Está en la página 1de 4

ACTIVIDADES- MORFOLOGA UNIDADES 1-3

Lengua castellana y literatura- 3 ESO

ACTIVIDADES MORFOLOGA (UNIDADES 1-3)


1. Identifica los componentes morfolgicos de las siguientes palabras e indica qu
procedimiento se ha empleado para su formacin: antediluviano, tiralneas,
archivero, epicentro, enfermar, grapadora, policaco, amerizaje, contracultural,
cortafuegos, entresacar, encabalgamiento, arena, campeonato, chico,
contrariar, pensiones, pero, prever, rojiblanco, sin.
2. Identifica los componentes morfolgicos de las siguientes palabras y explica
qu procedimiento se ha empleado para su formacin: alameda, altisonancia,
belleza, alcoholismo, ballenato, afeitado, aoranza, lanzada, botellazo, pianista,
dulzor, acorralado, aniado, sordidez, tenacidad, demandante, dependiente,
descabellado, lejana, seriedad, lavadora, secuestrador, embalsamado,
desvergonzado.
3. Escribe sustantivos derivados de las palabras que siguen: gentil, hospital, orar,
libro, practicar, afligir, arroz, ajedrez, calzar, hbil, viaje, inundar, pensar,
persona, determinar, fresco, paloma.
4. Identifica morfolgicamente estos verbos y explica qu procedimiento se ha
empleado para su formacin: anidar, desactivar, retomar, sintonizar, maltratar,
aterrizar, ensombrecer, hornear, palidecer, reverdecer, aclarar, transformar,
colorear, repatriar, pacificar.
5. Crea verbos a partir de las siguientes palabras, identifica los componentes
morfolgicos del verbo que has creado y seala el procedimiento que has
empleado para su formacin: resplandor, blanco, rico, cabeza, negro, fro,
denso, amor, persona, pan.
6. Qu usos incorrectos aprecias en las siguientes oraciones?
a. Prstame el sacapunta.
b. Esos rgimenes no son adecuados.
c. Tom varios cafeses.
d. Hubo demasiados nos en la reunin.
7. Forma el plural de cualquiera, aguanieve, guardia marina, punto clave, hombre
rana.
8. Completa estas oraciones flexionando correctamente la forma entre parntesis:
a. En ese edificio se han instalado dos gabinetes (jurdico- contable).
b. En este siglo se producen dos graves crisis (socio-econmico).
c. Pronto llegaron dos (guardia civil)
d. Se registr gran volumen de trfico ayer en las (hora punta).
e. Se deben evitar los (malentendido).
9. Escribe el femenino de las siguientes palabras y explica cmo se ha formado:
papa, abad, vampiro, inteligente, sacerdote, zar, gallo, carnero, instructor,
pertinaz, sirviente, ministro, emperador, sastre.
10.Indica el gnero gramatical de estas palabras: arte, aceituna, acn, haba,
alambre, apndice, apcope, harina.
11.Escribe el plural de las palabras siguientes: no, s, tos, ciprs, bistur, tab,
volumen, ay, ley, club, currculum, dos, jersey, israel, plus, tres, suter, seis,
plat, robot.

ACTIVIDADES- MORFOLOGA UNIDADES 1-3


Lengua castellana y literatura- 3 ESO

12.Comprueba si a partir de las siguientes palabras pueden crearse formas


parasintticas: clera, dios, sombra, mudo, miedo, fervor, rico, austero, terror.

13.Localiza todos los sustantivos y adjetivos del texto de Francisco Ayala y


analzalos morfolgicamente, tal como se indica en el ejemplo:
Aunque asombrosos, estos sucesos no resultan oscuros, sin embargo, ni en su
gnesis, ni en su manifestacin, ni en su proceso: el historiador posee todos los
datos para, llegada la oportunidad, organizarlos dentro de un relato congruente
y claro, desde la tormentosa sesin del gabinete, espontneamente reunido en
Palacio al cundir la noticia del asesinato de Bocanegra, hasta el momento
presente: la disputa surgida en aquella reunin ministerial de emergencia, con
secuela de insultos, bofetadas y puetazos entre los miembros del gobierno.
Francisco Ayala, Muertes de perro
asombrosos: adjetivo calificativo, masculino, plural, grado positivo.
sucesos: sustantivo comn, contable, concreto, individual, masculino, plural.
14.Analiza morfolgicamente los adjetivos de los siguientes enunciados: indica el
gnero, el nmero, el grado y si son adjetivos explicativos o especificativos:
a. Se ocup de los asuntos organizativos del despacho.
b. Tienes unos andares gatunos
c. Hizo una relacin de los hechos histricos
d. El histrico desembarco de Normanda prepar la victoria aliada.
e. Se aficion a las crnicas polticas.
f. Hizo unas declaraciones excesivamente polticas.
g. Los corredores espaoles se comportaron de manera temeraria, muy
latinos, como difundi la prensa.
h. Sale con una chica de aspecto triste.
i. No sirvieron ni un triste aperitivo.
15.Analiza morfolgicamente los adjetivos de estos titulares y anuncios
publicitarios y describe los recursos empleados para la expresin del grado.
a. En el fondo nada te impide tener el frigorfico ms grande del mundo.
b. En las mejores tiendas de moda.
c. Conducir temerariamente te puede costar caro o carsimo.
d. Ms sofisticada que el ordenador del Apolo: tan fcil como apretar un
botn.
e. La manta ms vendida en Italia.
f. A veces un buen enchufe hace la vida mucho ms fcil.
16.Identifica los pronombres que aparecen en estas oraciones y determina de qu
clase son:
a. T ni te imaginas quin me ha firmado un autgrafo.
b. Mi coche no va y el suyo est en el taller mecnico.
c. Aquella que se acerca es mi sobrina
d. Nadie los ha visto embriagados
e. Vinieron muchos visitantes, pero solo quinientos entraron al museo.
f. Qu hace ella ah subida?
g. Le ha dado una rosa a su amiga.
h. Me dieron el aviso inmediatamente
i. El jefe lo ha llamado a su despacho.
j. Eso que quieres es imposible.
k. Qu calor pasamos todos en la fiesta!
l. Lo malo de la comida china es que es muy pesada.
m. A esa chica le dieron una gratificacin

ACTIVIDADES- MORFOLOGA UNIDADES 1-3


Lengua castellana y literatura- 3 ESO

n. Os encuentro muy bien.


17.Identifica los determinativos y pronombres que aparecen en estas oraciones y
determina de qu clase son:
a. Todos llegaron puntualmente
b. He visto a tu hermana y me ha saludado.
c. Este libro que tienes ah tiene la portada ms bonita que aquel de ah.
d. Me gusta ms esta camisa ma que esa corbata tuya.
e. El camarero le dijo: Qu desea tomar?
f. A nosotros nos agrada estudiar y a ellos les gusta ms jugar.
g. Haba pocos espectadores en el teatro.
h. Es el chico del que te habl.
i. Es una ciudad cuyos monumentos histricos estn muy bien
conservados.
j. Ningn cliente estaba contento.
k. El poeta evocaba aquellos lejanos aos de su juventud.
l. Hace bastantes das que no lo veo.
m. Vendr aqu y le dar su regalo.
n. Dmelo.
o. Tenemos ahora demasiados pedidos.
18.Fjate:
a. Sendos debe usarse con el significado de cada uno el suyo, cada uno
uno.
Los dos nios coman sendos bocadillos.
b. Primer, tercer y veintin son apcopes de los masculinos primero,
segundo y veintiuno, pero no lo son de las formas femeninas.
Este dibujo est en la *tercer hoja. (tercera hoja)
c. Los partitivos en avo no pueden funcionar con valor de ordinales:
El corredor entr en catorceava posicin. (decimocuarta).
d. Los ordinales a partir de decimotercero hasta decimonoveno se pueden
escribir en una sola palabra o en dos palabras. Cuando se escriben
separados, la concordancia de gnero con el sustantivo al que
acompaan afecta a las dos partes del determinativo numeral. As, se
puede decir decimosexta edicin o dcima sexta edicin.
e. No existen los ordinales *decimoprimero ni *decimosegundo, sino que las
formas correctas son undcimo y duodcimo.
f. En la Ortografa de 2010 se admite la escritura, aunque an es
minoritaria, en una sola palabra de los cardinales superiores a treinta en
las decenas, al pronunciarse tono el primer componente. Ejemplos:
treintaicuatro, cincuentaids, sesentaicinco.
g. No se aplica este criterio en los mltiplos de mil , que siguen
escribindose en dos palabras: tres mil, ocho mil, etc.
Sabiendo esto, corrige los errores que adviertas en las siguientes oraciones:
a. He empleado ms de veintin horas en este trabajo.
b. Nuestro equipo ocupa el quinceavo lugar de la tabla.
c. Es la aspirante decimacuarta en un grupo de veinte.
d. Es la tercer vez que te aviso.
e. El delantero marc sendos goles en el primer tiempo.
f. No he pasado de la pgina treintaitrs del libro que me dejaste.
g. Esta tenista ocupa la vigsimo primera plaza en la clasificacin de la
federacin.
h. Los equipos decimoprimero y decimosegundo jugarn la promocin.

ACTIVIDADES- MORFOLOGA UNIDADES 1-3


Lengua castellana y literatura- 3 ESO

19.Analiza morfolgicamente las palabras subrayadas de este texto:


Lady Godiva fue una dama sajona famosa por su belleza y su bondad, casada con
Lofric, conde de Chester y de Mercia y seor de Coventry. Esta dama, compadecida
de los sufrimientos de los vasallos de su marido, a quienes este esquilmaba con
tributos abusivos, y solidaria con ellos, intercedi pidiendo a su esposo que los
rebajara. El conde accedi, pero con la condicin de que su esposa recorriese
Coventry a caballo, sin ms vestidura que sus largos cabellos. La dama as lo hizo, no
sin antes acordar con los vecinos que estos se encerraran en sus casas, para no
turbarla en su desnudez. El da elegido, Lady Godiva se pase desnuda por el pueblo,
montada en su caballo, mientras todos los vecinos de Coventry permanecan en sus
casas con las ventanas cerradas. Todos, menos un sastre, al que la tradicin inglesa
conoce con el nombre de The Peeping Tom (El Mirn Tom), que no resisti la
tentacin de ver desnuda a su seora, ni la de jactarse posteriormente de ello. Tal
actitud le cost la total repulsa de sus convecinos que, desde entonces, le ignoraron,
castigndole con un completo ostracismo. Adems, la expresin pas a designar en
ingls a quien en castellano llamamos mirn y en francs Voyeur. La leyenda
finaliza aclarando que Lofric, conmovido con el gesto de su esposa, rebaj los
impuestos, cumpliendo su promesa.
20.Analiza morfolgicamente las palabras subrayadas de este texto:
Aunque no fueron las nicas, la irlandesa Anne Bonney y la inglesa Mary Read fueron
las dos ms famosas mujeres-pirata de comienzos del siglo XVIII. Ambas unieron sus
fuerzas en 1719, cuando coincidieron enroladas en un mismo barco disfrazadas de
hombres. Junto con otro bucanero conocido como Capitn Rackham, se apoderaron
del barco en que servan y, ya como capitanas, continuaron pirateando. Apresadas en
1720, fueron inmediatamente condenadas a morir en la horca. Sin embargo, ambas
alegaron estar embarazadas con lo cual, segn las leyes de la poca, vieron
suspendidas sus penas por las de prisin hasta que dieran a luz. Mary Read muri
poco despus en la crcel al contraer unas fiebres. En cuanto a Anne Bonney nunca se
ha sabido cul fue su destino final.
21.Analiza morfolgicamente las palabras subrayadas de este texto:
Del pintor aragons Francisco de Goya se ignoran muchos datos sobre su juventud y
su primera madurez; pero lo que s se sabe es que recorri gran parte de Andaluca
enrolado en una cuadrilla de toreros. Despus viaj a Italia, donde residi varios aos
hasta que, en 1774, fue expulsado de la ciudad de Roma por haber saltado los muros
de un convento y raptado a una joven de la que estaba enamorado.