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Trabajo Prctico de Cultura,

Comunicacin y Educacin.
Tema: Imagen y realidad.

Profesora: Hilda Cinalli.

Alumna: Vanesa Daniela Ortiz.

Carrera: Profesorado de Nivel Inicial.

Curso: 2 b.

Instituto: ISFD N 88 Paulo Freire.

Fecha de entrega: 2/11/15.

Correo electrnico:
vanesadanielaortiz@gmail.com

Textos para la lectura:


Las paredes del aula. Un estudio del espacio dispuesto por docentes y alumnos/as en la
escuela primaria. Gabriela Augustowsky.
El lenguaje de las imgenes y la escuela. Es posible ensear y aprender a mirar?
Ana Abramovski.

Consigna:
Durante el cursado de Campo de la Prctica, o en espacios elegidos por ustedes
participarn de recorridos por espacios escolares o no, de diferentes caractersticas.
En esos espacios tomarn fotografas de las paredes de esas instituciones y tambin de
las paredes de las barriadas en donde se encuentran ubicadas u de otras instituciones
que surgen de esos recorridos.

a) Observe atentamente las fotos tomadas en su archivo.


b) Seleccione y agrpelas por temticas (no menos de tres constituirn una serie).
c) Realice de las tres un anlisis descriptivo y luego realice un anlisis connotativo
de las mismas. Coloque un ttulo o epgrafe que las agrupe dando sentido.
d) Por ltimo cruce su anlisis con los textos citados.

Anlisis de imgenes:

Anlisis descriptivo: Se puede observar a una aborigen sentada, con una vasija
en las manos, la mirada perdida, vestida y peinada de una manera muy sencilla.
Sus vestiduras estn en la gama del violeta, la vasija es grande y marrn, las
manos de la mujer estn curtidas( son de trabajadora), su expresin facial parece
nostlgica.
Anlisis connotativo: Eleg esta foto porque me gust encontrarla en la pared
exterior de un Jardn, me parece muy importante que cada persona que pase y la
vea recuerde al menos por un momento de dnde venimos y que los nios lo
sepan tambin. Por otra parte me provoca tristeza el solo pensar en todo lo que
sufrieron y sufren an hoy nuestros pueblos originarios: su cultura fue arrasada,
su voz silenciada, sus tierras usurpadas, su grandeza olvidada.

Anlisis descriptivo: Se puede observar la imagen de un joven de rasgos fuertes: mirada


profunda, directa, pelo oscuro, nariz y ojos grandes, boca amplia y labios gruesos, una
expresin valiente y combativa, campera con capucha y una frase que incluye su
nombre: Sin Luciano no hay nunca ms. Se encuentra cerca de la Plaza del Can, en
Lomas del Mirador.
Anlisis connotativo: Eleg esta foto porque me conmueve mucho la historia de Luciano
y el sufrimiento de su familia. Es una historia que viv muy de cerca ya que vivi y
desapareci muy cerca de mi casa. No lo conoc en vida, pero su hermana junto a los
Familiares y Amigos de Luciano Arruga, hicieron pblica la desaparicin del joven
despus de buscarlo durante mucho tiempo en vano.
Me provoca mucha tristeza y bronca esta imagen, nuestros jvenes son callados,
adormecidos, maltratados, humillados, olvidados y algunos asesinados frente a
nuestros ojos con total impunidad por los poderosos.
Los humildes son tildados de delincuentes, vagos, drogadictos, incapaces, negritos,
se le quita valor a su vida como si no tuviramos los mismos derechos. Cualquiera
puede jugar a ser Dios y robarnos el futuro.
Luciano y la lucha de su familia me inspiran, tambin lograron el mismo efectos en
muchos otros; entre ellos el cantante de una banda de rock nacional que me gusta
mucho: Salta la banca. Le dedicaron un disco entero del cual escuch todas y cada
una de sus letras. Para cada aniversario de su desaparicin en Lomas del Mirador se
realiza un festival de msica, particip el ao pasado escuchando a la banda. Tambin
convocaron a los familiares de muchos otros desaparecidos, otros muertos por la fuerza

policial, familiares de las vctimas de la tragedia de once, de los muertos de croman,


etc. Fue muy conmovedor.
Es increble que en plena democracia sigan desapareciendo aquellos que tienen el valor
de enfrentar y revelarse ante el poder, como sociedad debemos apoyar y defender a
nuestros jvenes porque son el futuro, no solo de nuestra nacin sino tambin de la
humanidad. Es necesario para ello, devolverles la fe, la esperanza, la alegra espontnea,
la confianza y sobre todo devolverles la palabra.
En cuanto a la frase que acompaa la imagen, se trata de una muy emblemtica. Cuando
nos sentimos tan lejos del horror de los dictadores y los desaparecidos; cuando
creemos que avanzamos y logramos dejar aquello atrs, esta frase es nuestro cable a
tierra, nos hace recordar que no estamos tan a salvo como creemos, que no sirve querer
olvidar lo que nos duele, porque sin memoria no hay justicia y sin justicia no existe
democracia y sin democracia no hay libertad. Somos como aves en cautiverio a quienes
les privaron de volar, quebrndoles las alas.

Anlisis descriptivo: Se puede observar la imagen de Claudio Hugo Lepratti: con una
mirada agobiada, preocupada, el pelo medianamente largo, una barba prolija, un
atuendo sencillo. Posando junto a su rostro pintado en la pared, a una nia sonriente, al
parecer humilde, el dibujo de una hormiga y la frase de No pudieron, vive. Al costado
contrario se lee otra frase: La alegra es nuestra mejor arma. Se encuentra en alguna
calle de Buenos Aires.
Anlisis connotativo: El pocho Lepratti, apodado El ngel de la bicicleta por Len
Gieco, fue un trabajador incansable por del amor a los pobres, luch por brindarles

refugio y comida a muchos carenciados en un perodo muy difcil de nuestro pas. Es


cierto que utiliz un terreno que no le perteneca, pero fue para cumplir con una funcin
que le corresponda ejercer al Estado. No haba necesidad de exponer a esa gente a la
locura siniestra de unos locos que quisieron jugar al tiro al blanco contra un hombre que
solo quera ayudar. Estamos inmersos en una guerra entre valientes y cobardes, en la
que los cobardes y despiadados cavan la fosa donde yacern nuestros valerosos
soldados.
La hormiga representa el trabajo constante y paciente de Lepratti.
Eleg esta foto, porque me impact mucho la historia de su protagonista, su lucha, su
compromiso con los pobres, su trabajo constante y su sencillez. Me produce tristeza por
su prdida pero tambin una profunda admiracin y esperanza, ya que un mundo donde
cada uno quiere salvarse a si mismo a toda costa, hubo gente como el pocho que se
preocup por los dems.
Creo que debemos aprender de nuestros hroes de todos los das, esos a quienes cubre
el lodo de la indiferencia y la amargura del olvido.
Aclaracin: La foto de Lepratti la tom de internet ya que la consider necesaria para mi
anlisis y era muy difcil conseguirla.

Anlisis descriptivo: Se puede observar una manifestacin enardecida de trabajadores.


Se los ve enojados e indignados, con pancartas que dicen: Trabajo, Libertad,
Dignidad. Se encuentra en la Media 1 de San Justo.
Anlisis connotativo: Eleg esta foto para honrar la memoria de tantos que lucharon por
sus derechos y por los nuestros, ya que con su lucha mejoraron las condiciones de
miles de trabajadores. Muchos perdieron la vida en el proceso, pero murieron
defendiendo sus ideales. Su lucha los engrandece y sus voces son como ecos que
acosan nuestros odos para impedirnos olvidar pelear por la igualdad, la justicia, el
respeto, la dignidad, la libertad y el derecho a ganarse la vida trabajando.

Anlisis descriptivo: Se puede observar la imagen de Las Islas Malvinas pintadas con
los colores de nuestra bandera y con una pared de fondo color mostaza. Al lado de la
imagen se lee una frase: Las Malvinas son Argentinas, la Matanza de Almirante. Parece
la tipografa de un pergamino. Ocupa una larga pared de Lomas del Mirador.

Anlisis connotativo: Eleg esta foto por todo lo que representan para m Las Malvinas,
no por la frase de Almirante Brown, la verdad. Me da mucha bronca la imagen, en las
paredes de nuestro pas, en nuestros mapas y libros se visten del celeste y blanco de
nuestra patria, sus tierras estn regadas por la sangre de nuestros hroes, pero aun as
los piratas siguen encallados en nuestras Islas, como bestias acechando a sus presas,
esperando una nueva guerra por librar.
Las Malvinas son nuestras, tan nuestras como los soldados, casi nios, que fueron a
luchar por defender nuestra soberana.
No podemos olvidar el horror de la guerra y el horror an peor de la indiferencia, el
silencio, la complicidad, el descaro, la injusticia y el desprecio que sufrieron nuestros
combatientes que lejos de ser recibidos en nuestro pas con honores, fueron
sentenciados al olvido, el dolor y el silencio, empujados muchos a los vicios que
adormecan sus lamentos y conducidos al suicidio, culpables de no morir.

Secuencia de fotos:

SIN MEMORIA, NO HAY ESPERANZA. SUS VOCES, QUE TAMBIN SON LAS
NUESTRAS, DEBEN SER ESCUCHADAS; NO ASESINEMOS LA NICA POSIBILIDAD DE
MANTENERLOS CON VIDA EN LA MEMORIA Y LUCHEMOS PORQUE SE HAGA
JUSTICIA.

Eleg esta secuencia de fotos porque reflejan las diferentes guerras a las que somos
sometidos da a da, porque tienen en comn la tristeza, la injusticia, el quebrantamiento
de los derechos humanos, el olvido, la indiferencia, la rabia, la valenta de unos pocos
contra la cobarda de muchos. El poder quiere unificar nuestras voces, quiere
domesticarnos como animales en cautiverio que siguen fieles a un solo amo sin
protestar, ni contrariar sus deseos por ms desalmados que sean.

En la variedad se halla nuestra riqueza.

Cruce con los textos citados: