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Organizaciones y Poder
Estos dos autores crearon una nueva clasificacin de las organizaciones con base en sus
caracteristicas y consideraciones de los beneficiarios principales, es decir de aquellos que
obtienen provecho de la existencia de estas.
-Segn los dos autores existe 4 categoras de beneficiarios de una organizacin Formal.
1.
2.
3.
4.
Los miembros
Los mandatarios
Los clientes
El pblico en general
Estos autores hacen que destaque el poder y la influencia de todo aquello beneficiaron
en las organizaciones de modo que estas puedan inferir en la conformacin sus
estructuras, la definicin de los objetivos las estrategias y la misin.
Captulo 17
Todas los administradores, as como todas las organizaciones tiene objetivos y metas por
alcanzar.
En varias ocasiones esas metas y esos objetivos no son propuestas con una claridad total,
por esto es que los gerentes y los empleados tienen malos entendidos con lo que les toca
hacer.
La APO es un enfoque para solucionar las diferencias de la percepcin de las metas. Segn
Thomas G. Cummings Y Christopher G. Worley.
Desarrollar de
manera
conjunta el plan
de accin
Establecer las
metas y los
objetivos
organizacionale
s
Revisar los:
1. Objetivos
2. Planes
3. Reunione
s
4. Recursos
5. Modificar
planes
Evaluacin del
desempeo
Retroalimentaci
n
La APO es un proceso que ofrece la oportunidad para que la gerencia acepte una seria de
responsabilidades aa vez que permite lograr un grado profundo de involucramiento
personal. Por esto, cabe destacar los tantos beneficios, como para la empresa en s y para
los Gerentes juntos a los Empleados.
objetivos.
Mejora el control de la informacin y de las normas de desempeo.
Genera estructura organizacional dinmica, que especifica las responsabilidades
Identificas reas que necesitan de cambios continuamente trata de mejorar los
resultados.
Detecta la necesidad de entrenamiento y propicia un ambiente de crecimiento y
disciplina personales.
Mejora el sistema de evaluacin y elaboracin de procedimientos y planes de
Con base en un los estudios especficos de programas de APO en la mayor parte de las
organizaciones, Carrol y Tosi, llegaron a una conclusin en la que La Adopcin de este
enfoque puede mejorar el desempeo de los administradores, sus actitudes y la planeacin
en la organizacin.
A pesar de esto se destaca que la investigacin comprob que los programas de APO
requieren una cantidad considerable de tiempo y que el xito de los refuerzos para la
implementacin exige el apoyo y la atencin de la alta cpula administrativa; en caso
contrario, los programas fracasaran.
El xito de la APO Est Compuesta Por:
Captulo 18
Calidad Y Excelencia Organizacionales
El concepto de calidad ha sido conocido desde hace varios milenios de aos como disciplina,
apenas en esta formacin. En la calidad es relativa desde cada tipo de vista, en la actualidad se
dirige a varios aspectos estratgicos.
Los enfoques modernos sugieren que gracias a la evolucin regular y por medio de innovaciones
armoniosas, resultantes de una serie de descubrimientos se dieron los nuevos enfoques de calidad.
Los pases del occidente los cuales los lidera Estados Unidos se pueden identificar en cuatro eras
de calidad
1.
2.
3.
4.
Proceso de inspeccin
Control estadstico de la calidad
Garanta de la calidad
Administracin estratgica de la calidad
Proceso De Inspeccin
En los siglos XVIII y XIX No exista el control de calidad como lo conocemos hoy, pues casi todo
era fabricado por artesanos y artificies habilidosos, por trabajadores y ayudantes muy bien dirigidos
y supervisados por lo maestros de oficio.
En 1922 fueron formalizadas las actividades de inspeccin control de la calidad debido a una
publicacin de una revista periodstica, en la cual se exponan varios principios y aspectos
considerados fundamentales para el control moderno ya cual de la calidad, pero cuyo enfoque se
concentra en la inspeccin.
En 1931 el primer libro que escriba sobre el control de calidad hablo de diferentes aspectos de la
calidad mucho de lo que establece abarca el control moderno para ser atribuido a esta obra.
En 1924 se cre un departamento de ingeniera e inspeccin que ms tarde se converta en el
departamento de garanta de calidad.
Desde el punto de vista de administracin esto exiga que el problema de calidad se replantee de
manera que se establecieran parmetros o lmites para la variacin productiva de la organizacin y
que as encajara dentro de ella.
Se elaboraron tcnicas estadsticas para determinar los lmites as como mtodos grficos para
evaluar si los valores de la produccin eran aceptables o no. El resultado fue algo llamado grafica
de control del proceso y que se detallaran ms adelante.
Garanta De La Calidad
Hasta la dcada de los cincuenta los intentos para mejorar la calidad considerada que los defectos
tenan un costo, dado a esto los productos que no eran fabricados debidamente la primera vez.
Surgieron varios interrogantes.
En 1951 abordo un aspecto esencial en el cual sealo los cotos necesarios para alcanzar nivel
determinado de calidad podan ser individuos en costos evitables e inevitables.
Unos estaba relacionada con la prevencin por ejemplo la inspeccin, las muestras la clasificacin y
otras medidas necesarias. Los segundos correspondan a los defectos fallas de los productos, como
son los materiales rechazados, las horas dedicadas a rehacer y repararlos las reclamaciones y los
consecuentes perjuicios.
Todos estos esfuerzos se debieron a la falta de confiabilidad de los componentes y los sistemas
militares, que en buena parte no funcionaban adecuadamente.
La ltima innovacin significativa la era de garanta de calidad cero defectos se concentraba en las
expectativas de la administracin y las relaciones humanas.
El orienten del ultimo enfoque se remonta al 1961 cuando un fabricante de misiles para el ejrcitos
de USA, todos los esfuerzos las inspecciones y las pruebas permitieron fabricar un misil sin que
hubiera discrepancia alguna con la normas. Despus de este en febrero de 1962 se entreg otro
considerado perfecto en cuanto a tiempo y condiciones operativas.
La calidad es considerada una cuestin de estrategia que afecta a todos y cada uno de los procesos
de todas las organizaciones. Al reconocer la ventaja competitiva que la administracin estratgica
de la cada puede proporcionar las principales empresas del mundo la incluyen.
En la prctica estas empresas tratan de sobrepasar las expectativas del cliente en lugar de limitarse
a atender, simplemente, sus requerimientos.
Adems a ello, la calidad se est convirtiendo en un asunto cada vez ms difcil, debido a la
apertura de nuevos mercados internacionales y de una cantidad cada vez mayor de empresas que
tratan de ingresar a ellos, las cuales necesitaran mayor inyeccin de mecanismos capaz de
demostrar su compromiso con la calidad.
Capitulo 19
Proyectos organizacionales
En el pasado el diseo o proyecto organizacional estaba basado en la dimensin tradicional.
La vertical y la horizontal, por ejemplo los departamentos las lneas de autoridad, las
cadenas de mando y los cargos.
Aun no podemos determinar con certeza la forma que adumiran los proyectos
organizacionales del maana, algunos estyudos como los profesores anticipan que sern
totalmente diferentes el llugar de departamentos de recursos humanos de contabilidad y de
produccin, las organizaciones estarn basadas en 5 centros.
Proyectos Organizacionales
Ese tipo de proyectos se refiere a formas nuevas de estructura organizacional y a sus
caracteristicas a pesar de las diferentes denominaciones, todos se refieren a organizaciones
que emplean estructuras que estn, de algn modo, entre mercados y jerarquas.
Algunos trminos por ejemplo son utilizados como critica a las estructuras vacias, y as
como otros son utlizados para indicar la innovacin y la flexibilizacin de los referidos
proyectos.
Por proyecto organizacional se entiende como el proceso de elaborar y adaptar la
estructura de una organizacin con el propsito que esta alcance sus metas.
La Quinta Disciplina
Es fundamental que las cinco disciplinas se desarrollen en forma conjunta. Lo cual no
resulta nada fcil.
Para que esto ocurra, deben ser integradis mediante un pensamimientos sitemico que las
funda para formar un cuerpo coherente de teora y de practica impidiendo que se
ocniviertan en celadas o en modismos contra el cambio organizacional.
Leyes de la quinta disciplina
1. Los problemas de hoy fueron generados por las soluciones de ayer.
2. Cuanta mas precisin se ejerza, mayor ser la reaccin del sistema
3. El comportamiento mejora antes de empezar
4. La salida mas fcil normalmente nos lleva a mirar hacia adentro
5. El remedio puede ser peor que la enfermedad
6. Mas rpido significa mas lento
7. Causa y efecto no estn prximos a tiempo y espacio
8. Pequeos cambios pueden producir grandes resultados
9. Es imposible hacer dos cosas al mismo tiempo
10. Partir a un elefante por la mitad no va a producir dos elefantes pequeos.
Ultima parte
Administracin Estratgica
Qu es la administracin estratgica?
Una definicin pudiera ser la utilizacin de estrategias como herramientas de gestin para
el logro de objetivos propuestos por la organizacin Por esto debemos definir estrategia
Estrategia
Estrategia es una direccin o camino que permite a los lideres establecer un patrn
especifico para la organizacin y as determinar una accin para el cumplimento de
objetivos o en su defecto metas.
Segn Alfred D Chandler; organizacin escomo el elemento que determinaba los objetivos
bsicos a largo plazo as como los recursos de adopcin de recursos necesarios para
alcanzar dichos objetivos.
Etapa 1
Etapa 2
Conforme al paso del siglo las empresas ejercieron las funcin de nuevos productos
Etapa 3
En 1970 las empresas ya eras multinacionales, por lo tanto tenan que expandirse
exponencialmente en todos pases por todo el mundo, esto dio paso para ver la
palabra estrategia.
Hubo problemas con este nuevo modelo por los impuestos e inflacin de cada pas
en donde se posesionaban mas all de las culturas a las que tenan que adecuarse
para aprender a dirigir su nuevo talento humano y complacer los gustos de la nueva
cultura a la que se afrentaran.
Etapa 4
En los aos 80 se dio a conocer el cuarto perfil que hablaba sobre la direccin
estratgica, los enfoques de la empresa se volvieron sistmicos y con una manejo
diferente.
Fue all donde se dio la perspectiva de producto mercado.
Ciencia normativa
Las ciencias descriptivas tratan de describir, medir, registrar y entender las realidades
medibles reales que nos rodean. Son ciencias que tienen un enfoque experimental para su
metodologa como la qumica o la fsica. stas producen hechos y medidas observables e
inquebrantables como que el "agua se compone de dos partes de hidrgeno y una de
oxgeno". El propsito de la ciencia descriptiva es descubrir cmo es el mundo o cmo son
realmente las cosas, es decir, lo que realmente sabemos a travs de mediciones verificables.
Investigacin descriptiva
La metodologa de la investigacin descriptiva utiliza experimentos y mediciones. Las
ciencias descriptivas tratan de establecer hechos verificables mediante la demostracin de
resultados consistentes a travs de experimentos repetidos. En el caso de la tica o la
filosofa, trata de establecer los hechos en cuanto a cmo las personas se comportan o
piensan midiendo cantidades observables, tales como el uso de las estadsticas para saber
cuntas personas sufren de un cierto estado mental o mantener ciertos valores morales.
El trmino core competencies fue acuado al principio de la dcada de los noventa del siglo
XX por Prahalad y Hamel.8 En esta propuesta se seala que las organizaciones
sobrevivientes de la primera ola de competencia global estaban convergiendo en estndares
similares de calidad y costo de los productos y que cada vez estos factores se hacan menos
importantes como una ventaja competitiva. En consecuencia, en el largo
plazo el desempeo superior derivara de la habilidad de la direccin para consolidar
tecnologas y habilidades de produccin en competencias que hicieran ms poderosa a cada
empresa del grupo empresarial y la ayudaran a adaptarse rpidamente a las oportunidades
cambiantes del ambiente. Se critica el hecho de que las empresas se enfoquen ms a los
mercados y no a las capacidades internas; asimismo, se plantea que, as como existe un
portafolio de negocios, debera haber un portafolio de competencias.
Las cc se definen como cualidades intrnsecas del grupo empresarial que lo impulsan al
xito econmico; estas cualidades se expresan a travs del aprendizaje colectivo en la
organizacin, especficamente cmo coordinar diversas habilidades de produccin e
integrar mltiples corrientes de tecnologa en las empresas del grupo y en los productos
finales; por ejemplo, a partir del papel engomado sticky tape la empresa 3M desarroll cc
en recubrimientos y adhesivos que le permitieron crear negocios de pelcula fotogrfica,
cinta magntica, cinta sensitiva a la presin y abrasivos recubiertos.
De igual manera, las cc buscan armonizar corrientes de tecnologa con la organizacin del
trabajo y agregar valor. En el estudio sobre Sony Co. califican la capacidad de miniaturizar
sus productos como una cc, pero no se trata de poner un chip en un radio, sino de armonizar
el cmo know how en diseo de microprocesadores, extrusin ultradelgada de
precisin, materiales y aplicarlo en sus calculadoras, televisiones y relojes miniatura.
Por otra parte, estas cc deben cumplir con tres requisitos: a) proveer acceso potencial a una
amplia variedad de mercados, b) contribuir significativamente a los beneficios percibidos
por el cliente del producto final y c) deben ser difciles de imitar por los competidores.
Estas competencias centrales se crean dentro de grupos empresariales; no son funcionales,
divisionales o un recurso de una unidad de negocio. No obstante, existen estudios
importantes como los de Fujimoto 9 sobre la industria de automviles japonesa,
especficamente sobre Toyota, que dejan ver cmo esta idea inicial de aplicacin dentro de
un grupo empresarial se pierde al ser adaptada a las unidades de negocio.
Una arquitectura estratgica es un mapa del futuro que seala cules competencias
construir y las tecnologas que las constituyen; dentro del mapa se propone identificar tanto
los proyectos como las personas que estn incorporadas o relacionadas con las cc de la
firma. Se han sugerido cinco pasos para administrar las competencias centrales:
a) identificarlas, inventariarlas, conseguir consenso entre el personal de la empresa y bench
marks,
b) decidir qu cc deben adquirirse para mercados actuales o futuros,
c) establecer cules cc deben desarrollarse en el largo plazo y por quin,
d) difundir su aplicacin a travs de diversos negocios y dentro de nuevos mercados, lo que
requerir de propagar esa competencia entre las empresas del grupo y, por ltimo,
e) defender y proteger las cc
Se advierte que la base de competencias puede ser destruida por el adelgazamiento de la
empresa, pues sta no reconoce a la gente como la reserva bsica del conocimiento, la
experiencia, la cultura y la visin.
A pesar del gran xito e influencia que ha tenido esta propuesta en el pensamiento
estratgico de la ltima dcada, se puede considerar normativa porque se propone como un
mtodo para alcanzar la competitividad; por otro lado, puede ocasionar que los directivos
de una empresa pierdan oportunidades al enfocar su esfuerzo en slo unas cuantas
competencias que pueden o no llevarlo al desempeo superior en la industria.
Tambin se ha criticado la forma en que se plantea la adquisicin del conocimiento y como
consecuencia la adquisicin de competencias centrales, olvidando la base social de la
empresa y las dificultades que plantea el medio ambiente para adquirirlas.
Michael Porter
La Batalla por la participacin del mercado existen fuerzas competitivas que van mas all
de los combatientes establecidos en una industria, clientes, proveedores, participantes
potenciales y productos sustitutos
Porter recomienda estrategias en donde se enfrenta y prev la accin de los enemigos
directos o potenciales
Propone estrategia competitiva