2015-2016

GRADO

GUADEESTUDIODELA
ASIGNATURA
ORIGENYCONTROLDELOS
CONTAMINANTES
2 PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU

GuerreroRuiz,A.,OrtegaCanteroE. yRojasCervantesM.L.
GRADOENCIENCIASAMBIENTALES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

ORIGENYCONTROLDELOSCONTAMINANTES
1.- PLAN DE TRABAJO
Para el estudio de la asignatura Origen y Control de los Contaminantes se han de utilizar las unidades
didcticas (libro de texto) realizado especficamente para los estudiantes del Grado en Ciencias Ambientales
por los profesores del equipo docente y editado por la UNED. Este libro contiene lo que se consideran mnimos
imprescindibles en la formacin de un graduado en Ciencias Ambientales y, asimismo, incorpora una
bibliografa complementaria suficiente, por lo que debe permitir una adquisicin de los conceptos
fundamentales relacionados con los conocimientos y habilidades que se pretenden conseguir. A quienes
deseen consultar fuentes originales o especializadas o ms avanzadas, se les recomienda consultarlo
previamente con el equipo docente, de tal modo que sean orientados de manera que evite la disipacin y se
optimice el esfuerzo.
El programa de la asignatura est organizado en nueve Temas. Su objetivo es presentar y desarrollar los
aspectos qumicos ms relevantes en cuanto a la produccin, emisin, difusin y efectos de los contaminantes
ms habituales; y en relacin con los mtodos y tecnologas para su control. En todos los casos los anlisis
que se proponen se centran en el conocimiento de las propiedades qumicas de los contaminantes y de las
reacciones que ocurren al interaccionar estos con el medio ambiente.
La asignatura tiene reconocidos 5 ECTS, que se corresponden con 125 horas de trabajo total. En la tabla
siguiente se muestra una distribucin temporal de las distintas actividades a realizar.
Preparacin y
estudio del
contenido terico

Desarrollo de
actividades
prcticas

Trabajo
autnomo

Total

1,0

1,0

3,0

5,0

ECTS

25

25

75

125

Horas

Para superar la asignatura el estudiante debe realizar una serie de actividades, unas de carcter obligatorio y
otras de carcter voluntario, que se detallan en los apartados siguientes.
1.1. Preparacin y estudio del contenido terico
La preparacin y estudio del contenido terico incluye las siguientes actividades:

Lectura de las orientaciones

En el curso virtual, en la plataforma aLF, estarn a disposicin del estudiante algunas orientaciones
que contribuirn a la mejor comprensin de los contenidos propios de la asignatura. Adems, se
incluir la bibliografa complementaria que el estudiante deber consultar para recordar los
conocimientos previos necesarios para el estudio de esta asignatura.

Lectura comprensiva de los temas

El estudiante analizar detenidamente y comprender el significado de todos los contenidos de la
asignatura para llegar a reconocer los aspectos esenciales, y para su adecuado estudio. Durante esta
actividad formativa se podrn realizar preguntas y plantear dudas, tanto al Equipo Docente como a su

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Profesor Tutor, sobre los contenidos que tengan mayor grado de dificultad. Los contenidos de la
asignatura estarn desarrollados en el Libro de Texto.

Comprobacin de los resultados de examen

El estudiante debera dedicar un tiempo a la comprobacin de los resultados de cada una de las
preguntas que constituyen el examen de la asignatura realizado durante las Pruebas Presenciales.
Esta actividad adems de concienciar al estudiante sobre los resultados de aprendizaje obtenidos con
el estudio de la asignatura, le permitir su propia valoracin acerca de la calificacin obtenida en el
examen.

Revisin de los exmenes con los docentes

El estudiante podr revisar el examen realizado en las Pruebas Presenciales junto con el Equipo
Docente de la asignatura. La previa comprobacin de los resultados del examen facilitar
considerablemente esta actividad y, en algunos casos, aclarar al estudiante, de forma individual, la
calificacin obtenida.

1.2. Desarrollo de actividades prcticas

El desarrollo de las actividades prcticas se realizar fundamentalmente a travs del curso virtual, y se
pueden diferenciar las siguientes etapas:

Realizacin de un trabajo de bsqueda bibliogrfica

El Equipo Docente de la asignatura propondr a los estudiantes, a travs del Curso Virtual, la
realizacin de un trabajo de bsqueda y anlisis crtico de publicaciones relacionadas con los
contaminantes ms habituales. Este trabajo ser de carcter voluntario y sirve, en general, para subir
nota. Respecto a las orientaciones para realizarlos se darn individualmente a cada estudiante segn
la actividad que se les proponga. Esta actividad se realizar a lo largo de todo el curso, por tanto
tendr un carcter de evaluacin continua.

Resolucin de problemas y ejercicios

Al final de cada Tema, en el libro de texto, el estudiante encontrar una serie de ejercicios prcticos
de auto-evaluacin con sus correspondientes resoluciones. El conocimiento de cmo se realizan estos
ejercicios es muy importante, ya que en los exmenes se propondrn problemas numricos y la
realizacin de ejercicios similares a los que se que presentan en el texto. Adems estos ejercicios
permitirn al estudiante evaluarse en cuanto a la adquisicin de conocimientos. Por ltimo, hay que
indicar que en el Curso Virtual se colocaran listados de ejercicios sobre los contenidos de la asignatura,
y que las dudas sobre su resolucin se podrn formular en dichos cursos virtuales.

Solucin de dudas de forma on-line

El estudiante podr solucionar las dudas que le surjan sobre los contenidos de la asignatura mediante
la interaccin, a travs del Curso Virtual, con su Profesor Tutor, directamente en su centro asociado
o, en su defecto, con el Equipo Docente. Para ello podr utilizar los cauces adecuados para cada tipo
de pregunta, es decir se podr comunicar mediante correo electrnico, llamadas telefnicas, etc.

Seminarios y presentaciones en el curso virtual

El Equipo Docente de la asignatura incluir en el Curso Virtual todo tipo de material complementario
que considere oportuno para la comprensin, ampliacin y mejor conocimiento de los contenidos de
la asignatura.

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1.3. Trabajo autnomo
Entre las actividades fundamentales a realizar por el estudiante se encuentran:

Estudio de los contenidos tericos

De acuerdo con el programa de la asignatura, el estudiante realizar la lectura de los temas recogidos
en el libro de texto y el estudio de los mismos. Cuando sea pertinente plantear dudas sobre los
aspectos menos claros a su Profesor Tutor, o bien al Equipo Docente, empleando los canales de
comunicacin a disposicin del estudiante.

Interaccin con los compaeros

La comunicacin e interaccin con otros estudiantes de la asignatura, en las tutoras, en el Curso
Virtual, etc., le puede ser de gran utilidad al estudiante, fomentando adems el trabajo en grupo.

Preparacin de las Pruebas Presenciales (PPs). Orientaciones para el examen

La realizacin de los ejercicios y problemas, con un formato similar al de algunas preguntas del
examen, dar al estudiante una visin acerca del tipo de preguntas que se le formularn en el mismo.
En relacin a las preguntas de tipo terico se correspondern con epgrafes del libro de texto.

Realizacin de las Pruebas Presenciales (PPs)

Esta asignatura se cursa durante el primer semestre y, por tanto, habr una PP en la convocatoria
ordinaria, entre enero y febrero de cada ao, y otra extraordinaria en el mes de septiembre, para
aquellos estudiantes que no hayan superado la convocatoria ordinaria.
El examen, cuya realizacin es obligatoria para poder superar la asignatura, constar de una serie de
ejercicios, preguntas o problemas, que el estudiante deber desarrollar en dos horas. Estos exmenes
se celebrarn a la hora y das sealados en el calendario de PPs, que elabora y publica cada curso
acadmico la UNED. Dicho ejercicio, que versar sobre contenidos de la totalidad del programa de la
asignatura, constar de una Prueba Escrita, constituida por 5 cuestiones o preguntas, entre las cuales
habr ejercicios, problemas y preguntas de desarrollo. Todas las preguntas puntuarn por igual.

En la tabla siguiente se detallan las horas aproximadas, y su equivalencia en crditos ECTS, que el
estudiante necesita dedicar para llevar a cabo cada una de las actividades propuestas para el desarrollo
de la asignatura.
Tabla. Relacin de actividades contemplando las horas /crditos que el estudiante dedicar a cada una de ellas.
Actividad formativa

Horas (h)

ECTS / Horas (h)

Preparacin estudio contenido terico

Lectura de las orientaciones

Lectura comprensiva de los temas

20

Comprobacin de los resultados de examen

Revisin de los exmenes con los docentes

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1 /25

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Desarrollo de actividades prcticas
Realizacin de un trabajo de bsqueda bibliogrfica

15

Resolucin de problemas y ejercicios

1 / 25

Solucin de dudas de forma on-line

Seminarios y presentaciones en el curso virtual

Trabajo autnomo
Estudio de los contenidos tericos: Temas 1 a 3

21

Estudio de los contenidos tericos: Temas 4-6

21

Estudio de los contenidos tericos: Temas 7-9

18

Interaccin con los compaeros

Preparacin de la Prueba Presencial (PP)

Realizacin de la Pruebas Presencial (PP)

TOTAL

125

3 / 75

Los contenidos que se encuentran en el libro de texto se han organizado tal y como se detalla a continuacin:
Tema 1. Los elementos y compuestos qumicos naturales en relacin con la generacin de
contaminantes
1.1 Elementos no metlicos
1.1.1 Hidrgeno
1.1.2 Carbono
1.1.3 Nitrgeno
1.1.4 Fsforo
1.1.5 Eutrofizacin del agua
1.1.6 Oxgeno
1.1.7 Azufre
1.1.8 Efectos contaminantes de la lluvia cida
1.1.9 Proceso de descontaminacin de las aguas
1.2 Elementos metlicos
1.2.1 Alcalinos: Litio, Sodio y Potasio
1.2.2 Alcalinotrreos: Magnesio y Calcio
1.2.3 Hierro

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1.2.4 Aluminio
Tema 2. Composicin y estructuras qumicas bsicas en el medio terrestre, en sistemas acuticos y
en la atmsfera
2.1 Composicin de la corteza terrestre
2.2 Silicatos
2.2.1 Estructuras y propiedades
2.2.2 Reacciones de intercambio inico
2.2.3. Transformaciones qumicas de los silicatos en la naturaleza
2.3 El agua. Abundancia, propiedades y usos
2.4 Criterios de calidad del agua
2.5 Estructura y propiedades de la atmsfera
2.6 Qumica en la troposfera
2.7 Efectos de las radiaciones en la atmsfera
Tema 3. Formacin y propiedades de los compuestos contaminantes
3.1 Contaminacin del suelo
3.1.1 Composicin del suelo
3.1.2 Propiedades fisicoqumicas de los suelos
3.1.3 Tipos de contaminantes de los suelos
3.1.4 Residuos contaminantes de los suelos
3.2 Residuos urbanos. Definiciones y tratamientos
3.2.1 Composicin qumica
3.2.2 Gestin de los residuos urbanos
3.3 Residuos industriales
3.3.1. Clasificacin
3.3.2. Residuos industriales peligrosos
3.4 Residuos sanitarios
3.5 Contaminacin del agua
3.5.1 Detergentes
3.5.2 Pesticidas y plaguicidas
3.5.3 Policlorobifenilos (PCBs) y compuestos relacionados
3.5.4 Hidrocarburos

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3.6 Aspectos generales sobre la depuracin de aguas residuales
3.7 Contaminacin atmosfrica. Fuentes y tipos de contaminantes
3.8 Contaminantes primarios: monxido de carbono, xidos de nitrgeno y de azufre, hidrocarburos y
oxidantes fotoqumicos, partculas slidas en suspensin
3.9 Dispersin de los contaminantes en la atmsfera
3.10 Disminucin en el espesor de la capa de ozono
Tema 4. Agentes contaminantes con efectos debidos a su alta concentracin. Caso de anlisis
global: efecto invernadero y su control
4.1 Agentes contaminantes producidos en alta concentracin
4.2 El efecto invernadero
4.3 Gases que producen efecto invernadero
4.4 Consecuencias del cambio climtico global. Proyeccin futura
4.4.1 Efectos producidos en el clima
4.4.2 Cambios futuros proyectados en el clima
4.5 Estrategias de control del cambio climtico
4.5.1 Reduccin de las emisiones de gases de efecto invernadero
4.5.2 Mejora de la eficiencia energtica
4.5.3 Mayor participacin de las energas renovables
4.5.4 Aumento del uso de biocarburantes en el transporte
4.6 Acuerdos internacionales para el control del cambio climtico
4.6.1 Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico
4.6.2 El Protocolo de Kyoto
4.6.3 Actuaciones a nivel de la Unin Europea
4.6.4 Actuaciones a nivel de Espaa
Tema 5. Problemas medioambientales relacionados con elementos minoritarios
5.1 Plomo, arsnico, cinc, cadmio y mercurio
5.1.1 Propiedades generales
5.1.2 Caractersticas especficas
5.1.3 Efectos contaminantes
5.2 Compuestos orgnicos peligrosos
5.2.1 Principales compuestos orgnicos contaminantes
5.2.2 Estrategias de descontaminacin

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Tema 6. Mtodos para evitar la contaminacin: acciones preventivas
6.1 Medidas preventivas para evitar la contaminacin en suelos y aguas
6.2 Medidas preventivas para evitar la contaminacin atmosfrica
6.2.1 Planificacin urbana
6.2.2 Estudios previos de impacto ambiental
6.2.3 Ahorro energtico
6.3 Nuevas tecnologas energticas. Energas renovables
6.3.1 Energa solar
6.3.2 Energa elica
6.3.3 Biomasa
6.3.4 Energa mareomotriz
6.3.5 Otras energas renovables
Tema 7. Principios para conseguir una industria qumica sostenible
7.1 La industria qumica: beneficios y problemas medioambientales asociados
7.2 Qumica sostenible
7.3 Disolventes medioambientalmente poco contaminantes
7.3.1 Lquidos inicos
7.3.2 Fluidos supercrticos
7.4 Mtodos de reaccin no convencionales
7.4.1 Activacin por Microondas
7.4.2 Activacin por Ultrasonidos
7.5 Normativa y legislacin medioambientales.
7.5.1. El proyecto REACH
7.6 Educacin en Qumica sostenible
Tema 8. Nociones de radioqumica en relacin con los radioistopos y su peligrosidad
8.1 La radiactividad
8.1.1 Ncleos e istopos
8.1.2 Conceptos bsicos sobre la desintegracin nuclear
8.1.3 Reacciones nucleares
8.2 Radiactividad natural y artificial

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8.2.1 Introduccin
8.2.2 Deteccin de las radiaciones
8.3 Radioistopos
8.3.1 Laboratorios de radioistopos
8.3.2 Aplicaciones de los radioistopos
8.3.3 Contaminacin producida por la radiactividad. El peligro de las radiaciones.
8.4 Residuos radiactivos
8.4.1 Origen de los residuos radiactivos
8.4.2 Tipos de residuos radiactivos
Tema 9. Estrategias de control de la contaminacin segn el medio donde se localicen
9.1 Generalidades
9.2 Metodologas para la descontaminacin de efluentes gaseosos. Ejemplos de aplicacin de un
catalizador: los catalizadores de tres vas.
9.3 Tecnologas para la depuracin de compuestos orgnicos e inorgnicos en aguas
9.3.1 Mtodos biolgicos
9.3.2 Incineracin
9.3.3 Procedimientos fsicos
9.3.4 Mtodos qumicos clsicos a temperatura ambiente
9.3.5 Procesos que utilizan como reactivo dioxgeno
9.3.6 Oxidacin va hmeda utilizando catalizadores (OVHC)
A modo de resumen, en la siguiente tabla se presenta un cronograma orientativo por semanas para el
estudio de la asignatura.
CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA
ORIGEN Y CONTROL DE LOS CONTAMINANTES
Tema 1. Los elementos y compuestos qumicos naturales
en relacin con la generacin de contaminantes.

5-11 octubre

Tema 2. Composicin y estructuras qumicas bsicas en el

medio terrestre, en sistemas acuticos y en la atmsfera.

12-18 octubre

Tema 3. Formacin y propiedades de los compuestos

contaminantes.

19-25 octubre

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ORIGENYCONTROLDELOSCONTAMINANTES
Tema 4. Agentes contaminantes con efectos debidos a su
alta concentracin. Caso de anlisis global: efecto
invernadero y su control.

26 octubre-01
noviembre

Tema 5. Problemas medioambientales relacionados con

elementos minoritarios.

2-8 noviembre

Repaso Temas 1-5

Realizacin de Ejercicios propuestos por los
ProfesoresTutores
(carcter voluntario)

9-15 noviembre

16-22
noviembre

Tema 6. Mtodos para evitar la contaminacin: acciones

preventivas.

23-29
noviembre

Tema 7. Principios para conseguir una industria qumica

sostenible.

30 noviembre-6
diciembre

Tema 8. Nociones de radioqumica en relacin con los

radioistopos y su peligrosidad.

7-13 diciembre

Tema 9. Estrategias de control de la contaminacin segn

el medio donde se localicen.

Repaso Temas 6-9

Realizacin del trabajo bibliogrfico

(carcter voluntario)

14 -20 diciembre

21 al 27
diciembre

28 diciembre-3
enero
4-10 enero

Preparacin de la Prueba Presencial (consultas de

exmenes anteriores, preguntas en los foros)
Realizacin de Ejercicios propuestos por los
ProfesoresTutores
(carcter voluntario)

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11-17 enero

18-24 enero

10

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Primera Semana de Pruebas Presenciales

25 enero-30
enero

Segunda Semana de Pruebas Presenciales

8-12 febrero

Como se puede observar en el cronograma anterior, se propone el estudio de un tema por semana, incluyendo
adems, la realizacin de los ejercicios de autoevaluacin que se encuentran al final de cada tema en el texto
base. Asimismo, se programan cuatro semanas para repasar los temas y para la posible realizacin de
ejercicios propuestos por los Profesores Tutores, otras dos semanas para la realizacin del trabajo bibliogrfico
y una de preparacin de la prueba presencial, mediante preguntas en los foros y revisin de exmenes
presenciales de la asignatura.
En recuadros de color verde se indican las actividades que contribuyen a la calificacin final.
2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS
En este apartado de la Gua hay que incidir en que todos los conceptos fundamentales que se exigen al
estudiante para superar la asignatura se encuentran recogidos en el libro de texto, de acuerdo al temario
sealado anteriormente. Las orientaciones para el estudio de cada tema, dado que sus estructuras y
contenidos son bastante heterogneos, se tendran que tratar para cada tema en particular. Sin embargo si se
hace hincapi en aquellos aspectos comunes que son ms relevantes, y que son los que el estudiante ha de
tener en cuenta para adquirir los conocimientos que se proponen, se puede resaltar:

En todos los temas se han de aplicar unos conceptos qumicos generales (reacciones, equilibrios,
propiedades, enlaces, etc.) que demostrarn que el estudiante se basa en datos objetivos
contrastados, y no en consideraciones de carcter subjetivo.

Se han de plantear y resolver los problemas medioambientales de contaminacin usando conceptos

cientficos cuantitativos. Es decir, que los modelos no solo deben estar fundamentados en datos sino
que su evaluacin debe ser rigurosa, por ejemplo aplicando modelos numricos o estadsticos.

El esfuerzo memorstico debe ser mnimo, y lo importante es conocer y reconocer los aspectos
fundamentales sobre los contaminantes: cmo son, cmo actan, dnde se encuentran, en qu
concentracin, qu interacciones sufren con el medio ambiente, qu efectos producen en los seres
vivos, cmo se puede prevenir su produccin, cmo mitigar su accin, cmo controlar sus emisiones
y cmo eliminarlos una vez producidos.

2.1. Resultados de aprendizaje

El objetivo final es que el estudiante adquiera unos conocimientos generales sobre los aspectos ms
importantes de la formacin y actividad de los agentes qumicos contaminantes en el medio ambiente. Estos
son resumidamente los conocimientos que debe obtener un estudiante en esta asignatura;

Conocimiento y comprensin de los hechos esenciales relacionados con los agentes contaminantes, sus
propiedades qumico-fsicas y su interaccin con el medio ambiente.
Resolucin de problemas sencillos de clculo del impacto ambiental, en particular desde el punto de vista
de las reacciones que tienen lugar.

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Distincin entre contaminantes atmosfricos mayoritarios y minoritarios, y conocimiento de los mecanismos

bsicos de dispersin de dichos contaminantes gaseosos.
Conocimiento de los principales contaminantes qumicos del agua y de su clasificacin.
Comprensin de los mtodos de tratamiento de las aguas residuales.
Diferenciacin entre los distintos tipos de slidos urbanos y, en funcin de ello, desarrollo de los
fundamentos de su gestin.
Comprensin del impacto de la industria sobre la contaminacin, en particular, del anlisis de los procesos
de qumica sostenible.
Capacidad para estudiar la accin de los contaminantes sobre los medios generales, distinguiendo entre
contaminacin localizada y global.
Conocimiento somero de la peligrosidad de los compuestos contaminantes.
Comprensin del efecto medioambiental que causan los elementos radioactivos.
Capacidad de anlisis y conocimientos generales sobre los procesos de descontaminacin.

2.2. Contextualizacin
La asignatura se encuentra englobada dentro de las materias de Qumica, dentro del Plan de Estudios
del Grado de Ciencias Ambientales, que agrupa un total de diez asignaturas, una de carcter bsico en la
rama de Ciencias, Bases qumicas del medio ambiente, y el resto de carcter obligatorio.
Se trata de una asignatura de 5 ECTS que se imparte en el primer semestre de segundo curso, siendo
complementara de la de Bases Qumicas del Medio Ambiente, impartida en primer curso del Grado.
Asimismo est muy relacionada por sus contenidos con otras asignaturas, a las que en cierta manera sirve
de introduccin, como son: Contaminacin atmosfrica, Tcnicas instrumentales, Bases de la ingeniera
ambiental, Reciclado y tratamiento de residuos, Gestin y conservacin de aguas y suelos, Sensores y
biosensores de contaminacin ambiental, Impacto ambiental de los plsticos y Radioqumica.
2.3. Orientaciones concretas para el estudio
Dado que todos los contenidos estn recogidos en el libro de texto, y que este es autosuficiente, lo
fundamental es su estudio para superar la asignatura. Dicho estudio debe ser exhaustivo, pormenorizado,
riguroso y crtico de todos los temas. Adems, el estudiante podr acceder a los conocimientos
complementarios a travs del Curso Virtual.
Como se ha indicado anteriormente, para mejorar la comprensin y para el perfecto entendimiento de cada
tema es necesario que el estudiante revise y recuerde algunos conceptos bsicos, estudiados previamente
en la asignatura Bases qumicas del Medio Ambiente del primer curso del Grado en Ciencias Ambientales;
y en todo caso que repase libros de Qumica general y de resolucin de problemas de Qumica.
Al final de cada Tema, el estudiante encontrar una serie de ejercicios prcticos de autoevaluacin que podr resolver para conocer su nivel de preparacin. La realizacin de
estos ejercicios podr fomentar, adems, la comunicacin con otros estudiantes o
incluso con su Profesor Tutor/Equipo Docente en los foros a travs del Curso Virtual.

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3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DEL PLAN DE ACTIVIDADES
Los medios y recursos para superar esta asignatura son tres:
1. Unidades Didcticas, que venimos denominado en esta gua como Libro de Texto.
2. Bibliografa complementaria, que viene recomendada al final de cada tema del Libro de Texto.
3. El Curso Virtual, que se desarrolla usando la plataforma aLF, y que ser el mtodo principal de
comunicacin entre estudiantes, profesores tutores y equipo docente. En dicho curso virtual el
estudiante encontrar materiales complementarios para el estudio, ejercicios y ejemplos de
actividades. Asimismo dentro de dicho curso virtual se realizarn las actividades de formacin y
evaluacin continua.
4. Recursos diversos que aporta la UNED, como son: acceso a la Biblioteca y Hemeroteca de la Sede
Central, a la que puede accederse desde el Campus UNED una vez registrado como usuario
autorizado y acceso y servicio de prstamo de las Bibliotecas de los respectivos Centros Asociados.
En el primer caso, una vez autentificados en el Campus Virtual UNED se podr acceder a: catlogos
y bases de datos de libros y revistas, publicaciones con acceso a travs del ordenador, medios
audiovisuales, etc.
En la asignatura Origen y Control de los Contaminantes se realizan una serie de actividades de carcter
obligatorio y otras de carcter voluntario, detalladas a continuacin y mediante las que se llevar a cabo la
evaluacin global del estudiante. Adems se contabilizarn con carcter ponderado los informes de los
Profesores Tutores y/o la participacin en el curso virtual. De forma resumida estos componentes de la
evaluacin se recogen en la siguiente tabla:

Actividad

Carcter

Prueba
Presencial

Obligatorio Equipo
Docente

Participacin
en
Voluntario
actividades
tutorizadas
(presencial o
en el curso
virtual)

Correccin

Fecha de realizacin

Porcentaje
calificacin

en

la

Ver calendario de 90%

Pruebas Presenciales

Profesor
Tutor

Segn el calendario de 10% (se basar en el

cada Centro Asociado
informe del Profesor Tutor
y/o en la participacin en
el curso virtual)

Trabajo
Evaluacin Equipo
Bibliogrfico
continua
docente
(instrucciones Voluntario
a travs del
curso virtual)

Seguir
instrucciones Aditivo: se puede sumar a
dadas en el curso virtual la nota final hasta 2
puntos, siempre y cuando
se obtenga en la Prueba
Presencial
una
calificacin no inferior a
4.0 puntos sobre 10

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ORIGENYCONTROLDELOSCONTAMINANTES
El examen de la Prueba Presencial slo permite alcanzar, incluso en su mejor realizacin, el 90 % de la
calificacin final estipulada, es decir, un 9. La participacin en actividades tutorizadas permite conseguir 1
punto ms.
Adems, el estudiante tiene la posibilidad de obtener hasta 2 puntos ms, que se sumaran a la calificacin
obtenida mediante los criterios anteriores, con la realizacin de un trabajo bibliogrfico, siempre que se haya
alcanzado en la Prueba Presencial la calificacin de, al menos, un 4.0.
Pruebas Presenciales
Al ser la asignatura impartida en el primer semestre, habr una prueba presencial en la convocatoria de febrero
y, para los que no la superen, habr otra extraordinaria en la convocatoria de septiembre. Las preguntas
versarn sobre contenidos de la totalidad del programa. El examen constar de 4-5 preguntas o ejercicios de
desarrollo. Para solicitar la revisin del examen podrn dirigirse directamente al Profesor del equipo docente
que ha realizado la correccin.
.
En resumen, la calificacin final ser el resultado de la calificacin obtenida en
la Prueba Presencial, en un 90%, y el restante 10% segn los Informes
Tutoriales y/o la participacin en el Curso Virtual. Adems se podr obtener
hasta un mximo de 2,0 puntos adicionales, por la realizacin del Trabajo
Bibliogrfico, siempre que en la Prueba Presencial se tenga una calificacin
igual o superior a 4,0.

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