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MARO-2014
SUMRIO
1. INTRODUO.............................................................................................................4
2.1.2 SITUAES APRESENTADAS NO TEXTO: ESCOLA REFORO
ESCOLAR......................................................................................................................5
2.1.3 CLASSIFICAO DO CONTEDO MATEMTICO RELACIONADO AOS
PROBLEMAS PROPOSTOS DO ANEXO I..................................................................6
2.2.1 CARACTERSTICAS DOS CONTEDOS IDENTIFICADOS NO PASSO 3 DA
ETAPA 1..........................................................................................................................7
2.2.2 RESOLUO DOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS NO PASSO 3 DA ETAPA
1, ATIVIDA.......................................................................................................10
2.3.1
DIFERENA
ENTRE
VARIAO
MDIA
E
VARIAO
IMEDIATA.....................................................................................................................17
24.1 CONCEITO DE ELASTICIDADE........................................................................20
2.4.2 CALCULO DA FUNO QUE MEDE A ELASTICIDADE-PREO DA
DEMANDA PARA CADA PREO E A ELASTICIDADE PARA OS PREOS P = 195
E P = 215..................................................................................................................20
3.0 CONSIDERAES FINAIS..................................................................................22
REFERNCIAS............................................................................................................23
INTRODUO
O estudo apresentado ao longo desse trabalho ser de muita importncia, pois ira
ser observado que em muitas situaes prticas nas reas de administrao, economia e
cincias contbeis podem ser representadas por funes matemticas. Nas analises
iniciais dessas funes, sero ressaltados conceitos como o que so as funes do 1
grau, do 2 grau e as funes exponenciais.
O conceito da matemtica aplicada apresenta imensas possibilidades e grande
nmero de aplicaes prticas em conjunto de atividades. Ela tambm ajuda o aluno a
analisar, pois ela importante para sua preparao no mercado de trabalho, onde ajuda
no
desenvolvimento.
Esse tipo de ensino tem um conjunto de saberes, ajuda numa forma de pensar
(raciocnio lgico e intuitivo), e tambm tem como conceito de fazer com que todo
administrador ou contador possa se desafiar, ou seja, estar preparado para constantes
mudanas, buscando alternativas para cada problema.
Um exemplo bastante comum onde encontra se presente a matemtica so nas
vendas de uma grande empresa que podem ser representadas por intermdio de uma
funo matemtica, por meio da qual se pode representar a quantidade de unidades
vendidas de determinado bem ao longo dos dias, meses ou anos.
Muitos fenmenos econmicos tambm utilizam funes matemticas, por
exemplo, as definies de lucro, de custo e de receita tornam-se viveis e aplicveis
com o uso de modelos matemticos.
Dai a importncia desse estudo referente matemtica aplicada, pois ela esta
muito presente no cotidiano dos indivduos e tem se ento a necessidade de um estudo
detalhado sobre essa matria para poder compreend-la.
O nmero de alunos
matriculados para este ano pela manh: 180, tarde: 200, noite: 140. Aos finais de
semana: 60. So oferecidas aulas de Portugus, Lngua Espanhola, Lngua Inglesa,
Matemtica, Fsica, Qumica, Biologia e Informtica. Os custos para pais e alunos so:
pela manh e tarde: R$ 200,00 por aluno. noite, R$ 150,00 por aluno. O intensivo
de final de semana, R$ 130,00 por aluno.
Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para
cada grupo de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos
20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos). Despesas Operacionais,
incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos
CLASSIFICAO
DO
CONTEDO
MATEMTICO
Ao assistir ou ler um jornal, muitas vezes depara se com um grfico, que nada
mais que uma relao, comparao de duas grandezas ou at mesmo uma funo, mas
representada graficamente. Para que esse grfico tome forma necessrio que essa
relao, comparao seja representada em uma funo na forma algbrica.
A funo custo, funo receita e a funo lucro esto relacionadas aos
fundamentos administrativos de qualquer empresa.
A funo custo est relacionada ao custo de produo de um produto, pois toda
empresa realiza um investimento na fabricao de uma determinada mercadoria. Custo
pode possuir duas partes: uma fixa e outra varivel. Podemos representar uma funo
custo usando a seguinte expresso: C(x) = Cf + Cv, onde Cf: custo fixo e Cv: custo
varivel.
determinado produto.
A funo lucro a diferena entre a funo receita e a funo custo. Caso o
resultado
seja
positivo
houve
lucro;
se
negativo
houve
prejuzo.
Como j foi dito, m da a taxa de variao da funo, que representa a taxa a taxa
de como a funo est crescendo ou decrescendo e, graficamente, m da a inclinao da
reta, sendo mais ou menos inclinada positiva ou negativamente.
Se m >0, temos uma taxa de variao positiva, logo a funo crescente e a reta
ser inclinada positivamente e, quanto maior o m, maior o crescimento de y a cada
aumento de x, tendo a reta maior inclinao positiva.
Se m <0, temos uma taxa de variao negativa, logo a funo decrescente e a
reta ser inclinada negativamente.
Funo do 2 grau
Algumas situaes prticas podem ser representadas pelas funes polinomiais
do segundo grau, chamadas simplesmente de funes do segundo grau. Uma dessas
situaes a obteno da funo receita quando consideramos o preo e a quantidade
comercializada de um produto.
Definio: uma funo do 2 grau dada por y = ax + bx +c sendo que a
diferente de zero. Para a obteno do grfico, conhecido como parbola, podemos
observar os passos a seguir.
O coeficiente a determina se a concavidade voltada para cima
(a>0) ou para baixo (a<0).
O termo independente c d o ponto em que a parbola corta o eixo
y e pode ser obtido fazendo x=0:
Y=f(0) = a * 0 + b * 0 + c
y=c
Se existirem, os pontos em que a parbola corta o eixo x so dados
pelas razes da funo y = f(x) = ax + bx + c e podem ser obtidos fazendo y
= 0:
Y=0
ax + bx + c = 0
E para a resoluo dessa equao, utiliza se a forma de Bskara.
Funes exponenciais.
Uma funo exponencial utilizada na representao de situaes em que a taxa
de variao considerada grande, por exemplo, em rendimentos financeiros
capitalizados por juros compostos, no decaimento radioativo de substncias qumicas,
desenvolvimento de bactrias e micro-organismos, crescimento populacional entre
outras situaes. As funes exponenciais devem ser resolvidas utilizando se necessrio
s regras envolvendo potenciao.
Manh:
10
R(180)=36.000
Tarde:
11
Noite:
Final de Semana:
12
13
manh: 180
9 grupos
tarde: 200
10 grupos
noite: 140
7 grupos
finais de semana: 60
3 grupos
Total:
29 gupos
14
Quant.
de Grupos (20
alunos)
Custo
R$
3 51.000,00
R$
6 52.200,00
R$
9 53.400,00
R$
12 54.600,00
R$
15 55.800,00
R$
18 57.000,00
R$
21 58.200,00
R$
24 59.400,00
R$
27 60.600,00
R$
30 61.800,00
15
104.800,00
61.400,00
L(x) = 43.400,00
O lucro informado pelo gerente foi de R$ 43.400,00.
Quant. de
Parcelas
2
5
10
20
Valor da Parcela
R$ 27.405,67
R$ 11.126,15
R$ 5.701,43
R$ 2.992,43
16
24
R$
2.541,97
M= P(1+i)n
M= 40.000(1+0,005)12
M= 42.467,11
17
2.3.1
DIFERENA
ENTRE
VARIAO
MDIA
VARIAO
IMEDIATA.
Sabe se que as grandezas variam. Todos os dias se pensa muitas vezes na
variao de grandezas, como, por exemplo, o tempo gasto para chegar Universidade, o
quanto engordamos ou emagrecemos no ltimo ms, a variao da temperatura num dia
especfico, e assim por diante.
De modo geral, quando uma grandeza y est expressa em funo de uma outra x,
ou seja, y = f (x), observamos que, para uma dada variao de x, ocorre, em
correspondncia, uma dada variao de y, desde que y no seja uma funo constante.
Se y = f (x) = x2, e, a partir de x0, supomos uma variao x, ou seja, x varia
de x0 at x0
x(podemos
calcular
correspondente
variao
de y,
que
denominamos y).
O quociente
18
mdia dele (taxa de variao mdia) 10 m/s, mas isso no garante que em todos os
segundos se olhssemos para o registrador de velocidade ele marcaria 10m/s.
A velocidade mdia por ser definida em um intervalo grande no garante a
preciso da medida em um exato momento. Por isso existe a velocidade instantnea, que
diz exatamente qual a velocidade do carro em qualquer um dos instantes do trajeto.
2.3.2 CALCULO DA VARIAO MDIA DA FUNO RECEITA DO
PERODO MATUTINO E A VARIAO INSTANTNEA DA FUNO
RECEITA PARA O TURNO DA MANH QUANDO A QUANTIDADE DE
ALUNOS FOR EXATAMENTE 201 MATRICULADOS.
Variao Mdia
Manh:
Funo: R(x)= 200x
R(180)= 200*180
R(180)=36000
R(210)=200*210
R(210)=42000
Variao Instantnea
Funo:
R(x)= 200x
q= 900-3p
REFERNCIAS
<http://pt.scribd.com/doc/40061316/20/Taxa-de-variacao-instantanea-ou-
5p.pdf?