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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR.


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JUAN PABLO PREZ ALFONSO
PUERTO CABELLO - ESTADO CARABOBO.

FORMACIN TECNOLGICA EN AMBIENTE CANAIMA DIRIGIDO A LOS


ALUMNOS DE 3 A 6 GRADO EN LA U.E JOS RAMN PELAYO,
PARROQUIA BARTOLOM SALOM, PUERTO CABELLO, ESTADO
CARABOBO.

Asesor.
Ing. Elsy Reyes

Autores.
Jos Parra. CI:25779495
Mateo Snchez. CI:11111111

PUERTO CABELLO, ABRIL DE 2015.

NDICE GENERAL.
Pg
INTRODUCCIN......................................................................................................3
CAPTULO
I EL DIAGNOSTICO.......................................................................................4
- Identificacin......................................................................................4
- Descripcin del contexto donde se realizar el estudio.....................4
- Antecedentes......................................................................................5
- Justificacin e importancia..................................................................5
CAPTULO
II PLANIFICACIN..........................................................................................7
- Objetivos.............................................................................................7
- Objetivos Generales.................................................................7
- Objetivos Especficos...............................................................7
- Actividades a desarrollar.....................................................................7
- Metodologa.........................................................................................8
CAPTULO
III EJECUCIN.................................................................................................9
- Ejecucin de estrategias previstas......................................................9
- Recursos..............................................................................................9
- Etapas y programas de actividades previstas.....................................10
RESULTADOS.............................................................................................................11
ANEXOS......................................................................................................................12

INTRODUCCIN.
El Servicio Comunitario, viene a constituir la actividad que deben desarrollar en las
comunidades los estudiantes de educacin a un nivel superior que cursen estudios de
formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales,
deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la
comunidad.
Dentro de esta etapa de prestacin del servicio, los estudiantes debern poner en
ejecucin proyectos que debern ser elaborados respondiendo a las necesidades de las
comunidades, ofreciendo soluciones que deben tomar en consideracin para el desarrollo
nacional.
Los proyectos comunitarios pueden ser para construir pequeas obras civiles, para
saneamiento ambiental, para mejorar la salud o para educar a los miembros de una
comunidad. Debe estar plenamente justificado, en cuanto al problema que busca
solucionar y los beneficios que traer para los miembros de la comunidad. Debe tener un
objetivo claro, como por ejemplo puede ser reducir el nmero de casos de personas
afectadas por el dengue, o tambin, puede ser evitar el deterioro de la va por donde
transitan los automviles, entre otros.
En el informe que se presenta se detallan aspectos concernientes con el proyecto
comunitario que consisti en la formacin tecnolgica en ambiente canaima dirigido a los
alumnos de 3 a 6 grado en la U.E Jos Ramn Pelayo, Parroquia Bartolom Salom,
Puerto Cabello, Estado Carabobo.
El informe a presentar se estructur en tres Captulos de la siguiente forma:

El captulo I, donde se desarrolla el diagnostico.

El captulo II, donde se desarrolla la planificacin.

El captulo III, donde se desarrola la ejecucin.

CAPITULO I
DIAGNSTICO
IDENTIFICACIN.
Los estudiantes de la U.E Jos Ramn Pelayo no poseen los conocimientos
adecuados para el manejo de las computadoras canaimas, esto es ocasionado
principalmente porque no cuentan con personal docente espcializado en el conocimiento
de usos de herramientas basadas en linux, teniendo como consecuencia que los nios no
le den uso a esta valiosa herramienta que genera una mejor capacidad de aprendizaje. Se
propone que se dicten un conjunto de talleres donde se les dar a conocer a los
estudiantes de la escuela el uso de algunas herramientas muy importantes que le
ayudarn mucho en su desarrollo estudiantil.
DESCRIPCIN DEL CONTEXTO DONDE SE REALIZAR EL ESTUDIO.
La Unidad Educativa Jos Ramn Pelayo fu fundada el 10 de abril del ao 1939
en el sector denominado Valle Seco por disposicin del gobierno nacional y en honor al
ilustre educador del mismo nombre, durante la inauguracin de este centro educativo
estuvo presente el General Eleazar Lpez Contreras y dems autoridades del sector
educativo.
La U.E Jos Ramn Pelayo, tiene como funcin formar nios y nias bajoun
ambiente cordial, proactivo, eficiente y eficaz con un personal altemente calificado que
promueva su autorealizacin, desarrollo integral, y desarrollo del pensamiento e ideario
bolivariano tomando como va estratgica la participacin de todos los autores y actores
del hecho educativo.
La institucin se encuentra ubicada geogrficamente en la Urbanizacin Rancho
Grande Av Juan Jos Flores Nro 147, Parroqia Bartolom Salom, Puerto Cabello, Estado
Carabobo. Aunque actualmente se dictan las las clases en las instalaciones del L.B.
Simn Rodriguez.
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El taller ser dirigido a los alumnos de 3 a 6 grado.


ANTECEDENTES.
Bonalde Y., Figuera N., La Rosa H., Martnez K., Nez G.(2011) presentaron el
proyecto socio - tecnolgico titulado: Alfabetizacin tecnolgica en software libre a
usuarios y usuarias y mantenimiento preventivo a las computadoras de la fundacin
infocentro El Per Parroquia Agua Salada - sector i - Municipio Heres Ciudad Bolivar Estado Bolivar, donde se dictaron talleres con el fin de ensear a los usuarios y usuarias
del infocentro el uso adecuado de sistemas basados en software libre, ademas se le
realiz mantenimiento a las computadoras del infocentro y se les instal el Sistema
Operativo Canaima.
Camico A., Hernndez E., Nuez J., Mejas W., Rodrguez J.(2011) presentaron el
proyecto socio tecnolgico titulado: Alfabetizacin Tecnolgicamente en el uso Sistema
Operativo Canaima a Usuarios y Usuarias, y Soporte Tcnico Correctivo a Los Equipos
Del Centro Bolivariano De Informtica y Telemtica (C.B.I.T) de la Unidad Educativa
Municipal Menca De Leoni Ciudad Bolvar-Estado Bolvar, donde se prest el debido
mantenimiento a cada equipo de computacin bien sea atreves de software o hardware y
se dictaron talleres de alfabetizacin tecnolgica en el sistema operativo Canaima.
JUSTIFICACIN E IMPORTACIA.
El uso de las tecnologas en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un
impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el
fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecern su insercin
en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que est inmersa en el desarrollo tecnolgico, donde el
avance de las Tecnologas han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas
reas del conocimiento. En el rea educativa, las tecnologas han demostrado que
pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La
implementacin de la tecnologa en la educacin puede verse slo como una herramienta
de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante
tenga ms elementos para enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje.
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El hecho de poder ensear nuestros conocimientos a otros alunmos nos motiv en


gran manera a realizar este proyecto, ya que, es muy satisfactorio compartir los
conocimientos con otras personas.
Este trabajo es importante, porque los alumnos de la escuela U.E. Jos Ramn
Pelayo aprenderan a usar debidamente las canaimas y mejorarn su rendimiento
academico, ya que, estas computadoras son una gran herramienta para el aprendizaje y a
su vez tambin nos beneficia a nosotros, porque vamos adquirir conocimientos sobre
pedagoga y trato a los jovenes estudiantes.

CAPTULO II
PLANIFICACIN
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Dictar talleres de formacin tecnolgica en ambiente canaima dirigido a los
alumnos de 3 a 6 grado en la U.E Jos Ramn Pelayo, Parroquia Bartolom Salom,
Puerto Cabello, Estado Carabobo.
OBJETIVOS ESPECFICOS.

Diagnosticar la situacin actual en cuanto a los conocimientos en el manejo


del sistema operativo canaima que poseen los alumnos de 3 a 6 grado de la
U.E Jos Ramn Pelayo.

Planificar las actividades de formacin tecnolgica en ambiente linux.

Ejecutar los talleres de formacin tecnolgica en ambiente canaima dirigido


a los alumnos de 3 a 6 grado en la U.E Jos Ramn Pelayo, Parroquia
Bartolom Salom, Puerto Cabello, Estado Carabobo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

Taller Inductivo al uso correcto de los equipos Canaima.

Taller Inductivo Editor de Texto Libre Office.

Taller Inductivo Editor de Presentaciones.

Taller Inductivo Gnu Paint.

Taller Inductivo Gimp (manipulador de imgenes gnu).

METODOLOGA.
Investigacin de campo:
Este tipo de investigacin es la que utilizamos en nuestro proyecto, y esta se apoya
en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. Por lo tanto tambin tomamos en cuenta la realizacin de entrevistas y la
observacin directa.
Se realiz un estudio de campo para la obtencin de informacin en las entidades
de la U.E Jos Ramn Pelayo, objeto de estudio (resumen de la tarea, elementos y
equipos utilizados, tiempo, etc.). Durante el estudio de campo, se realiz una entrevista
informal (tcnica utilizada para recabar informacin en forma verbal, a travs de preguntas
que propone el investigador, y responde el personal encargado de la institucin) a la
persona encargada de la escuela con la finalidad de identificar los problemas fsicos
existentes en el lugar. A parte de ello, el grupo se pudo fijar en las condiciones del
entorno, requeridas para el desarrollo de la actividad que se quiere realizar con el objetivo
de alfabetizar a los usuarios y usuarias de este Infocentro, con respecto al uso del
software libre (sistema operativo Canaima). Y la galera fotogrfica (es una tcnica de
recoleccin de imgenes fotos donde se muestran grficamente la ejecucin del proyecto)
donde se logr capturar los momentos en el que se ejecutaron las actividades.
Igualmente se aplic la metodologa accin participativa que es una metodologa
que apunta a la produccin de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un
proceso de debate, reflexin y construccin colectiva de saberes entre los diferentes
actores de un territorio con el fin de lograr la transformacin social.

CAPITULO III
EJECUCIN.
EJECUCIN DE LAS ESTRATEGIAS PREVISTAS.

Se les di a conocer la importancia del software libre y sus beneficios.

Se realizaron talleres con el fin de instruir a los alumnos a usar las


computadoras canaimas de forma adecuada.

Se dictaron talleres de alfabetizacin tecnolgica en ambiente canaima.

RECURSOS.

Humanos: Docentes, estudiantes.

Tecnolgicos: computadoras.

ETAPAS Y PROGRAMA DE ACTIVIDADES.


Etapa

Actividad

Fecha

Horas

Talleres de induccin

Preparacin e
indicacin en el
servicio comunitario

01 12 2014
al
16 01 - 2015

4 horas

Planificacin

Abordaje a la
comunidad, seleccin
de la institucin,
visitas

19 01 2014
al
13 02 2015

Horas de clase

Ejecucin

-Taller inductivo al uso


correcto de los
equipos Canaima.
-Taller Inductivo Editor
de Texto Libre Office.
-Taller Inductivo Editor
de Presentaciones.
- Taller Inductivo Gnu
Paint.
-Taller Inductivo Gimp

09 03 2015
al
09 04 - 2015

80 horas

Evaluacin
y
divulgacin

Presentacin y
defensa. Cierre de las
actividades en la
institucin.

06 04 2015
al
17 04 - 2015

Horas de clase

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RESULTADOS.
Los jovenes aprendieron a usar debidamente la computadora canaima (encendido
y apagado de forma correcta, el mximo tiempo de uso y la limpieza adecuada, etc),
ademas lograron familiarizarse rapidamente con el sistema operativo canaima y con todas
las herramientas libres que facilitan muchas tareas.

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ANEXOS

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