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TEXTO:
Qu puede hacer uno?
Uno tiene 18 aos. Uno vive ms o menos preocupado por los problemas de las gentes. Lo que lee en los
peridicos le influye ms o menos. Pero no deja de ser eso: algo ledo. Uno se impresiona como se puede
impresionar cuando lee una novela. Uno no se da cuenta de lo que es y no es ficcin.
Pero resulta que cerca de casa a uno le construyen unas viviendas. Uno, desde su casa, a las siete y media
de la maana puede or cmo van llegando los obreros.
Pasan los das y uno se va dando cuenta de que la ya estrecha calle se ha vuelto intransitable por culpa de
las hormigoneras y los camiones. Las cosas llegan hasta el extremo de que uno no puede sacar su coche
del garaje una maana. Los capataces y directores de la obra le contestan a uno evasivamente, como si la
cosa no fuera con ellos.
La situacin se repite. Cada da ms ruido. Cada da ms camiones. Cada da la calle ms atestada.
Uno, un da, se harta y deja su coche, en vez de en el garaje, enfrente de la entrada de la obra, para
fastidiar al dichoso camin.
Uno sale a las nueve y media. Uno se siente orgulloso de s mismo, ha obrado bien. Ha fastidiado un poco
al capataz y por ello los obreros no perdern dinero, ya que uno est convencido de que les pagan por
meses.
Cuando uno va a arrancar el coche, un obrero se le acerca y le comenta la faena que les has hecho. Uno se
indigna: Pero a ustedes, qu les importa? Ustedes cobran por meses, no es culpa suya que yo haya
dejado aqu el coche. No, seor, s que nos influye: trabajamos a destajo, hora trabajada, hora pagada;
venimos desde la provincia de Toledo.
Uno, al or esto, slo puede enrojecer y disculparse. Al or esto, uno se da cuenta de que tiene muy poca
consciencia de lo que es la vida real; uno vive en un mundo de ilusiones. Pero al instante a uno se le
plantea un problema mucho ms grave y frustrante. Qu puede hacer uno?- M.Y. Madrid.
Cartas al Director. Diario El Pas
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1.- Identifica el tipo de texto. Marca la opcin correcta justificando tu respuesta: (0,5 puntos)
Literario: poesa.
Cientfico-tcnico.
Periodstico de opinin.
JUSTIFICACIN: ..........................................................................................................................................
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2.- Cul de las siguientes tesis se corresponde mejor al contenido argumentativo del texto?. Justifica tu
respuesta. (0,5 puntos)
No somos conscientes de los problemas reales de los otros y adems no sabemos cmo ayudarles.
JUSTIFICACIN: ..........................................................................................................................................
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3.- Resume la historia del texto con tus palabras en no ms de cinco lneas. (1 punto)
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4.- Completa la siguiente estructura con las ideas del texto en forma de esquema. (1,5 puntos)
Planteamiento inicial (primer prrafo): ..........................................................................................................
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5.- Redacta un texto (de unas 150 palabras) en el que cuentes otra manera de protestar por el problema del
protagonista de la carta al director. Explica tambin porque piensas que tu opcin es mejor que la que
propone el autor. (2 puntos)
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7.- Subraya los verbos del siguiente fragmento y debajo analiza en qu tiempo y modo se encuentran:(1 punto)
Pasan los das y uno se va dando cuenta de que la ya estrecha calle se ha vuelto
intransitable por culpa de las hormigoneras y los camiones. Las cosas llegan hasta el
extremo de que uno no puede sacar su coche del garaje una maana. Los capataces y
directores de la obra le contestan a uno evasivamente, como si la cosa no fuera con ellos.
La situacin se repite
8.- Busca una oracin en el texto que contenga uno de siguientes elementos sintcticos, subryalos y explica
cmo los localizas.(1,5 punto)
A. Atributo: ...................................................................................................................................................
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B. Complemento directo:..............................................................................................................................
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C. Complemento circunstancial de lugar: .....................................................................................................
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9.- En el texto aparecen algunas palabras subrayadas, explica el significado de estas palabras y escribe un
sinnimo que sea adecuado a su contexto.(1 punto).
A. ................................................................................................................................................................
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SINNIMO: ........................................................................................
B. ...............................................................................................................................................................
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SINNIMO: ........................................................................................
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I. COMPRENSIN DE UN TEXTO:
CV : curriculum vitae
embauche : contratacin
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Quand une personne perd son emploi, elle peut facilement sombrer dans le dcouragement.
Dans certains pays en dveloppement, moins dun 10% de la population active na pas demploi
rmunr.
Il ne faut pas poser des questions pendant lentretien dembauche.
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B. Cherchez dans le texte les synonymes de :
1. Travail : .............................................
2. Entrevue : .........................................
3. Dprim : ..........................................
4. Pendant : ..........................................
5. Parler : ..............................................
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C. Transformez la phrase suivante en employant le verbe devoir pour donner des conseils:
Regardez votre interlocuteur en face, faites des gestes naturels quand vous parlez, articulez bien.
Rpondez avec concision et franchise, et posez des questions pertinentes concernant lentreprise et le
poste propos
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I. COMPRENSIN DE UN TEXTO:
SHOPPING CENTRES
People in the western world spend a lot of time in shopping centres.
Shopping centres are consumer paradises. They are climate-controlled, with wide arcades, fountains, plants and
escalators.
Every type of shop can be found and, for the hungry shoppers who often drive long distances, fast-food shops are
available. Even exquisite restaurants have opened in shopping centres.
Of course, no shopping centre today is complete without a cinema, showing several films simultaneously.
Cinemas at shopping centres were initially to keep youngsters busy while their parents went shopping. In the
past, some shopping centres did not show adult films for this reason.
Gradually, the shopping centre became the place for family meetings, with or without shopping. Families go there
just to spend time together away from home.
1. Contesta las preguntas con la informacin del texto
(2 puntos)
A. What type of activities can you do in a shopping centre?
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B. Why do families go to shopping centres?
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2. De acuerdo con el texto, di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F)
(2 puntos).
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1. Un transportista lleva en su furgoneta sacos de sal de dos pesos distintos. Los sacos grandes tienen un
peso de 30 kilogramos, mientras que los pequeos pesan un 20% menos. El conductor recuerda que el
nmero de sacos pequeos es el triple del de sacos grandes, y que el peso total de la mercanca es de 714
kilogramos. Calcula el nmero de sacos de cada tipo que son transportados. (2,5 puntos)
SOLUCIN:
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2. Un gran ventanal tiene forma de tringulo issceles, con el lado desigual en su base (como aparece en la
figura siguiente). La longitud del mencionado lado desigual es de 6 metros y el ngulo que forma la base del
tringulo con los lados iguales es de 30. Calcula el rea del ventanal. (2,5 puntos)
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3. Representa la grfica de las siguientes funciones y estudia la monotona, la continuidad y la acotacin de las
mismas. (2,5 puntos)
a) y =
2
x
b) y = x 2 4 x + 4
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4. En una clase el tutor ha anotado el nmero de hermanos/as que tiene cada uno de sus alumnos/as,
obteniendo el siguiente listado:
1
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MEDIANA:
MEDIA ARITMTICA:
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