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GUÍA PARA PADRES

Manual de
internet sano
Dr. Santiago Tejedor Calvo
Experto en Comunicación y Educación
Gabinete de Comunicación y Educación –
Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) – España.

C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27

GUÍA PARA PADRES

Manual de
internet sano

C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27

Margarita Cedeño de Fernández
Vicepresidenta de la República Dominicana y
coordinadora del Gabinete de Coordinación de
Políticas Sociales (GCPS).
Annette Aboy
Directora Operativa de Comunicación,
Vicepresidencia de la República.
Coordinación:
Milena Herazo.
Diseño Editorial:
Merian M. Pérez.
Fotografias:
Fuentes externas
ISBN: 978-9945-494-15-0
Copyright 2015
VICEPRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA DOMINICANA Y
SANTIAGO TEJEDOR
“Todos los derechos están reservados, ninguna parte
de esta obra, ni los derivados posibles, puede ser
comercializada o transmitida en forma alguna o por
ningún medio (gráfico, electrónico o mecánico, incluyendo
fotocopias, grabaciones o información archivada y
sistemas para repartir documentos) salvo con la obtención
de una licencia otorgada por el autor”.

Equipo
Idea y contenidos:
Santiago Tejedor Calvo
Doctor en Periodismo
UAB – España
Asesoría científica:
Dr. José Manuel Pérez Tornero
Catedrático de Periodismo
Equipo de contenidos:
Mireia Sanz Estapé
Investigadora, docente y periodista
Periodista
Danuta-Assia Othman
Gabinete de Comunicación y Educación
Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) – España

Destinatarios

Destinatarios
Este manual está dirigido, especialmente, a
padres, a madres y a tutores que deben afrontar
diariamente la compleja e imprescindible tarea
de educar a sus menores en un manejo útil,
responsable y ético de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), especialmente,
de internet.
Sin embargo, sus contenidos serán útiles para toda
persona que desee conocer un poco más de las
características, las oportunidades y los riesgos que
introduce la red de redes.
Como todo manual, recoge básicamente
recomendaciones de aplicación práctica. Sin
embargo, las acompaña de la explicación de los
conceptos necesarios para comprender “lo que
está sucediendo” en internet. El primer paso que
hemos de hacer para ayudar a nuestros menores
es justamente éste: Conocer “qué” es y “cómo”
funciona la red de redes.
Además, estas páginas se han escrito partiendo de
una premisa decisiva: Los mejores consejos serán
aquellos que definan, inventen y construyan los
propios adultos (padres, madres y tutores). Nadie
mejor que ellos conoce a sus menores. Nadie más
que ellos hará lo posible –y parte de lo imposible–
para garantizar su bienestar y su progreso.
Suerte en esta “aventura” de exploración,
aprendizaje y descubrimiento.

Dra. Margarita Cedeño
Vicepresidenta de República Dominicana
@margaritacdf

Presentación
«Clic» sano para el progreso
La génesis de una política pública implica el
reconocimiento de un problema.
En el caso de la pobreza extrema, uno de los
problemas que reconocemos como privación
para el proceso de ampliación de oportunidades
en nuestras familias, es la falta de acceso a las
nuevas tecnologías de la información.
Ante esta situación, la Vicepresidencia de
la República, ha llevado a cabo políticas
públicas enfocadas a integrar y ampliar las
oportunidades de las personas para que puedan
tener acceso a esta gran ventana hacia el
conocimiento.
El impacto de la tecnología en nuestras familias
debemos orientarlo hacia la consolidación de
valores, la unión y conocimientos, de esta forma
podremos garantizar que aprender a utilizar
la Internet sea una herramienta de progreso
sostenible.
En base a esto, presentamos nuestro Manual
de Internet Sano, coordinado por el doctor en
periodismo Santiago Tejedor y el equipo técnico
del Gabinete de Comunicación y Educación de
la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB),
quienes han ofrecido su apoyo en esta tarea
constante de lucha contra la pobreza a través de
este documento que pretende fortalecer, en las
familias más vulnerables del país, el sano uso
de la Internet.
¿Qué tiene de diferente este Manual?
La integración familiar. Es el desafío de nuestro
tiempo, unir y fortalecer los valores familiares.
En este material didáctico que les presentamos,
motivamos a que sean los propios padres
quienes funcionen como facilitadores para sus
hijos en el uso sano de las nuevas tecnologías
de la información.
La educación y la Internet constituyen dos
puntos de encuentro indisolubles. Por ende

deben permitir una educación democratizada
en el acceso al conocimiento, a través de
informaciones que promuevan el sentido
crítico y analítico de los ciudadanos y las
ciudadanas del mundo. Las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) han
permitido acortar la brecha entre «info-ricos»
e «info-pobres» y, a la vez, ha constituido una
oportunidad para el desarrollo.
Sin embargo, esta sinergia virtual entre la
educación y la tecnología deben permitir
interpretar en las familias la multiplicidad de
datos y procesarlos de una manera reflexiva y
analítica.
Es por ello que necesitamos educadores
y padres conscientes del gran potencial
de aprendizaje que brindan las TIC; pero
también, del gran reto que conlleva interpretar
la infinidad de información y evitar la
«infoxicación», como bien lo mencionaba
el profesor y especialista en tecnologías
educativas Cristóbal Cobo Romaní. «Todo este
fenómeno de multiplicación de la cantidad
de información que existe en el mundo se ha
venido a llamar la “explosión de la información”,
aunque más bien debería llamarse la
“explosión de la desinformación”, indigerible y
confundidora».
Trabajemos para que esta «explosión de
información» se convierta en un paradigma
fundamental para lograr el progreso desde las
familias. Es nuestra tarea garantizar que todos
hagan un «clic» sano para el progreso, a través
de una lectura reflexiva de la información,
que una, incluya, sume y aporte hacia la
construcción de un desarrollo del conocimiento
sostenible de nuestros pueblos.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Estructura
Este manual se organiza en bloques temáticos:

01

Explorando

02

Oportunidades

Bloque

03

Los jóvenes
en la red

Bloque

04

Amenazas

Bloque

05

Materiales
y recursos

Bloque

Bloque

la red

y peligros

Manual de internet sano – Guía para padres

Cada bloque temático presenta los siguientes apartados:

Reflexión

Introducción a un tema, definiendo
las ideas generales y los retos.

Cada cosa con su nombre

Listado de los principales conceptos
que se deben conocer para poder
ayudar a nuestros menores.

Los números no engañan

Selección de un conjunto de datos,
cifras, porcentajes, curiosidades, etc.,
que ayudan a dibujar el panorama
actual.

Nuestros cinco consejos

Cinco recomendaciones para que
los adultos ayuden a sus hijos en la
utilización responsable de internet.

Algunas noticias
que invitan a pensar

Muestra de noticias de todo el mundo
que presentan diferentes situaciones,
historias de vida, problemáticas, etc.,
relacionadas con diferentes aspectos
de internet.

Nuestro Decálogo

Directorio de 10 consejos que
resumen las acciones más
importantes que debe aplicar un
adulto para conseguir un uso “sano”
de la red por parte de sus menores.

Además se incluye un apartado final de “Materiales y recursos”, con
referencias de interés para ampliar información sobre los temas
tratados en el manual.

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Manual de internet sano – Guía para padres

“Mucha gente pequeña
en lugares pequeños,
haciendo cosas pequeñas
pueden cambiar el mundo”
(Eduardo Galeano)

Manual de internet sano – Guía para padres

Bloque
Bloque

0101

Explorando la red

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Conoces internet? ¿Lo utilizas? ¿Cada día? ¿Cuánto tiempo?
¿Para qué? Y… ¿te has planteado estas mismas preguntas con
relación al uso que hacen de la red tus hijos o tus familiares
y conocidos que son menores de edad?

Actualmente, los niños y los adolescentes prefieren internet
antes que cualquier otro medio. Si pueden, pasarán el mayor
tiempo posible “navegando” por sus computadoras.

Se trata de una herramienta informativa, formativa y de
entretenimiento con muchas oportunidades. Pero ¿existen
también amenazas o peligros? Para poder ayudar a nuestros
menores debemos antes conocer bien las características de
internet. ¿Quieres descubrir los secretos de la red de redes?

En esta primera parte de nuestro manual vamos a conocer
mejor… internet. ¡Adelante!

Manual de internet sano – Guía para padres

Reflexión

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Manual de internet sano – Guía para padres

Nuevos tiempos, nuevos conceptos

Nativos, inmigrantes y…
huérfanos digitales
Cambiando el mundo

Una palabra está cambiando el mundo: Internet. Una palabra que está presente en
todos los escenarios de la vida. En el profesional. En el personal. En todos los ámbitos: La salud. La información. El deporte. La medicina. La investigación. La justicia.
La política… Y especialmente, en la educación.

Más de 2400 millones de personas combinan actualmente su vida personal con el
uso de internet. Un número que sigue aumentando día a día…

¿Has visto la última foto que ha subido a Facebook?
¿Qué te parece lo que tuiteó el otro día?
No sé dónde encontrar esta información… La buscaré en Google.
Ojalá tuviera tantos ‘likes’ en Instagram como mi amiga.
Acabo de encontrar trabajo gracias a mi videocurrículum y mi weblog.

Hashtags, redes sociales, televisión online, buscadores, webs, compras online… Éstas son algunas de las frases y palabras que se han establecido en nuestras conversaciones del día a día. Y es que en poco tiempo, desde los años 90, internet ha revolucionado el quehacer cotidiano de muchas personas, haciéndose cada vez más
presente en cualquier actividad cultural, académica, política o de ocio.

Manual de internet sano – Guía para padres

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Gracias a la evolución de la red podemos, con un solo clic, acceder a juegos, leer libros, tramitar gestiones del gobierno, leer las noticias de todo el mundo, contactar
con amigos que se encuentran a miles de kilómetros de distancia… Conocer, explorar, educarnos y divertirnos.

De esos 2400 millones de internautas1, el 44.8 % pertenecen al continente asiático. Un 21.5 % de internautas son europeos. El 11.4 % de usuarios procede de Norteamérica. Y el 10.4 % de cibernautas son de Latinoamérica. En 2010, República
Dominicana acumulaba 3.851.278 usuarios de internet, el 38.7 % de su población
conectada a la red, según INDOTEL (Instituto Dominicano de Telecomunicaciones)2.
Además, cada vez son más los hogares que cuentan con acceso a internet en República Dominicana, así como la población de más de 12 años que usa las tecnologías
de la información en su vida diaria. Y es que la tasa de uso ha crecido más del 19 %
entre los años 2005-20113…

Una palabra está cambiando el mundo: Internet.

1. Según información de “Internet World Stats”.
2. Ver: http://www.indotel.gob.do/
3. Ver: http://www.one.gob.do/

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Huérfanos digitales
Sin embargo, no todo son buenas noticias. En este enorme e infinito universo de
internet, podemos hablar de tres perfiles de personas: Los nativos digitales, los
inmigrantes digitales y los huérfanos digitales. A continuación se explican las características de cada uno de ellos:

Nativos digitales:
Son los jóvenes que han nacido y crecido ya en la era de internet, rodeados de pantallas, tabletas, etc. Aquellos que tienen
computadora o pueden acceder a ella y manejarla casi intuitivamente.
Este grupo usa las TIC con destreza y habilidad y han aprendido
a ello por autoaprendizaje. Además, según Marc Prensky, quien
acuñó el término de nativo digital, desarrollan otra manera de
pensar y de entender el mundo. Para medir este nivel de “dominio digital” y poder hablar de “nativos”, un usuario debe haber
pasado al menos cinco años de forma activa utilizando internet.
Según Prensky, que también es creador de videojuegos y gurú de
la educación y las TIC, las características de los nativos digitales
son:
• Procesamiento paralelo: Multitareas.
• Procesamiento e interacción rápidos.
• Acceso abierto: Hipertexto.
• Multimodalidad.
• Conexión en línea con la comunidad.
• Paquetes breves de información.
• Aprendizaje con juego y diversión.
• Autoaprendizaje mediante tutoriales interactivos.

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Un estudio realizado por el Instituto de Georgia y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITC), señala que solo el
30% de los jóvenes del mundo (entre 15-24 años) son nativos digitales, datos que pueden impactar, pues se acostumbra
a pensar que todos los jóvenes usan y tienen acceso a internet.

Inmigrante digital:
Se trata de una persona que ha nacido y ha sido educada antes
de la etapa de explosión de las tecnologías de la información
(y, por tanto, de internet). No obstante, los inmigrantes digitales han sido espectadores y, algunos de ellos, protagonistas,
del proceso de cambio tecnológico, y han tenido que adaptarse
a las nuevas transformaciones para poder estar al día.
Nuevamente Prensky, enumera las características más destacadas de los inmigrantes digitales, que funcionan con un razonamiento analógico:
• Procesamiento secuencial, monotarea.
• Procesamiento e interacción lentos.
• Itinerario único: Paso a paso.
• Prioridad de la lengua escrita.
• Trabajo individual.
• Textos extensos.
• Aprendizaje con trabajo serio y pesado.
• Actualización de sus conocimientos mediante la
consulta física de libros, revistas, cursos.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Huérfanos digitales:
Son aquellos niños, jóvenes y adolescentes (nativos digitales)
que no reciben la colaboración, el asesoramiento y el acompañamiento de sus padres en el uso de las nuevas tecnologías.
Sin ese referente fundamental para todo niño, éstos se sienten
perdidos y no saben cómo enfrentarse a la red, cómo canalizar
el exceso de información, ni saber si es buena o mala y, por ello,
están más expuestos a los riesgos que puede comportar internet . Por eso, se les llama huérfanos digitales.
Es muy importante, como padres, conocer el medio para adaptarnos a él, para navegar con seguridad y para ofrecer a nuestros hijos un entorno confiable.
La red está abierta a todos: Menores, jóvenes, adultos, ancianos,
pero hay un grupo que necesita especial atención: Los niños y
adolescentes. Y es que ellos necesitan que se les oriente en el
uso correcto de esta tecnología para su mejor aprovechamiento. Para ello, el diálogo dentro de la familia es básico para crear
un espacio seguro. Acompañarlos en la navegación, comentar
qué pueden encontrar en internet y mostrarles cómo se debe
actuar en ciertas situaciones son algunas acciones que los padres deben tener presente.

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Cada cosa con su nombre

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Manual de internet sano – Guía para padres

Conceptos y terminología básica en internet

Cada cosa con su nombre
¿Qué es internet?
El concepto de internet hace referencia a una red
informática mundial formada por la conexión
entre ordenadores que se lleva a cabo mediante
un protocolo de comunicación.

Se trata de un sistema de lenguajes que permite
conectar entre sí ordenadores de todo el mundo y,
es por eso, que también se conoce como “la red de
redes”. Los usuarios usan internet para conectarse,
intercambiar contenidos, jugar, comunicarse, consultar
información, comprar, trabajar, etc.
Su origen se remonta a 1969 cuando en Estados
Unidos se inició un proyecto llamado ARPANET
que enlazaba ordenadores entre la Universidad de
Stanford y la de UCLA (Universidad de California en
Los Ángeles). Tres años más tarde se realizó la primera
demostración pública.
A partir del éxito de ARPANET se inició un programa de
investigación para conectar redes y se desarrollaron
nuevos protocolos de comunicación para intercambiar
información entre ordenadores conectados.

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¿Qué necesitamos para usar internet?
Para poder entrar en la red de redes solo
necesitamos:


Una computadora, un teléfono
celular (teléfono móvil),
una tableta o cualquier
dispositivo electrónico con acceso a
internet.
Un proveedor de internet (una empresa que nos
ofrezca el servicio).
Un módem o router, que es un aparato que
permite que los datos viajen por el cableado
telefónico o las ondas de radiofrecuencia (si la
conexión es inalámbrica).

¿Qué es el software?
En un ordenador, el software es el cerebro, es algo
intangible. Según el Institute of Electrical and Electronics
Engineers, la principal entidad mundial de la informática:
“El software es el conjunto de programas de cómputo,
procedimientos, reglas, documentación y datos asociados
que forman parte de las operaciones de un sistema de
computación”.
En resumen: El software permite al ordenador
desempeñar tareas.
El lenguaje básico de un ordenador se llama código
binario, ya que está compuesto por 1 y 0. Cuando se
crea un software, los programadores escriben en un
lenguaje llamado código fuente, que se traduce al
código binario para que el ordenador lo entienda.

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¿Qué es el hardware?
Si hemos dicho que el software era el cerebro de un
ordenador, el hardware es el cuerpo tangible. Define
todos los componentes físicos de un ordenador (los
que podemos tocar con nuestras manos). Son la
pantalla, el teclado, la torre, el disco duro, etc.

¿Qué es un navegador?
El navegador red o navegador web es el programa
que permite visualizar la información de una
página web alojada en la World Wide Web (www) o
en local, dentro del ordenador.
El navegador, para funcionar, interpreta un lenguaje,
el HTML, en el que está escrita una página web, lo
descodifica para mostrarlo al usuario y permitirle
la interacción con el contenido, la visualización de
documentos y multimedia, la navegación y la conexión.
Por tanto, la función del navegador es mostrar
los documentos HTML en pantalla, así como los
contenidos audiovisuales e interactivos, encargarse
de “hacer una lectura” de los diferentes formatos y
protocolos, permitir almacenar la información en el
disco duro, y crear marcadores (bookmarks) de las
páginas más visitadas o sitios favoritos, entre otros.
Los cinco navegadores más populares son Internet
Explorer (Windows), Mozilla Firefox, Opera, Chrome
(Google) o Safari (Mac):

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¿Qué significan las tres “w”?
Las tres “w” significan World Wide Web Se trata de un
conjunto de programas y documentos de hipertexto que
permiten la publicación en internet y, a su vez, el acceso a
la información que está en los sitios web. Podemos decir
que es el sistema que se usa para publicar y acceder a la
información que está en internet.

https://www.
Así, Tim Berners-Lee, su creador en 1990, y su equipo,
determinaron las reglas básicas para poder navegar
entre los documentos que estaban en internet. ¿Cómo
lo hicieron? Mediante el protocolo de transferencia de
hipertexto (HTTP) y el lenguaje de hipertexto (HTML).
Así, conseguimos visualizar las páginas web en forma de
texto, imágenes, audio y vídeo.

¿Qué es un dominio?
Un dominio de internet se refiere al nombre que
identifica las direcciones de ordenadores conectados
a internet. Los dominios se utilizan para representar
las direcciones de las páginas web.
¿Y, cómo lo hacen? Los ordenadores tienen en internet
una dirección única llamada “dirección IP”, compuesta
por una larga cadena de números. Como es muy
difícil de recordar, el sistema de nombres de dominio
(DNS) permite identificar fácilmente esas direcciones,
cambiando o codificando los números por un conjunto de
palabras o letras.

https://www.google.com

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Manual de internet sano – Guía para padres

El dominio está formado por dos elementos:

El nombre del dominio: Hace referencia a la
identificación, marca o actividad que tiene la
web. Por ejemplo: www.google.com. En este caso
“google” sería el nombre del dominio.

La extensión del dominio: Indica la situación
geográfica o el tipo de organización del sitio
web. Por ejemplo:
.es = España

.do = República Dominicana

.mx = México

.org = organizaciones

.com = comercio

¿Qué es una página web?
La página web es un documento electrónico donde
se organiza la información en internet.

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Podríamos decir que es la unidad básica de la www.
Una página web puede contener imagen, sonido, texto,
enlaces, vídeo, etc. Se accede a ellas a través de un
navegador.
Las páginas web están compuestas por información e
hiperenlaces, así como otras aplicaciones para permitir la
interactividad con el usuario.
Las reconoceremos porque siempre tienen un formato
igual. Por ejemplo: www.google.es
WWW + Nombre del sitio + Nombre del dominio (.es,
.com, .org, .do)

¿Qué es un portal?
Tal como su nombre indica, un portal es una puerta
de entrada para acceder a contenidos de diferente
temática y de diferente tipología que ofrecen los sitios
web, normalmente relacionados con un mismo tema.
Su objetivo principal es ofrecer direcciones o
información general sobre diferentes temas. Los
portales cuentan con servicios tales como motores de
búsqueda, e-mail, chats, foros, blogs, etc.

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¿Qué es un buscador?

www.bing.com

Los buscadores son aplicaciones informáticas que
rastrean la web, catalogan, clasifican y organizan la
información para mostrarla al usuario.
Funcionan mediante “spiders” (arañas) que indagan por
toda la red para encontrar la información que hemos
solicitado.
¿Y cómo funcionan? Debes escribir la palabra o el
grupo de palabras que te interesan (por ejemplo: Santo
Domingo, elefante, educación, etc.).
El buscador buscará en millones de sitios web existentes
en el mundo páginas que traten sobre el tema que hemos
escrito previamente. Algunos ejemplos de buscadores
son Google, Yahoo, Lycos, Terra, etc.

¿Qué es un correo electrónico?
El correo electrónico es un servicio que ofrece
internet para enviar y recibir mensajes. Es el
equivalente digital al correo postal convencional.
Sirve para hacer lo mismo que hacíamos con las cartas,
los sobres y los sellos, pero de una manera más rápida
(instantánea) y más económica. Además, permite añadir
a los mensajes de texto archivos de vídeo, audio o
fotografías.

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¿Cómo funciona un correo electrónico?
Para que podamos enviar y recibir correos electrónicos
(también se les conoce como e-mails). Para ello, cada
usuario debe tener una dirección de correo e-mail.
Esta dirección nos la facilita un proveedor de correo
(es decir, la empresa que ofrece el servicio).
La dirección de correo electrónico identifica a la
persona, igual que nuestra dirección postal. Por eso, es
única. Por ejemplo:

Como vemos en el ejemplo, un correo electrónico está
formado por tres elementos:
1) Nombre de la persona: El usuario escoge un
nombre siempre que esté disponible porque nadie
lo haya escogido antes.
2) @ (arroba): Determina que es una dirección de
correo electrónico.
3) correo.com: Se trata del dominio en el que se
encuentra dicho correo, es decir, la empresa
o proveedor que nos ofrece (normalmente de
manera gratuita) el servicio.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Cómo se envía un correo electrónico?

Para:
Aquí escribimos
la dirección del
destinatario.

Para enviar un correo primero necesitamos saber el
destinatario que lo va a recibir (es decir, necesitamos una
dirección de correo electrónico de la persona, empresa
o institución a la que deseamos escribir), el asunto, el
tema del mensaje, y el propio mensaje, el cual puede ir
acompañado de imágenes, vídeos, enlaces, etc., mediante
la opción de adjuntar archivos.

Asunto:
Indicamos
el tema del
correo.

Enviar:
Al pulsar este
botón, el correo
se enviará.

Cuerpo:
Escribimos el
contenido del
correo.
Adjuntos:
Podemos
añadir otros
documentos
al correo:
Informes,
vídeos,
fotografías, etc.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es un hipertexto?
El hipertexto nos permite enlazar unos
contenidos con otros a través de enlaces.
Concretamente, podemos conectar unas
páginas web con otras que tratan un contenido
relacionado.
Internet nos permite acceder a una gran cantidad
de documentos. El hipertexto es el “camino” para
acceder a esta información. Imagina que todo el
contenido de internet forma un gran “libro” de
información variada. El hipertexto nos permite pasar
de “una hoja a otra” sin leer todo el “libro”. El usuario
selecciona la ruta o el camino que quiere seguir en
su navegación por internet. El hipertexto permite
conectar una página web con otra, pero también
permite conectar un texto con una foto, un audio, un
vídeo, etc., o cualquier tipo de combinación entre los
contenidos digitales.

¿Qué es un enlace?
Un enlace, también llamado link, enlace,
hipervínculo o vínculo, es un texto, una palabra, un
vídeo, una fotografía, etc., que –al hacer clic sobre
ella– nos conduce a otra información o documento.
Identificamos los enlaces porque, al pasar por encima
de ellos, la flecha del puntero del ratón se convierte
en una mano y, entonces, podemos hacer clic para
acceder a la nueva información. La acción de ir y volver
de hipertexto en hipertexto es lo que conocemos
como navegar por internet.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es un archivo?
Un archivo es un fichero informático con un nombre
y una descripción. Hay muchos tipos de archivo.
Podemos diferenciarlos por su terminación. Por
ejemplo:
Esta terminación nos
.doc indicará que es un
documento de texto.

.jpg

.mp3

Esta terminación nos
indicará que es una imagen.

Esta terminación nos
indicará que es un audio.

Manual de internet sano – Guía para padres

Los números no engañan

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Manual de internet sano – Guía para padres

Hablan los datos

Los números no engañan…
“El 17 de mayo, internet celebra su Día Internacional con
una audiencia de más de 2400 millones de personas en
todo el planeta”.
“Cada día se comparten más de 300 millones de fotos en
Facebook. Se ven cerca de 130 millones de horas de vídeos
en YouTube. Y se envían más de 500 millones de tuits”.
“En 2009, se mandaron 90 billones de correos
electrónicos: 247000 millones de correos electrónicos de
media al día. Existen más de 1.400 millones de usuarios
de e-mail en el mundo”.
“Se calcula que hay más de 234 millones de páginas
web en internet”.

“Existen más de 126 millones de weblogs en internet”.

“Se ven, al día, alrededor de 1000 millones de vídeos
en YouTube”.
“La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT)
estima que en el año 2016 habrá 81 exabytes de tráfico
de contenido cada mes en internet, 54 veces más que en
2005”.
“Hoy en día, la brecha digital (personas que no saben o no
pueden acceder a internet) aún afecta a 4500 millones de
personas, que corresponde a dos tercios de la población
mundial”.
”La brecha digital impide que cerca de 2/3 de los
habitantes del mundo no posean todavía acceso a
internet”.

Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestros cinco consejos

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Manual de internet sano – Guía para padres

El rol de los adultos

Nuestros cinco consejos
Aprende

Para poder ayudar a nuestros hijos en la
red, debemos antes conocer la red.

Es el paso número uno. La primera etapa. El primer reto. El primer
paso de este “camino” hacia un uso sano y seguro de internet. Como
adultos, en primer lugar, nos corresponde aprender sobre internet:
Sus instrumentos, oportunidades, riesgos, etc. Si conocemos la red
y entendemos cómo trabajan los medios, sabremos cómo analizar y
evaluar los contenidos. De este modo, podremos diferenciar entre los
contenidos que son de calidad de los que no lo son.
Por tanto, debemos aprender. Conocer los conceptos más importantes.
Leer artículos. Buscar noticias en la red. Y tener presente que
nunca se deja de aprender, da igual la edad o el momento. Siempre,
aprendiendo. Siempre, creciendo. Además, esta vez es por una causa
incuestionable: Nuestros hijos, su seguridad y su educación.
Aprende. Aprende siempre. Y cuando no sepas algo, recuerda que
puedes preguntarles… a tus hijos.

Investiga

Aparecerán dudas. Crecerán las preguntas.
Dudarás sobre qué hacer… No te preocupes:
Investiga y busca respuestas en la red.

Resulta prácticamente imposible poder reunir todas las preguntas que
introduce internet. Los contenidos, las herramientas, las plataformas…
Todo cambia con mucha rapidez. También, las preguntas. Por ello, no
intentes saberlo todo desde un principio. Es sencillamente: Imposible.
Lo que sí puedes hacer es investigar en internet para resolver tus dudas
sobre nuevos temas que te interesen. En este manual encontrarás
mucha información de utilidad, pero tu capacidad para investigar será
decisiva. Por tanto, debes convertirte en un auténtico investigador de
internet. En un buscador de respuestas. Las preguntas, no te preocupes,
aparecerán solas.

Manual de internet sano – Guía para padres

Pregunta

El primer paso para aprender es preguntar.
No te importe hacerlo. Tus hijos también
podrán ayudarte a aprender.

No tengas miedo o vergüenza de preguntar sobre tus dudas de
internet. Puedes preguntar y compartir inquietudes y consejos con
otros padres y madres. Seguro que ellos también tienen preguntas por
resolver. Este intercambio de recomendaciones y trucos será muy útil.
Es más: También puedes preguntar a tus hijos. Ellos –es así de
contundente– son más intuitivos y más ágiles en el manejo de las
nuevas tecnologías. Podrán ayudarte. Y estarán encantados de sentirse
“profesores” de sus propios padres. Además, percibirán que sus padres
se preocupan por internet y, por tanto, entenderán que es un tema
importante y delicado. Ya sabes cuál es la fórmula mágica: Pregunta,
pregunta, pregunta…

Crea

Existen muchos consejos y
recomendaciones tan eficaces como útiles,
pero puedes crear tus propios “trucos”
educativos.

Nadie mejor que tú conoces a tu hijos. Por ello, debes aplicar los
consejos y las recomendaciones que te ofrecemos adaptándolas a tu
entorno, al perfil de tus hijos, a sus gustos, a sus preferencias… Por ello,
crea tus propios “trucos” educativos. Inventa tu forma de educarlos en
un uso sano y responsable de internet. En este manual tienes muchos
conceptos, recomendaciones, recursos y consejos… Son el punto de
partida para inventar los tuyos propios.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Diviértete

Internet ofrece a los mayores la
oportunidad de seguir aprendiendo, de
aprender junto a sus hijos... Aprovecha esta
oportunidad y… ¡disfruta!

Es quizás una de las indicaciones más importantes: Este manual no
pretende que te conviertas en un agente de policía, en un vigilante o en
un serio y malhumorado supervisor. Lo que debes hacer es asumir con
ilusión, energía y optimismo este reto de formación y aprendizaje.
Imagina que tú también eres un “alumno” de esta revolución digital.
Un aprendiz de internet. Y, por tanto, pásalo bien. Busca contenidos
originales y divertidos. Compártelos con tu familia. Busca y consulta
con tus hijos noticias, películas, videoclips musicales. Da igual: Lo que
sea.
Aprender haciendo es divertido. Y es sumamente eficaz. Además, tu
salud, tu bienestar y todo tu entorno lo agradecerán: Aprende con una
sonrisa. ¡Diviértete!

Manual de internet sano – Guía para padres

Noticias que ayudan a pensar

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Manual de internet sano – Guía para padres

El rol de los adultos

Algunas noticias
que invitan a pensar…
África

Google llevará Internet
hasta el último rincón de
Asia y África usando globos
Google planea llevar conexión Wi-Fi
a todos los rincones de los “mercados
emergentes” de África y Asia a
través de globos que proporcionen
conexión inalámbrica a Internet,
informa ‘The Wall Street Journal’.
Internacional

Prohibir el uso de
internet a los menores
es nadar contracorriente
Subir una foto a Instagram, compartir
una idea en Twitter o comentar la
fiesta de anoche en Facebook se
ha convertido en algo tan cotidiano
como el café de la mañana.
Sin embargo, a medida que aparecen
nuevas aplicaciones que nos hacen
la vida más fácil y entretenida,
surgen también nuevos peligros
para los usuarios así como formas de
delinquir.
Fuente: https://www.fundacionctic.org/
actualidad-y-divulgacion/noticias/prohibirel-uso-de-internet-los-menores-es-nadarcontracorriente

Para alcanzar este objetivo Google
utilizará globos de hidrógeno o
dirigibles que transmitirán señales
de Internet a cientos de miles de
kilómetros y tratará asimismo de
utilizar ondas reservadas a las
emisiones de televisión, que en
frecuencias más bajas puede alcanzar
mayores distancias. Para ello, Google
tendrá que contar con el beneplácito
de muchos Gobiernos en estas
regiones, informó el medio.
Fuente: http://actualidad.rt.com/ciencias/
view/95623-google-internet-africa-asia-globos

Manual de internet sano – Guía para padres

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Europa.

Los niños enganchados
a Internet
Cuando el ciberespacio comenzó
a penetrar en nuestros hogares y
constituía un territorio sin ley –
más que hoy, si cabe–, nos habría
escandalizado el hecho de que niños
de 9 años camparan a sus anchas
por la red. O que pasen 71 minutos
de media al día frente al ordenador.
Hoy, estos son datos contrastados en
España. Y no son precisamente los
más altos de la Unión Europea.
Fuente: http://www.larazon.es/detalle_
hemeroteca/noticias/LA_RAZON_366940/10041los-ninos-enganchadosa-internet#.U2QXLRy2Yk8

Latinoamérica

Uso de internet en
Latinoamérica crece más
que la economía de los
países
El uso de internet como fuente de
entretenimiento e información en
América Latina va mucho más rápido
que el crecimiento económico
aunque países como Nicaragua y
Honduras “prácticamente nunca se
han conectado”, según un informe
difundido hoy por la corporación
Latinobarómetro.
“El 85 % de la población de
Sudamérica y el 84 % de la población
de Centroamérica tiene teléfono
celular”, precisa el estudio.
Fuente: http://www.larepublica.pe/01-11-2013/
uso-de-internet-en-latinoamerica-crece-mas-quelas-economias-de-los-paises.

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Mundial

Internet registró 2.400
millones de usuarios en
todo el mundo en 2012
Internet registró en 2012 2.400
millones de usuarios en todo el mundo.
Asia se convirtió en el continente con
mayor número de usuarios con 1.100
millones. Además, 2012 se cerró con
2.200 millones de usuarios de correo
electrónico en todo el mundo con un
tráfico diario del mismo de 144.000
millones.
Fuente: http://www.europapress.es/portaltic/internet/
noticia-internet-registro-2400-millones-usuarios-todomundo-2012-20130118114137.html

América Latina

Ocho cosas que no
sabía sobre internet en
América Latina
¿Cuántas personas utilizan internet
en Latinoamérica? ¿Qué es lo que
más hacemos en la red? La firma de
análisis del uso que se hace de la
red en el mundo ComScore, acaba
de publicar un informe actualizado
sobre internet en América Latina.
El reporte analiza las últimas
tendencias digitales, desgranando
el comportamiento de los usuarios
latinoamericanos.
Fuente: http://www.bbc.co.uk/mundo/
noticias/2013/05/130528_tecnologia_uso_
internet_america_latina_aa.shtml

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Mundial

El impacto de internet de
las cosas, mayor que el de la
revolución industrial
Casi sin darnos cuenta Internet se ha colado
en nuestras vidas y ha conquistado más y
más parcelas de nuestra actividad diaria. Pero
no solo eso: La red ya no es exclusiva de las
personas y el uso que éstas hacen de ella, sino
que cada vez se encuentra en más objetos de
la vida cotidiana. Dispositivos móviles de todo
tipo, electrodomésticos, sensores que cada vez
pueblan en mayor medida nuestras ciudades…
El llamado ‘Internet de las cosas’ empieza a ser
una realidad y la tendencia de futuro pasa por
una conquista absoluta que abarque no solo los
objetos sino también a las propias personas a
las que ya está cambiando la forma de actuar y
relacionarse y los procesos de negocio.

Fuente: http://www.abc.es/tecnologia/informaticasoftware/20140424/abci-internet-cosas-mayorrevolucion-201404241914.html

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Nuestro decálogo

Manual de internet sano – Guía para padres

Recomendaciones generales

Nuestro Decálogo

01
02
03

Aprender a navegar con ilusión y descubrir todo lo
que ofrece internet.
Navegar con tus hijos y aconsejarles sobre qué
pueden visitar y cómo pueden aprovechar los
recursos que ofrece internet.
Ser críticos y selectivos ante la información válida y
la que no es buena.

04

Recordar que nunca se deja de aprender,
especialmente, al tratarse de tecnologías y de
internet.

05

Conversar, preguntar y compartir consejos y
experiencias sobre internet con otros padres y
adultos.

06
07
08

Negociar con tus hijos las horas de navegación por
la red para que tengan tiempo de realizar otras
actividades.
Perder el miedo a la tecnología, a internet y a las
redes sociales: Es fácil, interesante y divertido.
Comprender que internet nos abre un gran abanico
de posibilidades en diferentes ámbitos: Información,
formación y entretenimiento.

09

Entender que los padres son un espejo donde se
miran sus hijos: Navega por internet de una forma
crítica y correcta para que tus hijos aprendan de ti.

10

Respetar las actividades que no son digitales pero
son muy importantes: Leer, escribir, hacer deporte,
conversar…

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Manual de internet sano – Guía para padres

“Nunca
consideres el
estudio como una
obligación,
sino como una
oportunidad para
penetrar en el bello
y maravilloso mundo
del saber”
Albert Einstein

Manual de internet sano – Guía para padres

0201

Bloque
Bloque

Oportunidades

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Buscar, leer, ver, escuchar, escribir, dibujar,
producir, crear, descubrir, explorar, compartir,
crecer… ¡Aprender!
Internet nos ofrece una gran cantidad de
oportunidades positivas que nos permitirán
mejorar en nuestra vida personal y
profesional.
Por un lado, podemos encontrar información
de gran utilidad para nuestras acciones más
cotidianas. Por otro, tenemos la oportunidad
de utilizar internet en un “lugar” donde
informarnos y formarnos de todas las cosas
que pasan a nuestro alrededor. Es decir, en
nuestro barrio, en nuestra ciudad, en nuestro
país…
¡Y en todo nuestro planeta!

Manual de internet sano – Guía para padres

Reflexión

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Manual de internet sano – Guía para padres

Claves de la revolución digital

En internet… todo es posible
Todo. Todo es posible en internet. La red de redes
ha inaugurado un escenario donde aparecen una gran
cantidad de oportunidades que debemos aprovechar.
Para ello, es importante estar bien informado y conocer
cómo utilizar de forma responsable, crítica y sana las
plataformas, los contenidos y los servicios que nos
ofrece internet. Las principales oportunidades que nos
ofrece la red son las siguientes:

• Aprender y enseñar: La red ofrece una infinidad
de opciones para aprender y enseñar. Podemos
encontrar muchos cursos que se ofrecen en línea y
que tratan temáticas muy diversas e interesantes.
Además, internet ofrece contenidos de todo tipo que
nos ayudarán a resolver dudas sobre cualquier tema
y a encontrar respuestas a nuestras inquietudes.
A nuestros hijos la red les permitirá acceder a
todo tipo de materiales de gran valor y ayuda en
sus estudios (desarrollo de actividades, deberes,
investigaciones, etc.). Internet es un excelente
escenario para aprender.

Manual de internet sano – Guía para padres

Buscar: En internet existe de todo… Imágenes, vídeos,
canciones, libros, noticias, etc. La información crece
en la red de forma muy veloz. Se trata de información
muy rica y válida. Pero también existen contenidos
nocivos y peligrosos, como comentaremos más
adelante. Por ello, es importante saber cómo buscar
y diferenciar la información que nos sirve e interesa.
De todos modos, lo importante es valorar que
internet nos permite “buscar” cualquier cosa porque
todo o casi todo está ya en la red.

• Crear: Hoy, por fin, cualquier usuario puede
convertirse en un creador de contenidos en
internet. Podemos crear una web, abrir un weblog,
publicar nuestras fotos en una galería, participar
en foros y chats, etc. La red nos ofrece la opción de
convertirnos en creadores de contenidos digitales.
Se trata de una gran oportunidad que puede
beneficiar a nuestros menores y que debemos
aprovechar.

• Compartir: Internet nos permite compartir todo
tipo de contenidos. Fotos, textos, audios… Podemos
expresar nuestras opiniones y dar a conocer
nuestros escritos, nuestras reflexiones, nuestras
creaciones artísticas, etc. Internet es un escenario
de “punto de encuentro” de personas de todo el
mundo.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Podrás conocer gente de los lugares más alejados.
Es una excelente oportunidad, pero es importante
que nuestros hijos sean precavidos con los datos y
la información personal.

• Ayudar: Con proyectos, con mensajes, con nuestra
participación en campañas… internet nos permite
sumarnos a muchos proyectos solidarios que
sirven para ayudar a personas de todo el mundo.
Por eso, debes explicar a tus hijos que la red es
también una oportunidad para ayudar.

Manual de internet sano – Guía para padres

Cada cosa con su nombre

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Manual de internet sano – Guía para padres

Conceptos y terminología básica en internet

Cada cosa con su nombre

¿Internet en computadora,
en el portátil o en el celular?
Hoy en día, nuestros jóvenes pueden conectarse a
internet a través de diferentes dispositivos. Los más
utilizados son una computadora, un ordenador portátil o
un celular. Éstas son las formas más comunes de acceso
a la red (además, existen otras aplicaciones como las
tabletas que también lo permiten).
Los datos son impactantes: Los estudios señalan que, a nivel
mundial, la tendencia es que existan más celulares que
personas en el mundo. Los jóvenes prefieren los celulares
porque constituyen un aparato que les da autonomía,
estatus social y porque pueden llevarlo de forma cómoda en
cualquier desplazamiento y a cualquier lugar.

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Desde el punto de vista del “internet seguro”, para los
padres y tutores es más complicado conocer qué hacen
nuestros menores cuando se conectan a internet en
sus teléfonos móviles. Por ello, es preferible que en las
primeras etapas de manejo de internet se puedan conectar
a través de un ordenador de sobremesa o un portátil.
A nuestro favor, tenemos el hecho de que los jóvenes
se conectan primero a internet (bien en sus domicilios;
bien desde un Centro Tecnológico Comunitario) desde
una computadora de sobremesa o desde un portátil. En
esta etapa debemos aprovechar para “educarlos” en
el manejo correcto y responsable de los contenidos de
internet. De este modo, cuando dispongan de un celular
conectado a internet, lo utilizarán aplicando las bases y
los principios que se les han inculcado previamente.
Por lo tanto, podemos resumir la secuencia
recomendable en la siguiente tabla:
Tipo de
hardware

Ordenador de sobremesa
o computadora portátil

Teléfono celular
con acceso a internet

(Fuente: Elaboración propia).

Etapa

Primer contacto
del menor con
internet (y con la
tecnología).

Contacto
avanzado con
internet.

Uso técnico

Uso crítico

Aprendizaje de las
funciones básicas
del manejo de
internet: Navegar,
buscar, correo
electrónico, etc.

Adquisición de
competencias básicas
en el manejo crítico
de las tecnologías de
la información y la
comunicación (TIC).

Manejo avanzado
de navegación,
mensajería y
aplicaciones
móviles.

Consolidación de las
competencias básicas
y adquisición de
habilidades avanzadas
derivadas de los
nuevos productos y
servicios que introduce
la telefonía móvil.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es la alfabetización digital?

En la sociedad actual, un concepto muy importante en la
formación de nuestros menores y de todos los ciudadanos
es el de la “alfabetización digital”.
Hablamos de personas “alfabetizadas” para referirnos
a que son capaces de leer y escribir. La competencia de
la lectoescritura es decisiva en la sociedad actual. Pero
además, la importancia que han adquirido las tecnologías
hace que hoy en día además de la alfabetización
tradicional, debamos hablar igualmente de una
alfabetización digital.
La alfabetización digital se refiere a la capacidad de
una persona para acceder y manejar con solvencia
las diferentes herramientas, plataformas y servicios
digitales que ofrece internet. Sin embargo, aquí llegan
las preguntas... ¿Es suficiente que una persona sepa
navegar por internet para decir que está alfabetizada
digitalmente? ¿Está alfabetizado un joven que accede a
internet sin ningún tipo de control para visitar contenidos
sexuales, violentos, etc.? ¿Y un menor que se conecta a
chats o foros y da a conocer datos personales que afectan
a su privacidad?
Las respuestas parecen coincidir. No es suficiente con
conocer y/o dominar el aspecto técnico. Podemos
encontrar usuarios alfabetizados digitalmente que no
tengan un uso crítico, ético y responsable de la red.
En resumen: La alfabetización digital es el primer
paso para llegar a una alfabetización mediática e
informacional.

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¿Y la alfabetización digital
mediática e informacional?
El concepto de alfabetización digital debemos
completarlo y hablar de alfabetización mediática e
informacional. La alfabetización informacional nos
indicará que un usuario es capaz de acceder a internet,
pero además:
Alfabetización informacional:
• Encontrar información en la red.
• Evaluar la calidad de esos contenidos.
• Estructurar y organizar diferentes informaciones
obtenidas en la red.
• Aplicar principios éticos en el acceso y manejo de la
información.
• Comunicarse con otros usuarios de forma correcta y
eficaz.
• Crear por sí mismo contenidos digitales y
compartirlos en la red.
Alfabetización mediática:
• Conocer qué es y cómo funciona un medio de
comunicación.
• Evaluar los contenidos que distribuyen los medios
de comunicación (dentro y fuera de internet).
• Participar o conocer cómo participar en los medios
de comunicación digitales.
En definitiva, debemos intentar que nuestros
menores estén alfabetizados digital, informacional
y mediáticamente. Es decir: Sabrán utilizar las
“herramientas” digitales y además sabrán utilizarlas
de forma crítica, ética y responsable.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es la orientación?
Llamamos orientación al proceso que permite a
padres y tutores guiar, asesorar, conducir y aconsejar
a sus hijos y menores con el objetivo de alcanzar una
navegación segura y de calidad en la red.
El objetivo de este manual es justamente éste: Orientar.
Cada padre, madre, tutor… deberá diseñar su propio plan
de orientación a partir de los consejos que se reúnen
en este manual y de otros que existen en el escenario
educativo. La orientación por parte de los adultos no
solo es necesaria. Es imprescindible.

¿Qué son las TIC?
Las siglas TIC significan: “Tecnologías de la
Información y la Comunicación”. Son un conjunto
de instrumentos que permiten producir, almacenar,
compartir... grandes cantidades de datos,
información, etc.
Vivimos rodeados de TIC. Por ejemplo: Las
computadoras, las tabletas digitales, los celulares, la
fibra óptica… Y, cómo no… INTERNET.

¿Por qué y para qué usar las TIC?
El uso de las TIC es muy importante hoy en día. Las TIC
están en el trabajo, en la medicina, en la educación…
Además nos ofrecen muchas posibilidades positivas y
de gran utilidad:
Acceso a la información: Nos permiten acceder de forma
rápida y sencilla a una gran cantidad de información de
todo tipo: Textos, imágenes, fotos, vídeos…

Manual de internet sano – Guía para padres

Producción de contenidos: Nos permiten crear –nosotros
mismos– contenidos de todo tipo y publicarlos en la
red. Los usuarios pueden crear presentaciones, cartas,
informes, vídeos, galerías de fotos… Y crear igualmente sus
plataformas, sus webs, etc.
Comunicación entre personas: Nos permiten comunicarnos
con otras personas a través de muchos instrumentos
(correo electrónico, chats, foros, redes sociales, etc.).
Participación: Nos permiten participar de forma más directa
en los medios de comunicación, en las instituciones,
etc. Por ejemplo, podemos comentar una noticia de un
medio o enviarles –como periodistas ciudadanos– una
fotografía o un texto para que lo publiquen. Podemos pedir
información a una institución gubernamental, etc.

Aprender… ¿con o sin TIC?
El aprendizaje y la educación se han visto afectadas por
las TIC. Para nuestros jóvenes, las TIC y, especialmente
internet, ofrecen innumerables y muy positivas
posibilidades de aprendizaje.
Internet es una especie de “biblioteca” gigante y variada
donde existe información de todo tipo. Podemos encontrar
biografías, noticias, reportajes, canciones, vídeos,
presentaciones, juegos… ¡Todo está en la red!
Por ello, es muy importante que nuestros jóvenes
aprendan a utilizar las TIC. Además, si les damos
una correcta educación desde el principio, en el
futuro podrán utilizar internet para aprender de
forma autónoma.
La educación está concediendo hoy en día cada
vez más importancia y protagonismo a internet
y a las TIC en su conjunto. Por ello, debemos
aprovechar todas las oportunidades que nos
ofrecen.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué dos aprendizajes
hemos de combinar?
No todo es digital y no todo depende de internet. La
lectura de libros tradicionales y la escritura a mano
sobre un cuaderno de papel son, por ejemplo, acciones
muy importantes en la formación de nuestros menores.
Es cierto que podemos leer libros y escribir cartas en
una computadora. Es verdad que en internet existen
miles –quizás millones– de libros digitalizados. Sin
embargo, no debemos olvidar que la lectura y la
escritura en el sentido más tradicional –libros de
papel o cuadernos de papel– siguen siendo útiles e
importantes.
Por tanto: Educaremos y aprenderemos siempre
combinando todas las posibilidades y soportes. Por
ejemplo, generar en tus hijos el hábito de leer un rato
cada día libros, revistas, periódicos, etc., en papel.
Igualmente, invítalos a escribir en papel. Ambas
acciones les servirán para ser ciudadanos y personas
alfabetizadas de forma más integral y completa.

¿Qué es el aprendizaje por indagación?
El aprendizaje por indagación es un modelo educativo
que convierte a los alumnos en investigadores,
exploradores y buscadores de respuestas. Esto permite
que los profesores, los padres o los tutores diseñen
actividades de aprendizaje en la red dirigidas a sus
alumnos, hijos, etc.
El modelo consiste básicamente en plantear una o
varias preguntas sobre un tema. Los destinatarios de
la actividad deben buscar las respuestas utilizando
toda la red o únicamente las páginas que le indique
el organizador de la actividad (en este caso, el adulto
responsable). De este modo, el joven navega por la red
buscando respuestas pero tutelado por un mayor que
le orienta, asesora, ayuda, etc.

Manual de internet sano – Guía para padres

Se trata de un modelo muy interesante porque nos
ayuda a reforzar la “mirada” crítica del menor hacia los
contenidos de la red. Además, permite que el menor
sea el protagonista, pero posibilita que el adulto
participe igualmente. Así, adultos y menores pueden
trabajar conjuntamente.

¿Qué es el e-learning?
El e-learning se puede definir como el conjunto
de metodologías y plataformas que nos permiten
desarrollar procesos educativos y formativos por
internet. Su nombre procede de los dos términos del
inglés: “Electronic Learning”.
Internet ha generado muchas opciones y oportunidades
de formación y aprendizaje a partir de los contenidos
digitales que existen en la red. Por un lado, las escuelas,
las universidades y cualquier
institución educativa pueden
utilizar internet en sus cursos,
formaciones, proyectos, etc.
Por otro, cualquier persona
–y por tanto cualquier joven–
puede utilizar internet para
buscar información, mejorar su
formación y para ir actualizando
sus conocimientos sobre un tema.
El e-learning y todas sus
posibilidades nos recuerdan
la importancia de internet y,
especialmente, el potencial
educativo que posee (siempre y
cuando hagamos un buen uso de
todas estas posibilidades).

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el m-learning?
Podemos encontrar diferentes formas de denominarlo:
El m-learning, el mobile learning o el “aprendizaje
móvil”.
Podemos definirlo como llevar el e-learning a los
dispositivos móviles. Por ejemplo, si utilizamos el
celular para seguir un curso de idiomas estaríamos
hablando de este tipo de proceso de enseñanza/
aprendizaje.

Sin embargo, el m-learning no se limita únicamente
a los celulares (especialmente, los smartphones).
También se da cuando utilizamos con fines educativos
plataformas móviles o portátiles como asistentes
personales (Personal Digital Assistant o PDA),
reproductores portátiles digitales, etc. Sin embargo, el
aparato más utilizado es el teléfono móvil. Por tanto,
los celulares también pueden servirnos para conseguir
resultados educativos positivos y provechosos.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el teletrabajo?
El teletrabajo es una modalidad laboral que permite
a un trabajador realizar sus tareas y actividades de
trabajo desde un dispositivo conectado a internet.

Esto significa que no es necesario desplazarse hasta
el espacio físico donde está la empresa sino que
gracias a internet podemos realizar nuestro trabajo
desde nuestra computadora o portátil. El teletrabajo
ha permitido que muchas personas trabajen desde su
propia casa. Todo ello gracias a internet.

¿Qué tipos de contenidos podemos
encontrar en la red?
En internet podemos encontrar contenidos de todo tipo:
Texto, vídeo, audios, imágenes, etc. Dentro de estos
contenidos, hallaremos recursos de gran valor y utilidad,
pero en muchos casos podemos
llegar a contenidos nocivos para los
usuarios.
Básicamente, estos contenidos
negativos los llamaremos
“contenidos nocivos e ilícitos”. Se
trata, generalmente, de contenidos
violentos, pornográficos o que incitan
a conductas y/o hábitos negativos
(discriminación, racismo, drogas, etc.).
En este manual encontraremos
información sobre las características
específicas de estos contenidos
negativos y sobre cómo actuar frente
a ellos.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es un podcast?
Se trata de un contenido sonoro que podemos escuchar
y/o descargar de internet. Podemos consultarlos
directamente desde una página web o descargarlo en
nuestra computadora, dispositivo MP3, etc.

¿Qué es un multimedia?
El multimedia es el nombre que reciben aquellos
contenidos que aglutinan o juntan diferentes tipos
de recursos (texto, imagen, audio o vídeo) en un
solo producto o mensaje. Se trata, por tanto, de
contenidos con una mayor riqueza y atractivo.
En internet podemos encontrar muchos contenidos
multimedia. Los videojuegos, por ejemplo, son un
claro ejemplo de un producto multimedia que, además,
posee una gran aceptación entre el público más joven.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es interactividad?
La interactividad es la posibilidad de que un
usuario pueda “dialogar” con una computadora.
Esto significa que podemos pedirle cosas a nuestro
ordenador, a las páginas web, etc.

Por tanto, la interactividad permite que podamos
pulsar un botón de un página, darle al botón “me
gusta” de una red social, votar una noticia de un
medio de comunicación digital, enviar un mensaje
o un correo electrónico, etc. La interactividad es
sinónimo de “diálogo” y de “participación”.

¿Qué son los contenidos colaborativos?
Son los contenidos que crean diferentes personas.
Es decir, un mismo contenido puede ser creado por
usuarios que se encuentran en lugares muy alejados
geográficamente, pero que se conectan a través de
internet. Esta conexión les permite trabajar conjunta
y colaborativamente en un mismo contenido. Como
es un contenido elaborado por varias personas, la
autoría del mismo también será colectiva.
El ejemplo más conocido de un proyecto basado en
contenidos colaborativos es el de Wikipedia. Se trata
de una enciclopedia que realizan, de forma anónima
y desinteresada, usuarios de todo el mundo. El
contenido de la entrada sobre “Santo Domingo”, por
ejemplo, puede ser enviado por una persona o varias
que conocen el tema. Luego otros usuarios pueden
completarlo, corregirlo, etc. Todos colaboran en la
creación de un nuevo contenido.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es la descarga de archivos?
La “descarga de archivos” hace referencia a la
posibilidad que tienen los usuarios de guardar en
su computador, portátil, celular, etc., contenidos
(texto, imagen, vídeo, audio…) que están publicados
en internet.

Download
Existen muchas páginas que ofrecen todo tipo de
contenidos. Sin embargo, debemos verificar antes
de descargar un archivo que es un documento
legal, que su descarga está permitida, que no tiene
contenidos nocivos o ilícitos, etc. Además hay otro
riesgo importante: Debemos verificar que la página
es segura y que no existe riesgo de descargar un
virus, que podría dañar nuestra máquina y generarnos
importantes y graves problemas con la información
que tenemos almacenada.

¿Qué es un wiki?
En hawaiano wiki wiki” significa “rápido”. En el ámbito
de internet, un wiki es una plataforma que permite
el trabajo colaborativo en red. Esto es: Mediante
diferentes aparatos que están conectados a internet.
De este modo, permite que diferentes usuarios –
situados en diferentes lugares del mundo– puedan
trabajar (publicar, editar, corregir…) sobre un mismo
contenido accediendo todos desde sus respectivas
computadoras. El ejemplo más conocido de wiki es la
Wikipedia.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el copyright?
El derecho que tiene un autor sobre su obra. El símbolo
del copyright es ©. El autor como creador de la obra
tiene los derechos de reproducción sobre la misma. Se
formaliza en un depósito que permite, en todo momento,
al autor demostrar que es el creador de una obra. Por
ello, el símbolo del copyright suele ir acompañado de un
fichero o registro numérico identificativo.
Se trata de un derecho “legalmente irrenunciable”.
Sin embargo, el autor puede decidir cómo ejerce este
derecho. Este aspecto es muy importante en internet
donde encontraremos contenidos sometidos a las
obligaciones que establece el copyright y también otros
contenidos que aplican una fórmulas más generales y
flexibles del mismo.

¿Qué es el software libre?
Hace referencia al software cuyos autores (programadores
informáticos) deciden que cualquier persona puede
utilizarlo, mejorarlo, enriquecerlo, etc. Se conoce también
como “software de código abierto”. En inglés se le
denomina open source. Se trata de un software gratuito
que los usuarios pueden descargar de internet e instalar
en sus computadoras, portátiles, etc.

¿Qué es una licencia
Creative Commons?
Creative Commons (CC) es una organización sin ánimo
de lucro, cuyas oficinas se encuentran en EE. UU., pero
que se ha extendido por todo el mundo. Se trata de
un tipo de licencia relacionada con los derechos de
autor que se ha difundido mucho por internet. Cuando
un autor publica en la red bajo la licencia de Creative

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Manual de internet sano – Guía para padres

Commons, está permitiendo que cualquier usuario
pueda utilizar el material que él ha creado.
Utilizar una licencia Creative Commons no significa
que nuestra obra no tenga copyright. Dentro de las
licencias de Creative Commons existen diferentes
modalidades. Estas condiciones las establece el
autor y cualquier usuario las reconoce porque van
acompañadas de un icono identificativo.
Las más conocidas son:
• Citar o no al autor del contenido.
• Autorizar o no el uso comercial del material.
• Autorizar o no la modificación o alteración del
material original.
• Obligar a que el usuario que usa mi creación y la
modifica la difunda también bajo la licencia de
Creative Commons.

Cada autor puede escoger para su obra alguna de estas
condiciones o la combinación de ellas:

Reconocimiento (Attribution):
En cualquier explotación de la obra autorizada por la
licencia hará falta reconocer la autoría.
No Comercial (Non commercial):
La explotación de la obra queda limitada a usos no
comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): 
La autorización para explotar la obra no incluye la
transformación para crear una obra derivada.

Manual de internet sano – Guía para padres

Compartir Igual (Share alike):
La explotación autorizada incluye la creación de obras
derivadas siempre que mantengan la misma licencia al
ser divulgadas.
Fuente: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/

A partir de las anteriores condiciones, el autor puede
combinar y definir su licencia Creative Commons. Las
posibilidades son éstas:

 

Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación
de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como
la creación de obras derivadas, la distribución de las
cuales también está permitida sin ninguna restricción.

 

Reconocimiento – No Comercial (by-nc): Se permite la
generación de obras derivadas siempre que no se haga
un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra
original con finalidades comerciales.

 

Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual
(by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la
obra original ni de las posibles obras derivadas, la
distribución de las cuales se debe hacer con una licencia
igual a la que regula la obra original.

 

Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada
(by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra
original ni la generación de obras derivadas.

 

Reconocimiento – Compartir Igual (by-sa): Se permite
el uso comercial de la obra y de las posibles obras
derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con
una licencia igual a la que regula la obra original.

 

Reconocimiento – Sin Obra Derivada (by-nd): Se
permite el uso comercial de la obra pero no la
generación de obras derivadas.

Fuente: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Puedo publicar en internet
cualquier fotografía?
Uno de los principales problemas que encontramos
en el uso de internet por parte de los menores es
que publican en la red fotografías –suyas o incluso
de otras personas: Amigos, desconocidos, etc. –, sin
tener conocimiento de los problemas que este tipo de
acción puede generar.
Por un lado, están los temas éticos. Por otro, los
legales. Debemos pedir autorización al autor y/o
sujeto que aparece en la fotografía.
Además, es importante reflexionar qué tipos de
contenidos propios –que afectan a nuestra vida
privada– publicamos en internet (especialmente, en
las redes sociales). A ello se une que debemos leer las
condiciones y/o acuerdos que firmamos al acceder a
una plataforma de este tipo.

¿Cómo utilizar contenidos
que existen en la red?
La manera más segura de utilizar contenidos
que existen en internet es buscar aquellos que
aparecen acompañados de las licencias de Creative
Commons y respetar las condiciones concretas de
la licencia que aparece (tal y como se explicaba
anteriormente).

Para ello, se recomienda buscar contenidos en
portales o páginas especializadas el material que se ha
publicado bajo esta licencia.

Manual de internet sano – Guía para padres

Por ejemplo, la página CC Search Creative Commons
(http://search.creativecommons.org) nos permite
buscar material de diferente tipología que, en todos
los casos, responde a alguna de las licencias de
Creative Commons. Además, nos permite precisar
nuestra búsqueda indicando si queremos realizar un
uso comercial del contenido y si queremos obtener
un beneficio económico.

Fuente: http://search.creativecommons.org

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Manual de internet sano – Guía para padres

Los número no engañan

Manual de internet sano – Guía para padres

Los números no engañan

“Alrededor del 46 % de los estudiantes
universitarios están tomando al menos un curso
en línea. Para 2019, la mitad de las clases de la
universidad será en la modalidad e-learning”.

“El e-learning consume un 90 % menos energía
que los cursos tradicionales. La cantidad de
emisiones de dióxido de carbono (por estudiante)
también se reduce hasta en un 85 %”.
“El 88 % de los jóvenes reconoce que no sale de
casa sin su móvil. Y un 67 % reconoce prestar más
atención a su dispositivo que a la persona que le
acompaña”.
“Un estudio realizado a 20.000 menores
iberoamericanos, señala que a los 11 años el 42 %
prefiere la red frente al 39 % a la televisión. A los
14 años, un 61 % opta por internet y un 23 % por el
televisor”.
“Los emprendedores crecen. El mundo quedó
sorprendido cuando… Un joven de 15 años
creó una empresa tras cursar el programa
emprendedores”.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestros cinco consejos

Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestros cinco consejos

Crece

Internet nos ofrece una oportunidad y a la
vez un reto muy importante: Crecer.

Debes entender internet como una oportunidad para crecer. Por un
lado, es importante que puedas ayudar a tus hijos a que hagan un
uso responsable y sano de la red. Pero además, puedes aprovechar
para mejorar tu formación, tus conocimientos, tus habilidades
comunicativas…
Convierte este reto en una singular oportunidad y simplemente…
Crece.
(A tus hijos les encantará verte asumir este tipo de reto digital. Y
estarán ilusionados de poder ayudarte).

Busca

La curiosidad debe ser tu motor. Busca,
busca y busca… La red está repleta de
contenidos interesantes.

No dejes de hacerlo en ningún momento. Busca, busca, busca y… busca.
La red es un lugar repleto de información de gran interés. Existen
muchas oportunidades que no debes desaprovechar.
Además, podrás buscar respuesta a todas tus preguntas, inquietudes y
dudas. Aprovecha la oportunidad que te ofrece internet de buscar todo,
de cualquier tema, en cualquier momento.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Confía

El primer paso para aprender es preguntar.
No te importe hacerlo. Tus hijos también
podrán ayudarte a aprender.

La confianza es decisiva para poder tener una buena comunicación con
tus hijos. Igualmente, será decisiva para tratar los temas relacionados
con internet. Debes supervisar, controlar e incluso a veces… vigilarles.
Es necesario. Pero también debes darles muestras de tu confianza.
Sabrán valorarla y sentirán la responsabilidad y la necesidad de no
defraudar a sus padres.
La confianza es una flecha que viaja en dos direcciones. El que la
da… suele recibirla. Y es importante que cuando llegue el momento
confiemos en el uso que nuestros menores hacen de internet.

Participa

Los padres también deben participar en
la red. Crea tu weblog, tu perfil en una red
social… Participa de internet.

Internet es una oportunidad para tus hijos, pero también para los
padres. Debes ser activo, curioso y, especialmente, participativo. Para
ello, deja atrás el miedo, la inseguridad y la desconfianza. Siempre es
un buen momento para aprender.
Participa. Crea tu weblog y publica en él textos, fotos, vídeos de tus
aficiones o de los temas que te interesan. Abre tu perfil en una red
social y comparte contenidos con amigos… También con tus hijos.
Opina en foros y chats. Para poder ayudar a tus hijos en la red, debes
también tú estar en la red. Sin miedo, con decisión y con mucha ilusión:
Participa.

Manual de internet sano – Guía para padres

Emprende

Internet está abierto a todas las buenas
ideas. Quizás puedes pensar junto a tu hijo
alguna buena idea.

Internet te ofrece la oportunidad de crear tus propios proyectos. Desde
iniciativas muy sencillas a proyectos de gran envergadura. Puedes
intentarlo o al menos… imaginar y conversar con tus hijos de un posible
negocio familiar, de la empresa o el negocio que aún no han sido
creados y que serían muy exitosos…
De este modo, motivarás a tus menores y les subrayarás que la red
debe ser, ante todo, un escenario donde impulsar proyectos solidarios,
colaborativos, responsables y serios.

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Algunas noticias
que invitan a pensar…

Manual de internet sano – Guía para padres

DOSSIER DE PRENSA

Algunas noticias
que invitan a pensar…

Perú

TIC ayudan a preservar lenguas amenazadas
Diversas iniciativas TIC están demostrando su eficacia para salvar
idiomas de la extinción, dice Zoraida Portillo.
Kumbarikira, vídeo cantado en español y en lengua kukama por
niños y adolescentes de ese pueblo amazónico peruano, es un
ejemplo de cómo las tecnologías de comunicación e información
(TIC) pueden ayudar a preservar las lenguas amenazadas.
A
  tres meses de su presentación en internet registra más de 115
mil visitas (…).
Fuente: http://www.scidev.net/america-latina/comunicacion/especial/tic-ayudan-apreservar-lenguas-amenazadas.html

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Manual de internet sano – Guía para padres

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=GlS_LaWRbZk#t=64

Nairobi

EDUCACIÓN-ÁFRICA: Nuevas
tecnologías complementan a maestros
Computadoras conectadas a Internet y aparatos de radio
y televisión son herramientas usadas con éxito para
extender la educación en África. Quienes aprenden de
esta manera pueden ser usuarios individuales o un grupo
en una clase.
Los estudiantes pueden conversar por la red mundial de
computadoras y así intercambiar ideas en el marco de la
educación a distancia o “E-learning”.
Fuente: http://www.ipsnoticias.net/2007/06/educacion-africa-nuevastecnologias-complementan-a-maestros/

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Mundial

Adultos se sumergen en el mundo
virtual

Un reciente informe revela que cada vez son más la
cantidad de adultos mayores que utilizan los beneficios
que el mundo virtual ofrece; a pesar de este incremento
todavía muchos de ellos desconfían o se resisten a
utilizar las nuevas tecnologías.
Pensar que alguien de la tercera edad puede utilizar
un perfil de Facebook, mirar películas en sitios web o
navegar diariamente por Internet es una imagen que
hace algunos años hubiera sido difícil de imaginar.
No obstante, un reciente estudio publicado por el
Pew Research Center reveló que cada vez son más los
estadounidenses de 65 años o más que utilizan este
recurso.
Fuente: http://noticias.universia.edu.pe/actualidad/
noticia/2014/04/09/1094661/adultos-sumergen-mundo-virtual.html

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Manual de internet sano – Guía para padres

Recomendaciones generales

Nuestro decálogo

Manual de internet sano – Guía para padres

Recomendaciones generales

Nuestro decálogo

01

Utilizar internet como una oportunidad para crecer tanto
individualmente como con el conjunto de la familia:
Descubrir, conocer, aprender…

02

Buscar en la red todas aquellas dudas que tengamos sobre
diferentes temas para obtener respuestas y mejorar nuestras
competencias digitales.

03

Confiar en nuestros hijos: Ellos lo valorarán muy
positivamente y potenciará el uso responsable que hagan de
internet.

04

Participar en internet de forma activa, creando nuestro
enfoque particular. ¡Construye tu propio estilo!

05

Estar en las redes sociales donde están nuestros hijos para
comprender mejor sus dinámicas y características.

06

Innovar a partir de nuestra propia experiencia, nuestro
conocimiento de nuestros hijos... ¡En internet todo es
posible!

07

Emprender iniciativas y proyectos en la red: Crear un wiki de
padres, abrir un foro de adultos interesados en internet, etc.

08

Ayudar a otros padres y/o adultos a partir de nuestros
conocimientos de la red. ¡Todos juntos aprenderemos más y
mejor!

09

Analizar con nuestros hijos películas, noticias, videoclips
musicales, etc., que traten el tema de internet y dialogar
sobre ellos.

10

Comparar aspectos de internet con situaciones de la vida
cotidiana, buscando los pros y los contras. ¡No todo es digital!

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“Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo…
involúcrame y lo aprendo”.
Benjamin Franklin.

Manual de internet sano – Guía para padres

030301

Bloque
Bloque
Bloque

Los jóvenes en la red

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Manual de internet sano – Guía para padres

“Los adultos usamos internet en nuestras vidas y los
jóvenes viven sus vidas en internet”. Resulta, por tanto,
imprescindible conocer el porqué y el cómo utilizan
internet.
Los niños y los jóvenes prefieren internet antes que
cualquier otro medio (la prensa, la radio e incluso… la
televisión). En este apartado se reflexionará sobre los
tipos de usos identificados en el público infantil respecto
a internet. Es decir: ¿Por qué pasan nuestros menores
tanto tiempo conectados? ¿Qué les atrae? ¿Qué esperan
encontrar?
En este sentido, vamos a investigar y conocer cómo
conciben y para qué utilizan las plataformas como el
correo electrónico, los videojuegos, los weblogs, las
redes sociales y de información, la telefonía móvil y otros
recursos conectados a la red, etc.
¡Descubramos qué hacen y para qué usan nuestros jóvenes
internet!

Manual de internet sano – Guía para padres

Bloque

Reflexión
01

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Manual de internet sano – Guía para padres

Los jóvenes dominan la red de redes

Internet… Un “territorio joven”
Internet es un territorio “joven”. Los menores
presentan una capacidad avanzada en el manejo –
muchas veces intuitivo– de las nuevas plataformas.
Incluso algunos estudiosos aseguran que ellos no viven
con lo tecnológico sino “desde” lo tecnológico. Esto
implica, en definitiva, que el acceso y el manejo de
internet constituye un rasgo definitorio de su
generación y, por ende, de su identidad.
Los jóvenes quieren y han de estar
en la red. Por un lado, existe
el componente social: “Mis
amigos utilizan internet y yo
también quiero hacerlo”. No
estar en el escenario digital
significaría quedar fuera
de numerosos círculos y
espacios donde todos los
demás sí están.

Manual de internet sano – Guía para padres

Por otro lado, junto a la moda, está la importancia
que significa saber acceder y utilizar con rigor,
profesionalidad y ética la red de redes. Hoy día, el
mercado laboral demanda profesionales capaces
de utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación en sus diferentes modalidades y
aplicaciones.
Por ello, el principal esfuerzo debe ser el de poder
garantizar un acceso y, a la vez, un uso seguro,
responsable y comprometido de internet. Los jóvenes
deben ser capaces de proyectar una mirada crítica hacia
los contenidos que circulan por páginas web, redes
sociales, chats, foros…
Por su parte, los mayores deben esforzarse por tener
presencia en este “territorio joven”. Han de participar
en las nuevas plataformas, como las redes sociales.
De este modo, podrán sacar provecho de todas las
oportunidades de internet y, al mismo tiempo, analizar
y asesorar con mayor criterio el uso que hacen sus hijos
de las tecnologías digitales.
Y, finalmente, los adultos deben aceptar que los
tiempos cambian. La tecnología evoluciona a un ritmo
frenético. No se trata, por tanto, de intentar dominar
todas las herramientas y todos los instrumentos.
Es suficiente con conocer los principales conceptos
y mantener una actitud abierta al aprendizaje y al
reciclaje continuo. Los mayores deben esforzarse por
estar en este escenario digital. Y aceptar que se trata
más que nunca de un… “territorio joven”.

89

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Manual de internet sano – Guía para padres

Conceptos y terminología básica en internet

Cada
Bloque

cosa
01 con su nombre

Manual de internet sano – Guía para padres

Los jóvenes dominan la red de redes

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Internet… Un “territorio joven”
¿Qué es un foro?

Un foro es un espacio de internet donde diferentes
personas intercambian información, opiniones,
comentarios, etc.
Se caracteriza porque no exige que todos los participantes
se encuentren conectados en el mismo momento. Por
ejemplo, un usuario de Santo Domingo puede publicar
una pregunta o consulta hoy dentro de un foro y recibir
dos días después una respuesta de un usuario de España
(o de la propia República Dominicana). En definitiva, no es
obligatoriamente una “conversación” en directo.
Es importante diferenciar entre aquellos foros en los
que cualquier persona sin identificarse puede publicar
contenidos y otros que exigen una identificación previa.
Estos últimos son más seguros, pero igualmente existe
el riesgo de que un usuario invente o falsee sus datos
personales (nombre, edad, etc.).
Por ello, es importante que, si tus hijos o algún menor a
tu cargo participan en un foro, verifiques (y les habitúes

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Manual de internet sano – Guía para padres

a ell@s a hacerlo siempre) qué institución, entidad,
moderador, etc., son los responsables del mismo. También
es importante observar el tipo de comentarios que
se publican en el foro (si son, por ejemplo, ofensivos,
discriminatorios, etc.). Si aparecen contenidos nocivos es
recomendable abandonarlo y no participar en él.
Por otro lado, los usuarios y, especialmente, los menores
deben ser muy cuidadosos con el tipo de información
personal que facilitan en los foros (nombre y apellidos,
dirección postal de su domicilio, celular, etc.). Es
recomendable no publicar este tipo de contenidos y no
responder a preguntas sobre el mismo.
Existen foros de diferentes temas que pueden ser de gran
ayuda para encontrar y/o compartir información o para
resolver dudas sobre un asunto.

¿Qué es un chat?
Un chat es una “conversación” en tiempo real, es
decir, en directo entre usuarios conectados a internet
que pueden estar en cualquier parte del mundo.
Al igual que sucedía con los foros, es necesario tomar
una serie de precauciones con relación al tipo de
información personal que se publica en un chat (tanto
en las intervenciones en el mismo como en el perfil
personal que identifica a cada usuario).

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es una netiqueta?
Una netiqueta es una regla de comportamiento
dentro de un foro, chat, red social, etc.

El objetivo es reunir un listado de estas reglas para
que los usuarios que acceden a una plataforma de
internet las sigan para garantizar comportamientos
marcados por la calidad y la educación.
Cada foro, chat, red social, etc., puede definir sus
propias netiquetas. Las más comunes son:
• Respetar la privacidad de los otros participantes.
• No escribir mensajes muy extensos.
• No escribir en mayúsculas (pues la lectura es más
lenta y el lector puede interpretar que le estamos
gritando).
• No adjuntar archivos (pdf, vídeos, audios, etc.) muy
pesados.
• No proporcionar datos de otra persona sin su
consentimiento.
• Pedir permiso a los usuarios antes de etiquetarlos
en un contenido (especialmente, en redes sociales).
• Ser cuidadoso con las críticas o comentarios que
pudieran ofender a otro usuario.
• No publicar fotografías ni vídeos de otras personas
sin su consentimiento.
• Ser paciente ante posibles errores o demoras a la
hora de responder por parte de otro participante.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es la telefonía IP?
La telefonía IP hace referencia a la posibilidad de
mantener conversaciones telefónicas a través de
internet.
Este servicio nos permite hablar con cualquier persona
(de cualquier parte del mundo) a través de unsoftware,
un ordenador y una conexión a internet.
Además, junto a la voz permite integrar la imagen
(mediante el uso de una webcam o cámara integrada en
nuestra computadora) y chats de texto, entre otros. Uno
de los servicios más extendidos en este ámbito es Skype
(http://www.skype.com/es/).

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es un videojuego?
Se trata de un producto –básicamente, dirigido al
entretenimiento– que permite simular diferentes
experiencias y situaciones a través de una pantalla
(de la computadora, del portátil, del celular, etc.).
Algunos videojuegos deben instalarse, pero
existen muchos que permiten jugar a través
de internet sin necesidad de instalar ninguna
aplicación en nuestro aparato.
Los estudios establecen que se ha consolidado
la preferencia de los jóvenes por los videojuegos
frente a otro tipo de contenidos y/o medios (televisión,
prensa, radio, etc.). Por tanto, es importante conocer los
tipos de videojuegos que existen y los aspectos positivos y
negativos que pueden estar relacionados con su uso.

¿Qué tipo de videojuegos existen?
Existe una gran variedad de tipologías de videojuegos en
función de la temática y del reto, de las tareas o desafíos
a realizar y dependiendo del rol o papel que adquiere el
jugador. Podemos clasificarlos en las siguientes categorías
generales:
1.   Acción y aventura.
2.  Conducción y carreras.
3.  Disparos en primera persona.
4.  Plataforma y puzle.
5.  Juegos de rol.
6.  Estrategia y simulación.
7.  Deportes y lucha.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Una característica muy importante de los videojuegos
es la interactividad: El videojuego permite al jugador
interactuar con otros jugadores, con los personajes del
juego, con seres de ficción, etc.

Clasificación de los videojuegos
Tipo

Consideraciones educativas
Pueden contribuir al desarrollo
psicomotor y de la orientación
espacial de los estudiantes, aspecto
especialmente útil en el caso de los
más pequeños.

Arcade
(Juegos tipo plataforma,
luchas...)

Riesgos a considerar: Nerviosismo,
estrés y hasta angustia que pueden
manifestar algunos alumnos ante
las dificultades que encuentran para
controlar a los personajes del juego.
Conviene limitar el tiempo que se
dedique a esta actividad y observar
los comportamientos de los pequeños
para ayudarles y detectar posibles
síntomas al estar sometidos a una
tensión excesiva.

Deportes

Permiten la ejercitación de diversas
habilidades de coordinación
psicomotora y profundizar en
el conocimiento de las reglas y
estrategias de los deportes.
En algunos casos también se pueden
alcanzar niveles altos de estrés.

Manual de internet sano – Guía para padres

Juegos de aventura y rol

Pueden proporcionar información y
constituir una fuente de motivación
hacia determinadas temáticas que
luego se estudiarán de manera más
sistemática en clase. Una de las
preocupaciones de los educadores
deberá ser promover la reflexión sobre
los valores y contravalores que se
consideran en el juego.
Permiten experimentar e investigar
el funcionamiento de máquinas,
fenómenos y situaciones.

Simuladores y
constructores
(Aviones, maquinarias,
ciudades...)

Además de controlar posibles
estados de tensión excesiva en
algunos alumnos, conviene advertir
a los estudiantes que están ante un
modelo (representación simplificada
de la realidad, a veces presentan una
realidad imaginaria), y que, por lo
tanto, en el mejor de los casos solo
constituye una aproximación a los
fenómenos que se dan en el mundo
físico.
La realidad siempre es mucho más
compleja que las representaciones de
los mejores simuladores.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Exigen administrar unos recursos
escasos (tiempo, dinero, vidas,
armas...), prever los comportamientos
de los rivales y trazar estrategias de
actuación para lograr unos objetivos.
Juegos de estrategia

Quizá los mayores peligros de estos
juegos sean de carácter moral, por
los contravalores que muchas veces
asumen y promueven.
Resulta conveniente organizar
actividades participativas que
permitan analizar y comentar estos
aspectos con los jugadores.
Desarrollan la percepción espacial, la
lógica, la imaginación y la creatividad.

Puzles y juegos de lógica

Juegos de preguntas

Fuente: Pérez Tornero y Tejedor (2014).

No contemplamos riesgos específicos
para este tipo de juegos, aunque
como pasa con todos los videojuegos
conviene evitar una excesiva adicción
que podría conducir a un cierto
aislamiento y falta de ejercicio físico.
Los juegos de preguntas pueden
servir para repasar determinados
conocimientos de todo tipo.

Manual de internet sano – Guía para padres

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¿Son educativos los videojuegos?
Existen los“Serial Games”. Son juegos ideados con
una intención educativa cuya principal finalidad es
lograr que los jugadores adquieran habilidades y
competencias de diferente tipología.
Se trata de juegos que tienen un objetivo que no se
limita al entretenimiento. Su principal hito es otro:
Influir en los pensamientos y acciones de los jugadores
facilitándoles competencias y habilidades que les
sirvan en las situaciones de su vida real.
Los videojuegos pueden ser potentes y efectivas
herramientas de formación, instrucción y aprendizaje.
Por ejemplo, pueden ayudar a los jugadores a mejorar
competencias como el trabajo en equipo, la resolución
de problemas, el diseño de
estrategias de trabajo, las
habilidades motrices, etc.
Para ello, es importante
sabe escoger bien el tipo
de videojuego y también el
tiempo y modo de uso del
mismo.

¿Qué es la web 1.0?
La web 1.0 es, por así decirlo: El origen de internet.
Es decir, con esta denominación nos referimos a
la primera etapa de la red donde las páginas y los
contenidos estaban pensados para la lectura. Se trata
de un periodo en el que la mayoría de páginas eran
estáticas y donde los usuarios no tenían protagonismo.

Web 1.0

100

Manual de internet sano – Guía para padres

¿A qué se denomina web 2.0?

Web 2.0

La web 2.0 es, como su nombre indica, una mejora, una
evolución o una transformación de la web 1.0 (que
daba nombre a la etapa anterior). Es un concepto que
aparece en el año 2004 gracias a Tim O’Reilly.
Este concepto hace referencia a un cambio en internet
que nos permite hablar de contenidos más abiertos,
participativos y flexibles para el público. Pasamos de
una web 1.0 pensada para la lectura a una web 2.0
pensada para la lectoescritura.
Los usuarios se convierten en los verdaderos
protagonistas de esta web y pueden escribir, opinar,
editar, corregir, votar, valorar, recomendar, etc., todo
tipo de contenidos en la red. Además, es la web de los
weblogs y de las redes sociales. Algunas herramientas
representan esta nueva manera de entender internet
y sus servicios: YouTube, Twitter, Blogger, Facebook,
Wikpedia, etc.

¿Qué es un weblog?
Un weblog puede definirse como un “diario
personal” o una “bitácora” donde su creador (o
creadores) pueden publicar todo tipo de contenido:
Texto, imágenes, fotografías, vídeos, audios, etc.
Los weblogs ordenan la información de forma
inversamente cronológica, es decir, lo más actual
aparece al principio y los contenidos más antiguos se
colocan en la parte final de la página (o en el archivo
histórico de la misma).
Los weblogs se conocen también como “blogs”.

Manual de internet sano – Guía para padres

Pueden incorporar diferentes widgets o herramientas
complementarias (encuestas, avatares, contadores de
visitas, etc.).
Los weblogs han generado una verdadera revolución ya
que han permitido que millones de personas en todo
el mundo puedan abrir su propio espacio en internet y
publicar los contenidos que deseen. Entre los usuarios más
jóvenes, han permitido que muchos cuenten con su propia
“ventana” abierta al mundo. Es muy interesante y puede
ser muy provechoso que un joven cree su propio weblog,
pero debe conocer la responsabilidad que significa publicar
contenidos que podrán ser consultados por cualquier
usuario de cualquier parte del mundo.

¿Qué es una entrada o post?
Es la unidad de información básica del weblog. Es decir:
Cada vez que publicamos un contenido en nuestro weblog
lo que hacemos es crear y enviar a la parte pública una
entrada o post. Las entradas pueden incorporar texto,
vídeo, audio, etc.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Además, es importante conocer que cada entrada suele
ir acompañada del nombre del autor que la ha publicado.
Esto nos permite, por un lado, saber quién es la persona
que ha generado esa información. Por otro, cuando los
autores somos nosotros, debemos saber que publicar
un contenido implica una responsabilidad pues muchos
usuarios podrán ver ese contenido y conocerán que ha
sido creado por nosotros.

¿Qué es una red social?
Red es una estructura que une diferente elementos.
Social hace referencia a persona. Una red social,
por tanto, es una plataforma online que permite
que diferentes personas se pongan en contacto,
intercambien información, conversen, etc.

La red social más popular es Facebook (https://www.
facebook.com/) que posee cientos de millones de
usuarios distribuidos por todo el mundo.

Manual de internet sano – Guía para padres

Podemos encontrar diferentes redes sociales:
Generalistas: Se centran en las relaciones entre personas,
el ocio y el entretenimiento. Sus usuarios las utilizan
básicamente para publicar y compartir información de
todo tipo. Dos ejemplos muy conocidos son Facebook y
MySpace (https://myspace.com/).
Profesionales: Buscan crear relaciones laborales entre
personas del mismo sector profesional o laboral. Un
ejemplo es LinkedIn (https://www.linkedin.com/).
De Información: El objetivo fundamental es informar y
compartir la información con otros usuarios. Un ejemplo es
Twitter (https://twitter.com/).

¿Cuáles son los principales apartados de
una red social generalista?
Las redes sociales presentan una estructura muy similar
que se resume en los siguientes apartados o servicios
generales:
Banner principal: Se trata de una imagen que aparece en
la parte superior de la página principal. El usuario puede
cambiarla cuando desee.
Perfil del usuario: Presenta la información básica sobre
el usuario, que puede actualizarlo también cuando desee.
Es importante controlar qué información se publica en
este apartado y evitar la inclusión de datos como teléfono,
dirección postal del domicilio particular, etc.
Muro: Es el espacio de la aplicación que se asemeja a una
portada o tablón de anuncios. El usuario puede publicar
en él información de todo tipo: Texto, enlaces, vídeos,
etc. Los usuarios que forman parte de su red de “amigos”

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Manual de internet sano – Guía para padres

pueden comentar sus contenidos, indicar si les gustan,
reenviarlos, etc. El usuario puede configurar su cuenta
para decidir qué contenidos son visibles y cuáles no.
Mensajes privados: Ese servicio permite enviar y recibir
mensajes a otros usuarios. Los mensajes no son públicos
sino que llegan a la bandeja de entrada del destinatario
y solo él puede revisarlos.
Chat: Existe un servicio de mensajería instantánea que
permite conversar en tiempo real con otros usuarios.
Compartir: Esta acción permite enviar un contenido a
todos los usuarios (“Amigos”) de nuestra red social.
Listado de amigos: Es el listado de los usuarios que
hemos aceptado que integren nuestra red social.

Fuente: https://www.facebook.com/MargaritaCdF?fref=ts

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es Facebook?
Facebook es una de las redes sociales más conocidas
y con mayor número de usuarios en el mundo. En
ella, los usuarios pueden crear diferentes espacios
(perfiles personales, páginas o grupos).
Facebook permite publicar fotos, vídeos, textos y
datos personales. Además, cada usuario tiene su red
de “amigos” que pueden acceder a los contenidos que
publica.
Por ello, es muy importante que los mayores conciencien
a los más jóvenes de la importancia de no publicar datos,
fotografías u otro tipo de contenidos que afecten a la vida
privada de cada uno. A ello, se une algo muy importante:
Debemos acostumbrarnos a leer las condiciones de uso
que esta red social u otras presentan. Muchas veces el
usuario acepta aspectos como: Ceder el derecho de sus
propias fotografías a la red social, permitir el acceso a sus
listados de amigos, etc.

¿Qué es Twitter?
Twitter es una red de información que permite a un
usuario crear una cuenta y publicar en ella mensajes
cortos (De 140 caracteres como máximo).
Además, se pueden seguir las cuentas de otros
usuarios y recibir notificaciones de lo que van
publicando en sus respectivas cuentas. También
permite mandar mensajes cortos de forma privada.
Un tuit (en inglés tweet) es un mensaje que publica
un usuario en su muro. En Twitter se pueden publicar
textos, enlaces, vídeos, fotografías, etc.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Los hashtags (va precedido por el símbolo #) son
etiquetas que permiten agrupar los contenidos
publicados en categorías o temas. De nuevo, como
sucedía con Facebook es importante controlar el tipo de
información personal que publicamos pues podrán verla
muchas personas e incluso difundirla.
Tanto Facebook como Twitter pueden consultarse desde
una computadora, un portátil o un celular.
Banner principal:
Podemos publicar
una fotografía.

Amigos:
Personas que son seguidas
por el responsable de la
cuenta.

Muro:
Espacio donde se publican
los mensajes o tuits.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es Instagram?
Instagram es una red social que permite a sus
usuarios compartir fotografías y, como en otras
redes sociales, permite seguir a otras personas que
también están presentes en esa misma red social.
Además, las fotografías que un usuario publica en
su cuenta de Instagram las puede compartir en otras
redes sociales (como Facebook, Twitter, etc.).

Fuente: http://www.reiniciado.com/instagram-consigue-tener-doscientos-millones-de-usuarios/6058/

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es Pinterest?
Pinterest es una red social centrada en publicar y
compartir imágenes y composiciones visuales de
diferente tipología.

Su nombre procede de la suma de dos palabras
en inglés: “Pin” e “interest”. La primera alude a la
“imagen” y la segunda al “interés” en ella.

¿Qué es LinkedIn?
LinkedIn es una red social centrada en el ámbito
laboral.
El objetivo principal es que los usuarios puedan
publicar un perfil con su currículum vitae y publicar o
acceder a ofertas de empleo de su red de contactos.
Permite que unas personas recomienden a otras
y de este modo, consigan un mayor respaldo para
presentarse a las ofertas laborales que se van
publicando.

Manual de internet sano – Guía para padres

En este caso, el usuario también puede seleccionar y seguir
a un listado de usuarios, que conforman su red de contactos.

Fuente: https://www.linkedin.com/pub/santiago-tejedor/19/576/a45

¿Cuáles son las oportunidades que ofrecen
las redes sociales?
Las redes sociales nos permiten establecer contactos
con personas que compartan inquietudes, aficiones o
desempeños profesionales con nosotros. Además, el
impacto que tienen es tan grande que su presencia es
una sólida realidad en todos los ámbitos: Empresarial,
cultural, social e incluso, educativo. A ello se une que se
han convertido en plataformas de promoción y difusión de
contenidos.
Por ello, es positivo que nuestros jóvenes tengan presencia
en las redes sociales siempre y cuando sean conscientes de
ciertos riesgos o amenazas que pueden aparecer.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Cuáles son los riesgos que
presentan las redes sociales?
Los principales riesgos en el uso de las redes sociales
se centran en los aspectos relativos a la privacidad
de los contenidos que publican. Esto exige que los
usuarios sean cuidadosos con las fotografías, vídeos,
etc., que publican.
Además, como se detalla en el capítulo de “Amenazas
y peligros”, se han dado numerosos casos de acoso a
usuarios a través de estas plataformas. El público más
joven es el más sensible y por ello el que debe recibir
una mayor formación y un mayor respaldo en el uso de
las redes sociales.

¿Qué es un avatar?
Un avatar es un presentador virtual. Se trata de
un personaje que aparece en una página web o
aplicación informática y que ofrece un mensaje de
audio.
Es un recurso que permite potenciar la interacción
de una plataforma web con sus usuarios.
Muchas empresas utilizan avatares para
presentar y/o vender sus productos y sus
servicios. En el terreno educativo, también se
han utilizado en weblogs, sitios web o en portales
educativos de temáticas específicas (como la
historia, por ejemplo).

Manual de internet sano – Guía para padres

EJEMPLOS DE AVATARES O PRESENTADORES VIRTUALES

Anna, presentadora virtual de la
empresa de muebles. IKEA (http://
www.ikea.com/).

Voki (http://voki.com/), plataforma
que permite generar y publicar
en nuestra plataforma avatares
personalizados.

Avatares de la página educativa Active
History (http://www.activehistory.
co.uk/), que se utilizan para enseñar
historia.

Fuente: http://www.voki.com/

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es un RSS?
Un avatar es un presentador virtual. Se trata de
un personaje que aparece en una página web o
aplicación informática y que ofrece un mensaje de
audio.
RSS (del inglés: “Really Simple Syndication”) es
un formato informático que sirve para seguir los
contenidos que se publican en otras páginas o
para promocionar los nuestros propios. Podemos
suscribirnos al Canal RSS de un medio de
comunicación, un portal, una web temática, un
weblog, etc. De este modo, cada vez que publiquen
algún contenido nos llegará un aviso y un enlace al
mismo. Nosotros también podemos ofrecer nuestros
contenidos creando nuestro Canal RSS. Las personas
que se suscriban a él recibirán una notificación cada
vez que publiquemos un nuevo contenido.

Sabremos si una página tiene un Canal de RSS cuando
presente algunos de estos iconos en sus páginas:

Diferentes iconos que nos indicarán si una página web dispone de
Canal RSS

Manual de internet sano – Guía para padres

Hablan los datos

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Los números
01 no engañan…

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Manual de internet sano – Guía para padres

Hablan los datos

Los números no engañan…

“Los jóvenes entre 16 y 24 años prefieren vivir sin
televisión antes que sin teléfono móvil o internet”.

“En Reino Unido, los adultos pasan en internet
unas 14,2 horas semanales. Los adolescentes de
12 a 15 años dedican un total de 15,6 horas a la
semana”.

“El 26 % de los adolescentes prefiere utilizar Twitter
mientras que solo el 23 % se queda con Facebook”.

“El 84 % de jóvenes se conecta a internet desde el
móvil”.

“El 56 % de los jóvenes vive influenciado por las
redes sociales”.

“El uso excesivo de internet puede causar graves
daños cerebrales a un adolescente comparables a los
que producen el consumo de cocaína o alcohol”.

Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestro cinco consejos

01

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Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestro cinco consejos

Publica

Utiliza internet para dar a conocer tus
opiniones, para compartir contenidos… Tus
hijos verán que eres un usuario activo.

Internet te permite convertirte en un emisor de contenidos de todo
tipo. Aprovecha esta oportunidad para publicar. Tus hijos se fijarán –
aunque no te lo confiesen– en el tipo de mensajes que difundes…
Y esto es una oportunidad genial para promover contenidos con
valores, seriedad y que sean útiles y provechosos. Publica con criterio y
tus hijos aprenderán doblemente: De lo que publicas y de los criterios
que sigues.

Sigue

Crea tu red de contactos. Sigue en las redes
sociales a aquellos usuarios que sean de tu
interés.

Tú también puedes crear tu red de amigos. Puedes construir tu agenda
de contactos: Profesores, educadores, psicólogos, periodistas, actores…
Escoge y crea tu propia lista de “amigos” digitales.
Puedes aprovechar para seguir a aquellas personas que podrán
aportarte información, consejos y recomendaciones útiles. Pero
también debes seguir a tus amigos, a tus familiares… Sigue a las
personas que “suman” en positivo a tu “vida” digital.

Manual de internet sano – Guía para padres

Observa

Recuerda que el territorio digital es de
los “jóvenes”. Por tanto, observa cómo se
comportan, qué valoran, qué prefieren…

No dejes de hacerlo: Los detalles son importantes. Observa cómo
se comportan tus hijos en internet, qué valoran más, qué tipo de
contenidos prefieren, cuáles publican o comparten…
La observación es una forma decisiva para estar informado de todo y
conocer de forma más detallada los hábitos y el comportamiento de tus
hijos en la red.

Colabora

Internet ofrece la posibilidad de colaborar
en muchos proyectos solidarios y
benéficos. Hazlo y tus hijos aprenderán de
tu ejemplo en la red.

Internet ofrece la posibilidad de colaborar en proyectos de todo tipo.
Entre ellos, encontrarás iniciativas solidarias y benéficas. Podrás
aportar tu particular e importante grano de arena a ellas. A veces, con
un simple clic de apoyo será más que suficiente. Solo eso. Y al hacerlo
ayudarás a una buena causa y tu gesto servirá de ejemplo a tus hijos.
Colabora y, de este modo, contribuye a que internet sea un “lugar” más
sano, útil y con mayor calidad. Hazlo tú. Y tus hijos seguirán tu ejemplo.

Acepta

Nos guste o no. Nos parezca bien o no.
Nos entusiasme o no… Lo cierto es que los
tiempos han cambiado y hemos de aceptar
ese cambio (y aprovecharnos de todo lo
positivo que nos puede aportar).

Los cambios siempre se han producido. La sociedad se transforma. La
tecnología cambia. Todo evoluciona. Por ello, debes aceptar que tus
hijos viven una época diferente. Y en ella, las formas de comunicarse,
de informarse, etc., son distintas. Ni mejores ni peores. Solo son
diferentes. Sin embargo, hay cosas que no cambian. El compromiso,
la disciplina, la ética, el valor del esfuerzo, la educación y muchos
otros valores son universales. Existieron, existen y existirán con y sin
internet.

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Manual de internet sano – Guía para padres

DOSSIER DE PRENSA

Algunas noticias
01 que invitan a pensar…

Manual de internet sano – Guía para padres

DOSSIER DE PRENSA

Algunas noticias
que invitan a pensar…

Colombia

Las redes sociales
sí sirven para educar
Expertos recomiendan perderles el miedo y
aprovecharlas para fortalecer los procesos formativos.
La percepción negativa que tienen muchos padres y
maestros de dispositivos como tabletas y teléfonos
inteligentes y de herramientas como las redes sociales
pareciera no encajar en la tendencia mundial a usar esta
tecnología como parte fundamental de los procesos de
formación académica y ciudadana.
Fuente: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13157289

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Manual de internet sano – Guía para padres

Reino Unido

Los jóvenes prefieren vivir sin tele antes que sin móvil o
Internet
Una encuesta entre jóvenes británicos refleja un cambio de hábitos frente al uso de
la televisión, el ordenador o los dispositivos móviles.
La televisión ha dejado de ser el medio preferido por los jóvenes para entretenerse,
según se desprende de un estudio de Ofcom, el organismo regulador del sector de
las telecomunicaciones británico, que apunta que los jóvenes entre 16 y 24 años
prefieren vivir sin televisión antes que sin teléfono móvil o Internet.
Así, preguntados por qué echarían más de menos, los jóvenes británicos solían
responder en encuestas previas que la televisión, pero, por primera vez, el teléfono
móvil e Internet han pasado a la televisión en este ranking. El 23% afirma que
añoraría más la televisión, frente al 28% que señala que echaría más de menos el
teléfono móvil y el 26%, Internet.
También para los adolescentes de entre 12 y 15 años la televisión se queda en el
segundo puesto en el listado de medios y dispositivos que más echarían de menos
empatado con Internet (el 24% de los encuestados lo opinan) superados por el
teléfono móvil, que el 28% sitúan como lo que más echaría de menos.
Fuente: http://www.publico.es/ciencias/jovenes-prefieren-vivir-tele-movil.html

Manual de internet sano – Guía para padres

España

Los jóvenes que no usan las
redes sociales: “raros” o
“independientes”
La rápida implantación de las nuevas
tecnologías en la vida de las nuevas
generaciones ha hecho que los
jóvenes que no usan o no frecuentan
las redes sociales sientan que
están en riesgo claro de exclusión y
marginación por parte de su grupo
de iguales. La mayoría percibe que o
todo pasa en las redes sociales, o las
cosas que pasan fuera se gestionan
y preparan en ellas, por lo que
quien no participa de esta dinámica
relacional es considerado “raro” o
“independiente”.
Fuente: http://adolescenciayjuventud.org/es/
blogs/item/los-jovenes-necesitan-un-continuoaprendizaje-para-gestionar-las-redes-sociales

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Europa

Los niños enganchados
a internet
Cuando el ciberespacio comenzó
a penetrar en nuestros hogares y
constituía un territorio sin ley –más que
hoy, si cabe–, nos habría escandalizado
el hecho de que niños de 9 años
camparan a sus anchas por la red. O
que pasen 71 minutos de media al día
frente al ordenador. Hoy, estos son
datos contrastados en España. Y no son
precisamente los más altos de la Unión
Europea.

Fuente: http://www.larazon.es/detalle_hemeroteca/
noticias/LA_RAZON_366940/10041-los-ninosenganchadosa-internet#.U2QXLRy2Yk8

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Manual de internet sano – Guía para padres

Recomendaciones generales

01 Decálogo
Nuestro

Manual de internet sano – Guía para padres

Recomendaciones generales

Nuestro Decálogo

01

Publicar en la red: Citas célebres, fotos, vídeos… Pueden ser de
elaboración propia o aquellos que existan en la red. ¡Expresa tu
opinión en la red!

02

Escribir en tu propio weblog, en tu web, en tu wiki o tu perfil de
una red social. Explicar al mundo tu visión y tu opinión es un buen
“camino”. ¡Seguro que tus hijos te asesorarán y te leerán!

03

Seguir a aquellas personas que te interesan: Escritores, deportistas,
artistas, educadores, periodistas… ¡Construye tus listas de “amigos”
que te enseñan y te motivan en la red!

04

Observar qué, cómo y por qué nuestros hijos utilizan cada
plataforma… para saber los aspectos que más les gustan, atraen o
inquietan. ¡Aprende observándoles!

05

Colaborar en proyectos benéficos y solidarios que existen en
internet. Es una buena manera de enseñar con el ejemplo a ser
solidario y generoso. ¡A veces solo bastará un “Me gusta”!

06
07
08
09
10

Preguntar siempre nuestras dudas e inquietudes. Podemos
preguntar a nuestros amigos, a expertos y también… ¡A nuestros
propios hijos!
Intercambiar los roles: En internet, muchas veces, los padres serán
alumnos y los hijos, profesores. ¡Podemos aprender de ellos!
Disfrutar de esta oportunidad única, histórica, inigualable de educar
y aprender de internet “para” y “con” nuestros hijos.
Establecer objetivos o metas: ¡Este mes aprenderé esto! ¡Hoy
navegaré con mis hijos en la red!
Aceptar que los tiempos han cambiado y que la tecnología
revoluciona muchos aspectos. ¡Nuestros hijos son los protagonistas
de “su” tiempo y nosotros les ayudaremos a ser buenos
profesionales y mejores personas!

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Manual de internet sano – Guía para padres

“Hay alguien tan
inteligente que aprende
de la experiencia de los
demás”.
Voltaire.

Manual de internet sano – Guía para padres

04040301

Bloque
Bloque
Bloque
Bloque

Amenazas y peligros

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Manual de internet sano – Guía para padres

La red se ha convertido en un espacio repleto de
oportunidades, pero también de amenazas y peligros.
El hito principal consiste en potenciar las primeras
y minimizar las segundas. Para ello, es importante
conocer los principales riesgos que esconde internet
para el público más joven (adicción, sexting, bullying,
grooming, etc.). Según los expertos, los riesgos que
presenta la red están relacionados con:
Los contenidos publicados en internet.
La información que circula por la red.
Las relaciones interpersonales.
Las actividades económicas.
El funcionamiento de internet.
El uso del tiempo.
Ante estas amenazas y peligros, los padres o tutores
deben conocer cómo identificarlos, diagnosticarlos
y cómo prevenirlos o contrarrestarlos o eliminarlos,
según corresponda.
¡Vamos a conocer cómo acabar con los peligros de
internet! ¡Hay que estar preparado y saber cómo
actuar!

Manual de internet sano – Guía para padres

Reflexión

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Manual de internet sano – Guía para padres

Definiendo estrategias

Combatiendo riesgos
En internet existen oportunidades. Muchas.
Nos encontramos en un momento histórico repleto
de numerosas y fantásticas opciones para aprender,
desarrollar proyectos, etc. Sin embargo, también
existen riesgos. Son amenazas que pueden afectar
negativamente a nuestros menores. Por ello, hay
que conocer bien este nuevo escenario. Definir
estrategias. Prevenir los problemas. Advertir y formar
a nuestros hijos. Y si llega el momento: Combatir los
problemas. Los padres deben conocer cuáles son los
riesgos que pueden encontrar sus hijos en internet.
El manual Alfabetización Mediática e Informacional.
Currículum para Profesores1, elaborado por la
UNESCO, marca dos tipologías de riesgos:
1
Ver: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/
resources/publications-and-communication-materials/publications/full-list/media-and-information-literacy-curriculum-for-teachers/

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Manual de internet sano – Guía para padres

129

Relacionados con los contenidos que se pueden
consultar por internet.
Relacionados con el tipo de contactos digitales que
establecen los menores en internet.
Estas amenazas se pueden resumir en los siguientes
puntos2:
Contenido no apropiado para la edad:
Contenidos de todo tipo…. ¿al alcance de todos?
Internet nos ofrece una gran cantidad y una gran
variedad de contenidos. Sin embargo, no todo el
contenido debería estar al alcance de los niños y
jóvenes. Por tanto, hay que decidir qué contenido es
apropiado para cada grupo de edad.
Contenidos legales e ilegales…
¿Nocivos y peligrosos?
Los contenidos ilegales siempre deberán evitarse.
Sin embargo, existen contenidos que no son ilegales,
pero son nocivos y que podrían causar daños a los
2
La “Youth Protection Roundtable Tool Kit – Stiftung Digitale Chancen
2009” definió cada uno de los retos que los menores se pueden encontrar relacionados con el contenido en línea, recogidos en el currículum para el profesorado. Las recomendaciones de este informe se pueden consultar en la siguiente
web:
http://www.yprt.eu/yprt/content/sections/prservice.cfm/key.172/secid.57/action.showfull

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130

Manual de internet sano – Guía para padres

jóvenes usuarios. Por ejemplo, la pornografía puede
afectar negativamente a los niños.
Llegando al peligro de forma involuntaria:
Los menores podrán llegar a contenidos nocivos de
forma involuntaria, a través de cualquier buscador o
página web.
Empresas versus usuarios anónimos:
Los contenidos nocivos pueden ser creados y difundidos
por empresas por razones comerciales. En estos casos,
se puede limitar el acceso, mediante ciertos filtros
y controles. Sin embargo, en ocasiones, este tipo de
contenidos lo generan usuarios anónimos y lo difunden
de forma abierta sin ningún control de acceso.
El teléfono móvil…
Una ventana al “mundo” de internet:
Hoy en días muchos menores disponen de un teléfono
móvil conectado a internet. Por tanto, desde ese aparato,
pueden llegar a contenidos de todo tipo. Este aspecto
exige que se les sensibilice y educe desde edades
tempranas para que en sus momentos de consumo
autónomo sepan aplicar mecanismos y estrategias
responsables y sanas.
Creadores de contenidos:
Los dispositivos móviles también permiten a los niños
producir su propio contenido digital en cualquier
situación de la vida, lo que contribuye a incrementar el
contenido generado por los usuarios. Es importante que
conozcan los riesgos, el alcance y la responsabilidad
(legal y ética) que implica difundir un contenido.

Manual de internet sano – Guía para padres

El siguiente esquema nos muestra los riesgos existentes:
No apropiado

No verificado

Que incita al daño

Relacionados con
el contenido

Que viola los
derechos del
niño

Ilegal

Publicidad
inadecuada

Que atenta contra
su privacidad

Riesgos

Con consejos
dañinos

Robo de identidad

Phishing
Relacionados con
el contacto
Fraude comercial
Difusión de
información
privada
Grooming
Bullying
Profiling

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Manual de internet sano – Guía para padres

Algunas recomendaciones generales:
• Los padres deben convertirse más que nunca
en una especie de combinación entre “tutoresconsejeros-profesores-supervisores”. O mejor: En
asesores, entrenadores, acompañantes… amigos.
Existen una serie de recomendaciones generales
de utilidad para los padres. Se trata de algunos
consejos sencillos, pero eficaces. Son éstos:
• Explicarles qué es la huella digital: Hemos
adaptado nuestra vida a los entornos digitales.
Esto significa que publicamos muchos contenidos
en internet. Y allí permanecen... Muchas veces es
información personal. Por ello, los menores han de
saber que este tipo de contenido (especialmente,
datos o fotografías de nuestra vida privada) cuando
se publica en la red… permanece allí, incluso
aunque lo eliminemos. El primer consejo es claro
y directo: No ofrecer información personal por
internet.
• Precaución ante los “amigos” desconocidos: Internet
ha creado muchas aplicaciones que hablan de
amigos, listados de amigos o redes de amigos. Pero
la amistad hoy sigue siendo lo mismo de siempre:
Un compromiso serio y sólido que se conforma con
el paso de los años y las vivencias. Por tanto, hemos
de ser críticos con esos “nuevos amigos” que trae
internet. Especialmente, con los desconocidos. Es muy
importante explicar a nuestros menores los riesgos
que existen al establecer contactos con usuarios
desconocidos.

Manual de internet sano – Guía para padres

• Protección + Prevención = Seguridad: Debemos
preparar a nuestros menores para que sean capaces
de definir y aplicar sus propias estrategias y filtros
de seguridad. Para ello, debemos enseñarles,
por ejemplo, técnicas para reforzar la seguridad
de sus cuentas. También: Enseñarles a usar las
herramientas de privacidad que ofrecen las redes
sociales y a saber cómo bloquear a usuarios.
• Un “mirada” crítica: La cantidad de información que
recibimos es inmensa. Ante ella, nuestros menores
deben ser críticos y exigentes. Deben seleccionar,
filtrar, comparar y contrastar los contenidos que
circulan por la red.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Conceptos y terminología básica en internet

Cada cosa con su nombre

Manual de internet sano – Guía para padres

Conceptos y terminología básica en internet

Cada cosa con su nombre
¿Qué riesgos existen
alrededor de los contenidos?
El contenido ilegal es, simplemente, un contenido
que no debe ser consumido por los menores (ni por
los adultos). Básicamente, se trata de contenidos
relacionados con la violencia, el racismo o la
pornografía infantil.
El tipo de contenido clasificado como ilegal,
depende sobre todo de las leyes nacionales, a pesar
de que algún tipo de contenido está proscrito en la
mayoría de países.
Sin embargo, lamentablemente, en la red, hay
contenido ilegal que está disponible y puede
ser consultado con o sin intención por los
niños y jóvenes.
Se debe prestar mayor atención a los
niños y personas jóvenes ya que
pueden ser víctimas potenciales del
contenido ilegal.
Por ejemplo, deben saber que algunos contenidos
que circulan por la red son ilegales y no deben ni
consultarlos ni difundirlos.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es un virus?
Un virus informático es un programa
autoejecutable, que se propaga dentro del
ordenador haciendo copias de sí mismo en
documentos o programas.
Actúa como los virus de las enfermedades que
se pueden propagar de forma rápida afectando a
multiplicidad de usuarios.

¿Qué es la privacidad?

La privacidad es el ámbito de la vida personal de
cada uno que se desarrolla en nuestro espacio
íntimo y que debemos mantener confidencial.

En el caso de las redes sociales, nuestra privacidad
puede ser fácilmente vulnerada: Publicación de datos,
robo de fotos, difusión de contenidos personales, etc.
Cuando se crea un perfil en una plataforma social, se
invita a los usuarios a que revelen información privada
para que se presenten a la comunidad. Es importante
ser cauto a la hora de facilitar estos datos.
En los chats y fotos, los usuarios pueden pedir a otros
usuarios que revelen información privada, como sus
direcciones o sus números de teléfono. Hay que evitar
facilitar estos datos. Las consecuencias de publicar
información privada pueden ser muy negativas. Es
importante que vean que un chat no es un espacio
privado sino público.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es una contraseña?
Las contraseñas son las claves secretas que nos
permiten acceder a nuestros espacios de internet:
Correo electrónico, red social, etc. Por
tanto, forman parte de nuestra vida.
Los menores deben tomar conciencia de la
importancia de mantener en secreto este tipo
de datos y, especialmente, nunca facilitarlos
a otros usuarios. Además, también podemos
poner una contraseña a nuestra computadora
o a nuestro portátil, para controlar cuándo
se conectan nuestros menores. El adulto es
quien conoce la contraseña y, por tanto, quien
autoriza el acceso a la computadora. De este
modo, puede controlar y gestionar el tiempo de acceso de
su hijo a internet.

¿Qué es la desinformación?
La desinformación tiene como objetivo que
otras personas desconozcan o ignoren unos
datos, argumentos, noticias o cualquier tipo de
información que no sea favorable para quien
informa.
Se trata de ocultar o manipular un mensaje. La
desinformación puede darse en los medios de
comunicación, pero también puede estar presente en
las páginas de internet.
Para combatir la información, necesitamos que
nuestros menores estén “alfabetizados digital y
mediáticamente”. De este modo, serán usuarios más
exigentes y más críticos frente a los contenidos que
encuentren dentro y fuera de la red.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el plagio?
El plagio es la acción de copiar contenidos de una
obra u obras ajenas haciéndolas pasar por propias.
Una persona comete plagio si copia o imita algo que
no es de su autoría, haciéndose pasar por el autor.
Internet no ha inventado el plagio, pero sí que ha
facilitado su desarrollo. Hoy en día, con las acciones de
“copiar y pegar”, cualquier usuario puede “extraer” el
contenido de una página y llevarlo a un documento de
ofimática, a una página web, a un foro, a un blog, etc.
No es un problema que afecte únicamente a las tareas
que los menores deben desarrollar en la escuela o
en otras instituciones educativas. El plagio es un
delito. Y, por tanto, deben tomar conciencia que es un
comportamiento sancionable. Además, a nivel ético es
muy negativo porque el usuario que lo hace no está
respetando el esfuerzo y el trabajo realizado por el
autor del contenido. Una solución sencilla es recordar
a nuestros jóvenes que siempre deben citar la fuente
de la cual han extraído un contenido. Por ejemplo,
poner el nombre y la dirección de la página web
original.

¿Qué es la adicción?
La adicción está tipificada por la Organización
Mundial de la Salud como “una enfermedad física y
emocional”. Se trata de una dependencia o necesidad
de una sustancia, relación o actividad que produce
satisfacción en la persona que la realiza.

Manual de internet sano – Guía para padres

El consumo abusivo de internet (como, por ejemplo,
las redes sociales, el correo o los chats) o de otros
productos, como los videojuegos, puede generar
adicción. Este problema se puede evitar dosificando
el tiempo de conexión y acceso a internet o de uso de
un videojuego. Así, los menores entenderán que no
es adecuado dedicar un tiempo excesivo a ese tipo
de tareas y además aprenderán a valorar otras que
también son importantes (leer, jugar, hacer deporte,
conversar, etc.).

¿Qué es la publicidad inadecuada?
Como sucede en otros medios, en internet podemos
encontrar contenidos publicitarios inocuos y
otros que tengan efectos negativos para nuestros
menores.
La publicidad inadecuada tiene que ver con los riesgos
de recibir o estar expuestos a anuncios de productos o
servicios que no son apropiados para los niños.
La publicidad inadecuada hace referencia a los
contenidos publicitarios que no son adecuados para
un determinado grupo de edad. En el caso de los
menores, todos aquellos contenidos publicitarios
que puedan incitar al consumo de sustancias no
adecuadas, desarrollar actividades peligrosas, etc.
Además, la publicidad está relacionada con la
publicación de datos personales. Existe mayor
probabilidad de que los menores reciban anuncios,
promociones, etc., cuando han escrito sus datos
personales en páginas web, foros, chats, etc.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el ciberacoso?
El ciberacoso es el uso de plataformas y servicios
de internet (redes sociales, correo electrónico,
mensajes de texto, etc.) con una voluntad
difamatoria. Es decir, se pretende acosar a un
usuario o a un grupo de usuarios por medio de
ataques personales.
El autor del ciberacoso pretende generar angustia
emocional y preocupación en otra persona. Este
tipo de acoso se conoce también con el nombre de
“bullying”.
El acoso o abuso de otros es mucho más sencillo por
internet debido al anonimato que el medio ofrece.
Nuestros niños y jóvenes se encuentran en una
situación de riesgo especial, ya que pueden ser tanto
víctimas de abuso como autores del mismo. En ambos
casos, es importante sensibilizarles de los riesgos
existentes en internet.

Manual de internet sano – Guía para padres

La mayoría de los celulares poseen cámara de fotos.
Los estudios constatan que los menores tienden a
tomar y tomarse muchas fotografías con sus teléfonos
móviles. Muchas veces, el ciberacoso se realiza a partir
de fotografías tomadas o robadas de los celulares que
se publican –sin consentimiento del menor que aparece
en ellas– en internet o se envían masivamente por los
servicios de mensajería que incorporan los celulares
(SMS o WhatsApp, por ejemplo).

¿Qué es el “robo de identidad”?
El robo de identidad se produce cuando un usuario se
apropia de la identidad de otra en la red. Por ejemplo,
alguien roba el nombre del usuario y la clave o
password de otra persona.
Generalmente, el objetivo es cometer un robo
económico u otro tipo de fraude.
El robo de identidad está relacionado con la importancia
de la privacidad. Nuestros jóvenes deben proteger sus
datos y alertar a un adulto cuando observen que se ha
producido un robo de su identidad en la red (alguien ha
entrado a su cuenta de correo, ha publicado en su perfil
de Facebook, etc.).

¿Qué es el pishing?
Es el proceso de intentar robar datos bancarios de otro
usuario. Básicamente, el objetivo de esta acción
delictiva se dirige a obtener los números de
identificación personal (PIN) que dan acceso a la cuenta
bancaria de una persona.

141

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Manual de internet sano – Guía para padres

También intentan obtener los números de
autenticación de las transacciones (TAN). En ambos
casos, el objetivo es extraer dinero de las cuentas
bancarias de otras personas.
El pishing se produce mediante un proceso muy
sencillo: El usuario recibe un e-mail donde se le
comunica que debido a un problema, cambio de
sistema o actualización, entre otros, debe facilitar su
número personal u otros datos.
En cierto modo, los menores no disponen de cuentas
bancarias, pero igualmente es importante que tomen
conciencia de este tipo de actuaciones ya que deben
comprobar siempre la veracidad de las páginas.
Además, conocer este tipo de situaciones les llevará
a ser más precavidos en su navegación por la red a
nivel general: Cuando participen en un foro o cuando
compren un producto por la red, por ejemplo.

¿Qué es el fraude comercial?
El fraude comercial se produce cuando un usuario
vende un producto por internet y no entrega tal
producto una vez que el comprador ha pagado el
importe establecido.
Se trata de una modalidad de estafa. También puede
darse fraude comercial cuando se realiza pishing y se
sabotea la cuenta bancaria de un usuario.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el grooming?
El grooming hace referencia a la conducta de un
adulto que, a través de internet, contacta con un
menor y trata de ganarse su confianza para
finalmente abusar sexualmente de él.
El adulto suele intentar conseguir una foto provocativa
y si lo consigue intenta presionar de forma progresiva
hasta lograr más fotografías, vídeos, etc. En último
término, puede intentar mantener un encuentro
presencial con el menor para perpetrar el abuso.
En estos casos, los adultos suelen ocultar su identidad
real y se crean perfiles más cercanos y/o atractivos para
un menor. Este aspecto incide en la importancia de
no confiar en los usuarios que encontramos en chats,
foros u otras plataformas de la red. Del mismo modo,
refuerza la necesidad de no facilitar datos personales
en internet. Se trata de pedófilos que, generalmente,
se apoyan en el deseo que poseen los niños de hacer
amigos y entablar nuevas amistades.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el bullying?
El bullying es acoso escolar. Abarca las diferentes
formas de violencia que se dan entre menores dentro
del ámbito escolar (en el aula, en el recreo, etc.).
El acoso puede ser físico, verbal o psicológico y se
caracteriza porque es reiterado y a lo largo del tiempo.
El bullying puede generarse también a partir de la red
de relaciones que surgen en la vida escolar. En este
sentido, internet (y especialmente, las redes sociales)
han generado nuevos “escenarios” para este problema.
Los padres y tutores deben esforzarse por
dialogar con los menores para intentar detectar
si tiene problemas de acoso por parte de sus
compañeros de clase o amigos de las redes
sociales. Es importante observar si se producen
modificaciones en su conducta, cambios de
estados de ánimo, negación radical a tratar
estos temas, etc.

¿Qué es el profiling?
El profiling se refiere a la creación de perfiles falsos
en internet. La persona que comete este delito tiene
como principal objetivo suplantar o contactar con otros
usuarios, haciéndose pasar por una persona “irreal” o
inexistente. Por tanto, esconde sus datos reales.
Este problema vuelve de nuevo a poner de relieve la
importancia de no facilitar datos personales en la red y
también la necesidad de observar con detalle el tipo de
perfil de los usuarios con los que interactuamos.

Manual de internet sano – Guía para padres

Por ello, entablar contacto con desconocidos es
siempre una acción arriesgada.
El profiling está, en muchas ocasiones, relacionado con
iniciativas que persiguen promocionar un producto o
servicio en internet.

¿Qué es el sexting?
El sexting es el envío de contenidos eróticos o
pornográficos por medio de la telefonía móvil. Se trata
de un fenómeno grave, pero muy extendido entre los
jóvenes y adolescentes.

Muchas veces, los menores no tienen
conocimiento del riesgo que significa
tomarse este tipo de fotografía o de
reenviar las de otras personas. En
ocasiones, pueden ser objeto de serias
sanciones penales. La facilidad de
uso y la incorporación de cámaras
en los celulares han potenciado
este tipo de prácticas.

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146

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Qué es el control parental?

En el escenario de las tecnologías de la información y la
comunicación, el control parental hace referencia a un
software destinado a impedir o limitar el acceso de los
menores a las computadoras.

También permite establecer una serie de sistemas de
bloqueo que filtran o controlan el tipo de contenidos,
impidiendo el acceso a contenidos relacionados con
sexo, violencia, etc.
Es una herramienta que ayuda a los padres a proteger
a sus hijos en el momento que usan internet,
especialmente, cuando los adultos no están presentes.
El control parental permite crear roles de usuarios
personalizados para cada miembro de la familia, etc.
Existen muchas marcas que ofrecen este tipo de
servicio y varias lo hacen de forma gratuita. Únicamente
se debe buscar el software en internet, descargarlo,
instalarlo en la computadora y definir el tipo de filtro o
control que se desea establecer.

Manual de internet sano – Guía para padres

¿Cómo actuar ante
la falta de verificación?
La falta de verificación del contenido es otra amenaza
que acompaña a muchos contenidos que existen en la
red. Es importante que los jóvenes aprendan a “leer” el
contenido con un ojo crítico y no aceptar todo lo que se
dice en la red. Deben acostumbrarse a verificar “quién”
dice “qué” en internet. Los contenidos anónimos son
menos confiables.

¿Existen sitios web que invitan a…
“hacerse daño”?
Hay muchos sitios en internet que incitan a los usuarios
a realizar acciones que les llevarán a… hacerse daño
a sí mismos. Por ejemplo, existen sitios en la red que
promueven el suicidio, la anorexia o la pertinencia a
sectas…
En muchas ocasiones, los niños y jóvenes no pueden
hacer una evaluación realista de los riesgos que se
derivan de las instrucciones de dichos sitios en la red.
Por ello, es importante, desde edades tempranas, que
padres y tutores realicen una navegación conjunta
explicando qué aspectos dan seriedad, rigor y
credibilidad a un sitio web.
Este tipo de “ejercicio” o actividad se puede llevar a
cabo igualmente cuando se ve la televisión, se consulta
la prensa, se escucha la radio, etc.
El objetivo es claro: Generar los fundamentos de una
“mirada” crítica hacia los contenidos que circulan por
diferentes soportes y medios.

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Manual de internet sano – Guía para padres

¿Puede aprovecharse de forma
malintencionada el anonimato en
internet?
En internet, podemos encontrar que un usuario comparte
de forma distinta cuando está en línea que cuando tiene
que dialogar o enfrentar directamente (en persona) a sus
contrapartes. Este aspecto hace que algunos usuarios
se aprovechen del anonimato que ofrece internet para
difundir contenidos ilegales o nocivos. También pueden
aprovechar esta situación para desarrollar conductas
negativas.

Esta situación exige que los usuarios, especialmente,
los más jóvenes, exijan siempre conocer “quién” es la
persona que está detrás de un comentario, acción, etc.,
en internet.

Manual de internet sano – Guía para padres

Hablan los datos

Los números no engañan…

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Manual de internet sano – Guía para padres

Hablan los datos

Los números no engañan…

“Cerca del 24 % de los usuarios de redes
sociales son adolescentes que tienen de media
300 contactos en Facebook y 79 seguidores en
Twitter”.
“El acceso a internet en la población de más de 12
años aumenta año a año… Los adolescentes son los
mayores usuarios de la red, seguidos del público
infantil (de 12 a 14 años) y de los adultos jóvenes
(de 20 a 24 años)”.
“El 30 % de los adolescentes españoles contacta
con desconocidos en redes sociales y el 15.5 % de
ellos llega incluso a tener un encuentro real con esas
personas”.
“Solo el 60 % de los usuarios jóvenes de Facebook
mantiene su perfil privado”.
“Los datos privados que más comparten los menores
en internet son: Su dirección de e-mail, la ciudad en
la que vive, el nombre de su escuela, sus fotos, su
número de teléfono, vídeos de sí mismo y su nombre
real”.
“Los tres usos de internet que conllevan conductas
negativas son las apuestas online, el uso de redes
sociales y los juegos de ordenador”.

Manual de internet sano – Guía para padres

“El 63 % de los jóvenes europeos contactaron
con extraños (grooming). De ellos, solo un 5.4 %
consideró como negativa este tipo de acción”.
“La mayoría de los padres de los niños de 5 a
15 años dicen que saben lo suficiente como
para mantener a sus hijos seguros en línea, pero
alrededor de la mitad consideran que su hijo sabe
más sobre internet que ellos”.
“9 de cada 10 jóvenes han publicado información
comprometedora en plataformas de internet sin que
sus padres lo sepan”.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestro cinco consejos

Manual de internet sano – Guía para padres

Nuestro cinco consejos

Dialoga

“Hola hijo, ¿y qué sueles hacer cuando
navegas por internet?”

La clave para la navegación segura de los menores es el diálogo. Los
padres y tutores deben poder orientar a los niños en su consumo de
contenidos en línea. Para ello, el diálogo es decisivo. Los adultos deben
interesarse por “qué”, “cuándo”, “dónde”, “con quién” se relacionan sus
hijos en internet. Este diálogo es una manera de obtener información,
pero también una forma de hacer ver a los menores que están
pendientes y preocupados del uso que hacen de la red.
Desde pequeños, se les debe acostumbrar a hablar de los riesgos
que pueden sufrir, de las situaciones que se pueden encontrar, para
que compartan con los adultos cualquier duda y/o problemática que
puedan tener.
Pregunta. Comenta. Opina… con tus hijos sobre el uso que hacen de
internet. Pero conversa también sobre qué opinan ellos de la red. De
sus productos y servicios. Qué les gusta más. Y qué les gusta menos. En
resumen: Dialoga.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Supervisa

Revisa, investiga e infórmate de qué sitios
web consultan tus menores.

En edades tempranas, es decir, en las primeras etapas de uso de
internet por nuestros menores, los expertos recomiendan que los
adultos supervisen los sitios web que visitan. Esta tarea de supervisión
podría parecer agresiva e intrusiva, pero justamente es imprescindible
de hacer en estas etapas iniciales. En caso contrario, los menores
pueden adquirir hábitos, costumbres, etc., que difícilmente se podrán
modificar a posteriori.
En general, los sitios más visitados por los menores son YouTube,
Facebook y plataformas de videojuegos en línea. Si los padres tienen
acceso a las redes sociales en las que están sus hijos, deben revisar qué
uso les dan. De esta manera sabrán si su uso es correcto, si utilizan las
herramientas de privacidad que les ofrecen, etc. Por ello, es importante
compartir las contraseñas y supervisar el tipo de contenidos y el tipo
de uso que hacen de la red.
La supervisión será la forma hoy de detectar y corregir los problemas
de mañana.

Negocia

Dialoga, conversa y negocia con tus hijos el
tiempo que dedicarán a la red.

Los padres y tutores deben negociar con sus hijos el tiempo que podrán
dedicar a navegar por la red. Es importante que valoren la importancia
de moderar las horas que pasan conectados. También deben valorar la
importancia de otras actividades muy importantes para su formación:
Hacer deporte, leer, pasear, escribir, jugar con sus amigos… Por suerte,
no todo es digital.

Manual de internet sano – Guía para padres

Sitúa

Coloca la computadora en un lugar de paso,
compartido… de todos.

El lugar donde ubiquemos la computadora en decisivo. En casa, si
únicamente disponemos de una máquina, deberemos situarla en
un lugar de paso donde podamos supervisar las horas y el tipo de
navegación de nuestros menores. Este consejo es especialmente útil en
las primeras etapas de uso de internet. Después será muy difícil. A ello
se une que muchas veces nuestros menores, podrán consultar internet
en sus celulares o fuera del domicilio familiar. Sin embargo, siempre
que sea posible: Sitúa el ordenador en un lugar compartido. Todos lo
usan y todos aprenden juntos.

Juega

Pregunta, responde, comenta y… juega. Lo
más eficaz: Aprender jugando.

Así es: Juega. Juega con tus hijos aprovechando las posibilidades que
ofrece internet. Existen diferentes actividades que te servirán para
conseguir un consumo de internet más responsable por parte de los
menores.
Por ejemplo, puedes visionar vídeos que expliquen los riesgos que
se pueden encontrar en internet. De esta manera, les ayudaremos a
entender a qué se enfrentan. También puedes jugar a videojuegos
educativos, ayudarles a elaborar trabajos a partir del contenido de la
red… ¡Y todo lo que se te ocurra!

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Manual de internet sano – Guía para padres

DOSSIER DE PRENSA

Algunas noticias que invitan a pensar…

Manual de internet sano – Guía para padres

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DOSSIER DE PRENSA

Algunas noticias que invitan a pensar…

Reino Unido

Holanda

Un estudio señala que
los padres necesitan
fortalecer sus
competencias mediáticas

Una ONG crea una niña
virtual para identificar a
presuntos ciberpederastas

El informe “Children and Parents:
Media Use and Attitudes Report”,
publicado por Ofcom, analiza el
acceso de los niños británicos a
diferentes tipos de medios y el
papel que desempeñan sus padres
en su supervisión.
El estudio concluye que el cambio
tecnológico exige a los padres
desarrollar sus competencias de
uso de los medios digitales. 
Fuente: http://www.
gabinetecomunicacionyeducacion.com/noticias/
un-estudio-senala-que-los-padres-necesitanfortalecer-sus-competencias-mediaticas

La ONG holandesa Terre des
Hommes ha alertado este lunes del
crecimiento imparable del abuso
sexual a menores en Internet. (…) la
organización humanitaria ha ideado
un personaje virtual de una chiquilla
de 10 años y nacionalidad filipina. La
menor se ha creado con técnicas de
animación avanzada que captan los
movimientos y la voz de una persona
real, y que se incorporan luego a una
imagen en la pantalla.
Fuente: http://www.menoreseninternet.com/
index.php/42-una-ong-crea-una-nina-virtual-paraidentifica-a-presuntos-ciberpederastas

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Manual de internet sano – Guía para padres

Colombia

Con ‘Protectio’ puede proteger
a sus hijos en Internet
La Policía lanzó esta aplicación que se puede descargar
desde la página de esa institución.
“¿Estás solo? ¿Cuál es la dirección de tu casa? Desnúdate”.
Estas son algunas de las palabras o frases que la nueva
aplicación de la Policía detecta como alertas cuando los
niños están conectados en Internet. Un equipo de policías
expertos en seguridad cibernética de la Dijín diseñó la
aplicación Protectio, que los padres de familia podrán
descargar desde hoy en la página de la Policía (www.policia.
gov.co) en los computadores de base en sus casas.
Fuente: http://www.eltiempo.com/justicia/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_
INTERIOR-13885736.html

Manual de internet sano – Guía para padres

Argentina

El Senado aprobó
la ley de “grooming”
Con el voto de dos tercios de los senadores, la
Cámara alta desestimó los cambios realizados en
Diputados y convirtió en ley el proyecto original
que incorpora al Código Penal la figura del
“ciberhostigamiento”.
Se penalizará la conducta de los adultos
que deliberadamente se propongan ganarse
la amistad de un menor de edad con el fin
de disminuir las inhibiciones de niños y
adolescentes para abusar de ellos. También se
dio media sanción a la creación de la Universidad
Nacional de Hurlingham.
Fuente: http://www.pagina12.com.ar/diario/
ultimas/20-233501-2013-11-13.html

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Manual de internet sano – Guía para padres

Recomendaciones generales

Nuestro Decálogo

Manual de internet sano – Guía para padres

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Recomendaciones generales

Nuestro Decálogo

01
02

Aprender a utilizar la computadora e internet: Sus características,
sus oportunidades, sus riesgos…
Ubicar la computadora en un lugar visible de la casa, donde toda la
familia pueda utilizarla y donde puedas supervisar el uso que hacen
los menores.

03
04

Conocer el uso que los menores dan al ordenador: Preguntando,
comentando, dialogando de forma constante.

05

Usar herramientas de seguridad, como el software de control
parental (en edades tempranas).

06
07
08
09
10

Ajustar la privacidad de las redes sociales de los menores.

Crear contraseñas seguras y renovarlas periódicamente.

Navegar con nuestros hijos comentando con ellos y también
aprendiendo con ellos.
Estar siempre alerta y reaccionar ante cualquier indicio sospechoso
(cambio de conducta, actitud irritable, etc.).
Sensibilizar a los menores para que se comuniquen en internet con
ética, responsabilidad y valorando los contenidos de calidad.
Enseñar a los menores a desconfiar de los desconocidos (también)
en internet y a no facilitar datos personales en la red.

162

Manual de internet sano – Guía para padres

“La verdadera
educación consiste en
obtener lo mejor de uno
mismo. ¿Qué otro libro se
puede estudiar mejor que…
el de la Humanidad?”.
Gandhi.

Manual de internet sano – Guía para padres

Bloque

05

Materiales y recursos

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164

Manual de internet sano – Guía para padres

Listado de recursos online de diferente
tipología que ofrecen todo tipo de materiales:
Actividades, consejos, vídeos, foros para padres
y tutores, etc., sobre el tema de los niños e
internet.

LISTADO DE PÁGINAS WEB DE INTERÉS
Guía sobre adolescentes y sexting
http://www.sexting.es/guia-sextingadolescentes.html

Guía elaborada por
la iniciativa Pantallas
Amigas e INTECO donde
se ofrecen consejos y
recomendaciones para
adultos y menores sobre
el sexting.

Portal de recursos educativos
www.educaguia.com

Actualidad, asociaciones
educativas, recursos,
noticias dedicadas a la
educación.

Gabinete de Comunicación y Educación
www.
gabinetecomunicacionyeducacion.com

Grupo de investigación de
la Universidad Autónoma
de Barcelona que trabaja
en la alfabetización
mediática y digital.

Proyecto de los Centros Tecnológicos
Comunitarios (CTC)
http://ctc.edu.do/ctcrd/

Noticias, proyectos,
oferta educativa sobre
los Centros Tecnológicos
Comunitarios.
C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27

Manual de internet sano – Guía para padres

“Suéltate en Internet”, Guía para
impulsar la navegación segura
http://www.juntadeandalucia.es/
export/drupaljda/guia_ciudadania_
op_0.pdf

Documento creado por
la Sociedad Andaluza
para el Desarrollo de las
Comunicaciones, donde
se ofrece información y
consejos sobre diferentes
aspectos de internet y la
telefonía móvil.

Juegos Educativos Arcoiris
http://www.juegosarcoiris.com

Página web con juegos,
recursos y una sección
específica para padres.

Pipo Club
www.pipoclub.com

Juegos educativos y
sección de consejos para
padres.

Ciberkidz
http://www.cyberkidz.es

Página web de juegos y
aplicaciones educativas,
con una sección para
padres y profesores.

Padres Online
http://padresonline.net

Material y recursos
educativos para padres.

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Manual de internet sano – Guía para padres

LISTADO DE VÍDEOS DE INTERÉS
Dibujos animados educativos
sobre los peligros de internet
https://www.youtube.com/
watch?v=jJvPLhc1rTg

Portal del proyecto educativo
“Pantallas Amigas”
https://www.youtube.com/
watch?v=ohlaZyUVToU

Qué es internet y las
precauciones que se deben
tomar.

Portal de Pantallas Amigas
con una gran cantidad de
vídeos educativos sobre
internet.

El peligro de internet para los
menores y jóvenes
https://www.youtube.com/
watch?v=40RD_QL3iBE

Vídeo sobre el uso
responsable de internet
por parte de menores y
adolescentes.

Las 10 claves para usar internet
con seguridad
https://www.youtube.com/
watch?v=2TferQprZ0g

Claves de la navegación
segura en internet.

Consejos sobre privacidad en las
redes sociales
https://www.youtube.com/
watch?v=yAmzZag1L9I

Vídeo sobre los peligros
de las redes sociales y la
publicación de información
y fotografías en las mismas.

Manual de internet sano – Guía para padres

RECURSOS EDUCATIVOS PARA NUESTROS HIJOS
Educapeques Portal de
Educación Infantil
www.educapeques.com/
juegos-educativos

Juegos Educativos y
didácticos para todas las
edades para aprender
inglés, matemáticas,
geografía, historia, lógica…

Childtopia
childtopia.com

Página con recursos
educativos: Vídeos con
lecciones de matemáticas,
juegos, dibujos animados,
manualidades, cuentos,
adivina… adivinanza, y
muchos más.

Educalandia
www.educalandia.net

Juegos de ingenio,
habilidad y razonamiento.
Juegos para aprender a
usar el ordenador, el ratón
o mejorar la lectura.

Vedoque
vedoque.blogspot.com.es

Blog de juegos y
actividades educativas de
todos los niveles.

Mundo Primaria
www.mundoprimaria.com

Página con juegos de
matemáticas, lengua,
inglés, conocimiento del
medio, fichas de deberes y
cuentos infantiles.

Edu Activa
www.eduactiva.es

Página con recursos
educativos para niños de 3
a 7 años.

Aula365
www.aula365.com

Juegos y actividades
divididos por niveles
educativos y materias del
aula.

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168

Manual de internet sano – Guía para padres

Neopets
www.neopets.com

Juegos, noticias, foros,
concursos, etc.

Pipo Club
www.pipoclub.com

Juegos y actividades,
adivinanzas, participación,
cuentos, dibujos, etc.

Club Penguin
www.clubpenguin.com

BoomBang
www.boombang.tv

Permite jugar, personalizar
mascotas virtuales o
chatear con otros niños y
niñas.

Chat virtual para niños
con filtros de lenguaje y
moderación.

El Búho Boo
www.elbuhoboo.com/
juegos-educativos.php

Aprender a usar el
ordenador jugando.

Triviral
www.navegacionsegura.es

Juego para aprender a
navegar de forma segura
por internet. Durante el
juego se deberá contestar
a preguntas sobre virus,
ciberbullying, grooming,
etc.

Manual de internet sano – Guía para padres

Portal del menor
www.portaldelmenor.es

Página web con juegos,
noticias, actividades,
recursos, chistes,
bibliotecas, etc.

Cuéntame una ópera
www.cuentameunaopera.
com

Cuentos a partir de óperas
musicales.

Mini Mundi
mini-mundi.com

Juegos y torneos
educativos.

Webkinz
www.webkinz.com/es_es

Juegos educativos en
inglés.

Panfu
www.panfu.es

Juegos y chats para niños.

Pandilla Telmex
www.pandillatelmex.com

Repaso de materias
escolares y juegos
educativos.

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Manual de internet sano – Guía para padres

Mundo Gaturro
www.mundogaturroclan.es

NASA’s Space Place
spaceplace.nasa.gov/sp/

Juegos, vídeos, radio, blog,
comunidad, etc.

Página web de la Nasa
para niños con juegos,
actividades educativas,
vídeos e imágenes.

VÍDEOS EDUCATIVOS PARA NUESTROS HIJOS
Ciberbullying
Pantallas Amigas
www.youtube.com/
watch?v=SEC_dOWFN5M

Qué es el ciberacoso o
ciberbullying y cómo
prevenirlo.

Sexting
Pantallas Amigas
www.youtube.com/
watch?v=xjRv3okyfww

Qué es el sexting,
cómo evitarlo y cómo
denunciarlo.

Grooming
Pantallas Amigas
www.youtube.com/
watch?v=xvBB_MqkRgA

Qué es el grooming,
cómo evitarlo y cómo
denunciarlo.

Manual de internet sano – Guía para padres

Privacidad en Redes Sociales
Pantallas Amigas
www.youtube.com/
watch?v=RzgTBz2jp-M

Consejos de seguridad y
privacidad en el uso de
redes sociales por parte
de menores de edad.

Educatube
www.educatube.es

Página web donde
los usuarios pueden
publicar vídeos
educativos y didácticos.

Protección Online
www.protecciononline.com/
proteccionenlinea/videos

Página que ofrece
vídeos sobre varios
temas relacionados con
la tecnología y el uso de
internet.

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C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27

ISBN: 978-9945-494-15-0