DEPARTAMENTO DE LA COMPUTACIN

CARRERA DE: INGENIERA EN MECATRNICA

ASIGNATURA: PROGRAMACIN II
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Realizado por: Martnez Bryan, Mndez Katherine, Montoya Isaac
Ing. Pablo Parra

El 70% de los pacientes con disfasia de 4 a 5 aos que acuden durante el primer trimestre del
ao 2015 a las instalaciones del Centro de Rehabilitacin Integral Especializada del Ministerio
CRIES localizado en la Av. Ciudad del Nio en la ciudad de Conocoto para recibir Terapia de
Lenguaje, carecen del servicio de internet en sus respectivos domicilios dando lugar a la
imposibilidad de poseer una aplicacin informtica que permita reforzar en casa con la prctica
continua los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de cada terapia recibida.

Objetivos:
Objetivo General:

Disear una aplicacin informtica ejecutable en computador a travs de los

conocimientos adquiridos en la asignatura de Programacin II para que sirva de
herramienta que ayude a complementar en casa la terapia recibida en el CRIES para
nios de 4 a 5 aos que padecen disfasia

Objetivos especficos:

Desarrollar una aplicacin dinmica y entretenida para los nios que padecen de
disfasia a travs de una aplicacin Java para promover una terapia continua y eficaz.
Plantear un aplicacin de fcil acceso para nios de clase media que tengan acceso a un
computador para desarrollar su aprendizaje independientemente de un terapista.

Justificacin
La aplicacin informtica contribuir al ahorro econmico familiar, debido a que se evitar la
compra de material didctico como hojas, cartulinas, esferos, etc. Ya que posee una lista de 100
palabras para aprender entretenidamente con su respectiva imagen y sonido.

Al ser una aplicacin informtica disponible a toda hora, le es posible al nio acceder cuantas
veces desee para practicar y reforzar sus conocimientos. De esta forma la prctica constante
ayudar considerablemente al desarrollo de su aprendizaje.
Esta aplicacin informtica evitar que los padres estn constantemente trabajando con sus
hijos, puesto que est diseado como una gua educativa que le permitir el autoaprendizaje.
El programa permitir el desarrollo de sus habilidades a travs de sonido e imgenes
prediseadas y previamente estudiadas y escogidas para alcanzar objetivos especficos en el
tratamiento para la disfasia de tipo pedaggico. Igualmente brinda una interfaz amigable para
los pequeos usuarios para que se diviertan aprendiendo y proporcione una motivacin para
continuar.
El programa permitir que varios nios y terapistas de Lenguaje cuenten con una herramienta de
gran potencial como en cualquier otro pas de Europa, en donde los distintos programas para
este mismo fin alcanzan precios inaccesibles para la economa ecuatoriana, alrededor de

1000

euros.

La idea surge con la necesidad de complementar la terapia proporcionada por el terapeuta, en

casa de una manera entretenida y continua. Para que as el nio o nia mejore sus capacidades, a
travs de una aplicacin para computador con un sistema de juegos educativos con fines
teraputicos para lograr un adecuado desarrollo que permita vencer las limitaciones de la
disfasia.

Limitaciones
El campo de aplicacin del proyecto son familias de clase media baja a clase media,
dependiente principalmente en la capacidad econmica de poseer un computador.
El diseo de la aplicacin informtica fue desarrollado con Programacin orientada a objetos en
Java, con el programa Netbeans IDE 8.0.2 en modo grfico.
Una de las limitaciones del proyecto es el tiempo en que debi ser diseado, entrando en
proceso desde la ltima semana de enero hasta la ltima semana de febrero.
El programa slo permitir su uso en computador.
El programa slo contar con 100 palabras, de las cuales poseern imgenes, sonido y dos
oraciones por cada palabra.
Marco Terico

La disfasia es un trastorno del lenguaje caracterizado por provocar dificultad para hablar y/o
comprender el discurso hablado. Las personas con disfasia no tienen la capacidad de hablar
usando frases coherentes, o tiene la dificultad para encontrar las palabras adecuadas, o pueden
tener dificultades para entender lo que otra persona dice.

La disfasia suele ser muy frustrante para el paciente, de igual forma para los cuidadores y
familiares debido a la limitada capacidad de comunicacin, ms aun si el paciente tiene
problemas para entender y seguir instrucciones.

Causas
Los sntomas disfsicos se originan de un trauma cerebral que necesita atencin mdica.

Tratamiento

El tratamiento utilizado en pacientes con disfasia es el apoyo corrector de tipo pedaggico. Para
conseguir una mayor eficacia se utilizarn tcnicas de aprendizaje psicolgico que el terapeuta
llevar a cabo en las sesiones y que debern ser complementadas en casa, que es donde el
programa entra en accin, que conjuntamente con la participacin de los padres, son los
factores fundamentales que podrn llevar al da a da las habilidades aprendidas en las sesiones
teraputicas.

La disfasia puede curarse con terapia del habla y tratando la causa subyacente que la
provoca.

La mejor opcin para nios es la fisioterapia, la cual ser una parte necesaria de su vida.

El tratamiento utilizado en pacientes con disfasia es el apoyo corrector de tipo pedaggico que
consiste en dos etapas:
Programa preverbal:
Cuando el nio tiene un nivel muy bajo de lenguaje. Este programa consiste en que el nio
aprenda a comunicarse con los otros, mediante sonidos, gestos o dibujos. El objetivo es que el
nio aprenda la necesidad y la utilidad de comunicarse.
Programa de habilidades bsicas:
Cuando el nio comienza a adquirir las primeras palabras. Este programa se basa en ensear la
combinacin de palabras para formar sus primeras frases. Lo idneo es utilizar las actividades
diarias como la ducha, la comida o el juego para realizar este aprendizaje ya que es donde el
lenguaje se produce con mayor facilidad. Paralelamente a este trabajo en el ambiente natural del
nio se trabajarn aspectos ms concretos en las sesiones con situaciones ms estructuradas o
predefinidas que vayan en la lnea de incidir en los aspectos de mayor dificultad.
Bibliografa:
disfasia.org. (2013). Obtenido de Disfasia: http://disfasia.org/

Guia d epsicologia. (2013). Obtenido de www.guiadepsicologia.com:

http://www.guiadepsicologia.com/infantil/lenguaje-disfasiatratamiento.html
Mannheim, J. K. (27 de enero de 2013). MedlinePlus. Obtenido de www.nlm.nih.gov:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002364.htm
My child without limits. (2015). Obtenido de www.mychildwithoutlimits.org:
http://www.mychildwithoutlimits.org/plan/common-treatments-and-therapies/physicaltherapy/?lang=es
Psicopedagogia. (2010). Obtenido de www.psicopedagogia.com:
http://www.psicopedagogia.com/disfasia