Caserío Los Cipresales Tacana

INFORME TCNICO
Informe 01
INTRODUCCIN
Dentro del marco del proyecto programa de agua y saneamiento con enfoque de
cuenca en la parte alta de la sub-cuenca del Ro Cuilco de la ADIMAM, segn
convenio de financiacin No. GTM-014-B-ADIMAM-AECID, con la finalidad de
contribuir al desarrollo de comunidades de los municipios se pretende construir
sistemas de agua potable y saneamiento bsico de manera sostenible, por tal
razn se realizan estudio de pre inversin para determinar la viabilidad tcnica,
ambiental, socioeconmica, organizativa y legal.
La primera etapa del estudio de pre-inversin consiste en la caracterizacin
socioeconmica, ambiental y tcnica la cual se realiz a travs de un censo
comunal, taller con grupos focales, visitas tcnicas para realizar anlisis ambiental,
de riesgos y en aspectos tcnicos en relacin a sistemas de agua o fuentes y en
saneamiento existentes.
OBJETIVOS
General:
Establecer caractersticas de la comunidad en aspectos sociales, econmicos,
organizativos, ambientales tcnicos y riesgos, que permitan contar con elementos
base para definir soluciones que respondan a la problemtica de agua potable y
saneamiento bsico de cada comunidad en estudio.
Especfico:
Definicin de equipos de trabajo en 4 reas de intervencin, social, tcnico,

ambiental y riesgos para la obtencin de informacin.
Levantado de informacin en cada comunidad para el establecimiento de

caractersticas propias de cada comunidad.
Sistematizacin de informacin para la creacin de informe de intervencin

y caracterizacin de cada comunidad.
II
METODOLOGA:
Fase No. 1: Actividades preliminares
Conformacin de equipos de trabajo.

Revisin, anlisis readecuacin del plan de trabajo
Presentacin del plan de trabajo con equipo de gestin ADIMAM
Presentacin de plan de trabajo con asamblea de comunidades a ser
beneficiadas.
Diseo de herramientas finales para recopilacin de informacin
Validacin de herramientas de trabajo para la recopilacin de informacin
(Boletas, Software, entre otros)
Fase No. 2: Reconocimiento del rea de influencia de la consultora
Recopilacin de informacin coordenada, distancias, problemtica, y

contactos de las comunidades entre otros.
Fase No3: Diagnostico y caracterizacin comunitario (recopilacin de

campo)
Aspectos sociales
Censo Poblacional
Situacin socioeconmica
Situacin Legal
Aspectos tcnicos
Caracterizacin de la situacin de agua y saneamiento (evaluacin de

sistemas o mtodos de abastecimiento)
Topografa de tercer orden (Segn las condiciones y necesidades)
Identificacin de fuentes (Aforos)
Calidad del agua (Muestreo general)
Realizacin de pruebas de infiltracin
Aspectos ambientales y de riesgos
Situacin ambiental
Identificacin del manejo de desechos solidos
Hidrologa (Identificacin de reas de recarga hdrica)
III
Situacin de Riesgos
Equipo de trabajo de intervencin en el casero

No. rea de intervencin
Cargo
Equipo de trabajo
Ingeniero Civil a cargo
Omar Camacho
1 rea tcnica
Tcnico de agua
Ramiro Orozco
Tcnico de agua
Cesar Marroqun
Ingeniero ambiental a
Adn de Len
rea
Ambiental
y cargo
2
riegos
Tcnico ambiental
Wilson Mndez
Analista de riego
Inga. Karla Ronquillo
Coordinadora
y Licda. T.S. Rosa
supervisora de campo
Gonzlez
Encuestador
Ismael Valdemar Lpez F.
Encuestador
Ramiro Orozco R.
3 rea Social
Alexander Simerio Orozco
Encuestador
Fuentes
Encuestador
Rony E. Tul Fuentes
Victor Usiel Velzquez
Encuestador
Marroqun
IV
NDICE DE CONTENIDO
1 Introduccin .................................................................................................................................1
2 Objetivos ......................................................................................................................................2
3 Metodologa ................................................................................................................................3
4 Aspectos Generales de la comunidad .....................................................................................6
4.1 Historia y antecedentes de la fundacin de la comunidad ..............................................6
5 Aspectos Geogrficos ................................................................................................................6
5.1 Distancia y vas de acceso...................................................................................................8
6 Aspectos socioeconmicos cuantitativos ................................................................................8
6.1 Poblacin y vivienda .............................................................................................................8
6.1.1 Beneficiarios Directos e Indirectos ...................................................................................9
7 Aspectos demogrficos ...........................................................................................................10
7.1 Edad de la poblacin ..........................................................................................................10
7.2 Anlisis de Gnero ..............................................................................................................11
7.2.1 Participacin y organizacin de las mujeres .................................................................12
7.3 Migracin ..............................................................................................................................13
7.4 Caractersticas econmicas ...............................................................................................14
7.4.1 Potencialidades .................................................................................................................15
7.4.2 Restricciones .....................................................................................................................16
7.5 Tenencia y uso de la tierra .................................................................................................17
7.6 Actividad econmica sector primario, secundario y terciario ........................................17
7.7 Poblacin Econmicamente Activa (PEA) .......................................................................18
7.7.1 Ocupacin y nivel de ingresos ........................................................................................19
7.8 Actividades que representan ingresos para las familias de la comunidad .................21
8 Aspectos socioeconmicos cualitativos ................................................................................23
8.1 Educacin .............................................................................................................................23
8.1.1 Poblacin estudiantil ........................................................................................................24
8.2 Salud .....................................................................................................................................25
8.3 Situacin habitacional .........................................................................................................27
8.3.1 Caractersticas de la vivienda .........................................................................................28
8.4 Organizacin comunitaria ..................................................................................................29
8.4.1 Organizaciones existentes en la comunidad.................................................................30
8.5 Estructura comunitaria responsable de gestin del proyecto........................................30
8.6 Presencia institucional en la comunidad ..........................................................................31
8.7 Servicios pblicos existentes .............................................................................................31
8.7.1 Servicio de agua domiciliar o potable ............................................................................32
8.8 Disposicin de Excretas .....................................................................................................39
8.8.1 Disponibilidad y tipologa .................................................................................................39
8.8.2 Antigedad de la letrina ...................................................................................................40
8.8.3 Estado fsico y estado de limpieza en la letrina ............................................................41
V
8.8.4 Disposicin de aguas grises............................................................................................43

8.9 Disposicin de basuras ......................................................................................................46
8.9.1 Residuos slidos escolares y comunitarios ..................................................................46
8.9.2 Servicio de energa elctrica ...........................................................................................47
8.9.3 Servicios de Salud ............................................................................................................48
8.9.4 Escuela...............................................................................................................................48
8.9.5 Carretera ............................................................................................................................48
8.10 Medios de comunicacin ....................................................................................................48
8.11 Cultura ..................................................................................................................................49
8.11.1 Religin ..............................................................................................................................49
8.11.2 Idioma .................................................................................................................................49
8.11.3 Tradiciones y costumbres ................................................................................................49
9 Situacin ambiental ..................................................................................................................50
9.1 Caracterizacin Fsico Natural de la Zona .......................................................................50
9.2 rea de Estudio ...................................................................................................................52
9.2.1 Clima ..................................................................................................................................53
9.2.2 Recursos Hdricos ............................................................................................................53
9.3 Flora y Fauna .......................................................................................................................54
9.3.1 Flora y Recursos Forestales ...........................................................................................54
9.3.2 Fauna .................................................................................................................................55
9.4 reas Protegidas .................................................................................................................56
9.5 Integracin de las familias en el cuidado del medio ambiente ......................................57
9.6 Zona de recarga hdrica .....................................................................................................58
9.7 reas potenciales para reforestacin ...............................................................................58
9.7.1 Determinacin de reas especficas de reforestacin .................................................58
9.8 Especies de la localidad .....................................................................................................59
10 Factor riesgo .............................................................................................................................59
10.1 Marco de referencia ............................................................................................................59
10.2 Aspectos meteorolgicos y sismolgicos.........................................................................60
10.2.1 Clima como factor de riesgo............................................................................................60
10.2.2 Suelo como factor de riesgo............................................................................................61
10.2.3 Hidrologa como factor de riesgo ....................................................................................61
10.2.4 Sismologa .........................................................................................................................61
10.3 Condiciones de riegos ........................................................................................................62
10.4 Condicin de vulnerabilidad ...............................................................................................63
10.4.1 Vulnerabilidad de la zona ................................................................................................63
10.5 Condicin de amenaza .......................................................................................................64
11 Bibliografa consultada: ...........................................................................................................65
VI
NDICE DE CUADROS
Cuadro No. 1 Distancias de vas de acceso ................................................................................8
Cuadro No. 2 Nmero de familias en el hogar ............................................................................9
Cuadro No. 3 Nmero de miembros por familias en el hogar ...................................................9
Cuadro No. 4 Grupo etareo por sexo y rango de edad ............................................................10
Cuadro No. 5 Migracin de los miembros de la familia ............................................................13
Cuadro No. 6 Destino y temporalidad de la migracin de los miembros de la familia ....................14
Cuadro No. 7 Destino de actividades del sector primario y terciario ......................................20
Cuadro No. 8 Aporte econmico al ingreso familiar de las actividades generadoras de ingresos ..............20
Cuadro No. 9 Actividades que representan ingresos para las familias..................................21
Cuadro No. 10 Ubicacin del desarrollo de las actividades generadoras de ingresos...................22
Cuadro No. 11 Variable sobre si lee o escribe los miembros de la familia ...........................23
Cuadro No. 12 Nivel escolar de los miembros de la familia ....................................................24
Cuadro No. 13 Poblacin estudiantil ..........................................................................................25
Cuadro No. 14 Miembros de la familia que se han enfermado ...............................................25
Cuadro No. 15 Enfermedades comunes que padecen los miembros de la familia ..............26
Cuadro No. 16 Enfermedades comunes que padecen los nios y nias menores de 5 aos ...................26
Cuadro No. 17 Frecuencia anual de las enfermedades comunes ..........................................27
Cuadro No. 18 Condicin de tenencia de la vivienda...............................................................27
Cuadro No. 19 Material de construccin de las paredes de las viviendas ............................28
Cuadro No. 20 Material predominante del techo de las viviendas .........................................28
Cuadro No. 21 Material predominante del piso de las viviendas ............................................28
Cuadro No. 22 Nmero de habitaciones ....................................................................................29
Grafica No. 23 Hacinamiento .......................................................................................................29
Cuadro No. 24 Integrantes del COCODE ..................................................................................30
Cuadro No. 25 Integrantes del comit ........................................................................................31
Cuadro No. 26 Formas abastecimiento de agua ......................................................................33
Cuadro No. 27 Quienes participan en el acarreo de agua ......................................................34
Cuadro No. 28 Nmero de miembros por familia que acarrean agua ...................................34
Cuadro No. 29 Tiempo que invierten en el acarreo ..................................................................35
Cuadro No. 30 Distancia aproximada del hogar a las fuentes de abastecimiento ...............35
Cuadro No. 31 Das que se invierte para el acarreo ................................................................35
Cuadro No. 32 Antigedad de las letrinas .................................................................................40
Cuadro No. 33 Estado general de la letrina ...............................................................................41
Cuadro No. 34 Hacia donde se conduce las aguas grises ......................................................43
Cuadro No. 35 Deposicin final de la basura ............................................................................46
Cuadro No. 36 Pago mensual por energa elctrica.................................................................47
Cuadro No. 37 Grupo tnico........................................................................................................49
Cuadro No. 38 Religin ................................................................................................................49
Cuadro No. 39 Idioma ...................................................................................................................49
Cuadro No. 40 Suelos del rea de estudio ................................................................................52
Cuadro No. 41 Especies forestales ............................................................................................54
VII
Cuadro No. 42 Especies de fauna ..............................................................................................55
NDICE DE MAPAS
Mapa No. 1 Macro Micro localizacin .......................................................................................7
Mapa No. 2 Mapa de la comunidad ..............................................................................................7
Mapa No. 3 Mapa de cuencas casero Los Cipresales ............................................................51
Mapa No. 4 reasprotegidas en el departamento de San Marcos .........................................57
Mapa No. 5 Cobertura forestal casero Los Cipresales ...........................................................59
NDICE DE GRFICAS
Grfica No. 1 Poblacin ..................................................................................................................9
Grfica No. 2 Poblacin desagregada por sexo........................................................................11
Grfica No. 3 Poblacin jefe de hogar........................................................................................11
Grfica No. 4 Grupos de actividades productivas .....................................................................18
Grfica No. 5 Poblacin econmicamente activa .....................................................................18
Grfica No. 6 integrantes de la familia que aportan a la economa del hogar ......................19
Grfica No. 7 Orientacin de gastos ...........................................................................................21
Grfica No. 8 Personas que reciben remesas...........................................................................22
Grfica No. 9 Quienes envan las remesas ...............................................................................23
Grfica No. 10 Organizaciones existentes en la comunidad ...................................................30
Grfica No. 11 Viviendas que cuentan con sistema de agua potable ....................................32
Grfica No. 12 Quin asigna la tarea de acarreo......................................................................34
Grfica No. 13 Nmero de fuentes de agua ..............................................................................39
Grfica No. 14Tipo de letrina .......................................................................................................40
Grfica No. 15 Letrinas que cuentan con caseta ......................................................................42
Grfica No. 16 Practica de higiene en la letrina ........................................................................43
Grfica No. 17 Cuenta con pila ...................................................................................................44
Grfica No. 18 Estado de la pila ..................................................................................................44
Grfica No. 19 Filtracin de aguas grises ..................................................................................45
VIII
NDICE DE IMGENES
Imagen No.1 Escuela ....................................................................................................................32
Imagen No.2 Fuente donde se abastecen actualmente ..........................................................36
Imagen No.3 Captacin en pozas artificiales ............................................................................37
Imagen No.4 Representacin de la conduccin y distribucin del agua en la comunidad .37
Imagen No.5 Representacin de letrinas ...................................................................................40
Imagen No.6 Representacin de antigedad de letrinas .........................................................41
Imagen No.7 Representacin de falta de higiene en letrina ....................................................42
Imagen No.8 Aguas grises ...........................................................................................................45
Imagen No.9 Representacin natural de la zona ......................................................................51
Imagen No.10 Ro Las Salvias ....................................................................................................54
Imagen No.11 Representacin de especies forestales ............................................................55
Imagen No.12 Representacin de especies fauna ...................................................................56
Imagen No.13 Representacin deslizamientos .........................................................................60
Imagen No.14 Suelos de la comunidad .....................................................................................61
Imagen No.15 Fisuras en paredes de vivienda del casero ....................................................62
IX
Introduccin
El casero Los Cipresales, aldea Chequin del municipio Tacana, Departamento

San Marcos, es una comunidad con necesidades latentes en acceso a servicios
de calidad que propicien mejoras en la calidad de vida de la poblacin.
La comunidad pertenece al rea rural del municipio situada al Noroeste del
municipio de Tacana, en el diagnostico se caracteriza los aspectos geogrficos,
donde se presenta informacin a nivel municipal para establecer la distribucin en
el espacio territorial, mapas que grafican, la micro y macro localizacin del casero,
as tambin mapa de la comunidad.
Seguidamente se da a conocer la situacin ambiental, aspectos fisco natural de la
zona, aspectos naturales del rea de estudio, abarcando varios elementos que
caracterizan la situacin ambiental actual de la comunidad. Otros elementos
importantes son aspectos a considerar para la gestin de riesgos, con la finalidad
de caracterizar la comunidad en este tema.
As tambin se caracteriza en aspectos socioeconmicos cuantitativos y
cualitativos adems aspectos demogrficos, informacin que se obtuvo
principalmente por medio de un censo realizado en la comunidad como
instrumento una boleta de censo en funcin de elementos que le dieron sustento a
esta informacin.
En cuanto al tema de agua y saneamiento bsico adems de la informacin
levantada en el censo comunitarios se complementa con informacin tcnica que
permite tener un perfil de la comunidad desde aspectos tcnicos para tener mayor
claridad en funcin de implementacin de sistemas de agua potable y
saneamiento bsico.
Este documento es de utilidad tanto para la comunidad en gestin del desarrollo
de la misma, municipalidad e instituciones como sustento al anlisis social en
distintos mbitos socioeconmicos. Principalmente se realiz la investigacin en
campo para sustentar la implementacin de sistemas de agua potable y
saneamiento bsico, debido a que este informe refleja la necesidad latente de la
comunidad de este servicio entre otros, como el ms importante por su jerarqua
en la sobrevivencia del ser humano.
Objetivos
General
Caracterizar por medio de un diagnostico en aspectos socioculturales, tcnicos,
ambientales y en gestin de riesgos con la finalidad de contar con un instrumento
de anlisis de la factibilidad de construccin de sistemas de agua potable y
saneamiento bsico.
Especficos
Establecer caractersticas socioeconmicas de los habitantes de la comunidad

para sustentar la implementacin de sistemas de agua potable y saneamiento
bsico.
Brindar informacin fundamental para definir el sistema de agua potable y

saneamiento bsico ms idneo para la comunidad con la finalidad de propiciar el
aprovechamiento de los recursos.
Facilitar informacin especfica de la localidad para la gestin del desarrollo de la

misma de manera sistemtica para garantizar eficacia y eficiencia a nivel
institucional.
Metodologa
La metodologa utilizada para la obtencin de la informacin de este diagnstico

fue a travs de cinco fases, siendo las siguientes:
Primera fase; levantado de informacin a travs de un censo comunitario
utilizando como instrumento 2 tipos de boletas, 1 boleta de censo comunitaria con
la cual se visit a cada una de las viviendas a ser beneficiada, de la construccin
del sistema de agua potable y saneamiento bsico. La segunda boleta consisti en
una boleta comunitaria, donde se recabo informacin de manera general de la
comunidad.
Segunda fase; Desarrollo de taller con grupos focales, seguidamente al censo se
coordin con lderes comunitarios para detectar personas claves en la comunidad
que aportaran informacin en aspectos socioeconmicos. Se realiz un taller
participativo y constructivista propiciando la generacin de informacin del grupo
focal.
Tercera fase; Obtencin de informacin secundaria, se visitaron centros
educativos en la comunidad, sondeo de instancias de salud en la localidad, a nivel
municipal y departamental para la obtencin de informacin en temas de salud, as
tambin a municipalidades para obtencin de informacin general que respaldo la
informacin obtenida.
Cuarta fase; para sustentar de manera tcnica la informacin y dar una
caracterizacin docta, se realizaron visitas tcnicas por especialistas ambientales
y civiles que enriquecieron el diagnostico con una evaluacin experta.
Investigacin Tcnica
Caracterizacin de la situacin de agua y saneamiento (evaluacin de sistemas o
mtodos de abastecimiento), es necesario conocer la existencia de sistema de
agua, sus condiciones y su funcionamiento, adems de todas las formas de
abastecimiento de agua.
Topografa de tercer orden (Segn las condiciones y necesidades), es necesario
levantar la informacin que caracterice las condiciones topogrficas preliminares
del rea de influencia del proyecto.
Calidad del agua (Muestreo general), es necesario conocer las caractersticas
fsico qumicas y microbiolgicas del agua, mediante un anlisis de laboratorio con
3
la finalidad de conocer las condiciones del agua que actualmente se est

utilizando Geotecnia) Pruebas de infiltracin, es necesario conocer las condiciones
de suelo y su capacidad de infiltracin para definir la tecnologa apropiada.
Hidrologa (Se propone de Gabinete), Conocer las condiciones hidrolgicas que
caractericen a la comunidad.
Investigacin ambiental
La metodologa empleada para la realizacin de la caracterizacin ambiental
preliminar consisti en:
1. Recoleccin de informacin primaria y secundaria mediante consulta de
mapas, documentos previos, orto fotos y shapefiles.
2. Recorrido de campo con la finalidad de reforzar la informacin recabada a nivel
de gabinete y verificar las caractersticas fsicas, biolgicas y climticas del
lugar. (Para cada comunidad se cuenta con una boleta de recoleccin de datos
firmada y sellada por los miembros del COCODE).
3. Determinacin del manejo de desechos slidos a nivel escolar y comunitario.
4. Ubicacin preliminar de sitios potenciales de reforestacin con fines de recarga
hdrica.
5. Organizacin, sistematizacin y anlisis de la informacin documental y de
campo obtenida para elaborar el informe correspondiente.
Investigacin de factor de riegos
Se realiz el recorrido en la comunidad, visitando los puntos estratgicos que
sirvan de referencia para saber por dnde pasar el proyecto de agua potable, y
as verificar en qu condiciones se encuentran estos lugares y su rea de
influencia. Entre los puntos principales a investigar se encuentran los siguientes:
1. Fuente o caja de captacin
2. Lnea de conduccin
3. rea donde se construir el tanque de almacenamiento o rea donde se
encuentra el actual tanque de almacenamiento
4. Lnea de distribucin y red de distribucin
5. Visitar viviendas en parte alta, media y baja.
6. Visitar la escuela de la comunidad
Para identificar el peligro o amenaza el cual afecta a la comunidad por ejemplo:
inundacin, incendios forestales, vientos huracanados etc.
4
Recopilando datos a travs de:

1.
2.
3.
4.
La observacin
Fotografas de cada uno de los lugares antes mencionados
Georeferenciacin
Recopilacin de informacin obtenida a travs de entrevistas con personas de
la comunidad.
5. Revisin bibliogrfica de documentos existentes en cada una de las
comunidades.
6. Se utiliz la matriz de identificacin del potencial de riesgos en la zona del
proyecto.
Se proces la informacin obtenida en campo para iniciar la elaboracin del
diagnstico de riesgo de cada una de las comunidades.
Se trabajaron los aspectos metereolgicos y sismolgicos, tomando como base lo
investigado en la comunidad, segn informacin de los beneficiarios y de lo
observado en campo. Tambin se realiz una investigacin bibliogrfica para
estar en contexto tanto del departamento como del municipio.
Se describieron los aspectos ms importantes encontrados, para poder establecer
la condicin de vulnerabilidad, de riesgo y de amenaza.
Aspectos Generales de la comunidad
La comunidad Los Cipresales es un casero de la aldea Chequin, municipio

Tacana del departamento San Marcos, en su mayora perteneciente al grupo
tnico Mam, con una poblacin con necesidad de agua potable y saneamiento
bsico de 116 habitantes pertenecientes de 30 viviendas.
4.1
Historia y antecedentes de la fundacin de la comunidad
El casero Los Cipresales se fund en el ao 2,000, conformndola las familias de

los seores Daniel Zacaras Zunun, Mara Zacaras, se descentralizo de la aldea
Chequin debido a la limitante al acceso a un centro educativo, la distancia de las
viviendas de ese territorio hacia la escuela del centro de la aldea es muy lejano,
los nios y nias se vean en la necesidad de caminar de 40 a 60 minutos.
En principio le llamaron barrio Los Cipresales, nombre propuesto por don Daniel,
que en consenso con las familias a conformar el casero lo definieron como
casero Los cipresales.
Don Daniel Zacaras Velsquez fue el primer Alcalde, las primeras autoridades
locales fueron integradas por doa Mara Zacaras Zunun y Daniel Zacaras
Velsquez, iniciando la estructura comunitaria como una asociacin comunitaria.
Aspectos Geogrficos
El casero Los Cipresales, aldea Chequn, est situada al Noroeste del Municipio
de Tacan, departamento de San Marcos, est localizado en las coordenadas
geogrficas siguientes Latitud Norte 151614.76'' y Longitud Oeste 927'56.68'',
se encuentra a una altura de 2,988 msnm. Dista a una distancia de 15 km del
Municipio de Tacan y a 86 kilmetros de la cabecera departamental San Marcos.
Mapa No. 1 Macro Micro localizacin
Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015
Mapa No. 2 Mapa de la comunidad
5.1
Distancia y vas de acceso
En cuanto al acceso a la comunidad, puede realizarse de la siguiente forma:

tomando la ruta RN-1 de la cabecera departamental de San Marcos se recorren
71 kilmetros sobre carretera asfaltada y pavimentada hasta a la cabecera
municipal de Tacana, luego se recorren 15 kilmetros por camino de terracera
hasta el centro del casero Los Cipresales sobre la ruta RN-12
De
Guatemala
San Marcos
Tacana
Cuadro No. 1 Distancias de vas de acceso

Distancia
a
va
(Km)
San Marcos
Tacana
Casero Los Cipresales,
Aldea Chequin
Total
tipo
252
71
CA-1
RN-1
Asfalto
Asfalto
15
RN-12
Terracera
338
Aspectos socioeconmicos cuantitativos
La poblacin del casero Los Cipresales cuenta con caractersticas propias que se
describen a continuacin.
6.1
Poblacin y vivienda
De acuerdo el estudio de Pre-inversin realizado, se establece que existe una

poblacin de 116 habitantes con necesidades del servicio de agua potable y
saneamiento bsico con los cuales se desarroll el censo en 26 viviendas, en las
que viven 23 familias. Como se muestra en el cuadro siguiente, existen 21
viviendas con una familia, una vivienda donde habitan tres familias y cuatro
viviendas deshabitadas temporalmente debido a la migracin por la necesidad de
trabajo.
Adems cuatro servicios ente ellos una iglesia, auxiliatura, saln comunal y
escuela.
Grfica No. 1 Poblacin
Poblacin total = 116
Mujeres 57
49%
Hombres 59
51%
Cuadro No. 2 Nmero de familias en el hogar

Familias
Viviendas
Porcentaje
1
21
70%
2
1
3%
0
8
27%
Total
30
100%
El promedio de nmero de miembros de familia que hay en la comunidad es de

seis (6) personas.
Cuadro No. 3 Nmero de miembros por familias en el hogar
Anlisis estadstico
Miembros por familia
Promedio
6
Ms frecuente
3
Mnimo
1
Mximo
13
Suma
116
6.1.1 Beneficiarios Directos e Indirectos

Se tiene una poblacin de 26 beneficiarios de manera directa, como propietarios
de la vivienda y 116 habitantes que corresponden a la poblacin que habitan las
26 viviendas y hacen uso de los cuatro servicios comunitarios en el casero, los
beneficiarios indirectos son las familias circunvecinas, que en algn momento aran
uso de los servicios pblicos.
9
Aspectos demogrficos
Las caractersticas generales del casero Los Cipresales de la aldea Chequin se

describen a continuacin:
7.1
Edad de la poblacin
En la siguiente figura sobre distribucin de la edad de la poblacin, se puede

identificar que hay un punto de desviacin de rango de edad para hombres y
mujeres.
En el caso de los rangos de edad para hombres se presenta a partir del rango de
30 a 34 aos en el cual cubre al 78% de personas de este grupo de sexo.
En el rango de 15 a 19 aos, se presenta para el caso de las mujeres. En este
caso representa el 61% de la poblacin de mujeres. Es decir, ms del 50% de la
poblacin de esta comunidad es bastante joven.
Cuadro No. 4 Grupo etareo por sexo y rango de edad
Sexo
Hombre
Mujer
Rango de edad Poblacin
Porcentaje
Poblacin Porcentaje
A. 0 - 4
8
14%
5
9%
B. 5 - 9
8
27%
8
23%
C. 10 - 14
11
46%
8
37%
D. 15 - 19
7
58%
14
61%
E. 20 - 24
6
68%
2
65%
F. 25 - 29
4
75%
2
68%
G. 30 - 34
2
78%
4
75%
H. 35 - 39
3
83%
2
79%
I. 40 - 44
1
85%
4
86%
J. 45 - 49
3
90%
3
91%
K. 50 - 54
1
92%
1
93%
M. 55 - 59
1
93%
1
95%
N. 60 - 64
3
98%
1
96%
O. 65 - 69
0
0%
2
100%
P. 70 - 74
1
100%
0
0%
Total
59
51%
57
49%
Poblacin total
116
10
7.2
Anlisis de Gnero
La integracin de mujeres en la construccin de desarrollo es de suma

importancia, este sector es bastante representativo en esta comunidad ya que el
49% de la poblacin corresponde al sector femenino siendo el 51% restante
hombres.
Grfica No. 2 Poblacin desagregada por sexo
Mujeres
49%
Hombres
51%
Hombres
Mujeres
Pese a que la poblacin es bastante similar en cantidad, con respecto a sexos,

71% de las viviendas son representadas por hombres, dejando un 29% con
mujeres como jefas de hogar.
Grfica No. 3 Poblacin jefe de hogar
29%
Mujer
71%
Hombres
0%
20%
40%
60%
80%
11
7.2.1 Participacin y organizacin de las mujeres
La escasa participacin de la mujer en cuanto a su participacin activa en

organizaciones comunitarias, se refleja en la integracin del COCODE, ya que
solamente cuenta con una mujer miembro de esta organizacin, con el cargo de
vocal I. al igual en la comisin del agua el sector femenino est representado por
una mujer nicamente, con el puesto de fontanera.
Cabe mencionar que la misma seora que ejerce como vocal, desempea tambin
el puesto de regidora del Alcalde Auxiliar de la comunidad, lo cual es un elemento
importante debido a que el puesto que representa tiene relacin directa con la
toma de decisiones a nivel comunal y como mujer puede aportar aspectos
importantes para el beneficio de toda la comunidad y en especial del sector
femenino.
Adems el papel de la mujer en el desarrollo comunitario es muy importante y esto
se ve reflejado en las actividades socioeconmicas que lideran y desempeas
desde el hogar, como aporte econmico que no estn generando ingresos
monetarios directos.
Dentro de las actividades estn: Crianza de animales, huerto familiar, preparacin
de lea, trabajo domstico, higiene de la familia, preparacin de abono orgnico.
Los comunitarios, indican que las personas desde 8 aos de edad (nios y nias)
inician a realizar actividades dentro y fuera de la vivienda. La madre de familia,
hijos e hijas (menores de10 aos) son los encargados de las actividades dentro
del hogar.
Del 100% de la poblacin de mujeres el 22% no sabe leer y escribir mientras que
en hombres solamente un 4% no sabe leer y escribir, lo que afecta en acceso a
puestos directivos a mujeres debido a que el no saber leer y escribir se constituye
en una limitante para ellas. Para mayor informacin ver el apartado No. 7.1
Educacin.
12
7.3
Migracin
El fenmeno de la migracin afecta a la comunidad, generalmente por las

condiciones de pobreza que le aqueja, siendo la principal razn de este fenmeno,
la bsqueda de fuentes de trabajo, sin embargo en el casero Los Cipresales el
nivel de migracin es bajo debido a que de 116 personas 11 son quienes migran a
otros pases.
De las personas integrantes de la familia que migran son hijas, hijos y el padre del
hogar, en el siguiente cuadro se muestran quienes y a donde migra los miembros
de la familia. En el caso de las hijas, tiene como destino compartido, Los Estado
Unidos y Mxico. Los hijos migran en un porcentaje mayor al de hijas, a los
Estados Unidos, y Mxico, las madres de familia no migran de la comunidad y en
caso de padres de familia el porcentaje es menor, siendo una persona del casero
que viaja a Mxico.
Cuadro No. 5 Migracin de los miembros de la familia
Miembro de la familia Migracin Destino
Poblacin Porcentaje
Hija
Estados Unidos
2
50.0%
Mxico
2
50.0%
Total
4
100.0%
Hijo
Estados Unidos
4
66.7%
Mxico
2
33.3%
Total
6
100.0%
Padre
Mxico
1
100.0%
Total
1
100.0%
De la poblacin que migra en busca de oportunidades laborales viajan a lugares

fuera del pas, emigrando a Mxico y Estados Unidos, en su mayora emigran a
mediados de ao, esto debido a las temporadas laborales, que en esas fechas es
cuando los pases mencionados requieren de mayor mano de obra, esto
representa mayor oportunidad para las personas que van en busca de trabajo.
13
Cuadro No. 6 Destino y temporalidad de la migracin de los miembros de la

familia
Migracin destino
Temporalidad
Poblacin
%
Estados Unidos
M: medio ao
6
100%
Mxico
F: fin de ao
3
60%
I: inicio de ao
1
20%
T: temporal(en caso de
ser varias veces al
1
20%
ao)
Sumatoria de
F: fin de ao
3
27%
migracin
I: inicio de ao
1
9%
M: medio ao
6
55%
T: temporal(en caso de
ser varias veces al
1
9%
ao)
7.4
Caractersticas econmicas
De acuerdo a la investigacin de campo realizada, las personas se involucran en

las actividades primarias desde los 6 aos en adelante, depositando abono al
terreno, por rama econmica en su mayora se dedica a la agricultura, jornaleros
(as) y albailes.
Tanto la actividad agrcola como la de jornalero, son las actividades econmicas
que mayor porcentaje representan; por su parte la actividad agrcola generan un
ingreso anual por cosecha de papa de Q. 3,000.00 respecto a la actividad de
jornalero trabajan en promedio 3 das a la semana, migrando en los meses de
noviembre y diciembre, recibiendo un pago por jornal de Q. 30.00 haciendo un
salario mensual de Q. 360.00.
De acuerdo a informacin proporcionada en talleres con grupos focales, son dos
personas en promedio las que aportan econmicamente al hogar, por lo que, se
estima que el ingreso mensual por familia oscila en Q.970.00.
14
7.4.1 Potencialidades
La poblacin se involucra en actividades productivas desde los 6 aos, formando
parte como poblacin econmicamente activa desde los 12 aos de edad,
aportando a los ingresos familiares, siendo el 29% de la poblacin,
econmicamente activa en edad entre 12 a 75 aos.
En la comunidad se dispone de terreno para siembra de cultivos propios del lugar,
hay prcticas agrcolas que realizan a cada ao, siembran en poca de lluvia para
cosechar en tiempo de verano, la cosecha que reciben es para consumo de
alimentos, la tierra es frtil para desarrollar las actividades agrcolas.
La labor como jornaleros permite manejar tcnicas bsicas para realizar acciones
agrcolas, principalmente es considerada una fuente de ingresos que contribuye al
sustento de la familia, en la poca de verano en los meses de octubre y
noviembre, hay disponibilidad de emplearse en las fincas de otras reas del
departamento, para el corte de caf y albail.
Entre otras actividades se encuentra la pecuaria, la misma es considerada de
importancia para las familias, ya que la visualizan como una labor que contribuye a
la economa familiar, a travs de ella aprovechan los derivados como huevos y
carne. Adems durante pocas del ao se apoyan econmicamente de la venta de
animales como: pollos pequeos a un precio de Q.10.00 y cerdos grandes a
Q400.00, por otro parte el estircol que producen la vaca, caballo y cerdo le sirve
de abono para producir papa.
Hay cuatro meses identificados donde obtienen buenos ingresos debido a que hay
ms trabajo, siendo estos: agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre
meses que aprovechan para dejar ahorros para los meses crticos los cuales
corresponden a: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio que son los meses
en los que se obtiene cosecha de caf en otras rea aledaas, son los meses de
noviembre y diciembre, cabe indicar que la cosecha de maz es para
autoconsumo.
Se cuenta con estructura organizativa comunitaria para la gestin del desarrollo de
la comunidad, la estructura organizativa es dentro de la estructura de la ley de
concejos de desarrollo. En el tema de agua se cuenta con una comisin especfica
para las gestiones del proyecto en.
En cuanto a vas de acceso para facilitar la comunicacin de la comunidad, esta
cuenta con acceso a vehculos 4x4.
15
Existe un centro educativo a nivel primario que facilita el acceso a este nivel de
educacin en la comunidad.
La produccin de papa representa un ingreso para las familias lo cual aporta a la
economa de las mismas.
Se cuenta con variedad en recurso natural para su conservacin y mantener as la
diversidad natural.
7.4.2 Restricciones
Se logr detectar desde un anlisis social que existen patrones machistas que se
practican por la poblacin de la comunidad lo cual restringe la participacin de las
mujeres en la promocin del desarrollo de la comunidad lo cual hace que el
proceso sea ms lento.
En el casero no se cuenta con acceso a servicios de salud pblica, nivel bsico
en educacin, la carretera se encuentra en mal estado no permite el acceso fluido
a la comunidad limitando la comunicacin constante a otros territorios.
En cuanto al recurso hdrico no se cuenta con fuentes para el abastecimiento de
agua dentro de la comunidad
De acuerdo a datos del PDM del municipio Tacana, el margen de pobreza a nivel
municipal es del 84.35% de la poblacin y 32.35% en pobreza extrema, lo que
respecta a la comunidad Los Cipresales el nivel de pobreza es crtico, de acuerdo
a los ingreso econmicos que se tiene y las condiciones de vida que se
observaron en visitas de campo.
El 81% de la poblacin depende econmicamente de actividades de cultivo lo cual
representa que la falta de diversificacin en actividades econmicas podra
colapsar la nica actividad que se realiza encaminando a la poblacin a mayor
pobreza por otro lado el que dependan del cultivo nicamente hace que esta
comunidad se ms vulnerable econmicamente por aspectos climticos.
16
7.5
Tenencia y uso de la tierra
En el casero Los Ciprasales, el uso de la tierra est siendo destinado para la

agricultura de auto consumo y para actividades pecuarias, segn censo realizado,
tanto la actividad agrcola como la pecuaria tienen similar importancia para los
pobladores. El 75% de las familias cuenta con terreno propio y 25% arrendado
para la siembra de papa y otros cultivos.
Clasificacin de cultivos: entre los principales cultivos en el casero Los Ciprsales
se encuentran, maz, frijol, habas, papa, y hierbas tales como: hierba mora, nabo,
quishtan.
Tambin est el maz, el ayote que no crecen mucho debido a que la tierra es
arenosa e infrtil, en pocas de invierno siembran coliflor, dentro de las plantas
medicinales mencionaron que cuentan con inojo, ruda, verbena, sbila, organo,
hierbabuena, ajenjo, altamis, con un sistema de produccin de infra subsistencia,
sin ningn tipo de tecnologa, con parcelas con alta susceptibilidad a la erosin. La
cantidad de tierra destinada a la agricultura por familia es de 6-7 cuerdas. En
cuanto a ganadera no existe pastoreo en la comunidad.
El uso de la tierra est asociado a la actividad agrcola de laderas. La cobertura
boscosa est identificada en mayor grado por bosques de conferas, latifoliados
densos y mixtos de densidad abierta.
El 40% es bosque aunque no existe bosque comunal, extensin de terreno
privado, las familias cuentan entre 3 a 10 cuerdas de terreno por familia, el suelo
es rido, utilizado especficamente para la produccin de papa.
Diversidad Pecuaria: entre los principales animales de crianza estn, vacas,
cerdos, borregos u ovejas, pollos, conejos de monte, chompipes, caballo y
gallinas.
7.6
Actividad econmica sector primario, secundario y terciario
Los habitantes del casero se dedican a actividades agrcolas principalmente,

correspondientes al grupo de actividades primarias productivas, representado por
el 81% de la poblacin total, el 19% de la poblacin restante se dedica a
actividades de comercio, correspondiente al grupo de actividades terciarias.
17
Grfica No. 4 Grupos de actividades productivas

Actividades
Terciarias 0%
19%
Actividades
Primarias
81%
Actividades Primarias
Actividades Terciarias
7.7
Poblacin Econmicamente Activa (PEA)
El 29% de la poblacin es econmicamente activa, entre las edades de 12 a 60

aos, se encuentran los hijos e hijas desarrollando actividades primaria 67% y
terciarias el 33%, madres y padres del hogar el 86% en actividades primarias y el
14% actividades terciarias, de manera independiente.
Grfica No. 5 Poblacin econmicamente activa

86%
86%
67%
33%
Hijos_as
Madre
14%
14%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Padre
18
De 116 habitantes en la comunidad 27 de estos son poblacin econmicamente

activa representado por hijos e hijas 6%, madres 7% y padres del hogar 14%, tal
como se puede observar en la grfica siguiente los hombres son quienes
representan mayor actividad econmica en la comunidad.
Pese a lo anterior cabe mencionar que 7 mujeres aportan a la economa de la
comunidad y 3 se hacen cargo del hogar, considerando que el censo se realiz en
26 viviendas.
Grfica No. 6 integrantes de la familia que aportan a la economa del hogar
14%
Padre
7%
Madres
6%
Hijos e Hijas
0%
5%
10%
15%
7.7.1 Ocupacin y nivel de ingresos

En promedio el ingreso econmico de las familias del casero Los Cipresales es de
Q. 970.00, mensuales.
Est claro que en las actividades generadoras de ingresos del sector primario, hay
grupo de los entrevistados (27%), que destinan la produccin para el
autoconsumo.
59% de las personas se encuentran en un nivel de sobrevivencia, y tienen como
finalidad el producir para el autoconsumo y para la venta. Finalmente dentro de
las actividades de este sector, existe 14% de los entrevistados que tienen
actividades que son solo para la venta.
Es evidente que los comunitarios que se dedican a las actividades del sector
terciario y que logran ingresos, lo dedican por completo para aspectos de
autoconsumo.
19
Cuadro No. 7 Destino de actividades del sector primario y terciario

Sector
Destino de actividades
Recuento Porcentaje
Actividades
Para autoconsumo
6
27%
Primarias
Para autoconsumo y venta
13
59%
Para la venta
3
14%
Total
22
100%
Actividades
Para autoconsumo
5
100%
Terciarias
Total
5
100%
De las actividades productivas la mayor parte de la poblacin obtiene un ingreso

de Q.300.00 en actividades primarias y terciarias. En promedio 22 personas de la
poblacin total obtienen un ingreso de Q. 532.00, en actividades primarias y 5
personas del total de la poblacin Q. 190.00 en actividades terciarias.
Con un mnimo de ingresos de Q.50.00 en actividades primaria y terciarias y un
ingreso mximo en actividades primarias de Q. 1,500 y en actividades terciarias de
Q. 300.00.
Cuadro No. 8 Aporte econmico al ingreso familiar de las actividades

generadoras de ingresos
Aporte al ingreso familiar mensual
Mayor
Sector
poblacin
Promedio frecuencia de Mnimo Mximo
(Q)
ingreso (Q)
(Q)
(Q)
Actividades
22
532
300
50
1500
Primarias
Actividades
5
190
300
50
300
Terciarias
La prioridad en gastos para las familias de la comunidad se refiere; en primer lugar

la alimentacin para el 100% de la poblacin, en segundo lugar se priorizan varios
gastos entre ellos abono y maz, la educacin, salud, transporte y vestuario. En
tercer lugar se consideran tres aspectos, vestuario por el 50% de la poblacin, una
cuarta parte en crditos, la otra cuarta parte transporte y el ltimos de los gastos
que efectan es en telefona como prioridad cuarta.
20
Grfica No. 7 Orientacin de gastos

100%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
100%
50%
35%
24% 24% 25% 25%
Prioridad 1
Prioridad 2
Prioridad 3
Telfono
Vestuario
Transporte
Crditos
Vestuario
Transporte
Salud
12%
Educacin
Abono y Maiz
Alimentacin
6%
Prioridad 4
7.8
Actividades que representan ingresos para las familias de la

comunidad
En el cuadro No.12 se identifica que el grupo de hijos e hijas, desarrollan

principalmente (68%) actividades que corresponden al sector primario. Tambin
trabajan en actividades del sector terciario en un 33% de casos. Las Madres y los
Padres, tambin trabajan en actividades del sector primario en un 86% de
ocasiones y un 14%, actividades relacionadas al sector terciario
Cuadro No. 9 Actividades que representan ingresos para las familias
Grupos de miembros de la
Sector de la actividades
Poblacin Porcentaje
familia que generan ingresos generadoras de ingresos
Hijos_as
4
67%
2
33%
Total
6
100%
Madre
6
86%
1
14%
Total
7
100%
Padre
12
86%
2
14%
Total
14
100%
21
Los integrantes de familia que desarrollan sus actividades generadoras de

ingresos del sector primario, lo hacen en un 91% dentro de su propiedad, luego un
5% dentro y fuera de la propiedad y seguidamente, aproximadamente un 5%,
fuera de su propiedad.
Como se deduce de la tabla, el nmero de personas que se dedican a actividades
terciarias, es menor. De ellas, el 20% de estas actividades las llevan a cabo en su
propiedad y el 80% las desarrollan fuera de su propiedad.
Cuadro No. 10 Ubicacin del desarrollo de las actividades generadoras de
ingresos
Sector
Lugar de trabajo
Actividades Primarias Dentro de la propiedad
Dentro y fuera de la propiedad
Fuera de la propiedad
Total
Actividades
Dentro de la propiedad
Terciarias
Fuera de la propiedad
Total
Poblacin Porcentaje
20
90.9%
1
4.5%
1
4.5%
22
100.0%
1
20.0%
4
80.0%
5
100.0%
De acuerdo a la Grfica No.8, sobre la informacin de envo de remesas por parte

de familiares en el extranjero, se reporta que un 88% de las personas
entrevistadas, indicaron de que no y solo un 12% si les envan.
Grfica No. 8 Personas que reciben remesas
Si reciben
remesas
12%
No reciben
remesas
88%
De la poblacin entrevistada que indic que si reciban remesas, manifestaron que

son enviadas por hijas e hijos.
22
Grfica No. 9 Quienes envan las remesas
Hijos
50%
Hijas
50%
Desde el enfoque de gnero tanto hombres como mujeres aportan al ingreso del
hogar de acuerdo a los porcentajes que se representan en la grfica anterior y el
cuadro de actividades que presentan ingresos para las familias.
8
Aspectos socioeconmicos cualitativos
8.1
Educacin
En el tema de educacin las mujeres son mayormente afectadas, en especial las

mujeres adultas quienes solo el 47% sabe leer y escribir mientras que los hombres
el 97% es alfabeto, esto pone en desventaja a las mujeres debido a los ndices de
analfabetismos que son ms altos para ellas, del total de poblacin son
analfabetas el 12%, en su mayora mujeres.
Cuadro No. 11 Variable sobre si lee o escribe los miembros de la familia
Miembro de la familia
Sabe leer o escribir
Recuento
Porcentaje
Hija
Si
26
100%
Hijo
Si
24
100%
Madre
No
8
47%
Si
9
52%
Nieto
Si
1
100%
Padre
No
1
7%
Si
13
92%
Total
No
10
12%
Si
73
88%
23
De 116 habitantes 4 personas han culminado la primaria que representa el 7% de

la poblacin, la mayora no culmina la primaria debido a que se dedican a trabajar,
tal como se menciona anteriormente la poblacin es involucrada en actividades
productivas desde los 6 aos y varios jvenes termina dedicndose a tiempo
completo dejando de estudiar debido a las condiciones de pobreza en el casero.
La poblacin en edad escolar es el 52% lo cual significa que en el casero se
puede rescatar poco ms de la mitad en analfabetismo.
En los grupos de Madres y Padres, se identifica que el nivel alcanzado por ellos no
supera el nivel primario.
Cuadro No. 12 Nivel escolar de los miembros de la familia
Miembros de la familia
Nivel escolar
Poblacin
Porcentaje
Otros miembros (Hijos, Diversificado
1
2%
hijas, nieto/as, otros)
Nivel bsico
3
5%
Nivel primario
51
93%
Total
55
100%
Madre
Nivel primario
7
78%
Por experiencia
2
22%
Total
9
100%
Padre
Nivel primario
12
92%
Por experiencia
1
8%
Total
13
100%
8.1.1 Poblacin estudiantil

En la comunidad existe un centro educativo del nivel primario, donde se brinda
formacin desde el nivel pre premia hasta 6to primaria, se cuenta con dos
docentes, uno para el nivel preprimaria y otro para primaria, a continuacin se
presenta un cuadro donde se describe la poblacin que actualmente estudia en los
dos niveles mencionados. El idioma en que imparten las clases es en castellano,
idioma que predomina en el casero.
24
Cuadro No. 13 Poblacin estudiantil

Niveles
Nmero de maestros
Preprimaria
Primaria
1
1
Nmero de estudiantes por escuela

Esc. Rural Mixta casero Cipresales
M
F
4
6
16
12
Para conocer a detalle de los servicios en cuanto a educacin, ver apartado

Escuela, en Servicios pblicos existentes.
8.2
Salud
A nivel municipal, segn el PDM del municipio, en Tacana, la incidencia de la

mortalidad general se debe principalmente a: Neumona por organismo no
especificado, Diarrea y gastroenteritis de presunto origen infeccioso, otras
septicemias, evidencia de alcoholismo determinada por el nivel de intoxicacin y
traumatismos mltiples no especificados
Especficamente en la comunidad, en este aspecto, se puede identificar que el
grupo de Padres, es menor la proporcin (21%) que se enferman. En el grupo de
Hijos_as, y de Madres, se report que hay aproximadamente un 35% de casos
que se enferman.
Para ver mayor informacin sobre acceso a servicios para atencin en caso de
enfermedades ver apartado de Servicios pblicos existentes, subtitulo
servicios de salud.
Cuadro No. 14 Miembros de la familia que se han enfermado
Grupo de miembros de la familia
Padecimiento
Recuento Porcentaje
Hijos_as
No
45
65%
Si
24
35%
Total
69
100%
Madre
No
11
65%
Si
6
35%
Total
17
100%
Padre
No
11
79%
Si
3
21%
Total
14
100%
25
El grupo de mayor vulnerabilidad a enfermedades es hijas e hijos, seguido por las

madres. En cuanto a enfermedades comunes que destacan, se encuentran con
mayor frecuencia la fiebre en 64%, seguidamente dolor de cabeza en 55% y la
diarrea 21%.
Cuadro No. 15 Enfermedades comunes que padecen los miembros de la
familia
Miembros de la familia Enfermedades
Casos reportados Porcentaje
Hijos_as
DC=dolor de
1
4%
cabeza
DI=Diarrea
5
21%
DM=dolor
1
4%
muscular
FB=fiebre
13
55%
NS=nausea
1
4%
VO=Vmitos
3
12%
Madre
DA= dolor
1
17%
abdominal
DI=Diarrea
1
17%
FB=fiebre
4
66%
Padre
FB=fiebre
3
100%
En el caso de las nias y nios con edad de 0 a5 aos, los principales sntomas
son Diarrea y vmitos, como se muestra en la cuadro siguiente.
Cuadro No. 16 Enfermedades comunes que padecen los nios y nias
menores de 5 aos
Grupo familiar
Sntomas
Nios
%
Hijos_as
DI=Diarrea
2
66.7%
VO=Vmitos
1
33.3%
En el cuadro que a continuacin se presenta se puede encontrar que en promedio

las personas sufren de las enfermedades provocadas por el recurso hdrico entre
1 a 3 veces por aos, la enfermedad que ms de padecer es la fiebre, siendo 15
casos reportados que lo padecen 2 veces por ao.
La diarrea es otra enfermedad que se sufre con mayor frecuencia, 4 casos que lo
padecen 2 veces al ao.
26
Ningn caso de fallecimiento de algn miembro de la familia fue reportado, como

resultado del padecimiento de estas enfermedades.
Cuadro No. 17 Frecuencia anual de las enfermedades comunes
Enfermedades
No. de veces al ao
Casos reportados
Porcentaje
Dolor abdominal
2
1
100%
Dolor de cabeza
2
1
100%
Diarrea
1
4
67%
2
1
17%
5
1
17%
Total
6
100%
Dolor muscular
2
1
100%
Fiebre
2
15
75%
3
3
15%
1
2
10%
Total
20
100%
Nauseas
2
1
100%
Vmitos
1
2
67%
2
1
33%
Total
3
100%
8.3
Situacin habitacional
En cuanto a las viviendas el 58% de estas estn a nombre de hombres en

condiciones de propias, prestadas y alquiladas. Existe un porcentaje alto de
mujeres que son propietarias de viviendas, lo cual representa que las mujeres
tambin tienen propiedades a su nombre como los hombres.
Cuadro No. 18 Condicin de tenencia de la vivienda
Desagregacin por
Estado de posesin de la vivienda viviendas Porcentaje
sexo
Hombre
Propia
12
46%
Prestada
2
8%
Alquilada
1
4%
Mujer
Propia
11
42%
Total
26
100%
27
8.3.1 Caractersticas de la vivienda

El material predominante de las paredes de las viviendas de las personas
entrevistadas, se detallan en el cuadro No. 22. 83% de las viviendas de la
comunidad de Los Cipresales se encuentran construidas de adobe, 13% block, y
solo hay una vivienda, que es de ladrillo.
Cuadro No. 19 Material de construccin de las paredes de las viviendas
Material predominante
Adobe
Block
Ladrillo
Total
Viviendas Porcentaje
25
83%
4
13%
1
3%
30
100%
En cuanto al material de construccin del techo de las viviendas, el 93% de ellas

es de lmina. Solo en 2 de las viviendas son de teja, lo cual refleja el nivel de
pobreza de las familias, por las condiciones sencillas del techo.
Cuadro No. 20 Material predominante del techo de las viviendas
Material del techo Frecuencia
Porcentaje
Lmina
28
93%
Teja
2
7%
Total
30
100%
En el caso del material empleado para el piso, 53% de las viviendas, tienen piso
de tierra y 43%, es de cemento, esto representa vulnerabilidad en los nios
mayormente a enfermarse del 53% de viviendas de tierra, solamente una familia
cuenta con piso de cermica.
Cuadro No. 21 Material predominante del piso de las viviendas
Material del piso
Frecuencia Porcentaje
Tierra
16
53%
Torta de cemento
13
43%
Cermica
1
3%
Total
30
100%
28
En cuanto al nmero de cuartos o habitaciones que poseen las viviendas de la

comunidad de Los Cipresales, se muestran en el cuadro No.25.En promedio las
viviendas cuentan con 3 ambientes. Hay viviendas que tienen un mnimo de 2
cuartos y otras, hasta 4 cuartos.
Cuadro No. 22 Nmero de habitaciones
Anlisis estadstico
Numero de ambientes
Promedio
3
Mayora de viviendas
3
Mnimo
2
Mximo
4
A continuacin en el cuadro No.26, se describe en porcentaje, los nivele de

hacinamiento encontrados en la comunidad de Los Cipresales. Como se identifica,
existen 3 familias que se encuentran en hacinamiento crtico. Es decir, ms de 5
personas por cuarto. 23% de familias se categorizan en condicin de hacinamiento
medio (entre 2.5 a 4.9 personas por cuarto). Finalmente, un 65% de estas familias
se encuentran sin hacinamiento (de 2.4 a menos personas por cuarto).
Grafica No. 23 Hacinamiento
Categoras de hacinamiento
familias
Porcentaje
Hacinamiento crtico
3
12%
Hacinamiento medio
6
23%
Sin hacinamiento
17
65%
Total
26
100%
8.4
Organizacin comunitaria
La organizacin es base para lograr el desarrollo de una comunidad, en el casero

Los Cipresales se encuentran organizados dentro del marco legal nacional de la
ley de Consejos de Desarrollo, conformando as un Consejo Comunitario de
Desarrollo COCODE-, y comisiones para atender las distintas necesidades que
existan en la comunidad. El periodo de cargo del COCODE es de 2 aos
29
Cuadro No. 24 Integrantes del COCODE

Sexo
Cargo
Nombre y apellidos
H
M
Presidente
Guadalupe Zacaras Ortiz
X
Vice presidente
Rafael ngel soto
X
Secretario
Nelvin Zacaras
X
Tesorero
Jeremias Velzquez
X
Vocal I
Marina Velzquez Zacaras
X
Vocal II
Ezequiel Ortiz de Len
X
Vocal III
LeinorZacarias
X
Edad
37
40
26
25
46
26
25
8.4.1 Organizaciones existentes en la comunidad

La organizacin en la comunidad se encuentra distribuida en varias estructuras
entre ellas el COCODE, alcalda auxiliar, comisin de agua, organizacin de
iglesia evanglica, comit escolar de padres de familia.
Grfica No. 10 Organizaciones existentes en la comunidad
auxiliatura
comunitaria
COCODE
Comisin de
agua
Organizacin
de iglesias
evanglica
Comit
escolar de
padrs de
familia
8.5
Estructura comunitaria responsable de gestin del proyecto
En la comunidad para la gestin del proyecto para abastecer a la poblacin del

vital recurso hdrico y saneamiento se encuentran involucrados integrantes del
30
COCODE, adems se ha establecido una comisin especfica para el tema de

agua, quienes en coordinacin con los dems integrantes del COCODE realizan
las gestiones respectivas para contar con el sistema que abastezca a la
comunidad.
Cargo
Presidente
Comit de
Agua
Secretario
Tesorero
Fontanero
Fontanero
Cuadro No. 25 Integrantes del comit

Sexo
Nombre y apellidos
Telfono
H
M
Ezequiel Ortiz de Len 51972930
X
Leinor Zacaras
Camilo Velsquez
Zacaras
Arturo Ortiz
Berta Lpez
Edad
26
5996 3940
---------------
X
X
25
28
--------------49743832
25
33
8.6
Presencia institucional en la comunidad
En la comunidad solo se tiene apoyo y presencia institucional de la municipalidad,

especficamente la oficina municipal de Agua y Saneamiento OMAS- y ADIMAM.
Adems el Ministerio de Educacin a travs del servicio de la escuela primaria que
atiende a nivel pre primario y primario y el ministerio de salud con servicios de
salud preventiva en raras ocasiones.
8.7
Servicios pblicos existentes
La comunidad de Casero Los Cipresales, Aldea Chequn cuenta con una Escuela
de Educacin Primaria, una auxiliatura, un Saln Comunal y una iglesia
evanglica.
31
Imagen No.1 Escuela
8.7.1 Servicio de agua domiciliar o potable

8.7.1.1 Disponibilidad
De 26 viviendas del casero Los Cipresales el 100% de la poblacin no cuenta con
sistema de abastecimiento de agua potable, 79% se abastece por medio de
acarreo, lo cual refleja la amplia necesidad de abastecimiento del recurso hdrico a
un grupo representativo de familias de la comunidad.
El 21% cuenta con un sistema informal en el cual trasladan el agua a travs de
poliducto, un sistema diseado de manera emprica. No tienen instalados
medidores para el control del consumo, debido a que no se cuenta con un sistema
formal, estos servicios se encuentran a nombre del jefe de familia.
Grfica No. 11 Viviendas que cuentan con sistema de agua potable
21%
No
79%
32
Si
En la escuela labora un maestro de educacin primaria, atendiendo a 38 nios y

nias, cubriendo todos los grados de primaria.
Cuenta con servicios sanitarios lavables, fosa sptica y pozo de absorcin. Se
abastece de agua de un pequeo nacimiento, el que en poca de estiaje no cubre
la demanda de la escuela, y no cuenta con un depsito para el almacenamiento
del agua.
8.7.1.2 Formas actuales de abastecimiento de agua
Las familias de la comunidad se abastecen de dos maneras, por medio del
acarreo y por conducciones poliducto. El 23% de las viviendas cuentan con pozas
artificiales construidas por ellos mismos, en las que captan agua a travs de la
escorrenta en poca de lluvia, 19% se abastecen de pequeos nacimiento, 19%
cosechan agua de lluvia, 8% la consiguen de riachuelos efmeros. Existe 1 caso
que se provee del agua de la escuela.
Cuadro No. 26 Formas abastecimiento de agua
Descripcin
Medio de abastecimiento
Viviendas
Porcentaje
Poblacin que NO Agua de lluvia
5
19%
cuenta con servicio Sistema que existe en la
1
4%
domiciliar
escuela
Nacimiento
5
19%
Excavaciones poco profundas
6
23%
Riachuelos efmeros
2
8%
Vecino
7
27%
Total
26
100%
Poblacin que
Nacimiento
1
100%
cuenta con servicio
Cabe mencionar que las familias hacen uso de varios medios para abastecerse de
agua, para uso y consumo familiar.
La distribucin y participacin de los miembros en la familia para el acarreo de
agua, se presenta en el cuadro a continuacin. En ella se puede determinar que
las hijas, hijos y nietos, aportan un 41% de mano de obra para el acarreo del agua.
La Madre representa un 50% y el Padre solo 9%. En el caso de la familia que
tiene servicio de agua, es la Madre la responsable de traer el agua del
nacimiento.5 viviendas se encuentran deshabitadas temporalmente.
33
Cuadro No. 27 Quienes participan en el acarreo de agua

Miembros de la
Cuenta con servicio de agua
Poblacin Porcentaje
familia
No
Hija
1
4%
Hijo
7
32%
Madre
11
50%
Nieto
1
5%
Padre
2
9%
Total
22
100%
Si
Madre
1
100%
Como se observa en el cuadro No. 31, existen 9 viviendas donde una persona es
responsable del acarreo de agua (56% de casos). 7 viviendas donde dos
personas comparten la responsabilidad (44% de los casos).
Cuadro No. 28 Nmero de miembros por familia que acarrean agua
No. de personas
Viviendas
Porcentaje
1
9
56%
2
7
44%
Total
16
100
En el 69% de las viviendas la madre es quien asigna la tarea del acarreo del agua
a los miembros de la familia, esto refleja que es quien tiene mayor relacin con el
agua, mientras que un 31% de las viviendas es el padre quien asigna esta tarea.
Grfica No. 12 Quin asigna la tarea de acarreo
31%
Hijas, hijos y nuera
Madre
69%
34
El tiempo en minutos que les toma a las personas responsables de llevar el agua a
la casa se muestra a continuacin. Se calcul que el tiempo promedio para esta
actividad es de 94 minutos. Es decir, casi una hora y media. Lo ms frecuente es
que se tarden una hora. En algunos casos se demoran un mnimo de 15 minutos
hasta un mximo de tres horas y media.
Cuadro No. 29 Tiempo que invierten en el acarreo
Anlisis del acarreo
Tiempo en minutos
Promedio
94
Tiempo ms frecuente
60
Mnimo
15
Mximo
210
En trminos de distancia que tienen que recorrer para traer el agua, se calcul que
es en promedio cerca de medio kilmetro (599.38 metros). Lo usual es un
recorrido de un kilmetro. Pero hay casos en la fuente se encuentra a 10 metros y
hasta un mximo de dos kilmetros.
Cuadro No. 30 Distancia aproximada del hogar a las fuentes de
abastecimiento
Anlisis del acarreo
Distancia en metros
Promedio
599.38
Tiempo ms frecuente
1000
Mnimo
10
Mximo
2000
A continuacin se muestra el cuadro donde se presenta la rutina de acarreo de

agua en das, que refleja que en promedio realizan el acarreo diariamente, en
algunas viviendas solo 5 das de la semana.
Cuadro No. 31 Das que se invierte para el acarreo
Anlisis del acarreo
Das por semana
Promedio
7
Tiempo ms frecuente
7
Mnimo
5
Mximo
7
35
8.7.1.3 Fuentes de agua

Durante la visita tcnica realizada en compaa de los directivos del COCODE se
pudo observar un pequeo nacimiento privado, el cual al indagarlo se determin
que el mismo no est en venta. En la parte norte del casero Los Cipresales se
forma un riachuelo efmero, el cual sirve de abastecimiento a los vecinos, pero
solamente en poca de lluvia. Concluyendo de esta manera que la comunidad no
cuenta con ninguna fuente o nacimiento de agua para implementar un sistema de
agua potable por gravedad.
Imagen No.2 Fuente donde se abastecen actualmente
8.7.1.4 Calidad del agua en funcin a los Hbitos de higiene de la comunidad

La mayora de vecinos del casero Los Cipresales hacen uso del escaso vital
lquido obtenido para consumo humano principalmente, higiene personal y para
lavado de ropa. En poca de verano que es de aproximadamente 5 meses por
ao, practican con mayor apego el uso racional del agua debido a lo difcil que es
para ellos conseguirla.
8.7.1.5 Captacin y almacenamiento
Debido a que no existen nacimientos para el abastecimiento de la comunidad
actualmente la comunidad capta el agua que consume a travs de la escorrenta
de lluvia, la canalizan hacia un punto en comn en forma de poza o estanque
artificial donde se da la captacin de manera informal.
36
Al no contar con un sistema de abastecimiento de agua potable formal carecen de

un tanque de almacenamiento de agua potable, no as, en las viviendas utilizan
recipientes varios para el almacenamiento, especialmente para poca de verano.
Imagen No.3 Captacin en pozas artificiales
8.7.1.6 Conduccin y distribucin

En algunos casos el agua de la escorrenta captada en las pozas artificiales es
conducida a travs de mangueras de poliducto de dimetro de , por gravedad.
Imagen No.4 Representacin de la conduccin y distribucin del agua en la
comunidad
37
8.7.1.7 Medios de desinfeccin

De acuerdo a lo investigado en campo, los vecinos del casero Los Cipresales
acostumbran frecuentemente hervir el agua para beber y descartan el uso de
cloracin debido al mal sabor y olor que produce el mismo.
8.7.1.8 Implementacin de medidores geomtrico
Actualmente no existe un sistema formal de agua potable por tal razn no es
posible que existan medidores del consumo de agua.
8.7.1.9 Continuidad del servicio de agua
Pese a que un 12% cuenta con una forma de abastecerse de manera emprica, a
travs de mangueras de poliducto, estos servicios no son continuos.
Uno de los usuarios, que representa el 6% de la poblacin total censada
manifiesta que en la poca de verano, la continuidad del sistema es de cada dos
das y que solo llega el agua, por algunas horas durante el da. En poca de
invierno, tiene disponibilidad del recurso a cada dos das a la semana, al medio
da.
En conclusin el sistema disponible para el 12% de la poblacin no es frecuente,
lo que amerita que tambin se ven en la necesidad de buscar fuentes de agua
para abastecerse, como el 88% que no cuenta con ningn sistema agua
disponible.
8.7.1.10
Fuentes de agua disponibles para proyectar un sistema
Durante el recorrido tcnico realizado en el casero Los Cipresales se pudo

observar pequeos nacimientos aptos para abastecer escasamente a una o dos
viviendas. Los representantes del COCODE manifestaron que en la comunidad
vecina llamada Las Salvias ubicada a 5 kilmetros de esta; buscaron la
posibilidad de negociar el derecho de uso de la misma, pero fue denegada por los
vecinos de Las Salvias. Por tanto se concluye que los vecinos del casero, no
cuentan con ninguna fuente o nacimiento de agua para implementar un sistema de
agua potable por gravedad.
38
8.8
Disposicin de Excretas
Se determin que el 12% de las viviendas no cuentan con letrina y 88% si tienen,
tal como se presenta a continuacin.
Grfica No. 13 Nmero de fuentes de agua
12%
SI
88%
NO
De acuerdo a lo investigado en campo para la evaluacin tcnica, se pudo

detectar que la mayora de vecinos del casero Los Cipresales hacen uso de
Letrinas de pozo ciego y de pozo seco ventilado, pero alarmantemente existe un
grupo (12%) de viviendas que prefieren defecar al aire libre, siendo esta situacin
una fuente de contaminacin ambiental; la cual producir eminentemente un alto
ndice de enfermedades gastrointestinales.
8.8.1 Disponibilidad y tipologa
Las viviendas que tienen letrina, cuentan con tres tipos. El 12% de las viviendas
son las letrinas de tipo pozo seco ventilado, un 18% tienen las letrinas tipo lavable
y el 59%, poseen pozo ciego. De la poblacin total existe 12% que no cuentan con
letrina.
39
Grfica No. 14Tipo de letrina

59%
60%
50%
40%
30%
20%
18%
12%
12%
10%
0%
lavable
pozo ciego
pozo seco
ventilado
No tienen
Imagen No.5 Representacin de letrinas
8.8.2 Antigedad de la letrina

Las letrinas existentes en las viviendas que las poseen, tienen un promedio de
antigedad de 61 meses (5 aos), con mayor frecuencia, letrinas de 2 aos. Un
mnimo de antigedad de 2 aos y un mximo hasta de 10 aos.
Cuadro No. 32 Antigedad de las letrinas
Anlisis estadstico Total meses de antigedad Conversin de meses a aos
Promedio
61
5.0056
Mayor frecuencia
24
2.00
Mnimo
24
2.00
Mximo
120
10.00
40
La antigedad de estas para disposicin de excretas es de cinco aos

aproximadamente.
Imagen No.6 Representacin de antigedad de letrinas
8.8.3 Estado fsico y estado de limpieza en la letrina

Como resultado de la antigedad, condiciones externas, uso y mantenimiento de
las letrinas, se determinaron tres estados generales de las letrinas. En uno de los
caso se le calific, en buenas condiciones debido a que la infraestructura no
presenta daos y cuenta con todos los componentes. El 40% de ellas se encontr
en estado malo ya que se observaron infraestructura con daos evidentes e
incompleta y 53% como regulares debido a la condiciones de daos en la
infraestructura por el tiempo de vida, pero que no representan riegos para los
habitantes.
Cuadro No. 33 Estado general de la letrina
Estado
Letrinas Porcentaje
Bueno
1
7%
Malo
6
40%
Regular
8
53%
Total
15
100%
41
Imagen No.7 Representacin de falta de higiene en letrina
El 13% de las letrinas ubicadas en las 15 viviendas, no cuentan con caseta y el

87% s.
Grfica No. 15 Letrinas que cuentan con caseta
13%
Si
No
87%
En cuanto a la higiene que practican en las letrinas, de las 15 viviendas donde se

cuenta con ellas, 7% presentaron estado de higiene bueno, donde no presentan
focos de contaminacin, 47% en estado malo, donde se observaron focos de
contaminacin existentes y el 46% en estado regular, donde se observ que se
realizaban prcticas de higiene sin embargo se descuidan algunos elementos,
como dejar la taza destapada, algunos papel usados tirados alrededor o sin
recipiente para estos.
Un porcentaje alto se encuentra en condiciones
inadecuadas en cuanto a higiene generando as la propagacin de enfermedades
para las familias.
42
Grfica No. 16 Practica de higiene en la letrina
7%
46%
Bueno
47%
Malo
Regular
En casero Los Cipresales, aldea Chequin se pudo observar que el estado fsico
de las letrinas es inadecuado en su mayora, debido a que la infraestructura se
encuentra daada y vieja, adems, la higiene es muy poca.
8.8.4 Disposicin de aguas grises
De acuerdo a lo manifestado por todas las personas que se entrevistaron en el
estudio de campo, 43% indican que las aguas grises corren a flor de tierra, otro
porcentaje igual, el agua corre por los terrenos o sitios baldos. Adems, 10%
circula por las calles y en uno de los casos se reporta que el agua gris es
encausada a un sumidero. Esto datos son considerando viviendas y servicios
donde se hace uso del recurso hdrico.
Cuadro No. 34 Hacia donde se conduce las aguas grises
Descripcin
Vivienda
Porcentaje
Escurren por las calles
2
9%
Flor de tierra
9
43%
Sumidero
1
5%
Terreno o sitio baldo
9
43%
Total
21
100%
De las 26 vivienda del casero Los Cipresales, 88% no tienen pila y el 12% si
(grfica No.17). De las dos viviendas que tiene pila, se encontr que una pila fue
calificada con un estado malo.
43
Grfica No. 17 Cuenta con pila
12%
No
Si
88%
De la poblacin que cuenta con pila en la vivienda las condiciones son malas, ya
que no se reportan casos de pilas en buen estado, la mitad de ellas en estado
regular y la otra mitad en estado malo.
Grfica No. 18 Estado de la pila
50%
50%
Malo
Regular
En cuanto a las aguas grises que se encauza al terreno 53% se filtra, existe 47%
de viviendas donde el agua no se filtra al terreno lo cual refleja casi la mitad de la
poblacin esta propensa a enfermedades trasmitidas por agua reposada, y en
cuanto a suelos, estos ya se encuentran impermeabilizados.
44
Grfica No. 19 Filtracin de aguas grises
47%
53%
SI
NO
Durante la visita tcnica hecha al casero Los Cipresales, se pudo evidenciar que
la disposicin de aguas residuales producida por los vecinos va a flor de tierra en
sus propios terrenos y sobre los caminos de acceso a las viviendas. La escuela
ubicada en la comunidad al poseer fosa sptica, es la nica que tiene un sistema
de disposicin de agua residuales aceptable.
Imagen No.8 Aguas grises
45
8.9
Disposicin de basuras
Con respecto a la basura que se genera en la comunidad en su mayora se

deposita en distintos recipientes para almacenarla y no se disperse en los
alrededores de la vivienda, sin embargo existe 31% de la poblacin que no la
ordena dejndola al aire libre generando as focos de contaminacin en la vivienda
y sus alrededores, cabe destacar que existe 27% de la poblacin que cuenta con
abonera evitando la propagacin de insectos por la basura orgnica, y que
contribuye con el cuidado de los suelos.
Cuadro No. 35 Deposicin final de la basura
En dnde colocan la basura viviendas Porcentaje
Abonera
7
27%
En bolsas
5
19%
En cajas
2
8%
En costales
4
15%
Sin recipiente
8
31%
Total
26
100%
8.9.1 Residuos slidos escolares y comunitarios

En la comunidad de Los Cipresales el manejo de los residuos slidos constituye
un factor de riesgo ambiental, pues los residuos orgnicos no son tratados y los
inorgnicos no son reciclados; principalmente son tirados en cualquier parte, otros
son enterrados en terrenos o quemados en lugares especficos dentro de los
terrenos que posee cada familia. En cuanto a los residuos slidos en la escuela
manejan prcticas similares.
8.9.1.1 Manejo de residuos slidos en centros educativos
Dentro de algunas acciones a favor del manejo de los desechos slidos, los
maestros ensean a los nios y nias a clasificar la basura generada por
actividades propias en horas estudiantiles. Generan un promedio de 8 libras por
semana de residuos slidos, entre orgnicos e inorgnicos, los que clasifican
utilizando recipientes en las aulas. Los desechos orgnicos son llevados por los
alumnos y los botan en terrenos o aboneras en sus casas y los inorgnicos los
maestros los queman en un rea alrededor de la escuela.
La escuela no tiene huerto escolar debido a la carencia de terreno propio.
46
8.9.1.2 Manejo de residuos slidos a nivel comunal

En la comunidad se generan desechos orgnicos como los siguientes: cascaras
de verduras, frutas, hojas de diferente tipo y restos de comida. Dentro de los
desechos inorgnicos se tienen: envolturas de nylon, cartn, envases pet, latas de
aluminio, Vidrios, maderas, trapos, cuero, goma, entre otros.
El manejo de los desechos slidos descritos no es adecuado, porque son tirados
en los terrenos de las familias y los inorgnicos son quemados.
Algunas familias depositan la basura orgnica en recipientes y es alimento para
sus animales domsticos: cabras, cerdos y vacas.
No cuentan con recipientes dentro de la comunidad para favorecer al manejo de la
basura. No cuentan dentro de las viviendas con recipientes adecuados para el
depsito de los residuos y no realizan ningn tipo de clasificacin, la forma de la
disposicin es directa a los terrenos o al lugar de quema. En promedio se generan
dos libras por habitante por da.
La quema de los residuos inorgnicos la hacen dentro de la cocina, en la plancha
o fogn, o en algn sitio especial fuera de la vivienda. Dentro de la comunidad no
se observa ningn botadero de basura y tampoco algn lugar para la disipacin
final.
8.9.2 Servicio de energa elctrica
Se determin, que todas las viviendas cuentan con energa elctrica (un caso que
no se brind la informacin). El promedio de pago por consumo mensual, es de
Q.29.39. La mayora de las familias paga Q.30.00, mensuales con pagos mnimos
mensuales reportados de Q.20.00 y un mximo de Q.40.00.
Cuadro No. 36 Pago mensual por energa elctrica

Anlisis estadstico
Pago en Quetzales
Media
Q. 29.38
Moda
Q. 30.00
Mnimo
Q. 20.00
Mximo
Q. 40.00
47
8.9.3 Servicios de Salud

El municipio de Tacana cuenta con un Centro de Salud que funciona como un
Centro de Atencin Permanente (CAP), existen 5 Puestos de Salud y 8 Unidades
Mnimas de Salud, en algunas comunidades excepto Chequin. (COMUDE
Tacan,SEGEPLAN, 2011)
En cuanto a servicios como tal no se cuentan en la comunidad, debido a que no
existe ni un centro de convergencia que brinde atencin mdica a la comunidad,
tampoco se cuenta con informacin de la comunidad en instituciones debido a que
el acceso a este servicio es muy limitado.
Para curarse en caso de enfermedad acuden a promotores en salud o
comadronas en la comunidad, o al centro de salud ubicado en la cabecera
municipal, o en casos graves al hospital en cabecera municipal San Marcos, por lo
general solo sucede en caso de emergencia, pero no emplean salud preventiva.
8.9.4 Escuela
En la comunidad existe una escuela rural para el nivel primario tal como se
describi en el apartado socio econmico, educacin.
8.9.5 Carretera
La carretera rumbo a la comunidad desde la cabecera municipal de Tacana es
terracera, lo suficientemente ancha para camiones, accesible solamente para
carro de doble traccin.
En poca de invierno se complica el acceso a la comunidad por las condiciones de
la carretera.
8.10 Medios de comunicacin

nicamente se cuenta con seal para telefona celular de dos compaas
telefnicas Claro y Tigo.
48
8.11 Cultura
En el siguiente cuadro, se puede determinar que la mayora (85%) de los
entrevistados pertenece al grupo tnico Mam, y 15% se encuentra dentro de la
comunidad de Mestizos.
Cuadro No. 37 Grupo tnico
Grupo tnico
Familias
Porcentaje
Mam
22
85%
Mestizo
4
15%
Total
26
100.0
8.11.1 Religin
La religin predominante en la comunidad de los Cipresales es la evanglica en un
69% de las familias. Una proporcin importante de un 27% de los entrevistados y
entrevistadas, indicaron que no profesan alguna religin. Existe una familia que
mencion perteneces a la religin adventista.
Cuadro No. 38 Religin
Religin
familias
Porcentaje
Evanglica
18
69%
Ninguna
7
27%
Adventista
1
4%
Total
26
100%
8.11.2 Idioma
En relacin al idioma predominante de esta comunidad, se estableci que el 100%
hablan el castellano.
Cuadro No. 39 Idioma
Idioma
Familias
Porcentaje
Castellano
26
100%
8.11.3 Tradiciones y costumbres

En el casero los Cipresales las nicas costumbres que se practican es la de ir al
mercado a vender o a comprar insumos para el consumo diario entre otras cosas
necesarias para las familias, el da domingo de cada semana.
49
Se ha iniciado la costumbre de celebrar el da de la biblia por la iglesia Evanglica

Presbiteriana, esto se realiza en diferentes fechas de acuerdo a la organizacin de
la iglesia de cada ao. Adems, se acostumbra celebrar el da de las madres el 10
de mayo, y 15 de septiembre las fiestas patrias con un desfile de los nios de la
escuela.
9
Situacin ambiental
A continuacin se presenta la caracterizacin de la situacin ambiental de la

comunidad del Casero Los Cipresales, Aldea Chiqun, Tacan, San Marcos;
haciendo hincapi en la relacin actual de las familias con el ambiente natural, la
disposicin a trabajar en la proteccin de zonas de recarga hdrica, identificacin
de potenciales reas para la reforestacin, caracterizacin de flora y fauna
presente en la comunidad; como tambin la identificacin de potenciales impactos
al ambiente con las posibles alternativas de solucin frente al problema de agua y
saneamiento.
Se presentan aspectos relevantes de la situacin ambiental a nivel local, municipal
y regional, haciendo nfasis en aquellas zonas con restricciones de manejo, reas
con importancia para el favorecimiento de la recarga hdrica de la cuenca,
especies forestales presentes y lo positivo en la relacin actual de las familias con
el ambiente natural.
9.1
Caracterizacin Fsico Natural de la Zona
El casero Los Cipresales, Aldea Chequn, est situada al Noroeste del Municipio
de Tacan, departamento de San Marcos, est localizado en las coordenadas
geogrficas siguientes: Latitud norte 15 16'' 14,76'' y Longitud oeste 92 7' 56,68''.
UTM: x: 593157, y: 1688460. Dista a 15 km del Municipio de Tacan y es camino
de terracera. Est ubicada en el parte aguas, parte alta de la Cuenca del Rio
Cuilco; cerca del parte aguas de la Cuenca del Ro Coatn.
50
Mapa No. 3 Mapa de cuencas casero Los Cipresales
El Casero Los Cipresales se ubica en la micro cuenca del ro las Barrancas,

cuenca del ro Cuilco.
Imagen No.9 Representacin natural de la zona
51
9.2
rea de Estudio
El Casero Los Cipresales se encuentra a una altura de 2,988 msnm. De acuerdo

al Diagnstico preliminar de Cuencas fronterizas Guatemala-Mxico, IICA, la
geologa de la comunidad corresponde a suelos de origen volcnico debido a los
efectos producidos por la erosin de tipo geolgico e hdrica.
Es posible identificar la existencia de rocas primarias y secundarias, asimismo el
suelo se encuentra influenciado por lluvia de cenizas volcnicas frecuentes de
volcanes vecinos. La Fisiografa del rea de estudio est definida por la
prolongacin de la Sierra Madre que se interna en el territorio Guatemalteco
proveniente de Mxico, la Fisiografa se orienta de Este a Oeste. El casero Los
Cipresales presenta una extensin montaosa en toda su prolongacin, que
pertenece a la provincia volcnica reciente y tierras altas volcnicas.
Los suelos que se identifican en el rea de estudio de acuerdo a la clasificacin de
suelos de Simmons, Tarano y Pinto (1959), se identifican la serie de suelos
Camanch y Totonicapn, los que se describen a continuacin.
Cuadro No. 40 Suelos del rea de estudio
Totonicapn (Tp)
Material original cenizas volcnicas, encontrado
arriba de los 2,400 metros sobre el nivel del mar,
relieve suave, buen drenaje, color negro o caf
muy oscuro, textura moderadamente fina,
profundidad efectiva promedio 90 centmetros, pH
cido (5.95), riesgo de erosin alto, potencial de
fertilidad regular.
Camanch (Cm)
Formado de ceniza volcnica, en altitudes de 2300
metros sobre el nivel del mar, relieve de planicies
suaves a fuertemente onduladas, buen drenaje,
color caf muy oscuro, textura media, profundidad
efectiva promedio de 150 centmetros, pH cido
(6.30) regular a bajo riesgo de erosin, regular a
alto potencial de fertilidad.
Camanch erosionada (Cme) Formado de ceniza volcnica, en altitudes de 2300
metros sobre el nivel del mar, relieve inclinado,
buen drenaje, textura media, alto riesgo de
erosin, severamente erosionados, potencial de
fertilidad no detectable.
52
9.2.1 Clima
Segn el Diagnstico de cuencas fronterizas Guatemala-Mxico del IICA, el clima
dentro de la comunidad es variado, pero principalmente predomina el clima fro,
con invierno Benigno Hmedo, hmedo con invierno seco. La precipitacin pluvial
anual vara de 1,000 a 2,500 milmetros anuales. El mayor escurrimiento del
rgimen hdrico se presenta en poca lluviosa (mayo a octubre), en donde resaltan
corrientes efmeras y estacionales en los sectores boscosos y quebradas de la
comunidad. La humedad relativa de la cuenca es del 75 al 85% y la temperatura
media anual es de 10 y 20 grados centgrados.
9.2.2 Recursos Hdricos
En el casero Los Cipresales se encuentran dos ros intermitentes, los cuales son
tributarios del Rio Cuilco, de los cuales no se pueden disponer para propsitos de
abastecimiento para agua de consumo humano, es decir su permanencia es
durante la poca de invierno mayo-octubre. El Ro Las Salvias tiene su origen en
la comunidad las Salvias ubicada al Oeste de Los Cipresales y el Rio Hoyo de las
Golondrinas que nace al Este de la Comunidad los Cipresales.
Segn visita a la comunidad se pudo determinar que existen brotes de aguas
dispersos cuyos caudales son utilizados por las personas de la comunidad,
conduciendo el agua por medio de poliducto desde dichos brotes hasta la
vivienda. Se pudo determinar que anteriormente se propuso una fuente de agua
para abastecimiento de la comunidad pero por problemas de ndole social se
descart esa posibilidad.
No existe deforestacin y no existen viviendas cercanas a los brotes de agua y no
existen letrinas que puedan afectar los mantos acuferos. No existen pozos
artesanales y la profundidad de los mantos freticos est por debajo de 15 metros
de profundidad.
Existe pastoreo mnimo en la parte alta de la comunidad; as como el uso de
agroqumicos para el cultivo de papa, por lo que no se descarta que los brotes de
agua existentes tengan algn grado de contaminacin. No extraen ningn
subproducto del bosque, no tienen fuente propuesta para la elaboracin del
sistema de agua potable.
53
Imagen No.10 Ro Las Salvias
9.3
Flora y Fauna
9.3.1 Flora y Recursos Forestales

En la comunidad Los Cipresales se identificaron pequeos bosques privados
individuales de conferas, latifoliados y mixtos. Existen reas de claros cercanos a
las viviendas. Es importante que en la comunidad haya especies en peligro de
extincin como el pinabete. En la flora se observan especies de arrayn, canaque,
ciprs comn, palo negro, sauco verde, etc.
Cuadro No. 41 Especies forestales
Nombre Comn
Nombre Cientfico
Pinus ayacahuite
Pino Blanco
Abies guatemalensis
Pinabete
Pinus oocarpa
Pino colorado
Alnus acuminata
Aliso
54
Imagen No.11 Representacin de especies forestales
9.3.2 Fauna
En la comunidad se puede apreciar especies domsticas como vacas, caballos,
cerdos y aves de corral.
Las especies silvestres caractersticas de la comunidad son armadillos, pizotes,
tacuacines, comadrejas.
Cuadro No. 42 Especies de fauna
Nombre comn
Nombre Cientfico
Armadillos
(Dacipusnovencitus)
Pizotes
(sp)
Tacuacines
(Phaseogeletamphoatafa)
Comadrejas
(Mustela brasilensis)
Caballos
(Ecus caballus)
Vacas
(Bos Taurus)
55
Imagen No.12 Representacin de especies fauna
9.4
reas Protegidas
La comunidad de Cipresales no se ubica dentro de reas protegidas; sin embargo

tiene a sus alrededores las siguientes:
Parque Regional, Tewuancarnero, declarado como tal en fecha 1 de marzo

de 1996 y se ubica en el municipio de Tacan. Es de ndole de
conservacin. Est al suroeste de la comunidad de Cipresales.
Zona de veda definitiva, del volcn Tacan. Se consideran zonas de veda

definitiva, segn artculo 90, Decreto Legislativo No. 4-89.
Segn el SIGAP-CONAP, en el mapa siguiente se pueden observar las reas

protegidas registradas en ste Sistema Guatemalteco de reas Protegidas en el
departamento de San Marcos. Es preciso mencionar que la distancia de la
comunidad de estudio al parque regional Tewuancarnero es de 1.5 km, y a la zona
de amortiguamiento del cono volcnico de Tacan es de 32 km por accesos de
terracera y caminos que conducen a las comunidades.
56
Mapa No. 4 reas protegidas en el departamento de San Marcos
9.5
Integracin de las familias en el cuidado del medio ambiente
Como parte de las actividades de caracterizacin ambiental del sitio del proyecto,
se evalu la relacin de las familias de la comunidad con su medio ambiente,
encontrndose que las mismas mantienen una relacin estrecha con el mismo,
realizando actividades de reforestacin y separacin de desechos slidos. En el
ao 2014 la comunidad reforest con dos mil plantas y en 2015 con quinientas
plantas.
El manejo de los desechos slidos, constituidos principalmente por basura
domstica comn, en la separacin de orgnicos e inorgnicos, los orgnicos son
tirados a los terrenos y los inorgnicos son quemados, adems hay un consumo
de lea que la obtienen de fuera de la comunidad y algunas familias que hacen
actividades de recoleccin de lea y que no necesariamente talan rboles para
obtenerla, adems tiene muy poco conocimiento en aspectos de manejo
adecuado y conservacin de los recursos naturales
57
9.6
Zona de recarga hdrica
Se procedi a visitar la comunidad y se realiz un recorrido de campo que incluy

el reconocimiento de fuentes que pudieran abastecer al proyecto y establecer las
zonas de recarga hdrica y verificar la posibilidad de conseguir tierra en su entorno
para llevar a cabo la reforestacin en este lugar. Asimismo, se hizo un
reconocimiento biofsico del lugar y se determin la situacin legal de la tierra
disponible para reforestar y el inters y animo de la poblacin por hacer este
trabajo.
Se determin que el casero Los Cipresales cuenta con un terreno de dos
caballeras, que es factible reforestar, haciendo la observacin que esta rea est
ubicada en aldea Chequn chiquito al Este de la Comunidad y que es compartida
con otras 8 comunidades ms, que en conjunto hacen actividades de
reforestacin.
Cada comunidad cuenta con un rea asignada (100,000 m2 aproximados) que es
responsabilidad de la misma en dar cumplimiento a las actividades de
reforestacin y cada ao darle el cuidado necesario a las plantas ya establecidas
en dicha rea.
9.7
reas potenciales para reforestacin
9.7.1 Determinacin de reas especficas de reforestacin

Segn la visita de campo en la comunidad no existe intervencin institucional que
den seguimiento tcnico a un plan de manejo forestal y ningn cuidado especial a
los bosques, ms que las actividades de reforestacin, no cuentan con bosque
comunal, pero si comparten una extensin de terreno de 2 caballeras con 8
comunidades para reforestar al cual ellos nombra Bosque Tojpac en donde las
especies utilizadas para reforestacin han sido Pinus ayacahuite y Pinus oocarpa,
realizando cuidados al mismo de manera emprica.
Cada familia posee parcelas dentro de los bosques que han adquirido de
diferentes maneras, el rea promedio de cada parcela por familia de bosques es
de 5,000 m2, parcelas que pueden utilizarse para reforestar con anuencia positiva
de los dueos de cada una de ellas.
La regin alberga a dos tipos de bosques, los bosques de conferas y los bosques
mixtos, estos ltimos compuestos en su mayora por especies de conferas pero
acompaadas de latifoliadas.
58
Mapa No. 5 Cobertura forestal casero Los Cipresales
9.8
Especies de la localidad
El principal aspecto a considerar para la siembra de especies forestales en las

zonas de recarga hdrica de la cuenca es el uso de especies endmicas de la
zona, las cuales estn adaptadas a las condiciones bioclimticas del lugar.
Para el caso de la comunidad Los Cipresales, se recomienda la siembra de Pino
Blanco, Pinabete y Aliso.
10 Factor riesgo
10.1 Marco de referencia
En la entrevista a lderes comunitarios integrantes del COCODE se determin que
en los ltimos aos el casero ha sido azotado por tormentas que han generado
una serie de prdidas en los sectores sociales y las condiciones de vida de los
grupos poblacionales, productivos y tnicos ms vulnerables.
Entre los
59
fenmenos que mayores prdidas han dejado se pueden sealar los siguientes: El
huracn Mitch y la depresin tropical Stand.
En el casero Los Cipresales, los ltimos eventos han generado deslizamientos,
deslaves, y daos infraestructurales en viviendas, debido a la saturacin de suelo,
el desprendimiento de rboles y la carencia de sistemas seguros que garanticen el
abastecimiento de los servicios en el casero. Esto genera al mismo tiempo, que
los habitantes de la regin estn expuestos a regmenes de insalubridad, los
cuales pueden causar diversidad de enfermedades y contaminacin en el
ambiente.
10.2 Aspectos meteorolgicos y sismolgicos
10.2.1 Clima como factor de riesgo
Segn lo observado durante la visita de campo y lo socializado con miembros del
COCODE del casero Los Cipresales, se pudo verificar que una de las amenazas
latentes en sta comunidad, es por deslizamientos, producto de las tormentas
tropicales y la topografa del lugar, que afectan un porcentaje de viviendas del
lugar. La fotografa muestra uno de los lugares que presenta indicios de
deslizamientos por causa de la lluvia.
Imagen No.13 Representacin deslizamientos
Esto indica que dicha amenaza debe ser tomada en cuenta al momento de la
planificacin del sistema de agua potable, ya que es de suma importancia que se
provea de obras de proteccin para los elementos estructurales del sistema y
60
obras de mitigacin para reducir la vulnerabilidad de los tramos que presenten

este tipo de problema, y as garantizar que el proyecto cumpla con el perodo de
vida til al que fue diseado.
10.2.2 Suelo como factor de riesgo
Los suelos que se identifican en el rea de estudio de acuerdo a la clasificacin de
suelos de Simmons, Tarano y Pinto (1959), se identifican la serie de suelos
Camanch y Totonicapn. Por lo que en el casero de Los Cipresales existen
reas de bosque, sin planes de manejo, como tambin reas de cultivos que
aumentan los riesgos a deslizamientos y/o deslaves en la zona.
Imagen No.14 Suelos de la comunidad
10.2.3 Hidrologa como factor de riesgo

Segn lo observado en la visita de campo, la comunidad de Cipresales no
presenta riesgo a inundaciones, por no encontrarse cercano a un cuerpo de agua,
adems de estar en la parte media-alta de la cuenca donde est ubicada.
10.2.4 Sismologa
Los movimientos de la corteza terrestre generan deformaciones intensas en las
rocas del interior, acumulando energa que sbitamente es liberada en forma de
ondas que sacuden la superficie terrestre, estos movimientos son los llamados
terremotos, temblores o sismos. Representan una de las ms serias amenazas,
61
debido a su gran potencial destructivo, su amplia zona de afectacin y, adems, a

la imposibilidad de poder pronosticar su aparicin.
Imagen No.15 Fisuras en paredes de vivienda del casero
Segn informacin recabada con los comunitarios, es posible detectar que la

comunidad ha sido afectada por los diferentes sismos que han azotado al
municipio de San Marcos y con ello a todos sus municipios, por lo que es
necesario tomar las medidas correspondientes para ayudar a mitigar el dao que
podran sufrir los elementos del sistema, como los que se mencionan a
continuacin:
Posibles consecuencias de los sismos en el sistema de agua potable:
Destruccin total o parcial de las estructuras de captacin, conduccin,
tratamiento, almacenamiento y distribucin.
Roturas de tuberas de conduccin y distribucin, daos en las uniones entre
tuberas o con tanques, con la consiguiente prdida de agua.
Interrupcin del fluido elctrico, de las comunicaciones y vas de acceso.
Modificacin de la calidad del agua cruda debido a deslizamientos.
Por los derrumbes tambin se ve afectada la tubera en tramos de la lnea de
conduccin.
10.3 Condiciones de riegos
Se puede decir que el Nivel de Riesgo del casero es considerado Muy Alto,
debido a la relacin existente entre las amenazas Socio-Naturales, Antrpicas,
Geolgicas y las Hidrometeorolgicas, cuya probabilidad de causar dao en la
62
poblacin, medios de vida e infraestructura, se ve fortalecido por la condicin

existente de vulnerabilidad, especficamente en lo dbil que se presentan los
factores cultural e ideolgico, ambiental, econmico y Educativo.
Existe riesgo por deslizamientos y derrumbes o cadas de blockes en pocas de
lluvia, debido a que el suelo es arcilloso, que en cierta parte afecta la lnea de
conduccin del sistema de abastecimiento de agua. Existen riesgos por la
actividad ssmica (que afectan a las viviendas que se encuentran a orillas de las
laderas)
10.4 Condicin de vulnerabilidad
En el casero se han encontrado las siguientes vulnerabilidades: Ubicacin de las
viviendas (sismos), topografa irregular (reas susceptibles a vientos fuertes y
posibles deslizamientos de tierra y derrumbes).
Al evaluar los riesgo descritos anteriormente, se concluye que el casero presenta
un nivel de vulnerabilidad Crtica, que se manifiesta en distintos mbitos, dentro
de los cuales se pueden mencionar los siguientes: a nivel cultural e ideolgico
(errnea percepcin del origen de los desastres y actitud poco previsora ante la
ocurrencia de los mismos); Ambiental (la inexistencia de reas de reserva natural
o protegidas); de utilizacin del suelo (el cual se maneja sin criterio de uso de
acuerdo a su capacidad), un inadecuado manejo de los recursos del territorio
(suelo, agua y bosque); Y como vulnerabilidad en nivel crtico es conveniente
mencionar la educativa (alto ndice de analfabetismo y la ausencia de programas
educativos que impulsen la gestin de reduccin de riesgos). (Segeplan 2,010).
10.4.1 Vulnerabilidad de la zona
El Casero de Los Cipresales es vulnerable a la presencia de depresiones
tropicales, tormentas tropicales y huracanes, que provocan deslizamientos,
derrumbes y flujos de lodo y agua, provocados por la topografa y el tipo de suelo
del lugar.
En la zona, los caminos relacionados con la construccin y operacin del sistema
de Agua Potable y sus componentes podran sufrir daos ante la ocurrencia de un
desastre, lo que podra obstaculizar y/o retrasar el proceso de construccin; as
mismo se identificaron problemas ambientales como la degradacin del suelo,
generacin de desechos slidos y contaminacin por qumicos utilizados para
cultivos.
63
10.5 Condicin de amenaza

El Casero Cipresales, presenta un nivel de amenaza alto, por la presencia de
deslizamientos, derrumbes y flujos de lodo y agua, causados por escurrimiento
superficial de aguas en poca de invierno y por el relieve del lugar. En el rea ms
propensa a sufrir daos por el flujo de lodos y detritos acompaados de materia
vegetal (rboles, arbustos, entre otros) podran ser rea de la fuente y la posible
lnea de conduccin.
Es vulnerable a Sismos, puesto que el municipio de San Marcos es un rea
altamente ssmica.
Las amenazas que se logran identificar en la zona para el proyecto a travs de la
visita y la informacin de los vecinos, son todas aquellas que anteceden y que
podran suscitarse en el rea de influencia del proyecto, as como las amenazas
que anteceden o pronsticos que pueden afectar el mismo. Siendo estas
amenazas:
Actividad ssmica
Amenaza por deslizamientos, derrumbes, o cadas de bloques
Tormentas
Cambios en las precipitaciones, ya sea en valores promedios o extremos.
Contaminacin ambiental.
Contaminacin por agroqumicos.
64
11 Bibliografa consultada:
1. Congreso de la Repblica de Guatemala. Ley de reas Protegidas Decreto

nmero 4-89 y su reglamento Acuerdo Gubernativo 759-90.
2. IICA, Diagnstico preliminar de las cuencas fronterizas Guatemala-Mxico.
3. Simmons, Tarano y Pinto. Clasificacin de suelos Guatemala. 1959.
4. SIGAP, CONAP. Listado actualizado de Areas Protegidas Guatemala.
2015.
5. COMUDE Tacan,SEGEPLAN. (2011). PDM, Tacana 2011-2015.
Guatemala: Consejo Municipal de Desarrollo, Secretara de Planificacin y
Programacin de la Presidencia.
65

Caserío Los Cipresales Tacana

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INFORME TCNICO

Definicin de equipos de trabajo en 4 reas de intervencin, social, tcnico,

Levantado de informacin en cada comunidad para el establecimiento de

Sistematizacin de informacin para la creacin de informe de intervencin

Conformacin de equipos de trabajo.

Fase No. 2: Reconocimiento del rea de influencia de la consultora

Recopilacin de informacin coordenada, distancias, problemtica, y

Fase No3: Diagnostico y caracterizacin comunitario (recopilacin de

Caracterizacin de la situacin de agua y saneamiento (evaluacin de

Aspectos ambientales y de riesgos

Equipo de trabajo de intervencin en el casero

8.8.4 Disposicin de aguas grises............................................................................................43

Cuadro No. 42 Especies de fauna ..............................................................................................55

El casero Los Cipresales, aldea Chequin del municipio Tacana, Departamento

Establecer caractersticas socioeconmicas de los habitantes de la comunidad

Brindar informacin fundamental para definir el sistema de agua potable y

Facilitar informacin especfica de la localidad para la gestin del desarrollo de la

La metodologa utilizada para la obtencin de la informacin de este diagnstico

la finalidad de conocer las condiciones del agua que actualmente se est

Recopilando datos a travs de:

Aspectos Generales de la comunidad

La comunidad Los Cipresales es un casero de la aldea Chequin, municipio

Historia y antecedentes de la fundacin de la comunidad

El casero Los Cipresales se fund en el ao 2,000, conformndola las familias de

Mapa No. 1 Macro Micro localizacin

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

Mapa No. 2 Mapa de la comunidad

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

Distancia y vas de acceso

En cuanto al acceso a la comunidad, puede realizarse de la siguiente forma:

Cuadro No. 1 Distancias de vas de acceso

Aspectos socioeconmicos cuantitativos

De acuerdo el estudio de Pre-inversin realizado, se establece que existe una

Grfica No. 1 Poblacin

Poblacin total = 116

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

Cuadro No. 2 Nmero de familias en el hogar

El promedio de nmero de miembros de familia que hay en la comunidad es de

6.1.1 Beneficiarios Directos e Indirectos

Las caractersticas generales del casero Los Cipresales de la aldea Chequin se

En la siguiente figura sobre distribucin de la edad de la poblacin, se puede

La integracin de mujeres en la construccin de desarrollo es de suma

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

Pese a que la poblacin es bastante similar en cantidad, con respecto a sexos,

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

7.2.1 Participacin y organizacin de las mujeres

La escasa participacin de la mujer en cuanto a su participacin activa en

El fenmeno de la migracin afecta a la comunidad, generalmente por las

De la poblacin que migra en busca de oportunidades laborales viajan a lugares

Cuadro No. 6 Destino y temporalidad de la migracin de los miembros de la

De acuerdo a la investigacin de campo realizada, las personas se involucran en

Tenencia y uso de la tierra

En el casero Los Ciprasales, el uso de la tierra est siendo destinado para la

Actividad econmica sector primario, secundario y terciario

Los habitantes del casero se dedican a actividades agrcolas principalmente,

Grfica No. 4 Grupos de actividades productivas

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

Poblacin Econmicamente Activa (PEA)

El 29% de la poblacin es econmicamente activa, entre las edades de 12 a 60

Grfica No. 5 Poblacin econmicamente activa

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

De 116 habitantes en la comunidad 27 de estos son poblacin econmicamente

Fuente: Estudio de pre inversin ADIMAM 2015

7.7.1 Ocupacin y nivel de ingresos