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TRABAJO EN EQUIPOS

COLABORATIVOS:
VIDEO KIKA
INTEGRANTES:
NATHALIA PARRA G.
MARCOS AVENDAO M.

CONTEXTO DE GRUPO: Alumnos de 1er ao ingenieria


UNIDAD PROGRAMATICA: Energa
OBJETIVOS (DIDACTICOS) ESPECIFICOS

1. - Conocer los concepto bsicos relacionados con


la energia electrica.
2. Comprender las caracterirsticas de la energia
electrica en un sistema
3. Aplicar las ecuaciones de trabajo y energia en
diferentes situaciones problematicas
4. Analizar las aplicaciones de la energia electrica
5. Valorar la importancia de la energia electrica en
la vida de las personas
CONTENIDOS
CONCEPTOS

CRITERIOS DE EVALUACION
1. Identificar los distintos tipos de energia que
influyen en la energia electrica
2. Explicar las caracterirsticas que tiene la energia
electrica
3. Resolver problemas que tengan variadas
caracteristicas de energia
4. Enumerar distintos tipos de aplicaciones de
energias
5. Valorar la energia electrica

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Energia cintica

Estudiar las definiciones

energia potencial

Aplicar las definiciones


situaciones problemticas

energia eolica

capacidad de investigacin
Analizar sutiaciones relacionadas analisis del problemas
con
la
energia
y
sus
problemtica.
compartir
conocimiento
opiniones con sus compaeros

energia electrica
energia hidrodinamica
energia hodrielectrica

Competencias a desarrolar:
Desarrollo del trabajo en equipo
C
omprimiso con la enseanza
Tr

Valorar los concepto aprendidos


para aplicarlos en su area
en profecional
y
y

ansmision del conocimiento

PROPUESTA DIDIACTICA DE ENSEANZA; DISEE Y ELAVORE GUIN DE ACTUACIN DOCENTE

Definicin de la propuesta de enseanza aprenzaje en el aula a partir del video KIKA


Usaremos el video educativo para comprender el concepto de energia en general, como tambin la
generacion y uso de la energia electrica.

Desarrollo de la propuesta
Se realizaran un organizador previo basado enpreguntas:
que es la energia electrica?
saber de donde proviene la energia electrica?
que importancia tiene para la vida cotidiana?
Despues de una discucion y lluvia de ideas se emitir el video.
Se solicitar la elavoracin de una mapa conceptual con los concepto mas importantes mencionados
en el video, premiendo al mejor mapa conceptual con 5 decimas para el certamen

Caracteristicas de la propuesta de aula


Es una propuesta interactiva guiada por el profesor basada en la participacion y debate de los alumnos
en el aula
Funcin del docente y del alumno en el aula
Docente:
Evaluar los conceptos basicos del alumno interactuando con ellos
Guiar a los alumnos con el video educativo
Realizar un nivelacin de conceptos entre el grupo de estudiantes
Alumnos:
Interactuar con el profesor en el intercambio de conocimiento.
Concluir conel profesor acerca del video haciendo aportes y contar sus experiencias
Realizar un mapa conceptual
Discutir ideas con sus compaeros

Actividades de aprendizaje incluir


Torbellino de Ideas
Busqueda de informacin
Debate
Mapa conceptual
Sintesis y concluciones

Evaluacin
Se evaluara el mapa conceptual
Se evaluara la sintesis y concluciones
Certamen de conceptos

Recomendaciones Generales
Se recomienda al profesor hacer enfasis en la importancia del video y a los alumnos participacion
activa de la actividad.

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