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima, Per.
16

Conclusiones:

Demostrar la importancia del conocimiento y la comprensin esttica

A travs de una visin panormica del venir histrico de este campo de la
filosofa desde Grecia hasta nuestro das , tanto en sus fundamentos filosficos
como en la puesta en prcticas de los mismos , somos coparticipes de la
importancia del conocimiento y comprensin esttica , sustentada en bases
histricos filosficos , bases de la percepcin ( hechos , gramtica
compositiva) y por ende de la organizacin ( del habitad ms equipamiento ) ,
bases sociolgicas , psicolgicas , fisiolgicas y semnticas .
Ratificamos la primera razn de esta tesis enunciada en la introduccin de la
misma, la cual cumplir su cometido a plenitud si se constituye en la generatriz
de los dems objetivos.
La labor desarrollada por el autor pretende ser el germen a modo de gua
dinmica conceptual para las investigaciones posteriores en este sentido, en un
momento histrico en el que se tiende a sub estimar los valores (ticos,
estticos) y que sienten races en la forma de decisiones de las personas
comprometidas tica y profesionalmente con los objetivos a alcanzar.
Considero que este trabajo es un compromiso tico, de principio en primera
instancia para el

programa acadmico de arquitectura y urbanismo de la

universidad nacional Federico Villarreal y paralelamente con la sociedad en

general, ya que sus fundamentos son de alcance universal.

TESIS III:
Torres, P. 1975, Ordenamiento plstico y espacial de una ciudad, tesis
presentada para obtener el grado de bachiller en Arquitectura en la
Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima, Per.

Conclusiones:

CAPTULO I.
Factores que han ocasionado y ocasionan el desorden plstico y espacial de
nuestra ciudad.
17

De este captulo llegamos a las siguientes conclusiones:

1.00. Definitivamente existen factores negativos, que han sido y son causantes
del mal aspecto plstico y espacial de nuestra ciudad.
1.01.

Estos factores son de desorden, y actan con diferente grado de

intensidad, en contra del logro del buen aspecto plstico y espacial.

1.02. De todos estos factores uno de los que ha sido preponderante negativo es
que no haya existido un Plan tridimensional para la ciudad.
1.03. Otro factor de desorden es y sigue siendo el vi dualismo no coordinado.
Este individualismo se manifiesta por parte de los propietarios y por parte de
los que disean, ya sea porque:
a) Piensan nicamente en el edificio o casa que disean, sin tener en cuenta en
lo que le rodea.
b) Se dejan influenciar demasiado por sus clientes.
c) Se le s hace difcil (a los que disean) conseguir la unidad en un lugar donde
no existe.
d) Poseen escasa percepcin en composicin urbana.
1.04. Los municipios que eran los encargados de otorgar las licencias de
construccin no eran tan rgidos en controlar los proyectos aprobados, ya que
muchos propietarios o constructores cambiaban algunos detalles de la parte
exterior afectando el aspecto plstico.
1.05. EL desorden que se aprecia en las avenidas principales de Lima, sobre
todo en la marcada diferencia de altura entres sus edificios, se debe
principalmente a la evolucin del aspecto plstico y espacial en el transcurso
del tiempo.
CAPTULO II.
Factores a los que debe ajustarse las edificaciones arquitectnicas en nuestra
ciudad.
2.00. Nuestra ciudad al haber ido creciendo sin ningn reglamento adecuado
(los reglamentos datan del presente siglo) fue cayendo en el desorden y en el
18

caos. Se cometieron pues muchos errores, los a la postre fueron causa de este
mal.
2.01. El buen aspecto exterior de nuestra arquitectura va a depender bastante
de un adecuado reglamento que le d mayor importancia a la composicin
urbana.
2.02. La manzana, mdulo urbano de nuestra actual ciudad, al ser subdividida
en diferentes lotes, y sobre todo con un marcado individualismo por parte de
sus propietarios ha sido y es una de las causas para llegar al desorden.
2.03. Tambin el buen aspecto plstico y espacial de nuestra ciudad, va a
depender mucho de un buen mdulo urbano.
2.04. El mdulo urbano deber ser estudiado en sus tres dimensiones para
llegar a un orden integral.
CAPTULO III.
Factores que inciden en la determinacin del aspecto plstico y espacial de una
ciudad.
3.00. Existen factores para proyectar una edificacin arquitectnica dentro de
una ciudad, que al ser considerados en el estudio que se realiza, inciden en el
aspecto plstico y espacial de esta. Estos factores son:
- Factor fsico.
- Factor socio-econmico.
3.01. Esos factores al ser considerados, le dan una caracterstica peculiar o
todas las edificaciones arquitectnicas, y por consiguiente tambin a la ciudad.
CAPTULO IV.
Composicin Urbana.
4.00.

Al no existir una Plan tridimensional en nuestra ciudad, esta fue

creciendo sin ningn ordenamiento plstico ni espacial.

4.01. LA composicin urbana, que se nota, en su aplicacin a ciertos proyectos
de Lima, se debe ms que todo a la inquietud que han puesto de manifiesto
algunos arquitectos.
19

4.02. Generalmente la no aplicacin de la composicin urbana en nuestra

ciudad, se debe a la falta de preparacin en esta materia en la mayora de los
arquitectos y dems profesionales que disean.

TESIS IV:
La Rosa, Diego; 1970; Lima; De como conversar la arquitectura de hoy,
tesis presentada para obtener el grado de bachiller en Arquitectura en la
Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima, Per.

Conclusiones:

Se deduce que:
1. Es cada vez ms remota la posibilidad de solucin total del problema dentro
de los sistemas de administracin pblica.
2. Es casi imposible que dentro de los sistemas de construccin usuales sea
realizable la solucin.
3. La solucin implicara una nueva forma de ver el problema, mueva forma
de atacarlo y nueva mentalidad administrativa del rgimen viviendita.
4. Estos cambios comportan:

Una gil administracin de los recursos econmicos y humanos.

Estudios sociales que revelaran nuevas pero positivas formas de vida

en comunidad ( aunque inspiradas en costumbres muy antiguas y
peruanas)

Estudio de nuevos recursos de materiales y tcnicas de construccin

acordes a nuestra realidad y economa.

1. Es cada vez ms remota la posibilidad de solucionar totalmente el problema.

El potencial econmico capaz de solucionar cualquier anomala se aleja cada
vez ms de las personas o clases necesitadas, este fenmeno econmico es muy
claro y antiguo y a la vez inevitable dentro de nuestras formas de vida
nacionales.
20

Esto hace que por mucho que construyan miles de miles de viviendas cada
vez ms rpido, crecer el nmero de familias necesitadas, este fenmeno
econmico es muy claro y antiguo y a la vez inevitable dentro de nuestras
formas de vida nacionales.
Esto hace que por mucho que construyan miles de miles de viviendas cada
vez ms rpido, crecer el nmero de familias necesitadas y cada vez
tendremos proporcionalmente menos dinero pblico para construir.
2. Es nuestro medio debido a una serie de motivos de orden tradicional, de
ignorancia, etc.
Solo se considera aceptable y decente en construccin el uso de los llamados
materiales nobles, sin ningn anlisis o estudio sobre la lgica constructiva
realidad socio-econmica y criterio arquitectnico.
TESIS V:
Moromi I, (2010), realiz la investigacin: Infraestructura vial, actividad
productiva y el desarrollo humano -1971, tesis presentada para obtener el
ttulo acadmico de Lic. En Arquitectura en la Universidad Nacional de
Ingeniera, Lima, Per.

Conclusiones:

La hiptesis planteada en el Estudio fue que existe una alta correlacin positiva
entre el Desarrollo vial y la Actividad econmica de una localidad con el nivel
de desarrollo humano de su poblacin.
Esta hiptesis deriv de la revisin y anlisis de las diversas teoras del
desarrollo que considera que los factores para el desarrollo son: los recursos
naturales, las facilidades (infraestructura vial, comunicaciones, servicios
bsicos, etc.), la localizacin, las instituciones, los agentes y la accin del
Estado.
En nuestro caso, la propuesta fue estudiar la relacin de la infraestructura vial,
el potencial productivo y la actividad econmica con el desarrollo humano de
la poblacin.
Los Indicadores considerados fueron el ndice de desarrollo vial - IDV, de
elaboracin propia, como Indicador de la infraestructura vial, el ndice de
21

potencial productivo - IPP, de elaboracin propia en base a informacin de los

recursos mineros y territoriales elaborada por el PNUD, el Producto bruto
interno PBI, como indicador de la actividad econmica y el ndice de
desarrollo humano IDH, elaborado por el PNUD, como indicador del
desarrollo humano.
Primeramente presentamos las observaciones y conclusiones del desarrollo del
Estudio, para finalmente indicar las conclusiones en relacin a la hiptesis
planteada.
CONCLUSIONES RESPECTO A LOS INDICADORES:
- Existe una gran disparidad en el desarrollo humano entre los departamentos
del pas, siendo los departamentos de la Costa los que presentan mayores
valores del ndice de desarrollo humano y los departamentos de la sierra los
que presentan los menores valores.
- Existe una gran disparidad en el potencial productivo de los departamentos,
siendo Cajamarca y Moquegua los de mayor potencial.
- Igualmente se observa una gran diferencia entre el PBI/cpita de Lima y el
resto del pas, destacndose el incremento del departamento de Moquegua y el
estancamiento del departamento de Huancavelica.
- Respecto al desarrollo vial, se observa tambin importantes diferencias entre
los departamentos. En el nivel ms bajo, salvo Tumbes, todos los dems son
departamentos de la Sierra.
CONCLUSIONES RESPECTO A LAS RELACIONES ENTRE LOS
INDICADORES
- A nivel nacional la correlacin entre la distancia de la capital departamental a
Lima, es moderada y la lnea de tendencia muestra que a mayor distancia
menor IDH.
- En el caso de los Departamentos de la Costa se presenta una mayor
correlacin que en los Departamentos de la Sierra y Selva. La lnea de
tendencia muestra que a mayor distancia el IDH disminuye, salvo en el caso de
la Selva, en la que de la distancia no tiene aparentemente efecto sobre el IDH.
Sin embargo, si no se consideran los departamentos de Madre de Dios y
Loreto, la tendencia es similar a la de las otras regiones.
- Estudios anteriores sealan una correlacin mayor del IDH con la Regin
geogrfica (Costa, Sierra o Selva) y con su vinculacin a vas nacionales
22

principales como la Carretera Panamericana o la Carretera Marginal de la

Selva
- A nivel nacional existe una correlacin moderada entre el tiempo de viaje a la
capital y el IDH, con valores similares para los aos 2000, 2003 y 2005.
- Para los departamentos de la Costa, esta correlacin es mayor y para los de la
Sierra y Selva menor, con un comportamiento similar al de la distancia,
- La tendencia muestra que para el ao 2000, considerando el nivel
departamental, a mayor ndice de desarrollo vial, mayor ndice de Desarrollo
Humano, siendo la correlacin positiva sobre todo cuando agrupamos los
departamentos por niveles y ms an si no consideramos el Departamento de
Lima por ser un caso especial.
- Al agrupar por regiones, la correlacin con los departamentos de la selva es
dbil, con los de la costa moderada y con los de la sierra es alta, lo que muestra
que existe una mayor correlacin del desarrollo vial con el desarrollo humano
en esta regin.
- Para el ao 2005, con los datos disponibles, la correlacin es alta, es decir, el
desarrollo vial es un factor que influye en el desarrollo humano de la
poblacin, con un comportamiento similar al del ao 2000. El IDH se
incrementa con el aumento del IDV.
- La correlacin entre el potencial productivo departamental y el IDH es
prcticamente nula. Puede observarse el caso del Departamento de Cajamarca,
con el mayor potencial productivo y entre los 6 ms bajos IDH, lo que muestra
que los recursos no han sido aprovechados en beneficio de la poblacin.
- Esta correlacin se incrementa, si no se considera los departamentos de
Cajamarca y Moquegua. La tendencia es positiva y creciente, es decir a mayor
potencial mayor IDH.
- La relacin entre el PBI / per cpita y el IDH, encontrada para los aos 2000,
2003 y 2005 es alta, es decir, a mayor actividad productiva mayor IDH,
relacin que se incrementa sin el departamento de Moquegua.
- En el ao 2000 existe correlacin baja entre el PBI per cpita y el IDV, es
decir, que la variacin del IDV no ha mostrado efecto sistemtico sobre el PBI
per cpita ya que en general el desarrollo vial se ha orientado a la construccin
de vas para facilitar la extraccin de productos para la exportacin de las
grandes empresas y no a mejorar la conexin entre las provincias y distritos de
23

los diferentes departamentos que facilite el acceso a los servicios y a los

mercados a la poblacin y a los pequeos productores.
- Para el ao 2005, la correlacin entre el IDV y PBI / cpita es alta, aunque en
este caso la informacin disponible fue parcial.
- La relacin entre el nivel de acceso, desarrollo vial y el potencial productivo
con la actividad productiva, es moderada
CONCLUSIONES EN RELACIN CON LA HIPTESIS PLANTEADA
- El efecto del desarrollo vial, el potencial productivo y el PBI/cpita en el
desarrollo humano, es similar en los aos 2000 y 2005 con una alta
correlacin.
- Con las frmulas determinadas para cada ao se calcularon los valores del
IDH, encontrndose una diferencia promedio de 5.41% para el ao 2000 y de
4.05% para el ao 2005, lo que el ajuste de los datos en cada caso.
- Sin embargo, existe diferencias entre ambas frmulas, que podra atribuirse al
efecto de otros factores no considerados en el presente estudio y que podra
ajustarse con la incorporacin de datos de un mayor nmero de aos, lo que no
fue posible por la falta de informacin compatible.
- Se encontr una alta correlacin, tanto para el ao 2000 como para el ao
2005, entre el acceso, el desarrollo vial, el potencial productivo y el PBI/cpita,
considerados en forma simultnea, con el IDH, comprobndose la hiptesis
planteada de la existencia de una alta correlacin positiva entre los
factores considerados y el IDH.
- El desarrollo vial y el PBI/cpita tienen un mayor efecto sobre el IDH, menor
efecto tiene el potencial productivo y muy poco el nivel de acceso.
- Con el procedimiento propuesto puede evaluarse el efecto de la mejora en la
infraestructura vial, en el IDH antes de la ejecucin de un proyecto y
verificarse luego de la ejecucin del mismo.
- La validacin o modificacin del procedimiento propuesto, deber ser
resultado de la aplicacin del mismo en los proyectos futuros.
LINEAS FUTURAS DE INVESTIGACIN
- La verificacin del ajuste de la Metodologa planteada para evaluar el efecto
de los diversos factores que influyen en el desarrollo humano de la poblacin

24

de una localidad, deber realizarse en base a una mayor informacin,

especialmente en lo referente al inventario de las vas.
- Otro aspecto pendiente es la incorporacin de variables relacionadas a la
participacin de las Instituciones y Agentes y al papel de la informacin y las
comunicaciones en el desarrollo humano.
- En el estudio realizado se obtuvo dos frmulas una para cada uno de los aos
analizados. Si bien las frmulas son similares, y los resultados son consistentes
para los datos correspondientes a cada ao, es necesario ajustarlas con mayor
informacin que permita asegurar su aplicacin general.
- Las correlaciones se realizaron con el tiempo de viaje a la capital sin embargo
podra evaluarse con el tiempo de viaje a la ciudad principal ms cercana,
considerando sus mbitos de influencia.
- Las tendencias encontradas muestran que existen relaciones entre los
Indicadores propuestos, pero existen otros factores que influyen en dichas
relaciones y que por su complejidad requerira de mayores estudios y tambin
de mejores datos estadsticos
- Entre otros factores podemos mencionar, los costos del transporte, la
cobertura y calidad de los servicios, pero principalmente los aspectos
institucionales y de comunicacin, que requieren ser profundizados y
complementados para lograr una mejor comprensin de los muchos factores
que influyen en el desarrollo humano de una poblacin.

1.2.Planteamiento del problema

1.2.1. Descripcin del problema
1.2.1.1. A nivel internacional

CRISIS ESTTICA DEL ESPACIO PBLICO

Actualmente existe una crisis esttica en el espacio pblico cuando

observamos que las intervenciones urbanas carecen de sentido; ya que en ella
aparecen constantes que lo hacen evidente como: la incomprensin social de

25

la abstraccin, la falta de dilogo entre el arte urbano y el espacio pblico

conocido como el fetichismo urbano.
Es as que uno de los principales sntomas de la crisis esttica del espacio
contemporneo es el horror al vaco, el desarrollo excesivo de habitar todos
los huecos vacos del mundo genera una falta de esttica en la funcin que
desempea cada espacio en particular. Esa falta de dialogo que se produce
entre el arte urbano (esculturas, monumentos y otros monumentos artsticos)
y el propio espacio en el que se implantan produce una relacin muy errnea
e incompatible.
Aqu tenemos un ejemplo de que la ubicacin no puede ser universal cuando
la relacin entre objeto y espacio que es muy estrecha y solidaria.
Plaza de tenis en San Sebastin.

1.2.1.2. A nivel nacional

LA

INFLUENCIA

DEL

ARTE

PLSTICO

EN

LA

ARQUITECTURA CONTEMPORNEA.
En este prrafo encontramos la descripcin de como el arte contemporneo
ha ido involucrndose en la arquitectura y llegando a la simplicidad de la
forma dejndole poca importancia al sentido funcional.
La arquitectura moderna o arquitectura contempornea entendida como algo
estilstico y no cronolgico, se caracteriz por la simplificacin de las
formas, la ausencia de ornamento y la renuncia consciente a la composicin
26

acadmica clsica, que fue sustituida por una esttica con referencias a la
distintas tendencias del denominado arte moderno (cubismo, expresionismo,
neoplasticismo, futurismo, etc.).El Per se introduce el modernismo gracias a
arquitectos como Ricardo de Jaxa Malachowski. Su aporte arquitectnico ha
sido muy importante. Entre la extensa lista de proyectos y obras diseadas y
construidas por el arquitecto Malachowski, algunas de las cuales han sido
declaradas monumentos histricos, se pueden mencionar al Edificio Rmac,
Palacio de Gobierno (parte de esa obra pertenece a Claude Sahut), Palacio
Legislativo. Fachada del Palacio Arzobispal, Interior del Palacio Municipal
de Lima, Club Nacional, Sociedad de Ingenieros, fachada del Teatro
Municipal, Caja de Depsitos y Consignaciones, Banco Italiano (hoy Banco
de Crdito).Tambin Jos Rafael Ernesto Marquina y Bueno Sus aportes a la
consolidacin de la arquitectura peruana fueron tanto en sus obras como en
el mbito de la enseanza. La muestra de su habilidad como arquitecto es
an posible apreciarla en cada una de sus numerosas edificaciones que
perduran en la ciudad de Lima.
Por esta otra parte podemos encontrar como la aparicin del funcionalismo
vs. La esttica se va haciendo notoria, en este sentido podemos decir que lo
funcional a partir del siglo XX va tomando peso y hoy en da se puede notar
en los grandes edificios poco esttico con un sentido ms funcional.
Cuando se habla de algo moderno o contemporneo, se
habla de lo mismo; de algo que pertenece al tiempo actual.
Sin embargo, cuando se habla de arquitectura moderna y
arquitectura contempornea, se est hablando de todo un
siglo de variadas y diversas expresiones; la primera, iniciada
a principios del siglo XX y la segunda, esa s, se refiere a la
actual. La arquitectura moderna, no es entonces la
arquitectura de hoy, sino la de ayer, la que inicio un cambio
radical posterior al Art Nouveau, tambin llamado
Modernismo, y que se caracteriz por la utilizacin de la
lnea ondulada y decoracin a base de elementos orgnicos,
principalmente vegetales.

27

La Arquitectura Moderna termin con los estilos del pasado, con el uso de
la piedra y ornamentacin, de las bvedas y columnas, generndose una
nueva expresin; no tena memoria, era asimtrica y abstracta. Su nueva
esttica se bas en el uso racional de nuevos materiales como el concreto
reforzado, el acero laminado y el vidrio plano en grandes vanos. (Edificios
de la Bauhaus). Surgi el concepto Funcionalismo y fue inseparable de la
arquitectura moderna; la forma sigue a la funcin. Se consolida en 1932
con la Exposicin Internacional de Arquitectura Moderna en el Museo de
Arte Moderno de New York, en donde tambin se le empez a conocer como
Estilo Internacional, principalmente a los nuevos edificios rectangulares,
racionales, puros, con fachadas de cristal: la nueva imagen corporativa a
mediados del siglo XX (Edifico Seagram de Mies van der Rohe. New York,
USA).

OBRA: CATEDRAL DE PUCALLPA

El ser humano tiene la necesidad de expresarse sobre su entorno, que es de

muchas maneras como es la msica, el baile, la literatura y a todo esas
expresiones se le

llama arte .los mismo pasa con la arquitectura, un

arquitecto de hoy en da tiene muchas

ideas y ciertos requerimiento que

debe cumplir en sus obras, en ellos est la confrontacin de lo esttico y

funcional que tiene una obra.

Se puede desarrollar una gran obra, en un gran espacio romper con la

monotona y que sea muy agradable de vista, pero si crea demasiados

28

espacios residuales las cuales no estn en uso significara un gran gasto de

materiales, dejara de ser arquitectura para pasar a ser una gran escultura.
Y si el arquitecto le pone mayor nfasis en la funcin del espacio y dejar de
lado a lo esttico caera en el error de crear solo cajas enormes configurando
espacios como en la poca del maquinismo, en la cual la arquitectura solo se
basaba en la funcin y no en lo esttico.
Hoy en da se busca equilibrar lo esttico con lo funcional de la arquitectura
un ejemplo de ello tenemos a la catedral de la cuidad de Pucallpa
la catedral de Pucallpa es una obra arquitectnica que rompe con el modelo
tradicional de iglesias , que est inspirada en una hoja (selva , caracterstica
de la regin) tiene una atractivo esttico y a la vez cumple con las funciones
que se realizara en el espacio y ejemple de ello es el espacio interior

TERMINAL TERRESTRE DE TRUJILLO

Otra confrontacin que existe entre lo esttico y lo funcional, es que en la

mayora de los casos, al tratar priorizar en l arquitectura lo esttico, se hace
mucho ms costoso, claro ejemplo de esto es el proyecto del moderno
terminal terrestre de Trujillo, que segn autoridades estar listo dentro de
cinco meses, pero cuyo presupuesto final es de 41 millones de soles.
Evidentemente, podemos notar que si esta construccin fuese menos esttica,
y aun as cumpliese con todas las funciones que debe tener un terminal, pues
sera mucho menos onerosa.

29

Al igual que este ejemplo, podemos ver muchos otros, tanto a nivel nacional
como internacional.

1.2.2.

Problema
general
Confrontacin entre lo esttico y funcional en la arquitectura
contempornea.

1.2.3. Problemas especficos

Cmo influye el arte plstico en la arquitectura contempornea y en

el campo tectnico?

Cmo se restringe el diseo a partir de la influencia del arte plstico

en la arquitectura contempornea?

De qu manera el arte plstico en la arquitectura contempornea

genera construcciones pomposas?

Por qu se genera una prdida de identidad con la influencia del

arte en la arquitectura contempornea?

1.3.Objetivos de investigacin.
1.3.1. Objetivo general
Analizar la influencia del arte plstico en la arquitectura contempornea.

30

1.3.2. Objetivos especficos

Examinar la ampliacin, en el campo tectnico, de la influencia del arte

plstico en la arquitectura contempornea.

Detallar las restricciones del diseo en la influencia del arte plstico en

la arquitectura contempornea.

Describir las construcciones onerosas generadas por el arte plstico en

la arquitectura contempornea.

Analizar los factores que generan la prdida de identidad relacionando

el arte plstico con la arquitectura contempornea.

1.4.Justificacin e importancia
1.4.1. A nivel terico
La arquitectura, si bien es una carrera profesional en la cual se demandan
conocimientos amplios sobre la sociedad, tambin influye la subjetividad del
diseo por parte del arquitecto, y la mejor forma de expresar ello es a travs del
arte.
Es as que los impulsos que nos motivaron a elegir este interesante tema como
trabajo de investigacin fueron creciendo con el inicio de nuestra carrera
profesional, basndonos previamente en inquietudes e intuiciones de gran fuerza
espiritual que fueron tomando forma poco a poco entre otros motivos durante el
transcurso de las semanas en algunos cursos en especial.
Al conocer las corrientes artsticas de las dcadas pasadas podemos comprender el
pensamiento reflejado en el comportamiento y las manifestaciones de la sociedad,
pues por arte se entiende la necesidad de expresarse; es all donde radica la
importancia de estudiar el arte en la arquitectura.

1.4.2. A nivel social

Debido a que la mayor concentracin de la masa poblacional se encuentra
en la capital del pas y siendo el lugar donde residimos actualmente, surgen
algunos problemas en su ordenamiento urbano de modo que Lima, en
algunos lugares, se muestra como una ciudad catica y desorganizada; es as

31

que la esttica se ve influenciada afectando principalmente su valor y

volvindola simple.
Es principalmente por estos motivos que decidimos estudiar este tema en
esta ciudad, sede de diversas culturas que convergen y forman un
pensamiento ms sinttico y nico que lo expresan de diversos modos a
travs del arte en general.
Es por esto que es necesario estudiar principalmente el arte plstico, ya que
es el factor ms relevante que influye en la arquitectura contempornea de la
capital y es un tema que actualmente es tomado mucho en cuenta por
nuestros arquitectos nacionales.

1.5.Alcances y Limitaciones
El arte como influencia en la arquitectura tiene como beneficio conocer
ampliamente la expresin en general y poder entender la manera de como la
sociedad se manifiesta.
Las personas siempre estn en constante aceptacin y rechazo sobre su
comportamiento y por ello el arte est en permanente cambio. En este sentido
una de las limitaciones en cuanto al estudio especfico del arte plstico como
influencia para la arquitectura seria el carcter voltil del arte plstico; por esta
razn nos centraremos en el estudio de esta influencia en un cierto periodo de
tiempo.

32

CAPTULO II: MARCO TERICO.

2.1.Bases tericas
2.1.1. Arte plstico
2.1.1.1. Arte
"Es la expresin sensible de lo bello". Consiste en la facultad de comunicar a
los dems los propios sentimientos mediante el empleo de signos exteriores;
y en particular en realizar y manifestar la belleza. El artista concibe y
produce lo bello utilizando los elementos naturales de que puede disponer;
tal poder creador es, justamente, lo que ms distingue el arte de la ciencia.

2.1.1.2. La plstica
Es el arte de plasmar o modelar una materia para modelarla de una
determinada forma.
2.1.1.2.1. Elementos de la Plstica:
2.1.1.2.1.1. Forma:
Es la concepcin espacial del espacio o envolvente, capaz de crear una
sensacin determinada.
2.1.1.2.1.2. Material:
Es lo que determina la posibilidad de realizacin de una idea. Presenta
caractersticas propias de textura y color que pueden aprovecharse o no,
segn se convenga.
2.1.1.2.1.3. Color:
Es un elemento de la plstica que permite crear sensaciones rpidas de
percepcin visual mediante la pintura aplicada o no a una forma o espacio
determinado.
2.1.1.2.2. La Plstica (esttica) y el Arquitecto:

33

La palabra esttica fue creada en el siglo XVIII para designar el estudio de lo

bello. La plstica en las artes busca jugar o satisfacer con los principios
estticos bsicos en sus composiciones para crear emociones y sensaciones.
El arquitecto, consciente de esos principios, genera formas y espacios que,
de la misma manera que las dems artes, causan efectos en el hombre que los
usa y observa, utilizando todos los elementos de la plstica que le ayuden en
su fin.

2.1.1.3. Definicin
Definicin de artes plsticas (2008). Son aquellas manifestaciones del ser
humano que reflejan, con recursos plsticos, algn producto de su
imaginacin o su visin de la realidad. Esta rama artstica incluye trabajos de
los mbitos de la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros.
No obstante, tampoco podemos pasar por alto el que tambin son
consideradas artes plsticas otras disciplinas tales como la fotografa, la
joyera, la alta costura, la cermica o el grabado.

2.1.1.4. Exponentes contemporneos

En los diez artistas plsticos de los que se enorgullece Mxico (2012)
encontramos a los artistas plsticos ms relevantes y que han trascendido
durante la poca contempornea.
2.1.1.4.1.

Frida Kahlo:

Sin lugar a dudas, la ms votada por los usuarios de Quin.com.

Pensar en arte nacional, implica forzosamente en remitirnos a
Frida Kahlo; despus de todo, personaje ms icnico en la
cultura mexicana no hay. Su trgica historia ha inspirado
pelculas, su dramtico arte es visto alrededor del mundo, vaya,
hasta en los pareos que venden en Acapulco, y su controversial
historia de amor es cuento para dormir en muchas familias desde
hace generaciones.

34

La grillera auto-retratista tiene icnicas obras como El venado

herido', La columna rota' y, por supuesto, Las dos Fridas'.
Definitivamente una artista que podemos presumir a nivel
mundial, que nos llena de un orgullo tal que incluso su casa en
Coyoacn es motivo de turismo.

2.1.1.4.2.

Rufino Tamayo:

No hay sandas como las de Tamayo. Y si hablamos de colores

vivos y un arte sin pretensiones (siempre le huy a ser
catalogado como socialista o capitalista), este mexicano nacido
en Oaxaca es el ejemplo perfecto de lo que la dcada de los 20 -y
mucho ms adelante hasta los 70- le otorg al pas en cuanto a
calidad en leo e inspiraciones erticas, aun cuando este fue un
adjetivo que Tamayo siempre rechaz.

2.1.1.4.3.

Betsabe Romero:

Si hay algo que nos incomoda a los mexicanos, esas son las
"llantitas". Pues no las de Betsabe Romero, esta artista urbana
ha conseguido hacer de un objeto tan ordinario como la llanta de
un camin un verdadero monumento. Cuando pensamos en
Betsabe imaginamos inmediatamente plstico pintado de rosa
chicle y llantas formando imposibles espirales.
Imposible no llenarnos de orgullo nacional cuando pensamos
que los modelos, esculturas y pinturas de esta mexicana han sido
expuestas en las mejores locaciones del mundo, incluyendo
Suiza, Cuba, Houston y Pars.

2.1.1.4.4.

Luis Barragn:

La influencia de la arquitectura de Barragn en Mxico es tan

grande, que una de sus obras se ha convertido en cono para la
35

zona metropolitana de la Ciudad de Mxico. Nos referimos,

claro, a las Torres de Satlite. El artista, quien describiera su obra
como "emocional", tiene una gama de obras tan grande dispersas
por distintos puntos del Distrito Federal, que resulta difcil
voltear la mirada sin toparnos con alguno de sus modelos,
especialmente en la colonia Cuahtmoc.
Cmo no habramos de enorgullecernos de este tapato, cuando
ha sido el nico arquitecto mexicano en ganar el premio Pritzker
(en 1980), reconocimiento tan importante en la materia que
incluso se le considera el Premio Nobel de la arquitectura.
2.1.1.4.5.

Leonora Carrington:

Inglesa de nacimiento, pero mexicana en cualquier otro sentido.

Huyendo del rgimen nazi, la pintora, escultora y escritora
surrealista lleg a Mxico en 1942, lugar donde permaneci
hasta el da de su muerte, apenas el ao pasado. Su obra retrata
un mundo mgico (muy inspirada en mitos celtas y, claro, en la
obra de su gran amiga Remedios Varo) y mantiene una identidad
tan particular que confundirla con otra resulta imposible.
Luego de su fallecimiento en mayo de 2011, Mxico vivi una
franca etapa de luto, nacida nicamente del amor con el cual el
pas adopt a la britnica como propia. Decir que nos
enorgullece como si de una oriunda se tratara es un
sobreentendido mejor ilustrado por los tantos aos que su obra
permaneci montada sobre una de las avenidas ms importantes
de la capital: Reforma.

2.1.1.4.6.

Diego Rivera:

No hay Frida sin Diego y los usuarios de Quin.com lo

demostraron al nombrarlos repetidamente como la pareja de
artistas ms emblemtica del pas. El muralista con notorias
tendencias comunistas (mismas que hicieron que una de sus
36

pinturas fuera removida del Rockefeller Center en Nueva York)

es un emblema nacional a tal grado que el dicho "est hasta en la
sopa" le va como anillo al dedo.

Desde los billetes de 500 pesos, las paredes de Bellas Artes,

hasta las portadas de uno que otro libro de la SEP, el trabajo de
Diego Rivero es un constante recordatorio de lo lejos que el
talento mexicano ha llegado y lo presente que se tiene tanto al
interior del pas como en el extranjero.
2.1.1.4.7.

Gabriel Macotela:

Un pintor que no nos esperbamos encontrar tan mencionado en

nuestras votaciones. El tapato ha hecho su nido en el arte
abstracto y no es difcil encontrar sus trabajos incluso en las
escenografas de alguna que otra puesta en escena, Medea', por
ejemplo. Sus interpretaciones de paisajes selvticos y, claros, del
D.F. se entienden mejor como pinceladas que, de una forma
reflexiva, logran poner orden al caos, y es en esa ilustracin del
aparente desorden que se encuentra la genialidad de su obra.
El prdigo estudiante de la UNAM, reconocido aqu en Mxico
por el INBA es motivo de orgullo en el extranjero por las
innumerables exposiciones de arte colectivo en las cuales ha
participado en pases como Espaa, Brasil, Alemania y la India.

2.1.1.4.8.

Michel Rojkind:

Orgullosamente oriundo de Naucalpan. La visin urbana y

futurista de este arquitecto lo ha llevado a ser reconocido por
varias publicaciones, entre ellas, la revista Quin, la cual lo
nombr uno de los "ms creativos de Mxico" en Julio del ao
pasado. Sus creaciones exudan color y lneas geomtricas; estar
frente a uno de sus proyectos es transportarse 20 aos en el
futuro y an maravillarse con su inigualable esttica.
37

Muchos son los puntos de la capital en la cual se pueden

encontrar sus firmas, siendo la Condesa y Tecamachalco los ms
reconocidos para este arquitecto. Adems, como cereza en el
pastel... Rojkind sola ser baterista de Aleks Syntek.

2.1.1.4.9.

Gerardo Murillo:

Conocido tambin como Dr. Atl. El currculum de este tapato es

tan grande que entre las materias que dominaba (adems de la
pintura, por supuesto) se encontraban la vulcanologa, la
politologa y el manejo Cum Laude de la pluma. Sus obras al
pastel lo llevaron a conseguir varios reconocimientos, en
especial su auto-retrato el cual forma parte de lo ms icnico de
su obra.
Inspirado en el pas en el cual naci, Dr. Atl llev la belleza del
paisaje mexicano a la fama mundial, en especial los volcanes
Popocatpetl e Iztaccihuatl de los cuales se enamor desde el
momento en que comenz a practicar alpinismo sobre ellos.

2.1.2. Arquitectura Contempornea

2.1.2.1. Definicin
Ynez. (2000, p. 1) define que la idea principal de la arquitectura
contempornea radica principalmente en rechazar aquellos estilos histricos
que anterior a este se utilizaban. Frente a las tendencias clsicas utilizadas
aun para el ltimo tercio del siglo XIX, surge la arquitectura contempornea
la cual vienen con una propuesta totalmente diferente a lo que ya exista
.Basndose en el empleo de nuevas tcnicas y nuevos materiales industriales,
durante el siglo XX. Como es notable, la revolucin industrial ayudo en gran
medida a la transformacin del contexto tecnolgico y social de la
construccin. Y aunque es difcil aceptar, la revolucin industrial fue la
causante de los antiguos preceptos arquitectnicos hayan perdido
38

importancia o valor. En primer orden es evidente el uso del hierro, vidrio y

acero laminado, en este caso el vidrio fue utilizado en grandes dimensiones.
Estos materiales fueron fabricados masivamente y de esta manera se
generaliza su uso en la edificacin .Esta totalmente comprobado que el
empleo de estos materiales reside en la claridad estructural, aparte de
funcionar enteramente como elementos prefabricados de esta manera
contribuyen a hacer innovadora toda construccin arquitectnica llamada
contempornea.
A decir de Almendarez, E. (2011). Arquitectura que trata de recuperar las
formas del pasado utilizando la tecnologa del presente considerando el
contexto donde se est planteando y no perdiendo la sensibilidad entre el
usuario y lo que se quiere dar a conocer.
Luego de los anlisis de los conceptos vertidos se llega a la conclusin de
que la arquitectura contempornea se diferencia de toda arquitectura anterior
por el uso de la tecnologa y otras herramientas de nuestro presente, para que
de esta manera pueda innovar, otorgndonos proyectos con alto valor
esttico y funcional.

2.1.2.2. Antecedentes
Segn Arquba

(2001) la Revolucin Industrial cambi el contexto

tecnolgico y social de la construccin hasta tal punto que los antiguos

preceptos y objetivos de la composicin arquitectnica perdieron toda su
validez. A partir de 1840, los principales artistas, siendo estos los ms
importantes

de

la

poca

buscaron

innovar.

Joseph Paxton proyect el Crystal Palace para albergar la Exposicin

Universal de 1851, celebrada en Londres. Su construccin, consistente en
una estructura ligera de hierro colado y un cerramiento de cristal, fue pionera
en el campo de la prefabricacin, y marc un hito decisivo en la evolucin
de

la

arquitectura

moderna

otorgndole

sentido.

En el terreno de la tecnologa, el Crystal Palace de sir Joseph Paxton, un

enorme espacio para exposiciones temporales construido con ocasin de la
Exposicin Universal de Londres en 1851, represent un notable avance en
el desarrollo de la arquitectura contempornea. Realizado enteramente con
39

elementos prefabricados de acero y cristal, su belleza deba ser algo

secundario. Sin embargo, una de las ideas persistentes de la arquitectura del
siglo XX es la creencia, compartida por arquitectos e ingenieros, de que la
belleza reside en la claridad estructural y en el uso coherente de los nuevos
materiales.
El hierro, el vidrio y el acero se fabricaban masivamente y se generaliz su
uso en la edificacin. Dos estructuras erigidas para la Exposicin
Internacional de Pars de 1889 mostraron sus posibilidades tecnolgicas. La
Galera de las Mquinas, del arquitecto C.L.F. Dutert y la empresa de
ingenieros Contamin, Pierron y Charton, salv una luz estructural -distancia
entre apoyos- de 117 m, mientras que la torre Eiffel, de Alexandre Gustave
Eiffel, alcanz los 305 m de altura sorprendiendo a la multitud.
La tecnologa pronto afectara al diseo de edificios en aras de conseguir un
mayor funcionalismo. La invencin del ascensor en Estados Unidos, unido a
la caresta del suelo edificable, alent la posibilidad de construir edificios en
altura. Para ello se invent un sistema reticular de acero -una especie de
rejilla tridimensional- a la que se aadieron suelos, ventanas y muros como
simples cerramientos. El prototipo de rascacielos de oficinas tom forma en
Chicago en torno a 1890 y se difundi rpidamente por otros lugares. Entre
los arquitectos involucrados en esta investigacin destacaron Louis Sullivan
y el resto de los miembros de la Escuela de Chicago.
Segn Mendoza (2012) la idea principal de la arquitectura contempornea
radica principalmente en rechazar aquellos estilos histricos que anterior a
este se utilizaban. Frente a las tendencias clsicas utilizadas aun para el
ltimo tercio del siglo XIX, surge la arquitectura contempornea la cual
viene con una propuesta totalmente diferente a lo que ya exista. Basndose
en el empleo de nuevas tcnicas y nuevos materiales industriales, durante el
siglo XX. Como es notable, la revolucin industrial ayudo en gran medida a
la

transformacin

del

contexto

tecnolgico

social.

La revolucin industrial fue causante de que los antiguos preceptos

arquitectnicos hayan perdido importancia o valor. En primer orden es
evidente el uso del hierro, vidrio y el acero laminado, en este caso el vidrio
fue utilizado en grandes dimensiones. Estos materiales fueron fabricados
masivamente y de esta manera se generaliza su uso en la edificacin. Est
40

totalmente comprobado que el empleo de estos materiales reside en la

claridad estructural, aparte de funcionar enteramente como elementos
prefabricados.
Luego de analizar los conceptos vertidos se ha llegado a la conclusin de que
la aparicin de la arquitectura contempornea tuvo como base a la
revolucin industrial, pues a partir de ella se crearon materiales que luego
fueron conocidos y utilizados por arquitectos que buscaban innovar con sus
construcciones, rechazando de esta manera todo precepto anterior
,concluiremos as que si buscamos el origen de la arquitectura
contempornea lo encontraremos en la revolucin industrial ya que esta le
otorga nuevos materiales con los cuales se dar un gran paso en toda
construccin llegando a cautivar al espectador.

2.1.2.3. Corrientes de la arquitectura contempornea

A decir de Padilla (2003) Cuando se habla de algo moderno o
contemporneo, se habla de lo mismo; de algo que pertenece al tiempo
actual. Sin embargo, cuando se habla de arquitectura moderna y
arquitectura contempornea, se est hablando de todo un siglo de variadas
y diversas expresiones; la primera, iniciada a principios del siglo XX y la
segunda, esa s, se refiere a la actual
Dentro del pluralismo contemporneo se pueden mencionar algunas de las
vertientes que ms aceptacin han tenido en el mundo:
2.1.2.3.1. Arquitectura Deconstructivista. En la dcada de los 80s.
Aparecen nuevas edificaciones; formas yuxtapuestas, ngulos agudos (muy
picudos, literalmente), lneas inclinadas en lugar de verticales y horizontales,
formas aparentemente amontonadas dentro de un caos ordenado! (un
nuevo orden?) y fuera de los rdenes ya tradicionales de la arquitectura
moderna, como carcter, unidad, ejes compositivos, red modular, etc. La
forma sigue a la fantasa, fantasas formales solo generadas por ordenador,
perdn, por computadora. Su significado; la descomposicin de los
conceptos en sus componentes (Proyecto de la Universidad del xito.
Jalisco, Mxico).

41

2.1.2.3.2. Light Construccin. Esta tendencia recorre la ligereza y

transparencia de la arquitectura contempornea. Se trata de edificios
acristalados, transparentes y/o traslucidos que logran efectos de iluminacin
uniforme, sobre todo cuando se utiliza cristal esmerilado. Muchas de estas
edificaciones se definen como simples volmenes rectangulares, con una
nueva sensibilidad arquitectnica y no se preocupan por consideraciones
formales (Hotel Habita. Mxico, DF).
2.1.2.3.3. Monoltica. Nueva tendencia expresada por edificios que parecen
estar construidos de una sola pieza, edificios con capacidad de ser
elocuentes, perdn, expresivos con medios formales muy limitados (formas
sencillas). En la mayora de los casos se trata de imponentes estructuras
slidas, a diferencia de la arquitectura light. (El Varn Verde, Phillipe
Starck).
2.1.2.3.4. Minimalismo Esttico. Arquitectura que ha ganado terreno desde
los aos 90s. Y que se ha colocado en el contexto de las artes visuales.
Tambin se le define como arquitectura abstracta que no hace referencia a
otra cosa que no sea la arquitectura misma, con una marcada reduccin
formal y con interesantes y variados efectos; sombras, texturas, iluminacin,
flotacin, etc. (Oficinas La Caja Azul, Ortner)).
2.1.2.3.5. High Tech. (Tensin). El triunfo de la tcnica, esta corriente
integra tecnologa de punta, elementos metlicos aparentes, grandes
estructuras sin apoyos intermedios (colgadas con tensores en lugar de estar
apoyadas sobre columnas), sistemas de optimizacin de energa, entre otras
caractersticas. Estas estructuras han logrado salvar grandes claros mediante
la sustitucin del trabajo a compresin por el de tensin, hacindolas ms
ligeras y transparentes Tambin se le conoce como arquitectura seca, en la
que no se necesita agua en su proceso de construccin, racionalizando el uso
de este recurso (Valeo, San Luis Potos, Mxico).
2.1.2.3.6. Lonarias. El uso de estas cubiertas se generalizo en los aos 90s.
Son rpidas de levantar, ligeras, trabajan a tensin y a diferencia de lo que se
piensa, son estructuras resistentes al viento, como se ha demostrado en
algunos centros comerciales en la riviera maya. Estn fabricadas en base a
42

una membrana o tela, que es una aleacin de fibra de vidrio y polister,

recubierta con tefln y PVC, lo que las hace resistentes al sol, agua y nieve
(Punta Langosta, Q. Roo. Mxico).
2.1.2.3.7. Arquitectura virtual. Lo virtual se entiende como algo aparente
que no es real, en este sentido, la arquitectura se ha empezado a representar
de manera ms realista mediante las presentaciones y animaciones en 3D
(foto-realismo).
2.1.2.3.8. Big & Green (Arquitectura verde y sustentable). Esta nueva
tendencia contempla una nueva expresin basada en la utilizacin de reas
verdes en fachadas, patios interiores y/o azoteas con un especial respeto y
compromiso con el medio ambiente e implica dentro de l, un uso adecuado
de energa y un uso racionado de recursos, mediante la utilizacin de fuentes
de energa alternas y sistemas de reciclaje de agua y desechos slidos en
beneficio de las generaciones futuras (desarrollo sustentable). En esta
tendencia se incluyen los skygardens o jardines en el cielo (Torre Tokio
Nara, Tokio, Japn).
2.1.2.3.9. Pliegues y Twister. En los primeros aos del siglo XXI estn
sobresaliendo nuevas y variadas expresiones a base de pliegues (emulando a
las capas tectnicas) y formas retorcidas, estas ltimas, expresadas
principalmente en los futuros rascacielos, logrando llamar la atencin con
una esttica diferente. (Ciudad de la Cultura de Peter Eisenman y Torre
Turning Torso de Santiago Calatrava).
Estas son algunas de las expresiones que se manifiestan desde los aos 80s.
Es arquitectura neutra, abstracta, no hace referencia a nada y, probablemente,
hayan pasado a un segundo trmino el tan famoso valor arquitectnico de la
funcin (en la mayora de ellas) y la forma, principalmente en aquellas
tendencias que manifiestan una reduccin formal, pero integran nuevos e
interesantes efectos.

Segn Arquba (2001) la arquitectura contempornea del siglo xx est ligada

a cambios sociales dividindola de esta manera:
43

186-1910:
- Desarrollo de la contradiccin
- Clasicismo,
- Historicismo.
- Revolucin Industrial.
- Revoluciones sociales.
- Nacimiento de la ciudad moderna.
1890-1935:
- Transicin
- Art Nouveau, Art Deco.
- El fenmeno Gaud.
- Nacionalismos.
- Bauhaus.
- Aparicin del Racionalismo.
- Actualizacin de los sistemas constructivos.
1930-1950:
- Sntesis y evolucin integral Modernismo (Modernidad?)
- Evolucin del Racionalismo,
- Desarrollo de la tecnologa constructiva.
- Estandarizacin. Surgimiento y desarrollo del Funcionalismo.
- Consolidacin del planeamiento urbano contemporneo.
- Gnesis y desarrollo del estilo internacional.
1950-1965:
- Desarrollo formal y aparicin de una nueva contradiccin Modernidad.
- Auge del Funcionalismo.
- Culminacin del estilo internacional.
- High Tech.
- En contraposicin: bsqueda de identidad con el entorno, revaloracin del
espacio-sensacin.
- Revival de las aspiraciones del formalismo.
- Por aparte, aparicin de la ciberntica.
44

- Apolo XI.
1965-1980:
- Desarrollo de la contradiccin
- Desarrollo de los Formalismos.
- Reincorporacin de la raz cultural, para la expresin de una identidad
propia.
1980- poca actual:
- Transicin
- Muerte del Modernismo.
- En contraposicin: nacimiento del Post modernismo como expresin de
la prdida de identidad territorial y temporal. Muerte del Post modernismo
- Arquitectura de la post modernidad.
Luego de analizar detalladamente los conceptos citados, se ha llegado a la
conclusin de que las distintas corrientes de la arquitectura contempornea
nos muestras de qu manera esta se ha transformado como concepto la
arquitectura llevando a crear construcciones que priorizan lo esttico de lo
funcional siendo muchas veces una arquitectura ms neutra y abstracta sin
un fondo significativo llevando a la forma a ser el concepto relevante en la
mayor.

2.1.2.4. Principales exponentes

Segn Arquitexs (2014) Inspirados en la clebre frase que deca en el pasado
el arquitecto y diseador industrial Ludwig Mies Van Der Rohe, que "La
arquitectura es la voluntad de la poca traducida a espacio", hemos hecho
una recopilacin con los 15 arquitectos contemporneos ms importantes,
los cuales con sus impresionantes proyectos arquitectnicos expresan la
voluntad de nuestros tiempos

2.1.2.4.1. Arquitecto Zaha Hadid:

Naci en Bagdad, Irak el 31 de octubre de 1950. Estudio arquitectura en
Architectural Association de Londres. Premio Pritzker, Premio de
45

Arquitectura Contempornea Mies van der Rohe y Premio Stirling. Entre sus
obras destacan el Centro de Arte Contemporneo Rosenthal, Centro BMW
Alemania, Performing Arts Centre Abu Dhabi, Centro acutico Londres,
Nuragic&Contemporary Art Museum, Cagliari ITALIA, Lilium Tower
Varsovia

POLONIA,

Guggenheim

Museum,

Taichung

TAIWAN,

Guggenheim HermitageMuseum LITUANIA, Juzgado de lo Civil Campus

de la Justicia Madrid, Innovation Tower.
2.1.2.4.2. Arquitecto Jos Rafael Moneo Valls:
Naci en Tudela Espaa, el 9 de mayo de 1937. Se form como arquitecto en
la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Madrid. Premio Pritzker,
Medalla de Oro del RIBA, Premio Mies van der Rohe y Premio Prncipe de
Asturias de las Artes. Entre sus obras destacan el Edificio del Museo
nacional de Arte Romano, Palacio del Kursaal, Estacin de tren de Atocha
(Madrid), Ampliacin del Museo del Prado (Madrid), Museo Thyssen
Bornemisza (Madrid), Catedral de Nuestra Seora de Los ngeles (EEUU).
2.1.2.4.3. Arquitecto lvaro Joaquim de Melo Siza Vieira:
Naci en Matosinhos, Portugal el 25 de junio de 1933. Arquitecto por la
Universidad de Oporto (19491955). Premio Pritzker, Medalla de Oro del
RIBA, Premio de la Fundacin Wolf de las Artes, Premio Alvar Aalto,
conocido en Portugal como lvaro Siza Vieira o Siza Vieira, su libro
destacado unas casas de Cdiz, entre sus proyectos estn Edificio Torre de
Siza, Edificio para la Fundacin Ibere Camargo en Porto Alegre.

2.1.2.4.4. Arquitecto Frank Owen Gehry:

Naci en Toronto, Canad el 28 de febrero de 1929. Arquitecto por
Universidad del Sur de California en 1954, Premio Pritzker, Medalla de Oro
del AIA, Obras de arte: FishLamp, SuperlightChair, Pito WaterKettle. Es un
arquitecto asentado en Estados Unidos, reconocido por las innovadoras y
peculiares formas de sus edificios, como el Museo Guggenheim Bilbao,
waltdisney concert hall, Casa Danzante Praga, edificio 8 Spruce Street en
Nueva York.
46

2.1.2.4.5. Arquitecto Norman Foster Barn Foster de Thames Bank,

OMH:
Naci en Reddish, Gran Mnchester, Reino Unido el 1 de junio de 1935.
Estudi arquitectura en la Universidad de Mnchester y Yale. Premios
Pritzker, Premio Stirling, Medalla de Oro del RIBA, Medalla de Oro del AIA
y Premio Prncipe de Asturias de las Artes en 2009. Libros: El Puente
Vizcaya: 1893-1993, Norman Foster: obras seleccionadas y actuales de
Foster and Partners. Pelculas: Cunto pesa su edificio, Sr. Foster? Entre sus
obras destacan Edificio 30 stmaryaxe Londres, Cpula del reichstag Berln,
Viaducto

de

Millau

en

Francia,

Torre

Hearst

Nueva

York.

2.1.2.4.6. Arquitecto Renzo Piano:

Naci en Gnova, Italia el 14 de septiembre de 1937. Estudio en la Facultad
de Arquitectura en Florencia y se gradu arquitecto del Politcnico de Miln
Premios: Medalla de Oro del RIBA, Premio Pritzker, Medalla de Oro del
AIA, Premio Erasmus Libros: Renzo Piano Museums, entre sus obras
destacan Museo de Arte Kimbell Expansin, Museo delle Scienze MUSE en
Trento Italia, Museum of Modern Art Oslo Noruega, Auditorio del Parco
L'Aquila Italia, London Tower Bridge, Tribunal London Reino Unido, The
New York Times Building, Centro Georges Pompidou Pars, Beyeler.
2.1.2.4.7. Arquitecto Jean Nouvel:
Naci en Fumel, Francia el 12 de agosto de 1945. Estudio Arquitectura y
diseo en la escuela de Bellas Artes de Pars. Libros: Los cuatro elementos
de la arquitectura. Premio Pritzker, Premio AgaKhan de Arquitectura, entre
su obras destacan la Torre Agbar en Barcelona, Hotel Puerta Amrica
Madrid, Edificio Dentsu Tokio, Edificio residencial Las Boas en Ibiza,
ConcertHouseDanish Radio Copenhage.
2.1.2.4.8. Arquitecto Csar Pelli:
Naci en San Miguel de Tucumn, Argentina el 12 de octubre de 1926 Se
form Arquitecto por la Universidad Nacional de Tucumn, Universidad de
Illinois en Urbana-Champaign. Premios: Medalla de Oro del AIA Libros:
Observaciones sobre la arquitectura. Su obra ms famosa la constituyen las
Torres Gemelas Petronas, en Kuala Lumpur, que desde 1998 y hasta
47

mediados de 2003 fueron los edificios ms altos del mundo. Tambin

destacan WorldFinancial Center Nueva York. PacificDesign Center en
Hollywood, Torre de Cristal Madrid, Torre YPF en Buenos Aires Argentina,
La Torre Cajasol en Sevilla, La Torre Unicredit en Miln.
2.1.2.4.9. ArquitectosHerzog& de Meuron:
Es un prestigioso grupo suizo de arquitectos integrado por Jacques Herzog y
Pierre de Meuron, Tras acabar el Diploma en la ETH Zrich en 1975,
Jacques Herzog y Pierre De Meuron fundaron su estudio de arquitectura en
Rheinschanze, Basilea. Herzog y De Meuron se dieron a conocer
internacionalmente a travs de las bodegas Dominus, California; el centro
Polideportivo de Pfaffenholz en Basilea y con la que ha sido una de sus
obras ms emblemticas y conocidas para el pblico en general, la Tate
Modern en Londres. Premios: la ciudad de Frncfort del Meno les concedi
el Premio Max Beckmann, premio Pritzker, y Medalla de Oro de la RIBA
(Royal Institute of British Architects). Otras obras destacadas fabrica
VitraHaus en Basilea, Estadio Nacional de Pekn, Museo de Young en
California, estadio de ftbol Allianz Arena en Mnich.
2.1.2.4.10. Arquitecto Rem Koolhaas AFI:
Naci en Rterdam, Pases Bajos el 17 de noviembre de 1944 Estudio
arquitectura en la ArchitecturalAssociation de Londres. Premios: Premio
Pritzker, Medalla de Oro del RIBA Libros: Delirio de Nueva York: un
manifiesto retroactivo para Manhattan. Despus de comenzar su carrera en
California estableci su propia empresa, Steven HollArchitects, en la ciudad
de Nueva York. Entre sus obras destacan La Casa da Msica de Oporto, Sede
de la Televisin Central de China, Museo de Arte Kunsthal en Rterdam.
Dee and Charles WylyTheatre en Estados Unidos. Rem Koolhaas proyecta
edificios de clara consistencia fsica, en los que la masa adquiere un carcter
predominante.
2.1.2.4.11. Arquitecto KazuyoSejima:
Naci en Mito Japn en el ao 1956. En 1981 se grada como arquitecto en
la Universidad de Mujeres de Japn, entrando a trabajar en el estudio de
ToyIt. En 1987 funda su propio estudio, llamado Kazuyo and Associates y
48

en 1995 con base en la ciudad de Tokio funda junto con RyueNishizawa el

estudio de arquitectura SANAA (Sejima + Nishizawa and Associates).
KazuyoSejima, es una arquitecta contempornea japonesa ganadora del
Premio Pritzker 2010. Entre sus obras destacan el New Museum of
Contemporary Art en Estados Unidos. 21st Century Museum of
Contemporary Art en Kanazawa, Centro de Aprendizaje Rolex en Suiza,
GlassPavilion en Estados Unidos.
2.1.2.4.12. Arquitecto ToyooIt:
Naci en Sel, Corea del Sur el 1 de junio de 1941 Se gradu arquitecto de
la Universidad de Tokio. ToyooIt es un arquitecto japons considerado uno
de los arquitectos ms innovadores e influyentes del mundo. Premio Pritzker,
Medalla de Oro del RIBA. Libros: Arquitectura de lmites difusos,
Arquitecturas en el bosque de los medios. Entre sus obras destacan El
rascacielos Hotel Porta Fira en Barcelona, El WorldGamesStadium en
Taiwn, Torre Realia BCN, Edificio Sendai Mediatheque, Aeropuerto
Internacional de Taiwan.
2.1.2.4.13. Arquitecto Paul Andreu:
Naci en Burdeos Francia el 10 de julio de 1938. Se form como arquitecto
en colepolytechnique. Libros: Paisajes de la movilidad. Es conocido por
haber diseado varios aeropuertos internacionales en todo el mundo, como el
de Pars-Charles de Gaulle, Pars-Orly, el Aeropuerto Internacional Ninoy
Aquino, Soekarno-Hatta (en Yakarta), el Aeropuerto Internacional de Abu
Dhabi, El Cairo, Brunei y el Aeropuerto Suvarnabhu de Bangkok, Gimnasio
de Guangdong, Teatro Nacional de China, Osaka Maritime Museum, Centro
nacional

de

Artes

escnicas

ubicada

en

Pekin(China).

2.1.2.4.14. Arquitecto Ben Van Berkel: Naci en Utrecht, Pases Bajos en

1957 Estudi en la GerritRietveldAcademie y en la ArchitecturalAssociation
de Londres donde se gradu con un Dipoloma AA con Honores. Libros:
MuseumHetValkhof, Nijmegen. Entre sus obras ms destacadas estn Museo
Mercedes Benz en Stuttgart, Erasmus Brug, Rotterdam, NMR Facility,
Utrecht, Teatro Agora en Lelystad, GalleriaDepartmentStore en Seoul,
49

Korea, Edificio La Defense en Almere. Su trabajo se centra en lograr una

contribucin significativa a la disciplina arquitectnica, para continuar
desarrollando sus cualidades con respeto al diseo, la tecnologa, el
conocimiento y manejo, y ser especialistas en trabajos de desarrollo pblico
y tecnolgico.

2.1.2.4.15. Arquitecto ShigeruBan: Naci en Tokio en 1957. Realiz sus

estudios en el Southern California Institute of Architecture (SCI-Arc), de
California.

Posteriormente

continu

en

Cooper

Union

School

of

Architecture, 2014 ShigeruBan fue ganador del Premio Pritzker, siendo el 7.

Arquitecto de Japn en recibir el galardn, considerado uno de los ms
importantes en la arquitectura. El Jurado del Premio Pritzker escogi a Ban
por su uso innovador de los materiales y sus esfuerzos humanitarios
alrededor del mundo, citando que es "un profesor comprometido que no slo
representa un modelo a seguir para la generacin ms joven, sino tambin
una fuente de inspiracin". Entre sus obras destacan el Centre PompidouMetz es un museo de arte moderno y contemporneo en Francia, Templo de
Takatori en Japn, Museo Nmada y Rose Art Museum en Estados
Unidos, Catedral de catn en Nueva Zelanda.

Segn Arqa (2012) los cuatro principales arquitectos son el espaol Santiago
Calatrava, Richard Meier, Frank Gehry y Fernando Romero, poseedores de
un genio fascinante. Durante la dcada de 1980 la revisin del espacio
moderno evolucion hacia su total deconstruccin. A partir de estudios
influidos especialmente por esas corrientes filosficas, se defini el estilo
arquitectnico conocido como deconstructivismo. A pesar de ser muy
criticada, esta lnea de pensamiento esttico se mantuvo en los estudios
tericos y en la dcada de 1990, demostrando cierta capacidad de seduccin
del gran pblico, que lo recibi como arquitectura de vanguardia. Nombres
como Rem Koolhaas, Peter Eisenman y Zaha Hadid estn conectados a este
movimiento. El norteamericano Frank Gehry, que a veces es clasificado
como deconstructivista, ha sido criticado por los propios miembros de ese
movimiento. Otras propuestas de arquitectura actual no suelen recibir esa
50

etiqueta, como las de los espaoles Rafael Moneo (Museo Nacional de Arte
Romano, Mrida, 1980-86) y Santiago Calatrava, o las del norteamericano
Richard Meier (caracterizadas por el uso del blanco y el aprovechamiento de
la luz). A pesar de las tentativas de clasificar las corrientes de la produccin
arquitectnica ms contempornea, no hay de hecho an una clasificacin
universalmente compartida de "movimientos" o "escuelas" que agrupen
sistemticamente a obras y arquitectos de todo el mundo.
Luego del anlisis de la informacin citada se ha llegado a la conclusin de
que los arquitectos contemporneos considerados ms importantes de la
poca llevan este ttulo por lo magnifico e innovador de sus obras
mencionndose muchas de ellas como las construcciones ms importantes de
nuestros tiempos que conjugan belleza en su forma y significancia en su
fondo, observndose en muchos de ellos una coherencia entre esttica y
funcionalidad, cabe resaltar que muchos de ellos dejan de lado la
importancia de lo funcional al considerar lo esttico ms relevante, tambin
se describe el estilo e influencia de cada arquitecto , pues cada uno tiene un
precedente as como una forma de trabajo nica que los lleva a ser los ms
importantes en nuestros tiempos.

2.2.Definicin de trminos bsicos

2.2.1. Conceptos en artes plsticas
Segn la definicin de conceptos de artes plsticas (2007) existen 10 conceptos
bsicos y elementales que debemos conocer artes de estudiar a fondo las artes
plsticas.

2.2.1.1. Figura fondo:

Ley de la psicologa de la forma, establece la tendencia a subdividir la totalidad
de un campo de percepcin en zonas ms articuladas (figuras) y otras fluidas y
desorganizadas que constituyen el fondo. Segn esta ley, toda superficie
51

rodeada tiende a convertirse en figura en tanto que la restante actuar como

fondo.

2.2.1.2. Imagen:
Suele llamarse imagen al conjunto de las representaciones que tenemos de las
cosas. En alguna medida imagen y representacin son sinnimos y se refieren a
los diversos tipos de aprehensin de un objeto presente, la representacin de
percepciones pasadas, estar ligado a la imaginacin en la libre combinacin de
percepciones pasadas o a la alucinacin. Las imgenes o representaciones
pueden ser acsticas, pticas, eidticas, no eidticas, afectivas, volitivas, etc.

2.2.1.3. Proporcin:
La proporcin o canon es una relacin de medidas armnicas entre las partes
componentes de un todo, tanto como la distancia armoniosa entre parte y parte.
Estas relaciones de medida son encontradas en el mundo orgnico e inorgnico
pero tales relaciones matemticas no se expresan de manera mecnica, la
relacin existe pero las formas exhiben una serie de pequeas variaciones
dentro de la relacin general lo que contribuye a la belleza y la vitalidad.

2.2.1.4. Plano:
Desde el punto de vista geomtrico, puede ser representado sobre una superficie
pero en el espacio no es posible representarlo sin espesor, tiene que existir como
material. En este caso, si el alto y el ancho predominan con respecto al espesor
percibimos la forma como un plano. Hay dos tipos de plano: el plano regular y
el plano irregular; el plano regular se refiere a que tiene una forma definida
como, por ejemplo, las figuras geomtricas; y el plano irregular es aquella
figura que no tiene su forma bien definida, como puede ser una manchas o un
garabato.
52

2.2.1.5. Movimiento:
Es el foco de atencin ms fuerte en una comprensin.
Sugerencia que logra en un orden plstico debido a la aplicacin, en la
organizacin,

de

determinados

fundamentos

visuales: destino comn,

buena direccin, agrupamiento, secuencia lineal, transponibilidad, progresin,

alternancia, etctera.
Tensin existente entre varios elementos formales o lineales y el campo que los
contiene, a travs de la cual las figuras son atradas, repulsadas o aquietadas
provocando la sugerencia del movimiento o desplazamiento.
2.2.1.6. Croquis:
Diseo rpido y ligero que se hace de un terreno, de un paisaje, de una posicin
militar, etc., sin valerse de instrumentos ni aparatos geomtricos en forma
de dibujo y como tanteo o preliminar de algo que puede completarse.
A pesar de ello un croquis no carece de mrito. Incluso algunos, realizados por
grandes artistas, se consideran actualmente como obras de gran valor,
debidamente apreciadas y con categora de producciones artsticas. Son
famosos, por ejemplo, algunos croquis de Rafael, Rubens, Leonardo Da Vinci,
etc.
2.2.1.7. Boceto:
En pintura, es la plasmacin de la primera idea del artista, realizado en un
borrador, es decir, en una superficie apta simplemente para trazar unas lneas y
dar unos colores, todo de forma rpida, y con el nico objetivo de conocer el
objeto que ha de producir la obra definitiva.
2.2.1.8. Tono:
Color integrado en todas sus dimensiones.
Se denomina tambin tono a la escala resultante de un color mezclado sea con
blanco, negro o gris, es decir, al matiz o bien con su color complementario.
La escala de valores es el orden de los gradientes que se encuentran entre los
extremos mximos. En este caso se refiere slo a variaciones crecientes o
decrecientes de claridad, ubicadas entre polos de claridad u oscuridad.

53

2.2.1.9. Tonalidad:
Es la resultante de diversas relaciones del tono, conceptuado en todas sus
dimensiones, que por su organizacin tienden a provocar un tipo tal de orden de
color que se manifiesta movindose hacia la armona, el contraste o la relacin
de temperatura.
Frente a un cuadro siempre se hace referencia a la tonalidad dominante, sea
armnica, por predominio de un solo color (monocromtico), por predominio
de un color al cual los otros tienden a asemejarse por mezcla (tonalidad rojiza,
azulada, etc.), tanto como por su oposicin (contraste), o por su temperatura
(tonalidad clida o fra). Puede darse tambin en valores de grises.
2.2.1.10. Valor:
Grado de claridad u oscuridad de un color (blanco y negro), debido a la
presencia de blanco o negro en el mismo. El valor no depende del color en s,
sino de los tonos cercanos: por ejemplo el amarillo, es un color muy claro, tiene
un valor inferior a un verde o violeta.

2.2.2. Expresiones de las artes plsticas

Segn la definicin de conceptos de artes plsticas (2007) existen 8 formas
principales de expresar el arte de diversas formas debido a los mltiples
elementos y materiales que sirven para hacer posible esto.
2.2.2.1. La pintura:
La pintura es el arte de expresar sentimientos, emociones o ideas, mediante
imgenes o representaciones reales o ficticias realizadas por un artista,
plasmadas en una superficie bidimensional, utilizando diferentes sustancias o
determinadas Tcnicas pictricas.
Encontramos que existen datos de la Pintura desde la prehistoria, pero la pintura
ha evolucionado desde la prehistoria hasta la actualidad, siendo de esta manera
encontramos que existen distintas tcnicas para crear una pintura.
Existen variadas formas de clasificar las tcnicas de pintura: leos, Acuarelas y
Tmperas, Cera o Encustica, los Acrlicos y las Tcnicas mixtas.
2.2.2.2.leo:
54

La palabra leo viene del latn oleum, que significa aceite de oliva. En pocas
pasadas llamaban al aceite sacado de la oliva "leo" y al combinarlo con otras
sustancias para darles color y hacer las pinturas adoptaron el nombre de "leos"
con el paso del tiempo. El aceite que ms empleado era el de linaza que sola
mezclarse con los pigmentos de minerales para proporcionarle colorido. El leo
era ya en la edad media muy conocido y empleado en combinacin con la
pintura al temple y el fresco, se usaba tambin para hacer retoques en piezas de
yeso. El mismo se divide en varias tcnicas: leo sobre muros, sobre Lienzo y
leo sobre tabla.
2.2.2.3. Acuarela:
La acuarela es una tcnica de pintura que se prctica sobre papel, cartulina o
cartn; se caracteriza por la transparencia de los colores diluidos en Agua.
La tcnica de acuarela se aplica diluyendo en agua el pigmento aglutinado con
una goma suave, como la arbiga, la transparencia de los colores depende la
cantidad de agua que sea incorporada a la goma y tambin a la tonalidad que
sea requerida por el pintor.
Esta tcnica no utiliza color blanco, ya que ste se obtiene por transparencia con
el papel blanco del fondo. El objetivo de la acuarela es transparentar los colores
con agua y quiz hasta permitir ver el fondo del papel o de la cartulina que
acta como otro tono.
2.2.2.4. Tempera o Temple:
Tempera o temple, es una tcnica acuosa que emplea como aglutinante
(cualquier tipo de ingrediente que mezclado con pigmento en polvo sirve para
producir una tcnica pictrica) una cola de origen animal por lo general conejo
o pescado.
La tempera es referente al proceso en donde se mezclan los colores con el
aglutinante, con la necesidad del calor para que este pueda ser manejado en
caliente. Es una tcnica basada en el recubrimiento de los pigmentos ya secos.

2.2.2.5. Encustica o Cera:

55

La palabra encustica proviene del latn encausticus. La encustica es una

tcnica pictrica consistente en aplicar el color mezclado con cera fundida y
cuya aplicacin se realiza en caliente.
La encustica est caracterizada por el uso de la cera caliente, ya que esta tiene
un efecto protector, cubriente, resistente a la luz y al agua.
2.2.2.6. Acrlico:
El acrlico es una tcnica que brinda un efecto similar al leo, constituye a base
de la mezcla de pigmentos, agua y resinas que no se vuelven amarillas, seca
rpidamente sin cambiar de color y sin oscurecer con el tiempo.
En los colores acrlicos se mezclan los mismos pigmentos que se emplean en el
leo y la acuarela, pero aglutinados por una sustancia plstica de resinas
acrlicas, de vinilo o de ambas, que pueden ser diluidas por agua.
Con ellos se puede pintar sobre soportes de cartn, papel, madera, lienzo, metal,
cristal, etc.

2.2.2.7. El grabado:
El grabado es un proceso de duplicacin, creacin, reproduccin, estampado e
impresin de imgenes, conseguido por medio de una matriz que sirve de placa.
Con anterioridad, esta placa ha sido tratada para poner en ella, mediante
distintas tcnicas, una imagen (a la inversa) que, una vez entintada la placa,
podr imprimirse sobre papel mediante una prensa. Existen varias tcnicas
y mtodos que se han desarrollado por varios siglos para crear la imagen en las
placas:
Esta placa es tratada para poner en ella una imagen (a la inversa) que, una vez
entintada la placa, podr imprimirse sobre papel mediante una prensa.
Entre los procedimientos utilizados para la obtencin del grabado se distingue:
el

grabado manual,

o sistemas anlogos)

ejecutado
o

mediante

por medios qumicos

un

til

(aguafuerte),

(buril,
los

punzn
grabados

mecnicos (fotomecnicos, fotoqumicos, electroqumicos, electrnicos).

Otra forma de clasificar el grabado es en dos grandes categoras: hueco
y relieve, diferencindolo segn los materiales utilizados para la confeccin de

56

la plancha, que pueden ser: cobre, cinc, aluminio, acero, cristal, piedra, madera,
linleo, seda, etc.
2.2.2.8. Escultura:
Se llama escultura al arte de moldear el barro, tallar en piedra, madera u otros
materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se expresa creando
volmenes y conformando espacios. En la escultura se incluyen todas las artes
de talla y cincel, junto con las de fundicin y moldeado, y a veces el arte de la
alfarera.
2.2.2.8.1. Tipos de esculturas:
La escultura se divide en dos grandes ramas, la estatuaria y la ornamental,
segn que represente la forma humana y exprese las concepciones
suprasensibles del hombre o se ocupe en reproducir artsticamente los dems
seres de la naturaleza, animales o vegetales.
2.2.2.8.1.1. Materiales tradicionales para la Escultura:
2.2.2.8.1.1.1. Arcilla:
(Del griego "arguilos": arcilla blanca), es uno de los materiales ms antiguos
utilizados por el hombre por ser fcil de modelar y no necesitar de utensilios
especiales, ya que se pueden utilizar simplemente las manos.
Con el barro se pueden sacar moldes para despus trabajar con otros materiales.
Si es empleado como material definitivo debe cocerse; en este caso recibe el
nombre de terracota.
2.2.2.8.1.1.2. Piedra:
Este material es usado desde muy antiguo por encontrarse abundantemente en la
naturaleza. Para manejar la piedra se necesitan herramientas especiales. Las
piedras ms comunes en la escultura son: piedra caliza, mrmol, arenisca,
alabastro, granito, basalto, diorita y otras piedras duras.
2.2.2.8.1.1.3. Hierro:

57

El hierro es un metal que se utiliza para hacer esculturas, mediante distintas

tcnicas de trabajo. Estas son: repujado, forja, soldadura elctrica, soldadura
autgena.
2.2.2.8.1.1.4. Madera:
Es un material muy apreciado por los escultores, por sus propiedades fsicas y
buenos resultados. Hay muchos tipos de madera y segn sus cualidades pueden
dejarse la escultura en su color natural o por el contrario pintarse en un
policromado adecuado a cada textura. Las maderas llamadas nobles se dejan en
su color natural. Son el nogal, roble, haya, cedro, caoba y otras.
La madera se corta al menos cinco aos antes de ejecutar la obra, en la estacin
de invierno cuando la savia est en las races y de esta manera se consigue que
est bien seca y sin dar lugar a descomposicin de la materia.
2.2.2.9. Fotografa:
La fotografa es el proceso de capturar imgenes y almacenarlas en un medio de
material sensible a la luz, basndose en el principio de la cmara oscura, con la
cual se consigue proyectar una imagen captada por un pequeo agujero sobre
una superficie, de tal forma que el tamao de la imagen queda reducido y
aumentado su nitidez.
Para almacenar esta imagen, las cmaras fotogrficas utilizaban hasta hace
algunos aos exclusivamente la pelcula sensible, mientras que en la actualidad
se emplean, casi siempre, sensores CCD y CMOS y memorias digitales; es la
nueva fotografa digital.
La fotografa puede clasificarse bajo la ms amplia denominacin de
tratamiento de imgenes y, debido a esto, ha fascinado a artistas y dems
personas desde
En los inicios los cientficos, sobre todo, han aprovechado la capacidad para
plasmar con precisin todo tipo de circunstancias y estudios, tales como los
dedicados a la locomocin humana y animal de Eadweard Muybridge (1887).
2.2.2.10. Orfebrera
Se llama Orfebrera al trabajo artstico realizado sobre utensilios o adornos
de metales preciosos. Los metales que constituyen los objetos de orfebrera
58

propiamente dichos son eminentemente la plata y el oro o una mezcla de ambos

que en la antigedad se llamaba Electrn o elctrum.
Con dichos metales se fabrican ya desde edades muy remotas utensilios muy
variados como vasijas, piezas de adorno, joyas, monedas, estatuas siguiendo el
estilo, la ornamentacin y el gusto propios de la poca y de la nacin que los
elabora, como puede observarse recorriendo las principales civilizaciones.
2.2.2.10.1. Tcnicas de orfebrera:
Las tcnicas empleadas en el trabajo del oro fueron muy sencillas al inicio pues
los nativos zamawey de la regin sur de la pennsula ibrica pulimentaban su
estilo: el martillado en fro proporcionaba lminas e hilos que podan adoptar
formas diferentes.
Posteriormente, pero an en una poca temprana, se utilizaron el calentado y
la fusin. Los avances tcnicos supusieron una diversificacin de las formas; no
obstante, es muy difcil cuando no es posible datar las piezas tipolgicamente.

2.2.3. Campo tectnico

2.2.3.1.

Estereotmico

Proviene de la palabra del griego stereos que significa slido.

La arquitectura estereotmica es aquella en la que la fuerza de la gravedad se
transmite de una manera continua, en un sistema estructural continuo y
donde la continuidad constructiva es completa.
Es la arquitectura masiva, ptrea y pesante. La que se asienta sobre la tierra
como si de ella naciera.
El espacio estereotmico se limita en los muros que lo crean, es un espacio
con puertas y ventanas en discontinuidad con el exterior, las perforaciones
que se hacen en l es para generar espacios (Arellano, Rivera, 2013)

Como es notable, a descomponer la palabra en sus races etimolgicas,

slido, este tipo de arquitectura se relacionar primordialmente con el peso y
la fuerza que impone. La fuerza se percibe a travs de la gravedad de forma
59

continua, puesto que no tiene movimiento, tambin, mayor peso (visual) que
otros tipos de arquitectura. Se siente como si fuese parte de la misma tierra,
una estructura fija en ella.
Segn Castro (2013), en lo constructivo se refiere al mampuesto, al
apilamiento de partes que cargan y que por medio de la compresin
transmiten los esfuerzos al suelo.
Es la arquitectura masiva, ptrea, pesante. La que se asienta sobre la tierra
como si de ella naciera. Es la arquitectura que busca la luz, que perfora sus
muros para que la luz entre en ella.
El arquetipo estereotmico es la cueva. Se abstraer la naturaleza y se hace
la idea. Solo incorpora la naturaleza muerta que lo crea es la roca. El
Panten es la idea de cueva hecha arquitectura en el siglo II. Un espacio
central esfrico construido con un uro que lo rodea delante detrs, arriba y
abajo ._El ladrillo transciende su naturaleza transformndose, en el espesor
murario, en sombra, luz, forma y espacio. En el interior existe una prdida
de referencia del exterior cercano que rodea el espacio ._Este podra estar
en cualquier parte ya que es discontinuo con el exterior. EL Panten
(Castro, 2011)
La idea bsica de lo Estereotmico, se puede hallar fcilmente en la analoga
a una cueva; esta nace de la tierra, es parte de ella, forma un espacio al
interior de ella misma; ejemplo de esto tenemos al Panten. Un ejemplo ms
anexo a nuestra cultura, sera Machu Picchu. Se dice tambin de ella que es
la arquitectura del pasado.

2.2.3.2. Definicin
Tectnico: Tekton- del griego, carpintero o constructor El trmino se refiere
tambin a cualquier artesano que trabaje todo tipo de materiales duros,
excepto el metal. El papel desempeado por el tekton dar lugar finalmente
al papel del constructor maestro o architekton. (UNR, 2014)

60

El contrario de lo estereotmico, ya que en esta, la gravedad se transmite de

una manera discontinua, en un sistema estructural con nudos, donde la
arquitectura es ligera. Es la arquitectura que se defiende de la luz, se dice
que es la arquitectura de la cabaa.
Es

arquitectura

ligera,

con

estructuras

modulares,

secuenciales,

aporticadas. Incorpora la naturaleza en la arquitectura. Est ligado a la

adicin, el espacio.
Es una arquitectura abierta y ligera.
(Arellano, Rivera
2013)
Desde ambas fuentes se puede concluir que la tectnica es una arquitectura
que da la sensacin de ligereza, ya sea por su juego con la gravedad o por su
estructuracin y afinidad con la naturaleza.
En StructureConstruction, and Tectonics (1973) EduardSekler defini la
tectnica como una cierta expresividad producida por la resistencia esttica
de la forma constructiva, de tal modo que la expresin resultante no poda
ser explicada slo en trminos de estructura y construccin. Es una
arquitectura relacionada con la tensin, la ligereza, la inmaterialidad y la luz.
El concepto anterior haca referencia a la analoga entre lo estereotmico y la
cueva, la tectnica, sin embargo hace alusin a una analoga a la cabaa. Es
evidentemente ms ligera y con movimiento que la anterior.
El espacio tectnico es un espacio continuo con el exterior, es un espacio sin
ms lmites que el horizonte, es un espacio sin puertas y sin ventanas, la
materia exterior es arquitectura...
(Arellano, Rivera 2013)
La tectnica se convierte en el arte de unir cosas. Arte entendido como
tekne en todo su conjunto, que indica tanto tectnica como ensamblaje, no
slo de las partes de un edificio, sino tambin de objetos e incluso de obras
de arte en su sentido ms amplio.
(Borbein, 1982)
61

Un claro ejemplo de esta arquitectura vendra a ser la casa de Farnsworth

diseada por el arquitecto Mies van der Rohe, pues este es un espacio
limitado por rboles y horizonte sin puertas, es un espacio continuo con el
exterior. El exterior es materia de la arquitectura, un espacio extrovertido,
abierto. No hay ms que planos virtuales separando el espacio interior del
exterior. Otro ejemplo es el de la Casa de Vidrio, diseada por Philip
Johnson, para su proyecto de tesis en Harvard.
La tectnica se convierte en el arte de unir cosas. Arte entendido como
tekne en todo su conjunto, que indica tanto tectnica como ensamblaje, no
slo de las partes de un edificio, sino tambin de objetos e incluso de obras
de arte en su sentido ms amplio. (Borbein, 1982).

2.2.3.3. Diferencias entre lo tectnico y lo estereotmico

Teniendo en cuenta la relacin Tectnico = Cabaa Estereotmico = Cueva,
y que los conceptos vitos son opuestos en la construccin arquitectnica;
podemos incluso sintetizar los datos en un cuadro comparativo. Para el Arq.
Villa (2012), lo estereotmico y lo tectnico se diferencia en lo siguiente:
ESPACIO ESTEREOTOMICO

Pesantez estereotmica del podio base

Trabajo a compresin
Es telrico, gravita visiblemente a la tierra
Pegada a la fuerza de gravedad
Analoga a la cueva
Hacia adentro, interior
Inotrpico
Continuidad de un muro
Esttica cerrada
Estructura fija
Arquitectura del pasado

ESPACIO TECTNICO

Ligereza tectnica del entramado estructural y su cerramiento

Trabajo alternativo a compresin y tensin
Estructura ligera y abierta
Favorece a la desmaterializacin y a la ascensin hacia el cielo
62

Analoga a la cabaa
Hacia afuera - exterior
Isotrpico abierto
Dinmica Desmontable
Reflejo de la realidad actual

La sustraccin est ligada a la idea estereotmica. Conserva al muro slido

como principal elemento. Se materializa al perforar el muro. Lo tectnico
est ligado a la adicin, el espacio, lo no construido tiene mayor valor. Es
una arquitectura abierta y ligera.
Por ltimo, y como sntesis, puedo citar al arquitecto Campo Baeza quien
nos dice:
Entiendo por arquitectura estereotmica aquella en que la fuerza de la
gravedad se transmite de una manera continua, en un sistema estructural
continuo y donde la continuidad constructiva es completa. Es la arquitectura
masiva, ptrea, pesante, la que se asienta sobre la tierra como si de ella
naciera. Es la arquitectura que busca la luz, que perfora sus muros para que
la luz entre en ella. Es la arquitectura del podio, del basamento, del
estilbato. Es para resumirlo, la arquitectura de la cueva. En una arquitectura
estereotmica, la gravedad se transmite en masa, de una manera continua, en
un sistema estructural continuo donde la continuidad constructiva es
completa,

donde

todo

trabaja

fundamentalmente

compresin.

Prcticamente toda la historia de la arquitectura est constituida por edificios

en que esto es axial. Con muros masivos de piedra o de ladrillo se
conformaban los recintos. Y al llegar a la cubierta, los arcos las bvedas y las
cpulas aparecan como inventos formales capaces de hacer que todo aquello
constituyera un espacio cerrado en continuidad.
Entiendo por arquitectura tectnica aquella en que la fuerza de la
gravedad se transmite de una manera sincopada, en un sistema
estructural con nudos, con juntas, y donde la construccin es
articulada Es la arquitectura o sea, leosa, ligera. La que se posa sobre
la tierra como alzndose de puntillas. Es la arquitectura que se defiende
de la luz, que tiene que ir velando sus huecos para poder controlar la luz

63

que la inunda. Es la arquitectura de la cscara. La del baco. Es, para

resumirlo, la arquitectura de la cabaa.

2.2.4. Diseo Arquitectnico

2.2.4.1. Definicin
ARQHYS Arquitectura (2013) nos dice que, durante mucho tiempo hemos
afirmado que el diseo no es un medio de expresin, no sirve para manifestar
ideas o sentimientos de su autor, sino para transmitir objetivos de
comunicacin, que en muchas de las veces deben repercutir en ventas. En
pocas palabras, el diseo no es arte. Cierto, pero tan verdadero como que
cada diseador plasma algo de su personalidad en cada proyecto que
realiza, por ms profesional que sea. Cada trazo o espacio ubicado lo realiza
de acuerdo a su experiencia e interpretacin, siempre teniendo en cuenta lo
que el cliente requiere o necesita.
Si bien el diseo no es arte, si tiene mucha influencia personal. En este
sentido podemos definir el diseo como: un proceso de creacin visual que
demanda un propsito, el cual cumple con exigencias prcticas, y podemos
decir que un buen diseo es la mejor expresin visual de la esencia de algo
cuya creacin no debe orientarse en el sentido esttico sino tambin por el
lado funcional. Como podemos ver el lenguaje visual cumple un papel
importante dentro del concepto del diseo, por tanto el lenguaje visual es la
base de la creacin del diseo, es el significado de las organizaciones u
ordenamientos visuales y podemos dividir este concepto en: Diseo bsico,
diseo fundamental, diseo bidimensional, etc. Todas estas siempre estn
relacionadas con la gramtica visual, y su interpretacin carece de leyes
obvias, cada persona tiene su propia interpretacin.

2.2.4.2. Elementos del diseo

Segn Ching, F (2002) nos dice, habiendo ya definido el concepto de lo que
es el diseo ahora pasamos a distinguir los elementos que subyacen o
componen este concepto, en un primer plano, en un modo general vamos a
distinguir cuatro grupos de elementos del diseo.
64

Elementos conceptuales

Elementos visuales

Elementos de relacin

Elementos prcticos

2.2.4.2.1.
Elementos conceptuales
Este grupo de elementos alberga subelementos que poseen como
caracterstica principal el hecho de no ser visibles, no existen de
hecho, sino parecen estar presentes. Este grupo de elementos a
su vez vamos a subdividirlos en: el punto, la lnea, el plano, el
volumen.
Los elementos bsicos de diseo son las primeras formas con las cuales el
arquitecto (o cualquier artista grfico) lleva a cabo su trabajo. Tales
elementos son, a grandes rasgos, el punto, la lnea, el plano y, por ltimo, el
volumen. Si se toma como ejemplo un proyecto arquitectnico cualquiera,
incluso el ms complejo del mundo, y se descompone, podr verse
fcilmente que sus partes siempre son las mismas, variando tan slo su
distribucin.
Ya que la arquitectura, como todas las artes, es transmisora de un lenguaje,
es sencillo deducir que sus elementos son los portadores de ste: las lneas y
formas de un proyecto conllevan, en su concepcin, posicin y uso, una
razn y transmiten una idea. Para comenzar a hablar de un lenguaje
arquitectnico hay que tener en cuenta este mensaje, descomponiendo, en
primer lugar, lo que significan los elementos por separado, ya que cada uno
de stos tiene propiedades distintas. Estas propiedades se derivan tanto de la
geometra intrnseca del elemento como de la posicin que stos ocupen
dentro del proyecto:
Toda forma pictrica se inicia con un punto que se pone en movimiento el
punto se mueve y surge la lnea (la primera dimensin). Si la lnea se
transforma en plano, conseguimos un elemento bidimensional. En el salto
65

del plano al espacio, el impacto hace brotar el volumen (tridimensional)

un conjunto de energas cinticas que cambian al punto en lnea, la lnea en
plano y el plano en una dimensin espacial.
Ahora teniendo en cuenta, el origen y teniendo ya definido el concepto de
los que son os elementos conceptuales pasamos a definir de manera
superficial lo que significa cada uno de estos puntos que componen los
elementos conceptuales.
2.2.4.2.1.1.
El punto
Es el primero de los elementos y el ms bsico de todos. Se
dice que el punto seala una posicin en el espacio y que
carece de anchura, longitud y profundidad es decir carece
de dimensin, por tanto al ser un elemento tan simple
tambin tiene una forma igualmente simple, como elemento
conceptual el punto puede expresar:

Dos extremos de una lnea.

La interseccin de dos lneas.

El dentro de un campo.

Indica una posicin.

2.2.4.2.1.2. La lnea
La lnea de un modo general podemos definirla como la extensin en
una dimensin del punto, o de otra manera podemos definirla como
una sucesin infinita e ininterrumpida de puntos, a diferencia del
punto que solamente marca una posicin en el espacio la lnea ya
posee una dimensin, y aunque todava carece de anchura y
profundidad,

al

contar

con

una

dimensin

adquiere

otras

caractersticas.

Puede unir dos elementos.

Definir un permetro

Sealar un recorrido
66

Una repeticin de lneas puede sealar, o generar la

superficie de un plano.

2.2.4.2.1.3. El plano
Este elemento como hemos podido ver anteriormente es la evolucin
del precedente, en este caso el plano es la evolucin de la lnea, o
tambin lo podemos definir como la repeticin infinita e
ininterrumpida de lneas, o tambin podemos decir que el plano se
obtiene cuando ponemos en movimiento la lnea. En este sentido el
plano adquiere una dimensin ms, posee anchura y longitud pero
carece de profundidad, es as que podemos decir que el plano es un
subelemento bidimensional. El plano presenta las siguientes
caractersticas.

Definir los lmites de un espacio.

Separar distintos elementos.

Tambin se puede comportar como el soporte,

o base de nuestras actividades cotidianas.

Cuenta con una posicin en el espacio

Posee una forma.

2.2.4.2.1.4. El volumen
Esta es la figura que ya cuenta con una tercera dimensin, y surge
cuando el plano se prolonga en una direccin, o tambin se puede
definir como la sucesin de planos, o se pude decir que el volumen se
genera cuando se pone en movimiento el plano. Como mencionamos
el volumen ya posee tres dimensiones es decir posee anchura,
longitud y profundidad, por tal razn el volumen pasa a ser un objeto
tridimensional, y aunque el plano parece ser el elemento ms
importante, en una obra la unin de planos se puede distinguir en su
totalidad como un volumen y dentro de sus caractersticas podemos
decir que.
67

Posee forma.

Se distingue por su contorno.

Posee tamao.

Posee una posicin y una orientacin.

Como hemos podido notar los elementos del diseo es diferente a los
elementos conceptuales, La diferencia entre estas dos ideas es que, mientras
que los elementos de diseo existen fsicamente, los elementos conceptuales
son imaginarios. Dicho de otro modo, un elemento conceptual se percibe
psicolgicamente pero carece de cuerpo fsico tangible.
En las secciones precedentes se ha hablado ya de estos elementos. Un buen
ejemplo es el que ya se mencion al hablar de los portales de los templos
sintostas de Japn, compuestos por dos columnas y una trabe. En este tipo
de templos el espacio es abierto; tcnicamente el portal no tiene razn de
existir y, sin embargo, esas lneas configuran un espacio detrs de ellas. Este
espacio no existe realmente; es entonces un elemento conceptual.
Otro elemento conceptual muy visto en la arquitectura es cuando una serie
de rboles traza un camino. Tcnicamente el camino no existe; el usuario
podra pasar por donde quisiera pero siente que el camino correcto es el
marcado por la vegetacin. Similar efecto sucede en la avenida de las
esfinges, en el templo egipcio de Luxor: una doble hilera de estatuas crea dos
lneas a travs de las cuales pasa el camino que lleva al templo. En este caso
se crean tres elementos conceptuales: las esfinges actan como una serie de
puntos, y al unir estos puntos se crean lneas (una de cada lado del camino)
que, como no estn ah en realidad, son meramente conceptuales. Y entre
estas dos lneas se crea un plano (el camino) que tampoco existe; est
formado por dos elementos externos.
Es importante, cuando se habla de percepcin, reconocer que sta es
esencialmente inconsciente. Incluso durante el proyecto creativo, la

68

percepcin inconsciente est activa, ya que el arquitecto agrupa objetos, traza

lneas y crea visuales sabiendo qu efecto tendrn en el espectador.
Para que el espectador pueda captar estas diferencias aunque los elementos
de diseo suele ser difusa, como ya se dijo. El punto puede generar una
lnea; la lnea vertical se comporta como un punto en planta y cuatro puntos
generan las esquinas de un cuadrado imaginario. Todos estos elementos se
conjugan para formar un todo, del mismo modo que, como se ha dicho, en un
volumen estn presentes todos los elementos de diseo: punto, lnea y plano.
A veces surgen dudas al identificar elementos de diseo. Por ejemplo, si se
analiza el TajMahal, podra dudarse, al ver los cuatro minaretes que definen
su permetro, si stos son lneas rectas o puntos, y en todo caso ambas
respuestas estaran correctas: son lneas verticales que se comportan como
puntos cuando se miran en planta y que, a su vez, general un espacio cbico
entre ellos. La diferencia est en que mientras las lneas son elementos
tangibles, los puntos y el espacio son elementos conceptuales.
2.1.1.2.2. Elementos visuales
Son todos aquellos elementos de las cuales tenemos una
percepcin directa dentro de un espacio, en este sentido
podemos decir que un elemento visual es por ejemplo, la
lnea visible del dibujo, que posee largo y ancho, estos
elementos tienen forma color mediad y textura, en este
sentido podemos decir que los elementos visuales son la
parte ms prominente del diseo. Este grupo de elementos
lo podemos subdividir como lo hicimos con el grupo
anterior, y lo vamos a subdividir en: forma, medida, color
y textura.
Ahora pasamos a definir de un modo general cada uno de estos aspectos.
2.2.4.2.2.
La forma
Todo aquello que puede ser visto posee una forma, y esta es la
propiedad

que ahora a la identificacin principal en nuestra

percepcin.
2.2.4.2.3.
El tamao
69

El tamao de las formas, es relativo si lo describimos en

trminos de magnitud y pequeez, pero as es fsicamente
mesurable, es decir que toda forma posee un tamao, o podemos
decir que el tamao es una de las propiedades de la forma que
nos indica la relacin entre las dimensiones.

2.2.5. Construccin
2.1.1.3. Definicin
Segn Alva, M

(2008, parr.1) define que Del latn constructo,

constrcuccion es la accin y efecto de construir Este verbo hace mencin a

edificar, fabricar o desarrollar una obra arquitectnica.
El concepto de construccin tambin se utiliza para nombrar a la obra
construida o al arte por construir.
En el sentido ms amplio la construccin es el conjunto de operaciones o
actividades que se deben desarrollar para erigir una edificacin , una
planta industrial , una infraestructura pblica o cualquier otro sistema
anlogo de acuerdo con el diseo o especificacin de ingeniera que se
habr realizado previamente por uno o varios tcnicos especializados en
este campo ( construccin por arquitectura ) .
Acosta, A (2011) nos dice que la arquitectura y la construccin son
actividades que contribuyen al desarrollo social y econmico de un pas
problemas de habita como el de vivienda patrimonio edilicio construido, son
caractersticas de la contribucin que estas actividades pueden dar a la
sociedad. Pero al mismo tiempo, la arquitectura y la construccin generan un
impacto en el ambiente, la economa y la sociedad durante todo el ciclo de
vida de la edificacin u obra construida, a travs de la ocupacin del espacio
y del paisaje, de la extraccin de recursos, y de la generacin de residuos y
contaminacin

70

2.1.1.4. Estructura
Estruncen (2011, Pg. 5) nos dice que la estructura ha sido siempre parte
importante en arquitectura. Cada vez que se ha querido cerrar algn espacio
para refugio de una familia, rendir cultos, comerciar, hacer poltica, etc.
Se han usado diversos materiales para dar forma a las estructuras, para que
estas puedan resguardar y resistir las adversidades de la naturaleza, sin
olvidar la belleza arquitectnica y los costos que implica. Cuando una
estructura es incorrecta desde el punto de vista esttico inevitablemente el
ojo del espectador captar esto, pero no es sencillo explicar que este
problema de esttica tiene que ver con la estructura. El conocimiento de las
estructuras por parte del arquitecto es altamente deseable.
La finalidad principal de una estructura es cerrar y delimitar un espacio,
aunque tambin se construyen para unir dos puntos, como los puentes y para
resistir fuerzas como las presas. Cargas Las cargas ms importantes que
actan sobre una estructura son las estticas y estn definidas sobre todo de
acuerdo a la finalidad de la estructura y estn especificadas en las normas y
reglamentaciones para reemplazarlas por cargas equivalentes, esta carga
tendr un factor de seguridad para ser aplicada a la estructura. Finalidades
diferentes requieren, estructuras diferentes sometidas a diversas cargas y
deben resistirlas.
La arquitectura es una manera de pensar sobre el mundo muy similar en
estructura a escribir un libro, ya que ambas disciplinas representan el
mismo campo y dominio.
Rem Koolhaas.

2.1.1.5. Tipos
Brien (2012) nos dice que Las casas se pueden construir de distintas
maneras. Los dos tipos principales son las construidas en el lote y las
prefabricadas a la vez existen varias clases

La clase A, son construcciones con estructura de acero.

71

Clase B, son aquellas edificaciones con estructura soportante de

hormign armado o con estructura mixta con hormign y acero.

Clase C, construcciones con muros soportantes de albailera de

ladrillo confinado entre pilares y cadena de hormign.

Clase D, construcciones con muro soportante de albaeara de

bloques o de piedra

confinado entre pilares y cadena de

hormign armado.

Clase E, construcciones con muro soportante de madera, paredes

de madera, fibra de fibrocemento, de yeso cartn o similares,
incluidas las tabiqueras de madera.

Clase F, construcciones de adobe, tierra cemento u otros

materiales livianos, aglomerados con cementos.

Clase G, construcciones prefabricadas con estructura metlicas.

Clase H, construcciones prefabricadas de madera. paneles de

madera yeso cartn, fibrocemento o similares.

Estas son las categoras o clases que se utilizan para definir el costo
total de la construccin.

2.1.1.6. Construcciones ms importantes

Paya. J (2008) nos habla Son construcciones arquitectnicas que rebasan
lmites, lo convencional, lo normal, transformando su entorno de una manera
incomparable. Son obras de la arquitectura, producto de la ingeniera
moderna que innovan y enfrentan los retos de su tiempo logrando lo
imposible
Un megaproyecto (a veces tambin llamado "programa principal") es una
muy gran escala de inversin del proyecto. Megaproyectos se define
generalmente como un gran costo y atrae mucho la atencin del pblico a
causa de un impacto sustancial en las comunidades, el medio ambiente, y los
72

presupuestos Los megaproyectos tambin se puede definir como "las

iniciativas que son fsicos, muy caro, y pblico. En el proceso de desarrollo
del proyecto puede ser necesaria para reducir cualquier posible sesgo de
optimismo y distorsin estratgica.
Megaproyectos incluyen puentes , tneles , autopistas , ferrocarriles ,
aeropuertos , puertos , centrales elctricas , presas , aguas residuales
proyectos, las Zonas Econmicas Especiales , el petrleo y el gas natural de
extraccin de proyectos, edificios pblicos , tecnologa de la informacin
sistemas aeroespaciales de proyectos y sistemas de armas , sin embargo, la
megaproyectos ms comunes son en las categoras de instalaciones
hidroelctricas, plantas de energa nuclear y grandes proyectos de transporte
pblico.
Las construcciones ms importantes de la actualidad son:
2.2.3.4.1. Dubi Towers.
Dubai Towers es un complejo de torres propuesto en Dubai, EAU. El
promotor, Sama Dubai, pretende crear la pieza central del complejo The
Lagoons, un megaproyecto ubicado en el Dubai Creek que consistir en un
conjunto de siete islas. Las torres tienen entre 57 y 94 plantas1 y a pesar de
que las alturas todava no se conocen, se cree que la torre ms alta podra
llegar hasta los 550m, mientras que otra alcanzara los 460m, la tercera en
altura los 410m y la ltima 360m. Esto aadira cuatro rascacielos de ms de
300m al actualmente efervescente skyline de Dubai.
2.2.3.4.2. Tnel Trasatlntico
Imagina un tren magntico que pudiera atravesar por un tnel suspendido en
el ocano atlntico, la distancia entre Nueva York y Londres en tan slo 54
minutos.
La teora dice que eso sera posible, y la gente de Discovery Channel lo ha
tratado de ilustrar. Para lograrlo debera alcanzar una velocidad de 8050 km
por hora a travs de un tnel de 5000 km de longitud, el cual se encontrara
flotando por s mismo en el ocano.
2.2.3.4.3. Mega pirmide de Tokio.
73

una ciudad tridimensional 12 veces ms alta que la gran pirmide de Giza,

flotando sobre la baha de Tokio, acogiendo a 75o.ooo personas, en
edificios enromes colgados de la estructura cmo la fruta del rbol.
2.2.3.4.4. La Ciudad en el Cielo de Tokio.
Apartamentos la ciudad del cielo albergar un 35,000 personas en reas
residenciales como componente centrales y algunos gozarn de vistas
extraordinarias. El edificio sueros habitable de la base de hacia arriba,
permitiendo una los residentes mudarse mientras la construccin continua
Sobre ellos.
Ascensores cada torre consta de 14 vestbulos y el transporte sueros
realizado por ascensores de alta velocidad. Los visitantes podrn tomar sin
ascensor de tres pisos para ir de la base de al ltimo piso en poco ms de dos
minutos.
Monorriel en las horas pico ms de 100,000 Personas en s estarn
movilizando Por El Complejo. Uno de los medio de trasporte sueros de las
naciones unidas sistema de monorriel que circulara por el exterior de cada
vestbulo.
reas verdes el interior de cada uno de los 14 vestbulos que tendrn las
torres de las naciones unidas esta rea verde. Aunque encerradas en una
"piel" externa de cristal, algunos espacios internos permitirn el flujo del aire
exterior prrafo dar la sensacin del clima real.
2.2.3.4.5. The World
The World (espaol: 'El Mundo') es el nombre de un archipilago artificial
ubicado cerca a la costa de Dubi, en los Emiratos rabes Unidos. Este
proyecto de ingeniera es uno de los ms ambiciosos en el emirato. Las Islas
The World miden aproximadamente 9 kilmetros de largo y 7 km de ancho.
Cubren un total aproximado de 9.340.000 metros cuadrados (9,34 km1 solo
en su superficie terrestre, si se incluyen los espacios martimos y terrestres
posee 55 km2).he World (islas) Dubi.
2.2.3.4.5.6. Burj Al Arab
El Burj Al Arab (, "Torre arbica") es un hotel de lujo con una altura de 321
metros, siendo el tercer hotel ms alto de todo el mundo (superado por el
74

Rose Rotana Hotel y el Ryugyong Hotel)1 y uno de los edificios hoteleros

ms representativos. Est situado en el mar, sobre una isla artificial
localizada a 270 metros de la playa en el Golfo Prsico, la cual est
conectada a tierra firme mediante una carretera.

2.2.6. Identidad
2.1.1.7.

Definicin

Qu es la identidad? Para Molano (2008) es el sentido de pertenencia a una

colectividad, a un sector social, a un grupo especfico de referencia. Esta
colectividad puede estar por lo general localizada geogrficamente, pero no
de manera necesaria (por ejemplo, los casos de refugiados, desplazados,
emigrantes, etc.).
Molano menciona que el concepto de identidad cultural encierra un
sentido de pertenencia a un grupo social con el cual se comparten rasgos
culturales, como costumbres, valores y creencias. La identidad no es un
concepto fijo, sino que se recrea individual y colectivamente y se alimenta
de forma continua de la influencia exterior.
Gimnez (S/A) seala que la identidad slo puede consistir en la
apropiacin distintiva de ciertos repertorios culturales que se encuentran en
nuestro entorno social, en nuestro grupo o en nuestra sociedad. Lo cual
resulta ms claro todava si se considera que la primera funcin de la
identidad es marcar fronteras entre un nosotros y los otros, y no se ve de
qu otra manera podramos diferenciarnos de los dems si no es a travs de
una constelacin de rasgos culturales distintivos. Y aade que la identidad
no es ms que el lado subjetivo (o, mejor, intersubjetivo) de la cultura, la
cultura interiorizada en forma especfica, distintiva y contrastiva por los
actores sociales en relacin con otros actores.
En cuanto a la identidad colectiva Melucci (2001)

la define como la

capacidad para la accin autnoma as como la diferenciacin del actor

75

respecto a otros dentro de la continuidad de su identidad. Pero es necesario

que la auto-identificacin logre el reconocimiento social si quiere servir de
base a la identidad. La capacidad del actor para distinguirse de los otros debe
ser reconocida por esos otros. Por ello para hablar de identidad colectiva
es necesario referirse a su dimensin relacional. Es as que la identidad de un
grupo colectivo siempre est situada en la tensin irresuelta e irresoluble
entre la definicin que el colectivo ofrece de s mismo y el reconocimiento
otorgado al mismo por el resto de la sociedad.

2.1.1.8.

Factores formadores de la identidad

Molano (2008) De acuerdo con estudios antropolgicos y sociolgicos, la

identidad surge por diferenciacin

y como reafirmacin frente al otro.

Aunque el concepto de identidad trascienda las fronteras (como en el caso de

los emigrantes), el origen de este concepto se encuentra con frecuencia
vinculado a un territorio.
Gonzlez Varas (2000) citado por Molano (2008) explica que la identidad
cultural de un pueblo viene definida histricamente a travs de mltiples
aspectos en los que se plasma su cultura, como la lengua, instrumento de
comunicacin entre los miembros de una

comunidad,

las

relaciones

sociales, ritos y ceremonias propias, o los comportamientos colectivos, esto

es, los sistemas de valores y creencias (...) Un rasgo propio de estos
elementos de identidad cultural es su carcter inmaterial y annimo, pues son
producto de la colectividad
Para Garca (2008) la construccin de la identidad se realiza en el interior de
marcos sociales que determinan la posicin de los agentes y, a travs de
ellos, orientan sus representaciones y sus opciones. Es decir la identidad es
un modo de categorizacin utilizado por los grupos para organizar sus
intercambios y que, para definir la identidad de un grupo, lo que importa no
es realizar un inventario del conjunto de sus rasgos culturales distintivos,
sino de delimitar entre tales rasgos los que son utilizados por los miembros
del grupo para afirmar y sostener una distincin cultural. Por ello Garca
76

considera que la identidad se construye y se reconstruye constantemente en

el seno de los intercambios sociales. Luego la identidad es siempre una
relacin con el otro. Dicho de otro modo, identidad y alteridad estn
indisolublemente vinculadas en una relacin dialctica en la que la
identificacin va de la mano con la diferenciacin.

2.1.1.9.

Prdida de la identidad

Segn Ghalioun (1998)

ha ocurrido una crisis de identidad en todo el

mundo, y ello basado en dos dinmicas de identificacin-desafiliacin:

a

Una dinmica integradora, que refleja la mundializacin de las lites

a travs de la adhesin a un sistema comn de valores: el del
universalismo, la laicidad, el secularismo y la posmodernidad. Las
poblaciones que aspiran a fundirse con esta lite internacional tienden
a desarrollar un espritu cosmopolita liberado de toda traba tnica,
nacional y religiosa. Esta identidad refleja su relacin abierta con el
mundo y con el otro.

Una segunda dinmica de fraccionamiento, que acta por una

bsqueda nunca satisfecha de ms especificidad y particularismo. Las
micro-identidades, necesariamente frgiles, que nacen de esta
dinmica cristalizan en hechos efmeros, pertenencias, relaciones de
parentesco o afinidades inventadas, inconexas y ocasionales. Se
inspiran en relatos de clan, familiares, tnico-confesionales. En esta
dinmica uno no se singulariza gracias a una cultura, sino
oponindose a ella. As, identificacin se relaciona con distincin, y
separacin se vincula a repliegue en uno mismo, a cerrazn. Se
constituye por negacin, rechazo y recelo; es la dinmica de la
segregacin.

77

Ghalioun aade que la emergencia de estas dos dinmicas radicalmente

opuestas provoca una fractura identitaria irreparable, tanto en el interior de
cada sociedad, como a escala del conjunto de la humanidad.

2.2.7. Tecnologa
2.1.1.10.

Evolucin

Prez. A (2011) nos habla que Los cambios motivados por la revolucin
industrial se perfilaron en Inglaterra a mediados del siglo XVIII, y ms hacia
finales del siglo XIX en Estados Unidos y Alemania, entre otros. La
revolucin

industrial

trajo

un

considerable

aumento

de poblacin,

incrementando la produccin industrial, mecanizando los sistemas de

produccin. Surge una nueva clase social, el proletariado. Estas fueron
personas que no tuvieron ms remedio que emigrar del campo a la
ciudad luego de que las llamadas fincas comunales (tierras que no
pertenecan a nadie) fueran suprimidas y puestas en subasta para ser
compradas por nobles y burgueses. Los principales cambios que motivo esta
revolucin industrial fueron:
Se

modifica

la

tcnica

constructiva.

Los

materiales

utilizados

tradicionalmente son trabajados y distribuidos ms libremente, y a estos se

les unen nuevos materiales como la fundicin, el vidrio y el hormign. Los
progresos de la ciencia permiten poner en prctica los materiales y medir su
resistencia. Se difunde el uso de la maquinaria para la construccin, se
mejoran las instalaciones de las obras y se desarrolla la geometra
descriptiva, que permite representar de forma ms rigurosa todos los
aspectos de la construccin. Se construyen calles, canales ms anchos,
puentes. El aumento de la poblacin

las migraciones exigen nuevas

construcciones de viviendas, bancos, crceles, hoteles, etc.

La economa

industrial no poda concebirse sin una base de edificios nuevos que se

deban

construir en tiempos relativamente cortos.

Los edificios dejan de ser sistematizaciones definitivas, sino que pasan

a ser inversiones paulatinamente amortizables, o sea, que luego de un tiempo
estas inversiones tendras sus frutos.
78

Se da la separacin entre arquitectura e ingeniera. El hierro es usado en

principio nicamente en funciones accesorias, o para algunas cubiertas poco
cargadas, pero luego gracias a que la sustitucin de la lea por el
carbn permiti su produccin a nivel industrial hasta el nivel necesario para
las nuevas exigencias. La industria del vidrio hace tambin grandes
progresos tcnicos, estando capacitada hacia 1806 para producir hojas de
hasta 2.50 x 1.70 metros.
2.1.1.11.

Definicin

La facultad de arquitectura y diseo ( 2011) define como

tecnologa designamos al conjunto de conocimientos de orden prctico y
cientfico que, articulados bajo una serie de procedimientos y mtodos de
rigor tcnico, son aplicados para la obtencin de bienes de utilidad
prctica que puedan satisfacer las necesidades y deseos de los seres
humanos.
Todo diseo arquitectnico que se materializa necesita de la Tecnologa. Sin
ella la obra arquitectnica no puede llevarse a la prctica y se convierte,
solamente, en un dibujo en una hoja de papel. La tecnologa le da sustento
material al diseo, permite que el proyecto se concrete y proporciona las
herramientas necesarias para hacer viable la propuesta arquitectnica. En
este caso y dado el carcter Introductorio esta materia se concibe como una
presentacin inicial de los Conocimientos que el estudiante ir, con
posterioridad, acumulando durante su pasaje por todo el rea Tecnolgica.
Adems, cumple el rol de articular los aprendizajes adquiridos en las
asignaturas de apoyo (Fsica y Matemticas) para que los alumnos que
cursen esas materias superen la etapa exclusivamente cientfica y se
conviertan en un instrumento que aporta en la arquitectura como un factor de
diseo. No busca informar sino formar; desarrollando, esencialmente,
conceptos referidos al papel de la tecnologa desde el mismo momento de la
concepcin de la idea arquitectnica por medio de una incidencia especfica
que depende de cada diseador. Introduccin Tecnolgica resulta esencial ya
que abre un primer contacto del estudiante con los aspectos conceptuales
bsicos

referidos

la

materializacin

del

diseo

arquitectnico,

considerando las cuestiones constructivas de los cerramientos, de las

79

estructuras y de los acondicionamientos como un primer acercamiento al

tema y sin llegar a profundizaciones muy especficas. Finalmente y por
medio de esta materia se intenta exponer que no existe un solo tipo de
tecnologa y que la opcin no es, finalmente, uno cuestin neutral; sino que
tiene que ver con las actitudes y el compromiso del profesional frente a la
problemtica socio econmica derivada de la realidad fsica en la que
estamos inmersos.
2.1.1.12.

Causas

Valds et al (2009) dicen que el crecimiento acelerado de nuestras ciudades

obliga al aumento de la densidad, lo que automticamente eleva la altura de
la edificacin, ya que se requiere construir mayor superficie en menos
espacio. Es por eso que en la ciudad comienzan a construirse edificios en
altura. El impacto fsico de los edificios en altura genera un beneficio y
tambin un problema, ya que las consecuencias de dichas construcciones
suelen ser negativas: impacto visual, impactos de viento, en el paisaje,
disminucin de asoleamiento, etc., por ello deben ser tenidos en cuenta en
las polticas de desarrollo urbano. El presente trabajo refleja la tendencia de
la construccin en altura, la transformacin del tejido urbano en la ciudad de
Resistencia y Corrientes, y su crecimiento en los ltimos aos. El trabajo
tiene por objetivo plantear la necesidad de realizar un estudio de impacto
ambiental en los edificios en las primeras etapas de diseo, ya que en los
orgenes se pueden evitar las perturbaciones y contaminaciones que puedan
surgir con la implantacin de un nuevo edificio, y no aadir elementos a un
proyecto ya establecido donde nunca se podr corregir un mal concepto en
trminos de ubicacin o de su forma en general; adems se plantea la
necesidad de establecer medidas preventivas y correctoras para minimizar el
impacto sobre el ambiente.
Los materiales y las tcnicas empleadas en la arquitectura se han ido
desarrollando a lo largo del tiempo y han ido cambiando la forma de
hacer arquitectura. Permitindole realizar al arquitecto nuevas cosas o
creando edificios monumentales, para cubrir las necesidades de esta sociedad
en desarrollo o para superarnos da a da. Pero esto no culmina ac, la

80

sociedad va a seguir evolucionando en el futuro y la arquitectura tiene que

estar a la altura de ello.

2.2.8. Innovacin
2.1.1.13.

Definicin

Segn Less (2012) para analizar este tema vamos a partir primero por
preguntarnos QU ES LA INNOVACIN? Esta palabra est ahora de
moda en todo Hispanoamrica, con un amplio rango de connotaciones
positivas. No obstante, no siempre se utiliza con precisin y, por ello,
conviene detenerse brevemente en delimitar su concepto, lo que nos ayudar
a avanzar con mayor agilidad a lo largo de toda la presentacin.
Desde un punto de vista muy amplio, podemos considerar como innovacin
a todo cambio que genera valor, pero es una definicin demasiado general,
que conviene limitar. Y una forma de hacerlo es decir que es una innovacin
todo cambio basado en conocimiento que genera valor para la empresa.
Pero todava es mucho ms preciso dar este nombre al resultado de un
proceso complejo (lo que se ver a lo largo de toda la exposicin) que lleva
nuevas ideas al mercado en forma de productos o servicios y de sus procesos
de produccin o provisin, que son nuevos o significativamente mejorados.
En el contexto empresarial, las ideas que generan valor son bsicamente de
tres tipos: comerciales, gerenciales u organizativas y tecnolgicas. Por ello,
podr hablarse de innovaciones comerciales nacidas del conocimiento
comercial y, por las mismas razones, de innovaciones organizativas o de
innovaciones tecnolgicas. Es a stas ltimas a las que siempre se ha
otorgado una mayor importancia, por ser las que pueden tener mayores y
mejores consecuencias, por supuesto sin despreciar a las dems, Por esta
razn, la OCDE trabaja desde hace aos en entender la innovacin
tecnolgica. A esta Institucin internacional se debe una definicin de
innovacin continuamente mejorada siempre muy precisa y, sin duda, la ms
aceptada en el panorama internacional. Ha sido recogida en las sucesivas
ediciones de su Manual de Oslo, que es una gua destinada a las autoridades
estadsticas de los pases miembros de esta Organizacin, para llevar a cabo
las encuestas encaminadas a conocer la situacin de la innovacin. Su
81

primera edicin fue aprobada en la capital Noruega y por este nombre es

conocida.
La tercera edicin del Manual de Oslo, publicada en 1997, deca que innovar
es utilizar el conocimiento y generarlo si es necesario, para crear productos,
servicios o procesos que son nuevos para la empresa, o mejorar los ya
existentes, consiguiendo con ello tener xito en el mercado. Esta definicin
contiene tres precisiones muy importantes. Primera, la importancia del
conocimiento, que habr que generar slo en caso de que sea necesario. Si ya
hubiera un conocimiento disponible que se pudiera utilizar, no sera
necesario realizar actividades de investigacin y desarrollo, consideradas
como aquellas capaces de crear nuevo conocimiento. Por lo tanto, tambin
hay innovacin cuando se utiliza un conocimiento que ya existe y es
incorporado a la empresa. Segunda, los productos, servicios o procesos
tienen que ser nuevos para la empresa en cuestin y no necesariamente para
el mundo, como enfatiza el Manual. Evidentemente, habr innovaciones
radicales y otras poco perceptibles en sus consecuencias, pero siempre que
acaben en un producto, proceso o servicio que sea nuevo o mejorado, habr
innovacin. Y tercera precisin, es necesario para que exista innovacin que
se est consiguiendo con ello tener xito en el mercado. Si la innovacin
no se traduce en beneficios no es innovacin, ser cualquier otra cosa.

2.1.1.14.

Aplicacin

El Manual de Oslo de 2005 es una revisin del anterior de 1997, que ya se

ocupa de las innovaciones no tecnolgicas. Sostiene tambin que la
innovacin es la implantacin de un producto, proceso o servicio nuevo o
significativamente mejorado, pero despus la ampla indicando que tambin
es innovacin un nuevo mtodo de comercializacin, un nuevo mtodo de
organizacin para la prctica del negocio o una nueva forma de relaciones
externas. Y recoge lo ya mencionado anteriormente, es decir, que sern
innovaciones comerciales, organizativas y, por supuesto, tecnolgicas,
cuando tengan xito en su mercado, aunque slo sean nuevas para la
empresa que las lleve a cabo.
82

Por lo tanto, cuando se habla propiamente de innovacin, se hace referencia

a todo cambio, basado en conocimiento de cualquier tipo, siempre que
genera valor y cuando tenga consecuencias econmicas directas.
Evidentemente, entre ellas estn las innovaciones tecnolgicas, que son las
ms estudiadas y tambin las ms arriesgadas. Muchos estudios han
demostrado que son las que generan ms beneficios porque no solamente son
causa de mejores prestaciones en la oferta de la empresa sino que son ms
difcilmente imitables y por lo tanto se mantienen en el mercado mayor
tiempo como novedad.
No es extrao que se tenga un mejor conocimiento de las innovaciones
tecnolgicas. Y hoy gracias a los trabajos de la OCDE tenemos una clara
idea de las actividades que permiten llevar el conocimiento tecnolgico al
mercado. Estas actividades son importantes actualmente en Espaa porque
en ellas se ha inspirado la legislacin fiscal espaola de la innovacin, que
incluye a varias de ellas como generadoras de gasto que pueden beneficiarse
de crdito fiscal.

2.2.

Hiptesis
2.2.1. Hiptesis general:

El arte plstico influye en la Arquitectura Contempornea,

Lima 2014.

2.2.2. Hiptesis especficas:

El campo tectnico influye en la Arquitectura Contempornea

en Lima.

Las restricciones en el diseo influyen en la Arquitectura

Contempornea de Lima.

Las construcciones pomposas influyen en Arquitectura

Contempornea de Lima.

83

La prdida de identidad influye en la Arquitectura

Contempornea de Lima.

2.3.

Determinacin de las variables:

2.3.1. Variable independiente:
Arte plstico

2.3.2. Variable dependiente:

Arquitectura Contempornea

84

2.3.3. Operacionalizacin de las variables:

85

INDICADORES

NDICES

86

VARIABLES

Contexto histrico

Contexto histrico s.
XX

Variable independiente:

Arte plstico

Contexto histrico
contemporneo

Corrientes

Representantes

Vanguardismo

Modernismo

Saha Hadid

Frank O. Gerhy

Estructuracin

Campo tectnico

87

Variable dependiente:

Arquitectura

Tipos

Factores

Consecuencias

Caractersticas

Ampliaciones

contempornea

Prdida de
identidad

Diseo

CAPTULO III: METODOLOGA

88

3.3.

Diseo metodolgico

3.1.1. Tipo de investigacin

3.1.1.1. Segn Zorrilla (1993)
3.1.1.1.1. Investigacin bsica
"La bsica denominada tambin pura o fundamental, busca el progreso cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin
interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y persigue las generalizaciones
con vistas al desarrollo de una teora basada en principios y leyes.
3.1.1.1.2. Investigacin aplicada
La investigacin aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar. Estas dos primeras clases de
investigacin que menciona Zorrilla se elabora tomando como criterio el grado de abstraccin del trabajo y para otros segn el
uso que se pretende dar al conocimiento.
3.1.1.1.3. Investigacin documental
A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso se toma como criterio el lugar y los recursos donde se
obtiene la informacin requerida
La investigacin documental es aquella que se realiza a travs de la consulta de documentos (libros, revistas,
peridicos, memorias, anuarios, registros, cdices, constituciones, etc.).
3.1.1.1.4. Investigacin de campo
La de campo o investigacin directa es la que se efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio. La
investigacin mixta es aquella que participa de la naturaleza de la investigacin documental y de la investigacin de campo.

89

 Segn la clasificacin realizada por Zorrilla (1993) en cuanto al tipo de investigacin esta tesis se ubica en la documental ya
que se ha tomado informacin de libros , revistas y textos de topo tipo, como pginas web relacionadas con la arquitectura y el
arte ,se ha accedido a la informacin de la manera ms fidedigna posible ,es as el trabajo se centr en la documentacin de
nuestros dos principales temas que vendran a ser el arte plstico y la arquitectura contempornea limitndonos a la ubicada en el
siglo XX, nuestra investigacin partiendo de la informacin obtenida relacion la influencia que tienen el ate plstico sobre la
arquitectura del periodo contemporneo .
3.1.1.2. Segn Dankhe (1986)
3.1.1.2.1 Estudios exploratorios
Los Estudios de carcter exploratorio se efectan, cuando el Objetivo de la Investigacin es analizar o examinar un determinado
tema o problema, que a la fecha de la investigacin ha sido abordado muy poco o en nada; no existiendo de l literatura o si
existe es muy vaga.
Los Estudios Exploratorios son como si realizar un viaje a un sitio que no conocemos, del cual ni siquiera tenemos una imagen
pero que sin embargo un amigo nos habl de l. Este tipo de estudio nos sirve para familiarizarnos con fenmenos relativamente
desconocidos y obtener informacin para realizar una investigacin ms profunda del tema.
Por ejemplo: Analizar la actual situacin de las PYMES de Servicio en la Regin de Arequipa
3.1.1.2.2 Estudios descriptivos

90

Muchos trabajos de Investigacin se orientan a describir tal o cual fenmeno o problema, es decir explicar el cmo se manifiesta
determinado fenmeno. Los Estudios de carcter descriptivo, buscan especificar las propiedades importantes del Objeto de
Investigacin.
Miden o evalan diversos aspectos, dimensiones o componentes del Fenmeno a Investigar. Un estudio Descriptivo selecciona
una serie de aspectos y luego los mide independientemente para as describir lo que se investiga.
Ejemplo: El Censo Poblacional de 1993 realizado en el Per por el INEI es un estudio descriptivo, siendo su objetivo medir una
serie de caractersticas propias de nuestro pas, el numer de habitantes, la cantidad de viviendas, Etc.
3.1.1.2.3 Estudios correlacionales
Este tipo de estudios pretende responder a preguntas tpicas de la investigacin como: Mientras ms capacitacin mayor
rendimiento en el trabajo? Es decir este tipo de estudios tiene como finalidad medir el grado de relacin que existe entre dos o
ms variables.
En ocasiones la mayora de los estudios analiza solo dos variables, en trabajo de economa y modelizacin se trabajan con ms
de dos variables. Esto significa que estos estudios ven si estas dos a mas variables estn o no relacionadas, es decir si una explica
a las otras o viceversa.

91

Diramos finalmente que el propsito de este tipo de estudios es saber cmo se comporta una variable conociendo el
comportamiento de otras variables relacionadas a ella., Prediciendo el valor aproximado que tendr la variable a partir de los
valores de la variable relacionada.
Por Ejemplo: Poltica de Promocin estatal a las PYMES y el grado de dependencia
3.1.1.2.4 Estudios explicativos
Este tipo de estudios va ms all de describir conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre, fsicos, sociales y
econmicos; es decir explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da este o porque dos o ms variables estn
relacionadas.
Este tipo de Investigacin es ms estructurada y de hecho implica a los anteriores tipos, adems proporcionan un entendimiento
del fenmeno al que se hace referencia.
Ejemplo: Un Incremento del Ingreso real aumenta el consumo Familiar
Segn Dankhe (1886) la investigacin realizada en esta tesis es de tipo correlacional ya que relaciona nuestra dos variantes para
llegar as a un tema de investigacin tomndose una de ellas como dependiente y la otra como independiente, se crea si una
interrelacin entre ellas, siendo el arte plstico una posible influencia sobre la arquitectura contempornea del siglo XX,
convirtiendo as a este ltimo en una variable dependiente ya que depende del arte plstico segn nuestra investigacin pues es

92

influenciado por l a travs del tiempo. Es as que toda la investigacin busca ubicar la relacin que existe entre estas dos
variantes a travs de cada etapa que ha atravesado cada una de ellas.

3.1.1.3. Segn el ambiente que se realizan.

3.1.1.3.1. Investigacin bibliogrfica
Consiste en la seleccin de lo que los que los expertos han dicho o expresado sobre el tema. Se puede presentar la posible
conexin de las ideas de varios autores y las ideas a la que ha llegado el investigador como conclusin final de su investigacin.
3.1.1.3.2. Investigacin de laboratorio
La informacin se obtiene de la actividad de carcter intencional realizada por el investigador y que se encuentra proyectada a
modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se est indagando y de esta manera poder observarlo de
una manera ms detallada.
3.1.1.3.3. Investigacin de campo
Adems de apoyarse en un marco terico previo el investigador con el fin de obtener ms informacin sobre el fenmeno a
investigar recurre al lugar preciso donde ocurren los fenmenos indagados en su investigacin y los hechos observables.
Segn el ambiente en que se realizan la investigacin se encuentra entre la bibliogrfica , en las fuentes de informacin que se
obtuvo al realizar la investigacin se llegaban a la conclusin de que efectivamente el arte plstico a influenciado a la
arquitectura contempornea ya que est a diferencia de las arquitectura y toda construccin de poca anterior guarda especial
relevancia en la forma apareciendo construcciones que parecen ser una suerte de esculturas diseadas en enormes dimensiones

93

que cautivan al usuario a todo espectador de esta , es as que el arte y sus formas ,corrientes y todo hecho trascendentes en este
han sido una fuerte influencia en la arquitectura contempornea ubicada en el siglo XX.
3.1.1.4. Segn el tiempo de aplicacin de la variable
3.1.1.4.1. Investigacin longitudinal o diacrnica
Este tipo de investigacin compara los datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma poblacin con el
nico propsito de evaluar los cambios que ocurren en ella pudiendo luego compararlas.
3.1.1.4.2. Investigacin transversal o sincrnica
Esta recoge informacin del objeto de estudio en una sola oportunidad es as que este tipo de investigacin se limita a la
informacin que le otorga una sola muestra.
Segn el tiempo de aplicacin de la variable la investigacin se encuentre entre la longitudinal o diacrnica ya que se ha
ubicado y recopilado informacin sobre distintas construcciones a lo largo del siglo XX as como de los arquitectos que la
disearon , tambin se encontr en la investigacin informacin sobre el arte plstico en sus distintas variantes tanto en la
escultura como arquitectura y en las distintas corrientes de cada una de ellas , a su vez la informacin recolectada tambin estaba
conformada por la relacin que guardaban nuestras variantes entre ellas a lo largo del siglo XX es as que se lleg a la
conclusin que a travs de los aos el arte plstico ha sido de gran relevancia en la arquitectura ya que en los ltimos tiempos se
han podidos reconocer construcciones con un grado alto de finura en sus formas siendo tambin en un gran porcentaje
poseedoras de formas extravagante acrecentndose esta caracterstica con los aos.
3.1.1.5. Segn el nmero de variables
3.1.1.5.1. Investigacin univariada

94

Consta de una sola variable, generalmente son investigaciones de tipo descriptivas ya que se limitan a sealar caractersticas de
su nica variable.
3.1.1.5.2. Investigacin bivariada
Constan de dos variables una dependiente y la otra dependiente ya que se establece una relacin esta se podra clasificar en
investigaciones correlacinales y explicativas.
3.1.1.5.3. Investigacin multivariadas o factoriales
Este tipo de investigacin es utilizada constantemente en las ciencias sociales constan de ms de dos variables siendo una de
ellas la nica variable independiente, es as que este tipo de investigacin est conformada por la convergencia de dos o ms
variables dependientes.
Segn el nmero de variables la investigacin realizada se encuentra en la invariada ya que est conformada por dos variables.
La primera variable corresponde a la del arte plstico clasificndose en la investigacin como la variable independiente, es as
que la segunda variable que es el arquitectura contempornea del siglo xx se reconoce como variable dependiente pues la
investigacin se centra en cuan influenciada esta esta ltima variable con respecto a la primera.
Al ser una investigacin bivariada por la relacin entre variables tambin se ubicara como investigacin correlacional ya que las
dos variantes conformadas establecen entre ellas una relacin, influenciando as una sobre la otra.

3.1.2. Nivel de investigacin:

Segn el metodlogo Fidias Arias Odn, se entiende por niveles de investigacin al grado de profundidad con que se aborda un tema y
esto nos conduce a la formulacin de nuevas hiptesis y/o al planteamiento ms preciso de un problema de investigacin.

95

3.1.2.1.

Clasificacin de los niveles

3.1.2.1.1.

Investigacin exploratoria

Es aquella que se efecta sobre un tema poco estudiado o conocido es as que los resultados sern algo superficial o
conocimientos aproximados.
Su objeto de estudio ser captar una perspectiva ms amplia del problema.
Ejemplo:
1. estudios sobre la realidad virtual.
2. Las primeras investigaciones acerca del sida al inicio no se conoca sus causas ni su forma de transmisin.

3.1.2.1.2.

Investigacin descriptiva

Consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno, individuo o grupo con el fin de establecer su comportamiento. Para ello
se relacionan muchos aspectos y se mide cada una de ellas independientemente para as describir lo que se investiga.
Los resultados de esta investigacin se ubican en el nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere.
De modo que los estudios descriptivos miden de forma independiente las variables y aun cuando no se formulen las hiptesis,
las primeras aparecern enunciadas en los objetivos de la investigacin.
Ejemplos:

96

Censos nacionales.

Anlisis de la poblacin estudiantil universitaria.

3.1.2.1.3.

Investigacin explicativa

Se encarga de estudiar el por qu de los hechos y en que condicin se encuentran estos mediante el establecimiento de
relaciones de causa y efecto.
Los estudios explicativos en ocuparse tanto de la determinacin de las causas (investigacin Ex post facto), como de los efectos
(investigacin experimental) mediante la prueba de hiptesis.
Estos resultados y conclusiones conforman el nivel ms profundo de conocimiento.
Ejemplo:

3.1.2.1.4.

Indagacin de las causas que generan la corrupcin.

Estudio de los efectos de una estrategia de enseanza sobre el rendimiento estudiantil.

Investigacin correlacional

Es aquella investigacin que busca medir el grado de relacin existente entre dos o ms variables o conceptos. Se caracterizan
porque primero se miden las variables y luego se estima la correlacin.

97

3.1.2.1.5.

Investigacin cualitativa

3.1.2.1.5.1.

Perceptual:

Integra a los tipos de investigacin que apenas tratan de percibir los aspectos ms evidentes del asunto en estudio, por eso
corresponde a los objetivos explorar y describir.
3.1.2.1.5.2.

Aprehensivo:

Integra a los tipos de investigacin que tratan de aprehender y describir los aspectos internos y sus manifestaciones en
funcin de los cuales se establecen comparaciones o se analizan los eventos analizados.
3.1.2.1.5.3.

Integrativo:

Integrado por los tipos de investigacin que contemplan acciones directas por parte del investigador sobre el asunto en
estudio, es decir, que el investigador acta con el propsito de modificar, confirmar o evaluar.
3.1.2.1.5.4.

Comprensivo:

Estudia los eventos en su relacin con otros eventos dentro de una totalidad mayor para establecer relaciones de
causalidad.

3.1.3. Diseo de la Investigacin

El diseo de investigacin es la estrategia general que adopta el investigador para responder al problema planteado. En atencin al
diseo, la investigacin se clasifica en: documental, de campo y experimental. (Arias, 2006, p.26).

98

Diseo de la investigacin: se refiere a la explicacin del modelo metodolgico asumido. (Manual de Trabajos de Grado de
Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales, 2006, p.34).
3.1.3.1.

Investigacin de campo:

La investigacin de campo es aquella que consiste en la recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad
donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la informacin
pero no altera las condiciones existentes.
De all su carcter de investigacin no experimental. (Arias, 2006, p.31).
Segn el Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales (2006), explica:
Se entiende por investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con el propsito bien sea de
describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia,
haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. (p.18).

3.1.3.2.

Investigacin documental/bibliogrfica:

La investigacin documental es un proceso basado en la bsqueda, recuperacin, anlisis, crtica e interpretacin de datos secundarios, es decir, los
obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrnicas. Como en toda investigacin, el
propsito de este diseo es el aporte de nuevos conocimientos. (Arias, 2006, p.27).

99

Se entiende por Investigacin Documental, el estudio de problemas con el propsito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza,
con apoyo, principalmente, en trabajos previos, informacin y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrnicos. (Manual de
Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales, 2006, p.20).

3.2. Poblacin y muestra:

3.2.1. Poblacin
La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las conclusiones que se obtengan: elementos o unidades (personas,
instituciones o cosas) involucradas en la investigacin. (Morles, 1994, p.17).
3.2.1.1.

Tipos de poblacin

3.2.1.1.1. Poblacin finita

Es aquella poblacin donde por lo menos podemos acceder todos los individuos o elementos que la conforman.
3.2.1.1.2. Poblacin infinita
Es aquella poblacin donde la investigacin no puede llegar hacia todos sus individuos.
3.2.1.1.3. Poblacin blanco o poblacin objetivo
Es aquella poblacin que nace de la extrapolacin luego de haber llegado a las conclusiones de la investigacin o estudio. Esta
poblacin debe estar bien definida por los criterios de inclusin y exclusin.
3.2.1.1.4. Poblacin accesible

100

Si en este caso la poblacin es infinita, los investigadores solo podran acceder a una parte de esta, la cual se define por criterios
de tiempo y espacio.

3.2.2. Muestreo
3.2.2.1.

Tipos de muestreo

3.2.2.1.1. Muestreo aleatorio

3.2.2.1.1.1. Muestreo aleatorio simple
Otorga la misma probabilidad de ser elegidos a todos los elementos de la poblacin.
El procedimiento empleado es el siguiente:
Se asigna un nmero a cada individuo de la poblacin y a travs de algn medio mecnico (bolas dentro de una bolsa, tablas
de nmeros aleatorios, nmeros aleatorios generadas con una calculadora u ordenador, etc.) se eligen tantos sujetos como sea
necesario para completar el tamao de muestra requerido. Este procedimiento, atractivo por su simpleza, tiene poca o nula
utilidad prctica cuando la poblacin que estamos manejando es muy grande.
3.2.2.1.1.2. Muestreo aleatorio sistemtico
Elige a un individuo al azar y a partir de l, a intervalos constantes se eligen los dems hasta completar la muestra.
Este procedimiento exige, como el anterior, numerar todos los elementos de la poblacin, pero en lugar de extraer n nmeros
aleatorios slo se extrae uno. Se parte de ese nmero aleatorio i, que es un nmero elegido al azar, y los elementos que
integran la muestra son los que ocupa los lugares i, i+k, i+2k, i+3k,...,i+(n-1)k, es decir se toman los individuos de k en k,
siendo k el resultado de dividir el tamao de la poblacin entre el tamao de la muestra: k= N/n. El nmero i que empleamos
como punto de partida ser un nmero al azar entre 1 y k.

101

3.2.2.1.1.3. Muestreo aleatorio estratificado

Se utiliza cuando la poblacin est constituida en estratos o subgrupos (conjuntos homogneos con respecto a la
caracterstica que se estudia). Dentro de cada estrato se puede aplicar el muestreo simple o sistemtico.
La distribucin de la muestra en funcin de los diferentes estratos se denomina afijacin, y puede ser de diferentes tipos:

Afijacin Simple: A cada estrato le corresponde igual nmero de elementos mustrales.

Afijacin Proporcional: La distribucin se hace de acuerdo con el peso (tamao) de la poblacin en cada estrato.

Afijacin ptima: Se tiene en cuenta la previsible dispersin de los resultados, de modo que se considera la proporcin y la
desviacin tpica. Tiene poca aplicacin ya que no se suele conocer la desviacin.

3.2.2.1.1.4. Muestreo por conglomerados y reas

Los mtodos presentados hasta ahora estn pensados para seleccionar directamente los elementos de la poblacin, es decir,
que las unidades mustrales son los elementos de la poblacin.
En el muestreo por conglomerados la unidad muestral es un grupo de elementos de la poblacin que forman una unidad, a la
que llamamos conglomerado. Las unidades hospitalarias, los departamentos universitarios, una caja de determinado
producto, etc., son conglomerados naturales. En otras ocasiones se pueden utilizar conglomerados no naturales como, por
ejemplo, las urnas electorales. Cuando los conglomerados son reas geogrficas suele hablarse de "muestreo por reas".
El muestreo por conglomerados consiste en seleccionar aleatoriamente un cierto nmero de conglomerados (el necesario
para alcanzar el tamao muestral establecido) y en investigar despus todos los elementos pertenecientes a los
conglomerados elegidos.
3.2.2.1.2. Muestreo no aleatorio

102

3.2.2.1.2.1. Muestreo por cuotas

Tambin denominado en ocasiones "accidental". Se asienta generalmente sobre la base de un buen conocimiento de los
estratos de la poblacin y/o de los individuos ms "representativos" o "adecuados" para los fines de la investigacin.
Mantiene, por tanto, semejanzas con el muestreo aleatorio estratificado, pero no tiene el carcter de aleatoriedad de aquel.
En este tipo de muestreo se fijan unas "cuotas" que consisten en un nmero de individuos que renen unas determinadas
condiciones, por ejemplo: 20 individuos de 25 a 40 aos, de sexo femenino y residentes en Gijn. Una vez determinada la
cuota se eligen los primeros que se encuentren que cumplan esas caractersticas. Este mtodo se utiliza mucho en las
encuestas de opinin.
3.2.2.1.2.2. Muestreo intencionado o racional
Este tipo de muestreo se caracteriza por un esfuerzo deliberado de obtener muestras "representativas" mediante la inclusin
en la muestra de grupos supuestamente tpicos. Es muy frecuente su utilizacin en sondeos preelectorales de zonas que en
anteriores votaciones han marcado tendencias de voto.
Tambin puede ser que el investigador seleccione directa e intencionadamente los individuos de la poblacin. El caso ms
frecuente de este procedimiento el utilizar como muestra los individuos a los que se tiene fcil acceso (los profesores de
universidad emplean con mucha frecuencia a sus propios alumnos)
3.2.2.1.2.3. Bola de nieve
Se localiza a algunos individuos, los cuales conducen a otros, y estos a otros, y as hasta conseguir una muestra suficiente.
Este tipo se emplea muy frecuentemente cuando se hacen estudios con poblaciones "marginales", delincuentes, sectas,
determinados tipos de enfermos, etc.

103

3.3.

Operacionalizacin de variables
El

desglosamiento

de

cada

variable

hasta

indicadores

sub-indicadores

permite

abordarla

de

manera

profunda.

Segn Arias (1997) la operacionalizacin de variables significa desmenuzarla en aspectos sencillos que permiten la mayor aproximacin para
su

medicin

segn

el

autor.

Segn Tamayo (1986) expone que la definicin operacional como especificaciones necesarios para la identificacin de variables en concepto
de trminos medibles, sealando que sus dimensiones o indicadores que servirn para la medicin del fenmeno respectivo (p.311).

Segn la Universidad Santa Mara (2001) las dimensiones representan el rea o las reas de conocimiento que integran la variable y de la cual
se desprenden, los indicadores.
Los Indicadores son los aspectos que se extraen de la dimensin, los cuales sern objetos de anlisis en la investigacin.
Si al llegar a este nivel los indicadores aun lucen complejos es necesario simplificarlos en sub-indicadores (p.37).
A lo que respecta a las dimensiones representar el rea o las reas del conocimiento.

3.4.

Tcnicas de recoleccin de datos

3.4.1. Tcnica
Falcn y Herrera se refieren al respecto que "se entiende como tcnica, el procedimiento o forma particular de obtener datos o informacin".
(p.12)
La aplicacin de una tcnica conduce a la obtencin de informacin, la cual debe ser resguardada mediante un instrumento de recoleccin de
datos.

104

3.4.2. Instrumento de Recoleccin de Datos

Segn los autores antes mencionados "son dispositivos o formatos (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar
informacin". (p.12)

3.5.

Tcnicas para el proceso de informacin

En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y
codificacin si fuere el caso.
Refirindonos al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis) o estadsticas (descriptivas o inferenciales),
que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.
Segn Sampiere y otros define la tcnica de recoleccin de informacin como "El mtodo de recoleccin de datos de informacin pertinente
sobre las variables involucradas en la investigacin.
Lo que el autor trata de explicar es que la tcnica no es ms que la manera cmo se van a recaudar, a recoger los datos, directamente en el lugar
de los acontecimientos.
3.5.1. Procedimiento para la captura de datos:
La informacin ser recolectada por el equipo investigador. El procedimiento de la captura de datos que sustentara la
investigacin ser el siguiente:

105

Crear el instrumento tomando en cuenta los micros variables de la variable independiente (Sistema de Control de inventarios)
y la variable dependiente (exigencias legales y tcnicas).

Se visitar la empresa, se abordara a los propietarios, empleados o contadores a los cuales se les explicar el objetivo de la
investigacin y posteriormente se les dar el cuestionario.

Corregir el instrumento en base a la prueba piloto realizada.

Suministrar el instrumento final a la poblacin objeto de estudio.

3.5.2. Procedimiento para el procesamiento de datos:

Segn M. lvarez El procesamiento de informacin implica el uso de tcnicas estadsticas que facilitan el manejo de los datos
obtenidos.
Para el procesamiento de la informacin, se recopila la informacin obtenida de la aplicacin del instrumento, por lo que se
presentar por medio de tablas de frecuencia relativa, que son los porcentajes de casos en cada categora las frecuencias
tambin pueden expresarse en porcentajes.
3.5.3. Procedimiento para presentar e interpretar los datos:
Segn Sampiere Las distribuciones de frecuencia pueden presentarse en forma de Histogramas o grficas de otro tipo. Se
presentar la informacin recopilada para este caso en histogramas para la representacin de los valores de cada tem.

106

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112

NDICE

CAPITULO I: DESCRIPCION DEL PROYECTO...........................................3

1.1.
1.1.1.

Antecedentes............................................................................................3
A nivel internacional................................................................................3

1.1.2.

A nivel nacional.....................................................................................17

1.2.
1.2.1.

Planteamiento del problema..................................................................28

Descripcin del problema......................................................................28

1.2.2.

Problema general...................................................................................33

1.2.3.

Problemas especficos...........................................................................33

1.3.
1.3.1.

Objetivos de investigacin....................................................................33
Objetivo general....................................................................................33

1.3.2.

Objetivos especficos.............................................................................34

1.4.
1.4.1.

Justificacin e importancia....................................................................34
A nivel terico.......................................................................................34

1.4.2.

A nivel social.........................................................................................34

1.5.
Alcances y Limitaciones........................................................................35
CAPTULO II: MARCO TERICO.................................................................36
2.1.
2.1.1.

Bases tericas........................................................................................36
Arte plstico...........................................................................................36

2.1.2.

Arquitectura Contempornea.................................................................41

2.2.
2.2.1.

Definicin de trminos bsicos.............................................................55

Conceptos en artes plsticas..................................................................55

113

2.2.2.

Expresiones de las artes plsticas..........................................................58

2.2.3.

Campo tectnico....................................................................................64

2.2.4.

Diseo Arquitectnico...........................................................................69

2.2.5.

Construccin..........................................................................................75

2.2.6.

Identidad................................................................................................80

2.2.7.

Tecnologa.............................................................................................83

2.2.8.

Innovacin.............................................................................................86

2.2.
2.2.1.

Hiptesis................................................................................................89
Hiptesis general:..................................................................................89

2.2.2.

Hiptesis especficas:............................................................................89

2.3.
2.3.1.

Determinacin de las variables:.............................................................90

Variable independiente:.........................................................................90

2.3.2.

Variable dependiente:............................................................................90

2.3.3.

Operacionalizacin de las variables:.....................................................91

CAPTULO III: METODOLOGA...................................................................93

3.3.
3.1.1.

Diseo metodolgico.............................................................................93
Tipo de investigacin.............................................................................93

3.1.2.

Nivel de investigacin:..........................................................................99

3.1.3.

Diseo de la Investigacin...................................................................102

3.2.
Poblacin y muestra:...........................................................................103
3.2.1. Poblacin.....................................................................................................103
3.2.2. Muestreo......................................................................................................104
3.3.
3.4.

Operacionalizacin de variables..........................................................107
Tcnicas de recoleccin de datos........................................................108
114

3.5.
Tcnicas para el proceso de informacin............................................108
BIBLIOGRAFA....................................................................................111

115