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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

2 LAURO AGUIRRE CICLO ESCOLAR: 2015- 2016


PRACTICA DE LABORATORIO DE CIENCIAS II. FISICA. CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO GRADO.
NOMBRE____________________________________________________ GRADO Y GRUPO ________ CALIF. _______
PRIMERA LEY DE NEWTON
INTRODUCCIN:
Los griegos como Aristteles consideraban que la materia estaba formada por cuatro elementos principales: agua,
aire, tierra y fuego. Consideraban que la tierra estaba en el fondo y el fuego en la parte superior. Es as como
explicaban el movimiento natural de los objetos al caer y el movimiento del aire y el fuego hacia arriba.
Dos milenios despus de los griegos en Europa surge una nueva forma de concebir el movimiento de los cuerpos.
Galileo Galilei, en la primera mitad del siglo XVII realiz experimentos que lo llevaron a sentar las bases para que ms
tarde el ingls Isaac Newton estableciera las causas de movimiento de los cuerpos.
OBJETIVO:
-El alumno explica la Ley de Newton.
-El alumno aplica el concepto de inercia en su vida diaria.
Aprendizajes esperados:

Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en
experimentos y/o situaciones cotidianas.

Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicacin de las causas del movimiento de los objetos
MATERIAL:
Un carrito, un vaso, una tarjeta, una moneda, un rollito de cartn, una cajita o libro.
PROCEDIMIENTO DE LOS EXPERIMENTOS:

Experimento 1
1.- Coloca el carro sobre la mesa que est nivelada o en su defecto en el piso.
2.- Da un golpe instantneo al carro.
Vamos a predecir:
El carro de madera se mover _____
El carro de madera no se mover _____
3.- Explica Por qu al aplicarle una palmada al carro de madera se mueve?.__________________________________
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Experimento 2.
1.- Coloca el vaso, encima la tarjeta y sobre sta la moneda.
2.- Aplica un golpe fuerte a la tarjeta.
3.- Observa, explica lo sucedido.
4.- Realiza tus dibujos en el cuaderno.
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Experimento 3.
1.- Coloca la botella sobre la mesa, y verticalmente el aro de papel.
2.- Coloca la moneda sobre el aro y jala rpidamente el aro hacia un lado.
3.- Observa y explica.

4.- Realiza tus dibujos en el cuaderno


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Experimento 4.
1.- Coloca la caja o libro sobre la mesa y sobre ella la moneda.
2.- Pon tu mano a una distancia de 20 cm y desplaza la caja hacia adelante.
3.- Qu le sucede a la moneda? ________________________________________________________________________________
4.- Realiza tus dibujos en el cuaderno.
Experimento 5.
1.- Coloca la moneda sobre la mesa y grala. Qu sucede? ___________________________________________________________
2.- Por qu se detuvo? ________________________________________________________________________________________
3.- Si no hubiera interactuado alguna fuerza con la moneda que hubiese sucedido? _________________________________________
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4.- Realiza tus dibujos en el cuaderno.
Qu aprend? _______________________________________________________________________________________________
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Particip en el desarrollo de
los experimentos. 2 Ptos.
Elabor dibujos, esquemas
y/o tablas. 2 ptos.
Contest cuestionamientos
y conclusin. 4 ptos.
Trabajo con limpieza 2

CALIFICACION
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