Universidad del Salvador

Facultad de Psicologa y Psicopedagoga

Intervenciones en Organizaciones Educativas

Sintesis
Profesores:

Lic. Mara de las Mercedes Garca

Lic. Tomas Murray

Fecha: 25 de marzo de 2014

Ao: 4to.
Cuatrimestre: Primer cuatrimestre
Comisin: CN
Alumnos:
Calvo Bortolussi, Mercedes
Carvalho, Florencia
Fagalde, Rosario
Martinez Aguirre, Milagro
Segarra, Maria Eugenia
Vagni, Lucrecia
Vieira, Daniela

Educacin Pblica. Historias y Promesas, Sandra Carli.

En el siguiente articulo la autora propone la discusin entre la crisis de la educacin

pblica y de la escuela pblica, en el contexto de un espacio social de polticas
neoliberales con horizontes de desempleo, exclusin,, y virtual eliminacin (o
exclusin?) de segmentos de la sociedad.
La historia de la educacin pblica en la Argentina, constituy entre otras cosas a
una apuesta homogeneizadora, una poltica amplia de inclusin social y un gesto
fundacional de sociedad, que son antagonistas al proceso de polarizacin social
actual, en el cual cada vez es hay un mayor aumento de las desigualdades sociales
que distancian a pobres y ricos, por la ruptura de un modelo de sociedad integrada.
Debido a esto en las ltimas dcadas la escuela pblica argentina fue perdiendo la
eficacia material y simblica en como consecuencia de varios fenmenos
concurrentes, como el empobrecimiento de la sociedad, las transformaciones
econmicas y polticas del orden nacional e internacional, el impacto de las nuevas
tecnologas, la mutacin producida en el plano del conocimiento y las nuevas lgicas
de relacin entre Estado, sociedad civil y mercado.
En Como consecuencia de los nuevos modelos econmicos y polticos, surgen nuevas
experiencias educativas (comunitarias, emprendimientos laborales, propuestas
culturales) para los sectores populares en el espacio de la ausencia del Estado y
otras como la educacin privada se fortalecen, en sectores mas beneficiados.
Ante esta situacin se le presentan varias alternativas a la educacin pblica. Una de
ellas es afirmarse en el lugar de dique de contencin del triunfo del mercado
autorregulado y en la idea de una escuela bsica. Otra alternativa es ser la
retaguardia de la tradicin progresista y por ltimo, convertirse en el principal
espacio poltico y cultural en el cual proyectar una reversin activa y profunda d las
tendencias regresivas de la historia reciente y una refundacin de los horizontes de
la Argentina.
Es necesario principalmente politizar ??? que la igualdad no se encuentra en el
acceso a la educacin pblica sino en el permanecer hasta la universidad, en las
posibilidades y condiciones en el egreso de la educacin formal. Siendo necesario
para esto abarcar varios aspectos problemticos desde el hambre, hasta cuestiones

claves en relacin a los educadores como salarios dignos, infraestructura,

materiales, etc.

PREGUNTA:
Para restablecer el valor y la importancia de la escuela y la educacin publica,
es necesario primero "reparar" y reordenar los fenmenos concurrentes que la
fueron afectando? o es posible desde la escuela atacar esos conflictos a travs
de la misma educacin?